班主任培训补充材料

第一篇：班主任培训补充材料

班主任带好班方法

教师工作难做，班主任工作更是难上加难。如何用简单的方法做好复杂的班主任工作，这是大家梦寐以求的。

一、“先小人后君子”

“先小人后君子”，也常常被表达为“咱们先把丑话说在前头”。这实际上是一种未雨绸缪的积极管理，因为人性中有恶的一面，所以一定要用善来加以引导；而人性中也有善的一面，所以这种引导才能成为可能。奥地利经济学家哈耶克认为，制度设计关键在于假定，从“好人”的假定除法，必定设计出坏制度，导致坏结果；从“坏人”的假定出发，则能设计出好制度，得到好结果。而班级管理的过程，就是一个制度建设与实施的过程。面对一个由来自不同家庭的几十个人组成的班级，班级制度的建设更是需要“先小人后君子”，这并不是低估我们的学生觉悟，而是人性使然。

当面对一批表现比较优秀的学生时，我们需要“先小人后君子”。因为，无论多么优秀的人，总是会犯一些错误。如果学生在犯小错误时没有收到相应的惩戒，那么，他或者其他人就会逐渐地突破规矩。到一定时候，小错误就演变成大问题了，亡羊补牢都来不及了。其实，我们常说的“细节决定成败”在一定程度上也反映了这个问题。

当面对一批表现不太理想的学生，“先小人后君子”就显得比较有用了。经过“先小人后君子”的一些协议或约定，让这些不知天高地厚的学生有种“敬畏感”，做事情前会考虑后果。而这一考虑，往往把很多坏念头打消了，这不仅是对学校制度的维护，更是为一个人一生的发展创造条件。

因此，“先小人后君子”不失为带班初期的一个好策略。

二、反用“不值得”

在“先小人后君子”之后，就可以接着反用“不值得”原则了。所谓“不值得”原则，最直观的表述是：不值得做的事情，就不值得做好。“不值得”原则反映出人们的一种心理，一个人如果从事的是一份自认为不值得做的工作，往往会保持冷嘲热讽、敷衍了事的态度。不仅成功率小，而且即使成功，也不会觉得有多大的成就感。

在日常班级管理中，我们发现一些非常简单的事情学生也做不好，如打扫卫生等日常工作。我们也经常发现有一些学生非常聪明，但学习就是搞不上去。其实，背后就是“不值得”原则在发生作用。

要让学生做好班级日常工作，也要使后进的学生提高成绩，关键就是要让学生感觉到做这件事情是“值得”的。哪些事情值得做呢？一般而言，这取决于三个因素。

其一，价值观。只有符合我们价值观的事情，我们才会满怀热情地去做。班级里的学生也同样。跑步时，全班同学是否有必要步伐整齐？许多学生认为，“没必要”，因为“跑步的目的是锻炼身体”，只要几圈跑下来，锻炼身体的目的达到就可以了，与步伐整齐与否无关。如果我们使学生明白为什么部队在平时进行训练时需要齐步走，那么，跑步是否达到步伐整齐的问题就基本解决了。所以，我们要通过摆事实讲道理，使学生明白为什么要这样做，接收正确的观点，从而激发学生为之奋斗的动力。

其二，个性和气质。一个人如果做一份与他的个性气质完全背离的工作，他是很难做好的。如果班主任让一个粗心大意的学生管理班级账务，那就如同让张飞去绣花，难度是可想而知的，用人不当，势必造成工作被动。所以，班主任必须很好地分析学生的性格特征，合理分配工作，如让管理能力较强的学生担任与之能力相适应的班干部，让成就欲较强的学生单独或牵头完成具有一定风险和难度的工作，让依附欲较强的学生参与到其中，并在完成时给予肯定和赞扬。

其三，现实的处境。同样一份工作，在不同的处境下去做，给我们的感受是不同的。例如，老师让一个刚刚被批评的同学帮助同学，与老师让一个刚刚被表扬过的学生公布一下答案，虽然学生没讲什么，但在积极性上是很容易分辨出来的。所以，班主任要多给学生创造良好的心理环境，而要做到这一点，首先班主任自己心态要好，因为“妈妈不高兴，全家不开心”。

因此，要让学生觉得做某件事“值得”，班主任必须利用各种机会、各种方式让学生明白搞好学习与班级日常工作的重要性，并让学生看到希望，得到鼓励。

三、“你喜欢他，他就喜欢你”

在制度约束和晓之以理之后，班主任工作更重要的就是动之以情，于是，第三个原则——“你喜欢他，他就喜欢你”原则就发挥作用了。在心理学上，有一种人们熟悉的现象叫“罗森塔尔效应”，人人皆知。著名心理学家罗森塔尔与雅各布选择了一所小学，给该校的老师提供一份该校“具有优异发展可能”的学生名单，而且特别嘱咐要“保密”，其实，这份名单是罗森塔尔他们随意拟定的，并没有多少科学依据。但正是这个特殊的名单，使老师自觉不自觉地给予“这部分学生”特别关照。几个月后，被列入名单的学生成绩居然有个相当迅速的提高，性格也变得活泼、开朗，求知欲更加旺盛，与老师的情感也随之深厚起来。这表达了人际交往中的一种自然心理规律：喜欢引起喜欢。

大家都希望“被人喜欢”，因此，“喜欢他”与“被他喜欢”互为因果。有些人也称之为“互悦机制”。很多时候，一个学生学习态度以及学习成绩的好坏，不是完全取决于老师的讲课水平，而在很大程度上取决于他对老师的看法或者老师对他的态度，具体来讲就是老师喜不喜欢他，或者他喜不喜欢老师。

一位母亲写了一篇文章，其中写道：她8岁的小儿子某天放学回家异常兴奋、开心，母亲就问儿子：“今天发生了什么事令你这么开心？”儿子回答是：“妈妈，今天班主任用手摸了摸我的头。”文章让我感慨万千。一个不经意的抚摸，一个轻拍肩膀的动作，就可以让学生如此开心，感受到班主任的爱。班主任的手就是阳光，所以，班主任一定不要吝惜你的手，轻轻拍拍你的学生，他会很开心，也许爱的传递，问题会迎刃而解。“假如你想说服别人你是对的，说服别人应当按照你的意见去做，那么，只是向他们提出良好的建议是远远不够的，必须首先让他们喜欢你，否则，你的意图就会遭到失败。”

在现实生活中，有许多班主任为学生考虑了很多，付出也很多，但学生就是没感觉，反而还会觉得班主任不好。班主任也在抱怨，这些学生“没心没肺”。究其原因，不在于班主任不爱学生，也不在于学生“坏”，而是老师自认为的这种“爱”对于学生来说是否是真正的“爱”，是否能让他们接受。不少老师在应试教育的体制下对学生的这种“爱”，具有强烈的工具性和目的性，虽然这是我们没有办法的事情，但我们能做的是让学生感受到你的爱。

罗素为正确的师生关系规定了一个原则，那就是“教师应该把学生看作目的而不是手段”。教育的终极目标，也是教育最根本、最重要的任务，就是人的发展，通过培养美好的人格，塑造美好的人性，使学生拥有美好的人生。因此，老师对学生的爱必须基于人，发展人，成就人。只有这样的爱，学生才会接受、感受到班主任的爱，学生才会爱老师，才会亲其师而信其道。

总之，班级管理仁者见仁，智者见智。班级管理工作虽然极具个性色彩，但又有规律可循，只要我们发现并运用班级管理的规律和原则，从学生的心理特点出发，相信辛勤的耕耘终究会迎来桃李芬芳。

捕捉细微

教育无小事，关注细节是每一个成功班主任的经验之一。一个细节，可能是一次很好的教育契机；一个细节，可能是一个难题突破的关键；一个细节，可能是师生感情化冰的一缕阳光……关注细节可以举重若轻，破解痼疾，让班级管理如鱼得水，彰显特色。

拔河，是一种简单而古典的比赛。在班会课上组织学生进行拔河比赛，原本只是想丰富课余生活，没想到正式比赛前竟出现了“手套”插曲，夺冠热门更是屡战屡败；赛场上有的队伍信心满满，也有些队伍人心涣散。比赛能再来一次吗？不能。在比赛结束后的总结中，我就通过捕捉各个细微之处，来了一个借题发挥。

细微处一：“手套”插曲

离比赛还有15分钟，各队成员在教师听完比赛规则和一些安全注意事项后就准备前往操场了。只见何威拿着一捆白色棉线手套来问我，比赛时能不能戴手套。我犹豫了一下，他怕我不答应立即补充道：“我怕绳子太刺了。”听他这样一说，我也就答应了。不是怕绳子刺手，而是在这时对其劝说没有多大意义，只有让他去经历才行。在去操场的路上，何威兴奋地分发着手套，引得其他组的同学很是羡慕，都怪自己组里怎么没这么一个细心体贴的人呢。

到了操场，何威所在的第二组同学一个个忙着戴手套，而他们的对手第一组正在紧锣密鼓地排队形，安排站立，检查鞋带等等。很快，我们的特约裁判员戴老师吹响预备口哨了。何威所在的第二小组这才赶紧排队，等他们一站稳，“嘟”的一声比赛开始了。还没听到几声“加油”，中间的红色标志就移到了第一组那边，裁判的哨子再次响起，夺冠热门第二小组输了！他们一边摘下手套，一边不无失望地喊着“整个滑过去了，早知道不戴了„„”这其中也包括何威。

