班主任撰写操行评语注意的几个问题

第一篇：班主任撰写操行评语注意的几个问题

班主任撰写操行评语注意的几个问题

一、艺术性的语言

评语是否起到教育学生的作用在很大程度上取决于教师的语言艺术。笔者认为评语中的语言应具备下面三大特点。

1.亲切的人称

笔者看过许多班主任写评语都用“该生”相称，该生如何如何，这千篇一律的评语给人一种冰冷的感觉，使教师和学生的距离拉得更远。为了发挥评语的作用，笔者建议把传统的“该生”改为第二人称的“你”，适当地也可把“我”放进评语之中。学生看到这样的评语时就会产生一种感觉：老师是在和自己倾心交谈，老师是自己的知心朋友。这有利于引起教师和学生感情上的共鸣，从而达到教育学生的目的，提高教育的效果。

2.生动的表扬

对学生的优点和成绩要给予充分的肯定。激励学生不断地进步，这是操行评语的重要内容，这部分内容表达时要注意运用生动、活泼的语言去感染学生，使之产生深远的激励作用。如给班上工作积极、负责的劳动委员写评语时，不出现诸如“热爱劳动，积极参与劳动”等一些空洞的话语。可以这样来写：“每当看到劳动后疲惫的你，我就想起了伟大而又普通的劳动者，一种崇敬之情油然而生。”

3.委婉的批评

撰写操行评语时要恰如其分地指出学生的缺点和存在的问题，既要让学生认识到自己的缺点和不足，又不能伤害学生的自尊心。我们应注意语言的技巧，尽量使用委婉、含蓄而又不失幽默的语言进行批评。如给一位重理轻文的男生的评语可以这样写：“你的头脑非常聪明，意志坚定，且自信心强，数理化一直学得很好，其实对于文科的学习，只要高度重视，肯花些工夫，一定可以学得像理科一样棒的！”批评时使用委婉的语言，学生更能接受，可以取得更好的教育效果。

二、针对性的语言

传统的评语有一个弱点，就是面面俱到，看起来似乎很全面，实际上没有哪一方面能给人留下深的印象。班主任写评语时一定要突出学生的个性特点和本学期的突出表现。抓住学生的闪光点，这样才有利于指导学生正确地认识自己。写出的评语才能做到恰如其分。

三、具体的内容

班主任在写评语时不应作笼统的结论，而应有具体的内容。比如，对于一个关心集体、工作责任心很强的班干部就不能笼统地仅以“热爱集体，是老师的好帮手”一言概之，而应详细地描写她热爱集体的表现。如“劳动中总是你第一个拿起劳动工具，集体活动中总是你鼓励大家积极参与，自习课管纪律连男同学都佩服你。”这样写，就把空洞的说教变得具体化、个性化了，学生看了以后更能够激起她的积极性，有利于其不断进步。

（作者单位 江西省吉安市永丰县八江中学）

第二篇：班主任撰写学生操行评语要做到

班主任撰写学生评语要求

撰写学生评语是教师对学生进行思想品德教育的一项极为重要的工作，使对学生全面发展的综合评价。好的评语是学生的一面镜子，是学生上进的动力，是师生沟通的桥梁，是家校联系的纽带，是学校向家长、社会展示的机会。

撰写评语时，班主任教师一定要避免千篇一律，千人一面的评语模式，要根据学生的个性、气质、爱好、特长等心理特点，在平时全面了解的基础上，力求把评语写的准确鲜明，富有针对性，充分发挥评语的评价、反馈与激励作用，使学生既能看到自己的优点、成绩与进步，又能从中看到自己的不足，并受到教育和启迪。为此学校对如何撰写学生评语提出以下要求。

一、在撰写评语前，要做好三项工作。

1、全面了解学生的成长过程、家庭环境、心理特点和个性特长等情况。

2、对反映学生个性发展特点的事例平时要加以记录，认真分析，从细微处发现闪光点。

3、要听取各个学科教师对学生的反映。

二、撰写评语，应坚持四个原则。

1、鼓励性原则。要满腔热情地反映学生的优点，避免采用法官宣判的严肃冷峻、古板生硬，挫伤学生的自尊心和自信心。

2、全面性原则。要按照新课改的理念，全面评价学生。

3、发展性原则。要以动态的眼光来看待学生，充分肯定学生的成长与进步，防止一成不变。

4、针对性原则。要针对学生的年龄、性别、个性等特点，充分体现学生的特长，防止千篇一律。

三、撰写评语的要求

1、教师要以谈话方式，针对学生的特点，采用第二人称写法，语气

亲切。

2、评语要有一定的篇幅，字数不少于100字，切忌草率应付。

3、班主任负责撰写本班学生，配班教师完成“学生评价手册”的粘贴。

4、工作严谨，不要出现错别字，注意版式要求。1）大版：（用于《学生素质评价手册》内）16k，横版，两栏分，上下左右边距1cm，宋体四号字，行距为固定值21磅。2）小版：（用于《学籍簿》内）16k，纵版，两栏分，上下左右边距1.5cm，宋体五号字，行距为固定值12磅。

5、要求班主任期末完成学生评语及操行评定工作，然后上交电子版学生评语。篇二：班主任写给学生的操行评语

班主任写给学生的操行评语

史刘荣: 每当老师和同学们说起你，都要翘起大拇指夸奖一番,你是全校闻名的好学生，尤其在期中考试中给了所有人一个欣喜，第一名的成绩是你用辛勤的汗水换来的。老师相信你能将这个优势保持下去。奋斗吧！另一个欣喜的日子将不会远了。

刘 冬: 你乐于助人，别人欣赏你；你取得好成绩，同学羡慕你；你起早贪黑，父母心疼你；你持之以恒，老师陪伴着你??你的身上载着我们的希寄。贾茹敏: 你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了尖子生的形象，全班同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能加一点劲，那么你将更加出色，更加让人羡慕！

田筱慧：你言语不多,但说出来幽默；你年龄较小，但成绩胜过大者；你表面马虎，但内心细致；你身体瘦弱，但有坚强的性格。这就是你——八十二班的“小精灵”。

刘秀秀: 真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍，多想给你打个aaa。你是同学们学习的榜样，今后要更严格要求自己，做个刘家垣地区有传奇、佳话的刘秀秀吧！

牛红俊: 你是一位正直，坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事有一定的主见。物理是你喜爱的科目，且成绩优秀，你有高山一样的气质，有大海一样的胸怀，我坚信你会走出大山，走向世界的。

陈华刚: 在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。望你时时不忘辛劳父亲的背影，含笑母亲的暗示，继续努力吧！

刘学动: 你个性强，什么都想与别人比；你刻苦,总是早出晚归，努力学习；你热爱班集体，有事总是冲锋在前；你急了，说话的声音总那么高，影响了别人，也影响了你小名气，只好让部下在意！

刘荣静：这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，新的学期即将在你面前，此时此刻，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。

张瑞琴：你的勤奋和努力是班里出了名的。勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

贺敏彦：如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好字，丰富的内心世界，讨人喜欢的笛子的旋律，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。赠彦言:寒风啸啸寒窗苦读谱新篇，酷热洋洋酷门疾书传美谈。

焦艳艳: 你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，做事一贯认真，你帮助其他同学攻克数学难关，我想得到你帮助的同学也会经常感谢你。你踏踏实实的学习换来了可喜的成绩。你爱集体就象爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。愿你健康、快乐、上进！

赵瑞环: 你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁，你分析问题总有独到之处，老

师欣赏你的机敏。老师选你做管火的搭档，是因为你热爱班集体、热爱劳动；同学们最愿意与你相处，是因为你重情重义，豪爽大方。可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显，你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢？“小病不治，变成大病那就危险啦！”你明白吗？ 陈春俊：你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识；你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀，你热爱班集体、乐于助人，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学、善良的好孩子，愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。

孙鹏杰: 人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊烈火的方法只有一个，就是劳动，再劳动，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。

张晓东：你是我们班上的“小才女”，你唱出的歌，婉转动听；你跳出的舞，姿态优美；你写出的字，工整娟秀；你追逐流失的岁月，让人叹服。你是我们班的多才多艺的好学生。最后老师送你一幅春联,做这你名字含义的诠释：张灯结彩喜迎金鸡鸣春吉祥年，晓夜苦读换来旭日东升辉煌时。

史海霞：你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。愿你培养自己活泼的个性，学习上抓好平衡，来年取得更优异的成绩！贾慧娟: 你像只快乐的小鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧??老师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行朗读；多次生火都有你，尤其那次给我倒水试温的细腻动作，就知道你心眼多，算了人；元旦晚会选你做节目主持人，老师就知道你有超常的能力，你那工整、漂亮的字也给老师留下了深深得印象。你就是这样一位聪颖可爱的小天使。梁贾丽: 你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你！前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵．

徐会清: 学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂一样，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

刘丽君: 你聪明、机灵，爱看书，你团结同学，为人憨厚，你兴趣广泛，多才多艺，但由于你对学习目标不明确、时间安排得不合理，比如在课堂上看小说，使你的学科成绩没有突飞猛进的变化，关心你的人都为你着急呀！大家都希望你更上一层楼，将来能有所作为，有所成就，相信你也不会仅满足于现状，努力吧！别埋没自己。

刘小强：队列比赛场上响亮的哨声，元旦晚会一首刀狼的歌，卫生区上那神气的指挥??一幕幕便深深地烙在我的脑海里。你为班级争得了许许多多的荣誉，老师感谢你！老师赠言：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。继续努力吧，关心你的人等待着你的佳音！段晶晶：你的诚实善良像温暖的阳光照耀着我们，你的热情，勤劳像轻柔的雨点，滋润着我们的心田，你的歌纯正，像飘落的雪花，晶莹剔透使我惊喜、陶醉，在即将迎来鸡年之际，希望你能以更认真更执著的态度对待学习，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

张小梅: 半年来，你在学习上突飞猛进，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知

道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，当得知你每天晚上刻苦钻研数学难题时，我非常感动，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功！

孙誉: 善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是；懂事的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，生活中，对同学总是诚心诚意，你有效古石一样坚强不屈的品质，有舞阳河一样的追求，望你再接再厉，创造一个更辉煌的明天

贾建峰: 常听同学说：与你相遇是幸运的，与你相处是美好的，我想，这是你重情义的缘故吧，你是一个典型的男子汉，敢怒敢言，敢作敢当，如果能更严格要求自己，相信你一定会更优秀。

徐会兵: 老师了解你在学习上是个要强的、不服输的孩子，你宽容、忍让，与同学团结友爱，是十分可贵的品质，希望今后不负父母的殷切期望，更加严格要求自己，把自己造就成为跨世纪的优秀人才。

刘亮亮: 你待人谦和、善良。你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，和同学相处融洽，可是有一点又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢。知道吗？如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的？聪明的你一定明白该怎么做吧！梁雪丽: 你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，尤其对不平之事表现出不愤之情，老师很感激，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

史卫军: 你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，你将是我们班最棒的！

刘若愚: 学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象；劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏；你优秀的品质深得老师和同学的好评。但是你应该活泼一些，十多岁的青年本应充满激情；你学习光有自觉性还不够，应该灵活一些。继续努力吧，我深深地为你祝福！

段华娟: 你是一个敢讲真话、能做实事，善于思考，具有一定办事能力的人，你富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，你能与同学朝夕相处、融洽和睦，但各方面还有待改进与提高。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的三好学生！

贺立芳: 同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，特别是在元旦晚会上精彩的演唱赢得阵阵掌声，你的作文写得很不错，常常有异想不到的妙语和精巧的构思，如果再加把劲，将来会成一名作家的。聪明好学的你一直踏踏实实的学习，认真的工作，成绩不错。老师也一直为你有很强的学习积极性而高兴；当然也为你所取得的成绩感到欣慰；你思维敏捷，上课稍不注意，就会说话，影响自己，也影响别人。老师希望你能充分认识自己的不足之处，认真改正它，争取更好的完善自己，真正成为一颗耀眼的明珠。

张蕾蕾: 你恬静、柔和，富有才气；你刻苦、勤奋、富有进取心，你乐于助人、关心别人。不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。才华需要展现，只有在展现中，才能得到进一步锻炼，在锻炼中才能更成熟。

史津凯:“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能每天早到几分钟，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息、守时的男孩！

刘华清: 父母眼里你是一个懂事的好孩子；同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学；老师眼里你是一位善解人意、乐于奉献的好学生，但老师希望你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位有成就的好学生。

张洁帅: 你是善良、朴实、懂事的女孩，虽然你平时不善发言，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。或许是年龄的缘故吧，考试时你有些马虎、粗心，想问题不够全面，直接影响你的成绩。新的一年你将长大一岁，毛病改掉，做一个成熟、细心的洁帅吧！

