第一篇:父爱如山作文700字
父爱如山作文700字
古话说的好,受人滴水之恩,比当涌泉相报,可这次当我拿起手中的笔时,却不知该感谢谁,可能是因为我没有做生活的有心人的缘故吧。
就在这时,正当我苦恼的时候,在我的脑海里,忽然出现了爸爸的身影,瞬间,我回忆起了所有和爸爸在一起的快乐时光。
“对了,我可以写爸爸呀不过在这么多次的习作以来,我从来没有提起过“爸爸”这两个字,因为,我不喜欢他,我恨他,我更不感激他。可是,回想数年,是他陪我度过了一些风风雨雨,作为人子,我不应该一己私欲,我应该感激所有人,包括爸爸。
还记得有一次,上课的时候,曾老师在讲题目,我回答了一个题,直到今天,我还记得答案,并且还是铭记于心:“父母不打孩子,这是最平常的爱,父母打孩子,这是严厉的爱,父母在打孩子的同时,他们的心其实都在流血。”这句话不就是一直珍藏在我心底的一句话吗,同时,这不也是父爱的一种体现吗?并不是我不爱爸爸,是因为我从不体谅爸爸,从来不肯敞开心胸,去感受爸爸的无奈。不是只有我付出,而是我没有付出,不是爸爸不好,而是我从不去感受他的好。说了这么多,再让你去感受我爸爸的好。
还记得三年级的时候,我的作文写得特别差,爸爸也因此总是说我,于是,我很生气。可是一天早晨,我起床的时候发现台灯亮着,我以为是我昨天做作业时忘了关灯,于是,我准备去关灯,刚走出房门,我的脚就定住了,不是因为我走不动了,而是因为我走不下去了。原来,爸爸在台灯下写了整整一夜,就是为了给我写作文指导。当爸爸把作文指导的本子交到我的手上时,我的泪已经在眼睛里打转转了。于是,我的作文也因此而进步。
同学们,你们的爸爸有没有因为你们而这样做呢?这时有人会说,你的爸爸肯为了你而这样做,你为什么还要恨你爸爸呢?那我告诉你,因为他总是不分青红皂白地吼我,不过现在我会尽全力去忍让爸爸,尽全力感激,回报所有对我好的人。同时,通过这次习作,我证实了这一句话:失去了才懂得珍惜。希望大家不要在失去了才想要拿到,我们应该把握好,同时我也明白了:父爱如山,母爱如海。
第二篇:父爱如山作文
父爱如山作文600字
爸爸的爱是一盏明灯,我是一艘小船,是您为迷路的我照亮方向。爸爸的爱是一双隐形的翅膀,我是一只不会飞的小鸟,是您带我翱翔,给了我生活的勇气。爸爸的爱是一棵大树,我是一只小虫子,您忍着剧痛奉献着自己....从我出生到现在,爸爸无微不至的照顾我,但是我的淘气和不懂事,经常受到爸爸的批评,不过我知道爸爸是为我好,所以我一定要改掉这个毛病,给爸爸减轻负担....有一件事,使我终身难忘。那是一个夏天的夜晚,我在看动画片,突然间我的头好像被打了一样,后脑勺一直在痛,我告诉了爸爸,爸爸看我脸红红的,像一个小火炉,爸爸摸了摸我的头,急忙背着我向医院跑去。当时爸爸只穿着拖鞋,短裤和短袖。在跑的时候,拖鞋都掉了,他也顾不上,腿也被树枝滑了深深的道子,后来终于找了一辆出租车,总算到了医院。当我醒来时,只见爸爸望着我微笑。他的腿上缠着纱布,上面还有血印,我问爸爸是怎么回事,爸爸说被树枝划了一下,没事的。至今爸爸的腿上还留着那道疤痕,我知道了:那道疤痕里刻着爱!....爸爸,这些年来您为我流下的汗水,我一定会记在心里的!