■借题发挥：努力在哪里？

“老师现在来问问你们，带上手套起到你们想要的作用了吗？” 第二小组同学立刻变得很愤愤不平： “一点儿也不好，会打滑，还不如不戴呢！” “都怪你，带什么手套过来啊——” 何威很委屈地说“我是怕大家手痛嘛。”

马上就有同学接上去：“这点痛算什么哦！”何威听了本来想说什么，又忍住没说，很是委屈的样子。

这时，我笑着接上去说：“老师相信你的出发点是好的，可是拔河要的就是这种痛的感觉，因为痛是用力的见证。”

我让全班学生都伸出手来：“同学们，现在你仔细回忆一下，拔河的时候你的手有什么感觉？”

有一位学生说：“拔的时候没感觉，拔完后感觉手整个都麻了。” “那现在还痛吗？”

“一开始有点痛，现在不痛了。”

“痛了是用力了的证明。开学的时候，咱们班同学都说自己要努力，可什么是努力呢？跑步的时候努力在脚上，荀子说‘不积跬步，无以至千里’，要一步一步用双脚跑出属于自己的成长足迹。今天的拔河比赛，努力就在手上！不戴手套，不嫌刺手，双手紧紧握着麻绳的感觉是那么真实，手紧紧地握着麻绳，脚稳稳地扎在地上，不怕苦痛拼命争取胜利，有这样的拼劲儿，什么困难都挡不住他们，在学习上也一样，如果有这样的努力，相信你们一定会取得成功的。”

细微处二：“加油声”的力量

第三组和第四组上场了。只见第三小组人挨着人，紧紧排在一起，队员们彼此之间提醒着“一会儿使劲拉啊”。此时第四组正在为谁排在第一个争吵，谁都不想排在第一个，好不容易把组里最胖的一个男生推到了第一个位置上后，其他同学才稀稀拉拉勉强把位置站好了。“第三小组准备好了吗？”只听见一声响亮的回答：“好了！”“第四组准备好了吗？”没人回答。我又问了一句：“第四小组准备好了吗？”有几个学生回答了，但是声音很轻。裁判员戴老师见人都站好了，吹响了比赛的口哨。这次的拉锯战稍微久了一些，第三组同学“呲牙咧嘴”全体使劲，第四组同学虽然有几个壮实的学生，但最终还是敌不过士气强大的第三组。在第三组的欢呼声中结束了第二场比赛。

接下来，第三小组同学一鼓作气战胜了第一小组，取得了冠军。第二小组和第四小组争夺第三名。一开始，绳子很快就被拉到了第四组那边，就在快要突破底线的时候，我和戴老师都为第二小组加油“还有机会，不要放弃„„”这句话还真有效果，绳子很快被第二小组拉回来一点，然后场上的同学也跟着呐喊“还有机会，还有机会”，比赛进入了僵持阶段，我们都期待一场逆转的奇迹发生，可绳子还是被第四小组拉了过去，第二小组输了。

■借题发挥：外来的信心持久还是自身的信心持久？ 比赛结束后，全班同学坐在操场草坪上聊天。胜利的小组说：信心很重要。失败的小组也说，信心很重要。

“那么是外来的信心持久还是自身的信心持久？”我提出这个问题后，几个同学小声地说：“应该是自身的信心吧。”

“让我们看看夺得冠军的第三小组同学的情况吧，每一场比赛前，老师都会问：准备好了吗？第三小组都是很响亮地回答：‘好了。’同学们，这是什么？这就是信心。是他们自己给自己加油打气。第二小组是大家一喊加油，他们就用劲儿一点，这个信心是别人的呐喊声给予的。到底哪种信心更持久呢？事实告诉我们，内在的信心更持久。美国总统威尔逊曾说‘要有自信，然后全力以赴——假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功’。你看，自信是多么神奇的力量啊！老师希望每个同学在遇到困难和挑战的时候能够自己给自己鼓劲，自己给自己打气，培养自信，从内心给自己提供源源不断的动力。”我如是借题发挥。

细微处三：能否“再来一遍”

在大家聊了一会儿后，有学生突然提议：“老师，再拔一次吧，都总结经验了，这回肯定能拔得更好。”我笑笑：“你们都想再拔一次吗？”

“想——”又是一阵欢呼，他们肯定以为能再拔一次了。“不行！” “为什么？”

“比赛只有一次，而且已经结束了。” 学生们顿时安静了下来。

■借题发挥：“机会只有一次，要学会珍惜！” “同学们，不是什么事情都有第二次机会的，有一句话叫作：人生没有彩排，每一天都是现场直播。如果仔细去体会这句话，就会感觉到很多事情确实都是这样，一旦错过了就没有第二次机会的。你们要把做每件事当作唯一的一次机会去珍惜去争取，而不能想着还有下次，如果把什么都寄希望于下一次，那这样的人是难以成功的。”

说完这段话，学生们异常安静，每个人都在思考。虽然没有让他们再拔一次，但是我想这次拔河比赛留下的经验已足够他们去体会的。

有人说拔河是智慧与力量的较量，也有人说这是团结与协作的比赛，但在今天的这次拔河比赛中，我所感受到的与上面说法不尽相同。不是拔河活动本身的性质，而是整个过程中的人人事事。用放大镜看人，用显微镜看事，看人看优点，看事看本质。有句话这样说，“教育没有大事，但每一件都不是小事”，用心观察，细心捕捉，每一件看似寻常的小事情里面都蕴含一些道理。何威戴手套的想法如果被我阻止了，他也不会戴的，但留给他甚至整个小组同学的是班主任的不近人情，甚至还会为自己小组的失败找客观因素，只有实践了才能深切地明白老师的良苦用心；“好了吗？”“好了！”问答之间体现的是小组同学的自信与勇气，让我由衷欣赏：“再来一次”是很多孩子玩游戏时的正常心态，但在正式的比赛和日常的生活中是没有第二次的，同学们需要学会长大，学会珍惜。正所谓“滴水藏海”，再小的水滴也能折射太阳的光芒，捕捉细微，借题发挥，不失为一种班级教育的好方法。

班主任工作的“剪刀差”

凡当过班主任的老师都知道，把班级建成一个朝气蓬勃、积极进取的集体，是每位班主任苦苦探索和孜孜以求的目标。而班主任和学生之间应该保持怎样的距离，众说不一。根据多年的德育管理工作的经验积累，发现班主任和学生应该各是剪刀的一叶，班主任和学生的距离就是“剪刀两叶差”。

初一年级是学生对中学生活的适应期。新的学校、新的环境、新的教师、新的同学，一切无不从“新”字开始，同时也是新的风气、新的习惯形成的关键时期。这一阶段班级工作抓得好，极有利于养成良好班风，良好的学习习惯。因此，在和学生的交往上，要做到“离多接少”。此时的学生，大都愿意把自己的长处、优点显露给教师，而不良习惯在新环境中处于自我抑制的隐蔽状态，不敢冒头。学生也愿意在师生共同制定的班纪班规中约束自己，展露才华。这段时期班主任在了解学生，学生也在了解班主任，他们通过班主任处理每一件事的方法来摸清班主任的脾气。班主任此时应和学生保持“离多接少”的距离，对学生严而有方、严而有度，让学生觉得老师很严。这一时期中，班主任认真带领学生做好班级的每个第一次，形成良好的开端，对以后的工作大有裨益。

到初二年级，学生进入初中生活的转折期。随着学生对环境的熟悉，自身的缺点、毛病也开始暴露，松懈情绪出现，同时从生理心理上已基本跨入青春发育期，学生情绪不稳定，动荡分化较为剧烈。学生对教师的态度也发生明显的变化。此期的班主任和学生间的距离，已不再是初一那样“离多接少”，而已在相互了解中逐渐缩短，形成一种“若即若离”的距离。对学生的教育本着晓之以理、动之以情的原则，让学生觉得老师虽严，但严而有据，严而有爱。在工作中能洞察学生的思想变化，想学生所想，急学生所急，及时为学生排忧解难，引导学生走出误区，进一步提高班主任在学生中的威信。

初三的到来，对学生而言是人生道路的转折期。他们在面对毕业中考巨大压力的时候，更渴望得到教师的理解与信任，尤其是教师的支持与鼓励，这一时期绝大多数同学对学习有一种紧迫感，学习压力和心理负担均较以往增大。此时班主任应和学生多接触、多谈心、多理解，保持“离少接多”，缩短师生之间的距离，站在学生的角度去思考，走到学生中间和他们打成一片，建立亦师亦友的亲密、和谐、平等的关系。教育中掌握“以教为主，教训结合”的原则，讲究工作方法，注意营造良好的教育氛围。“感人心者，莫先乎情”，此时班主任工作更应细致深入，从关爱学生出发，与学生推心置腹地交谈。让学生感到师爱的温暖，体验到被信任和被尊重的幸福感，对班主任产生由衷的尊敬和爱戴，并乐于接受班主任的要求和指导，使班主任真正成为学生人生道路上的朋友和指导者。

