哲觉小学大课间活动方案

第一篇：哲觉小学大课间活动方案

2013年哲觉镇中心校(本部）阳光体育大课间活动方案

一、指导思想：

以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《教育部国家体育总局共青团中央关于开展亿万学生阳光体育运动的通知》精神为指导，以‘健康第一’思想为工作方针，以落实学生每天锻炼一小时为基本要求，以全面推进素质教，提高学生身体素质，增进学生身心健康为目的。加强领导，务求实效，在快乐大课间活动中体现合作、自主、探究和创新的教学理念。并以大课间为辐射点，促进课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，班风和学生的精神风貌。

二、目标和原则： 

（一）目标



1、优化课间活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉养成参加体育锻炼的好习惯。



2、大胆创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑 美，以活动促劳，真正促使学生全面发展。



3、通过活动促进校园文化建设，全面提高学校师生的综合素质，提升 学校的影响力。

（二）原则



1、教育性原则：充分发挥快乐大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动的全过程。



2、科学性原则：一切从学生的实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理安排大课间的计划和内容。



3、全体性原则：师生参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。



4、实效性原则：根据学生年龄层次特点以及师生全员参与场地器材需要的实际，快乐大课间活动开展内容暂定为有利于学生健康的校园集体舞《快乐哈利》《第七套广播操》 集体跑步，集体舞蹈，《武术健身操》等多项内容。

三、活动内容与安排

1、本学期每天的眼保健操不变，阳光体育大课间活动以校为单位进行三天，以班为单位进行两天(看具体的安排表)。

2、活动内容根据每个学生都要掌握两项以上体育技能的指导思路，本校主要安排两操和舞蹈，其它活动项目班主任适当安排。

四、活动要求与管理



1、大课间活动要力求做到“五落实、六到位”即值班领导落实，每班活动 器材落实，活动场所落实，活动时间落实，带班教师落实；领导督促到位，班主任组织到位，各方协调到位，体育教师指导到位，安全检查到位，学生参与人人到位。



2、在校学生全员参与，如有特殊情况不能参加活动者，需向班主任递交请 假条。



3、各责任人和班主任要确保活动有序开展，保证学生的人身安全，对可能 出现的情况要有预见，做到防患于未然。



4、全校活动内容以学年轮换，每天大课间活动的内容班级之间可以交换，也可以重复。大课间时间值周教师提前到位，做好准备工作。

5、各项目活动要在规定的区域进行，各项目各班级责任人要和学生一起坚守活动阵地。



6、大课间音乐由学校统一播放。



7、班级因特殊原因不能按规定时间参加集体活动，应向值周组报告。

五、活动器材配置

各班活动器材请各班准备，大课间活动时间不得借用学校器材。各班器材自备，统一存放在体育室，摆放整齐，固定位置。

六、班 主 任 职 责



1、加强安全教育，使学生掌握必要的体育活动安全防范知识。



2、按《方案》要求组织本班学生提前准备活动器材并做好安全检查工作。

3、检查学生运动着装，了解学生的健康状况，合理安排好本班不能进行过度运动的学生。



4、出现意外伤害事故，要配合学校严格按照《学生伤害突发事件处理方法》

进行妥善处理。



5、做好学生考勤和活动记录，向学校提合理化建议，随时接受检查评比。

七、学 生 安 全 守 则



1、要求参加活动的学生穿运动鞋，着宽松衣裤，尽可能穿运动服装。

2、在指定场地区域进行规定项目（指学校或班级安排）活动，不能擅 自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑，扰乱活动秩序与纪律。

3、要根据自己身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应报告老师并 办理好请假手续。



4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护 工作，不能出现互相吵闹、争执、嘲笑甚至打架等现象。

5、对违反活动秩序，不遵守活动纪律学生将作出严肃处理。

2013年10月

2013年阳光体育活动内容以及场地分布和时间安排

1.时间安排

大课间从2013年11月11日开始。

每天进行的眼保健操不变。大课间时间为上午10：50-11:20.星期一、五全校进行两遍《快乐哈利》和集体跑步。星期二、四以班为单位进行各班活动项目。星期三进行广播操、跪羊图、武术操。2.场地及出操顺序安排（以面向大门为序）

