新教师成长计划

第一篇：新教师成长计划

新（实习）教师一年成长规划

规划时间：2011.09-2012.07

一、自身问题分析

从一名学生转变为一名新教师，经过三周的培训直接上讲台上课，在上第一节课之前有太多的不安，因为自己专业知识学的不精、没有教学经验并且学生气很重。曾经为了上第一节课之前准备了好多天的时间，因为第一节课很重要，可以看出这个老师的性格特点，所以看了好多遍课本复习专业知识，上网查了好多关于“怎样上好技校生的第一节课”的资料。在上第一节课之前都是紧张烦恼的，随着时间的推移到开始上第一次课堂的紧张到正常发挥，经历几次课和听了其他几个老师的听课及几位师兄师姐的建议后开始正式进入到状态。

现在能基本把教学要求的内容全部准确无误的讲出来之外，但是由于缺乏教学经验，很难提高学生的学习兴趣，例子举的很少，好多同学没有认真听课。此外在管理学生方面也有很多不足也导致课堂上出了一些问题。

作为一名新的实习教师，一名正需要不断学习的新人，我深知学习的重要性。自己要成为一名主动学习者，做学习型的教师，不断学习知识，不断学习教学经验和学生的管理方法！才能使自己能适应学校的发展需要。

二、具体成长规划

1.由于自己知识不精，深度不够，实践比较少。所以在理论知识方面要树立终身的学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。在上课之前认真学习课程标准（教学大纲）、钻研教材、上网收集最前沿最新的相关资料！提高讲课内容的知识深度和通过举例子来说明让学生更好的理解。

2.每次上课前都必须认真备课、备好每次教案，并及时向指导老师、老教师和师兄师姐请教，最后才能够应付学生的一切问题和教学中遇到的问题以及能解决实际中的问题，把理论应用到实际当中以提高学生的学习兴趣。

3.在教学经验方面有很多的不足，多听听指导老师、老教师和师兄师姐的课，认真做好听课记录，评课意见，并积极与其他的听课老师交流听课体会，并听取他们的意见及建议。此外还要积极参加教学教研活动，积极相互交流上课经验，在交流中感悟，在交流中提高，在交流中成长。以打造效率课堂，生动课堂来提高学生的学习兴趣，让学生积极参与到学习中，让学生学到更多的知识。在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教学之路。4.对于学生课堂的管理方面也存在很多欠缺，应该向指导教师、老教师学习学生上课时的管理，不能太严也不能太放纵。课后多与学生聊聊，多了解他们的学习心态和生活中的事，与学生相处好了他们才会喜欢老师，才会愿意上你的课，才会喜欢上你的课，最后上课能起到事半功倍的效果。

5.每次上课后都应该做一下反思，在自己的实践中总结自己上了这节课的中的成功的地方和不好地方，成功的地方保持，不好的地方应该反思是什么问题导致的，向指导教师请教并探索找出改进的方法，这样才能不断完善不断进步以提高自己上课的效率和教学质量。在这样不断探求、感悟、反思，才能使自己向研究型、开拓型、全能型的教师靠拢。

三、小结

希望通过这个计划，使我可以进一步巩固好自己的专业知识，更加热爱教育工作，以应对复杂的教育实际的需要，以更直接的方式掌握中职生教育教学常规及课堂教学基本功，熟悉所教学科的教材，在教育教学水平提高的路上少走弯路，让自己形成良好的教育教学习惯，帮助我快速健康成长。

作为一名青年实习教师的我，会脚踏实地地从本职岗位做起，从一点一滴做起。任何一项事业都不是一蹴而就的，都需要从点滴小事做起。教育事业尤其如此，在工作中我们难免都会碰到这样或那样的挫折，但是我都会尽量努力的去克服，遇到克服不了的困难会主动向指导教师、老教师和师兄师姐寻求帮助。只要勤奋、踏踏实实工作，我会在教育工作中充分发挥自己的才干找到自己的快乐。并努力争取做一位学生爱戴的老师。

第二篇：新教师成长计划

教师个人专业成长规划

学习单位：xx小学

今年，我有幸参加xx市教育局的教师公开招聘并录取，现进行为期一年的专业培训，心中倍感荣幸。在此特别感谢各级领导给了我们这次学习的机会。我将珍惜这次学习和培养机会，虚心向每位老师们学习，实现自己的专业发展，成为一名合格老师。

