殿市中心小学汉字听写大会通讯稿[五篇范文]

第一篇：殿市中心小学汉字听写大会通讯稿

殿市中心小学汉字听写大赛通讯稿

为丰富校园文化生活，弘扬爱国主义精神，全面推进素质教育的深入发展，营造和谐校园环境氛围，活跃校园文化，提高我校学生综合素质。我校举办以“聆听华夏之声，书写汉字之美”为主题的汉字听写大赛。经过教务处和各位语文老师、班主任的精心筹备、选材、刻苦训练和同学们的充分准备，比赛成功、顺利地结束了，并取得了比较理想的成绩。

激烈的角逐

汉字有着鲜明的文化性、艺术性、技术性、独特性。所以，我认为仍需要把字写规范、端正、美观。电脑打字只是手写汉字的辅助手段，它不可以也不能代替写字，对学生从小进行写字教学，益处表现在以下几个方面：

会场布置图

1、中国人写好中国字，是继承和发扬我国优秀传统文化应尽之历史责任，同时也有助于陶冶情操、提高修养和发展形象思维能力。

2、汉字教学包括拼音、笔画、偏旁部首、字义几个方面。学生掌握了汉字，就等于掌握了学习语文的入门技能，为进一步学习语文打好了基础。同时，对学生理解词义或句义、文章的意思也有所帮助。

3、生活中，有很多时候离不开“手写”的，比如写个欠条、收条、签名,还有很多应聘单位需要学生手写的简历。我们经常听到一句话“见字如见人”，写一手工整规范的汉字是我们适应社会的需要，同时写一手工整规范的汉字，也标志着中国人的一种涵养。

4、练字的过程就是陶冶情操、培养审美能力、提高文化修养的过程，这也是电脑打字无可替代的。

时代在进步，文字也在发生着变化，但它永远也不会消失，特别是汉字这一神奇的文字，它的魅力是常驻的。因此，无论是现在还是将来，写好一手规范、方正的汉字都是一笔宝贵的财富，它既能传承我们悠久的历史文化，又能提高自身的文化素养。因此，在语文教学中写字教学不能轻视，更不能丢，它不仅是国民素质教育的重要组成部分，还关系着祖国文化的继续繁荣和发展。在时代前进的步伐中我们要给文字注入新的活力，让汉字神韵常新永存。

评委、主持人、解说员

教导处主持大赛、宣布获奖结果

尚校长作总结讲好话

殿市中心小学

高斌

2014.4

第二篇：汉字听写大会

8月17日（第6场）

穹庐qiïnɡ lú :指蒙古人所住的毡帐,用毡子做成 蔷薇qiánɡ wēi :植物多数是世界著名的观赏植物。天籁tiān lài :音，天地间音响中的一种。袒露tǎn lù :露在外面，没有东西遮盖；裸露。揣摩chuǎi mï :指悉心探求；揣度对方，以相比合。

钢镚儿ɡānɡ bânɡ ãr :一般念作钢镚儿或钢镚子，原指清末发行的无孔小铜币，十个是一个铜元。、转氨酶zhuǎn ān mãi :是催化氨基酸与酮酸之间氨基转移的一类酶。饮鸩止渴yǐn zhân zhǐ kě :鸩：传说中的毒鸟，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。喝毒酒解渴。比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。折戟沉沙zhã jǐ chãn shā :古代的一种兵器。折戟：断戟沉没在泥沙里,成了废铁。形容失败十分惨重

汗牛充栋hàn niú chōnɡ dînɡ :本义是指用牛运书，牛要累得出汗；藏书很多。晨曦chãn xī :黎明的微光，早晨的光芒。解囊jiě nánɡ :解开口袋。书写正确 拜谒bài yâ :动词，有拜访、参拜、拜见。瘌痢là lì: “秃疮”

并行不悖bìnɡ xínɡ bú bâi :可以共存，而不相互违背。赊欠shē qiàn :买卖货物时买方延期交款，或卖方延期收款。厝火积薪cuî huǒ jī xīn:把火放到柴堆下面。比喻潜伏着很大危险。勠力同心lù lì tïnɡ xīn :指齐心合力,团结一致.诘难jiã nán :指为难。撮要cuō yào: 指摘取要点。

盗跖dào zhí :春秋战国时期大盗“道跖 ” 颦眉pín mãi :皱眉。

谙练ān liàn :熟习；熟练，明晓事理，历练老成 弹铗无鱼dàn jiá wú yú :指身处困境 颟顸mān hān :糊涂而马虎 皂隶zào lì:指旧时衙门里的差役。蜉蝣fú yïu :有翅昆虫。

钤辖qián xiá :兵马钤辖。以朝官及诸司使以上充任，官高资深者称都钤辖，官卑资

尕巴节ɡǎ bā jiã :西藏迭部传统民俗活动。在每年农历十月举行。深耕易耨shēn ɡēnɡ yì nîu :易耨：勤于除草。深耕细做，及时除草。比喻精心耕种。

夕惕若厉xī tì ruî lì :若：如；厉：危。朝夕戒惧，如临危境，不敢稍懈。蜾蠃ɡuǒ luǒ :一种寄生蜂。蜾蠃属胡蜂的统称 啴缓tān huǎn :柔和舒缓

主一无适zhǔ yì wú shì :专一，无杂念。遑论huánɡ lùn:不必论及；谈不上 荐臻jiàn zhēn :接连地来到；一再遇到。偈子jì zǐ :偈颂。

合浦珠还hã pǔ zhū hái :合浦：汉代郡名，在今广西合浦县东北。比喻东西失而复得或人去而复回。

卑以自牧bēi yǐ zì mù :以谦卑自守。贲临bì lín :光临。形容来者贲然盛饰,后人因称贵宾来到叫贲临 闾巷lǘ xiànɡ :小的街道,即里巷。泛指乡里民间 榫卯sǔn mǎo :榫头和卯眼。亦特指榫头。

时乖运蹇shí ɡuāi yùn jiǎn :时：时运，时机；乖：不顺利；蹇：一足偏废，引伸为不顺利。时运不好，命运不佳。这是唯心主义宿命论的观点。潆洄yínɡ huí :水流回旋的样子 潋滟liàn yàn :形容水波荡漾

奉申贺敬fânɡ shēn hâ jìnɡ :送礼单上的套语,以表达敬贺之意 妻孥qī nú : 妻子和儿女

曲突徙薪qū tū xǐ xīn :曲：弯；突：烟囱；徙：迁移；薪：柴草。把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止灾祸。京畿jīnɡ jī :（国都及其附近的地方）

甄奇录异zhēn qí lù yì :指选拔录用优秀的人才。

眢井瞽人yuān jǐnɡ ɡǔ rãn :处于枯井中的瞎子。比喻毫无见识的庸人。月24（第7场）

发布时间：2014-08-25 14:05 作者:听写大会

功亏一篑 驮运 紊乱 满腔热忱 踟蹰（躇）不前 契约 见微知著 张皇失措 攒动 因地制宜 扈从 破的 不刊 虔敬 迨及 高屋建瓴 蚍蜉撼树 隘口 署理 公帑 管窥蠡测 跬步 弁言 圭（珪）璋 尘芥 不揣冒昧 卷帙 淮橘为枳 晨昏定省 人影幢幢 犁庭扫闾 发轫 济河焚舟 节葺 宙合 山隈 蹜蹜 俾夜作昼 幂历 徂徕 秫米 胪列 菰蒲 鸟哢 短褐穿结 沦肌浃髓 玉宸 獬豸冠 藜藿 左书右息