大课间从教学楼出操顺序左边楼道依次为一(1)班、一（2）班、二（2)班、三（1）班、四（2）班、四（3）班、五（3）班、右边楼道依次为二（1）班、三（2）班、四（1）班、五（1）班、五（2）班、六(1）班、六(2)班。（返回顺序跟出操顺序相反）。

星期五二、四各班活动场地为大操场上从左到右二（2）班、三（1）班、四（2）班、四（3）班、五（3）班、二（1）班、三（2）班、四（1）班、五（1）班、一（1）班在羽毛球场地，一（2）班在老教学楼后面，五（2）班在新教学楼前面，六（1）班在教学楼前面靠左，六（2）班在教学楼前面靠右。在大操场上的班级每班为四个排点的位置，包括打点前后场地。每班中间间隔1米。

星期一、三、五全部班级在大操场按现在的顺序。

第二篇：哲觉小学六年级备考方案

哲觉镇哲觉小学六年级备考方案

2010—2011学

质量是学校的生命，质量是教师的身价，教学质量的高低直接影响着学校的声誉。为了加强对六年级教学质量的管理，强化教师合作意识、竞争意识，大面积提高教育教学质量，响应“两年提速发展”目标，特制定本方案。

一、成立六年级备考领导小组，加强对六年级教学的管理与领导 组

长：丁怀文

副组长：赵德相

姬天凤

成员：洪 慧

江道兵

赵义

李 松

张 艳

曾彦琼

赵庆美

缪金秀江聪梅

邓向阳

定时召开毕业年级科任教师会,进行学情调查，及时了解教学现状，组织月质量检测。做到：月质量检测，月质量分析，月质量评价，月质量总结。具体由教研组组织落实。

二、落实备考督促 张

艳

曾彦琼

三、落实具体措施

1、开学预备周召开六年级毕业专题会议。由教导处牵头，教研组落实，首先传达教育局及教辅站关于毕业年级工作的会议精神。组织老师们一起对上学期期末考试试卷进行详细的试卷分析，总结经验，并在会上与任课老师，教研组长们一起讨论本学期针对六年级如何提高教学质量的具体措施。

2、各班召开一次毕业班家长会，家校携手，一起共同帮助孩子提高学习成绩。会议先由校长开头，再分到各班由语文数学老师分别和家长沟通交流，共同努力，力争佳绩。

3、本学期五月中旬结束所有学科课程，组织老师进行摸底，及时总结。每月一次月考。试卷由六年级任课教师拟定，考试时间及统评由语文数学教研组安排，做好学生成绩统计，评选出全级总分前20名同学评为优秀学学生，另外评出进步之星10名于每月月底上报学校给予奖励。科任教师认真组织每一次周考，认真进行质量分析，找准教学中的薄弱环节，有针对性地进行教学。

4、抓好课堂教学，力求使教师课堂教学面向全体，对学生基本知识和基本技能训练到位，强化学生牢固掌握基础知识。课堂教学方法灵活多样，教学手段要先进，注重学法指导。

5、坚持分层教学，实现分类指导。这届六年级基础普遍较差，特别是学困生面大，学生结构参差不齐，因此学校要求教师在课堂教学、课后辅导、作业布置等方面要注重帮扶学困生，促使优秀生，分类指导，跟踪辅导，帮助学生树立近远期目标，看学生的阶段性进步、分段性提高，从而达到全面提高的目的。各班各科任教师要根据各班特点，列出本班的优秀生、中等生和学困生。然后拟定辅导学生学习的计划和措施，并认真落实到实处，努力培养优秀生，帮扶转化学困生，提高中等生成绩，整体提高平均分。

7、认真召每一次周/月考质量分析会。具体由教研组组织安排落实。一方面优胜班级、优胜学科的教师交流经验，另一方面研究薄弱班科的教学，促进整体平衡，对于薄弱班科，领导坐阵教室，深入课堂，调阅备课与作业，参与教师集

