第一篇：青罕镇南官庄小学2014年“安全生产月”活动方案
青罕镇南官庄小学2014年“安全生产月”活动方案
今年6月是全国统一开展的第十三个“安全生产月”,为贯彻落实国家、省、市关于加强安全生产工作的一系列指示精神，深入抓好安全生产活动的各项工作，根据市、县局指示，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以宣传贯彻总书记系列重要讲话精神、大力实施安全发展战略为主线，以“强化红线意识、促进安全发展”为主题，动员各学校通过集中开展一系列贴近群众、面向基层的安全生产宣传教育活动，强化“红线”意识，普及安全知识，推动重点工作落实，为全县教育系统发展创造良好的安全生产环境。
二、活动时间和主题
活动时间：6月1日至30日。
活动主题：强化红线意识、促进安全发展。
三、重点活动安排
（一）落实市、县级重点活动安排
（二）全校活动安排
1、开展主题宣教活动。“安全生产月”期间，各年级要围绕“强化红线意识，促进安全发展”主题，通过组织专题讲座、举办培训班、观看影视录像、发表体会文章等形式，深入学习领会和贯彻落实总书记关于安全生产一系列重要讲话精神和市县关于加强安全生产工作部署要求，强化红线意识、责任意识、忧患意识，营造舆论氛围，使安全发展理念深入人心。
2、举办安全生产宣传咨询活动。从今年开始，每年6月16日为全国安全生产宣传咨询日。各班级要积极开展致学生家长一封信、致全体师生倡议书活动。利用各类宣传载体，面向师生和家长集中宣传安全生产红线意识、法律法规知识和安全常识。要积极协调并联系有关单位和专家为师生做职业卫生、应急救援、逃生自救等方面的咨询。要利用各种宣传平台对活动进行集中宣传报道。
责任人：各年级班主任
3、事故警示教育活动。各年级要通过召开事故警示教育大会、举办警示教育展览、开展事故反思大讨论、组织观看全国“安全生产月”活动组委会制作的《生命的红线》、《盲洞〃迷途》、《生命刻度》等宣传片，建立起用事故教训推动安全生产工作的机制。
责任人：各年级班主任
4、应急演练活动。开展安全应急预案演练活动。全校要围绕危化品、应急救援、汛期安全、消防安全和防溺水防雷电等内容，开展一次较大规模的综合应急救援演练应对各种突发事故，要立足实际，突出重点，完善应急预案，提高预案实用性和可操作性，大力普及应急常识，提高事故预防
和应急处臵能力。
责任人：王英良、周运成
5、一线教师培训活动。我校要按照《安全生产目标管理责任书》明确的任务，组织师资力量，全面开展一线教职工现场培训教育活动，加强对一线教职工和安全意识和技能培训，6月底前，对本行业领域一线职工培训率要达到80%。
责任人：陈志安
6、开展群众性安全生产活动。各年级要大力开展安全文化进校园活动，深入推进安全班级、安全文化示范班级创建工作，动员广大教职员工和学生积极参与活动。要积极参与市安委会在《衡水日报》开辟的安全知识竞赛活动，大力营造“人人学安全、人人讲安全”的浓厚氛围。
7、开展聘请专家查隐患活动。6月底前，我校要结合中心校的安排，聘请专家对我校开展一次集中隐患排查治理。
责任人：陈志安
8、安全文化创建活动。
打造安全文化示范点。打造一所安全文化示范校园、一所规模大、师生多的学校，作为示范点。采取悬挂各种宣传标语，设臵公共宣传栏，张贴主题宣传画，广播、闭路电视、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地以及开展讲座、主题活动等形式广泛宣传安全生产知识。
（三）深入开展两个专项行动
1、安全生产集中执法行动。从6月1日开始，全校要针对危险化学品、超载等交通安全；开展一次专项执法行动，严厉打击各类非法违法行为，防范各类事故发生。
责任人：各年级班主任
2、安全生产承诺兑现督导专项行动。全校 “三项制度”建设情况开展一次专项督导检查。6月底前，所有签订承诺书的班级要完成承诺。
责任人：各年级班主任
（四）学校重点活动
我校除参加各级部门统一组织的活动外，要结合学校实际，重点开展好“六个一”活动。
1、开展一次安全生产承诺兑现自查活动。学校要把安全生产月作为承诺兑现促进月，学校主要负责人、对照年初安全生产承诺内容兑现情况进行一次集中自查。对于兑现不到位的学校和责任人，要明确兑现时限和处罚措施，有效推动承诺制建设。
