2班级管理填空7页（★）

第一篇：2班级管理填空7页

一、填空题7页

1、班级授课制的奠基人是17世纪捷克教育家（）。夸美纽斯

2、（）年起，我国班级管理者角色正式定名为班主任。1952

3、班主任不仅是班级的组织者，同时还是（），也是发展中儿童的（）。组织者,精神关怀者

4、小学班级是一个（），是有双重性质的组织。班队合一组织

5、（）是小学的基层组织。小学班级

6、少先队组织具有（）、（）、（）、（）的特征。革命性,群众性,自治性,实践性

7、中国少年先锋队是中国少年儿童的（）。是学习（）的学校，是建设社会主义和共产主义的（）。群众组织,共产主义,预备队

8、班级中的非正式群体大致有（）、（）、功利型、（）和（）。玩乐型,学习型,违规型,人际吸引

9、儿童的基本权利是（）、（）、（）和（）。生存权,发展权,受保护权,参与权

10、儿童权力的核心是（）。儿童优先

一、填空题

1、（）既是班级管理的起点，又是评价班管理绩效的依据和标准。班级管理目标

2、班级管理目标对班级管理实施具有（）作用、（）作用和（）作用。导向,聚合,激励

3、正确的班级管理思想是（）的思想。以学生为本

4、班级组织架构建设包括（）、（）、（）三个方面。形成组织目标,确立组织规范,建立组织机构

5、班级中的正式组织机构主要有（）、（）、（）、（）几种形式。班委会制度,实行值日班长制,建立各种类型的小组,班级学生会议制度

6、（）是班级组织发展的最高阶段。班集体

7、班集体建设的基本方法有（）、（）、（）、（）。目标管理法,规范管理法,系统教育活动法,自我管理法

8、小学班级日常管理的内容包括（）、（）、（）。环境管理,教育性管理,学生评价

9、小学班级的规范环境包括（）、（）、（）等。作息制度,教学秩序,课堂纪律

10、生活指导就是教育性管理，包括（）、（）、（）和（）。思想品德指导,学习指导,安全与法规指导,卫生与健康指导

一、填空题

1、班级活动是对学生进行全面教育的（）。载体

2、小学班级管理活动的特点是（）、（）、（）、（）。目的性,系统性,计划性,阶段性

3、晨会活动的特点是（）、（）。简短,及时

4、班会活动有（）、（）两种形式。班级例会,主题班会

5、主题班会的特点是（）、（）。主题鲜明,形式多样

6、主题队会内容选择的原则是（）、（）。贴近学生,题材新颖

7、（）的一致性既是课堂教学成功的条件，也是班级建设成功的条件。课堂教学与班级组织生活 8班级教育力量不仅有班主任，还包括（）、（）此外作为班级成员的（）也会发挥重要的教育影响作用。任课教师,家长,学生

9、班主任对家长进行家庭教育指导的途径是（）、（）、（）。家长参与学校的工作,家长会

10、班级主题队会内容选择要尽量符合（）、（）、（）的特点。近,新,小

一、填空题

1、班主任自我管理的内容包括（）、（）、（）、（）。认识角色,学习角色,塑造角色,创新角色

2、班级管理者首先应当是一个（）的教师。合格

3、班主任的管理能力素养包括（）、（）、（）、（）等。领导能力,交流与交往能力,应变能力,信息能力

4、在班主任的情感素养中，最重要的便是（）。对学生的爱

5、班主任自我修养的方法是（）。反思—学习—创新性实践

6、自我形象是自我意识中的（）形象。个人

7、行动研究的特征概括为三点就是（）、（）、（）。务实,合作,发展

8、研究有两个目的即（）、（）。扩展理论,解决实际问题

9、“见贤思齐，见不贤而内自省也”就是要求教育工作者要经常对自己的言行举止进行（）。反思

10、班主任的威信来自于（）。良好的形象 良好的形象 0 填空题 一,填空题: 1,班级具有以下特点:⑴学习性 ⑵不成熟性 ⑶ 教育性 ⑷社会性.2,班级管理的功能主要体现在以下几个方面:⑴社会化功能 ⑵选择功能 ⑶ 个性化功能 ⑷保护功能 ⑸调整功能.一,填空题: 1,科学的思维方式包括:⑴求同思维 ⑵求异思维 ⑶ 分析思维 ⑷综合思维.2,班主任劳动具有以下几个特点:⑴班主任劳动的积累性 ⑵班主任劳动的事务性 ⑶班主任劳动的消耗性 ⑷ 班主任劳动的持续性 ⑸班主任劳动的创造性.一,填空题: 1,班级中的学生角色主要有以下几个因素构成:⑴性别 ⑵成绩 ⑶班级组织中的职务 ⑷在学生群体中的人际关系.2,气质的类型包括:⑴多血质⑵粘液质 ⑶胆汁质 ⑷抑郁质.3,德育的任务包括:⑴政治教育 ⑵思想意识教育 ⑶道德品质教育.4,非智力因素的基本内容包括:⑴情感 ⑵意志 ⑶兴趣 ⑷动机 ⑸理想 ⑹性格.一,填空题: 1,班级具有以下特点:学习性 ,成熟性 ,教育性 ,社会性.2,班级管理的功能主要体现在以下几个方面:社会化功能,选择功能, 个性化功能 ,保护功能 ,调整功能.3,科学的思维方式包括:求同思维,求异思维 ,分析思维 ,综合思维.4,班主任劳动具有以下几个特点:班主任劳动的积累性,班主任劳动的事务性,班主任劳动的消耗性, 班主任劳动的持续性,班主任劳动的创造性.5,班级中的学生角色主要有以下几个因素构成:性别 ,成绩 ,班级组织中的职务,在学生群体中的人际关系.6,气质的类型包括:多血质,粘液质,胆汁质,抑郁质.7,德育的任务包括:政治教育 ,思想意识教育 ,道德品质教育.8,非智力因素的基本内容包括:情感,意志,兴趣 ,动机,理想 ,性格.一,填空题: 1,班级具有以下特点:⑴学习性 ⑵不成熟性 ⑶ 教育性 ⑷社会性.2,班级管理的功能主要体现在以下几个方面:⑴社会化功能 ⑵选择功能 ⑶ 个性化功能 ⑷保护功能 ⑸调整功能.一,填空题: 1,科学的思维方式包括:⑴求同思维 ⑵求异思维 ⑶ 分析思维 ⑷综合思维.2,班主任劳动具有以下几个特点:⑴班主任劳动的积累性 ⑵班主任劳动的事务性 ⑶班主任劳动的消耗性 ⑷ 班主任劳动的持续性 ⑸班主任劳动的创造性.一,填空题: 1,班级中的学生角色主要有以下几个因素构成:⑴性别 ⑵成绩 ⑶班级组织中的职务 ⑷在学生群体中的人际关系.2,气质的类型包括:⑴多血质⑵粘液质 ⑶胆汁质 ⑷抑郁质.3,德育的任务包括:⑴政治教育 ⑵思想意识教育 ⑶道德品质教育.4,非智力因素的基本内容包括:⑴情感 ⑵意志 ⑶兴趣 ⑷动机 ⑸理想 ⑹性格.填空题：（20分）

1、__班级____是为教育目标和特点的教育任务组织起来的。

2、教育的组织功能是__培养人___。

3、最早的革命儿童组织是__劳动童子团___________。

4、少先队的____政治性____最直观地表现在少先队组织的标志和仪式当中。

5、组织中的两种基本关系：____组织与个体___________、___正式与非正式组织____________。

6、___日内瓦儿童宣言___是成人第一次在世界范围内对儿童权利的正式承认。

7、儿童权利的核心是__儿童优先_______。

8、非正式群体类型大致有：玩乐型、学习型、__功利型________、__违规型_______、___人际吸引型_________。

9、小学班级组织第三重关系的平台：__网络____。

10、___交往能力___是建立良好的人际关系的能力。

11、班级管理者的研究是以__实践问题解决____为主的研究。

12、评价的基本要素是评价者、__评价工具_______、__评价对象_______。

13、班集体建设的方法包括愿景引导法、____规范管理法________、系统教育活动法、_____自我管理法______。

14、___家长会___是中小学在长期的教育实践活动中形成的班级教育与家庭教育相联系并形成教育合力的方式。

15、班级组织结构建设，包括确立组织目标，建立组织结构和__组织规范_______三方面。填空题

11．班级授课制的奠基人是17世纪的捷克教育家（夸美纽斯）。12．从（1952）年起我国学校班级管理者角色正式定名为班主任。

13．班主任不仅是班级的组织者，同时还是（教育者），是发展中的儿童的（精神关怀者）。14．小学班级是一个（班队合一的组织），是有双重性质的组织。15．（班级）是小学的基层组织。

16．少先队组织具有（革命性）、（群众性）、（自治性）、（实践性）的特征。17．中国少年先锋队是中国少年儿童的（群众组织）。

18．班级中的非正式群体大致有（玩乐型）、（学习型）、功利型、（违规型）和（人际吸引型）。19．儿童的基本权利是（生存权）、（发展权）、（受保护权）和参与权。20．儿童权力的核心是（儿童优先）。