体备课，帮助教师寻找症结，制定补救措施，适时调整教学策略。

8、加强管理，值周教师和班主任加强管理，营造良好的学习氛围。

哲觉镇哲觉小学

2011年3月20日

第三篇：哲觉小学道德讲堂实施方案

哲觉小学道德讲堂2014年实施方案

为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，根据黔教社发[2014]48号文件精神，以实际行动践行“立德树人”的教育理念，把“四在学校”、“五心教育”做实做活，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想和工作目标

1．指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，在师生中广泛普及社会主义核心价值理念，有效搭建师生思想道德建设平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化、生动化，通过讲道德故事、唱道德歌曲、诵道德经典、听道德评议等形式，把敬业奉献、助人为乐、诚实守信、见义勇为、孝老爱亲的好人品格融入到师生的生活、工作和学习中，在潜移默化中不断提升师生的文明素质。

2．工作目标：以提升师生思想道德修养和文明素养为核心，引导学生崇德向善、知礼尚义，自觉成为道德风尚的传播者、实践者。

活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。

第一版块：教师“师德讲堂”

1、选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

2、培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。

3、创设多样载体。充分利用学习日、中心组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂”，每个单周三下午为集中宣讲日，各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。在学期结束时，我校将收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。

4、体现实践特色。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。

5、定期交流研讨。开展“师德讲堂”建设交流研讨活动，通过听取其他“行业道德讲堂”的先进经验，与兄弟学校单位现场交流观摩，及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果，进一步开阔建设思路，提升建设成效。

6、注重考核评估。把“师德讲堂”建设情况与团队评比、考核等结合起来。定期择优表彰 “师德讲堂”建设先进团队和“优秀师德讲堂宣讲员”。

第二板块：学生“道德讲堂“

1、我选——通过前期报名，再组织学生选择一批道德践行的先进学生，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

2、我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、周会课、国旗下讲话等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。

3、我讲——利用道德讲堂的阵地，在班会课、周会课、国旗下讲话、校广播台讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生和教师篇分别汇编成册。

4、我议——听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

5我唱——学唱一首道德、文明方面的歌曲。学习诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经“。

6、我行——深入开展党员、团员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。

7、我看——围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

活动中形成一套内容详实、规范有序的资料（包括电子资料及纸质资料）。体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。

“学校道德讲堂”教育的主要对象是青少年学生，根据青少年学生身心发展的特点和规律，要求“学校道德讲堂”的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对学生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理发展的需求，主要包括以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”内容，通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”等形式，广为宣讲历史上以及学生身边涌现出的助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱幼等优秀品德的事迹。

切实开展好两个方面的工作：一是积极发现、收集身边学生、教师及学生家长中的“四德”道德典型，并将其真实的先进事迹编写成真挚感人的故事；二是开展主题鲜明，师生喜闻乐见、易于参与的 “学校道德讲堂”系列活动。让师生通过“听”：听道德故事、听先进事迹报告、听演讲等；“看”：看道德模范和感动人物影视、看图片展等；“讲”：各班召开“道德故事宣讲会”，讲模范的事，讲同学的事、讲自己的事等身边的道德故事；“思”：在以上各类活动感受、体验的基础上，通过征文活动，反思、总结等提炼模范典型的道德内涵；“做”：以践行道德规范、参与各种道德实践活动为载体，让师生充分展示在思想道德建设中的进步和成效。

4．加强保障，建立“学校道德讲堂”建设的长效机制。

一是加强物质保障，结合实际开辟“学校道德讲堂”场所，并确保物资、经费的落实。

二是加强制度保障，逐步建立 “学校道德讲堂”建设的各类制度（1、“道德讲堂”管理制度，2、“道德讲堂”宣讲员守则）。

三是做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合，常规工作和德育特色活动相结合，做到两手抓，两不误。

