2011年幼儿园大班班务总结[大全]

第一篇：2011年幼儿园大班班务总结[大全]

2011年幼儿园大班班务总结

一个学期的时光，在转眼间，如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影，纵然如此，依旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的一段足迹。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。

一、班级常规工作

我们班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有个性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们老师和阿姨拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，要认真倾听老师、同伴的回答，举手发言；区域活动时，耐心地从事游戏活动；就餐时，安静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。

本学期在我们两位老师的共同努力下，我们大二班这个大家庭变得更加和睦、和谐，生机盎然了。

二、生活常规方面

在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已不需要老师的提醒，自己能做到视情况而洗手。吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等。现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净，如果有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫

生习惯已经养成。在教师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到纠正。同时，我们还配合保健老师，做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。

三、认真开展卫生保健工作，让幼儿拥有健康强壮的体魄。

做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此，本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。平时做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的变化有一定的感受，并学会主动增减衣物,照顾自己。在“手足口病”高发期间，我们严格做好班级卫生工作和检查工作。每天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等，并做好详实的记录。虽然是高发期，但班级生病请假孩子却比较少，保持了较高的出勤率。

另外，我们还不忘对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到“要玩的开心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整个班风班貌。

三、构建互动桥梁，寻求家园沟通

家长和孩子是我们教师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。

教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此，耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内许多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求常常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会耐心给他们解读通知，使他们了解。对于工作较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们，使家长能掌握孩子的情况，有的放矢地进行教育。

在幼小衔接中，我们带领幼儿参观小学，听小学生上课，看小学生写字，还开展了一系列的配套活动，使得孩子们产生了上小学生的愿望，作为我们老师，心里确实也舍不得他们离开，回想他们在幼儿园的表现，欢声笑语，有喜有忧，愿他们在新的学习中能有更大的进步。

回想和孩子们在一起的时光，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历渐渐翻完今年八月的最后那张时，真心祝愿在霍幼这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们，能天天快乐，学习进步！

莲山课件

原文地址：http://rj.5ykj.com/HTML/9379.htm

孩子们过完在幼儿园的最后一个儿童节，就将背上书包迈入小学，回顾这最后的一学期，我们的工作充实而紧张,现将班级情况分析如下：

本班有幼儿35名，女生多，男生少，平时的管理与教学由我们两位老师共同承担，总体来说，班级常规良好，大部分幼儿的语言表达能力较强，喜欢表演和角色游戏，幼儿动手能力强，对教师组织的各类活动积极性高，个别幼儿在舞蹈与绘画方面表现较为突出。我们这个班是中班新组合成的集体，如果说中班时我们和孩子处于适应、磨合的阶段，那么升入大班后我们变得配合默契，和孩子们也建立了深厚的感情。

这学期是孩子在幼儿园的最后一学期，是非常关键的一学期，我们团结协作、共同努力,付出了辛勤的汗水,幼儿在身体、认知、社会性方面均获得较好的发展。现作总结如下:

一、团结一心，做好幼儿园保育工作。

孩子们的健康成长是幼儿园的首要义务，只有孩子们天天来上幼儿园,我们的教育工作才能顺利地进行。我班体弱的孩子较多，比较“娇气”，例如有哮喘的宝宝，在季节交替的时候，我们特别注意他的冷热，防止他剧烈的运动，他气虚容易出汗，我们及时为他添减衣物或用干毛巾给他擦身上的汗。对于有惊厥症的陈陈，我们更是加倍的小心，只要稍有发热，我立即给家长打电话，只要他感冒了，我们就会时不时的用额头、用嘴巴去试试他的体温。班上还有两个特殊的孩子，自控能力差，经常会做出些危险动作，极容易伤害到同伴，也容易伤害到自己，有时我们一个教师组织活动的时候，另一个教师就负责看护好这两个孩子。“六一”节过后，我们组织全班幼儿进行了“六一”体检，做到全面、细致。在日常工作中不论是在室内活动还是在户外活动,不论是幼儿入园、离园、进餐、入厕、午睡,我们班的老师总能相互配合。总之一切活动都在教师默契的配合下有序地进行,确保幼儿在园健康地活动。