1.（）既是班级管理的起点，又是评价班管理绩效的依据和标准。答案：班级管理目标

2.班级管理目标对班级管理实施具有（）作用、（）作用和（）作用。答案：导向作用、聚合作用、激励作用 3.正确的班级管理思想是（）的思想。答案：以人为本

4.班级组织架构建设包括（）、（）、（）三个方面。答案：组织目标、组织机构、组织规范

5.班级中的正式组织机构主要有（）、（）、（）、（）几种形式。答案：班委会制度、实行值日班长制、建立各种类型的小组、少先队组织

6.（）是班级组织发展的最高阶段。答案：班集体

7.班集体建设的基本方法有（）、（）、（）、（）。答案：目标管理法、规范管理法、系统教育活动法、自我管理法 8.小学班级日常管理的内容包括（）、（）、（）。答案：环境管理、教育性管理、学生评价 9.小学班级的规范环境包括（）、（）、（）等。答案：作息制度、教学秩序、课堂纪律

10.生活指导就是教育性管理，包括（）、（）、（）和（）。答案：思想品德指导、学习指导、安全与法规指导、卫生与健康指导

1.班级活动是对学生进行全面教育的（）。答案： 载体

2.小学班级管理活动的特点是（）、（）、（）、（）。答案：目的性、系统性、计划性、阶段性 3.晨会活动的特点是（）、（）。答案：简短、及时

4.班会活动有（）、（）两种形式。答案：班级例会、主题班会 5.主题班会的特点是（）、（）。答案：主题鲜明、形式多样

6.主题队会内容选择的原则是（）、（）。答案：适合性、创造性、趣味性、多样性

7.（）的一致性既是课堂教学成功的条件，也是班级建设成功的条件。答案： 课堂教学与班级组织生活

8.班级教育力量不仅有班主任，还包括（）、（）此外作为班级成员的（）也会发挥重要的教育影响作用。答案：任课教师、家长、学生

9.班主任对家长进行家庭教育指导的途径是（）、（）、（）。答案：参与家长学校工作、召开家长会、进行家访和接待家长来访

10.班级主题队会内容选择要尽量符合（）、（）、（）的特点。答案：近、新、小

1.班主任自我管理的内容包括（）、（）、（）、（）。答案：认识角色、学习角色、塑造角色、创新角色 2.班级管理者首先应当是一个（）的教师。答案：专业化

3.班主任的管理能力素养包括（）、（）、（）、（）等。答案：领导能力、交流与交往能力、应变能力、信息能力、研究管理的能力。4.在班主任的情感素养中，最重要的便是（）。答案：人们反复强调的对学生的爱 5.班主任自我修养的方法是（）。答案：反思、学习、创新性实践 6.自我形象是自我意识中的（）形象。答案：个人

7.行动研究的特征概括为三点就是（）、（）、（）。答案：务实、合作、发展。8.研究有两个目的即（）、（）。答案：拓展理论、解决实际问题

9.“见贤思齐，见不贤而内自省也”就是要求教育工作者要经常对自己的言行举止进行（）。答案：反思 10.班主任的威信来自于（）。答案：良好的形象

填空题

1、班级具有以下特点：学习性、不成熟性、教育性、社会性

2、班级管理的功能主要体现在以下几个方面：社会化功能、选择功能、个性化功能、保护功能、调整功能。

3、班级授课制是社会教育发展到一定历史阶段的产物，班级管理随班级授课的产生而产生。

4、夸美纽斯的考试制度认为学校的考试分为六种：学时考查、学习考查、学周考查、学月考查、学季考试、学年考试。同时，他认为维护纪律的办法有不断地监视、谴责、惩罚。

5、思想教育本身也是管理工作的重要内容。实习思想管理，须注意：在班级管理中要伴之以必要的思想教育；要了解学生在不同学习阶段中的需要及需要结构特点，有针对性地开展思想教育工作，充分发挥学生的积极性、主动性。

1、科学的思维方式一般具有较强的独立性、严密的逻辑性、准确的预见性、深刻的批判性、全面的广泛性、机智的灵活性、巧妙的敏捷性。一个人的思维方式直接决定了他认识问题的方式，也制约着人们解决问题的方式。因此，科学的思维方式是班主任重要的业务素质之一，主要包括：“求同”与“求异”并存的思维方式、“分析”与“综合”并存的思维方式、“集中”与“发散”并存的思维方式、“慎独”与“开放”并存的思维方式。

2、班主任劳动具有以下几个特点：⑴班主任劳动的积累性 ⑵班主任劳动的事务性 ⑶班主任劳动的消耗性 ⑷ 班主任劳动的持续性 ⑸班主任劳动的创造性。

3、班主任选用的原则是：⑴方向性原则；⑵民主性原则；⑶合理性原则；⑷有效性原则；⑸发展性原则。

4、集中思维是根据已有条件，遵循单通道和唯一方向的思维方式，其特点是单向性和集中性。发散思维则遵循多通道方式，沿着不同的方向选择不同的道路去寻找答案，其特点是思维活动的多样性和变异性。

5、慎独是指在思维活动中有个人的主见，不受外界影响和左右的一种思维方式，其特点是思维活动的内倾性和封闭性。开放是指在思维活动中与外界频繁交流信息并吸收其中有益成分的一种方式，其特点是思维活动的开放性和外倾性。

6、幽默是一种有价值的思维品质，变现为机智处理复杂问题的应变能力。

7、强化班主任的选用是提高班级管理效率的先决条件。

8、劳动对象的特殊性和任务的全面性决定了班主任要进行复杂的创造性的劳动。此外，班主任的劳动还具有教师劳动的一般特点，如劳动方法的多样性，劳动方式的个体性，劳动效果的整体性等。

