紧扣关键词,悟出比喻义——例谈怎样写“比喻型材料作文”

第一篇：紧扣关键词,悟出比喻义——例谈怎样写“比喻型材料作文”

紧扣关键词，悟出比喻义

——例谈怎样写“比喻型材料作文”

【文题设计】

阅读下面文字，根据要求作文

妙联有“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”，佛语有“苦海无边，回头是岸”；人们常说“抵达成功的彼岸”„„关于“岸”历来众说纷纭，对此，你有何经历或看法？

要求：自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。所写内容必须在话题范围之内。不得抄袭，不得套作。

【写作点拨】

综观历年来全国各地高考作文命题，我们会发现一种新的发展趋势：比喻型作文题目不断增多。命题者之所以青睐这种形式，是因为比喻型作文题目内涵丰富，写作空间较大。本题就属于比喻型材料作文。比喻型作文题具有隐喻性。例如文题“雕琢心中的天使”：“天使”一词现在常比喻天真可爱的人（多指女子或小孩），也比喻传播福音的人，即“真、善、美”的化身。又具有了象征性。例如文题“北京的符号”，“北京的符号”是指“能体现文化特征并具有文化传承价值的东西”，即能够象征北京这座城市的建筑、民风民俗、杰出的文艺作品、标志着北京这座城市发展繁荣的新事物，如胡同、天坛、长城与天安门，京剧、相声与京韵大鼓，中关村科技园、2008奥运会等。

比喻型材料作文审题方法：（1）紧扣关键词，悟出比喻意。

通过本道文题的关键词进行分析，我们会发现，“岸” 的字面含义是指江、湖、河中的陆地，但这并不是命题者命制本题的初衷，命题者是想通过“岸”的比喻义来考查学生，因此，审题立意时必须抓住这个关键词，悟出它的比喻义。

（2）从材料的因果关系中提炼出主旨。

①“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”的意思：不管大海如何宽阔，但它总得有一个边，天就是它的边际（岸），因此这里的“岸”比喻为“约束”、“制约”、“限制”等，可以提炼出“给自己立个岸”“接受约束，享受自由”“生命因约束而精彩”等立意。②对“抵达成功的彼岸”的含义加以理解，人恰似一叶扁舟漂流于人生的长河中，它总得找到心灵的港湾，回归精神的城堡，这里把“岸”比喻为成功的停靠点，人生的归宿站。实际上，人生就是一个不断从“此岸”向“彼岸”飞奔和泅渡的过程。因此可以提炼出“彼岸花开”“人生恰似岸”等立意。

„„根据材料中的省略号，我们还可以拓展出跟“岸”有关的生活现象，找准写作的最佳切入点。

【例文一】 彼岸花开 ● 黄金鸿

其实，人生就像一艘行驶在浩瀚大海里的船，不可避免地会遇上狂风暴雨，惊涛骇浪，但是，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，记住，抵达成功的彼岸，必须劈波斩浪，勇往直前。

俞敏洪的“彼岸”——“新东方”，一轮火红的朝阳升起。

俞敏洪连续两年参加高考都名落孙山，但他仍不放弃，最终考上北京大学。毕业后很想出国，他努力了四次，一次也没成功。而后他凭借自己不懈地努力，建立起属于自己且享誉中外的“新东方”民办教育机构——专门培训出国人员，每年招收人数一直在破着记录，而俞敏洪自己也跻身中国财富榜前列。

俞敏洪知道，“彼岸”是自己追求理想的所在，他更知道，在通往“彼岸”的途中会有惊涛骇浪，也会有暗礁险滩，只有风雨兼程，才能抵达成功的彼岸，他让彼岸花开——创建了一个属于他梦想的帝国。

伊辛巴耶娃的“彼岸”——过杆，是从丑小鸭到白天鹅的飞跃。

俄罗斯撑杆跳女皇伊辛巴耶娃，家乡偏远且出身贫寒，父母都是默默无闻的工人，但伊辛巴耶娃心中有自己的“彼岸”，她用实际行动证明自己，丑小鸭总有一天会变成白天鹅。她适时地进行了成功的转型，由练体操改为练撑杆跳，并勇敢地进行了蚕蛹化蝶的蜕变，靠着自己的艰苦努力，她让对手胆寒，在这项，“独孤求败”的运动中一次又一次地刷新记录。

在那红白相间的跑道尽头，她高高地举起双臂，看那明媚的眸子里写满执拗，看那微昂的头颅上刻着坚毅。伊辛巴耶娃为了抵达成功的彼岸，她闯险滩，绕暗礁，以自己不懈的追求，让彼岸花开——成就了她撑杆跳女皇的美誉。约翰·戈达德的“彼岸”——人生宏愿，让心灵先到达那个地方。

约翰·戈达德是20世纪美国著名的探险家，他15岁时写下了气势不凡的《一生的志愿》：要到尼罗河等处探险，要登上珠穆朗玛峰，要拥有一项发明专利，要给非洲的孩子筹集100万美元捐款„„即要实现127项人生的宏伟志愿。不要说实现它们，就是看一看，就足够让人望而生畏了。然而，约翰·戈达德无所畏惧，勇往直前，硬是把一个个近乎空想的夙愿，变成了一个个活生生的现实。44年后，他终于实现了《一生的志愿》中的127个愿望。