段文瑞: 这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在即将金鸡报春之际，老师想送你一句话：没有比脚更高的山，没有比腿更长的路，我相信你一定会有一个锦绣的前程，继续努力吧，放开翅膀，展翅高飞！

史壮鹤: 你听说过这样一句名言吗？不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，取得更优异的成绩。

杨秀峰: 你是一颗聪明的种子，正在准备发芽，等待你的将是美好的收获；你是一株深山的幽兰，正在准备开花，等待你的将是锦绣前程。因此你应该更认真地对待你的学习，积极主动的进取。把全部的精力用在学习上，管他个三七二十一，达到跨进高等学府大门的目的。

刘小燕:你是一个特别有才华和聪慧的小女孩，你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师特别喜欢你，不仅因为你是老师的真心朋友，更主要是因为你有一颗进取心。老师最后的寄语是：海阔凭鱼跃，天高任燕飞。

刘碧: 你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，认真做好各门功课。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。愿你培养自己活泼的个性，学习上抓好平衡，来年取得更优异的成绩！郭茹玲: 你表面上是个文静的女孩，但你又是个好强的女孩，你总不服输，学习上愿与别人比高下，成绩也有了明显的提高。但你可知道，除了学习以外，你还比别人缺少了好多，是吗？愿你在新学期里敢于质疑解难、大胆发言，做一个全面发展的好学生！刘志琴: 一双水汪汪的大眼睛总是带着真诚的微笑，像一朵温馨的小花开在八十二班，你团结同学，乐于助人，让大家感受到你的温暖，在新的学期，希望你继续释放你的芳香，不仅感染同学们，也感染自己，培养自己的学习兴趣，提高自己的学习效率，老师等待着你一鸣惊人的那一天。

刘敏: 你是一个平凡而又朴实的女孩，我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，为了元旦晚会，你东挪西借积极筹备，说明你关心集体。你也是个认真、自觉的女孩，对待学习毫不怠慢，假期也来校学习，我内心很佩服你。愿你注意提高学习效益，奋发上进！

徐文杰: 你刻苦，往往在加班时间常有你；你自强，小小年纪已学会了照料自己；

你聪明，考试成绩足以说明问题；你腼腆，但并没影响大胆问些难题；你善良，关心同学也关心集体；你能行，每位老师都相信你。

贺苏敏: 你是一个活泼、诚实的男孩，能自觉遵守学习纪律，虚心接受老师的教育，认真完成老师交给的任务，与同学团结友爱，热爱集体，积极参加班级活动，在元旦晚会上，你演的小品《逗你玩》乐得大家前俯后仰，你学习自觉，成绩良好。愿你活泼可爱，全面进步！

郭宏飞: 你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，天然一个乐天派，虽然字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的！

张艳军: 你那聪明活泼的样子让人赏心悦目，你那小小的身影，就像班上一个活跃的音符，特别是元旦晚会上一首独唱歌曲，一炮奏响成为“班星”。每次上课回答问题你总是声音响亮，表情丰富，让你逊色的是有时会出点风头、犯点纪律，影响了你的小名气。

张晋山: 你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩，你满脑子希奇古怪的问题充分说明你脑瓜敏捷，有钻研精神和创新意识，但往往你不注意分寸，学习上还缺乏踏实的作风，不注意全面发展，有偏科现象。“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果！

田龙: 天生一个帅男，值日班长你干，团结同学典范，考试成绩向前。但有段日子，你对待学习有所松懈，常聚在一块说天论地，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。

高中学生操行评语精选

一个阶段结束的时候再回过头来看走过的路,就会发现自己许多的不足之处,认识到这一点,也正是你以新的起点迎接下一阶段的开始.这学期你进步了不少,对于你所面临的形式有了更加清醒的认识,下面就需要的努力拼搏!认真分析一下自己的处境,为自己设计一个合理的发展计划,承担自己应该承担的责任,付出自己应该付出的努力,得到自己满意的成绩!自己所拥有的只有当失去的时候才觉得可惜,也许多次的懊悔终究无法唤醒你的沉迷!你并不是没有能力改变你的处境,主要的是缺乏勇气和毅力.人生不怕默默无闻，就怕碌碌无为,其实面对着同样的问题,你和大家是一样的想法,但是实施的过程你却忽视了细节的分析,只有等到结果出来之后才感觉到后悔!记住:其实你是很优秀的,成功的路子就是把面对的任务及时做好!不要为暂时的落后而灰心丧气,坚实的基础永远是你进步的动力,你已经有了这样的动力,只要在接下来的前进中调整好自己的方向,稳扎实打,拼出一片属于自己的天地来.高二一学期,你有了很大的进步,但是在一些活动中还是表现得再更加积极一些,因为这样的一些活动中你会得到你所意想不到的东西,借助于大家的力量来发展,你会进步得更快!向最坏处着想，向最好处努力.顺风时扬帆远行，逆风时拉纤前进！永远要为自己的发展考虑最合适的道路.老师相信你是有理想有抱负的男孩，只是不强的自制力使你离优秀还有一点距离.许多的时候就是因为对自己的管教不严而失去了许多发展的机会,我真心地希望你能够看清楚自己的发展方向,把自己的那份精彩展现出来!篇三：学生操行评语撰写要求 学生操行评语撰写要求

撰写学生操行评语是教师对学生进行思想品德教育的一项极为重要的工作，是对学生德、智、体各方面发展水平进行综合评价的手段之一。好的评语是学生的一面镜子，是学生上进的动力，是师生沟通的桥梁，是家校联系的纽带，是学校向家长、社会展示良好形象的契机。为避免千篇一律、千人一面的评语模式，力求把评语写得准确鲜明，富有针对性，充分发挥评语的评价、反馈、校正与激励作用，特对学生操行评语撰写提出以下要求：

一、指导思想

写好操行评语，是学生操行评定的关键。通过对学生一学期的评价，从中知道“好”好在哪里；“不好”又不好在何处，在看到自己进步的同时，进一步树立自信心，使学生从内心激发出一种欲获成功的强烈愿望，力求朝着更高的，更有利于自己的目标努力。所以，操行评语在教育教学过程中具有再学习、再认识、再培养、再提高的育人功能。

二、总体要求

评语撰写要求做到“全面、公正、正确、艺术”八个字。在评语的撰写上体现“三化”： 评语内容要具体化，语言要情感化，格式要规范化。突出“四性”：针对性——要针对学生的年龄、性别、个性等特点，充分体现学生的特长，防止千篇一律；全面性——要从素质教育的高度出发，从德、智、体等各个方面来评价学生，防止以偏概全；发展性——要以动态的眼光来看待学生，充分肯定学生的成长与进步，防止一成不变；鼓励性——满腔热情地反映学生的优点，避免采用法官宣判的严肃冷峻、古板生硬的语言，防止挫伤学生的自尊心和自信心。

三、具体要求

（一）班主任评语。1．评语要求采用第二人称撰写，语气亲切。2．评语要有一定的篇幅，字数在100——200个字之间，切忌草率应付。3．评语要突出学生个性，充分挖掘学生的闪光点，重在激励、表扬，语句要通顺连贯，无错别字。

4．评语格式规范，统一打印粘贴。首行开头空两格，字体为五号，宋体，行间距根据字数的多少确定。按照宽8.9厘米，高2.5厘米的比例将每个学生的寄语剪贴到《小学生素质发展报告单》上；按照宽4.8厘米，高6.6厘米的比例剪贴到《学籍卡》上，粘贴时做到美观平整。具体表格请到ftp校长室资料下载中下载。

（二）任课老师评语 1．任课教师寄语由班主任以外的科任老师撰写。每位学生不少于二位教师书写，原则上1条为语、数、外老师撰写，1条由语、数、外以外的老师撰写。签名应签完整，不能光写一个姓。具体安排如下： 2．任课老师评语统一由班主任老师提供学生名单按序撰写打印，每位任课老师评语不少于50个字，电子文稿于6月18日前交班主任审核，然后班主任将两位任课老师的评语粘贴到统一的表格中，具体表格请到ftp校长室资料下载中下载。

四、领导审核安排

一年级：田秀华 二年级：赵新华 三年级：黄秀娟 四年级：张 斌 五年级：黄雨华 六年级：顾雪梅 特别提醒：所有评语的电子文稿于6月20日前经领导审核通过后方可剪贴。