1、功亏一篑 【ɡōnɡ kuī yī kuì 】亏：欠缺；篑：盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一点没能完成。

2、驮运 【tuï yùn 】旅行时用马或骡子驮行李。

3、紊乱【 wěn luàn】 杂乱。

4、满腔热忱【 mǎn qiānɡ râ chãn 】形容心里充满着热烈诚挚的感情。

5、踟蹰（躇）不前【chí chú bù qián 】迟疑不决，不敢前进。

6、契约 【qì yuē】 指双方或多方共同协议订立的条款、文书。

7、见微知著【 jiàn wēi zhī zhù 】微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。

8、张皇失措 【zhānɡ huánɡ shīcuî 】张皇：慌张；失措：举止失去常态。惊慌得不知怎么办才好。

9、攒动 【cuán dînɡ】 攒：聚，凑集，拼凑。攒动：拥挤在一起晃动。

10、因地制宜【 yīn dì zhì yí】 因：依据；制：制定；宜：适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。

11、扈从 【hù cïnɡ】 随从人员。

12、破的【 pî dì】 射中靶子,比喻说话中肯。

13、不刊【 bù kān 】古代文书书于竹简，有误，即削除，谓之刊。不刊谓不容更动和改变。引申为不可磨灭。

14、虔敬 【qián jìnɡ 】诚敬;恭敬。

15、迨及【 dài jí 】等到。

16、高屋建瓴【 ɡāo wū jiàn línɡ】 建：倒水，泼水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。

17、蚍蜉撼树 【pí fú hàn shù 】蚂蚁想摇动大树。比喻自不量力。

18、隘口 【ài kǒu 】狭窄的山口。

19、署理 【shǔ lǐ】 本任官出缺，由别人暂时代理或兼摄。20、公帑 【ɡōnɡ tǎnɡ】 公款；国库。

21、管窥蠡测 【ɡuǎn kuī lí câ 】管：竹管；蠡：贝壳做的瓢。从竹管里看天，用瓢测量海水。比喻对事物的观察和了解很狭窄，很片面。

22、跬步 【kuǐ bù 】半步，跨一脚。

23、弁言 【biàn yán 】序文； 引言。

24、圭（珪）璋【 ɡuī zhānɡ 】两种贵重的玉制礼器，比喻高尚的品德，比喻朝廷有用的人才。

25、尘芥 【chãn jiâ 】尘土和草芥。比喻轻微不足道。亦指被废弃之物。

26、不揣冒昧 【bù chuǎi mào mâi 】自谦之词，谓不自量，鲁莽无知；用于没有慎重考虑就轻率行事的客气话。揣测，想到的意思。

27、卷帙 【juàn zhì】 书籍；篇章。

28、淮橘为枳【 huái jú wãi zhǐ 】淮南的橘树，移植到淮河以北就变为枳树。比喻环境变了，事物的性质也变了。

29、晨昏定省 【chãn hūn dìnɡ shěnɡ】 ：晚间服侍就寝，早上省视问安。旧时侍奉父母的日常礼节。

30、人影幢幢 【rãn yǐnɡ chuánɡ chuánɡ】 形容人影子摇晃。

31、犁庭扫闾【 lí tínɡ sǎo lǘ 】犁平他的庭院，扫荡他的村庄。比喻彻底摧毁敌方。庭：庭院。扫：扫荡。闾：里巷的门。

32、发轫 【fā rân 】拿掉支住车轮的木头，使车前进。借指出发，起程。

33、济河焚舟 【jì hã fãn zhōu 】渡过了河，把般烧掉。比喻有进无退，决一死战。

34、节葺 【jiã qì 】整理，累积。

35、宙合【 zhîu hã 】世间，天下。

36、山隈 【shān wēi 】山的弯曲处。

37、蹜蹜 【sù sù】 形容小步快走。

38、俾夜作昼 【bǐ yâ zuî zhîu 】把夜晚当作白昼一般利用，夜以继日。

39、幂历 【mì lì】 弥漫笼罩。

40、徂徕 【cú lái 】（1）山名，在山东省泰安县东南。（2）往复。

41、秫米 【shú mǐ 】高粱米粒。

42、胪列【 lú liâ 】罗列，列举，陈列。

43、菰蒲 【ɡū pú】 菰和蒲两种水生植物；借指湖泽。

44、鸟哢 【niǎo lîng 】鸟鸣。

45、短褐穿结 【duǎn hâ chuān jiã 】短褐：粗布短衣；穿：破；结：打结。形容衣衫褴褛。

46、沦肌浃髓【 lún jī jiā suǐ 】沦：深入；浃：通彻。透入肌肉和骨髓。比喻感受深刻；有时比喻辛苦工作，汗流浃背。

47、玉宸 【yù chãn 】天宫，帝王的宫殿。

48、獬豸冠 【xiâ zhì ɡuān 】古代御史等执法官吏戴的帽子，指御史等执法官吏。

49、藜藿 【lí huî】 野菜，指粗劣的饭菜。

50、左书右息 【zuǒ shū yîu xī 】息，停止，歇息。人右手能书写，而左手不能书写，今反用左手书写而右手息而不动。比喻倒行逆施。8月31日（第8场）

发布时间：2014-09-23 09:11 作者:听写大会 摧枯拉朽 簸箕 怯懦 哀鸿遍野 切磋 扶掖 欲壑难填 含饴弄孙 残骸 洋泾浜 仪门 以丰补歉 睿智 笤帚 莅临 夙兴夜寐 踺子 扶正祛邪 丙酮 地幔 深孚众望 题跋 命途多舛 借箸代筹 李代桃僵 揆度 歆羡 巨擘 骨鲠在喉 迎迓 梦貘 龟趺 以戈舂黍 缃绮 窒阂 矜句饰字 仰秣 黄猺 攻讦 惮烦 城垣 銮舆 正襟危坐 毁家纾难 觥筹交错 敝屣 不啻 参劾 暝色 铢积寸累 1.【摧枯拉朽】 拼音：cuī/kū/lā/xiǔ 释义：比喻迅速摧毁腐朽势力。2.【簸箕】 拼音：bî/ji 释义：用竹篾或柳条编成的器具，用来簸粮食等。也有用铁皮、塑料制成的，多用来清除垃圾。

3.【怯懦】 拼音：qiâ/nuî 释义：胆小怕事。[比如]生性怯懦。

4.【哀鸿遍野】 拼音：āi/hïng/biàn/yě 释义：形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。[比如]连年灾荒，哀鸿遍野。

5.【切磋】 拼音：qiē/cuō 释义：比喻在一起反复研讨。[比如]切磋学问。6.【扶掖】 拼音：fú/yâ 释义：搀扶；扶助。

7.【欲壑难填】 拼音：yù/hâ/nán/tián 释义：欲望像山沟一样难以填满。形容贪欲太大，很难满足。

8.【含饴弄孙】 拼音：hán/yí/nînɡ/sūn 释义：含着糖逗小孙子，形容老年人闲适生活的乐趣。例句：苏曼殊《送邓邵二君序》：复见二君含饴弄孙于桃花鸡犬之间，不为亡国之人，未可知也。