这学期幼儿园面临了安全防范的严峻形式，为确保幼儿生命安全，我们从4月份开始实行家长园外接送制度，每天家长在幼儿园大门外排队，幼儿在大门内整队，我们两位教师轮流到大门外组织家长排队，说服家长遵守秩序，文明排队，另一名教师则负责组织好幼儿，孩子在我们的教育下，能看到自己的家长就主动往前走，轮到每月两次的入园换洗被子的时间，我们也是分工合作，一个人在教师门口用胳膊给孩子搭起小门，防止家长进入，另一个人负责收发被子。孩子们每天高高兴兴的来上学，平平安安的回家去，这是作为一名幼儿教师最基本的职责。

二、扎扎实实，开展日常教学活动。

我班严格执行幼儿一日生活制度,有计划有秩序地开展班级教学工作,在进行晨间活动、集体教学、游戏、进餐、午睡、户外活动等各项活动,利用每一个环节进行引导,尊重爱护幼儿,耐心做好教育工作。严格控制幼儿一日生活各环节活动时间和活动质量,孩子们在进餐、餐后活动,自由自选游戏等各个环节都能最大限度地发挥自主性。孩子们知道什么时间应该干什么，自觉性得到加强。

我们根据教学计划，组织教学活动，做到备好课、上好课，不断提高教学水平。除了开展教育教学活动外，我们还结合节日开展了一系列的主题活动，三月份开展“我爱妈妈”主题活动，五月初开展“我爱劳动”劳动节主题活动，五月份，我们开始编排“六一”演出节目，我们结合孩子的特长，有的说相声，有的跳舞，有的唱歌，争取所有幼儿都参与，让孩子们过一个快乐的儿童节。

三、服务至上，做好家长工作。

在“以服务质量求生存”的时代要求下,我们与家长像朋友一样相处,增强家长对我们的信任程度。让家长进行监督,激发家长的主人翁意识。有的孩子身体弱,我们主动与家长谈心,承担护理、喂药的工作，解除家长们的后顾之忧。在平时我们十分注重与家长的个别交流,利用接送时间向家长介绍幼儿在园的情况和幼儿园开展的各项活动,取得家长的支持。

四月底，我们举行了家长半日开放活动，活动分两个流程：观摩大班数学活动《几点了》、听讲座《做好幼小衔接

实现平稳过度》，家长积极参与,对我们的教育活动提出了自己的看法，同时，我们对孩子即将升入小学，也对家长提出了许多实质性的意见，得到家长的普遍认同。

六一文艺演出，我们的孩子唱歌、跳舞、说相声，部分家长观看了演出，令家长们感受到孩子在幼儿园快乐的集体生活。家长们对我们的工作也十分满意,表示孩子的进步离不开教师的辛勤培育。

四、团结协作,积极做好班务管理。

我班班务管理工作落到实处,班级教师能就班级问题意见一致、团结协作，发现问题及时商讨解决，做到保教结合,既做好卫生保健工作,又管理好班级财产,不论是孩子习惯的培养还是清洁卫生管理,不论是参加大型活动亦或是幼儿园的收费工作,大家都能尽心尽力,使得保教质量不断提高。

五、有声有色，推进班级特色活动。

本学期我们班进一步开展好音乐特色教育，除了学唱旋律优美的歌曲，多选取优美的歌曲让幼儿欣赏，比如：《蓝色多瑙河》等，提高幼儿的欣赏水平，和幼儿学习舞蹈《采茶扑蝶》、《娃哈哈》等，让幼儿体验舞蹈的乐趣，另外选取《花好月圆》这些节奏鲜明的民乐让孩子感受音乐的节奏，尝试配器演奏，我们班的孩子对音乐特别喜爱，听到乐曲能自发的进行表演或敲打节奏，这与我们的音乐特色教育是分不开的。