9、班主任的任用方式：委任制、聘任制。

10、班级的科学管理：全员自我管理、思想管理、规范化和制度化管理、系统管理、全面质量管理。

1、班级中的学生角色主要有以下几个因素构成：⑴性别 ⑵成绩 ⑶职务 ⑷地位

2、气质的类型包括：⑴多血质⑵粘液质 ⑶胆汁质 ⑷抑郁质。

3、德育的任务包括：⑴政治教育 ⑵思想意识教育 ⑶道德品质教育。

4、非智力因素的基本内容包括：⑴情感 ⑵意志 ⑶兴趣 ⑷动机 ⑸理想 ⑹性格。

5、学生能力的个别差异，既有质的差异，也有量的差别。一般能力和特殊能力主要表现为质的差别；优势能力和非优势能力主要表现为量的差别。

6、观察一个学生的性格表现，主要从三方面着手：活动特点、语言特点、表情特点。

7、青少年学生逆反心理的表现特点：抵触性、求异性、矛盾性。

1、班级管理计划的目标制定过程：分析现状、研究信息、把握理论、调查民心、确定目标。

2、班级管理目标的特点：导向性、鼓舞性、层次性。

3、班级管理计划中的目标结构内容：目标方针、班级管理的目标项目、班级管理的目标值。

4、学年度计划一般分为概要式、详明式、表格式三种。

5、概要式计划的结构：目标内容、行动步骤、具体措施。

6、班级管理机构的组建：班委会、团支部（或少先队中队委员会）、各种活动组织。

7、班干部的产生方式：临时指定和民主选举两种形式。

8、一般情况下，应指导班委会组建必不可少的四个活动组织：课外帮带小组、课外科技小组、课外锻炼小组、课外文艺活动小组。

9、班级工作的考评方法：诊断性评价、形成性评价、配置性评价和总结性评价；定性评价和定量评价（根据评价过程中是否采用数字方法进行量化处理）。

10、考评的具体方法：权重分析法、积分法、阶段性小结法、操行评定。

1、行之有效的管理方法有调查研究法、组织号召组织推动的方法、制度规范法。

2、全面管理原则注重全面发展、鼓励个性特长、加强中差生的转化。

3、德、智、体全面发展是社会主义建设人才必须具备的素质。

4、德、智、体全面发展是衡量学校教育质量的根本标志。

5、青少年的主要心理异常现象：神经衰弱、强迫性神经症、抑郁性神经症、社交恐惧症、人格异常。

6、心理异常的原因包括学生方面和环境方面。

7、班级思想教育的几种有效形式：周会制度、专题讨论会、系列讲座、相互夸赞会、典型示范、建立班级日记。

8、人格的特征：智力品格、能力品格、情操品格和意志品格。

9、学生潜能的特点：多元性、可变性、显现性。

一、填空：26分

1、班主任的政治素质主要包括：政治立场、政治信念和政治态度、政治水平等。

2、班级管理的理论，就是在基础教育阶段如何培养现代人才的理论。

3、学生是班级管理工作的最终对象。

4、班主任的业务素质要求：合理的知识结构、多方面的能力结构、广泛的兴趣爱好和开拓创新的教育管理观念。

5、教育的基本职能是实现人的社会化。

6、班主任劳动具有积累性、事务性、消耗性、持续性、创造性。

7、班级具有学习性、不成熟性、教育性、社会性。

8、班主任帮助学生提高道德认识时应注意：深入浅出、反复强化；以人为本、注重理解，以理服人，决不强加。

9、班级内常见的突发性事件纷繁复杂，一般大都具有：偶然性与突发性，经常性与客观性，可知性与可能性等特征。

10、思想教育是班级管理者经常运用的最主要也是最直接的管理方法。

11、一般地说，可以通过以下几种形式创造心理调节机遇：

一、注意观察，二、主动收集信息，三、利用生动活泼的形式进行心理调节。

12、学生气质类型有：多血质、粘液质、胆汁质和抑郁质。

13、班级管理学的研究方法有：调查研究法、比较研究法、实验研究法、理论研究法、人种志研究法。

一、填空题

1、班级授课制的奠基人是17世纪捷克教育家（）。夸美纽斯

2、（）年起，我国班级管理者角色正式定名为班主任。1952

3、班主任不仅是班级的组织者，同时还是（），也是发展中儿童的（）。组织者,精神关怀者

4、小学班级是一个（），是有双重性质的组织。班队合一组织

5、（）是小学的基层组织。小学班级

6、少先队组织具有（）、（）、（）、（）的特征。革命性,群众性,自治性,实践性

7、中国少年先锋队是中国少年儿童的（）。是学习（）的学校，是建设社会主义和共产主义的（）。群众组织,共产主义,预备队

8、班级中的非正式群体大致有（）、（）、功利型、（）和（）。玩乐型,学习型,违规型,人际吸引

9、儿童的基本权利是（）、（）、（）和（）。生存权,发展权,受保护权,参与权

10、儿童权力的核心是（）。儿童优先

一、填空题

1、（）既是班级管理的起点，又是评价班管理绩效的依据和标准。班级管理目标

2、班级管理目标对班级管理实施具有（）作用、（）作用和（）作用。导向,聚合,激励

3、正确的班级管理思想是（）的思想。以学生为本

4、班级组织架构建设包括（）、（）、（）三个方面。形成组织目标,确立组织规范,建立组织机构

5、班级中的正式组织机构主要有（）、（）、（）、（）几种形式。班委会制度,实行值日班长制,建立各种类型的小组,班级学生会议制度

6、（）是班级组织发展的最高阶段。班集体

7、班集体建设的基本方法有（）、（）、（）、（）。目标管理法,规范管理法,系统教育活动法,自我管理法

8、小学班级日常管理的内容包括（）、（）、（）。环境管理,教育性管理,学生评价

9、小学班级的规范环境包括（）、（）、（）等。作息制度,教学秩序,课堂纪律

10、生活指导就是教育性管理，包括（）、（）、（）和（）。思想品德指导,学习指导,安全与法规指导,卫生与健康指导

一、填空题

1、班级活动是对学生进行全面教育的（）。载体

2、小学班级管理活动的特点是（）、（）、（）、（）。目的性,系统性,计划性,阶段性

3、晨会活动的特点是（）、（）。简短,及时

4、班会活动有（）、（）两种形式。班级例会,主题班会

5、主题班会的特点是（）、（）。主题鲜明,形式多样

6、主题队会内容选择的原则是（）、（）。贴近学生,题材新颖

7、（）的一致性既是课堂教学成功的条件，也是班级建设成功的条件。课堂教学与班级组织生活

8班级教育力量不仅有班主任，还包括（）、（）此外作为班级成员的（）也会发挥重要的教育影响作用。任课教师,家长,学生

9、班主任对家长进行家庭教育指导的途径是（）、（）、（）。家长参与学校的工作,家长会

10、班级主题队会内容选择要尽量符合（）、（）、（）的特点。近,新,小

一、填空题

1、班主任自我管理的内容包括（）、（）、（）、（）。认识角色,学习角色,塑造角色,创新角色

2、班级管理者首先应当是一个（）的教师。合格

3、班主任的管理能力素养包括（）、（）、（）、（）等。领导能力,交流与交往能力,应变能力,信息能力

4、在班主任的情感素养中，最重要的便是（）。对学生的爱

5、班主任自我修养的方法是（）。反思—学习—创新性实践

6、自我形象是自我意识中的（）形象。个人

7、行动研究的特征概括为三点就是（）、（）、（）。务实,合作,发展

8、研究有两个目的即（）、（）。扩展理论,解决实际问题

9、“见贤思齐，见不贤而内自省也”就是要求教育工作者要经常对自己的言行举止进行（）。反思

10、班主任的威信来自于（）。良好的形象 良好的形象 0 填空题

三、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)1．班级是学生实现个体社会化的基本单位，它具有满足学生的要求、_促进学生的发展 ________、校正学生的行为等功能。2．根据班级教育活动的时间分布主要有___日常性的______教育活动与____阶段性的_____教育活动组成。3．班级是开展教育、教学活动的__基本单位 _______。

4．19世纪初，英国学校中出现了_导生制 ________这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。5．班级管理的主要管理手段有计划、组织、__协调_______和控制。

6．班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的___平行影响______的教育思想。

7．实施班级民主管理要做好两方面工作，一是组织全体学生参加班级全程管理，二是_建立班级民主管理制度________。8．目标管理是一种以___自我管理______为中心的管理模式。

9．班集体的正常秩序包括必要的规章制度，共同的__生活准则_______以及一定的活动节律。

10．班会 11．主题 12．确定主题、精心准备 13．导演 14．书信联系、电话联系 15．主题班会

一、填空题

1、班级具有以下特点：学习性 不成熟性 教育性 社会性.2、班级管理的功能主要体现在以下几个方面：社会化功能 选择功能 个性化功能 保护功能 调整功能。

3、班级管理学研究的内容主要包括：班级管理的原则与方法 班级管理者的素质与管理问题 班级中学生的特点与管理 班级管理学中的基本理论问题。

4、班主任的能力结构主要包括以下四个方面：社交能力 表达能力 组织管理能力 分析研究能力

1、在班级管理工作中，学生既是被管理的__客体__，又是进行班级管理工作的___主体____。

2、班级中的学生角色主要有以下几个因素构成：性别 成绩 班级组织中的职务 在学生群体中的人际地位。

3、青少年学生逆反心理的表现特征为：抵触性 求异性 矛盾性

4、现阶段我国中小学德育的任务主要包括：政治教育 思想意识教育 道德品质教育

5、非智力因素的基本内容包括：情感 意志 兴趣 动机 理想 性格

6、学生心理健康的基本标准有六条：正确的自我意识 满意的心境 和谐的人际关系 健全的人格 正常的心理与行为表现及能坚持正常的学习和工作等。

1、班级管理计划目标的确定一般要经历五个环节：分析现状 研究信息 把握理论 调查民心 确定目标

2、良好的班级管理目标一般应具有三个特点：导向性 鼓舞性 层次性。

3、班级管理的概要式计划在内容结构上一般分为_目标内容 行动步骤 具体措施等三部分内容。

4、对班级考评的具体方法有_权重分析法 积分法 阶段性小结 操行评定。

5、班级常见的突发事件大体有成员间的分歧 财物失窃 同学早恋 家庭变故 打架斗殴 与教师顶撞 厌学辍学 恶作剧八种。

1、班级管理的原则主要包括八个方面：方向性原则、讲究方法原则、心理管理原则、全面管理原则、情感管理原则、超前管理原则、民主管理原则、协同管理原则

2、德智体三育中，德育是要解决_“方向”_的问题，体育是德育、智育的__物质基础__。

3、在班级管理中对未来问题进行有效预测的方法有目标预测教育管理法 目标类推预测教育管理法 目标周期预测教育管理法 目标偏差萌态群体分析教育管理法 目标因果教育管理法。

4、周会制度的特点是：计划性、目的性、灵活性、参与性。

5、理想的人格结构主要包括：智力品格 能力品格 情操品格 和意志品格。

6、健全的人格结构一般具有四个特点:信仰的坚定性 做人的独立性 能力的适应性 自我的扩展性

7、目标对计划的作用不外乎以下三点：目标决定着计划的⑴合理性 ⑵ 可操作性⑶ 有效性。

4、班级管理目标的特点：⑴ 导向性 ⑵鼓舞性 ⑶ 层次性

第二题：填空题

11．班级授课制的奠基人是17世纪的捷克教育家（夸美纽斯）。12．从（1952）年起我国学校班级管理者角色正式定名为班主任。

13．班主任不仅是班级的组织者，同时还是（教育者），是发展中的儿童的（精神关怀者）。14．小学班级是一个（班队合一的组织），是有双重性质的组织。15．（班级）是小学的基层组织。