9.【残骸】 拼音：cán/hái 释义：人或动物的尸骨，借指残破的建筑物、机械、车辆等。[比如]寻找失事飞机的残骸。

10.【洋泾浜】 拼音：yánɡ/jīnɡ/bānɡ 释义：一种源自旧中国上海租界的“混合语”。基本特点是英文词汇，中文文法。例句：叶君健《曙光》：此人作为过去上海公共租界巡捕房的一个巡捕头，虽然能讲几句洋泾浜英语，但不认识英文字。

11.【仪门】 拼音：yí/mãn 释义：旧时官衙、府第大门之内的门。也指官署的旁门。例句：《红楼梦》：邢夫人携了黛玉坐上，众老婆们放下车帘。入一黑油漆大门内，至仪门前，方下了车。

12.【以丰补歉】 拼音：yǐ/fēng/bǔ/qiàn 释义：把年成好的时候的余粮储备起来，留待灾年时使用。例句：毛泽东《做革命的促进派》：今年，凡是丰收的地方，没有受灾的地方，应当提高一点积累。以丰补歉，很有必要。13.【睿智】 拼音：ruì/zhì 释义：英明有远见。[比如]睿智过人。14.【笤帚】 拼音：tiáo/zhou 释义：除去尘土、垃圾等的用具，用去粒的高粱穗、黍子穗等绑成，比扫帚小。

15.【莅临】 拼音：lì/lín 释义：来到，来临。多用于贵宾。例句：清·黄轩祖《游梁琐记》：某早闻之，不敢莅临，遣其弟代祭。

16.【夙兴夜寐】 拼音：sù/xīng/yâ/mâi 释义：早起晚睡，形容勤劳。例句：《诗经》：夙兴夜寐，靡有朝矣。

17.【踺子】 拼音：jiàn/zi 释义：体操运动等的一种翻身动作。

18.【扶正祛邪】 拼音：fú/zhâng/qū/xiã 释义：扶持好的事物，纠正错误倾向。

19.【丙酮】 拼音：bǐnɡ/tïnɡ 释义：一种无色液体，有芳香气味，极易挥发。20.【地幔】 拼音：dì/màn 释义：地球内介于地壳和地核之间的部分，厚度约2900千米。

21.【深孚众望】 拼音：shēn/fú/zhînɡ/wànɡ 释义：使大家信服，符合大家的期望。例句：路遥《平凡的世界》：深孚众望的金老先生精通孔孟学说。22.【题跋】 拼音：tí/bá 释义：写在书籍、字画等前后的文字。“题”指写在前面的，“跋”指写在后面的，总称题跋。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。例句：张天翼《新生》：他还藏了一幅倪云林的山水，上面有张廷济的题跋。

23.【命途多舛】 拼音：mìng/tú/duō/chuǎn 释义：指一生坎坷，屡受挫折。例句：唐·王勃《滕王阁饯别序》：时运不齐，命途多舛。

24.【借箸代筹】 拼音：jiâ/zhù/dài/chïu 释义：比喻从旁为人出主意，计划事情。例句：清·刘鹗《老残游记》：借箸代筹一县策，纳楹闲访百城书。25.【李代桃僵】 拼音：lǐ/dài/táo/jiāng 释义：比喻兄弟之间应当同甘苦、共患难。也用来比喻以此代彼或代人受过。例句：郭沫若《集外》：甚至把作者的姓名任意改换，李代桃僵，偷梁换柱。

26.【揆度】 拼音：kuí/duï 释义：估量；揣测。例句：吴组缃《山洪》：大哥这番指点，三官是相信的，他一时十分动心，但这种揆度也不见得稀奇。27.【歆羡】 拼音：xīn/xiàn 释义：羡慕。例句：茅盾《第一阶段的故事》：潘太太歆羡之余，却也暗暗怪自己的丈夫手段还欠高。

28.【巨擘】 拼音：jù/bî 释义：大拇指，比喻在某一方面居于首位的人物。例句：《孟子》：于齐国之士，吾必以仲子为巨擘焉。

29.【骨鲠在喉】 拼音：ɡǔ/ɡěnɡ/zài/hïu 释义：鱼骨头卡在喉咙里，比喻心里有话没说出来，非常难受。例句：鲁迅《南腔北调集》：我如骨鲠在喉，不能不说几句话。

30.【迎迓】 拼音：yínɡ/yà 释义：迎接。例句：《儒林外史》：前日枉顾，有失迎迓。31.【梦貘】 拼音：mâng/mî 释义：上古时代的神兽。传说他们以梦为食，吞噬梦境，也可以使被吞噬的梦境重现。

32.【龟趺】 拼音：ɡuī/fū 释义：指石碑的龟形底座。

33.【以戈舂黍】 拼音：yǐ/gē/chōng/shǔ 释义：用错误的工具做事。比喻达不到目的。例句：《荀子》：不道礼宪，以《诗》、《书》为之，譬之犹以指测河也，以戈舂黍也，以锥餐壶也，不可以得之矣。

34.【缃绮】 拼音：xiānɡ/qǐ 释义：浅黄色的丝织品。例句：唐·刘希夷《采桑》：青丝娇落日，缃绮弄春风。

35.【窒阂】 拼音：zhì/hã 释义：指闭塞或阻隔。例句：章炳麟《訄（qiú）书》：民死其乡，吏死其牖（yǒu）下，川谷郡县鬲（ɡã）越而不达，风俗臭味窒阂而不流，若是，则其害于文明也最甚。

36.【矜句饰字】 拼音：jīn/jù/shì/zì 释义：句斟字酌，不草率下笔。例句：清·周亮工《书影》：彼以句字为辞，而不知古之所谓辞命辞章者，指其首尾结撰，而通谓之辞，非如今人之以矜句饰字为辞也。

37.【仰秣】 拼音：yǎng/mî 释义：马听见美妙的音乐，昂起头吃饲料。例句：《荀子》：伯牙鼓琴而六马仰秣。

38.【黄猺】 拼音：huánɡ/yáo 释义：青鼬。哺乳动物，外形略像家猫，头的背面和侧面、四肢和尾巴都呈棕黑色，肩部黄色，腹部黄灰色。吃鼠类、蜜蜂等。

39.【攻讦】 拼音：ɡōnɡ/jiã 释义：揭发别人的过失或阴私而加以攻击。例句：茅盾《一个女性》：或者他们还要在你面前互相攻讦，讨你的欢喜。40.【惮烦】 拼音：dàn/fán 释义：厌烦；怕麻烦。例句：巴金《龙》：你为什么这样不惮烦地阻止我？ 41.【城垣】 拼音：chãng/yuán 释义：指城墙。例句：徐迟《财神和观音》：现在花蓝队沿着一个城垣似的高墙走，高墙里面又是一个城垣似的高墙。42.【銮舆】 拼音：luán/yú 释义：指皇帝的车驾。例句：汉班固《西都赋》：于是乘銮舆，备法驾。