浏家港幼儿园彩虹班班级总结

执笔人：季晓兰

窗外，一切都变了。小草，是那么生机勃勃；大树，披着那绿油油的长发。教室里，小朋友的嬉戏声似乎更愉悦了些，每个角落都散发出他们快要进入小学的喜悦。

一、走进你的世界，了解你的个性。

我们与这群孩子一起生活了两年多的时间，对他们有了很深的了解。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。本学期倾听的习惯、自主性、决策能力、数学逻辑智能都有了很大程度的提高。从整体看人际交往能力较好，具有一定的语言表现力，大部分幼儿有很强的探索学习愿望，积极动脑举手发言的幼儿较多，喜欢问为什么。但进入大班后，孩子也越来越活泼，在活动时，个别幼儿没有正确的坐姿，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习，在我们的科学培养与引导下都得到了改善。

幼儿快毕业了，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门大了，个人荣誉感也加强了，他们已经意识到值日生是他们奋斗的目标，为了能当选值日生他们在班级的各项活动中都会表现异常突出，这一点对抓班级常规是一个不错的契机，于是我们在选值日生的形式上动了不少脑筋。一开始是大家轮流做，接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来定。在这一系列选值日生活动开展中我们经常会看到这样的情景：在体育游戏中，幼儿会互相推让玩具。当有幼儿违反纪律时，许多孩子会异口同声的说：你表现不好，我们不选你做值日生。渐渐地，老师制定的规则被幼儿接受，成为他们内化的行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。每个孩子都是一本奇特的书，需要我们老师用心去阅读，了解他们的个性，了解他们的发展经历，了解他们的个体差异，了解他们的内心世界，让他们都能愉快地成长。

二、丰富的游戏活动，倾注于你的心声

游戏是幼儿最喜欢的活动，我们积极为幼儿创设良好的游戏环境，开展丰富多彩的自主性游戏、体育游戏、音乐游戏、智力游戏。在游戏过程中，我们充分发挥幼儿的主动性、积极性，充分尊重幼儿自由选择游戏的意愿，和幼儿一起商讨游戏内容，共同收集游戏材料，投放大量半成品，通过游戏活动让幼儿表达对周围世界的认识，锻炼幼儿的动手能力和解决问题的能力，促进幼儿身心全面发展。

本学期我们根据幼儿的年龄特征，开设了“小超市、小学、小医院、小餐厅、娃娃家”等部门，在游戏中我们看到了孩子的模仿能力以及观察生活的细致性，也看到了孩子对游戏兴趣的所在以及他们独到的创造想象力，他们会尽最大的努力满足“顾客”的需求，也会收集各种纸盒、瓶子，丰富游戏材料。

我们还会时时关注孩子的所需，不断的更新游戏区，在后半学期中，发现孩子对“小学”的游戏情有独钟，而大班孩子的游戏规则意识应该更强了，所以我们商量扩大游戏区，划分的更清晰，让他们更清楚了解了老师和小朋友的关系，懂得了合理的安排活动，从此“小学”中幼儿的动手能力，人际交往能力、语言表达能力有了更大的进步。

三、生活化主题活动，关注你的知识储备

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，本学期我们根据建构式课程，开展了丰富的主题活动，引导幼儿积极参与，主动学习。建构式课程活动都是既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物与问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。活动内容将五大智能的内容有机联系、相互渗透、注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。培养幼儿掌握适应未来的人类生活所必备的知识，成为一个有信心、有智能、有涵养、有责任感并具高尚情感的人。

我们根据本班幼儿的实际发展水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求，选择恰当的教育内容和形式，精心加以组织，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来完成。

四、身心健康发展，呵护你的成长

本学期我们班级三位老师树立了安全第一的意识，坚持在玩时，眼不离孩子，时刻注意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引起的事故，我们时常会给孩子们讲安全知识，进行安全教育，培养幼儿的自我保护意识，避免了幼儿安全事故的发生。同时我们班级三位老师坚持正面教育，不体罚或变相体罚幼儿，把安全工作放在第一位，并不能因为任何原因而放松警惕。严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，每天做好消毒工作，照顾好体弱幼儿，针对个别挑食、不爱睡的幼儿从不同的方面入手，使其改掉了不良的习惯，时刻让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