2、开展一次“警钟长鸣、长治久安”事故警示教育活动。结合学校特点，购制相关警示教育展板、安全知识挂图、工作场所等安全生产一线开展一系列的警示教育活动。
3、开展一次“安全为自己”隐患排查治理活动。我校要发动全体教员工，针对存在的隐患和问题，开展自查互查，同时主动邀请行业专家帮助企业进行隐患排查治理，集中消除一批安全隐患。
4、开展一次“护卫生命”应急演练活动。学校要组织一次综合性的应急演练活动，学校负责人要亲自参与，现场指挥，通过实地演练检验应急救援装备的配备和完好情况、应急预案的科学性合理性和各级人员的应急处臵能力。同时，要将演练与加强从业人员的应急救援培训相结合，增强广大教职工的安全防范意识，提高自救、互救能力。
5、开展一次“安全在我身边”培训活动。组织全校教职工开展一次“安全在我身边”培训活动，引导教职工结合自身的经历谈体会、说感受、讲安全，进一步增强广大教职工的安全意识，培养良好的安全行为和习惯。
6、开展一次“平安的期盼”家校致信促安活动。学校负责人向教职工家属写一封公开信，介绍学校的安全生产情况，同时邀请教职工家属关注支持学校安全生产工作，督促教职工遵守学校安全规章和操作规程。学校要将教职工家属回信在亲情栏中公开展示，形成教职工家庭和学校的良好互动，用亲情的力量强化教职工的安全生产意识和责任。
四、工作要求
（一）加强领导，精心组织。学校要高度重视，按照全县的统一安排部署，明确责任，保障资金，加强协调，以抓群众路线教育实践活动的标准，抓好各项活动的谋划、部署和落实。
（二）突出重点，注重实效。要充分调动年级教师的积极性，使他们认真落实“安全生产月”各项要求，通过开展丰富多彩、形式多样的主题宣教活动，有效推动学校主体责任落实。
（三）强化宣传，营造氛围。学校要充分发动相关主流媒体参与安全生产宣传报道，开展安全生产公益宣传，加大宣传报道密度；要发挥好微博、微信、手机报等新兴媒体作用，要充分利用充分利用校园网、广播、宣传橱窗、板报等形式，进行全方位、多角度的宣传，普及安全生产知识，传播安全理念，扩大宣传声势，营造“安全生产月”的浓厚舆论氛围。
（四）推广经验，广泛宣传。学校要及时对安全生产月活动进行宣传报道，对活动开展情况、取得的成效等要采编成信息，每周报镇中心校。
学校的“安全生产月”活动方案及总结6月28日前报送中心校。
青罕镇南官庄小学 2014年6月11日
第二篇：青罕镇南官庄学校教师安全生产承诺书
青罕镇南官庄小学学校安全生产承诺书
青罕镇南官庄学校：
我作为年级的（班主任、任课老师）是本班级的主要负责人和安全生产的第一责任人，我保证认真贯彻执行国家、省关于安全生产的法律、法规、政策和工作要求，积极落实安全生产承诺制，努力做好本岗位的学校安全工作，减少和杜绝安全生产事故。并郑重承诺：
1、对本班学生在校安全、班级教育教学等设施设备安全使用负责。
2、及时传达上级和学校的有关安全文件精神，提出班级安全管理工作要求。
3、经常督促指导学生认真做好班级安全管理工作，及时了解班级管理工作中出现的问题。
4、对本班学生进行校园安全教育，做到经常、及时、有针对性。
5、对学生进行校外各类安全教育，提高学生在校外各种场合下的安全防范意识和自我保护意识。
6、尤其重视交通安全意识教育，遵守交通规则，珍爱自己的生命。利用板报和班会经常提醒学生的安全防范意识。
7、对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期进行检查，如存在安全隐患，及时处理或上报学校有关部门及时维修，并提醒学生注意。
8、健全班级请假制度，每日按时做好学生点名工作，掌握学生到校情况。发现学生未按时到校，在第一时间通知其监护人。
9、认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，如班队主题会、社会实践、卫生劳动等，保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因发生安全事故。
10、组织好本班的课间操和课间活动，教育学生下课期间不嬉戏、不打闹、不追赶等，防止意外伤害学生。
11、班级学生在校内发生各类安全事故，及时送医院就诊，并上报学校。
12、如果学生在校发生安全事故，及时与家长取得联系，必要时进行家访，了解或说明情况。