篇二
山是那样的高大,稳重,深沉;而我的父亲对我的爱不足足只是一座山那!如同千千万万座高大的山林,给我的如山一样的父爱。。对于我的爸爸我很敬佩他,非常尊重他,他固然语言未几却不无时无刻体现着有一个负责的男人事迹,自从我记事的那年开始,父亲的点点滴滴都深刻我心,从我第一次描写爸爸的作文开始写着他消瘦,写着他的幽默,写着他的严厉,写着他的和蔼可亲,写着他的一次又一次愤怒与打骂,写着他的聪明,父亲发生的点点滴滴无不深刻在我的心里,父亲我与妈妈发生的点点趣事,点点幸福,早已深深地刻在了我的心里。我更喜欢叫父亲为“爸爸”,由于我觉得“爸爸”更亲切些,我希看一家人经常在一起有说有笑,一起幸幸福福的在一起,以前的日子将永远留在我的记忆里,爸爸的身体是我的一堵高大的坚硬的墙,为我遮风挡雨,而在爸爸的身后,永远是温馨的感觉。爸爸对我的爱让我感动,爸爸是个不善言辞的人,但他的动作无不透露出对我的爱,爸爸对我的爱是深沉的,在爸爸的每一个动作里都无一不体现出对我的爱,爸爸对我的亲切,对我的打骂,我无一不记在心里。父爱,永远是那么伟大,那么令人发掘!
第三篇:父爱作文:父爱如山
父爱作文:父爱如山
父爱作文:父爱如山
今天看到一篇叫“父爱如山”的新闻。说一位父亲为了求自己不到一岁的女儿,捐出自己的肝脏给孩子进行肝脏移植手术。这篇新闻让我看到了社会人士的善举,我国医疗技术的高超和父亲的无私。
我没有生如此重病让我爸爸来表现他的伟大,但是我知道我在爸爸心中的位置是无可替代的。爸爸爱我胜过爱自己。之所以这样说,是因为我深深的感受到了爸爸的爱。
记得刚上一年级的一天。爸爸来接我放学。那天,天气很热。爸爸骑电动车来接我的,可是没走几步车子就抛锚了,我们只好推着车走。爸爸让我坐到车座上去,他推我。可我不想。当时我就在想,路上的人们会笑我俩是“抬驴”的人吧?!我就这样想着故事情节,低着头被爸爸推着走了一条马路。当我抬起头来时,看到汗水顺着爸爸的两鬓流了下来,后背的衣服已经被汗水浸湿了,爸爸的身体随着脚步一弓一弓地,看出了爸爸是在用力推。看到此景我的眼睛湿了,是被爸爸的汗水浸湿的。我要下车,可是爸爸死活不同意,他怕在路上的车子碰到我。我只能坐在后座上,让泪水打转。
日常生活中爸爸对我的爱更是多得说不清。每天只要爸爸在家都是由他给我们做可口的饭菜,因为他说这是他给我们三人的爱的味道;周末爸爸放弃了休息娱乐的时间陪我去哥哥培训班上课,风雨无阻。。。
爸爸对我的爱如山,我更想说似水,因为她的爱渗透到我生活的每个地方,无微不至。
第四篇:作文 父爱如山
父爱如山
父爱是山,当你回头看时,总有一个人为你支撑着一片天;父爱是海,为你折一个纸船,坐在船里随风飘动,去世界的每个地方遨游;父爱是灯,当你遇到困难的时候,总有父亲为你照亮前行的路。
我的爸爸中等个头,胖胖的,眼睛不大,却充满笑意,跟爸爸在一起,我总是倍感温暖与惬意。
父爱是小事。那一年的春天,正是梨花盛开的季节,我陪姥姥、姥爷、爸爸、妈妈去神童山赏梨花。梨花飘香,激起了我们爬山的兴致。山虽不算很陡,可对姥姥姥爷这般年纪的人非属易事;于我也是一件难事,因为我不仅年龄小,体质也不好。所以,还未到半山腰,我们老少三人早已气喘吁吁。爸爸怜惜地看着我,试探地问:“要不别爬了?”我不想放弃,我想给自己一个锻炼的机会,可是,我回头望向姥姥、姥爷•,心中很是犹豫。爸爸眼疾,看出了我的心事,爽快地提议,兵分两路:妈妈和姥姥姥爷一路,爸爸和我一路。那一刻,我被感动了,深情地望向爸爸,爸爸正看着我,我们相视一笑。
