第一篇：人生三不做：一不做南郭先生,二不做东郭先生,三不做叶公先生
人生三不做：一不做南郭先生，二不做东郭先生，三不做叶公先生
儒风大家
以南郭先生、东郭先生和叶公这三位为主人公的典故想必大家都听过，但大家是只把它们当成故事听了，还是吸收了其中的道理呢？希望再读一遍之后，大家能有新的收获。
不做好混的南郭先生
《韩非子》中讲述了一个“滥竽充数”的故事：
齐宣王让人吹竽给他听，一定要三百人一起吹。南郭先生请求给齐宣王吹竽，齐宣王很高兴，给他的待遇和那几百人一样。
齐宣王死后，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王喜欢听一个一个地独奏，南郭先生就逃跑了。（齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。）
没有真才实学，只是一味靠蒙混过关，终究会被人识破，因为真的假不了，假的真不了，可以骗得一时，骗不了一世；骗得了一人，骗不了所有人。
混或许可以让某些人一时得逞，但绝不能长久，不是真金经不住火炼，没有金刚钻揽不了瓷器活，小人得志只是短暂的，侥幸不可能永远，不靠真才实学获取的成就，终究要被知识日新月异、竞争激烈残酷的现代社会所淘汰。
如果一旦“东窗事发”，好混的人必将“身败名裂”。而有真才实学的人是经得起考验的，即使一时失利，也还有机会，是金子总会发光的！
不做好心的东郭先生
明代马中锡在他的《东田文集》中有一篇《中山狼传》，讲述了一个“东郭先生和狼”的故事： 晋国大夫赵简子率领众随从到中山去打猎，射中一只狼。狼中箭不死，落荒而逃，遇到牵着毛驴的东郭先生，驴背上驮着一口袋书。/ 2 狼向东郭先生求救，东郭先生把狼藏在驴背上的口袋里。在赵简子追问的时候，东郭先生撒谎骗过了他。赵简子和随从走远以后，狼要求把它放出来。狼出来后要吃掉东郭先生，东郭先生苦苦哀求，连连躲避。狼和东郭先生围着驴转圈，后来商定找人评理，先后问过老树、老牛，都说狼应该吃掉东郭先生。
危急中幸好来了一个手持木杖的老人，东郭先生上前求救。老人指责狼忘恩负义，狼辩解说，东郭先生把他放在袋子里，压上书籍，故意束紧口袋，又拖延时间，很久才把它放出来，目的是想弄死它，独得利益，所以要吃掉东郭先生。
老人表示不如按当初那样把狼放在袋子里，让他看看是不是束得很紧，若真的让狼很困苦，那就应该吃掉东郭先生，狼同意了。
当狼再一次被放进袋子后，老人训斥了东郭先生的愚蠢后，和他一起杀死了狼。
美国哲学家爱默生说：“你的善良必须有点锋芒——不然就等于零。”愚蠢、自虐、是非不分、自我损害绝不是善良，善良是一种智慧，是一种强大的，保护自己也保护他人的智慧力量。
要警惕那些低智商的善良，滥（烂）好心，害了自己，也害了别人的善良，实质是一种愚蠢。恶人扬刀要杀人的时候，一用力闪了腰，疼得哎呀只叫，这个时候帮恶人捶腰推拿，就不是善良，而是愚蠢。
善良这种美好品格，实际与智慧有关，若没有了智慧的保障，善良终究显得过于苍白和弱小；善良若无智慧加以护航，很容易被邪恶利用，也很可能对自己造成伤害。善良只有与智慧并存，才能相得益彰。
不做好龙的叶公先生
汉代刘向《新序·杂事五》中讲述了一个“叶公好龙”的故事：
叶子高（叶公）先生非常喜欢龙，用钩子画龙，用凿子刻龙，住处雕刻的图案也都是龙。
天上的真龙听说了，就从天上下来。龙头从窗户探进来，龙尾拖在厅堂里。叶公一见，转身就跑，吓得魂不附体，脸色都变了。
由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的是似龙非龙的东西。
（叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。）