13、了解本班学生在各学科中的表现，协调好学科间的作业量，避免学生因作业量或课业负担过重而造成的心理伤害、厌学等现象。
14、关心学生身体的健康成长，督促学生每天必须按时吃饭，保证每天的必要营养。
15、经常教育学生远离网吧，不痴迷上网。远离危险区域，学会自我保护。
16、协调本班其他任课教师转变教育观念，改进教育方法、严格禁止讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，坚决杜绝由此引起的学生出走、精神失常等恶性事件发生，切实保护学生心理安全。
17、掌握全班学生的心理健康状况和学生矛盾，如有异常情况及时疏通和化解，杜绝校园自残和打架斗殴事件的发生。
18、认真履行自己的值班职责，不因自己疏忽、在位不在岗或离岗等原因殃及学生安全。
若违反上述承诺和未履行学校安全工作管理职责，导致发生责任事故的，自愿接受以下处罚：
1、本人职责范围内发生事故，造成损失的，承担相应的经济赔偿；
2、同时接受相应的党纪、政纪处分；
3、构成犯罪的，接受相应的刑事处罚。
4、如发生不依法报告或者防碍、拒绝事故调查处理等严重行为接受相应的党、政纪处分。本承诺书，自签字之日起长期有效；若岗位发生变更，按新岗承诺执行。
承诺人签字：
校长签字：
青罕镇南官庄学校
2014-1-9
第三篇：南泉镇卫生院“安全生产月”活动方案
南泉镇卫生院
开展“安全生产月”活动方案
根据即墨市卫生局安全会议精神，积极营造人人关注安全，个个珍惜生命的氛围，努力构建“政府统一领导、部门依法监督、单位全面负责，群众参与监督”全社会广泛支持的安全生产工作格局，创造良好的安全生产环境，结合本院实际，特制订2011年“安全生产月”活动方案：
一、指导思想
坚持以科学发展观为统领，以继续深入开展“安全生产年”活动为主线，按照市委、市政府的统一部署，认真落实国家、省、市安全生产工作会议精神，深入开展“安全隐患排查治理”活动，进一步深化落实安全生产“三项行动”和“三项建设”各项工作措施，确保卫生系统安全生产形势持续稳定。
二、总体目标
无各类人员伤亡事故，无火灾、设备事故。杜绝重特大医疗事故。
三、组织领导
依照即墨市卫生局2011年“安全生产月”活动方案的通知的要求，全院要加强对活动的组织领导。本院安全生产领导小组负责全院“安全生产月”活动的组织领导。各职能科室的“安全生产年”活动领导小组负责本科室活动的组织领导督查监管和贯彻落实，对本科室分管范围内安全生产负责。
四、具体活动内容
1、营造“安全生产月”活动氛围
根据卫生局统一要求，本院决定从6月1日到6月30日，悬挂“安全生产月”等内容的横幅，张贴标语，营造安全生产月活动氛围。
2、开展安全警示教育周活动
从5月30日至6月5日为安全警示教育周，采取多种形式开展安全教育活动，对各类事故进行深入分析。增强职工的安全意识，提高遵章守纪的自觉性，提高防范意识。
3、开展安全生产宣传活动
以6月12日第二个星期日为宣传咨询日，宣传安全生产法律法规和宣传典型事迹活动，提高安全生产意识，更好的服务安全生产大局。
4、开展职工安全生产知识竞赛答题活动
积极参与卫生局统一安排的安全生产知识竞赛答题活动。
5、开展安全生产创建活动
卫生局统一要求，积极参与安全生产的各项创建活动，进一步提升安全管理水平。
6、积极开展安全生产应急预案演练周活动
按照“预防为主，常备不懈”的方针，于6月13日至19日开展安全生产应急预案演练活动，进一步建立健全应急救援体系，加强预案管理，提高应急处置能力。
7、积极参与“安康杯”竞赛和“青年安全生产示范岗”活动积极组织本单位职工参加总工会举办的“安康杯”竞赛活动，参与卫生局举办的“青年安全生产示范岗”活动，夯实本单位安全生产各项基础工作，提高本单位安全建设能力和水平。
8、参加“我与安监”有奖征文等活动
以“我与安监”为主题组织本院职工参加本次活动，提高安全意识。
五、工作要求
1、成立组织机构。成立以院长为组长的安全生产月活动小组，具体负责安全生产月活动的组织实施。
2、加强领导，精心组织。根据卫生局统一安排，深化“安全生产基层基础深化年”活动，落实责任，投入经费，确保“安全生产月”的各项活动顺利开展。
3、舆论引导，营造氛围。充分利用各种宣传媒体，宣传先进人物和典型事迹，传播安全理念，营造活动氛围。
安全生产工作是一项任务重、标准高、责任大的重要工作，本院要加强对各重点科室、部门消防安全的监督检查，保证安全生产活动月有序开展，确保医院各项工作的安全。