从初一到初三，班主任和学生之间由不了解到逐渐了解，再深入了解的整个过程，班主任和学生之间的距离也经历了最远、渐近到最近的变化，这就像一把张开的剪刀，班主任和学生各是剪刀的一叶，剪刀张口最大处，两刀叶相距最远。处在初一，师生距离最远；慢慢随着岁月的推移，两刀叶之间距离缩短，师生间距离逐渐缩短；到初三结束，刀叶交叉并拢，相距最近。在对学生了解得越来越深的过程中，班主任对学生的教育如丝丝春雨，润物无声，已深深浸入学生的心扉，班主任也已成为学生的知心朋友。

班主任何时真正成为“香饽饽

班主任是学校管理的实施者，班主任是学校的主心骨，一个学校的管理好坏，很大成分取决于班主任工作是否到位，一个班级的综合素质也和班主任是否有责任心有很大的关系。班主任是学生家长与老师学校联系的纽带。可以说如何调动班主任工作的积极性，使他们全身心投入工作中是一个学校盛衰的关键。然而在现实中，在很多地方班主任却成为了“烫手的山芋”，很多老师都不愿意去碰。其原因如下;

一、主任工作繁重。班主任工作的繁重是众所周知的。现在的班主任基本上7跟班即早读、晚读、早操、早扫、午睡、晚寝、劳动跟班，整天围着学生转，特别是初中高中的班主任从早上六点跟到晚上的11点。难怪有人说班主任比鸡起得早，比狗睡得晚，比牛干得累。班主任除了正常的教学之外，更重要的担当育人的角色，平时要抓好学生文明行为的养成教育，教育学生遵规守纪、爱护公物、注重个人和集体卫生、使学生举止有礼、遵守公共秩序、讲究公德。班主任时时以大局为重，处处为学生做表率，平时要做到热爱学生，尊重学生，服务学生。于是当了班主任就很少有自己支配的时间。外出吃一顿饭，还得惦记班级，学生病得去送，学生违反纪律得通知家长，有人说班主任是高级保姆。

二、班主任工作压力大。现在面对的百分之九十是独生子女，由于受到家庭影响，很多学生以自我为中心，平时做事缺乏主动，样样都让老师催。而他们的思想太脆弱，自杀出走的常见于报端。因此班主任的管理难上加难。如今举国上下把校园安全把学生安全放在首位，因此安全教育是班主任的中心工作之一，班主任必须花大力气做好这个工作，在本班建立起安全防护的长效机制，并把这一工作作为学校教育的头等大事来抓，丝毫不能松懈，班主任要勤动脑，勤动手，勤动脚，并作好各种记录，保存原始资料，为学校决策提供依据。为此每次有重大的传染病出现，如 非典，甲型流感。班主任更是冲锋在前，每天忙着量体温，做登记，搞卫生，送药品……当班主任时刻绷紧神经，整天提心吊胆。

三、班主任的付出与报酬没有成正比。也成为老师不愿当班主任的原因之一。有很多老师宁可多上几个班也不愿当班主任，现在好多县级学校，乡镇学校早上8点钟正式签到，而班主任要早上6点起床。有时晚上别人已进入梦乡，班主任还在医院陪伴生病的学生。别的老师上完课走人，班主任还得进行思想教育，还得与科任老师沟通，还得准备班级工作。班主任工作是面面俱到的工作，学校的每项工作都与班主任有关，可见班主任付出之多，而班主任津贴并不多。有的学校每月只有一百元左右。

如今党中央、国务院对教育事业的高度重视，首先在义务教育学校实施绩效工资分配政策。《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》明确指出： 班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位。班主任的工作任务应作为教师教学工作量的重要组成部分，要鼓励教师尤其是优秀骨干教师积极主动承担班主任工作，使他们有热情、有时间、有精力，高质量高水平做好班主任工作，当好学生的人生导师，促进学生德智体美全面发展。要强化对班主任工作的考核，重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。

绩效工资向班主任倾斜，给班主任带来福音，是对班主任工作的肯定和合理评价。但愿班主任不再是“烫手的山芋”，而是人人争抢的“香饽饽”

班主任要走进学生心灵

班主任工作是一门艺术。班主任要通过自己的爱心，关心，细心，耐心与学生们交心，真正走进学生们的心灵，从而获得学生的信赖和尊重。

作为班主任，也许你在不经意间对学生的一句鼓励，随意的一个积极暗示，都会给予学生前进的动力。一位受学生尊敬爱戴的老师，一定是一位富有爱心，富有人情味的老师。

每一位班主任都应该循循善诱，教会学生做人的道理。在十余年的班主任生涯中，我始终对学生充满期待，耐心引导，加上巧妙批评，用心教育，最终使班里曾经的调皮蛋都转变为好学生。

要做一名优秀的班主任，单靠热情是远远不够的。只有在教育过程中，学会关心鼓励，体谅学生，才能受到学生的尊敬和爱戴。要做一名优秀的班主任，就必须学会察言观色，班级中一些新变化，学生的喜怒哀乐，都逃不过班主任的眼睛。对于那些真正要关心的学生，要用细心发现，以耐心教导，将关心送达，用爱心把童心温暖。

班主任应该学会欣赏自己的学生，用心发现他们的优点，充分调动学生学习的积极性，努力使学生相信自己的力量，有信心，有勇气迎接生活的挑战，从而健康的成长。

以心交心，心灵相通，只有以爱为圆心，责任为半径，才能画好这个圆，做一名优秀的班主任。

班主任工作要做到“三心”

学校对学生的管理，主要依靠班级管理，因而班主任在学校管理中的作用是举足轻重的。二十多年的班主任工作实践，使我深深的认识到班主任的工作在促进学生健康成长过程中的重要性和必要性。多年来，我一直在积极探索行之有效的班主任工作方法。在工作中，我深深的体会到要管理好学生，做好班主任工作，班主任老师要做到“三心”。一是“爱心”

在学校生活中，班主任老师与学生的交往最密切，学生大部部分的话动时间都在学校，学生的思想、学习、生活等样样都由班主任负责。特别是住校生，他们离开了家长，就生活在学校。班主任用一颗心呵护学生，管理学生，从思想、行为、生活、习惯上关心学生，在德、智、体、美、劳创新能力上指点学生，真诚的表扬学生的优点，指正学生的不足，为学生指引正确的人生道路。这样就能激发学生的上进心，培养学生的综合素质，促进学生的健康成长。

二是“耐心”

小学老师所面对的学生还比较幼稚，思考问题简单化，另外由于家庭和社会的影响不同及个人性格差异，学生的思想水平不是一个起点，小学生的特点，犯错误具有反复性，有的学生问题不是做一两次工作就能解决的，有的学生犯了错误，经过班主任老师的批评教育，发誓改正，但过一两天就会旧病复发。有的老师遇到这样的学生，常常会灰心，认为这个学生不可救药了，跟学生谈话时缺乏耐心，态度粗暴，甚至揭老底，这样的结果，使学生产生了反感情绪，对工作产生阻力，使班主任工作收效不大。

学生犯了错误，班主任不能急躁，要根据学生犯错误的特点冷静分析学生犯错误的原因。特别是对屡次犯错的学生，更要细心观察学生表情、动作，广泛深入地了解情况，做耐心细致的工作，掌握学生犯错误动机和心理，对症下药，给学生改正错误的机会和时间，并且使工作经常化，使学生在犯错误、改正错误中逐渐成长起来。

三是“细心”

小学一个教学班，三、四十个学生，每天要发生大大小小的事情，出现大大小小的问题，需要班主任处理。班主任面对的不是砖头木块儿，而性格各异的活生生的人，他们具有主观能动性，因而发生的事情，出现的问题是方方面面的。在班主任工作中，哪一方面出了漏洞，哪一个环节注意不到，会对学生的成长造成影响，这就要求班主任老师随时发现问题，及时解决问题，这样班主任老师细心非常重要了。如果学生的情况变化，好动的学生突然稳重了，这些都有可能是学生出现问题的隐性表现。班主任老师细心观察，及早发现，就会把错误消灭在萌芽状态。反之则可能由小错酿成大错。再如教室地面有许多瓜子皮儿，班里及时发现并解决了，就不会出现一堆瓜子皮儿，这样工作做细了，学生良好习惯也就养成了。

班主任老师细心、及时地发现学生中的“亮点”和“黑点”正确引导，使“亮点”发扬光大，“黑点”及时磨灭。这样，我们培养的学生就会走出一条正确的人心之路。

以上是我做班主任的点滴体会。愿和同仁们共同探讨卓有成效的管理方法，总结班主任工作经验，使我们教育工作再上新台阶。

班主任的“九字真经”

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。班主任对学生的身心成长有着潜移默化但又举足轻重的影响。所以，班主任工作是学校工作中最为关键的一环。班主任如何做好班级管理工作呢？笔者经过自己的亲身实践，认为要做一个合格的班主任，需要唱响“心、爱、勤、细、严、诚、平、宽、学”的“九字真经”。

“心”，即责任心。心是道德的基点，在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者，班主任的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误，并能积极带领全班同学，通过各种教育形式，组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。另一方面应做到经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念，并及时积极地把在班级工作的问题向学校反馈，从而

达到学校和学生双方满意。

“爱”，班主任工作，首先要突出一个“爱”字。陶行知先生曾说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”爱心是班主任走进学生的法宝。这爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性，班主任工作需要花费大量时间和精力，有了爱你才会舍得付出。而对全班学生热爱之心是凌驾于对工作的热爱之上的，爱学生体现在全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田。在班级中既是学生的“大家长”又是学生的知心朋友。用爱感化学生、教育学生能赢得学生的尊重，就能把班主任工作做好。

