小学六年级语文毕业试卷（小编整理）

第一篇：小学六年级语文毕业试卷

小学六年级语文毕业试卷

一、1.根据拼音写词语。

jīng zhàn

pái huái

qī xī

xuān xiāo lín xún

chōnɡ jǐnɡ（）

（）

（）()

（）（）chuǎi mó

hé ǎi wǎn zhuǎn chá jué

xīngwàng dàng shēng（）

（）（）

（）()

（）yōu yá míng yù mãi gui kǎo yàn duàn liàn chōutì

（）（）()

()

（）（）fěi tú

āi sī

chúchuāng

jīxiâ jiǎobàn róucuō ān yì（）（）（）（）（）（）（）Wánqiáng qúnzi

chãnāi

pànnì

dìyù yán jùn

chén jìn（）（）（）（）（）（）（）shì chá

gān zào

jiǎo xìng shū jí

táo zuì

kǒng bù

miáo huì()

()

（）（）（）()

（）mái yuàn jīng zhàn máo dùn

bù lǚ

míng kâ

wū rǔ

en cì（）

（）

（）

（）（）（）（zī xún

liú lǎn

mào shâng kāng kǎi

wâi jiâ

huī xiã

()

（）（）（）（）

（）xuã ãr shí xí zhī, bú yì yuâ hū。

（）

2．用“——”在括号里画出带点字的正确读音。

歼灭（jinn in）勉强（quantɡ in）模型（mow mud）似乎（shy is）

3．你怎样记牢下面的字。

囚：

晌：)

4、联系语言环境，给下面句子中的拼音标上正确的声调。

在学习中，总会碰到一(y i)些困难，但只要我们不(bu)怕困难，迎难而上，一(y i)切困难都不(bu)能阻挡我们前进的步伐。你说是不(bu)是?如果不(bu)信的话，你可以亲自试一(y i)试，通过实践，你会认识这一(y i)真理。

5、写出下面读音是“ju”的字。家()抗()戏()临危不()

6、先把成语补充完整，再选择适当的填在句中的括号里。(5分)同心()力 日()月累 五彩斑()尺()寸阴

浮想（）翩 画蛇（）足 棋（）对手 宾客（）门

(1)、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要（）地保护地球。(2)、涓涓细流汇成大海，只有（），我们的知识才能不断丰富起来。

7、在下面每组词语中，用横线划出不是同一类的词语。

（1）录音机 电视机 录像机 电话机（2）西红柿 西瓜 梨 挑子

（3）大学 中学 小学 学生（4）崇高 狼狈 理想 矫健

（5）球类 乒乓球 足球 排球（6）萝卜 青菜 蔬菜 包心菜

2、把下列成语补充完整，再按要求分类。

①守株（）兔 ②舍（）为人 ③千山一（）④亡羊（）牢

⑤（）死如归 ⑥波涛汹（）⑦奋不（）身 ⑧粉（）玉砌

⑴说明某种道理的： ⑵描写自然景物的： ⑶表示人物品格的：。

二、仔细点，我会选。

8、“离离原上草，一岁一枯荣。”一句诗中正确的停顿是（）

A离离/原/上草，一岁/一/枯荣。B离离/原上草，一岁/一枯荣。C离离原上/草，一岁一枯/荣。D离离原上/草，一岁一枯/荣。

2、下面成语中，没有错别字的一组是（）。A、危峰兀立

文质彬彬

应接不暇

粉装玉砌 B、标新立异

发奋图强

天涯海角

调兵遣将 C、水平如镜

万古长青

赞叹不已

完璧归赵 D、实事求事

川流不息

汹涌澎湃

锱珠必较

6、下列词语按时间从短到长排列正确的是（）

① 旬

② 周 ③ 世纪

④ 月

⑤ 日

⑥ 年

⑦ 季 A、⑤②①④⑦⑥③

B、⑤②④①⑦⑥③

C、⑤②①④③⑦⑥

D、⑤②①⑦④⑥③

7、下列搭配正确的是（）

A、北京---四合院

B、内蒙---蒙古包 C、陕北---窑洞

D、傣家---吊脚楼

8、下列词语中感情色彩不相同的一项是（）A、奋不顾身

B、享誉中外 C、朴实无华

D、弄虚作假

三、句子练习。(8分)