张家港市锦丰中心小学

2008年6月5日篇四：班主任如何写好学生期末评语

初中班主任评语集锦 ★★你是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡。沉稳深刻、思维严密是你的优点。一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定。希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。★★你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正,成绩比较优秀，自学能力较强。希望你更加大胆地工作，严于自律，成为表率，带动其他的同学，共同进步。★★你为人正直诚恳，尊敬老师，为集体任劳任怨，能虚心听从老师的教导，工作认真负责，做事比较令人放心，有极强的荣誉感，个人能力的发展比较均衡。希望今后在学习方面狠下功夫，不负老师和家长的重望，要力争上游，努力做一个品学兼优的好学生。★★你品行端正，治学严谨，为人敦厚，性格耿直，但美中不足的是：上课回答问题不积极，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗？希望你加强形象思维能力方面的训练，取长补短，力争各科有长足进步。★★聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。你品行优良，待人诚恳，表里一致。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注和认真。你应该向知识的深度和广度发展，坚定、稳重，去迎接更大的挑战。★★你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。儒雅的你，上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。以你良好的应变力和适应力，调整方法，努力探索，你一定能取得更大的成功。★★经历艰苦的磨砺时不失奋斗的勇气，享受荣誉的赞美决时不沾沾自喜。你的行为表现是无可挑剔的，你学习的顽强毅力令我感动。你应该向知识的深度和广度发展，坚定、稳重，去迎接更大的挑战。★★老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴；当然也为你所取得的成绩感到高兴；但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。希望你能再接再厉，争取更好的成绩。★★在校你很自觉，会守纪，关心集体，生活俭朴，作业也能及时认真完成，是个好学生。在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。★★对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老师的赞扬。在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。★★你有良好的心理素质，优秀的思维理解能力。能遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。但学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。★★你领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅。课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考。希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。★★为集体任劳任怨，能虚心听从老师的教导，工作认真负责，做事比较令人放心，有极强的荣誉感，个人能力的发展比较均衡。学习不是简单的记忆，更重要的是能把所学的知识灵活应用起来。希望你加强形象思维能力方面的训练，取长补短，力争各科有长足进步。★★你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。美中不足的是上课回答问题不积极，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗？希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。★★平时能积极参加体育锻炼，乐于和同学交往。作业的质量有了提高，学习比较努力，老师为你感到一些欣慰。但学习成绩还不尽人意，需多下功夫，这必将有助于你成绩的提高。愿你拿出勇气，战胜自我，力争更大进步！★★你很有 上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正,成绩比较优秀，自学能力较强。希望你更加大胆地工作，严于自律，成为表率，带动其他的同学，共同进步。★★“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！★★你是个文静内向的女孩子，值日生工作，你能够服从安排，认真完成。不过，.希望你今后能进一步改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高一个档次，争取在下个学期中有更大的进步。★★你是我们班最受爸爸、妈妈疼爱的幸运者。这说明你是一个很懂事的孩子 总之无论从哪一方面来看，你都应是一个很优秀的学生。你觉得自己是吗？ 为什么呢？ 找出原因之时，就是 你开始进步之日。试试看吧！★★和笔墨纸砚做伴，与琴棋书画为友。全面发展的你一顶会拥有光辉灿烂的明天！★★知识可以改变一个人的命运。热爱学习吧，因为学习是获取知识的源泉。★★ 你是一个热爱生活，热爱学习，不断进步的好学生，还要进一步学会做人，学会求知，学会生活。★★你是老师的好助手，同学的好朋友。你品学兼优，真的很可爱！相信你，在未来的明天一定能成为一个对社会有用的栋梁之才。★★ 你是一个聪明而懂事的孩子。你团结同学，关心集体，对学习、生活中有困难的同学你总会伸出自己热情的双手。努力吧，美好的明天属于你！★★懂得珍惜时间的人，会拥有不尽的财富；懂得珍爱生命的人，会拥有人生无限的春光！★★有远大的理想，有明确的目标，有勇敢而坚决的行动，就能创造光辉灿烂的明天！★★ 在人生旅途中，每个人都可能经历风雨和坎坷。但是，只要我们有一颗不折不挠的心，就随处可见人生一道道美丽的彩虹。★★诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品学兼优的好学生。看到你开开心心地生活，看到你快乐地成长，我很欣慰。祝福你，美还的明天在向你招手。★★活泼、开朗、热情、大方，有爱心，你带给了班级不少的欢乐。同学们为呢自豪，老师为你祝福，为你喝彩！★★同学们喜欢你的热情助人，老师喜欢你遇到问题时的那股探究精神。你身边所有的人都在为你祝福，为你喝彩！★★看得出你是个很有上进心的孩子。“一分辛劳，一分收获”，你的辛勤劳动，一定会换来丰硕的成果。★★你已经取得了可喜的成绩。勤学好问，踏实刻苦，多读精思，掌握好的学习方法，你会拥有一个硕果累累的秋天。★★一学期的努力没有白费你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的祝福和同学的信任。我为你的进步而感到欣慰，我为你的成功而喝彩 ★★ 在人生的征途上，困难总是与机遇并存的。战胜困难，往往能有更大的收获。你已经有了挑战困难、战胜困难的勇气，相信你在人生的征途走出一条属于自己的光辉大道。★★ 我们每个人都要学会善待自己，善待别人；学会严于律己，宽以待人。要做学问先做人。★★老师最喜欢看到你在课堂上转动眼珠认真思考的模样，老师最喜欢听到你取得成功是开心的笑声。★★你已经树立起远大的人生目标，已经意识到自己的责任和义务，希望你继续勇往直前，老师将为你加油助威。★★ 你诚实、纯朴，你热情、大方。你的每一点进步，老师都看在眼里，喜在心上。只要你继续严格要求自己，不断完善自己，你就会将心中的蓝图变成现实！★★ 你诚实、谦虚、纯朴、活泼，渴望取得更大进步，你已经是老师心目中的好孩子。老师期待着，明天的你会更加出色，老师更期待着你的明天更加灿烂辉煌！★★虽然你已经取得了可喜的成绩，但是，你 还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力，向着更高、更强的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天！★★ 聪明的你，已经懂得了脚踏实地地学习的重要。老师为你高兴，同时也希望你能在不断成长的过程中扬长避短，让学习成绩的不断进步成为你学习生活中的闪光点。★★ 这学年即将过去了，因为你不断进取，勤学苦练，所以，你的成绩一次比一次优秀。相信新学期的你会百尺竿头，更进一步。★★有决心，有信心，有恒心，有耐心，愿这四颗“心”，永远伴随着你的人生！★★有了百折不挠的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能够在浩瀚的知识海洋中自由自在地遨游，并且能够到达胜利的彼岸！★★当你成功的时候，不要因为成功而得意忘形；当你失败的时候，不要因为失败而丧失对成功的追求。★★ 今天，你已经取得了可喜的进步，在成绩面前，你有新的目标吗？在荣誉面前，你看到了自己的不足之处了吗？记住：没有最好，只有更好！★★你是一个很有潜力的好孩子，也是一个很有上进心的好学生。希望你记住这样一句话：在人生的旅途中没有最好，只有更好。★★自信的人，总能够战胜困难，战胜自己，取得一个又一个胜利；自满的人，总会被暂时的胜利冲昏头脑，从已经取得的胜利步入失败的泥潭。★★人生的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的你，通过自己不懈的努力，一定能够登上顶峰。老师希望你不断丰富、充实自己，掌握过硬的知识和本领，信心百倍地迎接明天的挑战！★★ 老师是喜欢你的，喜欢你的聪明和勤奋，喜欢你的诚实和纯朴。你是个前途无量的好孩子。希望你能继续努力，创造属于自己、也属于社会的美好人生。★★ 你努力了，你就有了进步；你付出了，也就有了收获。愿你在学习中不断进步，愿你在成长中不断充实自己，愿你在通向未来的路上，乘风破浪，勇往直前，愿欢声笑语永远伴随你光辉灿烂的人生。★★老师看到了你的成绩，也为你感到高兴。可是，学习犹如逆水行舟，不进则退。希望你再接再厉，更上一层楼。★★今天，我们在学校学习，不光要学会知识，还要学会学习，学会生活，学会做人。只有这样，才能使自己成为一个对社会有用的人才。★★世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好——步步高！今天在学习上的付出，将会在明天的生活和事业中得到更大的回报。★★一分汗水，一分耕耘；一分辛劳，一分收获，没有付出，哪有各方面的进步？令人欣慰的是，今天的你，已经懂得了这个道理；我相信，明天的你，会付出得更多。当然，你将来得到的回报自然也会更多。★★ 你热情，有一颗火热的心；你友善，做事总是设身处地地为别人着想。在成绩面前，你是否又有了新的奋斗目标了？ ★★“是玫瑰总要吐露芬芳，是金子总要闪耀光芒。”你是一个前程似锦的人，胜利在向你招手，曙光在前头。★★人生不可能一帆风顺：当你身处逆境的时候，要能够笑对困难，笑对人生；当你身处顺境的时候，切莫骄傲自满，得意忘形。★★老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，关心集体，乐于助人，是老师的好帮手；在学习生活中，你是同学们的好榜样。这一切都是你的可贵的之处。★★老师是很喜欢你的，喜欢你的聪明，喜欢你的诚实。你的成绩证明了你的努力、智慧和进步。最终，你得到了同学们的信任和支持。在你成长的路上，你又明白了一个道理，以身作则，自信自强，是走向完美人生的必要一步！★★你为人大方，诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人；学习上你认真刻苦，努力进取，给老师们留下了深刻印象。你每次的作业都认真完成，书写也端正。在这里，我要送你一句话：相信自己，你会做得更好！★★你的 优点大家有目共睹。一学期以来，你为班级做了很多工作，辛苦了。担任班干部相对会累点，我理解你，也感谢你。希望你能再接再厉，力争更好的成绩。★★随着岁月的流逝，你在不断地成长。你已经开始尝试如何做人，如何待人，如何交朋友，如何处理问题。我把祝福送给你，我把期待的目光投向你。我期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。★★在老师的印象中，你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。课堂上，你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。学习成绩一直保持优秀。更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者！★★你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。上课总是积极举手回答问题。你的作业总是令老师很满意。自觉的学习态度给同学作出了榜样。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。在尊师爱友方面你做得非常出色。但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。望你继续努力，老师关注着你的进步。★★你很聪明，也很灵气，你本来不应该是一个普普通通的学生，只可惜你太贪玩。课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗？要克服作业书写马虎的现象。学习成绩上不去的主要原因是没有掌握好正确的学习方法。能够关心班集体。若能再活泼开朗一些，你会有更多的朋友、更多的欢乐。希望今后能改正一些不良习惯，成为一名出色的学生。★★你是我心目中比较认真、善于自学的男孩，你的思维敏捷，学习成绩稳中有升，对学习充满信心，但又是个令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你早已醒悟，各项工作又能很好地完成。愿你执着、上进！★★你是一个上进心强，聪明而且心地善良的小姑娘。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率。工作很能干，是班上的小能手。能热心帮助有困难的同学。望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。★你是一位内心世界十分丰富的女孩，当老师看到你一篇篇内涵丰富，文情并茂的作文，了解到你独到的见解时，是多么喜悦，你的特长真不少，画画、弹琴样样都行，成绩也十分优异是难得的全面发展的聪明学生。、★★你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。掌握知识不够牢固，学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。★★你为人诚实，与同学关系相处不错。在学习上，你也有学好各科的愿望，但进步不大。但是还不能坚持，有些龙头蛇尾。你英语基础不好，学起来吃力，但你只要能做到勤奋不已。超越自己，超越别人。相信“工夫不负有心人”，最后的胜利一定属于你的！相信关心你的母亲会等到你成功的那一天的！★★你领悟力强，为人诚朴，品行端正。你有提高成绩的欲望，但有时缺乏踏实具体的行动。希望今后要改掉自己的小毛病，增强纪律约束和学习自觉性，认真学习，提高成绩。好好干，你一定行！★★你能自觉遵守学校的各项规章制度，可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，相信经过努力，一定可以取得满意的成绩。祝你能在学习上有新的突破。★★你是个文静内向的女孩子，值日生工作，你能够服从安排，认真完成。不过，.希望你今后能进一步改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高一个档次，争取在下个学期中有更大的进步。★★你能写会 画，班级的墙报中有你倾注的心血。儒雅的你，上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。美中不足的是你的成绩不够稳定，基础知识还不够扎实。希望你能认真总结经验教训，发奋图强，争取大幅度提高成绩。★★你是我们班上出了名的小画家。你很能干，但学习贵在坚持，只要你养成良好的学习习惯，凭着你的聪明和勇敢，如果用在学习上，哪一科又在你的话下呢？ 理想的大门永远为你敞开着。★★你是一个待人随和的学生，从不计较个人得失。基本上能够遵守学校的规章制度，学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，但上课不够认真，希望你勇于改正自己的缺点，打好基础，争取做一名好学生。★★你有一颗热爱集体的心，并善解人意，能严格遵守纪律。你虽然刻苦认真，但缺少课上的精力集中和课后的学习效率。望你要进一步培养和提高自己的思维能力，加强基础知识的积累，再接再厉，创最好成绩。★★你是个品行优良的女孩，各方面表现都不错,是尊敬师长，团结同学的好学生。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。★★你有上进的欲望，做事比较机灵，有较强的接受能力。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。希望加强数学等学科的学习，充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。★★你性格活泼开朗，为人大方。课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考，不过你的自我控制能力还有待提高。希望今后要改掉懒散的坏毛病，增强纪律约束和学习自觉性，认真学习，尽快提高成绩。虽然时间在流逝，但是，我已经知道了你心中有了奋斗地目标，我也欣慰地看到你正朝着这以目标不断前进。家长也为你创造了优越的学习条件，所有关心你的人都爱着你，相信你自己一定能努力把心中的理想变成现实。★★短短的一个学期，你已经取得了令人欣慰的进步，我为你喝彩，为你祝福。但是，你应该记住：没有最好，只有更好。努力进取，全面发展——优秀，优秀，更优秀！★★我知道，你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。我相信你一定能成功。祝福你，美好的明天属于不断进取的攀登者！★★ 你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。胜利属于不畏艰难，勇往直前的人！胜利一定属于你！★★不靠天，不靠地，勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑，把自己的命运掌握在自己的手中。我相信，你的明天一定是幸福的，你的明天也一定是快乐的。★★ 有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！记住，今天的付出，一定能在明天得到报答。★★在人生的道路上，你已经有了良好的开端。我为你的成功喝彩，我为你的明天祝福！同时，我也得提醒你，一个人无论有多大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。★★ 学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的榜样。但是，成绩只代表昨天，并不能说明你明天就一定也很优秀。所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。★★一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师高兴，也让家长感到欣慰。但是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明！★★你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优，喜欢你的全面发展；同学们也喜欢你，喜欢你的热情纯朴，喜欢你的落落大方。★★这学期，你给我留下了深刻的印象：聪明能干，有上进心，热情大方。我真为你高兴。如果你再多几分细心和恒心，篇五：学生操行评语的撰写

班主任培训材料

学生操行评语的撰写

胡德莲

一、操行评语的概念

操行评语是一种对学生富有情感的教育。它具有生动、形象的特点，它描写出了性格各异、活生生的“这一个”。

它是师生间亲切、诚恳、尊重、信任的心灵交往；是引导学生真善美的动力；是激发学生奋发向上的力量。

过去教师写的操行评语存在的问题

1、内容笼统，空泛，套语甚多，大都千人一面古板生硬，大同小异。

2、训斥性用语太多，损伤学生的自尊心。

3、用语贫乏，枯燥，看了乏味。

4、带有一定程度的偶然性和随意性。

5、容易受近因效应，定势作用的影响。

操行评语的撰写要求

1、内容上重视对学生道德修养、意志、情操等因素的评价，注意突出学生的个性特点

2、形式上散文化，表意委婉并富有哲理，采用第二人称，拉近师生间距离

3、表述要具体

要反映出学生的具体思想和行为，避免泛泛空谈，使人一看后，是这个学生而不是另一个学生

4、语气上深情、亲昵、轻柔、舒缓，要充满情感，使学生感到在谈心

写出来的评语一定要充满“师情”，体现“爱心”，使学生通过读评语找回自尊与自信，获得前进的动力与勇气。

5、行文要规范 用词要恰当，语言要规范。

6、要注意把握不同类型学生的特点

操行评语的示例

例：你讲的故事娓娓动听，你的琴声悠扬悦耳，你的学习成绩令同学称道，课堂上你回答问题时是那么的响亮。你的表达能力很强，从你的表达中，可以看到你内心的聪颖。你在同学心中威信较高。老师对你有一个小小的要求，如果你把字写规范些，老师会更喜欢你。操行评语的误区

评语是老师对学生在一个学期中表现好坏的评定，是对孩子提出希望的勉励之词。虽然只是短短几行，寥寥数语，但是它对学生影响深远。家长非常重视，同时对教师本人以及学校的声誉也产生很大的影响；