16．少先队组织具有（革命性）、（群众性）、（自治性）、（实践性）的特征。17．中国少年先锋队是中国少年儿童的（群众组织）。

18．班级中的非正式群体大致有（玩乐型）、（学习型）、功利型、（违规型）和（人际吸引型）。19．儿童的基本权利是（生存权）、（发展权）、（受保护权）和参与权。20．儿童权力的核心是（儿童优先）。第二题：填空题

1.（）既是班级管理的起点，又是评价班管理绩效的依据和标准。答案：班级管理目标

2.班级管理目标对班级管理实施具有（）作用、（）作用和（）作用。答案：导向作用、聚合作用、激励作用 3.正确的班级管理思想是（）的思想。答案：以人为本

4.班级组织架构建设包括（）、（）、（）三个方面。答案：组织目标、组织机构、组织规范

5.班级中的正式组织机构主要有（）、（）、（）、（）几种形式。答案：班委会制度、实行值日班长制、建立各种类型的小组、少先队组织

6.（）是班级组织发展的最高阶段。答案：班集体

7.班集体建设的基本方法有（）、（）、（）、（）。答案：目标管理法、规范管理法、系统教育活动法、自我管理法 8.小学班级日常管理的内容包括（）、（）、（）。答案：环境管理、教育性管理、学生评价 9.小学班级的规范环境包括（）、（）、（）等。答案：作息制度、教学秩序、课堂纪律

10.生活指导就是教育性管理，包括（）、（）、（）和（）。答案：思想品德指导、学习指导、安全与法规指导、卫生与健康指导

第二篇：运营管理--填空

《运营管理》填空复习题（2014年4月）

第一章

1、运营活动的产出包括两大类：（有形产品）和（无形产品）。P22、运营活动的中间变换过程也就是劳动过程、（价值增值）过程。P23、运营活动的中间变换过程既包括一个物质转换过程，也包括一个（管理过程）。P24、企业运营管理有两大对象：（运营过程）和（运营系统）。P55、运营管理的目标可以用一句话来概括：“在需要的时候，以（适宜的价格），向顾客提供具有适当质量的（产品和服务）。”。P96、企业之间的竞争最终体现在运营过程的结果——企业所提供的（产品和服务上）。P177、消费者和用户只关心企业提供的产品和服务对他们的（效用）。P178、运营管理是企业（竞争力）的关键要素之一。P179、随着全球经济一体化趋势的加剧，（“全球运营”）成为现代企业的一个重要课题。P21

第二章

1、企业的战略可以分为公司级经营战略、（事业部级战略）和职能级战略三层。P252、公司级经营战略的任务是决定企业组织的（使命）。P253、所谓损益平衡点是指一个量，在该点，全部生产成本等于（全部销售收入）。P324、生产进出策略就是指根据产品的（市场寿命周期），确定在其整个寿命周期的哪一阶段进入和退出该产品的生产。

5、学习效应包括两个阶段：（学习阶段）和（标准阶段）。P356、学习效应包括两种：个人学习效应和（组织学习效应）。P357、所谓柔性，是指对应（外界变化）的能力。P468、柔性包括两个重点：顾客化产品与服务和（产量的柔性）。P469、企业运作所包括的环节越多，则（纵向集成度）越高，自身的供应链也越复杂。P4910、纵向集成可以分为（向前集成）和（向后集成）两种。P49

第三章

1、运营流程包括的基本要素是投入、产出、任务、物流和（信息流），以及库存。P602、一个流程的产出可以是两种形态：（产品）或（服务）。P613、所谓资源柔性是指一个运营系统能否灵活对应产品（品种变化）和（产量变化）的能力。P644、在进行流程的选择设计时，必须考虑可能的预算以及（投资回报）等财务问题。P675、流程的节拍是指连续完成相同的两个产品之间的（间隔时间）。P686、通常把一个流程中生产节拍（最慢的环节）叫瓶颈。P697、空闲时间是指工作时间没有执行（有效工作任务）的那段时间。P698、一个设施的最大产出率称为（生产能力）。P709、一个流程的生产能力取决于流程的（瓶颈）。P70

第四章

1、工作研究的基本目标是（避免浪费）。P902、工作研究所包括的内容主要有两大类：（方法研究）和（时间研究）。P903、方法研究主要是通过对现行工作方法的过程和动作进行分析，从中发现（不合理）的动作或过程，加以改善。P904、时间研究的主要内容是进行工作测定和（设定工作标准）。P905、在自我管理式团队中包括两个重要的概念：（员工授权）和（组织重构）。P1086、团队工作方式的基本思想是（使全员参与），从而调动每个人的积极性和创造性。P1027、工作设计中的社会技术理论认为，在工作设计中应该把技术因素与人的行为、（心理）因

素结合起来考虑。P1038、BPR的出发点是对（劳动分工论）的反思。P111

第五章

1、供应链管理的本质是跨企业的（集成管理）。P1222、供应链管理的重要意义在于：“用信息取代（很费钱的库存）。”P1243、对物料从供应商到企业组织内部物理移动的管理过程是（采购）。P1264、需求信息在沿供应链的传递过程中的失真和波动放大是（牛鞭效应）产生的根本原因。P1435、电子商务是指通过（因特网）而进行商务交易。P148

第六章

1、由批量周期性地形成的库存称为（周转库存）。P1602、周转库存的大小与订货的频率成（反比）。P1603、为了应付需求、生产周期或供应周期等可能发生的（不测变化）而设置的一定数量的库存是（安全库存）。P1604、正处于运输以及停放在相邻两个工地之间或相邻两个组织之间的库存称为（在途库存）。P161

5管理学有一种说法：管理是从（衡量）开始的。P1656、在库存管理中有重要意义的衡量指标有三个：（平均库存值）、（可供应时间）和库存周转率。

7全部库存品的价值之和称为（平均库存值）。P1658、通常用平均库存值除以相应时间段内单位时间的需求来计算（可供应时间）。P1659、独立需求库存是指那些（随机的）、企业自身不能控制而是由市场所决定的需求产品的库存。

10、经济订货批量是一个可以使（库存成本）和（订货成本）的总和最小的订货批量。P175 11定量控制系统的两个重要控制参数是（每次订货量）和（再订货点）。P18212、定期控制系统的两个主要控制参数是（观测间隔）和（目标库存量）。P18813、定量控制系统（Q系统）的一个优势是可以持有较少的（安全）库存。P191

第七章

1、根据用户的特殊需求专门设计和生产的产品是（专用产品）。P1962、按生产工艺特征分类，制造业生产类型可分为（流程型）和（加工装配型）。P1973、主生产计划要确定每一具体的（最终产品）在每一具体时间段内的生产数量。P2054、综合计划的计划期通常是（年）。P205

5主生产计划是把综合计划具体化为（可操作）的实施计划。P2066、在进行综合计划决策时有两种基本的决策思路：（稳妥应变型）和（积极进取型）。P2097、MPS所确定的生产总量必须等于（综合计划）确定的生产总量。P2158、成功运用MRPⅡ/ERP系统的首要问题是有效的、规范的（输入数据）。P228

第八章

1、项目管理的本质是计划和控制（一次性）的工作，在规定期限内达到预定的目标。P2362、项目管理的首要目标是制定一个构思良好的（项目计划）。P2393、网络计划技术的最显著特点是借助（网络图）对项目进行综合描述。P2544、网络图的精髓就在于利用（时差）来规定和调整整个项目的进度，以求提高效率。P261

5．在网络图中，从始点到终点作业时间最长的路线叫作（关键路线）。P2616、矩阵组织是一种（“项目——职能”）混合结构。P268

第九章

1、对于用户来说，他们经常将质量定义为（价值）。P2782、好的产品支持可以部分地弥补（硬件质量）的某些不足。P2793、统计质量控制方法以1924年美国的休哈特提出的（控制图）为起点。P2844、PDCA循环的概念最早是由美国质量管理专家（戴明）提出来的。P2915、全面质量管理观念之一是，质量的（恒定）比高产出量更重要。P29

第十章

1、JIT生产方式的进一步升华——（精益生产方式）。P3152、精益生产方式的基本目标是（降低成本）。P3163、精益生产方式的基本目标是（降低成本）。P3164、精益生产方式力图通过“彻底排除（浪费）”来达到降低成本的目标。P3175、看板的主要机能是传递生产和运送的（指令）。P3216、在精益生产方式中，生产指令只下达到（最后一道）工序。P3227、生产一个产品所需要的时间叫作（生产节拍）。P3258、弹性作业人数的实现方法是（少人化）。P3269、生产及运送工作指令是（看板）最基本的机能。P330