43.【正襟危坐】 拼音：zhâng/jīn/wēi/zuî 释义：理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。例句：《史记》：宋忠贾谊瞿然而悟，猎缨正襟危坐。44.【毁家纾难】 拼音：huǐ/jiā/shū/nàn 释义：捐献全部家产，帮助国家缓解危难。例句：《宋史》：容臣归省偏亲，誓当趋事赴功，毁家纾难，以赎门户之愆（qiān）。

45.【觥筹交错】 拼音：ɡōnɡ/chïu/jiāo/cuî 释义：酒杯与酒筹交叉错杂，形容许多人相聚饮酒的热闹场面。例句：宋·欧阳修《醉翁亭记》：射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

46.【敝屣】 拼音：bì/xǐ 释义：破旧的鞋，比喻没有价值的东西。例句：《孟子》：舜视弃天下犹弃敝屣也。

47.【不啻】 拼音：bù/chì 释义：不止；如同。例句：周而复《上海的早晨》：唐仲笙这么一说，不啻迎头给江菊霞泼了一盆冷水。

48.【参劾】 拼音：cān/hã 释义：君主时代上奏章揭发官吏的罪状，弹劾。例句：范文澜《中国近代史》：上海道吴煦劣迹昭著，被人参劾。

49.【暝色】 拼音：mínɡ/sâ 释义：指暮色或夜色。例句：唐·杜甫《光禄坂行》：树枝有鸟乱鸣时，暝色无人独归客。

50.【铢积寸累】 拼音：zhū/jī/cùn/lěi 释义：形容一点一滴地积累。也说积铢累寸。例句：胡适《谈梁漱溟先生的东西文化及其哲学》：自上古以至东周，铢积寸累的结果，使战国时代呈现一个灿烂的哲学科学的时期。、

第三篇：汉字听写大会

Wuhan Media and Communications College of Huazhong Normal University

社团联合会高校校际汉字听写大会

策

划

书

目录

活动名称

活动主题

活动时间及相关单位

活动地点

活动目的

活动对象

活动准备

活动流程

应急预案

一.活动名称：华中师范大学武汉传媒学院社团联合会高校校际汉字听写大会

二、活动背景：在各种游戏等低俗乐趣侵蚀我们生活的今天，越来越 多人忽略了汉字的书写。我们需要一个机会来唤醒当代人对于中国古老文化的重视。

三.活动时间及相关单位： 2015年 11月

主办单位：华中师范大学武汉传媒学院学生工作处 承办单位：华中师范大学武汉传媒学院社团联合会 赞助单位：

四、活动地点：各个教室

五、活动目的：通过本次活动，把当代人日益忘记的中华文化放到重要的层次上面来。让沉溺在游戏跟低俗乐趣的大学生们体会真正意义上的大学学识是怎样的，让古老的汉字在我们的手上更好的传承下去。

六、活动人员及活动对象：

1、组织者：华中师范大学武汉传媒学院社团联合会

2、参与者：华中师范大学武汉传媒学院社团联合会和参加活动准备进行校际交流的高校

3、活动对象：全校师生

七 活动准备：

一、宣传阶段和准备（月日）：前期宣传通过新媒体和传统媒体方式 来进行，利用微博、微信、贴吧、校报、海报、条幅等进行广泛宣传，起到预热效果，接近。宣传部负责制作手绘海报和电子海报在校园内张贴汉字听写大会的海报，并制作邀请函，邀请新闻传播学院老师来作为评委。保障部评议部借用活动场地和所需设备，购买场地布置所需的装饰品。各部门和社团准备节，微博互动和游戏的互动。八、活动流程

一、第一阶段（11月）：

1.宣传方面：宣传部在两周内将迎新听写大会的海报制作并悬挂（横幅在校园的主干道上张贴），营造活动嗨的氛围提高人气（海报你能让人眼前一亮，有噱头和吸引力）。

2.统筹方面：秘书部整理社联工作人员名单，对活动工作人员进行分组，分组工作进行开会说明。具体成员通知到人。

二、第二阶段（11月）：

1、活动安排：活动的成品以及听写大会所需的音响，话筒，道具，都必须要在月号前完成，并在保障部进行登记备份。

2、活动主题：活动主题以唤醒当代大学生日益忘却的古老文化为主，在不浮夸，不奢华，不低俗的三无的前提下，举办此活动，此次活动也将充分宣传学校形象，联系校与校之间的关系，对同学们之间的友谊的提升提供了良好的平台与空间，将团结，有爱，互助，传递到每一位华传学子乃至各高校学子当中。在举行活动的同时也提升了同学之间的友情，提高校园环境的和谐度。

三、第三阶段（11月）：

所有小组成员于12号中午十二点到达场地，进行会场的布置各部门的工作人员将场内所有设备安装并调试完成，主持人以及礼仪就位，为迎接听写大会人员的到来。各部门随时保持沟通，积极配合。如有问题及时汇报指挥小组。听写大会物资确认，在保障部登记。

四、第四阶段（活动开始）：

各高校的参加活动的学生于操场的主席台上就坐，采用轮轮PK淘汰制的形式选出最终的获胜者并予以证书及奖品。

五、第五阶段（总结与反思）：

社联各部门召开会议，讨论在本次活动中的不足之处。所有人上交活动总结，在以后的听写大会中避免这次活动出现的不足。

九、应急预案：

一、停电应急方案：

1、若在会场前停电导致听写大会无法正常进行，会场进行推迟或改期。

2、若在会场前半部分之前停电导致会场无法进行，超过15分钟后由主持人宣布听写大会改天重新举行；在会场后半部分之间停电致听写大会无法进行超过15分钟后由主持人宣布听写大会结束。

3、在停电期间，由工作人员负责道具、舞台、音箱设备、灯光设备等保管工作。

4、在停电期间由听写大会执行人根据具体情况统一对到场人员进行安排。

二、火灾应急方案：

1、由安保小组准备好完善的防火设备（灭火器），尽量消除火灾安全隐患（明火、裸露电线等）。

2、电线外围拉上警戒线，派专人看管，当会场人数已满时，禁止其他人等进入。

3、当发生火灾时，及时切断火、电源，防止事故蔓延。

4、由工作人员与秩序维护的人员有序的疏散师生至安全地点。

5、根据火场情况，安保小组将采取灭火施救措施。

6、如火情无法控制，立刻拨打“119”电话报警。

7、若有人员受伤，由后勤人员进行紧急处理，若伤势严重，立刻拨打120，送受伤人员就医。

三、受到外来人员暴力攻击应急方案：

1、迅速带领学生离开现场，同时联系保卫人员。

2、保卫人员迅速将外来人员带离听写大会现场。

3、如果情况超出学院处理范围，立刻拨打110报警。

四、学生斗殴、闹事应急方案：

1、由秩序维护人员与保卫人员联合控制住斗殴、闹事人员并带离现场。

2、由主持人进行现场情绪抚慰，稳定活动秩序。

五、现场音乐、音效应急方案：

1、在会场前期，负责音乐剪辑人员应把音乐控制流畅，反复巡查其中的问题。

2、在会场期间，若音乐进行播放错误混乱，应由主持人的随机应变能力，带动现场气氛，音乐剪辑人员应马上暂停，找出问题并进行调试。

六、畅聊会秩序应急方案：

1、应有保卫人员把守于门口，有秩序的排队入场，避免发生踩踏事故。

2、在会场期间有秩序的进行活动流程，不能进行躁动破坏秩序，若有人违反听写大会秩序，由保卫人员带出现场进行教育。

七、机动人员应急方案：

1、若在会场前期得知机动人员未能出席，即刻调动人员填补空缺。

2、若在会场期间机动人员临时因事故原因无法完成任务，则立刻调配人员，确保听写大会的正常进行

第四篇：《汉字听写大会》观后感

《汉字听写大会》观后感

《汉字听写大会》观后感1

时针滴答、滴答地走到了八点，我打开电视，调到CCTV来观看每周五晚播出的中国汉字听写大会，这天，播放的是中国汉字听写大会晋级半决赛的比赛，各位选手轮番上阵。其中，让我印象最深的是，浙江杭州外国语学院代表队的大师刘浥尘。在激烈的比赛中，刘浥尘的队友相继离场，但是他的对手还有7个，其中安徽代表队和广东代表队还剩3个人，只有湖南代表队和他一样，仅剩1人。