过去的评语：

一贯是一优点、二缺点、三希望。

一个评语可以给几个人用，反映不出学生的个性。评语失去了它应起的作用。某些班主任说，写评语是件极简单的事，把全班学生分成好、中、差几类，一类一种评语。评语写在平时

评语是一种特殊的写作，它的素材来源于教师平时对学生的了解。

班主任对学生日常生活中的表现要进行观察了解，并做好观察记录。把学生平时表现中的有代表性的倾向或事例记下来，作为期末写评语的依据。

评语的三种境界 1．无效的评语： 2．基本合格的评语 上课时能专心听课，积极提出不明白的问题。尊敬师长，团结同学，劳动积极肯干。今后要尽量少请假，做作业要书写工整，还要注意爱护书本。

点评：

这样的评语基本上做到了言简意赅，明确具体，容易为学生理解。一些研究证明，学生读了这样的评语后，一般能知道自己的优缺点以及今后努力的方向，所以教师的目的 基本能够达到。教师写评语至少应该达到这种境界。3．优秀的评语

除了言简意赅，明确具体，容易被学生理解等特点外，优秀的评语还应该同时具有有的放矢、言辞恳切、感情真挚、文笔优美等各种特点，名符其实地成为教师与学生进行无声交流、指导学生思想的一种有效途径。

优秀的评语看起来不仅评如其人，而且还评中寄情，评中显美。教师应该尽量把给每一个学生写的评语都达到这样的境界。

优秀操行评语的示例

例一：你是个懂事的好学生，上课时看到你聪慧的眼神，老师真想多看你几眼。同学们在操场上玩时，你却在教室里收拾卫生，老师真为你感动。悄悄告诉你，当同学们一致推选你当小干部时，老师也投了你一票。还记得吗，文具盒被同学打翻了，你不声不响拣起来，你真是个宽容的小男子汉。多锻炼，敢讲话，学习不断进步，好吗？老师相信你。

例二：你是个文静的女孩，从不多言多语，但你的眼睛却是那样的关注着集体，教室的三角柜脏了，你把它擦得干干净净；黑板擦坏了，你带回家让家长修好，同学有困难了，你悄悄伸出温暖的手，送过本子，递过钢笔，老师真喜欢你！只是你的字写得还不够好，相信你经过努力一定会写好！

优等学生的评语

优等生指品学兼优的学生，他们由于经常得到表扬，有一定的优越感，经受不起批评和挫折。

写优等生的评语要注意：赞扬言辞不要过分；要对他们提出更高的要求；引导他们看到自己的缺点。使他们能谦逊谨慎、不断进取。

一般学生的评语

一般学生处于优等生和后进生之间，他们在学习上、品德上不冒尖、不落后，处于中游，表现平平，个性不突出。但大多有进步的要求和欲望。

写这部分学生的评语要注意肯定他们的优点，增强他们的自信心，激起他们的上进心，通过叙写他们典型的日常细小事例来反映他们的优秀素养，勉励他们不要满足现状，言辞要满腔热情，富于鼓动性，激励他们树立进步的信心与决心。

后进学生的评语

后进学生是指那些在学习和品德方面暂时落后的学生。他们在班中人数不多，但有一定的能量和破坏性。他们既自尊又自卑，总觉得比人低一等，他们的心理特点复杂多变，有的与老师和集体抱有对抗的态度，但他们内心深处时常会闪出进步的火花。

写后进生的评语，难度比较大，因此要特别细心地区找出他们身上的闪光点，加以充分肯定、赞扬，让他们感受到老师没抛弃他们，打消他们自暴自弃的念头；从帮助他们的角度出发，指出他们的缺点、但要把握分寸，让他们感到老师的真诚和希望；为他们提出奋

进的目标和改进的措施；要有热情的鼓励和殷切的期望。

困难学生的评语

困难学生是指学习、生理、心理上有一定困难或缺陷，在某些方面明显处于弱势的学生。他们在智力上反映迟钝、理解力不强，对学习丧气信心；有的生理上有缺陷，行动不方便；有的心理上有问题。这些学生往往缺乏关怀、温暖、有自卑感、情绪苦闷、信心不足，认为自己不行，低人一头。

写这类学生的评语言辞要恳切真挚，对他们应充满理解和关怀，对他们的点滴进步应给以肯定和大力表扬，使他们感觉到老师对他们的尊重和注意；对他们身上存在的不足要提出改正的具体要求，但要注意语气委婉。特殊家庭学生的评语

指父母离异、单亲、寄居异乡，缺少应有的家庭温暖，不能正常与父母一起生活的学生。他们特别在乎老师对他们的评价。

对这类学生的评语，字里行间要流露出如同父母般的长辈的关爱，语句要充满热情，充分肯定他们的优点和进步，避开他们的隐私，不谈他们的缺点，可用正面的榜样或名人名言去鼓励他们的克服人生路上的障碍。

操行评语举例

学生概况（后进学生）

男，父母是普通工人，平时对孩子关心不多，所以该孩子的行为习惯较差，不善于用纪律来约束自己，较自由散漫，调皮淘气。但他很聪明，接受能力较强，有上进心，但很难坚持，控制不住自己的行为。经常由于调皮而惹事。

操行评语

聪明、机灵的你逗人喜爱，调皮淘气的你也常常惹人生气，上课好动，思想不集中使你错过了许多发言的机会，行为习惯的放松使你常常失去老师和同学的表扬。但老师知道你有上进心，只是缺少一点毅力，老师愿意帮助你，只要你再用功一些，再自觉一点，多一些勇气，多一点毅力，你就一定会进步。

操行评语举例

学生概况（优秀学生）

女，班长，成绩优秀，思想品德好，活泼开朗，组织能力强，但缺少帮助同学的耐心。操行评语举例

你的脸上总是挂着阳光般的微笑，银铃般的笑声中透出你对生活的热爱，从老师同学的言语中读出你心灵的清澈，班上井井有条的一切是你付出的回报，但“一花独放不是春，百花齐放春满园”。愿你这颗小星星能放射出更加璀璨的光芒。

操行评语写作练习

a：学生概况（一般学生）

女，该生胆小怕事，老师说一句话就会流泪，上课一发言就会脸红，说话结结巴巴。平时做什么事都很认真。理解能力不是很强，反映不够灵活，无特别的兴趣爱好，学习成绩中等。

操行评语学生情况举例 b、学生概况（优秀学生）

男，有个性，有主见，成绩优良。对语文课和历史课有兴趣，课处读书很多，知识丰富，喜欢思考问题。好表现自己，因骄傲自大引起同学对他的不满。操行评语学生情况举例 c、学生概况（特殊学生）

女，活泼可爱，成绩优良。可母亲因病去世后，家庭负债累累，父亲忙于工作，无

暇顾他，使她心灵蒙上了阴影，学习成绩下降。

操行评语学生情况举例 d、学生概况（后进学生）

男，贪玩，自控力欠缺，只对生物感兴趣，双休日时，很多时间都花在游戏机房内，对父母和老师的教育转眼就忘，学习较前有一点进步，但仍处于班级后列。

操行评语学生情况举例 e、学生概况（特殊学生）

男，父母离异，随父生活，平时很少得到关怀、照顾，致使他学习自控能力差，沉溺在玩游戏机中，成绩下降。父亲只是给他零花钱，成绩不好，就说他笨，不是读书的料。操行评语学生情况举例

f、学生概况（一般学生）

女，写得一手漂亮的钢笔字，有着华美的文笔、缜密的文思。但性格过于内向、沉浸在自己的世界里，对周围的事物虽关心但默然。

对班主任写评语的要求

1、用心写评语—评语体现教师的素养、师德、责任感等

2、做好了解学生工作：

自我评价、同桌评价、好友评价、组长评价、班干评价、教师评价。

3、要打草稿,杜绝错别字。

4、语言要求：要有文采，巧用警句、格言，增强评价的权威性。以富有爱心的期待式语言向学生提出新目标、要求和希望。适当运用平等的、诙谐的、朋友式的语言，增强评价的亲和力。

评语要能反映出学生的个性特点：

优点——充分肯定，具体事实与概括描述相结合。缺点——就事论事，具体描述。

第三篇：谈如何撰写操行评语

谈 如 何 撰 写 操 行 评 语

山东省烟台开发区三中王学翰

操行评语，是对学生的德、智、体、美、劳等方面的表现作出的全面总结和评价。撰写评语是把学生一定时期的操行表现用语言进行表述的创作过程。从某种意义上讲，评语指点着学生前进的方向，反映了师生交往的广度和深度以及班主任的思想修养，是班主任教育工作水平的标志。特别是在新世纪实施素质教育的今天，学生操行评语的写作必须要与素质教育结合起来，对学生的操行评价必须坚持客观性、全面性、发展性的原则，操行评语的写作应体现其多样性、灵活性、实用性的特点，应做到能更好的体现素质教育的优势，促进素质教育的不断发展，充分发挥操行评语教育学生的职能。这就要求教师在给学生写作操行评语时，既应该实事求是，又能够扣动学生的心扉，达到鞭策、激励学生不断进步的目的。

从目前班主任写作的操行评语看，结构显得模式化，言辞千篇一律，内容公式化、概念化，反映不出学生的个性，达不到扣击学生的心扉，以促其反思而奋进的目的。我认为操行评语作为一种特殊的文体，应该具备以下几个方面的特点。

一、激励性。

布鲁姆把学生受到激励或能够受到激励去积极参与学习或活动的程度称作“先决情感特点”。激励的目的就是力求将这种先决情感特点尽可能变成影响学生的一个主要变量。基于这种认识，我们在写操行评语时，不是纯客观的刻板鉴定，而是寻求学生身上的“闪光点”，鼓励其放下包袱，砥砺意志，奋发进取。例如：“在同学们的心目中，虽然你以前的口碑不是很好，学习不很高。但本学期你改变了，你变得懂事、明理了，能按时完成作业，水平不断上升，由较差到一般。如果你能更严格的要求自己，刻苦学习，关心集体，关心他人，相信你定会成为同学们心目中品学皆优的好学生，记住，一块好材料，经过锻造，才会成为好钢的。”

二、情感性。

我们经常发现，学生对班主任的评语，最关心的并不是得失优劣的评价，而是颇费心思的从评语的字里行间窥视班主任对自己的态度，是热情，还是冷落；是扶持，还是厌弃„„每个学生的窥视所得不同，其情绪也就有区别，下一学期的努力程度也往往随其情绪的波动而波动。鉴于情感是学生发展的一种

意向性因素，班主任应该满怀深情的下评语，他们会马上感动起来，振作起来。例如我留给一位吃力学习的弱者的评语是：“在我的记忆里，你的学习功底不是很厚实。但你一直在知识的山路上，默默无闻的、勤勤恳恳的攀登着，为的是报答父母的养育之恩，不辜负老师的期望，这是一种多么美好的感情啊！你目前的表现是令人满意的，老师希望你能继续努力，更多的关注班集体，博采他人之长，补自己之短，在今后的学习和工作中赢得自己的全面发展。记住，成功的花儿是在苦水和心血里绽放的。”这样的评语，带着一片温馨，一缕春意，吹开了学生的心扉，会大大激发其学习的动力。

三、警策性。

对于一些屡教不改的学生，评语光有激励性、情感性是不行的。有时，“当头棒喝”，来警策之，反而更能奏效。所以有些评语应当具有一定的警策性，以促其猛回头。例如对一位家庭经济拮据，不思进取、追求享乐、屡屡触犯校纪的学生，我就通下针砭：“你出身贫寒，是一个活泼、好动的男孩，在班级工作中眼尖手快，跑在前面。但你有时约束不住自己，沾染了坏习气，时时触犯校规校纪，甚至公然顶撞老师，父母为你痛心，老师替你叹息。本是好材料，何必当柴烧。不思学习事，未来迟迟恨。人生青年时，迈好关键关。老师期待着你在新学期里能大变‘活’人。”

四、幽默性。

古人云：“教人未见意趣，必不乐学。”评语亦是如此。枯燥乏味，僵硬刻板的评语，学生一定不乐意接受，也起不到导向作用。一份幽默评语，不仅能使师生心理相溶，即使是批评，学生也乐意接受。前苏联教育家米哈依尔·斯维特洛夫说过：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”例如这样一份评语：“你，有着高大的身材，宽阔的肩膀，有较成熟的思想，理应挑起班级的重担，可你却甘心做一个‘看客’，任凭几个女生在‘政治舞台’上奔忙，容忍着‘阴盛阳衰’的局面。期待有一天，你能像一个男子汉，把肩膀一摇，说；‘这事，我来做。’”这份评语中的“看客”、“政治舞台”、“阴盛阳衰”、“男子汉”等词语的妙用，化干巴巴的说教为幽默式的描述，令其在笑过之后而欣然接受。

