参加社会实践活动方案

时间:2019-05-14 10:39:05下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《参加社会实践活动方案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《参加社会实践活动方案》。

第一篇:参加社会实践活动方案

一、社会实践的目的

1.通过社会实践活动,对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育,使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。

2.通过社会实践活动,增强学生的组织纪律性。3.通过社会实践活动,培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力,形成综合思考问题的能力。

4.通过社会实践活动,养成良好的劳动观念,形成一般劳动技能。

5.通过社会实践活动,培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。

6.更重要的是,通过社会实践,培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神,不断提升学生精神境界、道德意识和能力,完善学生人格。

二、社会实践的内容

1.参观、访问和调查活动、社团活动:可以郊游,参观人文景观等;可以到德育教育基地参观考察,接受思想教育(例如进敬老院帮助孤寡老人)等;可以抓住焦点、热点问题,进行环保、国情民情调查等活动;可以结合教学内容进行验证性的调查;访问则一般以国家或地方政府机构、政府官员、特殊人物、特殊群体等为访问对象。

三、组织管理形式

由德育处统一负责实施。年级组负责社会实践活动的具体实施,班主任对全班的社会实践活动负责,指导老师对所管的社会实践小组负责。社会实践活动一般以由5-10个学生经自由组合形成的小组为单位开展,每小组推举小组长一名,根据活动项目聘请指导老师1-2名,根据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导老师。

四、学分配置、认定与时间安排

1.社会参观、社团活动与社会调查活动:社会参观活动由学校统一组织,社团活动和社会调查由学生自行安排,小组成员不能少于5人,时间安排在八年级阶段,利用双休日、节假日或假期时间自主安排活动。①参加活动证明(由学校或活动单位提供)②调查计划、报告③相片和奖状等有效证明材料④教师签名。

3.班级值周活动和校内劳动(2学分):①参加学校安排的学生值周活动,每学年第一学期安排高二级学生值周,第二学期安排七年级学生值周,人人参与。②当班主任助理,管理班集体,填写管理表。③参加包干区清洁,有小组长的证明。④参与宿舍轮值,有宿舍舍长的证明。⑤参加课室值日,有劳动委员的证明

五、活动实施的过程

1.活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故,注意自我保护;

育学生礼貌待人,体现中学生良好的精神风貌。

2.内容选择与活动规划。除军训项目外,学生根据自己的兴趣和已有的知识水平,从生活实际出发,从熟悉和关注的社会中选取活动主题和内容,并形成社会实践小组,聘请指导老师,联系好将要前去实践的地点或单位,制定小组活动计划,并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。将小组活动计划和个人活动计划报告班主任和指导教师并征得他们的同意。

3.活动实施。新学期开学的第三周召开开题报告会,组成活动小组,确定活动主题,明确成员职责,制订活动计划。学生必须按计划进行活动,服从实践地负责人领导,班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系,各成员发挥团队精神,相互协作,确保活动的顺利进行。要记录活动过程和活动心得。

4.总结交流。活动结束后,小组完成社会实践的报告。个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等,先在小组内交流,然后组织小组间的交流。形式由班级自定,可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。每班推荐最好的一个活动小组参加级组的社会实践活动成果汇报。

5.评价考核。小组和个人提供相应的材料,由班主任和指导老师进行初步评,然后由学校综合实践活动课程领导小组进行终评。

六、评价与学分认定

价原则

贯彻三结合评价原则:过程评价和结果评价相结合,自评和他评相结合,定性评价和定量评价相结合。

2.价内容

①参加社会实践活动的课时量和态度; ②活动的选择与活动设计评价;

③活动过程中的体验和收获:认识社会、研究社会问题的基本能力和人际交往、协作、适应环境等能力的发展情况;

④活动的成果和社会效益评价;

⑤活动过程中的创新性和实践性的体现情况。3.价方法

实施档案袋管理。学生建立个人社会实践活动档案袋,里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料,并提供核实方法或途径(如实践单位的地址和电话,相关人员的姓名和联系电话等),具体考评方法如下:

①主题活动(社会调查)评价:

评价内容:主题活动评价要考察详细的小组活动方案和个人活动计划,小组社会实践报告与个人活动小结,活动记录与活动证明,主题活动的成果,相关单位的评价和学友的评价材料,班级值周活动和校内劳动评价。

评价内容:班级值周活动和校内劳动也要提供相关的证明材料,如各项活动的过程记录与小结等。

考核等级:从活动态度和活动收获等方面进行考核。活动用时合计不少于7日;活动态度和活动收获可进行定性评

价,使用“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”等描述性语言。

4.价学分认定程序

学生个人或小组整理参评材料--小组交流及互评--班主任或导师初评、等级认定--学校综合实践活动课程领导小组终评--学校学分认定委员会学分认定--教导处登记学分。

七、奖励

对于那些参与意识和创新意识强,有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组,他们付出了努力且有了丰硕的收获,等级认定为A者,学校给与表彰;对于三项活动评价均获A等的学生,学校给予专项奖励;如果社会实践成果经专家认定为具有一定的社会效益、科学价值或实用价值,学校给予特殊奖励。