在《新序》原文中，讲这个“叶公好龙”寓言的子张，就是遇到了“叶公式”的人物，才讲“好龙”故事的。
子张听说鲁哀公接纳人才，冒着风尘霜露，不远千里来到鲁国，不想一连七天鲁哀公都没接见他，于是生气讲了这个故事后离开了。
现实生活中像叶公这样的人也有不少，他们往往口头上标榜的是一套，而一旦要动真格的，他们却临阵脱逃了；表面上或口头上爱好、赞赏某事物，实际上并不了解，一旦真正接触，不但并不爱好或赞赏，甚至还惧怕、反对。/ 2
第二篇：不做人生规划
不做人生规划，你离挨饿只有三天
（徐小平，新东方教育科技集团董事，新东方文化发展研究院院长，2003年荣登中国《福布斯》名人录，被中国青年一代尊称为“人生设计师”。）靠自己的劳动赢得生存就是成功
难以找到工作的青年，一般有三种情况：一是缺少求职技巧的人；二是缺乏就业竞争力的人；第三种人我觉得最糟糕——他们认为“仅为生存工作是可耻的”，认为“大学生去当家政，扫厕所，去卖肉„„是丢人的行为。”这种丢人的感觉，恰恰是最丢人的！
生存永远在成功之前，换言之，靠自己的劳动赢得生存，本身就是一种成功。假如上帝暂时没有给你很多机会，就让你扫厕所，那么你就必须面对现实，把厕所扫好。我在美国就扫过厕所。如今职场竞争激烈，人必须树立最基本的就业价值观：靠自己的劳动生存，永远是最基本的追求！只有把胃填饱之后，才有机会充实头脑，提升自己。
伟大出于平凡，辉煌也来自卑微，微软离破产永远只有半年，你离挨饿或许只有三天。首先要生存下来，才能更好地追求其他梦想。
我有个亲戚，大学刚毕业，去搬电脑，我说祝贺你了，就从搬运工做起。哪个旅馆的总裁不是从端盘子、打扫房间开始的？沃尔玛特的创始人，就从一个小杂货店起家。美国著名影星史泰龙、施瓦辛格，在成名之前都曾做过裸体模特，李嘉诚14岁就肩负养家糊口的重大责任，天天琢磨下一顿吃什么„„当年我这个北大教师，一心想成为音乐家或者哲学家，但到了美国，也感到生存的艰难。我洗碗扫地，给必胜客送外卖，就差流浪街头了。把滚烫的比萨在没有变冷变硬之前送到客户手上，成了我惟一的艺术追求——同事笑我：送个比萨也这么激情！可是我感到自豪，激情不是浮躁，不是幻想，激情是执著当下，全身心投入，激情是做好眼前事的一种素质。
我承认浮躁是一种时代必然。同样教育背景的人，有人月薪几万人民币，有人1000元人民币，人心不可能不浮躁，但是，你必须把手头的工作做好，才可能真正进入一个成功者的境界。所谓成功者，并不单纯指百万富翁，也包括那些完美地完成一件工作，进而完成每件工作的人。
人生的伟大目标都是从养活自己开始，立足生存，追求梦想，这就是从卑微的工作干起的基本意义所在。骑驴找马的人，也不该虐待驴
任何人都必须有敬业精神，能把小事干好的人，成功的几率更大。永远不要抱怨工作有多么无聊、渺小，只要开始工作，就有改进、提升和扩充自己的机会。譬如背英语单词，一天背1000个单词，你肯定背不下来，会精神崩溃，但如果一天背几十个单词，就能轻松做到，以少积多。反过来，假如你一开始就想做比尔·盖茨，学哲学的一上来就想超过黑格尔，忽略手头的工作，最终可能会一事无成。
可以骑驴找马，但不要虐待那匹驴。要么放弃这头驴，既然要了，你就要把它当成自己的旅伴和爱人，认真对待。
再回头说说扫厕所，你能把你负责的厕所弄得干净明亮，卫生清洁标准也比以前提升一个星甚至两个星，就意味着职位的提升和薪水的增加。新东方发展早期，俞敏洪从讲台到灶台，从教室到厕所，什么都管，他还曾发明一个“熏醋疗法”，驱除了厕所里面难以驱除的异味，至今“俞敏洪会扫厕所”还在被新东方的元老们传诵。