五、商榷性。

所谓商榷性的评语，是指教师用商量探讨的口吻，让学生理解并接受教师的观点和态度。随着年龄的增长，中学生的独立意识和自主性逐渐增强。他们期望教师跟其建立平等和谐的关系，如果教师居高临下，就会产生一种逆反心理；如果教师以探讨者的身份参与其中，提出自己的看法，学生就能获得一种思索的冲动。例如我给一位曾经表现出色，后因打游戏机造成成绩下滑的学生写的评语是：“你曾经有过宏远的志向，有过一段耀眼的时期，如果我没记错的话，上学期你还上过班级的光荣榜吧？可不知什么原因，本学期你却厌学贪玩，致使成绩下滑。是不是打游戏、上网所致？如果是，请赶快住手吧！老师期待着你振作起来，找回自我，奋起直追。学海里只有弄潮儿，没有徜徉在沙滩上，只拣一两枚不太惹眼的贝壳就满足的孩子。学海深处有奇珠啊！”这样的评语，避免了一种权威性的肯定与否定，把师生摆在平等的位置上对话，从而获得了一种民主的作风，沟通了师生情感的渠道，实现了情感对流。

六、文学性。

一份优秀的评语应该具有适度的文学色彩，具有生动活泼的语言和耐人寻味的意趣，让学生带着欣赏的态度去阅读领会。例如有一位叫“王欢”的学生，我的评语是这样写的：“你的名字和你一样美丽。本学期你就像一只海燕，在班级的政治舞台上振翅飞翔，赢得了同学们的一致好评，老师因你而骄傲！相信，在新学期里，你定会像初生的太阳，朝气蓬勃，发出自己的光和热。学习和工作百尺竿头，更进一步。记住，一个永不满足的人，才能最终攀登上科学的高峰。”我在给一位失去学习信心的学生评语中有这样的语句：“一个人，不能没有鸟儿的翅膀，不能没有勇敢的飞翔，不然，你的生活将出现一片荒芜。只有不懈的追求，你的生活的天空才会出现一片蔚蓝。”有时引用古诗文、名言警句也能使评语典雅庄重，对曾因自己下了功夫而未收到预期效果一度很苦闷的学生，我的评语中有“立志欲坚不欲锐，成功在久不在速”“成功一定属于那些矢志不移的人”的引用。讲究评语的文学性要针对不同的接受对象，根据不同文学程度的学生，写出有文采的评语，不同年级的学生应该有别。

总之，操行评语，既是教育的结果，又是进一步教育的依据，既是考查学生品德行为的方式，更是向学生进行教育的手段。教师用心血写就评语，这其中倾注的心血愈多，它往往愈有成效。

第四篇：班主任操行评语

班主任操行评语

胡振鹏：聪明的你关心同学、关心班级，劳动积极，上课积极回答问题，也很爱看课外书，就是做作业时总是很急躁，老是出错，希望在新的学年里改掉这个很不好的毛病。安国全：本学期以来，你关心班级、乐于助人、劳动积极、有错就改，并努力做一名上课听讲认真，回答问题积极的上进学生，老师相信在新的学年里你一定会再接再厉，争取在各方面做得更好！安

浩：你不但可爱，而且做什么事都很认真；整天总是甜蜜蜜的笑着，就连上课也是如此。老师真心的祝你在新的一年里仍然像今年一样快乐而又主动地学习；尽情而无拘无束地玩耍！

贺卓娜：本学期以来你关心班级、乐于助人、劳动积极，上课听讲认真，回答问题积极，课外书读的也不错，希望在新的学年里能把字儿写得更漂亮一些！

安

江：聪明的你本学期以来，关心同学、乐于助人、关心班级、劳动积极，上课认真听讲，回答问题积极，相信在新的一年里你会将每天的家庭作业保质保量的完成，并坚持多看课外书！

程莉婷：调皮而又聪明的你，关心同学、关心班级、劳动积极、学习积极、认真，如果能遵守课堂纪律，老师相信你会成为一名很优秀的学生！寒假里别忘了多看课外书。

杨学涛：在本学期你在各个方面的进步很大，关心班级、劳动积极、学习认真，上课回答问题积极，朗读也越来越好了，如果在新的一年里能与同学友好相处，老师和同学们会更喜欢你！

陈云龙：本学期以来，你关心同学、关心班级、乐于助人、劳动积极，上课听讲认真，回答问题积极。如果在新学年里你能做到遵守空堂课纪律，积极、主动而又保质保量地完成每天都家庭作业，并努力吧字儿写好，相信你会成为一名比较好的学生。

常阿鹏：本学期以来你有很大的进步，关心班级、乐于助人，与小朋友打架的次数、不做作业的现象、违反纪律的现象都明显减少了。老师相信在新的学年里你会自尊自爱，努力做一个学习主动、认真，不做坏事的孩子。

余颜斌：你是一个很礼貌的孩子，懂得尊敬师长、孝敬父母。所以，同学们都喜欢你，而且你那一手好字征服了每一位同学。学习上，你有自觉性，作业也能按时完成，但作业较马虎，学习成绩不够稳定。希望今后能改掉自身的缺点，发扬优点，争做一名全面发展的好学生。罗

刚：你活泼聪明，心中没有理想的风筝，心中没有梦想，所以感觉不到学习到底是为了什么，所以对学习没有热情。你一定要扎一个理想的风筝，努力完成作业，去是想你的梦想，会活的更快乐、更幸福。希望假期中多看课外书、作文书，多做有意义的事。

蔡

昊：在本学年来，你在朗读课文时，不但声音好听，而且感情投入，老师就想，如果你现在好好把握自己努力学习，多读课外书，并下决心把字儿写漂亮，说不定将来会成为一名出色的播音员。

尹

杰：你活泼聪明，上课特别爱动脑筋，就连其他同学不会答的题你也能答的很好。你一定要扎一个理想的风筝，勤奋努力，按时完成作业，去实现你的理想，你会生活得更快乐、更幸福。希望在假期中多看有趣的故事书、作文书，多做有意义的事。

杨昌龙：本学期以来，你的学习进步了，字儿较以前漂亮了许多家庭作业在很多情况下都完成的很好，上课时也不再那么调皮捣蛋了。如果能读更多的课外书，并在读课外书时善于思考，相信你会成为一名优秀的学生。陈云龙：你是一个热心肠的孩子，关心同学、关心班级、劳动积极，上课回答问题也很积极，但学习不够踏实，常常不能保证质量的完成家庭作业，字也写得越来越难看，希望在新的学年里能争当一名学习优秀的学生！

吴

宏：你文静聪明，虽然不多说话，但却能记住所学的知识，真的很棒。不过，课堂上多练习说话，会学到更好的知识。希望树立远大理想，勤奋努力，去实现你的梦想，你会生活得更幸福，更快乐。希望假期中多看有趣的动画片、故事书、作文书，多做有意义的事。杨亚文：每次碰见老师时，你总是礼貌的向老师问好，让老师感到心里暖暖的；每次课堂交流时，你总是表现的那样活跃，常常能说出一些独特的见解；上半学期你的字儿也学得很漂亮，老师就想这样好的一个孩子如果能在学习上做到踏踏实实、认认真真，肯定会成为一名优秀的学生。

刘长斌：你的字儿写的越来越漂亮；作业完成得也越来越好，课堂回答问题是总是那样的积极；劳动时，你总是不怕苦，不怕脏；如果能坚持认真听讲，按时按量的完成作业，老师相信你会感受到更快乐的学习生活！

白月鑫：你是那样的可爱，讨人喜欢，而且特别关心同学、关心班级，如果能按时完成每天的学习任务，变成一名学习积极的孩子，相信老师和同学会更喜欢你！

高

飞：老师总觉得你是一个特别优秀的孩子，总希望你在各个方面都能好与其他的孩子，并且能成为老师的得力助手，替老师管理班级，替老师关心同学，可最近一段时间以来，老师发现你好像放松了对自己的要求，反而让老师为你操了不少心，不过老师相信你会改过自新的！

安珍琦：你是那样的可爱，老师和同学们都很喜欢你，你总是默默地为同学们，为班级做着好事。上课的时候，你不但回答问题积极，而且也很专心，如果在新的一年里读更多的课外书，并在读课外书的时候多思考，相信你的学习会有新的进步！

安学倩：你是个很可爱的女孩，关心班级，乐于助人，劳动积极，上课听讲认真，回答问题积极，如果在新的一年里努力做到积极主动地完成家庭作业，相信你会有新的进步！

白娜琴：本学期来你关心同学，乐于助人，劳动积极，上课听讲认真，回答问题积极，如果在新的学年里你能主动而又积极地完成家庭作业，老师和同学们将会更加喜欢你！

钟

婷：本学期以来，你关心同学，乐于助人，关心班级，上课认真听讲，回答问题积极，老师相信在新的一年里，你一定会努力做到“三个一”，坚持多看课外书。

周鑫魏：本学期以来你关心班级、劳动积极、乐于助人，上课认真听讲，回答问题积极，相信在新的一年里你一定会遵守空堂课纪律，读更多的课外书。

张

晶：本学期以来你的进步很大，学习认真，上课回答问题积极，关心班级、乐于助人、劳动积极，老师相信在新的学年里你会积极主动的看课外书。

金

辉：你很聪明，上课总能回答出与众不同的问题，如果在新的学年里，继续努力将作业做得又快又好。争取将字儿写得漂亮一点，坚持多看课外书，相信你会成为班级中最优秀的学生。

费艳彤：本学期以来，你关心班级、乐于助人、劳动积极，上课听讲认真，回答问题积极，如果在新的学年里，你能主动地，保质保量地完成家庭作业，坚持每天多看课外书，老师相信你会有新的进步!王

菲：聪明而又可爱的你关心同学、关心班级、学习认真，朗读有声有色，字儿写得工整而又漂亮，如果在新的一年里做到遵守课堂纪律相信你会讨人喜爱！朱胜洁：沉默的你也举起小手，发言越来越积极。一学期都坚持的很好的是你那娟秀的字体。值日时你总是认认真真，老师经常看在眼里，乐在心里。书是人类进步的阶梯，希望你能成为书的知己。

赵佳丽：本学期以来，你关心同学、乐于助人、劳动积极，相信在新的学年里你能积极主动地、保质保量地完成每天的家庭作业，并努力地把字儿写漂亮，并坚持每天多看课外书!张国庆：文静而又可爱的你，关心同学、关心班级、学习认真，上课回答问题积极，字儿也写得很有进步，希望在新的一年里你在各方面的进步更大。

杨

涛：你是个可爱的小男孩，关心同学、关心班级、劳动积极、学习认真，上课回答问题积极，如果能看更多的课外书，字儿再写漂亮一点，你会更令人喜欢！

王武生:本学期以来，你关心班级、乐于助人，上课听讲认真，回答问题积极，老师相信在新的一年里你一定会读更多的课外书，并与班里的每个同学友好相处。

任裕安：本学期以来，你关心同学、关心班级、乐于助人、劳动积极，上课听讲认真，回答问题积极，相信在新的学年里你会努力多看课外书，争取在各方面做得更好！

杜

汉：可爱的你关心班级、乐于助人、劳动积极、本学期以来，学习方面的进步也很大，上课听讲认真，回答问题积极，做作业认真。老师相信可爱的你在新的学年里一定做到：每天多看课外书，坚持写好每篇日记。

王娅文：你是一个特别聪明的女孩，老师对你的期望很高，希望你不仅在学习上优异于其他孩子，在劳动、关心同学、关心班级方面也优于其他孩子，这样你才能成为品学兼优的宠儿！马雪娇：本学期以来，你关心班级、乐于助人、劳动积极，上课听讲认真，回答问题积极，希望在新的学年里，能看更多的课外书，争取在各方面表现更棒！

安倩娜：聪明而又可爱的你，关心同学、关心班级、乐于助人，上课听讲认真，回答问题积极、劳动积极，希望在新的学年里再接再厉，并多看课外书。

郭

亮：你很聪明，很可爱，关心同学、关心班级、劳动积极、乐于助人，上课回答问题积极，希望在新的学年里再接再厉。

兰君艳：你是一个文静而又可爱的女孩，虽然很不幸地受了伤，但学习却一点也没落下，由此可以看出你是个坚强的女孩，老师相信在新的学年里你一定会坚强而又快乐的生活，主动而又认真地学习!赵雅婧：可爱的你关心同学、关心班级，做什么事都很负责，如果在新的一年里多看课外书，努力将字儿写漂亮，老师相信你会更讨人喜爱。