第三篇：五通管理-填空

五通管理-填空

1、变电运维管理坚持“安全第一，分级负责，_______，运维到位，标准作业，”的原则。

答案：精益管理，2、本规定适用于公司系统35kV及以上_____变电站（不含保护、自动化、通信、计量表计）的运维工作。

答案：交流

3、运维人员应接受相应的安全生产教育和岗位技能（设备巡视、________、设备维护、倒闸操作等）培训，经考试合格上岗。

答案：带电检测。

4、运维人员应掌握所管辖变电站电气设备的_______范围，倒闸操作应按值班调控人员和运维负责人的指令执行。

答案：各级调度管辖

5、运维人员应严格执行相关规程规定和制度，完成所辖变电站的、设备巡视、现场倒闸操作、_______、消缺维护及事故处理等工作。

答案：定期轮换试验

6、变电运维班运维计划应包括倒闸操作、巡视、定期试验及轮换、_______设备消缺等工作内容。

答案：设备带电检测及日常维护

7、生产准备任务主要包括：运维单位明确、人员配置、人员培训、规程编制、工器具及仪器仪表、办公与生活设施购置、_______、验收及设备台帐信息录入等。

答案：工程前期参与

8、每座变电站应编制独立的专用规程，采用“单位名称+电压等级+名称+_______”的形式命名。

答案：变电站现场运行专用规程

9、运维班应定期检查安全工器具，做好检查记录（见附录Q），对发现不合格或超试验周期的应隔离存放，做出________标识，停止使用。

答案：“禁用”

10、变电检修管理坚持“安全第一，分级负责，精益管理，标准作业，修必修好”的原则

出题依据：《国家电网公司变电检修通用管理规定》第3条

11、《国家电网公司变电检修通用管理规定》适用于公司系统35kV及以上交流变电站设备（不含保护、自动化、通信、计量表计设备）的检修工作。

出题依据：《国家电网公司变电检修通用管理规定》第4条 12、110（66）千伏及以上同一电压等级设备全停检修作业为大型检修。出题依据：《国家电网公司变电检修通用管理规定》第38条

13、单日作业人员达到100人及以上的检修作业为大型检修。

出题依据：《国家电网公司变电检修通用管理规定》第38条 14、35千伏及以上电压等级多间隔设备同时停电检修作业为中型检修。

出题依据：《国家电网公司变电检修通用管理规定》第39条 15、110（66）千伏及以上电压等级主变及三侧设备同时停电检修作业为中型检修。

出题依据：《国家电网公司变电检修通用管理规定》第39条 16、220千伏及以上电压等级母线停电检修作业为中型检修。

出题依据：《国家电网公司变电检修通用管理规定》第39条

17、计划管理包含年检修计划、月检修计划和周工作计划。

出题依据：《国家电网公司变电检修通用管理规定》第42

18、县公司运检部每年9月15日前组织编制下检修计划，并报送地市公司运检部。

出题依据：《国家电网公司变电检修通用管理规定》第42

19、省检修公司、地市公司运检部每年9月30日前组织编制下检修计划，并将220千伏及以上电压等级设备检修计划报送省公司运检部。

出题依据：《国家电网公司变电检修通用管理规定》第42

20、年检修计划管理：省公司运检部每年12月中旬完成220千伏及以上电压等级设备检修计划的审批并发布

出题依据：《国家电网公司变电检修通用管理规定》第42条

21、一类变电站检修计划12月31日前报送国网运检部备案。

出题依据：《国家电网公司变电检修通用管理规定》第42条

22、年检修计划管理：省检修公司、地市公司运检部每年12月下旬完成所辖设备检修计划审批并发布。

出题依据：《国家电网公司变电检修通用管理规定》第42条

23、运检部每月10日前完成下月度检修计划编制，修订后组织实施。

出题依据：《国家电网公司变电检修通用管理规定》第42条

24、省检修公司、地市公司运检部依据检修计划，组织编制大中型检修项目检修计划管控表。

出题依据：《国家电网公司变电检修通用管理规定》第45条

25、对于大修技改项目立项已批准的检修任务，应在停电计划下达后的1个月之内倒排时间，保证按期高质量完成。

出题依据：《国家电网公司变电检修通用管理规定》第46条

26、为全面掌握检修设备状态、现场环境和作业需求，检修工作开展前应按检修项目类别组织合适人员开展设备信息收集和现场勘察，并填写勘察记录。

出题依据：《国家电网公司变电检修通用管理规定》第48条

27、大型检修项目由省检修公司、地市公司运检部组织检修前勘察。

出题依据：《国家电网公司变电检修通用管理规定》第48条

28、中型检修项目由省检修公司分部（中心）、地市公司业务室（县公司）组织检修前勘察。

出题依据：《国家电网公司变电检修通用管理规定》第48条

29、现场勘察时，严禁改变设备状态或进行其他与勘察无关的工作，严禁移开或越过遮拦，并注意与带电部位保持足够的安全距离。

出题依据：《国家电网公司变电检修通用管理规定》第48条 30、特殊工种作业人员应持有职业资格证。

出题依据：《国家电网公司变电检修通用管理规定》第49条

31、外来人员应进行安规考试，考试合格，经设备运维管理单位认可后，方可参与检修工作。

出题依据：《国家电网公司变电检修通用管理规定》第49条

32、大型检修项目实施前30天，检修项目实施单位应组织完成检修方案编制。

出题依据：《国家电网公司变电检修通用管理规定》第53条

33、大型检修项目检修方案应报省公司运检部备案。

出题依据：《国家电网公司变电检修通用管理规定》第53条

34、小型检修项目检修方案在检修项目实施前 3 天，检修项目实施单位应组织完成检修方案编制和审批。

出题依据：《国家电网公司变电检修通用管理规定》第55条

35、检修现场管理：大型检修项目应成立领导小组、现场指挥部。

出题依据：《国家电网公司变电检修通用管理规定》第56条

36、检修现场管理：中型检修项目应成立现场指挥部。

出题依据：《国家电网公司变电检修通用管理规定》第58条

37、中型检修项目现场指挥部应设专人负责技术管理、安全监督。

出题依据：《国家电网公司变电检修通用管理规定》第58条

38、中型检修项目开工前1周内，由现场指挥部组织施工、运维等单位相关人员进行现场安全技术交底，形成安全技术交底记录并存档。

出题依据：《国家电网公司变电检修通用管理规定》第59条

39、省检修公司、地市公司安质部、运检部应对检修关键节点进行稽查。出题依据：《国家电网公司变电检修通用管理规定》第59条

40、小型检修项目实行 工作负责人 制

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第60条

41、检修验收分为班组自验收、指挥部验收、领导小组验收。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第62条

42、班组自验收是指班组负责人对检修工作的所有工序进行全面检查验收。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第62条

43、指挥部验收是指现场指挥部总指挥、安全与技术专业工程师对重点工序进行全面检查验收。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第62条

44、领导小组验收是指领导小组成员对重点工序进行抽样检查验收。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第62条

45、检修验收时对验收不合格的工序或项目，检修班组应 重新组织检修，直至验收合格。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第62条

46、大型项目采取“班组自验收+指挥部验收+领导小组验收”的三级验收模式。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第63条

47、班组自验收完成后，由班组负责人向现场指挥部申请指挥部验收。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第63条

48、检修总结在检修项目竣工后7天内完成，对检修计划、检修方案、过程控制、完成情况、检修效果等情况等进行全面、系统、客观的分析和总结。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第67条

49、专业巡视应突出专业性和季节性工作特点，保证巡视工作取得实效。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第69条 50、110千伏及以下交流主设备故障跳闸属于四 类故障。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第72条

51、故障抢修管理遵循“分级组织，分层管理”的原则。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第73条

52、检修单位应编制培训计划，明确故障抢修培训内容、对象、方法及要求。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第75条

53、检修单位每年迎峰度夏前应补全故障抢修物资，并做好储备物资的日常维护、保养工作。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第75条

54、四类故障发生后，省检修公司、地市公司抢修人员1.5小时内到达现场，偏远地区不应超过2小时

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第77条

55、各级运检部门为检修业务外包工作的管理主体。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第83条

56、检修业务外包时，对安全风险较大的工作，承包单位应增设现场专责监护人。必要时，发包单位应同时增设现场安全监督人员。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第85条

57、检修业务外包施工中发生紧急事件时，承包单位应立即停止工作，保护好工作现场，并及时汇报发包单位，待查明原因，经发包单位批准同意后，方可重新开始施工。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第85条

58、标准作业卡正文分为基本作业信息、工序要求（含风险辨识与预控措施）两部分。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第87条

59、编制标准作业卡前，应根据作业内容开展现场勘察，确认工作任务是否全面，并根据现场环境开展安全风险辨识、制定预控措施。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第87条

60、标准作业卡由检修工作负责人按模板编制，班长、副班长（专业工程师）或工作票签发人负责审核。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第87条

61、标准作业卡按照“变电站名称+工作类别+年月+序号”规则进行编号。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第87条

62、标准作业卡的编审工作应在开工前一天完成，突发情况可在当日开工前完成。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第87条

63、标准作业卡中的工作类别包括维护、检修、带电检测、停电试验。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第87条

64、工作过程中，工作负责人应对安全风险、关键工艺要求及时进行提醒。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第88条

65、已执行的标准作业卡至少应保留一个检修周期。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第88条

66、工机具实行出入库登记制度。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第90条 67、特种工机具应由具备专业资格的人员进行操作。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第90条