一、现状分析。

xxx，2012年6月毕业于xx职业技术学院（数学教育专业），同年7月进入广州市荔湾区博xx学校窖口任教，担任数学教学和班主任工作。任职期间参加了高学历培训，2013年1月参加华南师范大学成人教育（教育管理）学习。现任教四（3）班语文教师兼班主任。

自我剖析优缺点： 优点：

1、本人的个性比较随和，和同事相处和睦，与他人能很好地进行沟通交流与合作。

2、在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备学生，并做好活动反思。

3、工作至今一直从事语文教学及班主任工作，能较好好的剖析教材，对学生的教育也积累了一定的经验。缺点：

1、在教学实践过程中创新意识认识不足，没有养成写教学随笔的习惯。

2、在课堂教学方法的设计方面有些呆板，教学业务能力急需提高。

3、对教育理论阅读、研究不够，以至在教育科研这一块比较弱。

4、个人基本功比较薄弱，还需扎实与提高。

二、个人发展规划设计：

根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下计划：

（1）在指导老师的指导下，重点学习教育理论，教育品德，学科教学理论，教学艺术。科学制定学期教学计划。

（2）以积极向上的精神和虚心学习的态度，认真参加各级各类学科教育教学行为。

（3）按照培训学校的工作安排，承担班主任工作，按质按量地完成教育教学任务，努力提高教育教学水平。（4）认真开展教科研工作，每学期至少听取30节学校教师的示范课，认真对待每次的议课、评课活动。每学期主动承担校级（含校级）以上公开课不少于2节。

（5）撰写1篇以上任教学科教学论文（或教育论文）。

（6）命制一份学科试题，制作参考答案。提交一个最满意的教案和3份以上教学反思。

（7）培训期间每月回报考学校一次参加教师大会，汇报培训情况。（8）切实加强学生教育，提交对班级80%以上学生家访情况记录。（9）在教学过程中及时反思，并在反思中改进教育教学方法，每月写班主任工作总结篇，每单元写教学反思一篇。

（10）每学期除读学校规定书籍外，还要研读两本教育专著，看两部教育类的电影，并做好理论学习笔记，撰写心得。

政治修养方面 ：要加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作。要关心时政学习，积极拥护党的方针政策。加强自身的思想道德修养，密切和学生的联系，形成一种新型的平等的师生关系，真正做到让学生“亲其师而信其道”。

三、不断加强业务学习

1、专业水平的提高。

（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

认真阅读《新课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《小学教学设计》、《小学青年教师》、《中国教育报》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

（2）专业素质的提高，在汲纳中充实自我。

与学校老师共同探讨，互助帮助，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

2、注重日常教学常规的扎实与提升。

精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。并及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等。

4、勤于反思，完善自我。

在反思中，我学会了理性思考，提高了学习效率，更像探索的科学家，不再只是辛勤的耕耘者。教师的成长仅有“经验+反思”是不够的，还要加上“实践”，因为改革最终将发生在课堂上。我也将把握好每次上课的机会，在实践中成长。

5、学习利用信息技术手段辅助教学。

利用课余时间向有经验的教师学习，提高自己的教学设计水平。同时积极学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，来提高教学效果。

教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业,要始终保持专业的情怀——激情。我们要挑起这份重担，就需要有为之献身的激情。在教育教学的道路上，只有怀着激情去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，才能尽快成长为一位合格的老师！

第三篇：新教师成长计划

新教师成长计划

李国芳 2004．2．20 在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。

作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。

首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。

其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。

再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。

再次，定时召开班务会，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。

最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合；根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。

二、努力提高自己的专业素质。首先，在理论学习中成长：

1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容。

4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。

5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。其次，在实践中成长：

1、积极参加专业学习培训和教研活动。

2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索适合托班的教育内容、教育方法，4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

6、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。

7、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。

三、重视师德修养

首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。

其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

四、具体实施内容：

二月份：

1、学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神。

2、学习教育论文的写作。准备幼儿教育论文的选题、收集有关资料。

3、制定有关教育教学计划、各类活动计划。4学习托班课程目标、内容。三月份：1学习教师观察技能。

第四篇：新教师成长计划

新教师成长计划

桂凤中学

谭志坚

作为一个刚毕业步入老师行业的大学生，我对这个行业充满了信心。当老师是我的志愿，如今已完成。但接下来的路该怎么走，这个问题又把带到了一个新的起点上。新教师如何成长起来。一大堆的疑问，使得我不得不给自己做一个长远的计划。我现在虽然没有娴熟的课堂教学技巧，没有丰富的课堂教学经验，但我明白只要努力，这些都会有的。