第四篇：青罕镇青罕小学教学评估工作总结
青罕小学教学评估总结
青罕小学是一所六年制完全小学，现有11个教学班，536名学生，24名教职工，大专以上学历18人，中师学历6人。近年来，学校加快发展步伐，学校多方筹措资金，装备现代化的教育设施，形成了自己的办学特色。学校坚持“建地方名校，创和谐校园”的办学理念，在学校发展上，以特色求发展，以质量求生存，明确了以“全面发展和发展特长”为培养学生目标。
我们对教师教学工作及学校的教学工作进行评估，评估情况如下：
1、教师评估：为了公平、公正、真实、全面地对教师进行评估，我们认真学习了《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》，逐项对照，实事求是的剖析自己，客观地评价他人，既充分肯定自己的优势，又要发现他人的长处。学校评估小组充分发挥督导作用，保证了评估工作的圆满完成。教师评估的基本流程：学习标准---自我评价---逐项量化---写出自评报告---他人评估---广泛征求意见---校评估组审核---确定评估结果---被评估人意见。
评比结果：一线教师22人，优秀5人，占总参评教师22.7%，良好17人，占77.3%，没有不合格教师。1.学校评估 ：学校首先成立评估领导小组，深刻领会《通知》及《标准》的精神实质，对学校的工作逐项进行了自查和评估，在广泛征求社会、家长等各方面意见的基础上，肯定了我们的优势，找出了问题所在，更加明确了学校发展的远景目标。学校评估的基本流程：成立评估小组---对照标准---分析现状---征求意见---逐项量化---评估组审核—校长签字---确定结果
学校自评结果为96分，其中教学管理24分，课程管理 20分，教学条件19.5 分，校本研修18.5分，评价研究14分。下面我们对照评估标准，将学校教学工作向各位领导汇报如下：
一、教学管理 1 管理能力
学校领导始终站在教育改革的最前沿，准确把握新动态，捕捉新信息，以新的教育理念为先导，用科学的理论武装头脑，不断充实自己，在日常工作琐碎而繁忙的情况下，坚持多渠道搜集素材，广开学习之路。坚决落实文教局关于班子成员听课制度，经常深入第一线听课，树立终身学习的思想，不断丰富实际管理经验，提升了研究能力，有创名牌，办特色，干一流的勇气和信心。管理目标
学校全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，扎实推进素质教育，开足开全课程；充分学校、教研组的作用，建立校本研训制度，不断提升教师的专业水平。每学期开始制定学期教学工作计划，教导处按计划督导、落实，保证各项教学工作的圆满完成。管理机制
（1）教师实行集体备课。学校鼓励大家改革备课方式，创新备课过程，集思广益，发挥集体的聪明才智，要统一认识，打开思路，使教案真正成为有价值的资料。
（2）规定了作业批改的具体要求。作业批改是日常教学工作非常重要的一环，是教师进行教学反思的有效途径，是培养学生良好学习习惯的有利手段。以课后练习题为主，做在作业本上，教师要面批面改。充分考虑到学生的年龄特点，我们要求一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面课外作业控制在一小时之内。
（3）加强教学过程监控。课堂是教师的主战场，是师生的联手戏。为了加强教学过程的全面监控，进一步提高教师教书育人的本领，学校领导十分重视教学管理，经常深入课堂听课、评课，和教师共同探讨教学中的得失与成败。
（4）加强教师业务档案管理 我校教师均有个人业务档案，将凡是能反映自己教学历程、教学成绩的资料，装入个人业务档案盒，档案资料突出个人教学特色。
（5）加强教研活动管理 教研组每周都要开展活动，坚持做到以下五个方面：一、保证时间。
二、落实研究内容。三、尽量达到人人参与。四、每次都有记录。
五、将校本研修活动中的收获、感悟升华再回到教学实践中，指导自己的教学行为。
4、教务管理
学校的各个功能室及室内仪器设备都有专人管理，并能充分利用。学校档案资料齐全，有反映教学研究、计划制度、教师评估、等学校教学工作全貌的档案资料。
5、学生管理