五、家园亲密接触，聆听你的故事

家长工作是我们服务中的一项重要内容，我们通过幼儿成长档案、家长会、家访、家校路路通等形式开展工作，充分发挥教师在家园工作中桥梁的作用。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流，做到家园同步，共同教育好孩子。让家长充分了解我们的教育的思想，观念，了解老师对孩子的一片爱心，感知孩子的进步。我们让家长参与到幼儿园的活动中来，每个主题动都离不开家长的支持，让孩子带一些资源到班级里，使我们更好的开展教学活动。亲子小制作、绘画作品，更是让我们看到了家长的智慧，感受到了家长与孩子之间的浓厚亲情。同时我们还精心设置家长园地，让家长及时从该栏中了解到孩子的学习动态，掌握科学的育儿方法。

六、做好幼小衔接，见证你的进步

良好的学习习惯是孩子进入小学学习的重要前提，为此，本学期，我们首先请孩子每天背着书包来园，学着整理自己的书包，多次参观小学，了解哥哥姐姐们的小学生活，满足孩子想做小学生的愿望。同时，在平时活动中，我们及时提醒孩子上课时坐的姿势要端正，有事先举手，上课认真听教师讲述，积极思考，大声的回答教师的提问，不做小动作，逐渐帮助孩子改正一些不良的习惯，朝着良好学习习惯的轨道发展。

在平时的活动中，我们加强幼儿的听、说能力。例如：在一些活动中通过引导幼儿听故事、儿歌、看图书等，使幼儿喜爱文学作品。同时，引导孩子对这些文学作品大胆提出质疑，激发幼儿积极动脑思考，养成良好的学习习惯。同时，提高了幼儿的口语表达能力。我们不放弃任何可以帮助幼儿阅读的途径，让孩子之间相互学习，以互相带教的方法一起阅读，增加阅读兴趣；提供可写本子，让孩子学着书写，以进一步引发幼儿对汉字和写字的兴趣。平时，利用生活中的可供资源，吸引幼儿一起数数，并练习编题和列计算题，同时，结合主题活动，自编教材增加一定量的计算内容，如：捡树叶、配菜、送鱼儿回家、小鸟的窝、破译电话号码等活动。根据不同层次的幼儿提出不同的要求，使孩子根据能力需要逐渐的对计算感兴趣，使孩子为学所用。

对于幼儿而言，必要的规则意识，任务意识、责任感和独立交往能力的培养为他们进入小学生活和以后的成长有着非凡的意义。因此，在这些方面，我们努力创设条件，在各项活动中有机渗透，使幼儿能够自然地理解、接受。如：运动中加强孩子的交往能力，班级集体中加强责任意识，具有一定的集体荣誉感等。每一环节的有意识引导，使我班孩子在提高这些能力的同时，真的有了一份长大的感觉。

已成回忆的三年，孩子们眼中闪烁的星星之光，脸颊上盛开的微笑之花，送给我太多的感动和美丽。有所期待的未来，我们将更贴近孩子的心，更多了解孩子的需求，用我们真诚、努力的心去捕捉孩子每一个闪光点，享受着他们给我们的每一个惊喜与快乐。

五、反思调整：

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机会不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。

七、存在的问题

1．在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。

2．幼儿的各种行为习惯，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯

第二篇：幼儿园大班班务总结

幼儿园大班班务总结

一学期的工作圆满结束了，在这辞旧迎新之际，我们对本学期的工作进行回顾。

学前教育是幼儿园教育与小学教育之间的一个重要衔接阶段，对孩子的身心发展起着承上启下的桥梁作用。我班的三位老师能够严格遵守园内各项规章制度，在生活上相互关怀，在工作上齐心协力、密切配合、克服困难、不断进取、认真学习贯彻《纲要》、共同制定、实施学期计划，使班级工作又上新台阶。本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成学前班上学期学习任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下:

一、教育与保育

本学期主要以《幼儿园和谐发展课程》，以主题活动、大、小区角活动展开教学活动。同时，更是联系了常规、安全教育融入开展了系列活动。另外，在教育过程中，我们充分显示孩子的能动性，一改以往老师牵着孩子鼻子走的格局，让孩子做活动的主人。我们在活动内容的选定中都给了孩子机会，让他们参与其中，提高孩子的积极性。一学期以来，孩子们在学习兴趣、学习方法、自制力、观察力、想象力、合作意识等方面有了很大的进步。

班中的保育老师也积极参与到日常教学中来，配合班中的教学老师培养幼儿的良好常规。她们也学着给孩子们示范各种生活常规，帮助孩子纠正不良习惯，提高了孩子的自理生活能力。现如今，这些刚入园时什么都得爸爸妈妈帮忙的孩子不仅能“自己的事情自己做”，还很乐意帮大人们做事呢！

二、教师的分工工作

班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿语言智能能的开发，负责开展教学内容五大领域。

配班教师：，能主动参与思考研究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与体育活动，协助幼儿发展大脑功能，注重身体、运动智能的开发。负责开展教学内容五大领域。

保育教师：工作耐心、细致，积极钻研幼教经验，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。配合区角活动的开展。

在老师们的共同努力下，班级工作开展得井然有序。还针对新生常规差的情况，结合心理健康教育，对班中幼儿强化常规的培养，促进了幼儿的发展。

三、教育教学及活动的开展工作

很好地按计划完成了五大领域的教学活动，详见教师教学总结。本期，我班还开始了“我环保，我行动”的走进社区活动，让孩子用行动去持环保，并用行动号召大人们也加入环保行动中来。

在“6.1”活动第一届运动会中，我班取得了两金两银一铜的好成绩，在体操比赛中，取得了第一名的好成绩。

四、健康教育工作

1．卫生保健：严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，注重幼儿卫生保健，做好日常的消毒与晨检工作，杜绝传染病的发生。培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯：知道盥洗的顺序，初掌握洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁；知道饭前洗手；爱吃幼儿园 的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。

2．体格锻炼：按时开展户外体育活动，开展多种体育游戏活动，有目的，有计划的训练幼儿的走，跑，钻，爬，跳，攀登等技能，学习简单体育器材的使用方法，保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走；练习模仿操；爱做体育游戏，遵守游戏规则；感受体育活动的愉快。增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理；

五、安全常规工作

安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故，安全工作圆满结束。

六、家长工作

在平时，我们十分注重与家长的联系，以谈话、电话、QQ群网上发贴等方式与家长沟通。对于家长提出的意见和建议，我们也及时寻求最佳的解决方法。在班中老师的共同努力下，提高了家长们对幼儿园及老师的信任度。尤其在本学期举行了各项大型家园活动如：家长会、家长助教等等都受到了家长的一致好评。

七、不足及努力方向：

本学期，我们虽然取得了一定成绩，但还存在有不少不足：（1）班级幼儿的观察记录还应该进一步完善，应该尝试做好幼儿的个案追踪、分析。

（2）对孩子的安全常规还有待加强。

在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向其他优秀的班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。

第三篇：幼儿园大班班务总结

班务总结

2017-2018学第一学期

一个学期的时光，在转眼间，如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影，纵然如此，依旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的一段足迹。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。

一、班级常规工作

我们班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有个性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们老师形成同一种准则，向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，要认真倾听老师、同伴的回答，举手发言；区域活动时，耐心地从事游戏活动；就餐时，安静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。

二、生活常规方面

在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已不需要老师的提醒，自己能做到视情况而洗手。吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等。现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净，如果有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫生习惯已经养成。在教师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到纠正。同时，我们还配合保健老师，做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。

三、认真开展卫生保健工作，让幼儿拥有健康强壮的体魄。

做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此，本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。平时做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的变化有一定的感受，并学会主动增减衣物,照顾自己。在“手足口病”高发期间，我们严格做好班级卫生工作和检查工作。每天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等，并做好详实的记录。虽然是高发期，但班级生病请假孩子却比较少，保持了较高的出勤率。