“勤”，即勤了解、勤观察、勤发现、勤解决。这就要求班主任应做到腿勤、眼勤、嘴勤。要经常深入到学生学习、生活的教室和宿舍，勤与学生沟通，勤向科任老师了解，勤同学生家长联系，从而做到及时了解情况、及时发现问题、及时解决问题，防患于未然，解决问题于萌芽状态，不使问题与矛盾扩大和激化，不给管理工作留

下隐患。

“细”，细心是做好班主任工作的助手。细心就是用心细密，做事细心，认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。工作中有细心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大；就能帮助我们全面分析问题和正确处理问题；还能够提高我们的工作效率，避免出差错。首先了解情况要详细、要认真，全面观察和了解；其次发现问题要仔细，不让任何问题的蛛丝马迹逃过自己的眼睛，如某一学生的突然缺课；某位同学的迟到、突有的变化；班级中流行的玩具等；第三处理问题要细致，不能急躁、简单、粗枝大叶、甚至粗暴。必须言之有据，言之有理，晓之以情，达到和风细雨、润物无声的效果，使动机和效果、手段和目标有机地统一起来。总之，班主任在日常工作中处处留心，做有心人，对全班同学细心观察和详细了解。只有细心的注意自己的的学生才能真正地了解他们，正确的引导

他们。

“严”，班主任工作，要把握一个“严”字。对学生的爱要在心中，在行动中则表现为“严”。学生犹如一棵棵正在成长的小树，既需要阳光雨露的滋润，又需要施肥剪枝除虫的管理。班主任要努力做到从严要求，从严管理，从严衡量。首先要严而有“章”，即要制定科学合理、切实可行的管理制度；其次要照章管理，即要严格按照校纪、班纪、“民约”办事，在执行过程中应做到严而有恒，善始善终，不能有头无尾，半途而废；第三要违章必究，即要严肃认真地处理一切违犯纪律的人和事，做到“法律”面前人人平等；第四要严而有度，即要处理好严和爱的关系，管理和教育的关系。要从严爱出，严而有理，严而有格；要严中有爱，严中有情，使学生能够理解老师的严，接受老师的严格管理。

“诚”，即班主任以一颗真诚心对待自己的学生。真诚是班主任获得学生信任的前提。信任是教育的开始。师生的相互信任又是班主任工作能顺利开展的保证。班主任要摆正自己与学生的位置，要认识到教师是“传道授业解惑者”，同时教师又是以学生为服务对象的，即教师是为学生服务的。教师的任务不仅是教知识，讲道理，更是为促使学生成才，成人而创造条件。要让学生相信你，愿意你为他服务，你就必须坚持一个“诚”字，以诚待人，以诚取信。

“平”，即班主任要公平对待每一个学生。班主任的公平心能使自己得到全班同学的爱。常听孩子们在背后悄悄地议论说某某老师看面子，成绩好的同学犯了错轻描淡写的批评一下，成绩不好的同学犯了错大骂特骂，某某同学的爸爸是干部，他表现不好也当班长，还是三好生……听到这些议论我就会想到陶行知先生的“小孩歌”--小孩人小心不小，你若小看小孩小，你比小孩还要小。在现实生活中我们会出现这样一直现象：我们时常教育孩子学做真人的同时却在用自己的行动教育学生做一个“假人”。作为一个班主任，我们应该知道每个班级总是有优秀生、中等生和后进生组成的，在你不知不觉的工作中宠坏了一半，同时也失去了另一半。所以我在接班的第一天我就告诉学生，不管你过去表现怎样，不管你父母是谁，你在我的班级里就是我的孩子，所有的孩子都有平等受表扬和受批评的待遇，不仅要这样说，更要这样做，在班级里我通常会把很多事情放到班级中让大家一起解决，正因为有了一颗公平心，我也就拥有了整个班级。

“宽”，即班主任要宽容对待学生，这对后进生犹为重要。宽容心是给后进生的一剂良药。在班主任工作中，我们时常会用同一个要求，同一种模式来塑造我们的学生，但是我们经常会发现：有很多的学生并没有按照你所设置的轨道去走。因为我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们班主任有一颗宽容的心。班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足，古语说得好“人无完人，金无足赤”是人总会犯错，总会有不足，就看你看待不足的心情，如我班的一个学生，成天调皮捣蛋，我接班后不几天，他就打架了，当时以为小孩教育一下就了事了，没想到几天后又打架了，火气冲天的我把他狠狠训了一顿，自以为这下没事了，可没几天故事又重演了，想想软的不行，硬的也不行，正当我为难之际，班里的孩子告诉了我一个不知的事实：二年级时他天天要打架的，现在已经好多了。我的心里明白了，于是找来他，先表扬他比上学期有进步，打架的次数减少了，再明确告诉他打架是不文明的，老师愿意看到一个讲文明的孩子……现在的他对于打架已经开始陌生。所以说对于学生所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对，但宽容应有一定的限度，过度了就成了纵容了。

“学”，做好班主任工作要注重一个“学”字。要做好新时期的班级管理工作，做一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力。一要向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段，以及管理艺术；二要向同行去学，要经常向管理有方、管理有道、管理有成效的优秀班主任学习；同他们互相切磋、互相交流、取长补短；三要干中学、学中干，现代社会日新月异，班主任工作不断会有新的内容，也会随时产生新的问题，作为班主任就应在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，以适应其工作的需要和提高工作的效率与质量。

让我们唱响“心、爱、勤、细、严、诚、平、宽、学”的“九字经”，把我们新时期的班主任工作推向一个新台阶！

第二篇：记者证培训补充教案

第一部分 马克思主义新闻观和中国社会主义新闻事业的方针原则 

十二、对外宣传工作的基本原则

外宣工作向世界阐明我们党和国家内政外交的方针政策和对国际重大问题的原则立场，介绍我国历史和现实的情况，对于我们加强同各国经济、技术和文化等方面的交流与合作，增进同各国人民的友谊，争取更多的国际支持和帮助，维护我国的政治经济文化安全，具有十分重要的意义。

对外宣传工作的着力点应该是，继续向世界说明我国改革和建设的伟大成就，说明邓小平同志开创的建设有中国特色社会主义道路的正确性，充分展示中国人民坚定不移地走自己的路、实现社会主义现代化的形象；继续向世界说明我国改革开放的方针政策，充分展示中国人民坚持实行改革开放的形象；

继续向世界说明我国反对霸权、维护和平、支持国际正义事业的立场，充分展示中国人民爱好和平的形象；继续向世界说明我国政治稳定、经济发展、社会进步、民族团结的局势，充分展示中国人民为维护安定团结和实现繁荣富裕而不懈奋斗的形象；继续向世界说明我国社会主义民主法制建设的成就，充分展示中国人民依法治国，建设社会主义法治国家的形象。第一部分 马克思主义新闻观和中国社会主义新闻事业的方针原则

对外宣传工作，政策性和政治性都很强。要旗帜鲜明地维护国家利益、民族尊严和祖国统一。要坚持以正面宣传为主、以事实为主、以我为主的方针。考虑宣传重点内容和工作部署，一定要着眼于增进外国人对中国的理解和支持。



十三、胡锦涛总书记2008年6月20日在人民日报社考察工作时的讲话

必须坚持党性原则，牢牢把握正确舆论导向。舆论引导正确，利党利国利民；舆论引导错误，误党误国误民。要牢固树立政治意识、大局意识、责任意识、阵地意识，把坚持正确导向放在新闻宣传工作的首位，更加自觉主动地为人民服务、为社会主义服务、为党和国家工作大局服务。

必须坚持以人为本，增强新闻报道的亲和力、吸引力、感染力。要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为新闻宣传工作的出发点和落脚点，把体现党的主张和反映人民心声统一起来，把坚持正确导向和通达社情民意统一起来，多报道人民群众的工作生活，多反映人民群众的利益要求，多宣传人民群众中涌现的先进典型，激励全体人民信心百倍地创造美好生活。

必须不断改革创新，增强舆论引导的针对性和实效性。要坚持用时代要求审视新闻宣传工作，按照新闻传播规律办事，创新观念、创新内容、创新形式、创新方法、创新手段，努力使新闻宣传工作体现时代性、把握规律性、富于创造性，不断提高舆论引导的权威性、公信力、影响力。

必须加强主流媒体建设和新兴媒体建设，形成舆论引导新格局。要从社会舆论多层次的实际出发，把握媒体分众化、对象化的新趋势，以党报党刊、电台电视台为主，整合都市类媒体、网络媒体等多种宣传资源，努力构建定位明确、特色鲜明、功能互补、覆盖广泛的舆论引导新格局。

必须切实抓好队伍建设，增强凝聚力和战斗力。要坚持马克思主义新闻观，引导广大新闻宣传工作者不断提高思想政治水平、增强业务本领，努力建设一支政治强、业务精、作风正、纪律严的新闻宣传队伍，培养造就更多人民群众喜爱的名记者、名编辑、名评论员、名主持人。