1、按要求改写句子。

(1)、孙雅说她叔叔是位优秀教师。(换成直接引用)___________________________________________________

(2)、看到那数不尽的枫树，谁能不向四面八方望一望呢?(用上关联词语“不管……都……”，句子意思不能变。)_____________ _________ ⑴置身于美丽的校园，我感到心旷神怡。改成反问句：。

⑵孙膑对田忌说：“我有办法让你获胜”。

改为转述句：。

⑶雪花飘落下来。

改为拟人句：。

3、把下列歇后语补充完整。

⑴周瑜打黄盖———

⑵哑巴吃黄连——— ⑶高射炮打蚊子———

(3)、墙壁上，一只虫子在艰难的往上爬，爬到一大半，忽然滚落下来。这是它又一次失败的记录，然而，过了一会儿，它又沿着墙根，一步一步地往上爬.一个人注视着这只虫子，感叹的说：“________、________。” 另一个人注视着虫子，禁不住叹了口气说：“________、________

。” 两个人的判断告诉我们(写哲理文句)：________________________

1、把下列的诗句或格言补充完整：（3分）

⑴

，任尔东西南北风。

⑵只有那些勇敢镇定的人,才能

。⑶种树者必培其根。

2、在科技创新活动中，同学们都充分展示了自己的才能。真是（写一句歇后语）

5、不知道你留心没有，我们现在在考试大家都很安静，为了考出理想的成绩，如果让你为大家拟一个鼓励性的标语，写在黑板上，你会怎样写？

6、今年全部同学们都领到了免费教科书，请你写一句感激的话：

7、本学期，你在课内外积累的诗句、名言、警句中，你最喜欢的一句：

(2)父亲坚决地对母亲说：“我不能轻易和你离开北京的。”（改为间接引语）

四、积累填空。10%

1、填完整下面所列的诗词句或哲理名言。

纸上得来终觉浅。

，润物细无声。

起舞弄清影。临渊羡鱼。，绝胜烟柳满皇都。草长莺飞二月天。，人迹板桥霜。三万里河东入海。

2、小明平时不珍惜时间，你可以 送他“。”这句诗或者“

”（哪位名人）说的“

“这句话与他共勉。小江是你视为知己的朋友，你可以用

，”

这句诗来表达你与他依依惜别的感情。

五、课文百事通。(18分)

1、本学期间，同学们学习了不少文质兼美的课文。我们仿佛跟着作者来到了“烟台的海”，不禁想起了________、________ 等描写大海的成语;随着“孔子游春”，不由想起了________、________ 等描写春光的成语;观赏了“黄果树瀑布”，自然想起了李白的诗句“，_______, ___________。”

2、关于“学习”的名言警句很多，如陆游在《冬夜读书示子聿》一诗中论述读书与实践关系的两句诗“ ______________, ____________________.又如“行万里路，读万卷书”等。关于“学习”的成语则更多，你能想到哪些?请在横线上写出三个。_______,____________,________.3、小芳的阿姨因工作不顺利，老是抱怨自己没有遇上好的机遇。小芳想劝劝阿姨，请你帮小芳想一条这方面的名言：________________________.4..人们常常用“_________________，_________________。”来说明“当局者迷”的道理;用“_________________，_________________。”来说明母爱的博大深厚;“_________________，_________________。”来赞叹草原的广阔美丽;用“_________________

，_________________。”来赞美夏天西湖的荷花。5.、我们爱桂林山水的______________，杭州西湖的______________, ______________ 的云雾飘渺,______________的波澜壮阔, ________________的索溪峪的野.也认识了许多令我敬佩的人，有（）的彭德怀，有（）的海伦，有（）的孔子,有（）的詹天佑,有（）的张思德，6、发挥想像，仿写句子。

例：时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云;时间如同细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。