三、构建互动桥梁，寻求家园沟通

家长和孩子是我们教师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。

教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此，耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内许多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求常常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会耐心给他们解读通知，使他们了解。对于工作较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们，使家长能掌握孩子的情况，有的放矢地进行教育。

在幼小衔接中，开展了一系列的配套活动，使得孩子们产生了上小学生的愿望，作为我们老师，心里确实也舍不得他们离开，回想他们在幼儿园的表现，欢声笑语，有喜有忧，愿他们在新的学习中能有更大的进步。回想和孩子们在一起的时光，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历渐渐翻完今年八月的最后那张时，真心祝愿在霍幼这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们，能天天快乐，学习进步！

大B班

2018年1月24日

第四篇：大班班务总结-幼儿园大班班务总结

大班班务总结-幼儿园大班班务总结

幼儿园大班班务总结

时间飞逝，转眼间又过了一个学期。在这个学期中，我们班的三位老师能团结协作、共同努力，在日常工作中一起商讨工作、寻求好的管理方法，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：

一、教育教学工作

1、认真备课，提前做好备课工作；

备课是确保教育活动能顺利完成的前提，我班的老师每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次的教案大家都会认真写，做到目标明确、条理清晰。

2、在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了各大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。这些主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。

二、丰富班级活动

2月新闻：

家长会新闻

为进一步加强幼儿园与家庭、教师与家长的密切联系，增进每一位家长对幼儿园工作的了解，创设和谐的教学环境，真正达到家园携手共同培养孩子的目标，2月17日晚五点，雨花现代艺术幼儿园大二班召开了新学期家长会。大班教师还针对家长关心的幼小衔接情况进行了专题讨论，并邀请家长发言，为

幼儿园新学期教育工作提出宝贵的意见和建议，以进一步提高幼儿园保教工作质量。大班班务总结活动开展的非常成功，受到了家长的一致好评。

果壳画制作

为了近一步提升幼儿的环保意识，提高幼儿通过废物利用，提升幼儿的艺术美感，近期大二班开展了果壳画的制作。课前，幼儿通过观察、品尝各种硬果，了解了多吃硬果对身体好。之后还废物利用将一颗颗不起眼的西瓜子、开心果等等硬果，巧手下变成了一幅幅美丽的画画。你瞧，哪一幅最好看？

3月新闻：

我爱妈妈—三八节活动

阳春三月,春暖花开。3月8日，雨花现代艺术幼儿园大二班开展了“我爱妈妈—三八节活动”。此次活动以庆祝“三八妇女节”为契机,以感恩教育为主题,以亲子活动为平台，为孩子们提供向家长真情表达爱的机会，带给家长和孩子们别样的快乐与感受。孩子们通过亲手

制作的软陶泥手机挂件，向妈妈们表达了真挚的感谢和祝福。活动不仅让妈妈感受到了节日的快乐，更是佘山幼儿园为家长之间的交流搭建的又一平台，为以后的家园合作和家庭互助奠定了基础。

印制纸版画初体验

结合《相反国》的主题活动，本园大二班在老师带领下于3月2日体验了一个特殊的作画方式，让幼儿学习剪、拼、印凹凸纸版画，掌握印制纸版画的初步技法。活动不但让幼儿了解了凹凸画的制作过程，而且让幼儿感受了如何来进行简单凹凸绘画，孩子们充分体验到了成功的乐趣。由于使用的材料也比较新颖，所以孩子们的兴趣一直都很高。

爱绿、护绿、从我做起

3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极、主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱环境的情感，2016年3月10日，雨花现

代艺术幼儿园与育儿网共同携手组织开展了大班年级组“爱绿、护绿、从我做起”的植树节爱树护树活动。活动地点是溧水天生桥风景区，小朋友通过亲手种植小树，认领小树，在体验大自然的乐趣的同时，也培养了他们爱护环境的责任感。活动受到了家长的一致好评。

