高四同学如何做到最后的冲刺考出理想的成绩-四川大学龙泉校区

第一篇：高四同学如何做到最后的冲刺考出理想的成绩-四川大学龙泉校区

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我们总是在关注着应届高考生如何的准备高考，如何的减轻压力，殊不知还有压力更大的一群考生，他们就是“复读生”，或许是因为上一年的高考发挥失常而选择复读，或许还是想要圆一个大学梦，选择复读，而对于这群高四的考生来说，他们应该如何做到最后的冲刺考出理想的成绩呢？四川大学职业技术学院老师为这群高四的孩子解答。

首先，高四考生要学会正对对待复读

正确认识复读的代价、风险与人生目标作为一个复读生一定要十分清楚复读的最大代价是一年的青春时光，一定要十分清楚复读是有风险的，所谓“零风险”是在骗人。但是复读生更要清楚，承担风险、付出一年青春时光目的是实现自己更高、更理想的人生目标。复读结果的外在表现是提高高考成绩，进入理想大学，而复读结果的内在表现是改变了整个人生。从改变人生这个高度看，一年的青春时光是值得的，承担复读的风险也是值得的。复读生一定要有代价意识，一定要有风险意识，但同时一定要具备对自己人生目标的坚持、坚定的追求。有了人生坚定目标，一年的青春时光就会演变成一种无形的动力，就会主动承担风险并最终化险为夷。

化险为夷一个很重要的问题是对自己要有信心。10年高考失利了，但是“失败是成功之母”，复读生有复读生的优势，他们参加过一次高考，对高考过程有过亲身的体验，他们吸取了教训的同时也取得了宝贵的高考经验；第二，他们在高三时已经完整地进行过一轮总复习，也就是说他们在知识上已经具备了一定量的积累，在能力上已经达到了一定的高度，复读过程就是再积累、再提升的过程，是再巩固、再落实的过程，是查缺补漏的过程，特别是文科的同学，有了这个再积累、再提升的过程就会使自己变得更完美、更聪明。第三，选择复读也表现了复读生对自己目标的锲而不舍，显示出复读生的一种人格力量和坚韧不拔的精神。这些优势不但是宝贵的资源，而且可以大大提升复读生的信心。

其次，怎样的高四学生会在复读这一年有不一样的收获呢？

听老师话、跟着老师走什么样的学生是好学生？听老师话的学生是好学生！怎专升本 中专升大专 专科升本科 四川自考 成都自考 高考落榜 高考落榜了怎么办 2012高考落榜生 http://www.xiexiebang.com/special/gaokao/

么样才能做到提高复读效果，提高来年高考成绩？听老师话，跟着老师走。或许有些考生认为自己去年已经这样复习了一遍了，不用在跟着老师的复习节奏走，自己安排，其实这是大错特错的。

俗话说：小聪明不如大聪明，小算盘打得再精也要吃亏，另起炉灶、另立门户、自以为是，是复读的大忌。要相信老师。老师们是引导复读生实现梦想的导师，一定要听导师的话，跟着导师走。

再次，高四的考生都经历了一次高考，这一次要更加能够吃苦

要有吃苦精神、要学会合作学习学习没有诀窍、没有捷径，学习需要的是老老实实的态度和刻苦学习的精神，需要练习大量的名校试题。特别是复读，就意味着再吃一遍苦。我在招生过程中发现许多同学知识有漏洞，还有些同学150分的卷面连90分都没得到，也就是不及格，高分考生150分卷面也没达到120分，原因固然很复杂，但其中二条原因是不可避免的：一是方法不对头，二是刻苦精神不到位。一定意义上说选择了复读就是选择了吃苦，谁能吃苦谁就会取得好成绩。

合作学习很重要，这是一种学习氛围，有问题大家讨论，有问题共同研究，合作学习不是反对问老师，有问题当然要问老师，也可以问同学，互相提问、互相讨论，复读生的班级一旦形成合作学习氛围，就形成了一个整体向上的氛围。

抓基础、抓中低档试题，老师研究高考多年、抓高考质量多年，有两条经验是年年不变，概括起来就是这样两句话：

真正拉开考生分数差距的是基础知识！

真正拉开考生分数差距的是中低档试题！

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150分卷面，得分在120分以内，有些考生甚至不足90分，一般说来有两个原因，一是基础知识有漏洞，二是中低档题跑了分。有些优秀考生语、数、外得到120分或110多分，分析结果是难题（占30分）得到一些分，而中低档题跑了不少分。综合试卷中有240分中低档题，相当一部分考生没有抓住。高考750分，中低档题占八成——600分，抓住这600分的题就抓住了根本。