在如此大的差距下，面对7个学霸级的对手，刘浥尘神态自若、镇定自如，一点也没有因为孤军奋战而慌了阵脚。在答题的过程中，刘浥尘显得泰然自若，一副胸有成竹的样子。如果遇到自己一下子就能想出来的题目，他就会做一个鬼脸，潇洒自如、准确无误地写出那些生字；如果面对一下子想不起来的字，他就会皱着眉头，手托着下巴，开始沉思，当他想出来时，额头上紧皱着的三字纹就会豁然开朗，他的脸上便露出笑容。最后，刘浥尘顶住压力，打败强敌，终于带领浙江杭州外国语学院代表队杀入了决赛。

通过了这一次中国汉字听写大会，看到这些选手在场上的精彩表现，特别是刘浥尘，我不由得心生感慨。想想我平时读书时，只看故事情节，并不在意难写的生僻字，遇到不认识的字，多数就是一带而过，不会去查字典。我知道自己掌握的知识还不够，以后，我要好好向他们学习，让自己学到更多的知识。

学无止境，知识永远也学不完，请让我们大家一起来传承中华几千年的文化遗产吧！

《汉字听写大会》观后感2

昨日晚上8点我看了《xx汉字听写大会》，让我十分震撼。这些和我们一样年纪的青少年，竟然写出这么多我见都没见过的字真令我敬佩。

是啊，此刻的社会是网络发展的年代，很少有人再去刻意记这些传承了50之久的xx汉字。也没有一些人有着处处留心的好习惯，就连成人应对这些汉字也是束x无策。

而我每次在阅读一些课外书籍时，也总是碰到一些不会的字，也许有人会查字典想办法认识它，也许有人会像我一样对这些字不以为然。不认识几个字又不会影响文章的主要资料，反正主要明白就行。查字典既浪费了我看书的时刻，又很麻烦。尽管我们都知道这种xx是不对的，可我的惰性总是会战胜我的理智。我知道你们的理由和想法必须是和我差不多的，可我告诉你这是克服养成的我也会好好改善。

古今中外的许多名人，就是有着积累的好习惯才成功的。例如说李时珍，他每一天都会踏遍世界的各个角落来收集医学知识，记载在他自己写的一本书本草纲目里。正是正因他的积累，他才记入了xx的史册，永远地活在现代人的心中。

就名人也需积累，更别说我们小学生了。我们此刻不就应再持续懒惰的性子，就应善于积累，积累的多了，自然做什么事都得心应x。《xx汉字听写大会》的冠军必须是平常积累知识最多的，也有人为输找客观理由，其实都是错在积累罢了。

观《xx汉字听写大会》让我学会了积累，让我爱上了文字。使我受益匪浅，我推荐大家也一齐去看《xx汉字听写大会》，坚信你们必须也会有收获。

《汉字听写大会》观后感3

时针滴答、滴答地走到了八点，我打开电视，调到CCTV来观看每周五晚播出的中国汉字听写大会。

这天，播放的是中国汉字听写大会晋级半决赛的比赛，各位选手轮番上阵。其中，让我印象最深的是，浙江杭州外国语学院代表队的大师刘浥尘。在激烈的比赛中，刘浥尘的队友相继离场，但是他的对手还有7个，其中安徽代表队和广东代表队还剩3个人，只有湖南代表队和他一样，仅剩1人。

在如此大的差距下，面对7个学霸级的对手，刘浥尘神态自若、镇定自如，一点也没有因为孤军奋战而慌了阵脚。在答题的过程中，刘浥尘显得泰然自若，一副胸有成竹的样子。如果遇到自己一下子就能想出来的题目，他就会做一个鬼脸，潇洒自如、准确无误地写出那些生字；如果面对一下子想不起来的字，他就会皱着眉头，手托着下巴，开始沉思，当他想出来时，额头上紧皱着的三字纹就会豁然开朗，他的脸上便露出笑容。最后，刘浥尘顶住压力，打败强敌，终于带领浙江杭州外国语学院代表队杀入了决赛。

通过这次中国汉字听写大会，看到这些选手在场上的精彩表现，特别是刘浥尘，我不由得心生感慨。想想我平时读书时，只看故事情节，并不在意难写的生僻字，遇到不认识的字，多数是一带而过，不会去查字典。我知道自己掌握的知识还不够，以后，我要好好向他们学习，让自己学到更多的知识。

学无止境，知识永远也学不完，让我们大家一起来传承中华几千年的文化遗产吧！

《汉字听写大会》观后感4

今天，我们参加了“中国汉字听写大会”初赛，有了很多的感想。

叮铃铃，上课了。只见主持人拿着好几个平板电脑和一个路由器，来到了我们的教室。当他们准备好以后，我们就在电脑上输入好自己的班级、姓名等信息，然后就开始比赛了。只听主持人念道：“蜥蜴”“鸟瞰”“水蚤”“倾囊相助”“啼啭”等复杂的词语，害得自信满满的我开始紧张了起来，手心都冒了汗，心扑通扑通的跳，脑袋也一片混乱，实在是不知道自己该写什么好。

就这样听写了几轮，我终于败下了阵。当我知道正确答案后，心想：这些字可太难了，有些字我不认得，有些字我甚至没听说过，仔细想想，自己只会课本上的字可不行，还要学会写课外的字才可以，有时间多翻翻字典，多看看课外书，多积累，多阅读。

通过这场比赛，我懂得了开展这场比赛的意图：在电脑、手机等电子产品普及的'二十一世纪，人们只会打字，却不太会写字，许多小学生出现提笔忘字、不会写字的情况，为了让国人能够正确书写母语，教育局就开展了“中国汉字听写大会”。其实，这种比赛很有意义，对我们很有好处，它能让我们正确地书写汉字，增强对汉字的认识，对我们青少年多么好啊!

以前，我总是对汉字没有兴趣，觉得它并不重要，作为新时代的我们只需要学会打字就可以了;写字总是寥寥草草，不认真写。现在，我开始热爱汉字，开始认真写字、认真读字、认真认字，并明白了汉字的博大精深，知道了汉字是我们中国特有的文化，应该去保护它，弘扬它。

同学们，让我们一起来多写字、多认字、多识字吧!让我们的明天更加辉煌灿烂!