我们继续前行。“子彤你长大了,证明你的时刻到了。”身后传来爸爸的鼓励声,顿时,疲惫感从我身上散去,我爬山的劲头更足了,向着更高处,山越来越矮,我们越来越高。突然,我被后来居上的爸爸挡住了去路。原来,前方出现了新的挑战------一块不容易逾越的大石头。爸爸问我: “还要上去吗?”“上去,试一试才见分晓!”我坚决地说道。“我女儿真是好样的!”爸爸的赞扬如一剂兴奋剂,我爬山的劲头更大了。每到一处比较险峻的地方,爸爸总要走在我的前面,先试探,再指导。所以,爬山,于我,举步维艰,爸爸却总能帮我化险为夷。愈向山顶,我愈加明白:我每走一步的平坦,是爸爸走了许多步的曲折换回来的。这就是父爱------山一般的父爱。
俗话说:上山容易,下山难。下山的路途上,爸爸同样用小心呵护我。为我试探道路,给我说坚持不懈的话。神童山见证了我一路的幸福。
一次上山下山的经历,让我真正懂得了父爱是为子女着想,默默地为你探路,为你加油鼓劲。
父爱是山,当你回头看时,总有一个人为你支撑着一片天;父爱是海,为你折一个纸船,坐在船里随风飘动,去世界的每个地方遨游;父爱是灯,当你遇到困难的时候,总有父亲为你照亮前行的路。
第五篇:作文《父爱如山》
《父爱如山》
父亲是沉稳和欢乐的象征,伟岸和力量的象征,远见和大气的象征,他和妈妈一起,撑起了我们的家。父爱是人间最厚的的墙,是人间最宽广的河流。父爱如山,高山流水,父亲就成了我敬爱却又畏惧的英雄……
说起父爱,我给大家讲一个故事,故事的名字叫《鸡蛋和土豆》:
那是“我”刚考上中学的时候。父亲送“我”去学校。路上,太阳当头照着,好热!
“萍儿,歇会儿吧!”父亲说着,从口袋里摸出两个鸡蛋,“爸爸,您吃吧。”“我”推了过去。爸爸说:“有……这里有……”“我”接过鸡蛋,找个阴凉处,吃了起来。这时,“我”发现父亲吃的哪里是什么鸡蛋,那分明就是土豆!“我”心里涩涩的,说不出一句话。
学校到了,爸爸从口袋里摸出几张钞票塞到“我”手里。父亲的手!那是怎样的一双手啊!青藤似的血管,竹枝似的干枯的手指。粗心的“我”,竟没有发现父亲竟然瘦的这么叫人心痛!“我”的眼里立刻噙满了泪花……
相信看了这个故事,你一定会有很大的感触吧,下面,我再说说我的父亲。
我的父亲对我比较严厉,父亲给我的印象,一直是严肃的,但就在那一次,我看见了父亲温柔的一面。
那是我8岁的时候,有一天放学的时候,突然阴云密布,狂风大作,不一会儿就大雨如注,我在心里想:坏了,我没有带雨具,看来今天免不了要当落汤鸡了。
同学们都纷纷回家了,我却只能和没有带雨具的同学在教室里无奈的等待着,希望雨可以下的小一些。
就在这时,爸爸来了,可能是来得匆忙爸爸只带了一件雨衣,看到我后就马上把雨衣披在我的身上。我问爸爸:爸爸,那你呢?爸爸说:“我不怕,你还小,淋雨会感冒的……”就这样,爸爸在雨中踏着泥泞,和我一起回家了,第二天,爸爸便发起了高烧。
是啊,父亲,他有着大海宽阔的胸怀,父爱如歌,在平凡的岁月中,吟唱着如诗的旋律:含辛茹苦心亦甘,化作日月放璀璨!在这里,我要对父亲说一声:“爸爸,您辛苦了!”
作者:
六、一王朔
指导老师:陈秀丽