高考在考查知识的同时侧重考查能力；高考考查任何一项能力都必须以相应的知识为载体，因此高考复习，高考复读抓住了基础知识就是抓住了根本。

最后，当然高四的考生要更加懂得答题技巧

学会答题在今年复读班招生过程中我发现许多学生高考之后的估分高于高考实际成绩，咎其原因有一点是共同的：考生觉得自己答对了，可是阅卷老师没给分，这是为什么？我前边的文章中写过如何正确答题的策略，其实差距就在答题的准确性上。答题一是学科语言，二是学科术语，三是语言的层次性，四是语言的逻辑性。在高考答题过程中要努力避免用“生活或网络语言”干扰“学科语言”，复读学生一定要汲取这些教训。

当然，高四的考生要更加懂得调节自己心态，毕竟经历过一次高考了，对于第二次，我们在更加熟悉的环境和氛围里发挥出最好的水平。

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第二篇：如何提高高考英语成绩-四川大学龙泉校区

高考落榜 高考落榜了怎么办 2012高考落榜生 http:///special/gaokao/考生目前已进入了全面复习阶段。不少考生认为，通过这样的一次考试机会，能相对集中、系统地学习英语这门课。学士学位英语对成教生来说，是一次提高英语水平的机会，但在备考的同时也会遇到很多实际的问题。

北京林业大学考生小林已报名参加上半年的英语考试。他说，学位英语考试最难的是词汇题。由于平时要忙于工作，背过的单词很难记住，他在做相关词汇等选择题时，总是觉得这些单词似曾相识，却怎么也想不起来词意，不清楚该如何运用。所以，他只能通过做往年试题来寻找一些答题方法和技巧，希望能提高得分率。

相关专家建议，考生报完名，备考不能放松。考生在练习相关做题技巧及方法的同时，仍要注重英语基础知识的复习。考生要注意词汇量的积累以及相关语法规则的熟练掌握和运用。对于一些基础词汇和语法规则，考生要反复记忆。此外，在大量练习阅读理解的同时，考生通过上下文的语境掌握单词和相关语法，并在理解中加深记忆。对于很多边工作边学习的成教生来说，这是个很好的复习方法。在夯实基础的同时，再注重答题的方法和技巧，这样才能保证考试顺利通过，并真正提高英语水平。

据悉，学士学位英语考试范围主要参照全日制文理科本科英语教学大纲所规定的一至三级除说的技能以外的大部分内容。该考试目前只有笔试部分，没有口语考试，主要考核考生运用语言的能力，重点是考核阅读能力以及对语法结构和词语用法的熟练程度。在题型设计上，该考试除英汉互译部分是主观性试题外，其余试题均采用客观性的多项选择题形式。

北京教育考试院成招办相关负责人介绍，在大部分成人高校中，学生通过学士学位英语考试是获得学位的必要条件之一。除新生外，在籍的高起本和专升本层次学生都可报考。毕业生符合学校规定申请学士学位各项资格的，在毕业一年内也可参加考试。考生报名时，只能到学籍所在的学校报名，不能跨校报考。

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第三篇：2012高考作文成绩有效提升的方法_四川大学龙泉校区

120分钟，高考考生要将基础知识满满的解答在试卷上，还要写出一篇符合高考要求的高质量作文，那么考生应该如何计划这120分钟，拿到语文高分呢？写作文的时候，我们要学会开掘、构思、立意、选材，而这些都需要时间，再加上高考考试的氛围，难免多多少少会让考生有所紧张。对于这样的一个情形，考生们应该如何做到呢？在最后的冲刺时间里，职业技术学院老师教2012高考考生提升高考作文成绩的方法。

2012高考作文成绩有效提升的方法：有效重复有效重复自己必须处理好“变”与“不变”的关系。一般而言，一篇考场作文“变”的往往是材料的角度、语言的风格、题旨的侧重、内容的详略、节奏的快慢等；一篇考场作文“不变”的往往是擅长的文体、表现的技巧、说话的领域、写作最核心的材料等。

一篇高考作文，只有充分利用其“不变”，全力以赴地思考把握其“变”，才能短时高效，才能有望获取高分。面对题目，一切皆“变”，不懂有效重复自己，很容易在手忙脚乱、穷于应对中顾此失彼，造成写作失利，与理想的分数擦肩而过。

有效重复自己，是与僵硬重复自己相对而言的。有效重复自己，是在灵活机变地处理了“变”与“不变”的关系后产生的。有效重复自己，不是投机耍滑，更非套作抄袭。它建立的基础是学生认真的、不断求索的作文写作实践，特别是高三这一年认真的写作与积累。在临场短暂的时间内，一位优秀的考生要依据具体题目，准确地判断确定出“变”与“不变”的具体内容。这个判断流畅准确，那才能有效重复自己。有的学生，一模成功地写了什么，二模不顾具体写作要求，也要写类似内容，这是非常危险的僵硬重复自己，这在备考的写作意识中是一定要剔除的。

考生们要坚信，120分钟，我们能够交出一份完美的答卷，120分钟，我们能够写出一篇文质兼美的文章，120分钟，我们能够与梦想大学更近一步。