《汉字听写大会》观后感5

20xx年12月13日晚上，我去田阳县验中学观摩了“中国汉字听写大会”，使我真正感受到了中国汉字的魅力。

来观摩的学校很多，有实验小学、定律小学、三雷小学、田州镇中心小学、田绢小学、度立小学和隆平小学。到7点钟的时候，比赛开始了。首先是低年级组的比赛，现在上场的是实验小学，刚开始，实验小学还挺顺利的，可到了后面，实验小学还剩一二个人了，我不禁为她们捏一把汗。

低年级组的选手比完了之后，就到中年级组的选手比赛了。因为是四、五、六年级的大哥哥大姐姐，所以都很厉害。她们这样不分上下地比着，我的心也就一直“怦怦”的跳着，心想：实验小学的姐姐们能不能赢呢?真希望他们不要输啊!比赛终于到了白热化程度，有很多学校的选手都相续被淘汰了。看到这样的场面，我心里又想：我们实验小学还剩三个人，而田州镇中心小学只剩一个人了，看来实验小学赢定了。果然不出我所料，实验小学的姐姐们赢得了中年级组的比赛。后面还有高年级组的哥哥姐姐的比赛，可惜太晚了，我就恋恋不舍的离开了。

通过观摩这次比赛，我明白了古人是多么伟大，他们造出了一个个字。就比如说“孝”这个字，它的结构是“老”在上，“子”在下，就说明儿女要孝敬父母，尊敬长辈。同时，我也很佩服能去参加“中国汉字听写大会”的哥哥姐姐们。因为，平时妈妈三申五令地叫我复习。我却把妈妈的话当作“耳边风”，去找其它的小朋友玩，到了现在，我才后悔没有听妈妈的话。不过这不要紧，因为最重要的是我参加过了，而且我以后也不会光想着玩，还要多听妈妈的话。所以，我现在一定要好好复习，多听妈妈的话，争取以后被入选“中国汉字听写大会”。

《汉字听写大会》观后感6

昨天晚上，我观看了《中国汉字听写大会》，比赛十分激烈，有四个参赛队，每队按照顺序上前答题，当主持人报完题，选手在规定时间内答题，答对者进入下一轮，答错或未来得及答题者淘汰。

在比赛开始前，有一位点评嘉宾说：“汉字终又得到了重视，不仅仅是一个交流的载体更是中国在往民族复兴的道路上走。”比赛开始了，只见甘肃队的张琼同学首先答题，主考官报出题目“意蕴”，而她却写成了“意韵”，很遗憾，她答错了。比赛一开始就有人答错题，我真为其他人担心。然后是江西队的王雅芝，她的题是“扼腕”，回答完全正确。

过了一会儿，是吉林省的宋佳麟答题，当主考官报出“浑天仪”时，我认为挺简单的。一开始她写对了，却又把“浑”给改了，真为她感到可惜，她完全可以回答正确，却因为一个顾虑而写错了。我觉得我们在书写汉字时，要相信自己的第一感觉，第一感觉往往是正确的，也要多读，多练，多看一些书籍，遇上不会的要查字典理解，多读几遍，背出，这样才可以写更多汉字!

然后是甘肃队的王伟广，他的题是“蚯蚓”，当他写完检查一遍后，交了题目，完全正确。这给已经淘汰了一员的甘肃队带来一些信心，希望能他们走到最后。

要想学得更多字，光在课堂上学可不够，要在课后积极的学习，多读书籍，让自己的知识面拓宽，认识这些别人不认识的字，当别人问你这字怎么写，怎么读时，你才能骄傲地回答出。也要去大自然中探索，有什么好奇的，回家查阅，这样也能学习更多汉字。

观看一次《中国汉字听写大会》，不仅能学会一些词语的写法，更能知道人生学习道路上的道理，可谓是两全其美。

《汉字听写大会》观后感7

昨晚看了《中国汉字听写大会》。竞争非常激烈。有四个小组，每个小组都按顺序回答问题。主持人报完题，选手在规定时间内答题，答对的进入下一轮，答错或不及时的淘汰。

比赛开始前，一位嘉宾评论员说：“汉字终于再次受到重视，不仅作为传播的载体，也在复兴中国名人的道路上。”比赛开始的时候，我看到甘肃队的张琼先回答了问题。考官报的题目是“言外之意”，但她写的是“意”。可惜她答错了。比赛一开始就有人答错了，我真的很担心别人。然后是江西队的王亚芝。她的问题是“后悔”，她的回答完全正确。

过了一会儿，回答问题的是吉林省的宋嘉林。考官报“浑天仪”的时候，我觉得挺简单的。一开始她写的没错，但是把“浑”字改了。对她来说很遗憾。她能正确回答，但是因为一个顾虑，她犯了一个错误。我觉得写汉字要相信自己的第一感觉，往往是对的。我们应该多读书，多练习，多读书。如果不行，就查字典了解一下，多看几遍，背一背，这样可以多写几个汉字！

然后是甘肃队的王伟光。他的称号是“蚯蚓”。当他写完又检查了一遍，就把题目交上来了，完全正确。这给已经淘汰一人的甘肃队带来了一些信心，希望他们走到最后。

想多学单词，光上课上学是不够的。课后要积极学习，多看书，拓宽知识面，认识这些别人不知道的单词。别人问你单词怎么写怎么读，你可以自豪的回答。也去大自然探索一下，好奇的话回家咨询一下，这样可以多学学汉字。

看一个次《中国汉字听写大会》，不仅能学会一些词语的.写法，更能知道人生学习道路上的道理，可谓是两全其美。

《汉字听写大会》观后感8

最近，央视节目《中国汉字听写大会》让我深深感受到了汉字的魅力，也让我对汉字的“六书”有了更加深刻的认识，切实感受到了中华文化的博大精深与魅力无穷。看着电视上稚嫩的的学子们认真答题的样子，蓦然想起了自己的青春岁月。

刚开始的时候，觉得那些学生太差劲了，都已经是初二的学生了，居然连一些简单的词语或成语都写不出来。可随着难度的增加，有些字我也写不出来了。此刻，我才觉得自己太小瞧这比赛了，同时，也明白为什么会有这样的比赛了。随着信息化的出现，很多的人越来越不重视汉字的书写，键盘时代带来了输入的效率，也带来了提笔忘字的尴尬。数字和信息化时代，手指飞于键盘之上以及快捷联想的功能，让大家尤其是年轻一代对汉字的书写的确少了一些感情和依恋，提笔忘字的事情是经常发生的。我们都快成了汉字“失写族”。

汉字的魅力和难点在于一字多音或者是一音多字，有些字，有些词，看着可能知道怎么读，可听在耳里准备写的时候，要么是一点印象都没有，要么是觉得既像这，又像那，越琢磨越不会，越琢磨越不像，最后，要么写成了同音字，要么把原本写对了的改错了，与平常的电脑打字完全是两码事。

电脑打字，即便遇上不会或者是忘记了的字，连拼后选择便是，很方便快捷。可正因为这样的方便快捷，使得原本该储存在人脑里的东西全存电脑上去了，最终的结果是手指越来越灵活了，可字却是越来越不会写了。