新东方还有一个出名的“扫地王”张少云。他来自贫穷的农村，在新东方实用英语学院读了两年非正式的大专英语，毕业后就在新东方看教室、打扫卫生，但他发誓“扫地也一定要扫出出息来，扫出前途来！”他一边干好本职工作，一边确定了在新东方教书的目标，在家里挂了一个小黑板，模拟课堂，一遍一遍地讲，一遍一遍地写，坚持了一年多。到了2002年初，他把这小黑板带到新东方大楼，直接给招聘主管老师模拟讲课，一举成功。现在，张少云已经成为新东方学校最优秀的讲师之一。
不管做什么工作，一个人的工作做到别人没法替代的程度，就算成功。这种骑驴的态度，这种认真精神和敬业精神，才会感动上帝，也是个人能得到最大发展的直接原因。
要抛弃“普洛克路斯忒斯之床”
我在新书《邮箱里的灯光》(《骑驴找马》修订版)里提出一个重要的思想：如果简单地以学历为准绳设计未来，人生的路就变得很窄；如果用市场需求来考虑、来测量自己，机会就会很多。这个思想，是针对中国社会依然盲目地追求高学历、追求留学、追求名校的风气而提出的。我在书中讲了则希腊神话故事《普洛克路斯忒斯之床》：恶魔普洛克路斯忒斯有一张床，他守在路口，见到行人就把他们抓来放在床上量一量，太长就用斧子砍去脚，短了就拉长，以便符合床的标准。结果被他丈量过的人，没有一个不是一命呜呼。
为了符合社会公认的许多“神圣”但已经过时的人才标准，很多人也宁可把自己拉长或锯短。比如英语学习者，不把能否进行英语交流当作标准，而把四级六级当作标准。事实是，成功并没有公式化的标准和模式。设想一下，假如姚明的父母是个学历迷，强迫他学士、硕士、博士读到底才打职业篮球的话，相当于要他接受“普洛克路斯忒斯之床”的标准，那么今天就没有NBA的姚明了。
谈谈具体的案例。甲是家境窘迫，拿到法学学位又去考研。乙刚刚法硕毕业，就急着出国。他们都是以学位为中心，而不是以就业为中心，这样做违反市场规律。现在不少青年陷入追求高学位的盲目状态，认为出国是上品，考研是中品，就业是下品。
学历崇拜，出国崇拜，是坑害中国青年的一张普洛克路斯忒斯之床。这张床，威胁着当代中国青年奋斗的命运。以学位为中心来奋斗，是学位集体无意识，拿到学位未必得到前途；以就业资格为中心，是市场人才新规则，得到资格就可以获得工作，从而迈出成功第一步！
黑夜给了我们黑色的眼睛，我们要用它来寻找黄金
不管从事什么，要用敏锐的眼光，打开所有的神经天线，像捕捉爱人的眼神那样，捕捉那些与你的工作相关、但暂时还没有被商业化的需求，“就业”后“拓业”，更易获得成功。
我在1996年刚回新东方时，完全为了赚钱谋生，根本没有什么神圣的使命。但在出国咨询的过程中，我发现很多人盲目盲动，根本不考虑自身条件，更不考虑出国后到底做什么，反正就是为了出国而出国。在对他们的人生以及奋斗目标的拷问、反问中，我发现了一种新的咨询需求——这就是人生设计。后来我在新东方相继提出“留学申请的艺术”和“美国签证哲学”，都是在咨询过程中发现问题、解决问题、最后成为新东方的品牌成分的。
有个学生曾到新东方咨询，他是地理专业毕业，在北京找不到工作，特别着急，家里又穷，就想出国作最后一搏，我给劝住了，让他先就业。后来他受新东方成功的启示，想到教育贫瘠的贵阳老家也有英语培训的需求，就回去创业了。五年过去，他的事业蓬勃发展，已经成为当地赫赫有名的创业者。
中国的人才不是过多，而是过少。辉煌的故宫藏画艺术，被台湾公司开发出商业价值，他们利用日本超级仿真古画复制技术，生产高价成品，再向大陆推销。中国这样的市场空白增长点并不少，就等着人才开发。我常常戏言：“黑夜给了我们黑色的眼睛，我们就要用它来寻找黄金”。中国职业场上的“黄金”到处都有，就看你怎么开掘。
智慧建议：