书籍好比______________，________________________.;书籍如同_______________，________________________.。

四、判断下列各题，对的打“√”，错的打“×”。(5%)

1、“苏轼与他的兄弟苏辙情同手足，让后人敬仰。”这句话中的“兄弟”读“xiōng dì”。()

2、指一个人写作才能杰出，所写诗文生动优美，我们可以用“生花妙笔”这个成语来形容。()

3、“无锡的春天是个美丽的城市。”这句话是正确的。()

4、“养育之恩，我怎能忘?”与“养育之恩，我不能不牢记。”意思相同。（）

5、诸葛亮、刘备、曹操和武松都是《三国演义》里的主要人物。（）(二)什么最广阔

世界上什么最广阔 我问老师 老师说最广阔的东西就在你的生活中 需要你自己去发现 于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现……

瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘;秦敏追上去：“给我看看!”“追上就给!”雯君狡黠地说。忽然，“啊”的一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出血来;雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……

我又继续发现……一个严冬的早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了，而他依然等着，当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。我明白了……

啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的美好心灵。

1、“毫不犹豫”的意思是_____________________，写一句话用上“毫不犹豫”：______(2分)

2、最后一自然段用___________的方法，着重强调的_____________

3短文通过_____________ 和_____________这两件事，告诉我们： ______________________________________________

4、“老师说最广阔的东西就在你生活中，需要你自己去发现。”这句话对你的启发是______________________________________________

第二篇：小学语文六年级毕业试卷

一、看拼音，写词语

zǔ náoxuànyàobiãshù bǐngzhúyâyóu（）（）（）（）

二、按要求写词语、成语

1.表示心情激动的成语。（）（）（）（）

2.联系课文用恰当的词语，写出下列人物的特点。

的詹天佑的江姐的武松的应昌期的闰土的凡卡

三、句子

1.名句积累。①天时不如地利。

②风声雨声读书声声声入耳。

2.把下面的句子改为反问句和双重否定句。

对江姐的勇敢和坚强，我从心底里感到无限的敬佩。

3．联系课文用几句话写一写

清政府任命为总工程师的消息一传出来，全国都轰动了。

4．加关联词

①拿矿物资源来说，它（）上帝的恩赐，（）经过几万年甚至几亿年的地质变化才形成的。②（）人们随意毁坏自然资源，（）造成了一系列的生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

四、综合修改

王老师己经五十岁了，却向年轻人一样冲满朝气，清晨，他迈着稳建的步子走向学校。夜晚，他在灯下克苦学习，认真背课。最近，他被评为《优秀教育工作者》的光荣称号，他说，“他要把毕身的精力献给教育事业。”

五、根据课文填空。

1．春天像

，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘。春天像健壮的青年，领着我们上前去。

2.看花的人，多极了。向高处看去，隔着

，只见一片红云望不到边际。这时候，苍松啊，，修竹啊。

3.《题临安邸》的后两句是

。这两句的意思是

。与之相反的是老百姓却“

。”（用陆游的诗句来回答。）

4．本学期中写景的课文有、等，其中你印象最深的是哪篇，为什么？用上“之所以„„是因为„„”来回答。

七、阅读。

（一）花虽然多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。不过，（）花草自己会奋斗，我（）置之不理，任其自生自灭，大半（）会死的。我得（dãdãi）天天照管它们，像好朋友似（sìshì）的关切它们。一来二去，我摸着（zháozhe）一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载（zǎizài）老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。

1.照样子写词语

奇花异草

奇（）

奇（）

奇（）

2.在文中填上恰当的关联词语，并选择正确的读音打“√”。

4.第一段话主要写。

第二段话主要写。

5.老舍先生喜欢养

的花草，是赞赏这些花草

的精神；花草养活了，还能，这些都是养花的。

6.仿写。一来二去，我摸着了的门道：。

（二）中国的牛 对于中国的牛，我有特别尊敬的感情。

留给我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇”。

一群朋友郊游，我领头在狭窄的小路上走，怎料迎面来了几只耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走近，我们已经预计斗不过畜牲，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又泥又水。正在踌躇的时候，带头的一只牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去，一队耕牛，跟着它全走下田去，从我们身边经过。我们都呆了，回过头，看着牛队在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠。中国的牛，永远沉默地为人做着沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候，它可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。在它的沉默劳动中，人便得到应得的收成。