第二部分 新闻工作者职业道德 

一、新闻工作者责任 新闻工作者的职业特征

1、能够及时、敏锐地反映社会和时局的变化；

2、以全社会为服务对象，加强同人民群众的联系；

3、要具有较强的政治信念；

4、具有权威性；

5、一种创造性的活动；

新闻工作者的社会责任与职业修养

新闻工作者的社会责任，是指从事新闻职业活动 的人员对职业行为所产生的社会作用和社会意义所应 承担的责任。

新闻工作者的社会责任与职业修养

1、政治修养；

2、思想修养；

3、法制观念和职业道德修养；

4、业务能力修养。



二、新闻工作者职业道德

新闻工作者职业道德的本质特征

1、是一种由经济基础决定的上层建筑；

2、具有鲜明的阶级性和政治色彩；

3、是对新闻传播活动的一种特殊的调节规范体系。

新闻工作者职业道德的基本原则与规范

1、全心全意为人民服务；

2、从实际出发、实事求是；

我国社会主义新闻事业第一个成文的新闻职业道德规范是1981年的《记者守则》；

新中国成立以后第一个正式颁布的新闻职业道德规范是1991年的《中国新闻工作者职业道德准则》

新闻工作者职业道德建设的意义

1、发扬党的新闻工作优良传统，树立良好的职业道德，维护新闻工作的严肃性和声誉；

2、充分发挥新闻工作的舆论导向作用，保持媒体的公信力；

3、促进新闻队伍建设，保证新闻事业的发展。



三、广播电视工作者职业道德

《中国广播电视编辑记者职业道德准则》

《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》

第三部分 广播电视常识



一、中国广播电视发展简况 延安新华广播电台

1940年12月30日，中国共产党创办的第一座人民广播电台是延安新华广播电台，呼号XNCR。1947年开办了英语节目。北平新华广播电台

北平新华广播电台是中央人民广播电台的前身。

中央广播事业局 广播电视部 广播电影电视部 国家广播电影电视总局

中央广播事业局在1949年10月成立；

1982年成立了广播电视部； 1986年成立了广播电影电视部； 1998年成立了广电总局。

中央人民广播电台 中国国际广播电台

中央人民广播电台创立于1940年12月30日，目前有9套节目、39个记者站，每天播音197小时，全国覆盖面95.04%，英文名称CNR。

中国国际广播电台，创立于1941年12月3日，英文名称CRI。中央电视台

中央电视台，1958年试播，9月2日正式播出，1978年更名为中央电视台。现有18套节目，11个付费频道，1个高清频道和28个网络频道，408个栏目，播出总量为120376.覆盖面94.4%。

中央人民广播电台《新闻和报纸摘要》 中央电视台《新闻联播》

中央人民广播电台《新闻和报纸摘要》：简称《早报摘》，其前身是《首都报纸摘要节目》。

中央电视台《新闻联播》：1976年7月1日开办，原名《电视新闻》（每次15分钟），1980年增加为30分钟。1981年开始分小栏目，1984年开始播港澳新闻和国外新闻。

中国广播网 www.xiexiebang.com 央视国际 cctv.com

中国广播网，1998年8也注册。有63个专业频道，400多个栏 目。网站数据总量2TB。提供9套节目网上直播，270多个重点栏目在线播放。

国际在线：1998年12月26日发布。有43种文字，48种语言，遍及160多个国家。

央视国际：1996年成立，可为12套节目直播，上网栏目270多个。

齐越

齐越。原名齐斌濡。著有《谁谁最可爱的人》、《县委书记的好榜样——焦裕禄》。夏青

夏青。原名耿绍光。著名播音员，曾宣读《中华人民共和国宪法》。



二、广播电视节目概述 广播电视节目

广播电视节目的分类：一套节目、一个节目、一次节目。

按内容性质分：新闻性节目、教育性节目、文艺性节目和服务性节目。按内容结构分：综合节目、专题节目、杂志型节目； 按播出方式分：直播、录播。

按播出时间分：定期节目、特别节目、插播节目。

按播出次数与内容的关系分：首播节目、重播节目、滚动节目。

广播电视的传播特点 广播传播的特点

1、传播迅速，信息量大；

2、听众广泛，覆盖面大；

3、声情并茂，有亲和力；

4、转瞬即逝，不易保存；

5、线性传播，选择性差

广播电视的传播特点 电视传播的特点：

1、视听兼备、信息量大；

2、长于再现，重构时空，现场感强烈；

3、时效性强；

4、转瞬即逝、不易保存、选择性差。

广播的传播符号 语言、音乐，音响。广播语言的三种形态：

1、新闻播音语言；

2、实况语言；

3、新闻报道语言。广播音乐的三种形态：

1、音乐节目；

2、节目音乐；

3、实况音乐。

广播音响：报道解说语言和音乐节目、节目音乐以外的声音。实况音响和音响效果

电视的传播符号 电视传播的符号

1、文字；（画面内文字、编辑时加上去的文字）；

2、示意图和图表；

3、照片与图片；

4、影像；

电视的传播符号 电视影像的基本特征

1、再现性的本质特征；

2、时空一体的运动存在方式；

3、声像一体的信息形式；

4、限定性现实空间；

5、感性的符号形式；

6、孤立影像含义的不确定性。

电视影像的要素

1、镜头与蒙太奇（蒙太奇的三层含义：a、作为影像表达反映现实的独特的思维方式；b、作为影像作品基本的叙事方式和结构方式；c、镜头剪辑的具体技巧和技法）

2、画面结构；

3、光线；

4、拍摄角度；（平角、俯角、仰角、正面、侧面、背面。）

5、运动镜头；（变焦距、摇镜头、移动镜头。）

6、景别；（远、全、中、近、特写）广播电视新闻的语言表达

1、易于接收接受；

2、可听性；

3、准确性；

4、完整性；

5、通俗性。

广播新闻中音响与文字的关系

凡能用音响表现的，就不要用文字；

凡音响已经表达清楚的，文字就不要再重复。

电视新闻中画面、音响与文字的关系

应根据新闻主题的需要，去挖掘画面内在的涵义，交代画面无法交待而又必须传达的信息，使同期声、解说词与画面形成一体。



三、广播电视技术常识 中波与短波广播

中波：载波频率在526.5-1605.5千赫兹频段（MF）的广播。

短波：载波频率在2.3-26.2千赫兹频段（MF）的广播.调频广播与调幅广播

无线广播：通过地面发射机携带有声音或其他信息的无线电波，在无线电波可以达到的一定范围内使用相应接收装置接收的业务。并根据使用频变化还是幅度变化携带信息分为调频广播和调幅广播。

模拟广播与数字广播

地面电视

地面发射方式进行收视的电视。有线电视

通过光缆和电缆传送电视信号的方法；

模拟与数字电视

模拟电视：用模拟信号传输。

数字电视：指亮度、色彩、信号、声音的参数变化用二进制数表示。高清晰度电视

一个透明系统，可在距电视屏高三倍距离上看到的质量同原始距离一样。

图文电视

电视为每秒25帧，675行，其中50行为逆程。交互式电视

存储释放式交互方式 直接交互方式 机顶盒

移动多媒体广播 网络视听业务

卫星通信与卫星广播

广播电视覆盖方式 无线、有限、卫星。广播电视传输方式

发射台、有线电视前端——上行站——无线电波发射或光缆传输分配。

第三篇：五年级班主任补充计划2013

2013---2014学班主任工作补充计划

班级 ：五年级（1）班主任：李永红

一、班级基本情况

本班有69名学生，残疾儿童2名。其中男生38名，女生31名。五年级学生虽然活泼可爱，但多了几分成熟。对一切事物充满好奇和热情。对学习有兴趣。有比较强烈的集体荣誉感。大部分学生养成了较好的学习习惯和卫生习惯。但部分学生上课说话、玩东西，注意力不够集中。个别学生不讲卫生，随便乱丢乱扔。缺乏自我约束力。本班有7名留守儿童，这部分孩子有的学习不是很好，习惯也较差。

二、班级工作设想

依据五年级学生的心理、认知特点以及本班的具体情况，本学期我班的基本目标是：（1）建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气。（2）继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。（3）师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。（3）积极配合学校的“双创”活动以及少先队的各种活动，将思想教育、养成教育贯穿丰富多彩的中队活动中，引导学生道德生命的成长。培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。（4）关注留守儿童。注重这些学生个性心理以及道德

差异，给予他们更多关爱，促进他们健康成长。（5）抓好双差生的转化工作。

三、方法措施

1加强班级管理，严格要求。做到安全教育、德育教育不松懈。

2注重班干部的培养，让他们逐步成为班主任正真的小助手。3上好“两会一课”，开展丰富多彩的班队活动。发挥学生潜力，启迪他们的智力，培养他们创新实践能力。

4注重家校联系。做好家访工作，深入了解学生情况，随时与家长沟通，取得家长对学校工作的支持和理解。并引导家长正确科学地教育孩子，共同促进学生健康全面的发展。

5提高教师自身修养，逐步形成崇高师德。

6卫生工作落到实处，使人人有事做，事事有人做。室内外卫生定期检查。使学生养成良好卫生习惯。

四、工作安排

二月---三月

1假期生活汇报。

2学习《小学生日常规范》、“双创”活动评比条件、“五有”“四带”“三别”“五无”活动内容。

3班干部评选。

4安全教育。

5中队活动:新学期我的打算。

6主题教育系列活动：像雷锋叔叔那样......7班集读书活动。

8阳光体育活动

四月

1中队活动：少先队知识知多少。

2中队活动：春天来了。

3阳光体育活动。

4中队活动：做个有教养的文明人。班级读书活动。

五月

1主题队会：梦想是我们高飞的翅膀。

2期中检测，学生谈心活动。

3进行学生集体荣誉感教育。

4中队活动：你知道多少中国省级行政区。5班级读书活动。

六月—七月

1中队活动：趣味语文。

2班级体育活动。

3庆“六一”活动。

4主题队会：端午节。

4学生制定复习计划。

5期末总复习。

6搞好各类评比。树立好榜样。7假期生活安排。

2014-2-25

第四篇：专题补充

专题补充

德班世界气候大会

2011年12月11日，在经过14天的艰苦谈判之后，《联合国气候变化框架公约》第十七次缔约方大会暨《京都议定书》第七次缔约方会议在南非港口城市德班正式落下帷幕。大会最终通过决议，对《议定书》第二承诺期做出了安排，启动了绿色气候基金，建立了德班增强行动平台特设工作组，为全球的共同利益迈出了关键步伐。