68、检修人员熟悉设备的结构特点、工作原理，具备现场检修相关技术技能，掌握现场检修工艺要求和工器具及仪器仪表操作方法。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第92条

69、检修人员每月至少参加1次检修技术技能培训。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第94条

70、专业管理人员、检修人员每年至少参加1次变电检修通用管理规定及细则培训。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第94条

71、国网运检部每年对省公司管辖一类变电站抽查考核的数量不少于一座，对二、三、四类变电站进行抽查。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第97条

72、省公司运检部每年对管辖一、二类变电站抽查考核的数量不少于三分之一，对三、四类变电站进行抽查。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第97条

73、地市公司运检部每年对管辖二类变电站全部进行检查考核，对管辖三、四类变电站抽查考核的数量不少于三分之一。

出题依据：国网五通变电检修通用管理规定第97条

74、变电评价管理坚持“全面覆盖、专业评价、_________、分级负责、整改闭环”的原则。答案：精益管理

75、变电设备评价分为_________、状态评价、动态评价三大类。答案：精益化管理评价 76、变电设备评价分为精益化管理评价、状态评价、_________三大类。答案：动态评价

77、精益化管理评价范围包括_________和变电运检管理评价。答案：变电设备评价

78、精益化管理评价范围包括变电设备评价和_________。答案：变电运检管理评价

79、精益化管理评价是对变电设备验收、运维、检测、检修、反措执行及运检管理进行_________，全方位查找设备和运检管理薄弱环节，不断提升变电精益化管理水平和设备运行可靠性。答案：全面检查评价

80、状态评价是综合专业巡视、带电检测、在线监测、例行试验、诊断性试验等各种技术手段，依据电网设备_________每年集中组织开展的变电设备状态评价工作。答案：状态评价导则

81、动态评价是设备_________发生变化后开展的评价，主要类别为新设备首次评价、缺陷评价、经历不良工况后评价、带电检测异常评价和检修后评价。答案：重要状态量

82、精益化管理评价目的是强化_________管理，以评价促落实，建立设备隐患排查治理常态机制，推动各项制度标准和反事故措施有效落实，为大修、技改项目决策提供依据。答案：变电专业

83、精益化管理评价目的是强化变电专业管理，以评价促落实，建立设备隐患排查治理常态机制，推动各项制度标准和反事故措施有效落实，为_________决策提供依据。答案：大修、技改项目 84、评价周期为______，每座变电站三年内开展1次精益化评价。答案：三年

85、每年评价变电站数量为管辖范围内变电站总数的______。答案：1/3 86、500（330）kV及以上变电站评价流程中，每年______前，省公司运检部组织编制并发布下一年自评价工作方案，并组织开展自评价工作。答案：12月31日 87、500（330）kV及以上变电站评价流程中，每年12月31日前，省公司运检部组织编制并发布下一年______，并组织开展自评价工作 答案：自评价工作方案 88、220kV和110（66）kV变电站评价流程中，每年10月至12月，省公司运检部从各单位参评变电站中抽选1座变电站，组织评价专家赴变电站现场开展为期______周的评价，评价完成后反馈问题清单。答案：1-2周

89、__________是综合专业巡视、带电检测、在线监测、例行试验、诊断性试验等各种技术手段，依据电网设备状态评价导则每年集中组织开展的变电设备状态评价工作。答案：状态评价

90、__________是设备重要状态量发生变化后开展的评价，主要类别为新设备首次评价、缺陷评价、经历不良工况后评价、带电检测异常评价和检修后评价。答案：动态评价

91、精益化管理评价范围包括__________和变电运检管理评价。答案：变电设备评价 92、精益化管理评价范围包括变电设备评价和__________。答案：变电运检管理评价

93、自评价应采用__________方式。各级运检部可从本单位运维、检修、检测人员中选拔技术骨干组成评价组开展评价，或由状态评价班负责本单位精益化自评价工作 答案：专业人员评价

94、精益化管理评价中若抽中本年新增变电站，按评价细则扣分；若抽中本周期前一年已评价变电站，按照评价标准的_______扣分； 答案：1.3倍

95、精益化管理评价中对__________前投运设备的安装投运类技术资料问题不予评价。答案：2009年12月31日

96、各单位要逐条落实整改措施、责任人和整改期限。不需停电即可处理的，应在__________完成整改； 答案：3个月内

97、状态评价目的是全面掌握设备运行状态，准确评价设备健康状况，科学制定__________，保证设备安全稳定运行。答案：设备检修策略

98、状态评价目的是全面掌握__________，准确评价设备健康状况，科学制定设备检修策略，保证设备安全稳定运行。答案：设备运行状态

99、状态评价执行__________、运维单位、评价中心三级评价机制。答案：班组

100、状态评价执行班组、运维单位、__________三级评价机制。答案：评价中心

101、班组评价应由__________开展，实行专业化评价。省检修公司应由变电检修中心专业班组开展，县公司应县公司运检班组开展。答案：状态评价班

102、班组评价应由状态评价班开展，实行__________。省检修公司应由变电检修中心专业班组开展，县公司应县公司运检班组开展。答案：专业化评价

103、运维单位评价应由省检修公司和地市公司成立由__________、开关类、四小器类和变电运维等方面专业技术人员组成专家组，编制状态检修综合报告。答案：变压器类

104、运维单位评价应由省检修公司和地市公司成立由变压器类、__________、四小器类和变电运维等方面专业技术人员组成专家组，编制状态检修综合报告。答案：开关类

105、运维单位评价应由省检修公司和地市公司成立由变压器类、开关类、__________和变电运维等方面专业技术人员组成专家组，编制状态检修综合报告。答案：四小器类

106、运维单位评价应由省检修公司和地市公司成立由变压器类、开关类、四小器类和__________等方面专业技术人员组成专家组，编制状态检修综合报告。答案：变电运维

107、动态评价评价目的是及时掌握__________，动态调整设备检修策略，迅速有效处理设备状态异常。

答案：设备状态变化情况 108、动态评价范围为_________发生变化的设备。答案：重要状态量

109、_________是指基建、技改设备投运后，综合设备出厂试验、安装信息、交接试验信息以及带电检测、在线监测等数据，对设备进行的状态评价。答案：新设备首次评价

110、_________是指发现设备缺陷后，根据重要状态量的改变，结合带电检测和在线监测等数据对设备进行的状态评价 答案：缺陷评价

111、_________是指设备经受高温、雷电、冰冻、洪涝等自然灾害、外力破坏等环境影响以及超温、过负荷、外部短路等工况后，对发生变化的重要状态量依据评价导则进行的状态评价

答案：不良工况后评价

112、_________是指设备检修试验后，依据设备最新检修及试验相关信息对设备进行的状态评价

答案：检修后评价

113、_________是指设备带电检测、在线监测数据发现异常后对设备进行的状态评价。答案：带电检测异常评价

114、变电设备_________发生变化时，运检人员应立即向上级部门报告。答案：重要状态量

115、变电设备重要状态量发生变化时，_________应立即向上级部门报告。答案：运检人员

116、_________变电站变压器、断路器、GIS等主设备重要状态量发生变化时应立即上报国网运检部和国网评价中心 答案：一类

117、_________变电站变压器、断路器、GIS等主设备的重要状态量发生变化时应立即上报省公司运检部和省评价中心； 答案：

二、三类

118、四类变电站变压器、断路器、GIS等主设备的重要状态量发生变化时应立即上报_________。

答案：地市公司运检部

119、不良工况后、带电检测异常评价应在_________完成。答案：1周内

120、检修后评价应在工作结束后_________完成。答案：2周内

121、________缺陷应立即开展动态评价工作，迅速制定检修决策措施，防止出现处理不及时而造成设备事故。答案：危急

122、危急缺陷应________开展动态评价工作，迅速制定检修决策措施，防止出现处理不及时而造成设备事故。答案：立即

123、________缺陷应在24小时内完成动态评价并制定检修策略，避免出现设备进一步损害和造成事故。答案：严重

124、严重缺陷应在________完成动态评价并制定检修策略，避免出现设备进一步损害和造成事故。答案：24小时内

125、_______缺陷应在1周内完成动态评价并制定检修策略。答案：一般

126、一般缺陷应在_______完成动态评价并制定检修策略。答案：1周内

127、新设备首次评价应在设备投运后_______组织开展并在3个月内完成。答案：1个月内

128、新设备首次评价应在设备投运后1个月内组织开展并在_______完成。答案：3个月内

129、精益化评价中发现设备存在重大安全隐患，影响设备安全运行，应立即开展_______。答案：针对性检修

130、状态评价结果应按照_______制定检修策略。答案：设备状态检修导则

131、动态评价发现异常的设备应根据问题性质和严重程度及时_______。答案：调整检修策略

132、根据规程，110kV变压器接地接地电流限值为0.1A。

133、测量运行设备中SF6气体分解产物的气体组分时，灭弧气室的检测时间应在设备正常开断额定电流及以下电流 48 h后。

134、测量运行设备中SF6气体分解产物时，SO2的控制标准为小于等于 1 μL/L。

135、运行中金属氧化物避雷器阻性电流初值差不大于 30%。136、金属氧化物避雷器阻性电流带电检测数据纵向比较：全电流初值差应不大于20%。

137、进行金属氧化物避雷器阻性电流带电检测时，当阻性电流增加 0.3 倍应缩短试验周期并加强监测。

138、进行金属氧化物避雷器阻性电流带电检测时，当阻性电流增加 1 倍时应停电检查。139、110（66）kV~220kV等级电力变压器20℃时的介质损耗因数的注意值为 0.008。140、330kV及以上等级电力变压器20℃时的介质损耗因数的注意值为 0.005。141、35kV及以下等级电力变压器20℃时的介质损耗因数的注意值为 0.015。