第二篇:小学参加社会实践活动方案

指导思想:

为了丰富学生的课余生活,拓展学生视野,了解家乡的风土人情,领略家乡与众不同的现代特色农业,感受家乡的秀美景色,感受学习科学文化知识的重要性,感悟劳动光荣的美好情操,接受热爱家乡,热爱祖国的教育,培养和提高学生的自主合作能力,社会实践体验,经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。

一、活动目的1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;

2、提高学生自身的综合素质,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神;

3、提高学生独立生活能力,培养学生的实践体验能力和团队协作精神。

二、活动时间:XX年5月31日---XX年6月1日

三、活动地点:乌拉特中旗社会实际基地

四、活动主题:

五、参加人员:乌前旗蒙古族小学四年级学生

六、出行方式:做客车到达,步行参观。

七、领导小组:

组长: 乌云其木格(总指挥)

副组长:斯日古楞

组员: 塔娜 斯庆高娃

照相:乌云其木格

资料整理:乌云其木格

保安:斯日古楞

校医:塔娜

八、安全负责人:各班班主任

九、领队:

总领队: 乌云其木格

各班领队:各班班主任

十、活动过程:

1、集中学生宣布活动主题,说明目的,意义;

2、强调要注意的事项:

(1)、首先要注意安全(自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全),骑车要靠边行进,不可有超车现象,进入室内不可乱动展品设施等;

(2)、要按班进行,不可乱跑乱窜,要服从班主任的统一安排,按活动路线参观,不可擅自行动;

(3)、参观村委展览室时,不可随意拿取或破坏室内设施设备;

(4)、进入种植区避免踩踏,更不可私自采摘;

(5)、在向导游询问农业知识时要做到严肃认真,有礼貌;

3、活动结束要求每人完成一篇观后感。

4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。

十一、活动路线

学校——公田村——中旗石林——中旗生态园——中旗川井实践基地——军营——

团史馆———中旗288口岸——风力发电

十二、活动要求

各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排,让学生学有收获,保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律,服从学校统一安排,确保社会实践的安全和活动的顺利开展,须遵守各项规章制度,爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物,要加强自我服务管理意识,培养生活自理能力,锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。

十三、注意事项:

1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题,在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料,活动后形成文本于两天

后上交大队部。

2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育,为社会实践做好准备。

3、安全第一(游玩、上、下路骑车等)。学生一律穿校服。

4、以班级为单位管理,班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组,各组安排组长负责清点人数,召集本组人员,遇到情况及时汇报。

5、上午7:30集合,18:00集合回校。

6、班主任手机号码留给学生,班主任记住领队的电话,遇到情况及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师,不准个别行动。

7、爱护公物、文物,不大声喧哗。遵守园区管理制度,不乱丢瓜果壳,做文明参观者。

8、请所有师生保管好自己随身携带的物品,防止丢失和损坏。

乌前旗蒙古族小学社会实践活动安全应急预案

一、突发事件处理原则:

1、保持镇静、沉着应对。

2、学生优先原则。

3、就地抢救原则。

4、报警、求援原则。

5、维持秩序、迅速疏散原则。

二、应急反应措施:

1、一名领导、一名班主任和一名任课教师随班。

2、所有教师的手机必须处于开机状态。

3、进入活动地点后,带队教师做好执守工作,及时应对突发事件。

三、学生突发疾病、意外伤害:

师生在途中突发疾病、意外伤害,带队教师立即与领导联系,视轻重由领队作处理、或就近送医院。

四、学生走失处理:

1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码,以便联系。

2、如发现学生走失,切不可大意、拖延,应立即组织就地寻找。

3、从学生最后接触的同学入手,了解最后行踪。

4、电话通知其它带队教师关注寻找。

五、交通事故处理:

1、有严重受伤即刻拨打120、110,并立即组织抢救。

2、迅速报告校领导,视伤情确定立即送医院,或紧急处理后送医

3、保护现场,指挥师生撤离至安全地点。

4、检查、诊治。

6、立即成立事故处理小组,分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽,妥善处理善后事宜。

7、写出书面报告,总结经验教训。

第三篇:参加社会实践活动

参加社会实践活动

今天早上9:30分我们拱北小学选出来的十位同学都来到了拱北的万佳百货参加创建美好家园,社会实践活动我们班的有我、谢慧颖、赵一邦和文斌。创建美好家园,社会实践活动主要是说,在春节期间,许多外地游客来珠海游玩,保洁工作做得不好,希望我们在这个实践活动里为我们珠海的某一处地方打扮得更漂亮。

珠海是我家,清洁靠大家这句换环卫用语相信大家一定是十分熟悉。但是你有真真正正的认真做好吗?作为新一代的小学生,我们更应该为我们所在的城市做出更多的贡献!

同学们,请不要犹豫,立刻行动起来吧!多参与社会文明活动,把珠海打扮成最美丽的城市吧!