许晓雍：可爱的你关心同学、关心班级、劳动积极，学习认真、踏实，如果能做到遵守课堂纪律，有的时候不要太顽皮，老师相信你会成为一名品学兼优的尖子生！

张国庆;你是个可爱的孩子，关心同学、关心班级、学习认真，上课能专心听讲，积极回答问题，老师相信在新的一年里，可爱的你在各方面表现会更好。寒假里要坚持每天看课外书、写日记。

金

辉:你是个聪明的孩子，关心同学、关心班级、劳动积极，上课回答问题积极，就是养成习惯不太好，桌位地下老有垃圾，书和本子也被你“欺负”的不成样子了，铅笔、本子、橡皮随手乱放，希望在新的一年里努力改掉不好的习惯，争取做一名优秀的学生。

张

晶：你是个可爱的小女孩，学习认真、关心同学、关心班级、劳动积极，上课回答问题也积极，老师希望在新的学年里再接再厉。寒假里要坚持每天看课外书、写日记。吴

坚：父母为你取名为“坚”，是想告诉你：做事要坚持！是的出色的学习成绩无法靠老天爷赏赐，只能依赖坚持、勤奋、好问，还有专心和仔细。你沉稳率真，可惜课后很难管住自己。发挥你的刻苦踏实，期盼你有崭新的下学期！

翟建瑶：老师最爱看到你甜美的笑容和小鸟一般的欢快劲儿，最爱听你流利的读书声，你是个各方面表现都比较出色的孩子，做事认真，学习成绩优秀，但偶尔的“小马虎”，使自己在测验中宗留下一点遗憾。在新的学期里，老师希望你克服缺点，发扬优点，成为一个更出色的孩子！

张

威：你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你课堂上高举的小手，老师由衷的高兴，你的努力没有白费。只是，小男子汉要自觉学习，要培养良好的学习习惯，更要严格要求自己，你能做到吗？

郭

奇：你是个真正的男子汉，好样的！在你这个班长的带动下，班里的学习、纪律、卫生搞得越来越好了，你看，自己的功劳有多大！看来，老师没有看错，你的确是个爱班集体的好孩子。知道吗？如果你能更严格地要求自己，那么，你将更加出色！我相信，学习刻苦认真、工作负责、严于律己的你将是老师、家长、同学心目中最棒的！

赵荣天：你是一个爱玩好动的男生，当然这不是缺点，不是过错。错的是你在不该玩的时候玩，作业字迹仍不够美观，粗心的缺点没有多晒改变，为此你也受了不少批评。可老师想对你说：“只要你肯学，只要你认真，你一定是最了不起的。”

任

勇：在我们这个小小的班集体里，小小年纪的你就有些孤独，老师深感你有心里话没说出来，但好孩子，生活中有苦才有甜，希望你能成为勇敢的海燕，搏击学习旅程中的狂风巨浪。当云开日出，那漫天的彩霞，就是对你最瑰丽的奖赏！

陈胜福：聪明来自勤奋，知识在于积累。你的家教严格，你的头脑聪慧。清秀的作业令我陶醉，日记水平出类拔萃。多么盼望你发言的声音能等清脆，细致、专心能成为全班之最。珍惜你的天资，用优异的成绩给父母带去安慰。

兰

娜：一学期的接触，老师发现你是一个只注重文科的孩子，学习上踏实、认真，但是理科方面，你缺乏一定的理性思维、抽象思维。因此，在各个学科中，数学便成了你的“难题”，既然数学是你的“难关”，为什么不懂得迎难而上？一学期的时光已匆匆过去，老师希望你在新的一年里正视自己的短处，端正态度、努力拼搏，相信付出了才会有收获！

安亚娟：一学期的接触，老师发现你是一个有责任心、懂事、谦虚、好学的孩子，偶尔的粗心，不踏实也是你学习的弊端，“心有多大，舞台就有多大”，新的一年，老师希望你在学习生活中放飞自我、踏实进取，明确自己的学习目标、人生目标，为自己能够拥有一个美好的未来而努力奋斗。

郭

莉：聪明伶俐的你一学期以来在学习、纪律、班级管理各个方面都表现得十分突出，但你自身也存在着很大的不足，调皮、粗心、不踏实，这些都是你自身的弱点。老师衷心得希望你在今后的学习、生活中，发挥自己的优点，改正自己的不足，相信你只要付出了，只要努力了，你就一定会赢得成功！

尹

杰：喜欢运动的你在学习、纪律等方面不够严格要求自己，作为班干部，也不能够以身作则，一学期的成绩也不是十分的理想，老师衷心的希望你能认真端正自己的学习态度，努力学习，同时还要正确去建立良好的人际关系！

张兴国：腼腆老实的你在学习上却显得不够积极主动，导致每次的考试成绩总是不太理想，作为一名初中生，在抓好学习的同时，要主动去和别人去相处、交往，建立良好的人际关系，树立自己在同学、老师眼中的威信，另外还要注重自身的体育锻炼！

黄

辉：在老师的眼中你是一个任劳任怨、有眼色的孩子，一学期以来，通过你自己的努力，你的学习成绩也有了明显的进步，老师为你感到欣慰。“龟兔赛跑”的故事你一定听过，只要你自己努力了，你就会达到成功的彼岸，加油，黄辉，老师相信你能行！

索常秀：学习踏实、认真，做人本分是你最大的优点，一学期以来老师发现你在学习上十分刻苦，但学习成绩没有明显的提高，这主要的原因在于你的学习方法。老师衷心的希望你在新的一年里继续努力进取，相信自己，只有付出才会有收获，“是金子总会发光的”！潘

豆：有上进心的你在学习上却显得不够踏实、认真，有时甚至显得浮躁，这些都是你自身最大的缺点，也是导致你学习成绩得不到提高的主要原因。生活上自立能力很差，对父母的依赖性还很大，老师衷心的希望在今后的学习生活过程中做个强者，在今后的生活中做个强者，用自己的努力去证明自己！朵曲吉拉毛：性格开朗、爱笑爱闹的你在老师的眼中是一个挺懂事的女孩，但是一学期以来，你的学习成绩却令人担忧，老师从心里为你着急。如何对待自己的学习，如何提高自己的学习成绩，这都要从你的实际行动中去实现，光说不练不行，老师衷心的希望你在新的一年里在学习上能狠下功夫，下大功夫，只有这样，你才会改变自己的命运！莫

俊：老实、憨厚的你在本学期以来，在纪律、卫生方面表现的十分优秀，但学习却是你最大的困难，学习成绩一直以来没有明显的提高，老师衷心的希望你在新的一年里能够在学习上多下功夫，踏踏实实，一步一个脚印，相信付出了就会有收获！

骆瑾龙：在老师的眼中，你是一个老实、安份守己的孩子，但一学期以来，老师发现你身上存在明显的“惰” 性，学习态度不端正，学习上不够积极主动，这些都是你自身的缺点，也是导致一直以来你的学习成绩低的主要原因，老师衷心的希望你在今后的学习过程中改正自身的缺点，努力进取，老师希望看到你进步的表现！

斗吉草毛：本学期以来，你在学习上一直表现得不够踏实、认真，在生活中不能严格要求自己，学习成绩一直没有明显的提高，新的一年，老师衷心的希望你能踏实、认真的对待自己的学习，在生活中严格要求自己，为自己的将来打下一个好的基础，相信付出了才会有收获！杨瑞琴：天真、活泼的你虽然已升入初中了，但在老师是眼中你就像个小孩。一学期以来你的表现让老师感觉还基本满意，但是从平常的学习、生活中看来，你显得还不是特别的认真、踏实，今后的学习生活还很长，老师希望你能够进一步端正自己的学习态度，认认真真对待自己的学习，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，老师相信你行！赵红霞：又是一年初一，对于你来说应该是好好把握现在的机会，因为这一次才是你改变自己的时候，可是你却不懂得如何去好好的把握机会。老师发现你变了，没有了以往的那份认真和踏实。你要懂得命运是可以改变的，靠自己。一学期又已经匆匆结束了，老师真诚的希望你能转变自己的态度，认真对待自己的学习生活！

白草毛：在老师的眼中，你是一个勤奋好学、坚强勇敢的孩子，每次优秀的成绩总会让老师感到欣慰，人生中总会遇到很多的挫折、磨难，敢于去面对的人才是生活的强者，今后的道路还很漫长，老师衷心的希望你能踏实、进取，相信美好的未来一定会属于你！

凯晓涛：性格木讷、老实的你，本学期以来在学习、纪律各个方面表现都比较好，但是每次的考试成绩却很不理想，老师衷心的希望你能够进一步端正自己的学习他态度，明确自己的学习目标，不断努力，进一步提高自己的学习成绩！

祁慧玲：踏实认真的你在本学期以来表现一直十分突出，无论是在学习上还是生活中，优秀是你给老师留下了深刻的印象，今后的学习生活还十分的漫长，老师衷心的希望你一步一个脚印、踏实进取，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，只有你付出了，你就会换来春花灿烂的那一天！

安俊杰：在老师的眼中，你是一个具有艺术天份、聪明的孩子，但的一学期以来由于你的贪玩、调皮、不认真导致你的学习成绩不断的下降。一学期过的时间已经过去了，但老师希望你能够端正自己的态度，改掉自身的不良习惯，虚心进取、踏实认真，相信你会收获成功、收获希望！

高

勇：第二次当你的班主任，我希望看到你努力、进取的样子，可从本学期学习情况来看，你在各个方面显得还是不够踏实、进取，虽然成绩有所提高，但你应该更进一步。对于你的薄弱学科英语来说，你应该重视，端正自己的态度，努力去学，老师衷心的希望看到你更加突出努力的表现！

王敏艳：踏实、认真是你自身最大的优点，优异的成绩证明了这一切。每一个都会犯错，但重要的是错了就要及时去改正。老师很欣慰，因为我看到了这一点……今后的学习路程还很漫长，但老师相信经历风雨的彩虹，才会更加的美丽，成功之属于那些敢于同命运拼搏的人，加油努力！

高

龙：性格内向、不善于交际的你，在本学期以来学习上还有待于进一步提高，从日常生活中可以看出你对待学习的态度还不够踏实、认真，每次的考试成绩还不太理想，老师衷心的希望你在今后的学习过程中，端正学习态度、努力学习，老师相信只要你努力了，就一定会有收获！杨

靖：聪明、机灵的你在学习上却不够积极、主动、踏实，生活中不能严格要求自己，人总有犯错的时候，但重要的是错了就要去改正，这学期才是初中生活的开始，老师真诚的希望你在新的一年能够端正自己的学习态度、人生态度，只要自己努力付出了，才会收获成功的喜悦！

骆雯华：脾气倔强、性格好强的你在老师的眼中是个优秀的学生，学习、纪律，尤其在班级管理方面都付出了自己很大的努力，老师在这里衷心的对你说一声“谢谢”。学生以学习为重，老师也衷心的希望你在今后的学习过程中加油努力，相信最终的成功只属于那些敢于同命运挑战的人！李

姣：踏实、认真、好学的你是老师得力的助手，你的努力、你的付出证明了所有的一切，老师在这里衷心的对你说一声“谢谢”。新的一年又开始了，老师衷心的希望你在新的一年努力进取，在抓好自己学习的同时，能把七（1）班管理得更好！我相信通过我们共同的努力，成功会属于我们！

陈永亮：成功只属于那些敢于拼搏、敢于付出的人。做任何事都要有始有终、持之以恒。调皮、不够踏实的你没有做到持之以恒，相反对于学习的态度不够积极、主动。学习成绩也一直没有明显的提高，初一的生活已过去一半，老师希望你能认真反思，改正自身的缺点，踏实进取，只有这样，你才可以改变自己的命运！

赵春燕：学习上不够踏实、认真，思想上不够端正，这是你自身最大的问题。一学期以来，你的学习成绩一直处于中等。只有通过自己的努力才会有收获的。新的一年，新的开始，老师真诚的希望你能够进一步端正自己的学习态度，刻苦努力、拼搏，老师相信只要你努力去做了，就一定能行！

张国庆:你是个聪明而又可爱的好女孩，学习优秀，做事认真，关心同学，热爱班级，上课回答问题积极，课外思考能力也不错，希望在新的学

年里 继续努力！

任裕安：你是聪明而又思维独特的男孩，一些其他孩子无法回答的问题，你却能回答得很好。本学年来，你热爱班级，劳动积极，上课回答问题

积极，但总是写错别字，希望在新的学年里改了这个缺点!朱昌寿：你使我们班最小的孩子，也是最让老师放心不下的孩子，老师总担心你在玩耍的时候会弄伤自己。不过老师也发现，你很聪明，且有一