我喜欢这样的比赛，我们需要这样的比赛。正如中央电视台科教频道总监金越所说，“这不是一个秀场，呈现出来的状态可能非常单纯、简朴，却可以吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美。”

《汉字听写大会》观后感9

昨晚8点看了《中国汉字听写大会》，很震撼。我钦佩这些和我们同龄的青少年，他们写了这么多我从未见过的文字。

没错，当今社会是一个网络发展的时代，很少有人刻意去记住这些传承了50的汉字。没有人有处处留心的好习惯，连大人面对这些汉字也是束手无策。

而且每次看一些课外书，总会碰到一些不熟悉的单词。说不定会有人查字典想办法知道。也许有人会像我一样不同意这些话。不认识几个字不会影响文章的主要内容，理解就好。查字典不仅浪费我的阅读时间，而且麻烦很多。虽然我们都知道这种思维是错误的，但我的惯性总会战胜我的理智。我知道你的理由和想法一定和我的差不多，但我告诉你，这是克服形成的，我会改进的。

古今中外的很多名人，都是积累了好习惯才成功的。比如李时珍，每天周游世界收集医学知识，记载在他写的一本书《本草纲目》里。正是因为他的积累，他被载入中国历史，永远活在现代人的心中。

名人也需要积累，何况我们小学生。我们现在不应该懒惰，而应该善于积累。积累多了，自然什么事情都做的很轻松。《中国汉字听写大会》的冠军一定积累了最多的知识。有些人找到了失败的客观原因。其实所有的错误都是积累下来的。

看《中国汉字听写大会》让我学会了积累，爱上了文字。让我受益匪浅。建议你们一起去看《中国汉字听写大会》。相信你也会有收获。

《汉字听写大会》观后感10

时针“滴答、滴答”地走到了八点，我打开电视，调到cctv来观看每周五晚播出的中国汉字听写大会。

这天，播放的是中国汉字听写大会晋级半决赛的比赛，各位选手轮番上阵。其中，让我印象最深的是，浙江杭州外国语学院代表队的“大师”刘?懦尽T诩ち业谋热?校??懦镜亩佑严嗉汤氤。??撬?亩允只褂?个，其中安徽代表队和广东代表队还剩3个人，只有湖南代表队和他一样，仅剩1人。

在如此大的差距下，面对7个学霸级的对手，刘?懦旧裉?匀簟⒄蚨ㄗ匀纾?坏阋裁挥幸蛭?戮?苷蕉?帕苏蠼拧T诖鹛獾墓?讨校??懦鞠缘锰┤蛔匀簦?桓毙赜谐芍竦?样子。如果遇到自己一下子就能想出来的题目，他就会做一个鬼脸，潇洒自如、准确无误地写出那些生字;如果面对一下子想不起来的字，他就会皱着眉头，手托着下巴，开始沉思，当他想出来时，额头上紧皱着的“三”字纹就会豁然开朗，他的脸上便露出笑容。最后，刘?懦径プ⊙沽Γ?虬芮康校?沼诖?煺憬?贾萃夤?镅г捍?矶由比肓司鋈??/p>

通过这次中国汉字听写大会，看到这些选手在场上的精彩表现，特别是刘?懦荆?也挥傻眯纳?锌?O胂胛移绞倍潦槭保?豢垂适虑榻冢?⒉辉谝饽研吹纳?ё郑?龅讲蝗鲜兜淖郑?嗍?且淮????换崛ゲ樽值洹N抑?雷约赫莆盏闹?痘共还唬?院螅?乙?煤孟蛩?茄?埃?米约貉У礁?嗟闹?丁?/p>

学无止境，知识永远也学不完，让我们大家一起来传承中华几千年的文化遗产吧!

《汉字听写大会》观后感11

“中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双。”说到汉字，每一个中国人都会写一些常用字。但浩如烟海的汉字王国里，有多少是你不会写的？又有多少被你遗忘了呢？于是汉字听写大会诞生了。我一连观看了几期南昌的汉字听写大会，收获多多。

先说半决赛吧。当我看的时候，已经报到“不共戴天”这个词了。而这个常用词，场外正确率只有60%。真是越常见的词，越容易写错啊。

当报到“惭凫企鹤、簠簋不饰”这几个词时，我彻底傻眼了：什么词呀？听都没听过，真让我大开眼界。

“藜蒿”—主持人一说出口，观众们都笑了，我也笑了。南昌最有名的特色菜就是“藜蒿炒腊肉”，有谁不会写？可是场外正确率只有40%。场上有一个女孩把“藜”字下面部分写成了“水”，只能勉强算对。原来，生活中耳熟能详的字也很容易写错，因为汉字往往是“失之毫厘，差之千里。”

决赛更是精彩纷呈。常见字“电饭煲、周公瑾、昙花一现”竟然都有选手写错！而“梅汝璈、牝鸡司晨、灌婴”更是难倒了许多人。特别是“灌婴”一词，南昌最初的建成者就叫灌婴，作为南昌人更应该了解，所以我们要做生活的有心人。

最让我叫好的是，当写到“镗锣”一词，评委和选手产生了分歧。有选手写成了“铴锣”，评委判为错误，选手大胆提出异议，最后评委翻查字典，认定正确。我不禁为那些学哥、学姐们竖起了大拇指。他们大胆质疑的精神值得我们学习。

比赛已经结束了，但激起了我学习汉字的更大兴趣。在这个键盘取代手写的新时代里，我们一定要牢记汉字，牢记母语，让中华五千年的文明经久不衰，让汉字在世界舞台散发璀璨的光芒。我爱你，汉字！

《汉字听写大会》观后感12

昨天晚上8点我看了《中国汉字听写大会》，让我十分震撼。这些和我们一样年纪的青少年，竟然写出这么多我见都没见过的字真令我敬佩。

是啊，现在的社会是网络发展的年代，很少有人再去刻意记这些传承了50之久的中国汉字。也没有一些人有着处处留心的好习惯，就连成人面对这些汉字也是束手无策。

而我每次在阅读一些课外书籍时，也总是碰到一些不会的字，也许有人会查字典想办法认识它，也许有人会像我一样对这些字不以为然。不认识几个字又不会影响文章的主要内容，反正主要理解就行。查字典既浪费了我看书的时间，又很麻烦。尽管我们都知道这种思想是不对的，可我的惰性总是会战胜我的理智。我知道你们的理由和想法一定是和我差不多的，可我告诉你这是克服养成的我也会好好改善。

古今中外的许多名人，就是有着积累的好习惯才成功的。例如说李时珍，他每天都会踏遍世界的各个角落来收集医学知识，记载在他自己写的一本书本草纲目里。正是因为他的积累，他才记入了中国的史册，永远地活在现代人的心中。

就名人也需积累，更别说我们小学生了。我们现在不应该再保持懒惰的性子，应该善于积累，积累的多了，自然做什么事都得心应手。《中国汉字听写大会》的冠军一定是平常积累知识最多的，也有人为输找客观理由，其实都是错在积累罢了。

观《中国汉字听写大会》让我学会了积累，让我爱上了文字。使我受益匪浅，我建议大家也一起去看《中国汉字听写大会》，相信你们一定也会有收获。

《汉字听写大会》观后感13

汉字，书写的文明传递，民族的未雨绸缪。中国的汉字博大精深;中国的汉字历史悠久。昨天晚上，我观看了由科教频道播出的《中国汉字听写大会》第七场复赛，参加比赛的有四川代表队、河北代表队、辽宁代表队和广西代表队。参加本场比赛的小选手势均力敌，比赛进行的很激烈。在比赛中有几个词语给我的印象很深刻：

第一个是河北代表队丁宏远写的“羸弱”这个词，在这个词中的“羸”字，因为在我们上学期学过的一篇课文《惊弓之鸟》出现过，写的是更羸和魏王的故事，所以我对这个“羸”字过目不忘。我对妈妈说：“妈妈这个字我会写。”妈妈说：“这个字这么难写，你不可能会写。”我就在纸上写了一个给妈妈看，妈妈说：“女儿，你可真不简单!”听了妈妈的表扬，我自豪极了!