那时候，也许它可以松一肩重担，站在树下，吃几口嫩草。

偶然摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走飞附在身上的苍蝇，已经算是它最闲适的生活了。

中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的。它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。

它们不像荷兰的乳牛 日本的肉牛 终日无事可做 悠闲只等一死 它们不像西班牙斗牛 全身精力 都尽付狂暴的斗争中

默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。

1．联系上下文解释词语

踌躇——

闲荡——

2．给最后一段加上标点。

3．“负”用音序查字法应查字母（），用部首查字法应查（）。在字典中的解释有①败；②背，担当；③遭受④小于零。“负重”应取（），第三种意思组词有（）（）。

4．根据文章，写出不同国家的牛的特点。

印度的牛——

荷兰的牛—— 日本的牛——

西班牙的牛—— 中国的牛——

5．对于中国的牛，作者有特别尊敬的感情。是什么事给作者留下深刻的印象？

6．中国的牛最闲适的生活是怎样的？

7．读了文章，你对于中国的牛留下了怎样的印象？写几句话谈一谈。

第三篇：小学六年级语文毕业试卷

小学六年级语文毕业试卷

班级 姓名 分数

一、汉语拼音：（9分）

1． 给下列带点字选择正确读音。（用“∨”标明）（3分）

缩短（suō suî）病菌（jūn jǔn）魁梧（wǔ wú）．．．侮辱（wū wǔ）脊梁（jí jǐ）纯熟（chún cún）．．．

二、字：（15分）

1．比一比，组成词语写下来。（4分）

殖（）峻（）澄（）假（）值（）骏（）瞪（）暇（）植（）俊（）蹬（）瑕（）2．按要求填空。（2分）

“谨慎”的“谨”用音序查字法，应查音序 ；按部首查字法，应先查 部，再查 画。“谨”在字典里有两种解释：①小心；②郑重。在这个词中应取第 种中解释。

3．写出“花”字在下列不同句子中的意思。（5分）

（1）灯会上，各式各样的彩灯把我的眼睛都看花了。（2）学生不应当乱花钱。

（3）他在战场上挂了花，被送到了战地医院。（4）我们不要被花言巧语所迷惑。（5）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。4．辨字组词。(4分)（记 计 纪）念、算、录、律（历 励 厉）害、代、史、勉

三、词语：(7分)1．选词填空。（3分）继续 陆续

(1)我们几个人（）跳上一只小船。(2)我们班（）三年获得接力赛跑第一名。(3)我们要（）努力，争得更大成绩。爱护 热爱 爱抚 爱戴

(4)王校长经常教育我们要（）祖国，（）公物。他是受人（）的好校长。

四、句子：(7分)1．指出下列句子采用什么修辞方法，写在后面的括号里。(3分)（1）天空的星星快活地眨着眼。（）

（2）大虫吼一声，如同半天起了一个霹雳，震得山冈也动了。（）

（3）大虫把铁棒似的尾巴倒竖起来。（）2．判断句子类型。(4分)(1)我的诊所里再不要见到这样的胆小鬼！（）(2)快离开我，咱们两个不能都牺牲！（）(3)《清明上河图》是宋代画家张择端的作品。（）(4)难道这杯水不是甜的吗？（）

五、用修改符号把下面的一段话在字、词、句、标点符号方面的错误改正过来：(5分)春天的一个星期日，天气清朗，我们全家一起去游揽北郊公圆，公圆里游人落绎不绝。各色各样得红花都开了，有玫瑰花、一串红、腊梅花„„看到这郁郁匆匆的景象，忍不住地说：多么诱人的春色呀！