一、世界各国为什么积极关注气候变化？

气候变化是世界各国共同面临的重要问题，是全人类面临的共同挑战。造成全球气候变化的主要原因是人口膨胀、环境恶化。气候变化加剧了自然灾害的发生，威胁着生态平衡，危害了人们的身体健康，严重制约着世界各国经济社会的可持续发展。

二、为积极应对气候变化，我国应该怎样做？

1、深入贯彻落实科学发展观，坚持走可持续发展道路

2、坚持实施科教兴国战略

3、坚持依法治国的基本方略

4、加强国际合作

三、作为当代青少年的我们，能为积极应对气候变化做些什么？

1、我们应从现在开始，树立科学发展观念，积极向公众宣传建设资源节约型、环境友好型社会的重要意义

2、从身边的点滴小事做起，在生活实践中关注气候变化，培养保护环境，节约资源的好习惯

3、树立法律意识，积极同一切破坏环境、浪费资源的行为作斗争，依法保护好我们的家园

【跟踪练习】

1、联合国秘书长潘基文出席德班气候大会发表讲话时表示，作为国际社会多边合作的基础，《京都议定书》是人类应对气候变化的“最后希望”，是本次德班会议的中心议题，不应被削弱或废弃。这是因为（）

①人们的环保意识总体不强，污染、破坏环境的现象仍在继续②环境问题威胁着生态

平衡，危害了人类的身体健康③环境问题制约着世界各国经济社会的可持续发展④世

界各国面临着同样的环境问题，不可能得到解决

A.②③④B.①③④ C.①②③ D.①②④

2、在德班世界气候大会上，中国代表团团长、国家发展和改革委员会副主任解振华发

言时强调，中国代表团为会议取得积极成果做出了最大限度的努力，发挥了建设性作

用。他重申，中国政府将本着对本国人民和世界人民高度负责的态度，坚定不移的实

施积极应对气候变化的政治措施，采取强有力的国内行动，推动绿色低碳发展，积极

参与气候变化国际谈判进程，为应对全球气候变化作出积极贡献。这（）

①表明我国已赶超发达国家②再次彰显了我国负责任的大国形象③说明发达国家都不

负责任④表明我国贯彻保护环境的基本国策，坚持实施可持续发展战略

A.①②B.②④ C.③④ D.①④

3、为积极应对气候变化，我们应该（）

①把关注气候变化作为当前一切工作的中心②形成低碳绿色的生活方式和消费模式③逐步完善与环保相关的法律法规，加大执法力度④坚持保护环境和节约资源的基本国策，加快建设资源节约型、环境友好型社会 A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

4、在日常生活中，作为青少年的我们，应该以怎样的实际行动为积极应对气候变化做贡献？

深入推进党风廉政建设和反腐败工作

2012年1月8日至10日，中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第七次全体会议在北京举行。会议全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，回顾总结了2011年党风廉政建设和反腐败工作，科学分析了当前的反腐倡廉形势，研究部署了2012年任务。全会审议通过了贺国强同志代表中央纪委常委会所做的《统一思想认识，加大工作力度，坚定不移将党风廉政建设和反腐败斗争引向深入》的工作报告。

一、在新形势下，加强党风廉政建设和反腐败工作有何重要意义？

1、有利于保持党的先进行和纯洁性，践行“三个代表”重要思想

2、有利于加强党的作风建设，密切党群关系，巩固党的执政地位

3、有利于实施依法治国的基本方略，推进社会主义法治国家的建设进程

4、有利于维护社会的公平正义，构建和谐社会

二、为取得党风廉政建设和反腐败斗争的新成效，我国应该怎么做？

1、坚持“三个代表”重要思想。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源

2、坚持实施依法治国的基本方略

3、深入贯彻落实科学发展观

4、加强廉政文化建设

三、为深入推进党风廉政建设和反腐败工作，我国青少年能做些什么？

1、要认真学习党的路线、方针、政策，拥护中国共产党的领导

2、努力提高自身的思想道德素质，树立正确的世界观、人生观和价值观

3、认真学习法律知识，增强法制观念，努力做一个知法、守法、护法的好公民

4、关心国家大事，积极参与政治生活，依法行使建议、监督权 【跟踪练习】 1、2012年1月9日，中共中央总书记胡锦涛在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第七次全体会议上发表重要讲话。他强调，要推进整治和预防腐败体系建设，着力解决反腐倡廉建设中人民群众反映强烈的突出问题，以党风廉政建设和反腐败斗争的新成效迎接党的十八大胜利召开。这（）

①是因为我国是人民当家做主的社会主义国家②体现了我们党坚持以人为本、执政为民的理念③符合党的性质和宗旨④有利于杜绝一切腐败现象的发生 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

2、加强党风廉政建设和反腐败斗争、全面推进党的建设新的伟大工程、保持党的建设新的伟大工程、保持党的先进性和纯洁性，对于推动全面做好党和国家各项工作、夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义新局面，具有重大而深远的意义。只是因为（）

A.中国共产党以全心全意为人民服务为宗旨 B．坚持中国共产党的领导是立国之本 C.我国正处在社会主义初级阶段

D.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

3、据相关数据显示：2011年，全国纪检监察机关立案137859件，结案136679件，处分142893人；通过查办案件，为国家挽回经济损失84.4亿元。上述材料中的数据说明（）

①我国坚持实施依法治国的基本方略②法律对全体社会成员具有普遍约束力③反腐倡廉已成为我国当前一切工作的中心④我国的党风廉政建设和反腐败斗争取得了显著成效

A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

4、请你运用所学知识，为我国“将党风廉政建设和反腐败斗争引向深入”提几条合理化建议。

加强民族团结

促进祖国统一

背景材料

材料一：2011年6月15日至7月8日，西藏和平解放60年成就展在北京民族文化宫举行。展览以西藏和平解放60年为主线，分为“波澜壮阔的历史进程”、“举世瞩目的伟大成就”、“大幅改善的人民生活”、“西藏的明天更加美好”四个部分。展厅内，500余幅图片、图表以及丰富翔实的历史文献和实物、生动新颖的多媒体演示，向观众生动展示了西藏和平解放的重要历史进程和伟大历史意义，充分展现了西藏各族人民在中国共产党领导下共同团结奋斗、共同繁荣发展的良好局面和发展前景。材料二：新华社北京2011年１２月１６日电：海峡两岸关系协会成立２０周年纪念大会１６日下午在人民大会堂举行。中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林出席大会并发表重要讲话。贾庆林代表中共中央、国务院，对海协会成立２０周年表示热烈的祝贺，向多年来为推动两岸关系发展作出积极贡献的各界人士表示衷心的感谢并致以诚挚的问候。贾庆林指出，开展两岸协商谈判，是以和平方式实现祖国统一的必由之路。中央对台工作大政方针的一项重要内容，就是主张通过两岸协商谈判，逐步解决彼此间的问题，不断推动两岸关系和平发展。

材料三：兵团新闻网阿克苏2012年2月11日电：一直以来，新疆生产建设兵团农一师一团以学习创先争优活动为统领，在全团范围内加大民族团结教育，引导各族干部群众牢固树立“团结稳定是福，分裂**是祸”和“三个离不开”思想。命题角度

1.为保证少数民族人民行使自己的民主权利，根据我国的历史特点和现实情况，我国建立了什么制度？谈谈你对于这一制度的认识。（1）民族区域自治制度。

（2）民族区域自治是我国的一项基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。实行民族区域自治的地方，在国家统一领导下设立自治机关，行使自治权，依照宪法和民族区域自治法的规定，根据本地区的实际情况自主地管理本地方、本民族的内部事务。2.实行民族区域自治有什么重要意义？

实行民族区域自治，妥善地解决了国家统一和民族区域自治的关系，既维护了国家统一和安全，又保障了少数民族管理本民族事务的自主权利，使少数民族人民真正当家做主人。有利地促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。3.维护民族团结有什么重要意义？

(1)政治意义：维护民族团结，有利于边疆稳定、巩固国防，实现国家的长治久安。(2)经济角度：维护民族团结，有利于加快少数民族地区的经济发展，实现各民族的共同繁荣，最终实现共同富裕。