5．注重实效，提升“学校道德讲堂”的德育功能。

在开展活动的过程中，注重实效，以实效作为评价“学校道德讲堂”工作的唯一指标。使我校的“学校道德讲堂”真正成为：师生广泛知晓，愿意听、主动来；真正让参与者有所感悟、受到教育、得到提高；形成“好人好报”的导向和““明礼知耻.崇德向善”的风气。真正做到“一校两办、一师两教”

第四篇：哲觉镇哲觉小学禁烟责任书

哲觉镇哲觉小学禁烟责任书

为进一步降低吸烟对公众健康的危害，保护青少年学生的健康，根据上级有关文件精神，大力开展控烟活动，并积极宣传吸烟的危害性，让师生认识到吸烟与被动吸烟对人们带来的痛苦和灾难，从而进一步认识吸烟对健康的危害，提高广大师生控烟的自觉性，确保我校能达标无烟学校。特制定禁烟目标责任书。

1、加强宣传，创造良好的控烟氛围。大力开展控烟知识学习，提高师生对控烟的认识，人人参与控烟活动，自觉抵制烟害，创造良好的控烟氛围。

2、认真学习、县、镇文件，设立控烟监督员和档案员，明确规定全体教职工负有劝阻吸烟的责任和义务，遇到在公共场所吸烟的人员能主动劝止。

3、在学校关键位置设立禁烟标志，办健康教育专栏，利用黑板报、校园网络、校园广播宣传禁烟法规，介绍吸烟对健康的危害，对社会的不良影响。

4、建立学校、家庭、社会三结合的控烟网络，学校要在净化学校环境的同时，将控烟活动逐步延伸到家庭、社会。发放告家长书，向家长宣传吸烟的危害，要求家长不当着孩子的面吸烟，呼吁社会监督。继续积极组织做好青少年“拒吸第一支烟”签字活动。为促进学校创建和学生的身体健康起到积极的作用。

5、不允许学生在校内外任何场所试吸烟。

6、严禁教师在教室、办公室、会议室、实验室、图书室等校区公共场所吸烟；要求吸烟的教师尽早戒烟；不给客人敬烟，客人递烟婉言谢绝并劝客人不要抽烟；摆放禁烟标志，不设烟具。

五、控制吸烟奖罚措施

1、若发现学生吸烟一次者，在班上进行严肃批评教育并扣班级量化考评分，吸烟两次者，在全校进行通报批评，吸烟三次以上者，学校要给纪律处分。班级发现有3个以上学生吸烟，不得参评先进班集体。

2、教师在规定的禁烟场合吸烟第一次被发现后进行警告，第二次被发现后要求写书面检讨，第三次发现后要进行纪律处分，本不得参与评优评先。

3、对于戒烟时间三个月以上并与学校签订协议不再抽烟的教职工，学校将给予适当的物质奖励。

4、学校全体教职工对客人要忠告学校的控烟规定，并要求客人不准在学校禁烟区内吸烟。

5、按照“谁主管谁负责”的原则，各办公室主任负责本办公室的禁烟工作。外来客人的禁烟工作，由负责接待的有关部门负责，进行逐级管理，责任到人。

哲觉镇哲觉小学（章）：校长签字：

班主任签字：教师签字：

2014年3月20日

第五篇：哲觉二中法制教育

哲觉二中2011——2012学上学期学科教学渗透

法制教育工作计划

根据《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》（黔教发[2011]152号）和《毕节地区教育局关于印发<毕节地区学科教学渗透法制教育工作实施方案>的通知》（毕地教[2011]168号）以及《威宁县教育局关于印发<威宁县中小学学科教学渗透法制教育工作实施方案>（威教子[2011]253号）精神，结合哲觉二中实际，为确保学科教学渗透法制教育工作如实、按时、有效地开展，特制定本计划。

一、学习培训（9月1日——9月8日）

为了使各教师明确认识本次学科教学的渗透法制教育的重要性，认识到实施本项工作的紧迫性，并让教师领会如何在学科教学中有机渗透法制教育，习得有效的方法，特对二中教师作如下学习培训：