目前，我校有11个教学班，在校生536人，平均班容量48.7人。学校经常开展德育实践、体育文艺、科技等课外活动，教育学生讲文明、讲礼貌、讲秩序，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。
同时，切实加强学困生的帮扶工作，进一步提高教育教学质量。学困生的转化工作是一项长期而艰巨的任务，不仅需要教师要有好的方法，更需要有足够的耐心和恒心。我们主要做了以下几个方面的工作：1 弄清原因，对症下药。2 课上与课下相结合。3 教师辅导与学生辅导相结合。二 课程管理
我校执行《河北省义务教育实验课程实施计划》扎实推进义务教育课程改革。从素质教育的质量观出发，制定学期课程实施方案，均衡设置课程，要求教师开足开全课程，不得随意增减课程。三 教学条件 1 教师队伍建设 学校现有教职工24人，大专以上学历18人，学历达标率100%，其中小学高级教师9人，一级教师 15 人。教师队伍经验丰富，年富力强，是学校发展的宝贵财富。2教学设施
学校拥有实验室、仪器室、图书室阅览室、微机室、音乐教室、远程教育接收室、光盘播放室等功能教室，各种教学仪器均达一类标准，满足了校教学工作的需要。四 校本研修 1研修计划
学校每年都有研修计划和教师工作目标，以促进教师专业水平、理论水平、教学能力的不断提高。2组织建设
学校建立了由校长担任第一责任人，教研组长参加的校本研修领导小组，并将此活动放在学校工作的重中之重。五 评价研究
1教师评价 建立了以教师自评为主，学校领导、同事、学生、及家长共同参与，以促进教师不断提高为目的的评价制度，对教师实行千分量化考核，作为教师工作考核、任用的依据和标准。
2学生评价 分为教师评价、学生自己评价、同学评价、三种形式。3家长评价 每学期开学前，家长在学生手册上，对学生在家中表现给予评价。
总之，这次教学评估工作，必将对规范义务教育阶段的教育教学行为，鼓励学校进行教学管理的改革与创新，保证新课程的有效实施，提高学校的管理水平和教学质量产生巨大而深远的影响。我们将以这次教学评估为契机，进一步加强领导，调整工作思路，更新教育观念，再接再厉，为学校的腾飞和发展，为振兴青罕教育做出新的更大的贡献。
青罕镇青罕小学
2012.5.14
第五篇：青罕镇青罕小学教学评估工作总结
青罕小学教学评估总结
青罕小学是一所六年制完全小学，现有11个教学班，536名学生，24名教职工，大专以上学历18人，中师学历6人。近年来，学校加快发展步伐，学校多方筹措资金，装备现代化的教育设施，形成了自己的办学特色。学校坚持“建地方名校，创和谐校园”的办学理念，在学校发展上，以特色求发展，以质量求生存，明确了以“全面发展和发展特长”为培养学生目标。
我们对教师教学工作及学校的教学工作进行评估，评估情况如下：
1、教师评估：为了公平、公正、真实、全面地对教师进行评估，我们认真学习了《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》，逐项对照，实事求是的剖析自己，客观地评价他人，既充分肯定自己的优势，又要发现他人的长处。学校评估小组充分发挥督导作用，保证了评估工作的圆满完成。教师评估的基本流程：学习标准---自我评价---逐项量化---写出自评报告---他人评估---广泛征求意见---校评估组审核---确定评估结果---被评估人意见。
评比结果：一线教师22人，优秀5人，占总参评教师22.7%，良好17人，占77.3%，没有不合格教师。
1.学校评估 ：学校首先成立评估领导小组，深刻领会《通知》及《标准》的精神实质，对学校的工作逐项进行了自查和评估，在广泛征求社会、家长等各方面意见的基础上，肯定了我们的优势，找出了问题所在，更加明确了学校发展的远景目标。学校评估的基本流程：成立评估小组---对照标准---分析现状---征求意见---逐项量化---评估组审核—校长签字---确定结果
学校自评结果为96分，其中教学管理24分，课程管理 20分，教学条件19.5 分，校本研修18.5分，评价研究14分。
下面我们对照评估标准，将学校教学工作向各位领导汇报如下：
一、教学管理
1管理能力
学校领导始终站在教育改革的最前沿，准确把握新动态，捕捉新信息，以新的教育理念为先导，用科学的理论武装头脑，不断充实自己，在日常工作琐碎而繁忙的情况下，坚持多渠道搜集素材，广开学习之路。坚决落实文教局关于班子成员听课制度，经常深入第一线听课，树立终身学习的思想，不断丰富实际管理经验，提升了研究能力，有创名牌，办特色，干一流的勇气和信心。管理目标