约翰·戈达德是凭借怎样的力量达到理想的“彼岸”？用他自己的话说：很简单，我只是让心灵先到达那个地方后，周身就有了一股神奇的力量。他把心放在梦想的“彼岸”，不遗余力地奋斗，直挂云帆让彼岸花开——他品尝到了搏击与成功的喜悦。

人生犹如行驶在浩瀚大海上的一艘船，唯有劈波斩浪，勇往直前，才能直挂云帆济沧海，迎来彼岸春暖花开，姹紫嫣红的美好境地。

【点评】

1.打造风头，引人入胜。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，作者运用大家耳熟能详的俗话谚语，在文章开头嵌入，以此领起全篇，让阅卷者立刻“窥”到作者的文化积淀和人文素养，充满了理性的美，给阅卷者留下较佳的第一印象。

2.论据典型，结构严谨。本文从三个方面通过中外典型事例的运用和阐述，很好地论证了自己的观点。结尾再次点题并与开头呼应，浑然一体。

本文运用三个中外典型事例加以论证，虽然较有说服力，但如果能运用“点面结合”的论证方法，即以三个中外典型事例为“点”，详例阐述，而后再加上“面”，略例概述，这样“点面结合”则更能让全文充满不可辩驳的逻辑力量。

【例文二】 给自己立一个岸 ● 黄丽烽

“人是一条河流，不管你选择怎样流动，但你始终是有岸。岸，为了让河流得更加舒畅。”这是国外著名剧作《四根羽毛》中最令我感触深长的一句台词。是啊！不管一个人选择如何流动，始终都应要有岸的约束，给自己立一个岸，我们才不会坠入深渊！舟舟的幸福

舟舟，23岁，天生愚型智障儿，智商只抵4岁幼儿。他的父母，没有为了追求自我的幸福而将他遗弃，而是选择了约束自己对幸福及自由的向往，极力做到尽好作为家长的责任，特别是舟舟的母亲，在重大的病魔面前，仍然为儿子考虑，在谢世之前将儿子培育成了一位知名的指挥家，她用心灵之光照亮了儿子未来的成长之路——舟舟成为轰动全国、访问过德国、法国、美国等国家的交响乐指挥奇才。《梁祝》、《卡门》和“波尔卡”是他的最爱。他曾参加世纪之交庆典活动，指挥世界十大乐团之一的波士顿交响乐团，曾与施瓦辛格携手中国特奥慈善晚会，曾参加申奥文艺表演。

舟舟的父母没有放弃智障儿舟舟，而是约束自我：为自己立个岸，不仅让自己被世人铭记，同样也成就了自己的残障儿子。一个岸不仅给了自己成就，也给了别人希望。给自己立岸，让河流得更加顺畅。

杨丽娟的苦难

兰州女孩杨丽娟从16岁开始痴迷刘德华，看遍了刘德华所有的影片，唱遍了刘德华所有的歌曲，而且还日日夜夜背诵华仔影迷和歌迷组织的《华仔颂》。此后辍学开始疯狂追星。为了满足女儿追星，杨丽娟父亲先是花光所有积蓄，后来卖了房子，再后来准备卖肾。全家3次到北京、2次到香港去找寻刘德华。最后父亲跳海自杀，母亲遭遇车祸。杨丽娟因疯狂追星而落了个家破人亡。

追星本是件很正常很快乐的事，但像杨丽娟那样不给自己立个岸约束自己而放弃学业，用整个最宝贵的青春时光专门从事追星未免太荒唐。作为父母也不给自己立个岸，约束自己，任孩子一意孤行，随着女儿的固执，爸爸先加入追星行列，而后妈妈也加入，最终发展到了全家为之疯狂而酿成了悲剧，更发人深省。约束自我的邪念，约束自我的品行，这才是做人的基本，自己给自己一个岸，势在必行啊！

两个家庭不同的结局，都是社会的缩影，我们不禁感叹，一个家庭的幸福与否，给自己立一个岸，是多么地重要啊。它不仅关系到个人的幸福，更关系到家庭的温暖、国家的长治久安啊！

【点评】

1.开门见山，中心突出。本文在第一段就亮出中心论点：“不管一个人选择如何流动，始终都应要有岸的约束，给自己立一个岸。”开门见山。接着作者围绕中心论点从两个方面加以论证，主题鲜明突出，给读者留下深刻的印象。2.正反对比，思路清晰。本文采用“小标题（分章节）”的形式，构思精巧，层次清晰。作者把文章划分为两个相对独立的部分，通过“舟舟的幸福”和“杨丽娟的苦难”这两个家庭的正反例子进行对比论证，让人一目了然。

本文通过两个家庭的不同遭遇，运用正反对比论证，能较好地印证中心论点，但例子概述还不够简洁，分析点化还不够到位，如果能根据中心论点定向概述并注意画龙点睛，让论点和论据水乳交融，那么文章就至善至美了。