142、高压套管所测得的电容量与电容量初值差不超过 ±5%。143、72.5kV~126kV等级高压套管20℃时的介质损耗因数的注意值为 0.01。144、252kV~363kV等级高压套管20℃时的介质损耗因数的注意值为 0.008。145、550kV及以上等级高压套管20℃时的介质损耗因数的注意值为 0.007。

146、电容式电压互感器的电容值初值差不超过 ±2%。

147、容量 100MVA及以下且电压等级 220kV 以下的变压器，初值差不超过 ±2%。

148、容量 100MVA以上或电压等级 220kV 以上的变压器，初值差不超过 ±1.6%。

149、容量 100MVA及以下且电压等级 220kV 以下的变压器三相之间的最大相对互差不应大于 2.5%。

150、容量 100MVA以上或电压等级 220kV 以上的变压器三相之间的的最大相对互差不应大于 2%。

151、主回路电阻测量检测仪器输出直流电流应不小于 100A。

152、真空断路器主回路电阻的初值差应小于 30%。

153、高压开关柜内断路器导电回路电阻的初值差不大于 20%。

154、气体密封性试验定量检漏方法要求年漏气率小于等于0.5%/年或符合设备技术文件要求。

155、任意两线端的最大电容量与最小电容量之比值，应不超过 1.05。156、变电检测管理坚持“ 安全第一、统筹安排、分级负责、标准作业、应试必试”的原则。

157、对于未开展带电检测设备，停电试验周期不大于基准周期的 1.4 倍。158、110（66）kV 及以上新设备投运满 1 至 2 年，以及停运 6 个月以上重新投运前的设备，应进行例行试验。

159、已执行的标准作业卡至少应保留 1 个检修周期。

160、国网运检部负责对 一 类变电站进行检查与考核。

161、地市公司运检部每年对管辖二类变电站 全部 进行检查考核

162、带电检测指设备在 运行状态 下，采用检测仪器对其状态量进行的现场检测。

163、电网正常运行和事故情况下中性点位移电压不应高于额定电压的 15%。164、220kV设备绝缘油水分超过 25 mg/L，应进行真空脱水处理。

165、《国家电网公司变电检测通用管理规定》规定适用于公司系统 35 kV及以上交流变电站的设备（不含保护、自动化、通信、计量表计设备）检测工作。

166、各省公司应将奖惩相关规定制度报 国网运检部 备案。

167、变电验收管理规定对变电验收职责分工、（）、验收分类、验收方法、验收组织、验收记录、验收培训及检查考核等方面做出规定。

答案：管理原则

168、变电验收管理规定对变电验收职责分工、管理原则、（）、验收方法、验收组织、验收记录、验收培训及检查考核等方面做出规定。

答案：验收分类

169、变电验收管理规定对变电验收职责分工、管理原则、验收分类、（）、验收组织、验收记录、验收培训及检查考核等方面做出规定。

答案：验收方法

170、变电验收管理规定对变电验收职责分工、管理原则、验收分类、验收方法、（）、验收记录、验收培训及检查考核等方面做出规定。

答案：验收组织

171、变电验收管理坚持“（），分级负责，精益管理，标准作业，零缺投运”的原则。

答案：安全第一

172、变电验收管理坚持“安全第一，（），精益管理，标准作业，零缺投运”的原则。

答案：分级负责

173、变电验收管理坚持“安全第一，分级负责，（），标准作业，零缺投运”的原则。

答案：精益管理

174、变电验收管理坚持“安全第一，分级负责，精益管理，（），零缺投运”的原则。

答案：标准作业

175、变电验收管理坚持“安全第一，分级负责，精益管理，标准作业，（）”的原则。

答案：零缺投运

176、分级负责指变电验收工作按照分级负责的原则管理，严格落实（），突出重点、抓住关键、严密把控，保证各项工作落实到位。

答案：各级人员责任制

177、精益管理指变电验收工作坚持精益求精的态度，以精益化评价为抓手，（）、深入设备内部、深入管理细节，不断发现问题，不断改进，不断提升，争创世界一流管理水平。

答案：深入工作现场

178、精益管理指变电验收工作坚持精益求精的态度，以精益化评价为抓手，深入工作现场、（）、深入管理细节，不断发现问题，不断改进，不断提升，争创世界一流管理水平。

答案：深入设备内部

179、标准作业指变电验收工作应严格执行现场验收标准化作业，（），量化关键工艺，工作前严格审核，工作中逐项执行，工作后责任追溯，确保作业质量。

答案：细化工作步骤

180、标准作业指变电验收工作应严格执行现场验收标准化作业，细化工作步骤，（），工作前严格审核，工作中逐项执行，工作后责任追溯，确保作业质量。

答案：量化关键工艺

181、零缺投运指各级（）应把零缺投运作为验收阶段工作目标，坚持原则、严谨细致，严把可研初设审查、厂内验收、到货验收、隐蔽工程验收、中间验收、竣工（预）验收、启动验收各道关口，保障设备投运后长期安全稳定运行。

答案：变电运检人员 182、零缺投运指各级变电运检人员应把零缺投运作为验收阶段工作目标，坚持原则、严谨细致，严把可研初设审查、厂内验收、（）、隐蔽工程验收、中间验收、竣工（预）验收、启动验收各道关口，保障设备投运后长期安全稳定运行。