颗积极向上的心，老师相信你会不断努力，争取成为三年级学习成绩最优秀的孩子之一。

刘长斌：你的字儿写得越来越漂亮，作业完成得也越来越好，课堂回答问题时总是那样的积极；劳动时，你总是不怕苦，不怕脏，如果能坚持

认真听讲，按时按量地完成作业，老师相信你会感受到更快乐地学习生活！安珍琦：你是那么的可爱，老师和同学们都很喜欢你，你总是默默地为同学们，为班级做着好事。上课的时候，你不但回答问题积极，而且也

很专心，如果在新的一年里读更多的课外书，并在读课外书的时候多思考，相信你的学习会有新的进步！

钟婷婷：你是个极其可爱的好女孩，劳动积极，关心同学，热爱班级，学习认真，上课回答问题积极，但字儿却写得远不如二年级了，阅读思

考能力也不是太强，还需要进一步提高。希望在新的学年里，加强练字，加强课外阅读。

王

菲：你的学习进步很快。希望在新的学年里能继续像本学年一样，关心同学，热爱班级，劳动积极，学习上进，争取继续做一个各方面都

优秀的好学生！

兰君艳：本学期以来，你不再是那个让老师百分百放心的那个好女孩，作业时有不做的现象，有时即使做了，也做得一塌糊涂，而且阅读思考

能力也不够强，说明课外书读得也不够，希望在新的学年里恢复那个百分百让老师放心的好女孩。

程莉婷：本学期以来你在各方面都有一定的进步，关心同学，热爱班级，劳动积极，上课听讲认真，回答问题积极，作业也能按时完成，但课

外阅读量任然不多，所以阅读思考能力还不够！

胡振鹏：本学年以来，你长大了许多，董事了许多，不再是那个上课玩闹，课间打闹，常常违反学校纪律的捣蛋鬼了。上课听讲认真，回答问

题积极，课文朗读有声有色，书写也工整了许多，希望在新的学年里继续努力！

杜 汉：在做阅读题时，你表现得那样专注，那样认真，课文朗读时，你表现的那样积极，朗读的有声有色，有了缺点和不足时，你也能积极的

改进，老师相信，像你这样一个积极向上的孩子，只要坚持不懈地努力，一定会实现你美好的愿望！

杨亚文：每次碰见老师时，你总是礼貌地向老师问好，让老师心里感到暖暖的，每次课堂交流时，你总是表现得那样活跃，常常能说出一些独

特的见解，上半学期你的字儿写得很漂亮，老师就想这样好的一个孩子，如果能在学习上做到踏踏实实、认认真真，肯定会成为一名优

秀的学生。

周鑫魏：你是一个特别特别可爱的男孩，思维也很独特，总能想到别的孩子想不到的问题，老师总希望你能成为王娅妏那样地学习尖子生，可

你总是让老师失望，不过在新的学年里你一定不会让老师失望，因为最近一周的表现很不错。

王龙山：本学期以来，你关心同学，热爱集体，劳动积极，思维活跃而且独特，很多同学想不到的问题，你不但能想出来而且能回答得很好，学习习惯也较以前进步了，但还需要进步，因为字儿仍然很难看，做作业效率也还不高。

安国全：你很懂事，很多事情你都做得不错，有时既是做错了，老师只要说一下你就会很快地改正，日常生活中你关心同学，乐于助人，劳动积

极，热爱班级，希望在新的学年中你能做得更好。

朱胜杰：本学期以来，你似乎坚强了许多，不再是那个爱哭的小女孩，上课回答问题不但积极而且声音也洪亮了，但是字儿写得不太好，而且错

别字很多，阅读思考能力也不够强，还需要读大量的课外书。

董 琦：本学期以来，你学习认真努力，热爱班级，关心同学，如果能在当班干部方面在努力一下，相信你会有更好地发展。

王武生：你好胜好强，做什么事都很积极，希望在新的学年里，能在积极表现自己的同时，能友好地与同学相处，并且关心班级的荣辱。

安德乐：上学期你不会写作文，但你很有上进心，经过一学期的努力，这学期你不但会写了，而且还写得越来越好了。在听写方面，不知什么原

因出错率总是太高，老师觉得你是个聪明的孩子，一定有办法攻克这个难关，想办法消灭写错别字的这个大毛病。

金 辉： 别人想不出的问题你能想出，别的同学答不上的问题你能答上，而且能答得很好，老师从心底里喜欢你这个孩子，认为你这个孩子应该

是三年级学习最好的孩子，可你为什么成了最差的呢，字儿写的老师无法辨认，作业做的无法让老师批阅，我不知道老师没把你教育好

呢，还是另有其因。

吴 超：同学和老师都很喜欢你，都希望成为你的朋友，在生活中或学习中若有什么不顺心的事儿就跟你要好的同学和老师说一说，或许老师会

给你意想不到的帮助，同学会给你意想不到的惊喜！

蔡 昊：本学年来，你在朗读课文时，不但声音好听，而且感情投入，老师就想，如果你现在好好把握自己，努力学习，多读课外书，并下决心

把字儿写漂亮，说不定将来会成为一名出色的播音员。

郭 亮：上课回答问题是你总是很积极，总能答出令林老师满意的答案，在当班干部方面也很认真，有投机取巧的现象，希望下学期改了。

马雪娇：如果好好学习，你会成为一名优秀的学生，可你常常有偷懒的现象，希望你能在新的学年里能主动学习，多读课外书，争取做一名优秀

的学生。

杨雪涛：本学期以来，你似乎长大了许多，也董事许多，不再那么调皮捣蛋了，而且上课回答问题也积极了，希望在新的学年里继续努力，争取

在各方面有更大的进步。

赵佳丽：本学期以来你在各方面都有新的进步，关心同学，关心班级，劳动积极，上课回答问题积极，朗读、写作能力也有所提高，但完成作业

方面还有待提高，常常完成地又慢又好，希望下决心改了这个不好的习惯。陈云龙：你是个热心肠的孩子，关心同学，关心班级，劳动积极，上课回答问题也很积极，但学习不够踏实，常常不能保质保量地完成家庭作

业，字也写得越来越难看，希望在新的学年里能正当一名学习优秀的学生。张 晶：你是那样的可爱，乐于助人，关心同学，热爱班级，字儿也写得不错，但由于课外书读得少，所以思维不够灵活，希望在新的学年里多

看课外书，并在看的过程中善于思考！

白月鑫：你是那样地可爱，讨人喜欢，而且特别关心同学，关心班级，如果能按时完成每天的学习任务，变成一名学习积极的孩子，相信老师和

学生会更喜欢你。

赵雅倩：你是个极其可爱的孩子，关心同学，热爱班级，劳动积极，上课回答问题积极，但作业却完成的不好，常有拖拉现象，希望在新的学年

里下决心改了这个不良习惯。

高 强：你有一个特别聪明的脑袋，老师相信你能成为一名优秀的学生，可你的学习并不优秀，原因就是你没有充分利用学习时间学习，很多很

好的学习时间都被浪费了。

罗 龙：你是个很有个性的的孩子，做什么事都很积极，老师很喜欢你，可你在学习方面不是令老师满意，常常让老师失望，希望在新的学年

里，能在学习方面有新的突破。

兰 勇：本学期以来，你的朋友似乎多了很多，原因就是现在的你比以前的你更团结同学了。学习方面比以前也有所进步，尤其是朗读和回答问题

方面，如果在新的的学年里能读更多的课外书，并在读课外书的同时多思考，相信你会有更大的进步！

杨昌龙：本学期以来，你的学习进步了，字儿较以前漂亮了许多，家庭作业在很多情况下都完成地较好，上课时也不再那么调皮捣蛋了如果能读

更多的课外书，并在读课外书的同时多思考，相信你会成为一名优秀的学生。安 江：你特别聪明，本可以成为班级尖子生，可你总是不珍惜自己，学习习惯很差，作业做得又慢又差，而且总是喜欢拖沓，所以总是走不到

尖子生的行列里，希望在新的学年里有新的进步。

左琳娜：你好强、好胜、活泼、可爱，很讨老师喜欢，但你做事缺乏耐心，学习方面时好时坏，不能让老师放心，希望在新的学年里有新的进

步。

费艳彤：你是个特别特别可爱的女孩，总是默默无闻地帮助同学，悄悄地为班级做好事，老师和同学们都很喜欢你。如果能坚持每天都读课外

书，并在读书得过程中多多思考，相信你在学习方面会有新的进步！

贺卓娜：本学年来，你的朗读有声有色，你的朋友越来越多，因为你关心同学，热爱班级，劳动积极，但你的阅读思考能力还不够强，还需要加

大课外阅读量，并在阅读是善于思考问题。

杨 涛：你是那样的聪明又可爱，每次下课铃响后，你总是第一个跑到门前为老师打开门，上课回答问题的时候，你总是那样的积极，课文朗读

时，你又是那样地投入，如果下决心把字儿写漂亮，相信老师和同学们会更喜欢你。

安雪倩：本学期以来，你的朗读越来越好，子儿写的也越来越漂亮，上课回答问题也很积极，如果能在课后主动积极地及时复习，并按时按量地

完成作业，老师相信你会成为一名优秀学生！

马雪萍：你长得象皮娃娃一样可爱，你跳舞的时候像小天仙一样美丽。本学年以来，你的学习，生活习惯也有了很大的改进，衣服穿得干净整齐

了，头发也不再乱蓬蓬的了，书包，书桌也整齐了，但字写的还不好，还需要下大功夫。

第五篇：班主任操行评语2018

班主任操行评语

淑航，这学期，老师看到了你的努力和进步，你有了奋斗的目标，并且正朝着这一目标不断前进，相信你一定能实现自己心中的理想。同时，作为班长，希望你能起到表率作用，严于律己，宽以待人，不断锤炼自我，完善自我，站好初中最后一班岗，带领全班同学凝心聚力，奋勇拼搏，打好中考这一仗！

亚楠，你是老师眼中的乖乖女，也是老师的得意弟子，你的许多优点老师都看在眼里，特别是你的朗读和演讲，更是让老师骄傲和自豪，希望你能再接再厉，发扬光大，相信你将来你一定会在这一方面有所建树的。现在当务之急是加紧复习备考，打好中考这一仗。你的名次比起之前虽有所落后，但老师相信你凭着自己的决心和毅力，一定能够战胜一切困难，重回巅峰！

晓堃，你文静内向，不善言谈，学习刻苦认真，成绩优秀，希望你能在表达能力方面加强锻炼，勇于表现，亮出自己，因为将来想有所建树，这一方面的能力是必不可少的。期末考试成绩虽不太理想，但这只是暂时的，从中可以发现自己存在的问题，好好总结分析，老师相信你凭着自己的决心和毅力，一定能够战胜一切困难，重回巅峰！老师相信你，你更要自信。努力吧！

骏慧，你聪颖文静，秀外慧中，学习踏实刻苦，认真细心，成绩稳步提高，尤其本次考试进步更加突出！希望你关注学法，提高效率，再接再厉，向更高的目标迈进！你有时做事畏手畏脚，不敢放手一搏，在这一方面要加强锻炼，要勇于表现自我，挑战自我，大胆尝试，亮出精彩的自己。有信心，有决心，有恒心，才能将成功紧紧握在手中。

刘宇鑫同学，你聪明可爱，成绩优秀，但还有很大的提升空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对中考这人生第一搏。努力吧，你能行！

李敏同学，你学习认真、踏实，书写工整、美观，你的成绩渐趋稳定，但还有提升空间，希望你能关注学法，提高效率，发扬优点，稳步前进，向更高的目标迈进。努力吧，相信自己！

张文艳同学，你是一个聪明伶俐的女孩，思维严密，反应敏捷，这是老师们公认的。你的成绩在稳步提高，渐入佳境，希望你能保持现在这样良好的学习势头，乘势而上，全力以赴，向更高的目标迈进。努力吧，你能行！

芦欣同学，这学期，老师看到了你的努力和进步，你的付出有了回报，可喜可贺！你有了奋斗的目标，并且正朝着这一目标不断前进。你的书写也有了很大的进步，这让老师倍感欣慰，继续努力，更进一步！希望你能

保持现在这样良好的学习势头，再接再厉，向更高的目标迈进！努力吧！

郭宇同学，本学期你的思想日臻成熟，心理趋于稳定。成绩的提高是对你勤奋的回报。今后在英语方面继续加强查漏补缺，迎头猛追；在书写方面勤于练字练笔，提高书写质量。各门功课齐头并进，方能立于不败之地！