同时，我认为无论什么时候都不要跟别人比。因为你连自己的那关都还没过，所以只有做好了自己的本分，跟自己比，每一天都要比过去一天的自己进步，那就是对自己最大程度的负责任。

凡事预则立，不预则废。没有目标，没有计划，只会晕头转向。虽然自己很努力了却没有好的结果，最后发现是自己努力的方向错了。而在这个阶段，最需要做的就是搞清楚自己的目标方向。根据自己的实际情况，我制定了以下目标：

一、思想方面

我坚持以提高自己的综合素质为总目标，坚持以努力地实现自我价值，树立正确的人生观、价值观和世界观为总原则，全面地发展自己。细化下来，就是以提高个人专业水平，提高个人的道德修养，提高个人的师德为总体方向。

1、坚持依法施教，以人为本。

2、坚持以新教育理念为指导思想，用于教学实践。

3、为人师表，加强个人修养。

4、关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高个人为人处事的能力。

5、熟悉我国的基本教育法律法规，全心全意服务于教育事业。

二、师范技能

师范技能是每一个老师的必修课，所以不能不重视。针对这一点，我制定以下目标：

（1）巩固自己的专业思想，逐步掌握所教学科的教学常规

1、向指导老师取经，了解本学科的学科特点，清楚学生的总体水平，知道本学科上课的特点。

2、要求自己认真学习课程标准，钻研教材读透教材。认真备课，做好教学基本功的自练。多与指导老师沟通，学会如何设计课堂教学。

3、多听课，学会在听课中成长，汲取老教师上课的经验。

4、认真备课，每次上完课后及时向指导老师和老教师请教，写好教学札记。（2）熟悉教学内容，在实践中成长：

1、积极参加各类教学研究活动，增长见识。

2、认真听课并做好听课记录，评课意见，积极参与教师评课活动，交流听课体会。

3、通过再学习提高自己的水平，利用网上培训、集中培训、教育实践培训等环节促进个人的师范技能水平。

（3）认真完成自己的教学任务，总结自己教育教学的得与失

1、认真落实并完成学校下发的教学任务。

2、坚持每星期完成至少1篇的教学随笔。

3、完成一篇《见习期教学工作总结》。

三、专业知识

活到老，学到老。尤其是信息技术这门学科，更注重知识的更新换代。只有不断的学习，才能充实自己。在这里，我要求自己。

1、积极参与学校网络管理，系统维护等一系列与信息技术有关的工作，丰富自己的工作经验。

2、向指导老师学习，尽快掌握相关技术，熟悉学校设备管理。

3、多看书，要求自己每个月都要看一本专业相关的书籍，搞高自己的信息技术水平。

四、做一名学生喜欢的老师

要做一名学生喜欢的老师不容易，除了要丰富的学科知识外，还要有亲和力也就是个人的人格魅力。这就要求自己重视师德的修养，以身作则为人师表。这是一个长远的目标，不是一天两天就能实现的。或许这个目标很不容易实现，但我相信，只要坚定这个信念就一定会成功。当然，这一切的前提是先把前面的目标实现了才可以更好地实现这个目标。

我相信通过努力，按照自己制定的计划，从思想方面、师范技能、专业水平等方面提升自己，定能很快地成长起来。

第五篇：幼儿园新教师成长计划

幼儿园新教师成长计划

幼儿园新教师成长计划长.特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质.一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作.作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习.首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力.其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信.再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展.再次，定时召开班务会，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化.最后，深入学习开展家长工作.有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动.二、努力提高自己的专业素质.首先，在理论学习中成长：

1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论.2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能.3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容.4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习.5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究.其次，在实践中成长：

1、积极参加专业学习培训和教研活动.2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法.3、探索适合托班的教育内容、教育方法.4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思.5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能.6、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验.三、重视师德修养

首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想.其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率.再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力.最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观.四、具体实施内容：

二月份：

1、学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神.2、学习教育论文的写作.准备幼儿教育论文的选题、收集有关资料.3、制定有关教育教学计划、各类活动计划.4、学习托班课程目标、内容.三月份：