1、学习《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》（黔教法[2011]152号）的精神。

2、学习《毕节地区教育局关于印发<毕节地区学科教学渗透法制教育工作实施方案>的通知》（毕地教[2011]168号）的精神。

3、学习《威宁县教育局关于印发<威宁县中小学学科教学渗透法制教育工作实施方案>的通知》威教字[2011]253号）的精神。

4、学习省教育厅组织编写的教师用书《法制教育与学科学科教学》及配套的《教师法制常识》的精神。

5、学习有关法律法规的知识。

6、学习《哲觉二中学科教学渗透法制教育工作实施方案》的有关教学管理措施和要求。

二、编写计划（9月12日——9月16日）

1、教导处根据学校的学科教学渗透法制教育的实施方案和该项工作的计划，拟写教导处的工作计划。

2、教研组根据学校和教导处的该项工作的工作计划，拟写教研组工作计划。

3、教师根据学校、教导处和教研组的工作计划，拟写个人工作计划。

三、集体备课（9月12日——9月16日）

教研组长组织本组教师以某一章节的某一知识点为例，进行研究讨论，怎样有机地在课堂学科教学中融入法制教育。

四、上示范课（9月12日——9月16日）

各教研组集体备课后，推荐一名教师代表上示范课，由本组教师听课评课，进一步弥补完善学科教学渗透法制教育的各项事务。为本组教师全面推进学科教学渗透法制教育作保证和指引。

五、全面推进（9月19日以后）

代表教师上示范课，教研组听课评课，经过全面研究讨论，总结出本学科课堂教学融入法制教育的有效方法，本组教师按此方法深入推广。

六、活动安排

1、教导处每月至少开展一次对教师学科教学渗透法制教育的教学检查。采用听课、评课、议课、现场说课、检查教学设计、检查教学反思、学生问卷等多种形式进行检查。检查要作详细记录，有针对性地总结、有时效性地整改和科学地指导。以上工作，每期至少检查四次。

2、每期至少要组织一次教师进行学科渗透法制教育优质课、教学设计评比活动。

七、教导处、教研组、教师存档业务资料

学校档案包括：总体实施方案，每期教学计划和总结，月简报，大事活动记载，会议记录等。

教务处档案包括：教学计划和总结，组织教师学校培训的的计划、总结，组织检查评比的记载、开展活动的材料、会议记录、优秀教学设计评选等。

教研组档案包括：本学科教学计划、总结，组织学科教师专题教研活动系列材料；开展学科活动材料、会议记录、组织集体备课的材料等。

教师业务档案包括：每学期教学计划、总结；学校组织学习培训笔记、自学笔记、教学设计、教学反思、心得体会、经验交流等。

八、奖惩

期末对各教师开展本项工作的各种活动，各种资料进行考评，对各项工作做得好的教师给予奖励，对本项工作做得不到位的教师给予批评。

九、期末总结

学校、教导处、教研组根据本项工作的开展情况，认真总结经验，认真查找不足，为下期的工作开展奠定坚实的基础。

2011年8月30日

哲觉二中学科教学渗透法制教育工作实施方案

根据《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》（黔教发[2011]152号）和《毕节地区教育局关于印发<毕节地区学科教学渗透法制教育工作实施方案>的通知》（毕地教[2011]168号）以及《威宁县教育局关于印发<威宁县中小学学科教学渗透法制教育工作实施方案>（威教子[2011]253号）精神，为促进学科教学渗透法制教育工作在我校有效开展，特制定本方案。

一、学习培训

为了使各教师明确认识本次学科教学的渗透法制教育的重要性，实施本项工作的紧迫性，让教师领会如何在学科教学中有机渗透法制教育，习得有效的方法，对二中教师作如下学习培训：