(3)文化意义：维护民族团结，有利于帮助少数民族地区发展文化事业。(4)社会意义：维护民族团结，有利于社会稳定，构建和谐社会。4．少数民族地区经济不断发展的原因有哪些？

(1)坚持了中国共产党的正确领导。(2)我国社会主义制度的巨大优越性。(3)我国民族区域自治制度的有力保障。(4)民族平等、团结和共同繁荣的原则。(5)平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。（6）少数民地区干部群众团结奋斗，艰苦创业。（7）全国人民的支持等。

5.少数民族地区取得的巨大变化说明了什么？（1）只有社会主义才能发展中国。

（2）中国共产党的领导是我们事业取得胜利的重要保证。（3）民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度等。6.为加强民族团结，实现民族繁荣,我国政府应该怎么做？

（1）经济方面：以经济建设为中心，“因地制宜、优势互补”，促进区域经济协调发展，缩小地区差距，共享改革发展成果，实现共同富裕。

（2）政治方面：坚持和完善人民代表大会制度和民族区域自治制度，保证少数民族人民当家作主；坚持依法治国，依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪分子，维护民族团结。

（3）文化方面：发展先进文化，建设社会主义核心价值体系；继承弘扬优秀传统文化，以开放的心态，客观、平等的态度尊重、珍惜、保护各民族文化。7.中学生如何维护各民族团结

（l努力学习科学文化知识，坚守政治信仰，拥护我党的民族政策（2与分裂祖国、破坏民族团结的分子做斗争

（3尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的风俗习惯；尊重各民族的语言文字。（4通过开展各种宣传活动，普及我国的民族宗教政策

7.（深入实施西部大开发战略加快民族地区发展）的重要性、意义、影响。

（1）是全面建设小康社会、实现我国社会主义现代化建设宏伟目标的重大举措，关系到中华民族的伟大复兴；

（2）关系到我国改革、发展与稳定的大局，有利于促进社会公平，缓解社会矛盾，维护社会稳定，巩固民族团结；

（3）是社会主义的本质要求，有利于促进区域经济协调发展，最终实现共同富裕的目标；

（4）是践行“三个代表”重要思想、贯彻落实科学发展观的具体体现等。8.结合所学知识为我国深入实施西部大开发战略献计献策。

（1）必须毫不动摇地坚持以经济建设为中心，加快推动西部地区发展，促进经济发展与人口、资源、环境相协调；

（2）深入贯彻落实科教兴国和人才强国战略，坚持教育优先发展，提高科技创新能力，重视培养人才；

（3）始终把保障和改善民生作为一切工作的出发点和落脚点，确保人民共享经济繁荣成果；

（4）深化改革发展，正确处理改革、发展与稳定之间的关系；

（5）鼓励、支持、引导各方面力量广泛参与和支持西部大开发，发挥社会主义集

中力量办大事的优越性等。

9.列举我国促进西部地区发展的一些具体措施？

（1）西部大开发战略（2）青藏铁路、西气东输、西电东送、南水北调工程（3）实施“援藏工程”（4）设立“少数民族扶贫专项贷款”（5）中东部地区在省级重点中学中开办“西藏班”“新疆班”等

10.如何进一步促进民族地区发展？

（1）实施西部大开发战略，逐步缩小地区差距，实现区域协调发展；（2）坚持和完善人民代表大会制度和民族区域自治制度，保证少数民族人民当家作主；（3）坚持依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪分子，维护民族团结和社会稳定；（4）坚持一手抓改革发展一手抓团结稳定等。11.为什么要尊重和保护少数民族文化？

答：因为：①文化是民族的重要特征，是民族生命力、创造力和凝聚力的重要源泉。②少数民族文化是中华文化的重要组成部分，是中华民族的共有精神财富。12.为增强民族团结意识．可开展活动有：

①召开“民族团结教育”主题班会、演讲比赛、征文活动；②开展“民族团结知识”竞赛； ③传唱民族团结歌曲；④出以“民族团结教育”主题黑板报、手抄报、图片展。13.开展民族团结教育宣传标语：

例：①加强民族团结，维护社会稳定：②维护民族团结，促进经济发展；③坚持民族平等，团结、互助，促进各民族共同繁荣；④维护民族团结是每个公民的责任和义务；⑤少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族。⑥56个民族是一家，我们心相连、血相通。

14.党和政府致力于各少数民族地区的发展建设，让各族人民过上美好幸福的日子说明了什么？（体现了课本中的哪些观点）（至少4点）

答：①中国共产党以人为本，执政为民，始终代表中国最广大人民群众的根本利益；②共同富裕是社会主义的根本原则，让全体人民共享改革发展成果；③社会主义制度具有无比的优越性；④全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会⑤民族平等、团结和共同繁荣是我国处理社会主义新型民族关系的原则。

15.在维护祖国统一的问题上，青少年学生应该如何做？（完成祖国统一大业，中学生应做些什么？）

答：A、拥护实现祖国统一的方针，积极宣传一国两制的政策B、不做有损国格，不利于统一的事，敢于同不利于祖国统一的行为做斗争； C热爱祖国，报效祖国，履行维护国家统一义务； D、好好学习，为祖国繁荣强盛做贡献； E、从小树立远大的理想，陶冶爱国主义情操。

16.你认为我国应当怎样解决台湾问题，实现祖国完全统一？

答：①坚持实行“和平统一、一国两制”的方针，反对“台湾独立”、“一中一台”。②坚持一个中国的原则。坚持在一个中国原则的前提下，与台湾当局和平谈判，争取和平解决台湾问题，但不承诺放弃使用武力。③坚决反对任何外来势力的干涉。④以经济建设为中心，不断增强我国的综合国力。⑤积极发展两岸关系，寄希望于台湾人民，争取早

日实现祖国的完全统一。

17.为什么说实现两岸的统一，是不可阻档的历史潮流？答：①实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在；②两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。③海内外中华儿女紧密团结，共同奋斗，祖国的完全统一就一定能够实现。

给力幸福

共奔富裕

背景材料

材料一：十二五规划把“人民幸福”作为重要目标之一，强调从追求“国富”转向更加追求“民富”。

材料二：2012年1月，云南龙强调“着力营造和谐稳定的良好社会环境，突出重点难点，切实解决人民群众关注的社会治安、食品安全、安全生产等热点问题，着力提升居民安全感和幸福感。”

材料三：本报广州2012年2月13日电：今天下午，广东省统计局发布《2010年建设幸福广东综合评价报告》，首次发布广东全省21个地级市建设幸福广东水平指数、发展指数和综合指数。

材料四：网友春节期间“织围脖”，发微信，晒团圆、晒幸福，与往年相比，应该说今年“更潮更给力”。网友们除通过微博互相交流外，还通过微信“晒团圆”“晒幸福”，这也将成为2012春节亮点之一。网友争相汇报自己回家的行程，“给力”的年夜饭，给父母准备的“创意礼物”等。此外，网友晒起“父母身边的幸福”“见父母的次数”“父母最让你泪奔的一句话”，引起无数共鸣。命题角度

1.当前，影响人们幸福感的因素有哪些？

答：示例：物价上涨、交通拥堵、房价过高、环境污染、收入差距过大等。2.不同时期的人们有着不同的幸福感。你心目中的幸福是怎样的？

答：如：物质生活更加殷实、精神生活更加丰富、社会更加和谐、生活环境更加优美等。

3.教师的幸福是桃李满天下，医生的幸福是天下无疾，农民的幸福是五谷丰登…… 作为学生，你的幸福是什么？

答：成绩优秀；身体健康；同学团结；……

4.解决民生问题，让“幸福”之花绽放的根本途径是什么？为什么？

答：根本途径：坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力。因为：以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；发展是硬道理，是解决中国所有问题的关键。

5.感悟：“十二五”规划为我们勾勒出了一幅“幸福中国”的蓝图。这幅民生蓝图体现了思想品德课所学的哪些观点？

答：①中国共产党立党为公，执政为民，始终代表中国最广大人民的根本利益。②党和政府贯彻落实“以人为本”的科学发展观；③党和政府致力于实现社会公平正义，构建社会主义和谐社会；④共同富裕是社会主义的根本原则，让全体人民共享经济繁荣的成果“⑤社会主义制度具有无比的优越性；等等

6.十二五纲要指出：我们不仅要通过发展经济把“蛋糕’做大，也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。请你阐述这段话所包含的思想品德课的基本观点．

答：①发展是党执政兴国的第一要务，必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。③共同富裕是社会主义的根本原则，让全国人民共享改革发展成果。④党和政府致力于维护社会公平正义，努力构建社会主义和谐社会。

7.要“让人民生活得更加幸福、更有尊严，社会更加公平、更加和谐”，我们国家应采取哪些有力措施?（为提升人们的幸福感，请你向政府部门提出几个给力措施（金点子）。）答：①经济上：以经济建设为中心，大力发展生产力，不断满足人民日益增长的物质文化需要（幸福）；坚持和完善分配制度，确保人民共享经济繁荣成果（公平）。②政治上：不断坚持和完善人民代表大会制度，确保人民当家作主的权利（尊严）；实施依法治国的基本方略，维护社会的公平正义（公正）。③文化上：加强社会主义精神文明建设，大力发展先进文化；深入开展精神文明创建活动，不断提高人们的思想道德素质和科学文化素质。④生态方面：坚持保护环境和节约资源的基本国策，实施可持续发展战略，贯彻落实科学发展观；建设资源节约型和环境友好型社会，促进人与自然和谐发展。⑤社会方面：加快推进改善民生为重点的社会保障体系建设，着力解决医疗、住房、教育等事关百姓生活质量的问题；构建社会主义和谐社会。