1、学习教师观察技能.2、确定幼儿教育论文的提纲，收集论文的资料.3、写好一篇幼儿观察记录.四月份：

1、学习创造性美术活动的方法，阅读有关幼儿创造性美术活动的书籍.2、书写有关阅读笔记一篇.五月份：

1、学习教师的师德，书写一篇心得.2、对各别幼儿进行有针对性家访.3、教研组对有关创造性美术教育活动进行开课、研讨.六月份：

1、幼教论文修改后定稿.2、整理幼儿生成活动的内容、记录.3、向家长反馈幼儿的阶段表现.七月份：

1、书写学期班务总结.2、书写教育笔记两篇.3、班级物品整理、归类.4、召开学期末的家长座谈会.八月份：1、对新生开展家访工作.2、班级环境的总体策划.九月份：1、制定新学期的各类计划.2、准备家长会有关内容并召开家长会.3、班级环境布置，迎接新生.十月份：1、撰写课题方案.2、学习《教师心理健康研究》.3、书写学习《教师心理健康研究》的心得一篇.十一月份：1、修改小课题，参加__区小课题评比.2、撰写活动设计方案，参加陶行知“课堂教学生活化”的方案评比.3、准备幼儿园青年教坛新秀评比.4、园级课题：2-3岁幼儿口语能力培养的实践研究结题.十二月份：1、整理幼儿区角活动的方案、活动记录.2、参加幼儿园教坛新秀评比.一月份：1、书写幼儿海味游戏活动方案一则.2、书写阅读笔记两篇.计划二：幼儿园新教师成长计划

幼儿园为我们新教师安排了有经验的带教老师，以便我们更快的熟悉新岗位的各个工作环节.我制定了本学期的工作成长计划：

一．向园级名师方向努力

我个性随和，从不与人计较.在工作中能认认真真积极参与，一丝不苟地做好自己的事情.目前所存在的不足是：幼儿园的教科研力度很强，而我参加这种科研型项目感觉有些吃力，自我感觉功底较浅.（目前只做过两个课题，一个园级课题、一个市级课题获二等奖）所以，虽然经过几年课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是，还需不断学习，特别是业务方面的知识.1．加强理论学习，认真学习领会新课程，掌握所有学科的专业特点，善于思考，在工作实践中养成多思多想多写的习惯，渐渐形成自己的教学风格.2．认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，多写博客，管理好班级网站.3、认真参加参与式研讨活动，对案例分析、观点辨析深入探讨，并在具体的教学实践中尝试、调整.及时进行教后反思，以提高自己的教学水平.4、“弹、唱、跳、写、画”作为我们幼儿园的基本功还应不断地练习提高.5、认真阅读好的教育专著，每月至少1至2篇，并做好读书笔记.二．政治学习方面：

1、积极参加各种政治思想学习，不断拓宽视野，吸取先进的思想.2、每次师德、师风学习都认真做笔记，对照规范条例严格要求自己，认真反思，不断更新思想意识，提高思想觉悟.3、牢固自己对世界观、人生观、价值观的认识，深化理论水平，提升逻辑思维能力，对幼儿园教学的理论研究工作有很重要的帮助.三．树立终身学习的思想.1．平时广泛阅读各类业务书籍，提高教育理论水平.不断获取信息，以丰富、科学的知识来满足幼儿的求知欲.2．结合园双语教育特色，加强英语学习，提高英语会话能力.3．利用业余时间进行本科函授学习，与今年毕业.计划三：幼儿园新教师成长计划

作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师.为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质.一、个人基本情况介绍：

本人今年26岁，毕业后踏上工作岗位已整整两年了，这两年来在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步.工作两年中先后带教大班和小班，积累了一定的工作经验.二、现状分析：

1、优势：

1）两年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措.2）随着两年家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作.3）有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击.2、不足：

1）因为我是一名新教师，工作只有两年时间，只教过小班和大班的幼儿，缺少对中班年龄幼儿的管理和教学经验.2）在本科四年的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动能力较弱.随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高.三、个人一年发展总目标：

第一学期发展目标：

1）尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力.2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点.3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通.措施：

1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力.2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力.除了及时关注论坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务.除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师.3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能.第二学期发展目标：

1）在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师.2）提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等.措施：

1）提高教学和科研能力.进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践.积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法.2）幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的.我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素质提高.如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能.3）利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高.以上是我的自我成长计划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长.