应聘语文教师简历

第一篇：应聘语文教师简历

应聘语文教师简历姓 名：赵芳 性 别：女

出生年月：1987-11-16 现居住地：河南新乡市小店镇

工作年限：3年 民 族：汉族 联系电话：最高学历：本科

求职意向

应聘类型：专/兼职皆可 应聘职位：课程顾问 期望月薪：面议

教育背景

2008年09月--2011年09月 学校名称：河南机专

11年09月2013年09月至 至今 学校名称：河南大学 专业名称：汉语言文学 取得学历：自考本科

***

工作经历

2008年 暑假在一家辅导性质的辅导班担任语文老师

2009年-2012年自己独自组织红太阳辅导班，自主招生，全面负责辅导班的招生，地理位置设定，安全协议以及教师招聘，最重要的文化课程，特设课程的安排。

能够因材施教，根据家长提出的各种问题，给予相应的家长需求。2009年自己独立完成招生100多人，并且认真做好家访记录，对家长提出的各种要求均作出相应合理满意的回复，得到家长的好评。

2013年，任小学代课实习英语教师半年，喜欢英语，并且热爱英语教育事业。

工作特长

为人诚恳踏实，喜欢追求最新的教学课程，热爱教育事业，喜欢交流沟通，记忆力好，积极上进，文字板书规范，喜欢英语教学，一直在努力学习更多的教育知识，使得自己更加完善。

第二篇：应聘语文教师简历

应聘语文教师简历范文

姓 名：xxx 性 别：女

出生年月：1987-11-16 民 族：汉族

最高学历：本科

现居住地：河北省-石家庄市 工作年限：应届毕业生 联系电话：0311-88888888 求职意向

应聘类型：专/兼职皆可

应聘职位：教师,教学·教务管理人员,助教,班主任,培训师

应聘行业：教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构期望工作地区：石家庄市,石家庄其它地区,保定市,保定其它地区,其它 期望月薪：面议

语文素养

1热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。

2对多门学科（历史、文化等）均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。

教师素养

职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生

教育思想

教育目的：实现“立人”（学生情感思智人格的全面发展）与“应试”间的协调。

实现途径

1“应试”的实现途径：

瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。

解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读，亦不会面对作文题目无话可说。

2“立人”的实现途径：

瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自然（七年级上34单元七年级下6单元）亲情友情（七上5单元）国家（七下2单元）传统文化（七下3单元）人生追求（七上2单元）等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。我的教学方法

1诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。

2回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活，用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》：本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱顺序，将《春》（乡野之春）与《钱塘湖春行》（湖畔之春）《次北固山下》（代表着光阴荏苒，岁月易逝的悲愁之春）并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样学生的视野被极大拓宽，那个从未被细细体味的春天又会被忆起，这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。

工作经历

2008-9至2008-10： 河北省定州市竟成中学 初一年级语文教师

教育背景

2006-9至 至今学校名称：河北师范大学汇华学院 专业名称：汉语言文学 取得学历：本科

在校获奖情况

2007-10 专业三等奖学金 2009-10 专业二等奖学金

第三篇：教师应聘简历

“一个完全在您意料之外又渴望之中的我”

Xxx

求职意向：语文教师

出生年月：1985年10月15日

电话：xxxx

电子邮箱：xxxx

家庭住址：xxx

※ 教育背景2005/9—2009/7东华理工大学专业：汉语言文学（师范类）（本科）文学学士

●通过现代汉语、古代汉语、语言学概论、写作、文学概论、文学史等课程学习具备了一定教学专业知识储备。

●通过教育学、语文教学法课程掌握良好教学方法授课技巧，通过教育心理学课程具备一定教学心理技能和与学生沟通技能，通过教育法规课程了解相关教育法规知识。

●通过课件制作学习和掌握了现代化多媒体教学流程，并多次进行课件制作。并进行了专门师能训练。

※ ※实习经历

2008/10/6－2008/11/16赴江西南丰一中进行语文教学和班主任工作实习

●教学实习：分别在高二年级——两个不同接受程度的班级成功讲授《道士塔》一课。教态自然大方，授课抑扬顿挫富有激情，教师用语得体有亲和力。

课堂组织内容充实、条理清晰，互动性强、气氛活跃。得到老师们一致肯定和学生们喜爱。

●班主任工作实习：态度认真负责积极深入了解学生学习和生活状况，真诚用心与学生沟通。开展问卷调查式主题班会，触动学生心灵，引导学生树立学习及人生目标，并整顿纪律，塑造良好学风班风。