巧手做西点 大班年级组亲子课堂

饼干是小朋友们最喜爱的食物之一，对于孩子们来说再熟悉不过了，长方形的椒盐饼干、圆形的奶油饼干、正方形的芝麻饼干、形象各异的动物饼干……孩子们对这些饼干的兴趣特浓。为了契合孩子们的这一兴趣点，3月1日，雨花现代艺术幼儿园大班年级组开展了一次别开生面的“巧手做西点—亲子课堂”活动，孩子们在家长老师的带领下，一个个都当了一次“西点师”，还真是有模有样的！我们不仅用制作好的饼干向妈妈们表示了祝福，也送给了厨房工作的阿姨们，让孩子们学会感恩。

“巧手做西点—亲子课堂”制作活

动，给孩子和家长们提供了动手动脑的锻炼机会，加强了亲子之间的沟通，同时也让孩子们真正体验到了成功所带来的快乐！

第五篇：幼儿园大班班务总结

幼儿园大班班务总结

仁里中心幼儿园郭峰

时间像飞转的飞轮，每天都和孩子一起过着充实的生活，回想这学期的点点滴滴，我看到了我班孩子们一点一点的进步，发现他们现在真的是大哥哥大姐姐了。在新学年来临之际结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将我班的各方面情况做一个总结：

教学方面：

本学期我们两位老师结合园务计划，结合本班幼儿发展情况，遵循纲要的要求，并使用了主题活动的教材，制订了各项适合本班幼儿年龄发展水平的计划，并在实施计划的过程中，结合了适合本班幼儿年龄发展特点，有目的有计划的开展教学活动，并能随机的渗透在幼儿的一日生活中，发展幼儿主动探究学习，并合理安排幼儿的活动时间，减少不必要的集体活动和过度环节，确保幼儿的户外活动时间，以幼儿为中心构建教室环境，并根据主题、季节、宣传等及时做出相应调整和更换。为幼儿提供丰富的活动场所、材料及其他资源。并在教学活动中，为幼儿提供有质量的教具和操作材料。

针对本班幼儿平时表现的观察，并结合《宁波市幼儿各领域发展评估表》，幼儿在五大领域的发展作以下分析：

语言领域：

我班孩子在注意倾听方面做的不够好，在小朋友回答问题时或者老师有什么事情宣布了一半时，有很多人都会讨论自己的事情，很多话只听到了一半，这种习惯非常不好，需要在以后的一日生活中引导，改正。幼儿都能够用普通话与人交流，能够清楚的说出自己想说的事情，性格开朗，喜欢与人交谈，讲话也有礼貌，幼儿的理解能力强弱相差很大，强的幼儿能够只听一遍就能够回答问题，但在语言的组织上还欠一筹，回答的很简单，我们每次都在强调把话说完整，时刻都需要老师的提醒，这是一个比较头疼的地方，而个别孩子还是不敢说，不肯说，创编故事和儿歌时有所进步了，虽然还是比较简单，表面化一点，但我相信我班孩子会慢慢进步的，幼儿喜欢把自己从图书上看到的，电视上看到的到幼儿园与小朋友一起交流讨论，对于欣赏文学作品方面幼儿还很难感到作品的美，很多散文诗什么的都是初次接触，从测试方面来看，在掌握认识字上，有所欠缺，可能在平时抓的还不够紧。复述故事，背诵儿歌做的比较好。社会领域：

在社会领域方面，通过主题活动的开展，让幼儿了解了不同职业的辛苦，每个职业都有被认可的需要，三百六十五行，行行都很重要，都有存在的社会意义，懂得了要尊敬他们，并且尤其要珍惜粮食，明白粒粒皆辛苦的道理，现在在幼儿园举行的各种活动幼儿都很乐意参加，也会到家去跟爸爸妈妈说来参加幼儿园组织的活动，不过合作方面也还是需要培养，幼儿比较一自我为中心，一点小事就会不开心了，总说别的小朋友不照我说的做，沟通，理解这方面也需培养。文明