留学、升本、考研、就业都是青年的人生选择，并无一个规则。问题是：它是否能使你们获得幸福的生活，实现人生的终极价值？我在《邮箱里的灯光》提出了重要的“三业”理论：成功无非就是就业(job)、职业(career)和事业(cause)。先要就业，也就是靠什么谋生，解决温饱；再要职业，通过稳定收入，拥有安全感；最后才是成就事业，实现人生最大价值。我呼吁我们的读者和学生，通过独立思考，打破精神枷锁，冲破思想牢笼，确定奋斗目标，以获得“就业”为最低奋斗纲领来设计自己的人生，追求个人的成功。转贴于
第三篇：学习“三不做、八不准”的心得体会
通过学习实践我局的“三不做、八不准”，使我对师德、师风、师能有了进一步的认识。现结合这“三不做、八不准”，发散开来，谈几点我的心得体会。
一、“不做违反教育规律的事”、“不做违反教育法规的事”、“不做有损教育声誉的事”，从科学规律、教育法规和良心道德三个层面对“师行”提出了要求，是最低要求。而我们的“实行”只能高出这个要求，加强自身业务学习，了解相关法规，自省审慎，做出成绩，见到效果，才是真学习。若只是简单做到了“三不”，那就是消极，是不合格！
二、“八不准”是对“师行”的强制要求。“八不准”，是对学生的直接行为影响、行为教育、道德示范。在学生心目中，教师是社会的规范，道德的化身，人生的楷模，父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、行为举止、言语措辞、板书笔迹等。作为教师，“八不准”，不得不注意，不得不践行！
三、热爱教育事业，就要热爱学生。而热爱学生却并不容易，教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出、无私、广泛而无血缘关系的爱，这种爱是神圣的，是“师德之魂”。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”！
四、做好师生交流是教育能落得实效的重要途径。在生活或学习中，发现学生有不良习惯和行为，应及时制止并正确引导，指出错误和危害；学生在生活或学习中有了困难、疑惑，应多加关心和帮助。坦诚、真心，管理与扶助，严厉与慈爱并施，教育将无往而不胜！
“立师德、正师风、强师能”，让新时期的我们并肩前行！
第四篇：关于开展“不做三不干部 守住三业精神”大讨论活动方案
/////煤业***关于开展
“不做三不干部 守住三业精神”大讨论活动方案
/////煤业***党支部 2018年6月26日
/////煤业***关于开展
“不做三不干部 守住三业精神”大讨论活动方案
一、活动目的
应公司相关文件的要求，为进一步动员***全体干部职工解放思想、转变作风、提升素质，提高干事创业的激情，结合***实际，经***支委会研究决定，在6-7月份集中开展不做“三不”干部，守住“三业”精神（“三不”即不担当、不思考、不努力；“三业精神即职业精神、专业精神、敬业精神）大讨论活动，具体活动方案如下；
二、成立活动领导小组
组
长：111 副组长：222 成员：333
三、活动对象
***全体管理人员（包括班组长）
四、活动时间
2018年6月至7月
五、活动安排
本次大讨论活动分为“集中学习深化认识”、“查摆问题 建立台帐”、“督查考核 整改提升”三个环节，具体安排如下。
（一）集中学习、深化认识（6月26日-30日）１.活动方式 开展专题学习研讨 2.学习内容
A.总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略；
B.十九届中央纪委全会公报； C.矿业公司文件、领导讲话等内容；
（二）查摆问题、整改提高（7月1日-10日）
1.开展实干担当专题调查研究