六、积累：（9分）

1.“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”这句诗出自古诗，作者是 朝诗人。全诗表达了 的思想感情。(2分)2.《将相和》一文记叙了、、三个小故事。(3分)3．请你默写古诗《示儿》。(4分)

七、阅读能力测试：（25分）

（一）课内阅读。(10分）读《穷人》片段，回答问题。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：‚他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？，……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊！……他会揍我的！打也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！‛ 1.“忐忑”的意思是。桑娜忐忑不安的原因是。2．段中的“他”指的是，“他们”指的是。3.“这是闹着玩的吗？”这个句子中，“这”指的是。4.“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？

。理由是。5．段中省略号的作用是（）

A．话未说完。

B．人物在思索，表矛盾不安的心情。C．表现人物惊慌失措语无伦次。

6．上面片段中有两个成语，它们是、。

7．桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，请你推测桑娜当时的内心活动：

8．用“非„„不可”写一句话。

（二）课外阅读。(15分)阅读文章，回答问题题。

‚现代派‛老爸

老爸腰围三尺一，腿长不过三尺。如果说‚横看成岭侧成峰，远近高低各不同‛是用来形容山的话，那么把他用在老爸身上也不足为过。你瞧：脑袋肩膀间是大岭，腰腿之间是小岭，那收不回去的肚子是山峰！远看老爸还不算胖，近瞅却是满身肉。我真怀疑当初诗人写这首诗时是真的看到了山，还是看到了诸如老爸一样的人。

光看老爸身体‚结构‛已极符合当今发展形态，殊不知，现实生活中的老爸也极现 代型。喏，老爸不是那种用自己理想的模式塑造孩子的父亲，为此，我感到满足和骄傲。

受小妹‚熏陶‛我有时叫他‚爸‛，有时叫他‚老爸‛，甚至有时叫他‚老头子‛。妈妈常说我和小妹‚没大没小‛。老爸却风趣地说：‚一个现代化的充满人情味的家庭，首先必须做到没大没小。如果父母叫人生畏，儿女‘笔管条直’，家庭气氛就会死气沉沉。长久下去，会使彼此产生隔阂，对生活感到无聊，这样有什么好处？我们不能做个只会板着脸教训人的老夫子—‛

瞧，老爸现代派吧！

早晨起床后，老爸会走到阳台上，两手叉腰，两腿分立，然后摇头晃脑，弯腰展胯，扭动他那肥胖的身躯。那滑稽的样子让人看了总会笑得前仰后合。

然后，我和小妹便会止住笑齐声道：‚Good morning Sir.‛（早上好，先生）每当这时，老爸也会回答一句：‚Good morning girls.‛（早上好，姑娘们）晚饭后，老爸照例走到阳台上，与早上不同的是，手中多了条板凳。他点着一根香烟，接着美美地坐下来，一副若有所思的样子。

‚老爸，你又在想好事了吧！‛ ‚Yes.‛（是）

瞧，老爸的英语还挺溜乎的！

老爸爱看新闻，而且颇有学问。无论是‚十五大‛还是‚一国两制‛，无论是‚科索沃危机‛还是‚美国总统竞选‛，无论是‚西部大开发‛还是‚世贸谈判‛……老爸都说得头头是道，使我这个堂堂的高中生甘拜下风。

此外老爸还喜欢听音乐 古典的 现代的 国内的 国外的 通俗的 美声的 都要耳听为实

好啦！时间不早了，老爸的‚演义‛也该告一段落了。若想‚实地考察‛一番，那就请走进老爸的生活吧！

1．给下列带点的字选择正确的读音。(2分)隔阂（hái hé）塑造（sù suî）模式（mï mú）滑稽（jī jì）2．写出下列词语的近义词。(2分)诸如——（）照例——（）隔阂——（）塑造——（）3．给文章第十三自然段加上恰当的标点。(3分）4．请用“—”画出描写“爸爸”外貌的语句。(2分)5．请你用自己的话归纳一下作者是从哪几个方来描写“现代派”老爸的。(6分)

八、作文：(30分)