礼仪方面做的比较好，会主动与别的老师，或者家长打招呼，幼儿在评价别人是会说谁谁谁什么地方做的比较好，什么地方做的不够好，而在评价自己时有点不好意思说了。在集体活动中幼儿能够有秩序的听从教师的引导，遵守各项游戏规则。在教学活动中很多孩子都乐意在老师小朋友面前大胆的表现自己。从我的祖国叫中国这本书中让幼儿深深的体会到了自己是中国人，体会到了祖国的强大与身为中国人的自豪感。

艺术领域：

在艺术领域方面，孩子们很够大胆地进行绘画与各种美术活动的制作，通过图片欣赏与观看视频的方式让幼儿感受周围环境的优美。在画面的布局上女孩子比男孩子做的好一点，我们班有很多女孩子有一定的绘画天赋，不仅画面整洁，布局合理，颜色配的好，但是男孩子这方面就欠缺了，喜欢求速度，随便画一下，颜色都是一堆一堆的的涂的，图省事，不过现在好点了，画好轮廓时会给我来看过好不好，要是不好会回去再添加一点，不会像以前一样随便画好就去贴好了，幼儿喜欢欢快的演唱歌曲很乐意给歌曲创编符合主题的动作，在表演动作时还不忘加上丰富的表情，节奏感也比较强。

科学领域：

在科学能力方面，幼儿对周围的环境的变化，事物的变化都十分感兴趣，会与同伴交流这是怎么回事，不懂的还会主动来问老师这是为什么？幼儿喜欢在科学探索区自己动手动脑操作一些简单的操作材料，会根据玩法来探索，对一些科学原理表现的很神奇，而且喜欢与同伴一起交流，共同探讨，然后把结果记录在教师提供的各项记录纸上，幼儿对量的理解、几何形状的理解较好一点，会从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动，了解了植物与环境。人类直接的关系，懂得了要爱护树木，知道长度的守恒，面积的守恒。

健康领域：

在健康领域方面，孩子会用适当的方式表达自己的情绪，愉快活泼，但是幼儿的自我保护意识还很欠缺。课间时刻教育幼儿学会自我保护，我们也找了很多关于安全教育的教学活动。简单常见的一些安全标志幼儿认识的。从测试情况来看，幼儿在扔沙包时动作、姿势掌握的还不准确，导致重新测试，女孩子在这方面不能跟男孩子比，我们班有个别男孩子在体育方面确实很优秀，很多动作，耐力方面都很好，女孩子就比较文弱一点。

保育方面：

时刻牢记把幼儿的身体健康放在工作的首位，加强每日的安全消毒工作，每天来园时检查幼儿的个人卫生与身体情况如何，体育活动中增强幼儿体质，加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，让幼儿知道讲文明，养成每天都要上幼儿园的好习惯，从一些简单的事情让幼儿知道自己的事情自己做的意识，培养幼儿学会管理自己的学习用品等。

家长工作方面：

家长工作也是我们幼儿园教育的一个重要组成部分，家长和孩子是我们教师

服务的对象，要想教育好孩子，家长是尤为重要的，需要他们的密切配合，因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标，每天细心、耐心、微笑迎接每一位家长，并通过多种渠道与家长进行沟通，搭建家园联系平台，利用家长会，幼儿成长册，电话联系的方式及时与家长做好沟通工作并了解幼儿在家的表现，发现问题及时改正，采取好应对的措施，取得家长的理解与配合帮助等。与家长建立起平等、友谊、信任的桥梁工作。

以上就是我对大班的班务总结。我在工作中、从各位教师身上学到了很多宝贵的经验，知道自己还有很多不足的地方需要各位老教师的指导，我会虚心接受领导和各位教师的意见与建议，与大家一起在学前教育这个伟大的工作上共同进步，成长。今后的学习工作生活中，我将会制定好更完善的计划，做好统筹保教工作、家长工作、教学工作之间的关系，并为下学期做好准备。