开展调查研究，认真听取职工意见，找准制约我部门发展、“六大攻坚战”（六大攻坚：项目建设、企业发展、管理规范、安全生产、民生改善、环境治理）推进等方面突出问题，并进行分析，找到破解问题的办法和路径，推动各项工作迅速开展。
2.查摆突出问题
结合“两学一做”常态化教育，组织召开专题组织生活会，深入查找在工作标准、责任担当、工作效率、工作能力等方面的问题。将查摆出来的问题，列入领导班子和党员干部个人的问题清单，纳入整改台帐，明确工作责任、具体措施和整改时限。
3.撰写心得体会
每位干部都要撰写心得体会
（三）整改提升（7月下旬）
党支部将不定期对各党员干部整改台帐内的问题实行销号管理，及时公布接受群众监督。
第五篇：2017年广东公需课四门考试答案(全)专题一工匠精神解读与培育的思考专题二精益专题三创新精神专题四让技能
《工匠精神与广东制造》在线测试题
1、（）是对一个人综合素质最真实的考察。(单选题)A.坚持 B.细节 C.创新 D.规范 回答正确
2、被称之为“商界铁娘子”的董明珠是哪家公司的负责人？（）(单选题)A.格力 B.华为 C.中兴 D.腾讯 回答正确
3、“大众创业、万众创新”于哪一年写入《政府工作报告》？（）(单选题)A.2014年 B.2015年 C.2016年 D.2017年 回答正确
4、以下被称为“职业长青的基石”的是（）(单选题)A.严谨 《工匠精神与广东制造》在线测试题
B.坚韧 C.专注 D.敬业 回答正确
5、从信仰层面看，工匠精神追求的终极目标是（）？(单选题)A.自我价值的实现 B.尊重的需要 C.安全的需要 D.生理的需要 回答正确 6、20世纪70年代到80年代，广东制造业的典型特点是（）。(单选题)A.三来一补 B.外向型 C.电子信息 D.轻型 回答正确
7、要构建全面质量管理的运营体系，应以什么为导向？（）(单选题)A.专注 B.品质 C.极致 《工匠精神与广东制造》在线测试题
D.细节 回答正确
8、中国最早在哪个年代设立了“百工制度”？（）(单选题)A.周朝 B.汉朝 C.唐朝 D.宋朝 回答正确
9、以下品牌被称为“中国的可口可乐”的是（）？(单选题)A.白云山制药 B.珠江啤酒 C.黄振龙凉茶 D.王老吉 回答正确
10、英国生物学家格拉德维尔研究总结出“一万小时定律”。该定律体现在工匠精神中，最贴合的一个特质是（A.严谨 B.坚韧 C.专注 D.敬业 回答正确 《工匠精神与广东制造》在线测试题
11、“佛山陶瓷”体现工匠精神的典型特征是（）。(多选题)A.精益求精 B.品牌意识 C.不断创新 D.注重细节 回答正确
12、在古代，日本的“职人气质”的形成主要源于以下哪些国家技术人员的引进？（）(多选题)A.中国 B.印度 C.越南 D.朝鲜 回答正确
13、深化职称制度改革，完善考核评价体系，主要的措施有（）(多选题)A.健全职称体系，拓展职业发展空间 B.完善评价标准，坚持以德为先 C.创新职称评审机制，实现多元评价 D.加强外语及计算机水平要求 回答正确
14、创新职业培训途径，传承工匠技艺，主要的措施有（）(多选题)A.终身学习理念，引领时代潮流 《工匠精神与广东制造》在线测试题
B.重视在职培训，不断提高技艺
C.突破传统家族传承的弊端，倡导现代师徒关系 D.传承传统学徒制 回答正确
15、广东制造业的主要优势有（）。(多选题)A.总量规模大，产业集群效益明显； B.自主创新能力较强； C.产业结构合理 D.外向度高 回答正确
16、个性化生产，是相对于以下哪些生产方式而言的？（）(多选题)A.手工业生产 B.柔性化生产 C.大规模生产 D.大规模定制 回答正确