8.【总理谈幸福】温家宝将幸福解读为：让人们生活生舒心、安心、放心、，对未来有信心。总理的“幸福观”体现了思想品德的哪些观点？

中国共产党始终体表中国最广大人民的根本利益，党的宗旨是全心全意为民服务；中国共产党立党为公，执政为民；党和政府坚持以人为本的科学发展观；…… 9.国家从追求“国富”转向更加追求“民富”，这让你有何感悟？（在追求“国富”的同时，为什么还要追求“民富”）

答：①中国共产党坚持“三个代表”重要思想，始终代表中国最广大人民的根本利益；②党和政府立党为公，执政为民，全心全意为人民服务；③共同富裕是社会主义的根本原则，让全体人民共享改革发展成果；④党和政府努力实践社会的公平正义，⑤党和政府贯彻落实以人为本的科学发展观，构建社会主义和谐社会；……

10.怎样才能实现“两个同步”即：“居民收入增长和经济发展同步；劳动报酬增长与劳动生产率提高同步”？

要坚持以经济建设为中心，把集中力量发展社会生产力放在首位；要坚持和完善公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；要坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度；要努力维护社会的公平正义，构建社会主义和谐社会；等等。

第五篇：补充材料

课本：

P140标题常用短词（& 补充材料）P294借代（& 补充材料）P156标题句式 & 课本新闻标题

英语新闻标题中常用词

1.bar=prevent（防止，阻止）

2.blast=explode（爆炸）

3.bid=attempt（努力）

4.boost=increase（增加，提高）

5.clash=disagree strongly（发生分歧）

6.curb=control or restrict（控制）

7.flay=criticize（批评）

8.grill = investigate（调查）

9.gut=destroy（摧毁）

10.laud=praise（赞扬）

11.lop=diminish（下降，减少）

12.map=work out（制订）

13.moot=discuss（讨论）

14.mull=consider（考虑）

15.nab=arrest（逮捕）

16.nip=defeat（击败）

17.flay=criticize（批评）

18.slay=murder（谋杀）

19.soar=skyrocket（急剧上升）

20.spur=encourage（激励，鞭策）

21.swap=exchange（交流，交换）

22.sway=influence（影响）

23.trim=reduce（削减）

24.vie=compete（竞争）

25.vow=determine（决心，发誓）

26.weigh=consider（考虑）

27.woo=seek to win（争取，追求）

常见国外通讯社：

1.美联社), 1848,USA,2.路透社).3.合众国际社)

4.法新社)

5.（新华社）

6.(日本共同通讯社，共同社)

7.(德意志新闻社，德新社)

8.俄通社)

9.塔斯社)

(ITA-TASS 俄塔社)

英语报刊中常用的借代词：

1.Beverly Hill(贝佛利山)美国明星阶层

2.Big Apple(大苹果)美国纽约市

3.Big Board(纽约证券交易所的大行情板)纽约证券所／纽约股市

4.Broadway(百老汇大街)美国或纽约市商业性戏剧(业)

5.Capitol(Hill)/ Hill 国会山；美国国会

6.City of Angels(天使城)洛杉矶

7.City of Brotherly Love(博爱城)费城

8.City by the Golden Gate(金门城)旧金山市

9.Crescent City(新月城)新奥尔良市

10.Dice City(赌城)(美国以夜总会和赌场著称的)拉斯韦加斯市

11.Empire State(帝国州)纽约州

12.Fleet Street(舰队街)英国新闻界

13.Foggy Bottom雾谷；美国国务院

14.Fun City(逍遥城)纽约市

15.Golden State(黄金州)加利福尼亚州

16.Hollywood(好莱坞)美国电影业；美国电影界

17.Madison Avenue(美国广告业中心)麦迪逊大街 美国广告业／美国商业

18.Mother of Presidents(总统之母)美国弗吉尼亚州或俄亥俄州

19.Steel City(钢城)匹兹堡市

20.Windy City(多风城)芝加哥市

21.Whitehall（白厅）英国政府

22.White House(白宫)美国政府；美国总统

23.the City[(英国首都伦敦市中心)伦敦城] 英国商业界；英国金融界

24.Fleet Street(舰队街)英国新闻界

25.Scotland Yard(苏格兰场；伦敦警察局)伦敦警方

26.Elysee [(法国总统官邱)爱丽舍宫]法国政府；法国总统

27.Bermuda／Bermuda Triangle[百慕大(魔鬼)三角]危险的禁区

新闻标题解释：

1.Taliban Commander Is Believed to Be in Afghan Custody

(The New York Times, May 20,2006)

塔利班首领被疑受阿富汗庇护

2.Santorum Defends President, Iraq War

(Washington Post, September 4, 2006)

议员为布什及其对伊政策辩护

3.A Man of the People’s Needs and Wants

---Ahmadinejad Praised in Iran as a Caring Leader(Washington Post, June 3,2006)

想人民之所想，急人民之所急

4.Palestinian Intelligence Chief Badly Wounded in Bombing

巴勒斯坦情报局长遭爆炸袭击受重伤。

5.14 Arrested in London Anti Terror Raids

伦敦反恐,14人被捕

6.Troops Cut Death, but not Fear in Baghdad Zone

Troops Cut(the number of)Death, but(did)not(Cut)Fear in Baghdad Zone

(The New York Times, September 4, 2006)

驻伊部队降低了巴格达地区的死亡率,给人们带来安全感了吗?

句子翻译：

1． If that father had believed that the United States was a rogue superpower that would torture and abuse his child without any sense of decency, would he have turned him in?

如果那位父亲早就认为美国是个流氓超级大国，会毫无理性地折磨虐待他孩子的话，他还会将儿子送交警方吗？

2． After decades of repression, government constraints and ideological pressures on religion were lifted.经几十年压制后，政府对宗教限制并意识形态的压力解除了。

3． Our leaders, starting with a metro-minded president, now have to make the mental jump across the urban-suburban boundary, and catch up.我们的领导者，开始时都把眼光放在大都市上，现在应该转换下思路，跨越城郊界限，与时俱进。

4． For the past 40 years the two card giants have harnessed an exploding market for plastic purchases.过去40年间，两个信用卡巨头已经驾驭日益膨胀的信用卡市场。

5． While authors of the new report often refer to the 1950s and early 1960s as a time when the rules of courtship were clearer, they stop short of saying courting proved any more fulfilling then.虽然新报告的作者们经常提到50年代和60年代初，那时求婚规则更清晰些，但是他们都没说那时求婚行为比今天更令人满意。

6．Mr.McCain uses the internet primarily to save money.His campaign posts controversial ads online, rather than broadcasting them, in the hope that news channels will report on them, broadcasting them for nothing.麦凯恩阵营利用网络的主要目的是节约经费。他的团队将具有争议性的广告发布到网上，但没有参与传播，他们期待新闻媒体自发的去做这些事情。

7.Predominant as the social pattern for several hundred years, that American family has lost its place.在美国，传统的家庭已经丧失了几百年来的主流地位。

8． Likewise, there would be a highly vocal mass movement demanding an end to the settlement enterprise as away to defuse tensions with the Palestinians and bring a peaceful resolution to the conflict.9． Impressed and alarmed by advances in artificial intelligence, a group of computer scientists is debating whether there should be limits on research that might lead to loss of human control over computer-based systems that carry a growing share of society’s workload, from waging war to chatting with customers on the phone.10． Lest such distinctions sound trite and obvious to humans — who are, after all, the animal kingdom’s premier communicators — it is worth remembering that even monkeys cannot manage this sort of thing.11.At the railway station in Suzhou—the old Yangtze delta city north of Shanghai famous for its canals and ornamental gardens—teams of construction workers now spend their days suspended precariously from a latticework of girders high above the track.12.A 20-minute drive from the Great Wall, along the south shore of the Guanting Reservoir, straw-hatted peasants tend their corn crop as the elegant blades of windmills spin idly above them in the gentle breeze, farming the wind.13.Though solar technology is not as advanced in China as in the US, producers here have used the country’s traditional cost advantage to vault to the top of the solar sales league.14.Debates about whether the industry's decline has been due to a cyclical slowdown or a secular shift of readers and advertisers to the internet have been rendered moot by an economic and financial crisis threatening revenues and publishers' ability to refinance.15.Some psychologists even think that one of the biggest benefits elderly folks get from exercise the strong social interactions that come from walking with a buddy or taking a group exercise class.16.We need to create walkable communities and more public transit to link people in the burbs to jobs, schools, concert halls and sports fields that may be in the next neighborhood, the next municipality or the next county.17.But that call and all the optimism that the Democratic National Convention pumped over the airwaves came off as a veneer for the true rage that politicians know will drive people to the polls.18.The idea pretty much sold itself.19.It suggests that shopping around the net in the traditional way—searching out the cheapest price for each individual purchase at price comparison websites and then ordering from a raft of different retailers—may now be redundant.20.What they are doing goes far beyond the kind of volunteering that an increasing number of young people engage in.Young philanthropists devote hundreds of hours to their causes, making appeals many donors find irresistible even in tough economic times.