张文慧同学，你是一个文静内向的男孩，学习刻苦认真，希望你能合理安排自己的学习计划，关注学法，提高学习效率。这次考试成绩没有突破，尤其政治拉分严重，一定要注意分析总结，查漏补缺，夯实重要知识点，脚踏实地，奋起直追，相信你一定会取得更大的进步！

赵俊英同学，你知道自己是个很聪明的女孩儿吗？你知道自己还没有充分用你的聪明智慧吗？如果你能认识到这一点，就迅速行动起来，全身心地投入学习，实践会证明你将是一个非常优秀的学生！相信自己，加油！

王强同学，你勤奋努力，刻苦学习，功夫不负有心人，你最终换来了丰收的喜悦，你的成绩稳步提高，希望你能再接再厉，百尺竿头，更进一步！老师相信你有这个决心，也有这个能力。加油！

田佳慧同学，你曾转学外读，让老师倍感遗憾，几经波折，如今你又回到我们的班级，这不是我们师生的缘分吗？老师曾对你寄予厚望，认为你是可塑之才，因你的身体情况和一些其它因素让我有些失望，不过我相信自己没有看错人！相信你一定会振作起来，重拾信心，全力以赴，战胜困难，赢得胜利，终有让老师为你骄傲的一天！相信自己，努力吧！

彭超同学，你是一个内向的，沉稳的男孩儿，平时话语不多。但有自己的思想和主见，学习成绩稳定，这次数学成绩有了很大的进步，希望你能继续努力，但千万不能顾此失彼，要全力以赴，齐头并进。老师希望你在今后能够开朗一些，多一些笑容，在学习上多下点功夫，相信你的成绩一定会有更大的提高。努力吧！

王姣姣同学，希望你能合理安排自己的学习计划，关注学法，提高效率，查漏补缺，夯实基础，把一些知识点掌握得更加扎实，持之以恒，永不言弃，你一定会看到收获的！

董志峰同学，你是一个很有个性的男孩，不爱言谈但有自己的主见，你爱好文学，有一定的写作基础，望你能发扬光大。现在当务之急是在自己的薄弱科目数学上加紧查漏补缺，全力以赴，尽力而为，不至于中考时拉分太多。加紧备战，打好中考这一仗，你的热爱方能有所建树。

闫鑫同学，你曾有过优异的成绩，但后来下滑很大，你知道原因吗？你很聪明，但却不能发挥特长，凡事不能用心认真，漫不经心，敷衍以待，在学习上的这种态度将是你进步的最大障碍。学贵于勤，凡事就怕认真二

字，只有勤奋加认真才能把事情做好。希望你能认识到自己的不足，痛改陋习，争取早日迎头赶上！努力吧，别辜负家长、老师的期望。

秦荣同学，你的成绩稳中有进，但远没有达到你的潜质。继续刻苦用功，会有更大进步！惜时之道在于见缝插针，寸阴必争，既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对中考这人生第一搏。

赵燚同学，你的成绩现在基本保持在百名左右，千万不能满足于现状，老师相信你还有很大的提升空间，因为你的聪明才智还没有充分发挥出来，继续刻苦用功，会有更大进步！因为有时还不够踏实用功，导致一些知识点学得不够扎实，所以你要认识到自己的不足，迅速行动起来，有针对性地加强训练，相信你的成绩会有一个大的飞跃！

王婧同学，你是一个文静内向的女孩儿，学习刻苦认真，成绩稳定但还不算理想，老师相信你是一个聪明的有主见的孩子，在今后的日子里只要你肯付出你全部的努力，相信你的成绩一定会突飞猛进！

陈如同学，这学期，老师看到了你的努力，辛苦不负有心人，这次考试你终于跻身前百，进步突出，可喜可贺！希望你不要满足于现状，保持良好的进取势头，继续努力，老师相信你会有更大进步！

韩佳同学，你是一个文静内向的女孩儿，学习成绩较稳定，但进步不明显，一直徘徊在百名边缘。老师看出你很有上进心，但因为有些知识点掌握得不够扎实，概念模糊，思路不清。导致成绩不够理想，所以你要认识到自己的不足，迅速行动起来，有针对性地加强训练，相信你的成绩会有一个大的飞跃！

王菲同学，你是一个聪明活泼的女孩，尊敬老师，关心别人。分班之后你又成为我的学生，让我倍感亲切。你的成绩一直不够稳定，你知道什么原因吗？因为你贪玩、好动，缺乏耐心。你没有把自己的聪明才智全部用到学习上，一曝十寒，缺乏恒心和毅力。所以你要认识到自己的不足，迅速行动起来，全力以赴，迎头赶上！老师相信你，因为你是一个聪明懂事的女孩，你不会让老师失望的，努力吧！

代志瑛同学，一直以来，你的成绩没有大的突破，后几次考试都无法跻身前百，一方面是因为你的努力和付出不够，另一方面因为你的学习方法不对头，学习效率不高。希望你能认识到自己的不足，合理安排学习计划，关注学法，提高效率，查漏补缺，夯实基础，有针对性地加强训练，把一些知识点掌握得更加扎实更牢固。持之以恒，永不言弃，相信你的成绩会有一个大的飞跃！

郝俊美同学，你的成绩比较稳定，没有大的波动，但千万不要满足于现状，竞争如此激烈，稍有不慎，就会被别人超越。所以，你必须付出更多的努力，并且能有所突破，方能立与不败之地。老师相信你，你更要自

信，只要你付诸行动，全力以赴，你的成绩一定会有一个大的提升！

赵飞燕同学，你很聪明，头脑灵活，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力些，你的成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天。

刘晓乐同学，你是一个很有上进心的女孩，成绩较稳定，如果你能在自己的薄弱科目上再加把劲，再卖力些，你的成绩就会有一个很大的突破！努力吧！相信自己，你能行！

耿敏同学，你渴望学习成绩的进步，有上进心，这次考试你又能跻身前百，说明你的付出得到了回报，我相信，只要你坚定信念，奋力拼搏，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳！

刘佳伟同学，老师欣喜得看到你的成绩在稳步提高，这次考试又有了一个新的突破，可见你的努力也最终换来了丰收的喜悦，希望你百尺竿头，更进一步！老师相信你，你有这个潜力。在书写方面要勤于练字练笔，提高书写质量。作为体育委员，你恪尽职守，任劳任怨，为班级做出了很大的贡献，老师谢谢你！佳伟，再接再厉，你是好样的！

梁斌同学，在学习上一定要有持之以恒的毅力，千万不要半途而废，轻言放弃。你曾经能跻身前百（99名），说明你有实力，现在成绩下滑，说明你在学习上有所放松，精力分散，功夫不到，知识点没有落实，所以，你一定要有清醒的认识，反思之后马上付诸行动，严格自律，全身心投入学习，早日迎头赶上！

李婷同学，你很有上进心，成绩稳步提高，老师看在眼里，喜在心上。希望你不要辜负老师的期望，百尺竿头，更进一步，保持良好的学习状态，充满斗志，全力以赴，冲刺前百！努力吧，相信自己，你一定能行！

祝宇欣同学，你活泼可爱，有幽默感，所以你的身边总有很多的朋友。但在学习上劲头还不足，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。所以你要认识到自己的不足，能在一些细节方面管好自己，严格要求，珍惜时间，奋起直追，你一定能迎头赶上，努力吧！

张志华同学，你因生病落下了一些功课，后来一直很吃力，再加上自己的努力和付出不够，成绩不太理想。在这初中阶段的关键时刻，你一定不能放松，相信自己，你曾经考过全年级131名，可见你的基础并不差！只要你下定决心，在这最后几个月里加倍努力，全身心地投入学习，刻苦用功，分秒必争，必能迎头赶上，中考达到高中录取线。

韩莉刚同学，你内向腼腆，不善言谈，学习、生活缺乏激情。其实你的内心世界很丰富，有自己的思想。所以你要锻炼自己，大胆表达，踊跃

发言。你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散。你要知道，现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦。相信自己，只要付出，就一定会有收获。努力吧！

张艳同学，你文静内向，遵规守纪，学习态度端正，但你的基础较差，在学习上付出的辛苦不够，所以成绩呈下滑趋势。你曾经能考到校139名，说明你有很大的进步空间，这个时候正是考验你的毅力之时，千万不能轻言放弃，关键时刻咬紧牙关，挺一挺，将全部精力用于学习，你的成绩一定会有一个大的突破！你不想试一试吗？蹉跎岁月只能遗憾终生！

赵瑾川同学，你为人随和，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。但凡事却漫不经心，拖延敷衍，尤其是学习劲头不足，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力，这是你的最大障碍。所以当务之急是要端正学习态度，激发学习热情，将全部精力投入到学习中，勤学苦练，发愤图强，将来的你一定会感谢现在努力的自己！还不尽快付诸行动？蹉跎岁月只能遗憾终生！

张洋同学，你头脑聪明，但你没有充分利用在学习上。你没有养成良好的学习习惯，主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的要求仍有差距。你应该清醒地认识到自己的不足，努力改掉陋习，老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，只有坚持到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。

刘智博同学，你诚实稳重，言行一致，是你最大的优点。学习基础较差，但你一直在努力，成绩没有大的突破，说明你的付出还不够。所以，千万不要轻言放弃，调整学习方法，把基础知识点掌握扎实，持之以恒，你一定会看到自己的进步！

王丽同学，老师知道你是一个很活泼的女孩，有个性，有思想，敢作敢为。但你在学习上劲头不足，曾经一段时间你放弃学习，放纵自己，所幸在老师和家长的教育下你能悬崖勒马，收心学习，但因为基础较差，落下的功课很多，所以一时很难有大的突破和提高，所以，这时候你必须咬紧牙关，坚持下去，决不轻言放弃，有朝一日，你一定会看到希望的曙光！

赵枢同学，你必须清醒地认识到自己存在的问题，在学习上缺乏自制力、意志力，进取的动力不强。不能因为个别科目的薄弱而失去学习的信心，轻言放弃只能使你前功尽弃。关键时刻，一定要坚持下去，全力以赴，尽力而为你还有机会。努力吧！

邢志洋同学，你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。缺乏一个能激励人心的目标，要知道它能给你前进的动力。你懂得体贴母亲，那就勇敢面对现在的困难，别辜负家长、老师的希望。

常智贤同学，你的记忆力很好，可惜你的精力没有放在学习上，自制

力不强，学习不够自觉，得过且过，虚度时光。老师真诚地希望你能人如其名，充分发挥自己的聪明才智，在为时不多的初中岁月里不要留下太多的遗憾，重拾信心，努力学习，也许会创造奇迹！

张海华同学，希望你能认真总结经验教训，吃一堑长一智，由于自己的不努力该为自己的成长买单。接下来的日子里，希望自己能够通过实际行动做出一点成绩来，让自己能够在新的一年里有新的开始。把握好自己的今天，才能有美好的明天。

魏宏伟同学，虽然现在成绩不够理想，但千万不能气馁，咬紧牙关，加倍努力，苦心人，天不负，天道酬勤，你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，相信自己，只要付出，就一定会有收获。努力吧！

段承志同学，你好动，贪玩，精力较分散，主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的要求仍有差距。你应该清醒了，老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，只有坚持到最后一刻，才能看到希望的曙光。

王垚同学，你头脑聪明，但你没有充分利用在学习上。主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的要求仍有差距。你应该清醒了，不事耕耘，何来收获？老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，只有坚持到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。

王龙同学，你有上进心，很想提高成绩，但有时心有余而力不足，困难面前往往半途而废。缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力，这是你的最大障碍。所以，当务之急是要加强自我管理，培养顽强的意志力，脚踏实地，一步一个脚印，持之以恒，永不言弃，你一定会看到希望！

赵璐同学，你在学习上基础较差，缺少恒心和毅力，故成绩不理想。要知道彩虹是经历风雨后才能得见的美景，没有经历暴风雨的洗礼，怎能看到美丽的彩虹？不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，终有到达终点之日。

宋姣同学，你太内向了，物极必反，这对你的学习造成了很大的影响。希望你能加强自我锻炼，调节心态，多于同学交流，勇于表达，健康生活。

谷志鹏同学，你是一个好孩子，却不是一个好学生，你真让老师恨铁不成钢呀！因为你从上学之始就没有养成良好的学习习惯，缺乏恒心和毅力，成绩日渐下滑而不加以补救，从而失去了学习的信心，得过且过，虚度光阴。现在，三年初中时光所剩无几，往事一去不复返，老师真诚希望你不要自暴自弃，事到万难须放胆，条条大道通罗马，你最需要的是自信而不自卑，接受从前的教训，在今后的日子里做一个勇于克服困难，勇于战胜自我的人，未来广阔天地里终有你的用武之地！