1、学习《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》（黔教法[2011]152号）的精神。

2、学习《毕节地区教育局关于印发<毕节地区学科教学渗透法制教育工作实施方案>的通知》（毕地教[2011]168号）的精神。

3、学习《威宁县教育局关于印发<威宁县中小学学科教学渗透法制教育工作实施方案>的通知》威教字[2011]253号）的精神。

4、学习省教育厅组织编写的教师用书《法制教育与学科学科教学》及配套的《教师法制常识》的精神。

二、组织保障

维确保学校的学科教学渗透法制教育工作有序、有效、稳步开展，成立哲觉二中学科教学渗透法制教育领导小组：

组 长：田 军

副组长：龙 勇 禄维福

成 员：辛昌贤、朱奎、张武朝、洪亮、马开运、夏正义、胡道刚、范美俊、李铁彦、付铁清、朱勋文、吴显、何忠海、沈龙祥、解道本、张龙。

1、行政管理办公室设在校长室，田军任主任，禄维福任副主任。负责该项工作的思想引领和监督工作。

2、教学业务指导办公室设在教务处，由龙勇任主任。负责此项工作的日常管理事务，撰写计划、总结，编写简报上报相关资料，督促检查。负责教学业务管理指导、检查及其相关教学业务信息的收集整理上报工作。

3、各教研组长具体落实本组成员的学科教学渗透法制教育的备课、上课、教研、资料收集、简报编写、报教务处各种资料及资料整理入挡的工作。

三、经费保障

学科渗透法制教育的各种经费从生均公用经费中支出。

四、制度保障

八、学科渗透法制教育工作纳入教师绩效工资评比管理，纳入评优评模、晋级晋职管理。

九、学科渗透法制教育工作纳入教师继续教育管理。

一、实施步骤

（一）、学习领会精神实质阶段（2011年8月31日至9月9日）

（二）、具体实施阶段（2011年9月11日至12月30日）

（三）、经验总结阶段（2012年）

（四）、创新提升阶段（2013——2015年10）

（五）、迎接验收阶段（2015年11月——12月）

各教师、各教研组长、教务处各自准备好相关资料，迎接上级领导验收。

五、明确职责

根据省、地、县的相关通知精神的要求，结合我校实际，对学校的各负责教师明确以下职责：

学校行政管理办公室职责：

1、学校行政管理办公室负责组织教师学习领会学科渗透法制教育的相关知识。

2、学校行政管理办公室拟定学校的学科渗透法制教育的实施方案、计划和总结。拟写工作简报。

教务处职责：

1、根据学校的方案、计划，拟写具体的学科渗透法制教育的工作计划，期末拟写工作总结，途中写工作简报，有开展本项工作的活动材料、会议记录、优秀教学设计评选的材料、图片或录像资料并存档。

2、每学期结束，及时召开会议，交流研究，总结经验教训，撰写期末工作总结。

3、每月至少开展一次对教师学科教学渗透法制教育的教学检查。采用听课、评课、议课、现场说课、检查教学设计、检查教学反思、学生问卷等多种形式进行检查。检查要作详细记录，有针对性地总结、有时效性的整改和科学地指导。以上工作，每期至少检查四次。

4、每期至少要组织一次教师进行学科渗透法制教育优质课、教学设计评比活动。

教研组职责：

1、组织本组教师认真参加学校、教务处组织的相关学习培训、研讨交流会、教学检查和学科专项总结，并将相关材料整理上报学校教务处。

2、认真组织教师钻研教材和法律法规的关系，按其学科渗透点、渗透内容、渗透原则渗透方法和教学目标要求，组织教师认真研究、认真备课、认真上课、认真反思、认真总结。每期至少组织两次学科教学渗透法制教育交流会，弥补不足，推行好的做法，并将活动的一切资料整理归档管理。