学校全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，扎实推进素质教育，开足开全课程；充分学校、教研组的作用，建立校本研训制度，不断提升教师的专业水平。每学期开始制定学期教学工作计划，教导处按计划督导、落实，保证各项教学工作的圆满完成。管理机制
（1）教师实行集体备课。学校鼓励大家改革备课方式，创新备课过程，集思广益，发挥集体的聪明才智，要统一认识，打开思路，使教案真正成为有价值的资料。
（2）规定了作业批改的具体要求。作业批改是日常教学工作非常重要的一环，是教师进行教学反思的有效途径，是培养学生良好学习习惯的有利手段。以课后练习题为主，做在作业本上，教师要面批面改。充分考虑到学生的年龄特点，我们要求一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面课外作业控制在一小时之内。
（3）加强教学过程监控。课堂是教师的主战场，是师生的联手戏。为了加强教学过程的全面监控，进一步提高教师教书育人的本领，学校领导十分重视教学管理，经常深入课堂听课、评课，和教师共同探讨教学中的得失与成败。
（4）加强教师业务档案管理我校教师均有个人业务档案，将凡是能反映自己教学历程、教学成绩的资料，装入个人业务档案盒，档案资料突出个人教学特色。
（5）加强教研活动管理教研组每周都要开展活动，坚持做到以下五个方面：一、保证时间。
二、落实研究内容。三、尽量达到人人参与。
四、每次都有记录。
五、将校本研修活动中的收获、感悟升华再回到教学实践中，指导自己的教学行为。
4、教务管理
学校的各个功能室及室内仪器设备都有专人管理，并能充分利用。学校档案资料齐全，有反映教学研究、计划制度、教师评估、等学校教学工作全貌的档案资料。
5、学生管理
目前，我校有11个教学班，在校生536人，平均班容量48.7人。学校经常开展德育实践、体育文艺、科技等课外活动，教育学生讲文明、讲礼貌、讲秩序，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。
同时，切实加强学困生的帮扶工作，进一步提高教育教学质量。学困生的转化工作是一项长期而艰巨的任务，不仅需要教师要有好的方法，更需要有足够的耐心和恒心。我们主要做了以下几个方面的工作：1 弄清原因，对症下药。2 课上与课下相结合。3 教师辅导与学生辅导相结合。
二 课程管理
我校执行《河北省义务教育实验课程实施计划》扎实推进义务教育课程改革。从素质教育的质量观出发，制定学期课程实施方案，均衡设置课程，要求教师开足开全课程，不得随意增减课程。
三教学条件教师队伍建设
学校现有教职工24人，大专以上学历18人，学历达标率100%，其中小学高级教师9人，一级教师 15 人。教师队伍经验丰富，年富力强，是学校发展的宝贵财富。
2教学设施
学校拥有实验室、仪器室、图书室阅览室、微机室、音乐教室、远程教育接收室、光盘播放室等功能教室，各种教学仪器均达一类标准，满足了校教学工作的需要。
四校本研修
1研修计划
学校每年都有研修计划和教师工作目标，以促进教师专业水平、理论水平、教学能力的不断提高。
2组织建设
学校建立了由校长担任第一责任人，教研组长参加的校本研修领导小组，并将此活动放在学校工作的重中之重。
五评价研究
1教师评价建立了以教师自评为主，学校领导、同事、学生、及家长共同参与，以促进教师不断提高为目的的评价制度，对教师实行千分量化考核，作为教师工作考核、任用的依据和标准。
2学生评价 分为教师评价、学生自己评价、同学评价、三种形式。3家长评价每学期开学前，家长在学生手册上，对学生在家中表现给予评价。
总之，这次教学评估工作，必将对规范义务教育阶段的教育教学行为，鼓励学校进行教学管理的改革与创新，保证新课程的有效实施，提高学校的管理水平和教学质量产生巨大而深远的影响。我们将以这次教学评估为契机，进一步加强领导，调整工作思路，更新教育观念，再接再厉，为学校的腾飞和发展，为振兴青罕教育做出新的更大的贡献。
青罕镇青罕小学
2012.5.14
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