小学的学习生活已经过去了。这是你童年生活中一段最美好的时光。在你成长的历程中，一定会有某个人给你留下了深刻的印象，值得你回忆。请你选择一个人，自拟文题，写一篇不少于400字的作文。语句要通顺，文字要工整，正确使用标点，表达真情实感。

第四篇：人教版小学六年级语文毕业试卷

人教版小学六年级语文毕业试卷

第一部分：基础知识积累和运用（27分）

一、读拼音写汉字，请注意书写规范、美观。（3分）

késòujísùkòuxián（）书（）（）料日（）头()

二、用“√”画出句子中带点字的正确读音。（2分）

（1）小明一声不吭(kēngháng)，小杭却引吭(kēngháng)高歌。

（2）一个摩(mómā)登女郎拿出一张皱皱的纸，然后用手轻轻把它摩(mómā)平，令人惊叹的是那张纸居然变成了一张扑克牌。

三、下面没有错别字的一组是（）（2分）

A、天崖海角闻所未闻兴高采烈语重心长

B、轻于鸿毛勃勃生机鱼贯而入座无虚席

C、张冠李戴迫不及待峰拥而至邯郸学步

四、选出带点字的准确解释，把序号填在括号里。（2分）

故：A、意外的事情；B、原因，缘故；C、故意、存心；D、朋友、友情； E、本来、原来； F、所以

1、在思念故乡的山山水水。（）

2、故人西辞黄鹤楼。（）

3、他有坚强的意志，故能克服困难。（）

4、你不要故意为难别人。（）

五、判断下面的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）

1、《皇帝的新衣》《丑小鸭》《海的女儿》都是英国童话作家安徒生的作品。（）。

2、阅读文章时，不但要把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，还要能联系实际想开去。（）

3、“《匆匆》这篇课文的内容和插图都很精美。”这个句子表达上没有毛病。（）

六、朗读、说话都要注意的语气，请选出语气最重的一句。（）（2分）

A、作为一名学生，一定要尊敬老师。B﹑作为一名学生，不尊敬老师不好。

C、作为一名学生非尊敬老师不可。D﹑作为一名学生，不应该尊敬老师吗？

七、“伯牙所念，钟子期必得之。”理解最正确的一项是（）(2分)

A、伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。B、伯牙嘴里说些什么，钟子期都能听懂。

八、填入下面横线上的句子，最恰当的一项是()。（2分)

网络能造就人才。青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己的手中，当你坐在电脑前、手握鼠标时,请先调好自己的心态，要利用好网络资源。

A、那些沉迷于网络黑洞里B、那些沉迷于网络黑洞里的同学们

C、那些沉迷于网络黑洞里的我们D、同学们沉迷于那些网络黑洞里

九、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并联系语境及课文内容填空。(6分)何当金络脑相煎何太急

谁言寸草心快走踏清秋

但存方寸地报得三春晖

本自同根生留与子孙耕

1、《左传》中的“_________________，_________________。”说明了做事情应一气呵成的道理。

2、于谦的诗句“______________，______________”暗喻自己要做具有高尚节操的人。

3、在六年级的语文学习中，我认识了不少个性鲜明的人物：有_________________的顶碗少年；有杰出的爱国工程师__________；有献身科学、淡泊名利，美丽端庄的____________；有__________的鲁迅先生等。

十、句子模仿。（2分）

在我们心目中，父母是大树，能够为我们遮风挡雨，父母是，。

十一、语文实践。（2分）

1、学校正创建“书香校园”，请为此写一句标语口号。

2、小学阶段我们共进行了四次综合性学习，你最难忘的是哪次？为什么？

第二部分：阅读积累与运用(30分)

一、阅读《真理诞生于一百个问号之后》选段，回答问题。(12分)

有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

……

洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所□□，有所□□，有所□□，有所□□。

在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。()你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，()能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