教师职责：

三、积极参加学校、教务处、教研组组织的各项学科教学渗透法制教育的学习、培训、研讨及经验交流活动。积极认真地记各种学校培训笔记。同时还要自主学习。

四、认真备课，认真上课，使教学有机融入法制教育。认真反思，并将其存入个人档案。

五、教学计划和教学设计中要融入法制教育期末要有代表个人水平的总结。

六、每学期向学校上交代表个人能力水平的学科教学渗透法制教育的教学设计一篇以上。

六、档案管理

档案是备查看和再次使用的基础。经验总是在实践中总结出来的，做好档案资料，是工作由量变到质变的基础。各处室务必做好资料的整理归档管理工作。

学校档案包括：总体实施方案，每期教学计划和总结，月简报，大事活动记载，会议记录等。

教务处档案包括：教学计划和总结，组织教师学校培训的的计划、总结，组织检查评比的记载、开展活动的材料、会议记录、优秀教学设计评选等。

教研组档案包括：本学科教学计划、总结，组织学科教师专题教研活动系列材料；开展学科活动材料、会议记录、组织集体备课的材料等。

教师业务档案包括：每学期教学计划、总结；学校组织学习培训笔记、自学笔记、教学设计、教学反思、心得体会、经验交流等。

2011年8月30日

哲觉二中2011——2012学上学期教学工作计划

为使学校的教学工作有序进行，使教务处、教研组长、教研员和各科任教师明确各自的职责和努力方向，依据上级教育主管部门的有关文件精神，结合二中实际，制定本期教学工作计划。

一、8月31日下午2点钟，召开学科教学渗透法制教育工作启动会，学习新学期的教学工作实施方案。

二、9月1日教务处安排七年级新生报名。报名时报名教师著名学生是否住宿。后勤处安排学生存放行礼。当天晚上，教务处完成学生的分班工作。9月2日上午，班主任根据教务处的分班情况，把本班学生男女生住宿名单交后勤处。后勤处于9月2日至9月4日安排好各班学生的住宿。9月4日晚，各年级班主任严格按后勤处的安排带领学生住宿。若有特殊情况需调整，要与后勤处和相关班主任联系，后勤处做好有关调换登记，方可调换。

三、9月4日，各教师到各自的教研组长处领课程表，再到班级课程表上抄自己的课程。

四、9月5日至9月9日，教务处组织各年级学生摄像。班主任提供本班学生花名册。学校对学生学籍实行摄像档案管理。

五、各教师根据学校和教务处的工作计划，结合自己的教学实际，写切合实际的教学计划，于9月11日前交到教务处。在同一时限内，教研组长另交教研工作计划。

六、教务处在11月初组织半期考试工作，统考统评。期末考试时间根据教育局通知而定。各教师务实把握教学进度，不拖课，不赶课。确保每次考试质量不受影响。

七、教研组长组织本组教师，结合本学科特点和当前课改形式，每周至少开展一次教研工作研讨会。所开展的教研工作，教研过程要有记录，要照相存档管理。必要时要摄像存档。

八、办两次黑板报，内容由教务处根据学校实际和当前时事决定，各班主任组织办，教务处组织评比，各年级取前三名给班级加量化分。时间为：第一次第七周，第二次第十四周。若上级有特殊要求，临时再作调整。

九、各班召开一次家长会，时间由班主任自己定。所召开的家长会过程要有记录，要照相，要到教务处领相关表册如实填写一并上交教务处存档。

十、冬运会前组织一次学科知识竞赛。每科取前三名给科任教师加绩效考核分。

十一、教研组长组织本组教师听课评课，听课评课可顶替当周的教研工作任务。但同样要有相关的资料存档。

十二、第十四周教务处组织一次语文、英语演讲比赛，参赛学生，每个班限定2名。学生获奖，指导教师和班级给予加5、3、2的绩效考核分。

十三、第十一周至第十五周各教研组长组织一次本学科优质课评比活动，语文、数学、英语取前三名，物理、政治、历史取前二名，化学取一名，学校颁发校级奖证给予并加相应的绩效分。名次不许并列，由教研组长把评比结果交教务处存档。

十四、教学业务对教学业务的检查定时与不定时相结合。半期全面检查一次，期末全面检查一次，平时抽查结合。教师所欠资料，实行教学业务量化分管理。临时性资料必须按时完成。

十五、未尽事宜，由校务会研究决定。

哲觉二中

2011年8月30日