17、工匠精神要求具有以下哪些品行？（）(多选题)A.勤劳 B.踏实 C.诚信 《工匠精神与广东制造》在线测试题
D.感恩 回答正确
18、以下能代表中国优秀匠人的杰作的是？（）(多选题)A.万里长城 B.秦始皇兵马俑 C.敦煌壁画 D.都江堰 回答正确
19、以下属于工匠精神独特的价值取向的是（）(多选题)A.追求极致的技术取向 B.寻物求美的审美取向 C.勤学实干的实践取向 D.体知生命的人文取向 回答正确
20、如何培养对工作的热爱？（）(多选题)A.主动发现工作的价值和意义 B.立足长远，把工作当做事业来做
C.视工作为一种荣耀，并在工作中不断收获荣耀 D.尊重自己的选择，无论主动还是被动 回答正确 《工匠精神与广东制造》在线测试题
21、工匠精神的内涵与社会主义核心价值观相吻合。（）(判断题)对 回答正确 错
22、从个人层面看，工匠精神是一种实现人生价值的信仰。（）(判断题)对 回答正确 错
23、广东制造业的兴起与工匠精神的关系不大。（）(判断题)对 回答正确 错
24、工匠精神在不同的国家所表现出的突出精神特质略有不同。（）(判断题)对 回答正确 错
25、在创新方面，“守”是坚持，“破”是基础。（）(判断题)对 回答正确 错
26、“两弹一星精神”是近代中国工匠精神的重要体现。（）(判断题)对 回答正确 错
27、第四次工业革命的最大特点是智能化。(判断题)对 错 《工匠精神与广东制造》在线测试题
回答正确 28、2017年广东省《政府工作报告》指出：坚持制造业立省，贯彻落实《中国制造2025》。（）(判断题)对 回答正确 错
29、工匠精神需要具有一颗“我行我素”的匠心。（）(判断题)对 回答正确 错
30、《中国制造2025》规划的到新中国成立一百年时，中国制造综合实力进入世界制造强国前列。（）(判断 对 回答正确 错
2017公需课《工匠精神与广东制造》第四章测试答案 【单项选择题】
1、目前广东已经形成了中国最大的电子信息产业集群，该产业集群位于：C A.粤东;B.珠江西岸;C.珠江东岸;D.粤北;
2、弘扬工匠精神是实现《中国制造2025》战略目标，推动中国制造转型升级的A A.精神动力;B.政治压力;C.可有可无;D.附加要求;
3、国家要推动现代学徒制的发展，首先应当做的事是：D A.构建国家专业资格框架;B.构建国家职业资格框架;C.强化构建工学结合的教学管理体系;D.制定推 动现代学徒制发展的相关法律法规;
4、一些发达国家在打击购买消费假冒伪劣行为方面值得我们借鉴。如，某国通过了专 门打击假冒伪劣的法案《龙格法》。这个国家是：A A.法国;B.英国;C.美国;D.德国;
5、现代学徒制是培养具备工匠精神的职业人的法宝，其主导力量是：C A.学校主导;B.企业主导;C.国家主导;D.协会主导;
6、美国某教授认为：以中小微企业为主体的“隐形冠军”是市场冠军，这位教授是指：A A.赫尔曼·西蒙;B.托马斯·萨金特;C.安德鲁·施莱佛;D.詹姆斯·赫克曼;
7、用户介入产品的生产过程，企业针对每位客户的特点和偏好，一对一的提供个性化产品和服务，用户获得自己定制的个人属性强烈的商品或获得与其个人需求匹配的产品或服务。这种生产模式是：D
A.手工生产;B.大规模生产;C.大规模定制;D.个性化性质;
8、国务院在2015年6月11日发布了《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的 意见》的指导性文件。文件强调的“双创”是指：D
A.大众创业;B.万众创新;C.万众创业、大众创新;D.大众创业、万众创新;
9、有种生产方式是在专业化协作分工和蒸汽动力机的基础上发展起来的，为每位客户单独进行设计、单价高昂，这种生产模式是：A