拱北小学六年级:林上盈

第四篇:五年级学生参加社会实践活动方案

五年级学生参加社会实践活动方案

一、活动目的:

通过本次活动,拓展学生知识面,开阔学生眼界,培养学生勤动手,爱劳动的良好习惯,增强学生爱护环境、保护环境的环保意识,培养学生团结协作、不怕脏、不怕累的吃苦精神。

二、活动时间:2014年3月25日

三、活动地点:西部花都

四、活动内容:

1、捡拾垃圾、保护环境

2、捡拾活动结束后,各班利用班队会让学生谈谈参加这次活动的体会。

3、让学生将参加这次活动的过程,写一篇记叙文。

五、参加活动人员:

挂靠五年级组领导:杜玉成五年级任课教师:杨静华、张体坤、王魏曦、霍玉锦、梁凯钰、黄俊、马刚敏、顾洪林

五年级全体学生

六、活动安排

1、学生每人准备一根垃圾袋2、2014年3月25日下午一点在学校操场统一集合,整队出发。

3、学生、老师齐动手,捡拾学校至西部花都沿途及西部花都内的垃圾。

4、捡拾活动结束后,将捡拾的垃圾集中统一处理。

七、安全保证

1、成立安全保障小组

组长:杜玉成、杨静华

组员:张体坤、王魏曦、霍玉锦、梁凯钰、黄俊、顾洪林、马刚敏。

2、各班将学生分成4个小组,每个组指认两名组长负责。

3、每个班指定两名教师专门负责

五一班:张体坤王魏曦

五二班:霍玉锦梁凯钰

五三班:黄俊马刚敏

其余领导、老师负责配合协作、统一协调。

4、如有意外事故发生,按应急预案执行。

两河小学五年级组

2014年3月25日

第五篇:参加社会实践活动有感(范文)

参加社会实践活动有感

随着春天的到来,我们盼望已久的社会实践活动——春游也随之到来。这次,我们来到了国家5A级景区盘山,那里集幽林、古洞、奇峰、秀水于一身,是一处旅游胜地。

刚到山脚下,“入胜”这两个大字便迎面而至。根据了解,它是清朝军机大臣荣禄所书,源于古诗“山色葱茏入胜境,空谷低回溪流声。”继续向上走,我来到了“漱峡”,它虽不像“飞流直下三千尺”的庐山瀑布壮观,但它那急促的水流拍打着岩石所形成的水花,也足以令人惊叹。但盘山最奇特的景物并不是“水”而是“松”。它们生长于悬崖峭壁之间或半山腰上,体型都十分巨大,如同一把大伞。而盘山最著名的“迎客松”正是如此,沿着石阶步步登高,跨过“仙人桥”,迎面即为有稀世珍宝之称的迎客松。它俯着身子,展开枝叶,仿佛真的在欢迎每一个来到盘山的人们。

在不断的努力和相互的鼓舞下,我们来到了天成寺,在寺前的石桌上吃起了午饭,吃完饭后,我们正准备离开

下载参加社会实践活动方案word格式文档
下载参加社会实践活动方案.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    大学生参加社会实践活动

    大学生参加社会实践活动,能够促进他们对社会的了解,提高自身对经济和社会发展现状的认识,实现书本知识和实践知识的更好结合,帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。把握当前......

    参加社会实践活动心得体会

    在寒假里,我和同学组成实践小组参加了社区实践活动,本次活动让我们体验到了奉献的快乐。 社区人员流动比较大,丢下的垃圾较多,像塑料瓶、纸屑等满天飞,给社区环境造成了严重的污......

    参加社会实践活动心得体会

    2016-2017参加社会实践活动心得体会 石角学校初中部 八(1)班 张光华 在寒假里,我和同学组成实践小组参加了社区实践活动,本次活动让我们体验到了奉献的快乐。 社区人员流动比较......

    参加社会实践活动总结

    参加社会实践活动总结 思想品德教育离不开社会实践活动,只有在实践中亲身体验,高尚的思想,良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。为此,我校今年下半年开展了一些社会实践......

    参加社会实践活动总结

    参加社会实践活动总结 上周一我们七年级(1—6)班同学怀着无比激动的心情,相约在美丽的霍河、激情四射的青少年活动中心,度过了美好的五天生活 高兴做饭 虽然天公不作美,自我们去......

    参加社会实践活动制度

    西河小学学生参加社会实践活动制度 1、每学期由教导处和大队部根据学生的年龄特征组织相应的、形式多样的社会实践活动,以培养学生正确的劳动观及劳动实践技能。 2、积极做好......

    参加社会实践活动的心得体会(通用)(汇编)

    参加社会实践活动的心得体会(通用7篇)当我们心中积累了不少感想和见解时,有这样的时机,要好好记录下来,这么做能够提升我们的书面表达能力。一起来学习心得体会是如何写的吧,以下......

    参加社会实践活动倡议书(通用)(合集五篇)

    参加社会实践活动倡议书(通用5篇)随着社会不断地进步,倡议书应用范围愈来愈广泛,通过倡议书倡议者可以更好地申明发布倡议的目的。相信写倡议书是一个让许多人都头痛的问题,下面......