1、“澡”的音序是（），部首是（）。（1分）

2、联系上下文理解词语。（2分）

见微知著：

“打破砂锅问到底”与文中“（）相同。

3、填上恰当的关联词语。（1分）

4、根据上下文意思将“ 发明前进发现创造 ”四个词填入文中的“□”中，应该依次是，它们的位置能否调换？为什么？（3分）

5、联系全文和自己的实际经验，谈谈你对画双线句子的理解？（2分）

6、读完这篇课文，相信大家一定想到了很多很多，那就请你写出

一、两个你读完了文后所想到 的名言警句。（1分）

7、读了这篇文章，你一定受益匪浅吧！快拿起笔写下你的收获。（2分）

二、阅读文章，回答问题。（18分）

成长的桥

我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人的闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。

上学第一天在巷口碰上母亲，母亲问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印。”母亲又问起一个女同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次，不小心摔破了家中的花瓶，我把碎碴扫到地板中央，再搬了个小凳老老实实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我。”母亲忍不住扑哧笑了。

也许智商有限加上读书不用功，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，别逼她了。那时我真想把书煮了熬汤，像皮皮鲁那样，除此之外，我想不到法子读好书。

长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。

那年春天的花开得特别鲜艳，尤其我家向阳的窗台下（那里有半米宽的窄台）花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样抛了下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地时我已经变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院。私下嫌我笨的母亲，听到这个消息，竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告病人必须保持清醒的意识。于是父母每隔一小时就忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又甲、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回到了这鸟语花香的世界。

那年期末，我破天荒考了年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼看见他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样的重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望――我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的乙和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。

我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懂到明事，其实只有一桥之隔，这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的呵护，也会成为顶天立地的栋梁。

1、根据意思写出词语。（2分）

（1）心神非常不安定。（）

（2）头顶青天，脚踏大地，形象高大，气概豪迈。（）

2、根据表现人物心情的需要，甲、乙两处应填入恰当的词语是什么？（2分）

答：甲处填，乙处填。

3、第二自然段中“母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：„老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！‟母亲忍不住扑哧笑了”，结合上文内容，说说母亲为什么转怒为喜。（3分）

4、文章题目是“成长的桥”，读了本文，你认为“成长的桥”指的是什么？（2分）

5、文中划横线的句子在文中起作用。（2分）

6、用简洁的语言概括文章的内容。（3分）

7、文中“邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍。”你认为“我”是摔开了窍吗？请谈谈你的看法。（3分）

第三部分：习作（40分）

以下内容，任选一题。书写工整，字数在450字左右。要求表达真情实感，做到语句通顺，内容具体，不写错别字。

1、在小学六年的学习生活中，我们经历了无数次的考试，考试让我们快乐，考试让我们苦恼……对于考试，我们一定有许多话可说。请你以“考试”为话题写一篇作文，题目自拟，要注意写出自己的心声来。

2．最美丽的先把题目补充完整，然后作文。（在横线上可填上：心灵……）

第五篇：小学语文六年级毕业模拟试卷

小学语文六年级毕业模拟试卷(五)

一、积累与运用（共84分）

1、看拼音把正确的词语写在括号里。（此题根据填写的词语和卷面书写水平综合评分，后面答题的文字都要认真书写哟）（7分）

liú guāng yì cǎi míng yù

chéng xìn dǐ yù chéng fá

（）()（）()()bō tāo xiōng yǒng tóng xīn xié lì dù jì bào yuàn()

（）()

（）

2、火眼金睛（把拼音全对的一组后面做上标记）（4分）

（1）瓶塞（sai）任性（yen）摩平（mo）

（2）勉强（qiang）处理（chu)调度（tiao）

（3）模样（me）重荷（he）军阀（fa）

（4）影片（pian）喷香（pen）要挟（yao）

3、成语擂台。（8分）

欢（）鼓舞 喜出（）外（）直气壮 高（）远瞩

死得（）所 举世（）名 千头万（）口若（）河

写出四个含有“数字”的成语：

写出四个含有“动物名称”的成语：

4、最佳选择。（5分）

（1）中国足球队冲进世界杯赛场是亿万球迷的最大（）。

[愿望、期望、盼望]（2）欢迎你到葫芦岛来（）秀丽的滨城美景。[观赏、玩赏、鉴赏]