第二个是辽宁代表队蒋露镁写的“礌石”这个词，以前我不会“礌”字，可是自从看了这个节目后，“礌”字就刻在了我的脑海里。

第三个是广西代表队廖乙霖写的“东施效颦”这个词，虽然我有不会写的字，可是它的意思我记得很清楚：不知道自己的短处胡乱模仿，叫人耻笑。这个词我一定要记住，将来写作文时就能用上。

最后一个词是广西代表队赵立澳写的“耄耋之年”这个词，这位选手是用拆字法把“耄耋”拆开记，就变成了“老毛老至”既形象又生动。我也要采用这种方法多记一些难写的字。

“横平竖直写字，方方正正做人。”汉字不仅是一种符号和交流工具，它更蕴含了五千年的中国文化。我一定要将汉字书写的规范正确，并且多学一些难写字，有一天，我也能站在《中国汉字听写大会》的舞台上。

《汉字听写大会》观后感14

这段时刻央视举办的“汉字听写大赛”，自始至终像磁石般吸引着我，我是每期必看，每次都号召家人讨论书写，看似常见的汉字书写却让我们每个人都着了迷。不仅仅为选手鼓掌赞叹，而且也为他们惋惜。这场“汉字听写大赛”既提升了人们传承发扬汉字文化的信心，同时有力地扩大汉字文化的影响。它是一场全民参与的文化大餐，更是一种可贵的开拓和创新。

现如今无纸化的办公，键盘时代的天下。汉字离我们大家越来越远，一些耳熟能详的汉字只能认读，不能书写，提笔忘字，握着鼠标忘了笔杆的现象，成为当下的一种通病。这些不仅仅是对传统文化的一种背离，更是一种抛弃。再看看我们这次参赛的选手，是他们撑起了传承了发扬了我们的传统文化。看着他们书写出那么多生僻暗涩的字词，我为他们感到骄傲，而为自己汗颜。

汉字是一门艺术，如果用的好，会到达妙笔生花，会使文章更生动，更形象;如果一个生僻字，说话时来几个，写作时来几个，会让生活更搞笑;汉字都有表情，有的漂亮，有的丑陋，有的恶毒，每一部分都有自己的好处。因此，我们在读书时，不能囫囵吞枣，只注重情节，多重复读几遍，多推敲一下字词，会有更深层的体会和明白。

央视的“汉字听写大赛”已经掀起了“汉字书写热”，已经让中国人重新重视汉字，热爱和弘扬中国文化。同志们，赶快行动起来吧!多读好书，多写汉字。

《汉字听写大会》观后感15

这段时间央视举办“汉字听写大赛”，自始至终像磁石般吸引着我，我是每期必看，每次都号召家人讨论书写，看似常见汉字书写却让我们每个人都着了迷。不仅为选手鼓掌赞叹，而且也为他们惋惜。这场“汉字听写大赛”既提升了人们传承发扬汉字文化信心，同时有力地扩大汉字文化影响。它是一场全民参与文化大餐，更是一种可贵开拓和创新。

现如今无纸化办公，键盘时代天下。汉字离我们大家越来越远，一些耳熟能详汉字只能认读，不能书写，提笔忘字，握着鼠标忘了笔杆现象，成为当下一种通病。这些不仅是对传统文化一种背离，更是一种抛弃。再看看我们这次参赛选手，是他们撑起了传承了发扬了我们传统文化。看着他们书写出那么多生僻暗涩字词，我为他们感到骄傲，而为自己汗颜。

汉字是一门艺术，如果用好，会达到妙笔生花，会使文章更生动，更形象；如果一个生僻字，说话时来几个，写作时来几个，会让生活更有趣；汉字都有表情，有漂亮，有丑陋，有恶毒，每一部分都有自己意义。所以，我们在读书时，不能囫囵吞枣，只注重情节，多重复读几遍，多推敲一下字词，会有更深层体会和理解。

央视“汉字听写大赛”已经掀起了“汉字书写热”，已经让中国人重新重视汉字，热爱和弘扬中国文化。同志们，赶快行动起来吧！多读好书，多写汉字。

第五篇：汉字听写大会讲话稿

上团城中心校 汉字听写大会讲话稿

老师们，同学们：

为丰富校园文化生活，弘扬爱国主义精神，全面推进素质教育的深入发展，营造和谐校园环境氛围，活跃校园文化，提高我乡学生道德文明的综合素质。我们举办了这届汉字听写大会。

在比赛中，同学们取得了比较理想的成绩。在此，我代表上团城中心校向默默付出努力的老师们道一声：你们辛苦了！对取得优异成绩的选手和学校表示祝贺，希望你们再接再厉，争取更大的成功。

汉字有着鲜明的文化性、艺术性、技术性、独特性。所以，我认为仍需要把字写规范、端正、美观。电脑打字只是手写汉字的辅助手段，它不可以也不能代替写字。对学生从小进行写字教学，益处表现在以下几个方面：

1、中国人写好中国字，是继承和发扬我国优秀传统文化应尽的历史责任，同时也有助于陶冶情操、提高修养和发展形象思维能力。这对于任何人都有帮助。

2、汉字教学包括拼音、笔画、偏旁部首、字义几个方面。学生掌握了汉字，就等于掌握了学习语文的入门技能，为进一步学习语文打好了基础。汉字教学有助于学生理解汉字的意思，锻炼学生的思维能力；同时，对学生理解词义或句义、文章的意思也有所帮助。

3、生活中，有很多时候离不开“手写”，比如写个欠条、收条、签名,还有很多应聘单位需要学生手写的简历。我们经常听到一句话“见字如见人”，写一手工整规范的汉字是我们社会能力的需要，同时写一手工整规范的汉字，也标志着中国人的一种涵养。

4、练字的过程就是陶冶情操、培养审美能力、提高文化修养的过程。这也是电脑打字无可替代的。

时代在进步，文字也在发生着变化，但它永远也不会消失，特别是汉字这一神奇的文字，它的魅力是常驻的。因此，无论是现在还是将来，写好一手规范、方正的汉字都是一笔宝贵的财富，它既能传承我们悠久的历史文化，又能提高自身的文化素养。因此，在语文教学中写字教学不能轻视，更不能丢，它不仅是国民素质教育的重要组成部分，还关系着祖国文化的继续繁荣和发展。在时代前进的步伐中我们要给文字注入新的活力，让汉字永存常新。谢谢大家！