2006/10/6——2006/10/12赴江西临川六中进行教学认识实习

●初步以教师角色接触认识语文教学过程，并组织讲授“描写”这一表达方式在作文中应用。引导学生主动上台演讲，课堂效果显著。

社会实践

※ ●家教：做过小学至高中语文、地理等各科目家教，态度认真负责富有耐心，循循善诱方法独特，极受家长和学生欢迎。

●社团经历：参加负责校报编版的通讯社，认职于专题部——从事文字创作编辑和图片剪裁，能熟练运用电脑开展工作。

参加学院青志协，多次参加社会义务活动多种形式实践，热衷于关注各类社会现实，社会问题。

●学院教科办助理：课余时间协助老师处理文件文字资料，教学行政事务。闲余积极和老师交流，向老师探讨教学经验。

●其它：曾做过促销服务生等兼职，深感无论做什么都须爱岗敬业，富有责任心和奉献精神。

技能及证书

英语能力CET4，听说读写熟练，能流畅的用英语进行基本交流沟通。普通话测试二级甲等，声音清晰流畅。

计算机能力能熟练使用WORD EXCEL, PowerPoint等OFFICE软件操作系统

和WINDOWS操作系统，能熟练制作使用课件进行多媒体教学。

※ ※自我评价

本人志在成为一名优秀的语文教师，对教师工作极富热情。本人性格内外兼修，与人交流和蔼可亲待人真诚，富有亲和力。我相信自己可以成为一名受学生欢迎的老师。

做事认真负责踏实肯干头脑灵活，具有一定的组织领导能力，敢于独当一面，敢于沉着应对突发性事件。我相信自己可以胜任教学教务工作。

请给我一次机会，我一定给学生倾注完备的知识和全心的爱！

第四篇：教师应聘简历

教师应聘简历

个人基本简历

姓名： xx 国籍： 中国

目前住地： 广州 民族： 汉族

户 籍 地： xx 身高体重： xx cm xx kg

婚姻状况： 未婚 年龄： xx 岁

求职意向及工作经历

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 小学教师/幼儿教师：教师、客服代表/专员/助理：、信贷管理/信用调查/分析人员：

工作年限： 0 职称： 无职称

求职类型： 全职 可到职日期： 随时

月薪要求： 面议 希望工作地区： 广州 珠海 深圳

工作经历：

实习及社会经验

2005学年10月份

2006学年5月份

2006学年上半学期

2006学年暑假期间

2006学年10月份

教育背景

毕业院校： xx女子职业技术学院

最高学历： 大专 毕业日期： 2007-06-0

1所学专业： 小学艺术教育 第二专业： 小学艺术专业

培训经历： 2004年9月-2007年6月就读于广东女子职业技术学院 小学艺术教育专业2005年6月25日全国计算机信息高新技术办公软件应用操作员考试证书

2005年4月20日获得入党积极分子结业证书

语言能力

外语：英语　一般

国语水平： 良好 粤语水平： 良好

工作能力及其他专长

三年的大学生活即将过去,面对我的将是另一起点,另一目标,对此我充满自信心,并做好一切准备去迎接社会的挑战.社会在发展,时代在前进.本人将继续以与时俱进的奋斗精神,用100%的付出去实现自身的价值。

本人除了精通艺术方面以外,同时对计算机也有一定认识及了解.同时获得了全国计算机信息高新技术办公软件应用操作员考试证书.虽然是一张很不起眼的证书.但是还是希望贵单位能给我一个机会,不论在任何的岗位上,我都会认真的去努力.在这里我不敢跟您保证我一定能成为最好的一个,但是我可以肯定的是只要我努力了,我就一定能够做好我的工作的.在工作上我没有十足的经验,我拥有的只是一个年轻人所有的自信,十几年的求学路,造就了我热情稳重,正直乐观的性格.我最大的优点就是吃苦耐劳,我最大的资本就是年轻.我敢想,但我决不妄想;我敢干,但我决不盲干.作为新世纪的大学毕业生,我比以往更加感到竞争的激烈和残酷,然而我始终对自己充满信心.因为在未来的我将以实际行动去证明我的能力,考验我的意志,接受一切新的挑战。

详细个人自传

我是xx女子技术学院小学艺术教育系的一名学生，即将面临毕业。大学三年，奠定了我的专业基础，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。

★专业知识上

声乐、钢琴是我在专业方面的专长。通过三年的美术学习（包括儿童美术设计与创作）、舞蹈方面有了很大的提高。在实习当中也接触了对小学的民乐团以及合唱团的排练，有了一定的认识及了解。

★工作上

大三担任副班长、实习期间担任实习小组组长。在担任期间受到了老师及同学的信任及好评。

★思想修养上

品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间，光荣成为入党积极分子，虽然还为能成为一名中国共产党员，但我依然在不断认真改进我的不足之处，不断努力加强我的专业理论。

★ 实习与社会实践上

我对自己严格要求，注重能力的培养，尤其是实践积极及能力更是我的强项。我还积极地参加各种社会实践，更让我学会了思考,学会了如何做人、如何做事、如何与人共事.抓住每一个机会，锻炼自己。大学三年来，广东女子职业技术学院培养了我自尊、自信、自立、自强的一面，同时培养了我实事求是、开拓进取的作风

第五篇：教师应聘简历

教师应聘简历范文

教师应聘简历范文

基本概况

姓名： 庞淑华 性别： 女 民族： 汉族

出生年月： 1983年9月10日

婚姻情况： 未婚

身高： 160cm 体重： 44kg

户籍： 安徽安庆

现所在地： 广东广州

毕业学校： 淮北煤炭师范学院 学

历： 本科

专业名称： 汉语言文学

毕业年份： 2006年

工作年限： 二年以上 

求职意向

职位性质： 全 职

欲从事岗位：中小学类-初中语文教师;中小学类-高中语文教师;工作地区： 广东广州;待遇要求： 3000元/月 不需要提供住房

到职时间： 三天内 教育经历

时间所在学校 学历

2002年9月2007年7月 担任职位： 中小学类-小学语文教师

工作描述：

工作地点2：桐城市石河高中

时间范围： 2007年9月-2008年12月

担任职位： 中小学类-高中语文教师

发展方向

本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神.希望与同事共同探讨教学,力求自己更大的进步.希望贵校能给予更多的机会展现自我.从而提升自我,完善自我以上这篇是教师应聘简历范文。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。