（3）（）你走进课外的广阔天地，（）会有许多新的（）。

[只要……就……、不但……而且……、发觉、发现]（4）（）听到了申奥成功的喜讯，（）全国人民异常（）。

[只有……才……、因为……所以……、激动、感动]

5、锦上添花。（6分）

慈祥的（）（）的脚步 恳切地（）

强烈的（）（）的心情 严厉地（）

6、名正言顺。（6分）

“熟”字的意思有（1）果实等完全长成（2）熟练（3）程度深等，请你选择其中的两上意思组词并造句。

A、（）（）

B、（）（）

7、坚定立场。（不变原意给句子换个说法。）（4分）

（1）秦王我都不怕，也不会怕廉颇。改：

（2）一种伟大的力量占据着他的心。改：

8、妙手回春。（改病句）（4分）

（1）那美丽的景色令人难忘，永远会记得。改：

（2）红军长征时期的生活是非常艰巨的。改：

9、点睛之笔。（加标点）（6分）

（1）我们都喜欢 走进新时代 这首歌

（2）他叫什么名字 今年几岁了 在哪个学校上学 妈妈问道（3）我赞成他也赞成你怎样（加标点，使它成为两个意思不同的句子）

A B

10、精彩回放。（14分）

（1）为了追悼（）同志，毛泽东写了《 》一文，在文中引用了著名文学家（）的一句名言：()

（2）《将相和》一文是由（）（）（）三个故事组成的。在这篇课文中你从廉颇身上得到的启示是（）。

（3）“赤橙黄绿青蓝紫，（）？”这句诗中写眼前见到的事物是()，由此联想到的事物是（）。

（4）“白日放歌须纵酒，（）。”这句诗出自（）代著名诗人杜甫写的〈 〉，我们学过或读过他写的诗句还有（）。

11、在括号里填上合适的词语。（7分）

在小学课本里，我们认识了（）的邱少云；（）的蔺相如；（）的桑娜；()的诸葛亮；（）的周总理；还有（）的詹天佑；（）的小雨来等，这一个个鲜活的人物给我们留下了深刻的印象。

12、写出下列表示“看”的词语。（3分）

向高处看（）向远处看（）尊敬地看（）

向周围看（）大概地看（）向低处看（）

13、在下列的四字词语中各选一字，组成两句古诗，并写出这首诗的题目、作者、朝代，以及两句诗的意思。仔细观察一下，很简单地。（6分）

夜郎自大 手到擒来 风吹草动 有声有色 暴风骤雨

移花接木 名落孙山 知己知彼 少年老成 好事多磨

14、下列词语和诗句分别是用来描写四个季节的景色，请用直线把有对应关系的连起来吧！（4分）

骄阳似火 冬 千树万树梨花开

粉妆玉砌 秋 霜叶红于二月花

草长莺飞 夏 两上黄鹂鸣翠柳

枫叶似火 春 映日荷花别样红

二、阅读与思考（共14分）

假如给你三天光明

我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。

有时我想，要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。（）认为岁月还相当漫长，我们的每一天（）不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会充满热情。

我们对待生命如此倦怠（dai），在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？（）瞎了的人（）更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到健康的幸福。

我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。

我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西在他们看来是又一味追求。

假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。

请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到这三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？

思考：

1、在括号时填上合适的关联词语。（3分）

2、在文中找出下列各词的反义词。（3分）

光明----（）热情----（）喧闹-----（）

3、请把文中你最喜欢的那句话用“----”画出来，并说说你喜欢的原因。（3分）

4、在短文的最后一自然节中选择一个问题来回答。（5分）

三、综合性实践：（22分）

“说真话，表达自己真实的感情，写自己熟悉的生活，虽一件小事，融进自己的情感或看法，认真在有顺序地写下去，也就是一篇好习作。在我们身边每天都发生着许许多多的事情，请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事，自己命题，完成一篇习作。文体不限，争取写得与众不同，不过字要规规矩矩地写啊！文中不能涉及自己真实的学校、班级和姓名，请你用其他美丽的名字来代替吧！