A.手工生产;B.大规模生产;C.大规模定制;D.自动化生产;
10、在国务院《政府工作报告》中大力提倡“工匠精神”的国家领导人是：A A.李克强;B.朱镕基;C.温家宝;D.李鹏;
11、国务院发布《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》这一政策文件的年份是B A.2014年;B.2015年;C.2016年;D.2017年;
12、中国梦的核心是：C A.实现社会主义现代化;B.实现共产主义;C.实现中华民族的伟大复兴;D.实现全面小康社会;
13、当前全球已经进入第四次工业革命时代，发达国家纷纷提出战略举措以应对此次工业革命的到来，其中，提出“工业4.0”战略的国家是：D A.日本;B.美国;C.英国;D.德国;
14、企业追求和培育工匠精神的内生动力是（A）。（5分）A.保护知识产权，鼓励创新创造 B.保护产权，鼓励适度山寨 C.追求经济利益，实现利益最大化 D.保护员工利益，鼓励创新创造
【多项选择题】
1、发扬工匠精神，促进广东创造需要掌握创新性思维，包括：ABCD
A.开放式创新思维;B.渐进式创新思维;C.破坏性创新思维;D.品牌创新思维;
2、工匠精神反映了中国社会主义核新价值观。从内容上看，工匠精神的内核是：BD A.重业;B.敬业;C.乐业;D.精业;
3、我国建设高标准的质量标准体系，需要：CD A.加强以职业为导向的人才培养制度建设;B.加强行业协会的建设;C.制定和实施严格的产品质量标准体系认证制度;D.严格制定和执行产品质量法律制度;
4、政府构建以质量为生命的产业发展制度，需要：ABCD A.通过制度建设引导企业立足长远利益;B.鼓励和支持第三方机构对产品和 服务质量进行评 价和监督;C.强化消费者对粗制滥造、假冒伪劣产品的维权意 识和消费利益保 障制度;D.鼓励中小企业在细分市场上 做出特色;
5、在国内经济发展速度呈现出明显的减缓趋势背景下，中央政府提出了四大要素为中心 的供给侧改革政策，这四大要素是指：ABCD
A.劳动力;B.土地;C.资本;D.创新;
6、要保护工匠精神的创新品质得以发扬和传承，需要从制度制定和执行层面：AD
A.提高侵权成本;B.降低维权成本;C.提高维权难度;D.加大知识产权保护力度;
7、《中国制造2025》制定了三个十年的战略目标，分别是：BCD A.第一个十年要进入世界制造大国之列;B.第一个十年要进入世界制造强国之列;C.第二十年要达到世界制造强国阵 营中等水平;D.第三个十年要 达到世界制造 强国的领先地位;
8、全社会都在弘扬“工匠精神”，“工匠精神”应该具有如下哪些精神内涵：ABCD A.不断创新;B.以人为本;C.持之以恒;D.精益求精;
【判断题】
1、传统个人英雄主义式的创新在当前竞争环境中已经没有生存的土壤。错
正确 错误
2、企业在成长之初，要不断学习、借鉴行业内的基础规则和原始技术，守好传统之道。因此在企业成长之初不需要进行科技创新。错
正确 错误
3、工匠精神就是对原有技艺的继承，因此“大国工匠”不需要进行技术创新。错
正确 错误
4、工匠精神的培育与弘扬，只是我国提高制造经济硬实力的需要，与提升文化软实力的要求无关。错
正确 错误
5、著名的战略管理学家迈克尔.波特在阐述他的钻石模型时提到，一个国家要想获得产业 集聚的持续的比较竞争优势，苛刻的国内需求条件是一种推动品质革命、技术革新的 市场动力。对
正确 错误
6、弘扬工匠精神需要在全社会持续营造一种崇尚工匠精神，学习工匠精神，发扬工匠精 神的社会氛围。对
正确 错误
点击咨询 