答案：到货验收

183、变电验收管理规定适用于公司系统（）及以上交流变电站设备（不含保护、自动化、通信、计量表计设备）的基建工程、技改工程验收工作。

答案：35kV

184、国家电网公司发展策划部（简称“国网发展部”）职责是组织开展相关基建工程的（）。

答案：选址及可研评审

185、省公司设备状态评价中心（简称“省评价中心”）应参与（）kV及以上工程可研、初设、建设以及设备材料选型。

答案：500（330）

186、地市公司运维检修部应组织相关技改工程的可研初设审查、到货验收、隐蔽工程验收、中间验收（）、竣工验收。

答案：中间验收

187、地市公司运维检修部应与地市公司（）共同组织220kV、110（66）kV、直接管理的35kV变电站基建工程的启动验收。

答案：建设部

188、地市公司建设部应组织开展相关基建工程的初步设计评审、（）、隐蔽工程验收、中间验收、竣工（预）验收。

答案：到货验收

189、地市公司物资部门应负责组织相关变电设备物资配送工作、并组织相关变电设备物资厂内验收工作，并提供相关（）。

答案：监造资料

190、地市公司变电运维室应负责（）制作安装、备品备件和工器具验收工作。

答案：标识牌

191、地市公司变电运维室、（）应负责负责设备台账信息建立。

答案：变电运维班

192、县公司运维检修部应与县公司发展部共同组织所辖范围内35kV变电站基建工程的（）。

答案：启动验收 193、县公司（）负责相关变电设备物资配送工作、负责组织变电设备物资厂内验收工作，并提供相关监造资料。

答案：发展建设部

194、县公司（）应建立设备台账信息。

答案：变电运维班

195、变电站基建工程验收比技改工程验收多哪一个关键环节：（）。

答案：启动验收

196、验收方法包括资料检查、旁站见证、（）和现场抽查。

答案：现场检查

197、参加厂内验收工作应记录相关验收内容并（），责任可追溯、可考核。

答案：存档

198、验收时发现的问题，运检部门根据需要,可采用（）方式协调解决。

答案：重大问题反馈联系单

199、出厂验收由（）组织，运检部选派相关专业技术人员参加。

答案：物资部门

200、出厂验收不合格产品及（）产品出厂后不得进行到货签收。

答案：整改内容未完成

201、设备运输应严格遵照设备技术规范和（）要求，同时落实各项反措要求。

答案：制造厂家

202、工程建设管理单位（部门）在工程隐蔽前向运检单位（部门）提出（）。

答案：验收申请

203、隐蔽工程验收时监理单位应提供关键部位、（）、旁站记录、设计变更等有关管理资料。

答案：关键工序跟踪报告

204、中间验收中影响电气安装的问题未整改完成前，不得进行（）工作。

答案：后续安装

205、竣工（预）验收是指施工单位完成三级自验收及监理初检后，对设备进行的（）。

答案：全面验收

206、建设管理单位（部门）组织参建单位开展基建工程（预）验收工作，负责组织对（），并提出复检申请。

答案：验收问题及缺陷整改

207、竣工（预）验收时，监理单位完成验收并出具监理报告，明确设备概况、（）和安装质量评价。

答案：设计变更

208、运检部审查确认工程具备竣工（预）验收条件后，建设管理单位（部门）成立（），下发竣工（预）验收通知。

答案：竣工（预）验收工作组

209、验收完成后，各现场验收人员应当详细记录验收过程中发现的问题，形成记录存档，并在（）上签字。

答案：验收卡

210、所有的缺陷应（）后，竣工（预）验收工作组方可向启动验收委会申请启动验收。

答案：闭环整改复验

211、新设备投运后（）内发生的因建设质量问题导致的设备故障或异常事件，由建设管理单位（部门）组织处理。

答案：一年

212、验收人员每年至少参加（）变电设备技术技能培训。

答案：一次

213、公司各单位应加强变电验收工作的检查与考核，（）是验收工作检查与考核归口部门。

答案：各级运检部

214、国网运检部对各省公司的验收工作进行考核，并将结果纳入运检绩效和（）。

答案：同业对标考核

第四篇：分销渠道管理填空

1，就其特征而言，分销渠道反映某一特定产品或服务)的全过程，是由一系列相互依存的组织按一定目标结合起来的网络系统，它的核心业务是购销，同时，它还是一个多功能_系统。，直接流向消费者则称为3两级转手分销。

4，作为分销渠道的重要成员，中间商履行“专门媒介商品交换”即组织商品运行的职能。5，目前零售组织主要有 售联合大企业

6，有限服务批发商主要有 商

7，美国渠道问题专家巴克林认为，分销系统设计面临两大矛盾，即 延后订货 与 尽早订货的矛盾。

8，“进入壁垒”主要表现为两大类型，即

9，激励渠道成员的主要措施有

11，组织模式

12，管理型垂直渠道系统有三个主要特点策略

13，物流活动的核心是

14，物流信息包括 发货信息 库存信息 包装和加工信息 商品在途运输信息

15，运输管理的主要职能是选择合适的16，仓库管理的主要内容有 仓库布局管理 商品储存定额管理 库存管理

17，渠道信息系统由四大部件组成，即 18，市场预测信息流程承担着有效进行未来 提供可靠的资料和信息的职能。

19，设计和选择信息系统的结构方案，选配软、硬件的基本原则是20，分销渠道政策包括 渠道建设政策 渠道行为规则 渠道退出机制 三部分行为准则.21，对渠道成员的激励手段主要有

23，渠道布局的三大主要内容是 成员背景

24，渠道布局中的“点”涉及两个方面：一是 分销活动区位所在二是 分销活动具体地址。25，可选择的密度方案有

26，按渠道成员的关系类型，渠道冲突可分为:

27，渠道冲突可依据其28，渠道冲突管理工作可划分为三个层级：

30，斯特恩的3Es是指 31，财务绩效评估的五种工具分别是 析 和资源管理效率分析

第五篇：公司战略管理填空

填空:B1波士顿矩阵区分出四类不同的SUB，其中处于低增长、高市场份额的领域的是（金牛类），高增长、高市场份额的是（明星类），高增长、低市场份额的是（问题类），低增长、低市场份额的是（瘦狗类）。C1成功的企业必须不断保持与（顾客需求）的联系，并预测其将来可能的变化。2采用阿代兹模式来组建经理班子时，应首先根据企业（寿命周期）和企业（面临的环境）来确定所需要的各种管理能力组合及侧重点，然后据此考虑（总经理）的能力，考虑经理班子中其他成员的能力互补情况，实现能力的匹配。3从实践情况看，企业网络主要有两大特点，一是参加联网的企业多是一些（小型）企业，二是（政府部门）引导、资助和积极促进企业网络形成。4（分散型）产业是指在产业环境中同时存在许多企业竞争，但是没有任何企业占有显著的市场份额D1多样化战略可以分为两种，即（相关多样化）和（不相关多样化）。2（调整战略）的目的是试图扭转公司财务状况欠佳的局面，提高运营效率，使公司能够渡过危机。3短期战术目标是执行性目标,是为实现长期战略目标而设计的,其时限通常在(一个会计）内。4（战略杠杆）的运用可以理解为企业在确定的行业结构构成的环境里，充分认识可选择的发展方向及决定其发展方向的关键竞争因素，寻求改变其竞争地位乃至改变产业结构的战略运作。F1防御战略目的与发展战略相反，它不寻求企业规模的扩张，而是通过（调整）来缩减企业的经营规模。2非关税壁垒是指除（关税）以外的限制商品进口的各种措施。3分析和确认环境的状况，一是看环境的（复杂性），二是看环境的（动荡程度）或稳定性。G1公司的（战略意图）是企业为之奋斗的目标，是驱使公司的全部资源都投向既定的领域，也是联系内部因素和外部环境的纽带。2公司的战略计划应当作为生产或作业战略的（指导）原则。3根据六种战略类型与六种总经理类型进一步地分析表明，（开拓型）的总经理在剧增、扩充、连续增长三个战略中的作用是递减的，在（巩固）、（抽资转向）、（收缩）这三类战略中，则很难发挥作用。J1(战略实施）就是执行达到战略目标的战略计划或方案，实施新战略的新战略的能力是决定组织效率的主要因素；（战略控制）则是战略有效实施和组织目标实现的重要保证。2加农的五阶段发展模型包括的五个阶段是（创业）阶段、（职能发展）阶段、（分权）阶段、（参谋激增）阶段与（再集权）阶段。3价值链展示了总价值是由（价值活动）和毛利构成。4（集中化战略）就是公司把全部力量集中于某一行业或某一种经营活动上。该战略的最大风险就是所在行业的衰落或被（竞争对手）所控制。5基于经验效益的成本领先战略，最终要求企业获得相对于竞争对手来说较高的（市场占有率）。6竞争对手是企业经营行为最直接的（影响者）和（被影响者）。7（公司重组）就是为了获取关键的绩效指标，诸如成本、质量、服务和速度方面同步取得显著的实质性改进，对（企业过程）根本性地重新思考和重新设计。K1（控制）可以定义为监视各项活动以保证他们按计划进行并纠正各种重要（偏差）的过程。2控制过程可以分为三个步骤，一是衡量实际绩效，二是将实际绩效与（标准）进行比较，三是采取（管理行动）来纠正偏差或不适当的标准。3孔茨和奥唐奈对领导名词解释进行了概括，他们认为，领导，简单地说就是（影响力），是对人们施加（影响）的艺术或过程，从而使人们心甘情愿地为实现群体的目标而努力。在此定义中，可以将领导理解为两层含义：领导本身是一个（动态）的过程，进行领导就是引导、指挥、指导与先行；领导的（目的）是指引和影响个体、群体或组织去完成所期望的目标。L1（波士顿矩阵）理论认为,牺牲短期利润以获得市场份额的组织，将产生最高的长期利润。2领导作为一个动态过程，必须具有这个过程的主体，即（领导者）。3领导的（权变理论）强调，没有一成不变的和适用于一切情况的最好的领导风格，领导的有效性依赖于领导者所处的（情境因素）或（条件）。Q1确立战略愿景，首先要考虑愿景的（市场性），还要做到使员工真心信奉。2企业哲学的主要内容通常由处理企业经营过程中的各种关系的（指导思想）、（基本观点）和（行为准则）所构成。3确定企业宗旨必须看企业与（顾客）的关系。4企业文化决定着（行为模式），没有一个合适的文化环境，战略的更新将难以成功。5企业一旦决定走向国

际化经营后，它首先选择（风险最少）的市场进入方式。6企业集团的组织结构通常有三种，（依附型）是相对弱小的成员企业依托于强大的核心企业；（独立型）是成员企业实力相当，仅依靠上述非市场性制度安排统一在一个协调的总部下；（股份型）是比较规范的形式，成员企业互相持股而建立起的责权对等的关系。S1（企业网络）是一些小型企业以（协作）的方式形成的广泛的联合，目的是为了改善企业的竞争能力。（协作）是其形式的基础。2市场细分化的目的是便于企业选择适合自己条件的市场，制定出有效的（市场战略）。3事业层战略主要研究在某一给定的经营业务内确定（竞争）的问题。4所谓（放弃战略）是指卖掉公司的一个主要部门，可能是一个战略经营单位，一条生产线或是一个事业部。5（清算战略）是通过拍卖资产或停止全部经营业务来结束公司的存在。6所谓（战略组合），就是将相关的战略配合起来使用，使几种战略形成一个有机的整体，一般有（顺序组合）和（同时组合）两种形式。7所谓（企业宗旨）是指企业现在和将来应从事什么样的事业活动，以及应成为什么性质的企业或（组织类型）。8所谓（战略目标）是企业在一定时期内，执行其使命时所预期达到的成果。9（规划）是连接现在与未来的纽带，包括为将来做资金积累的所有管理活动。10（领导）是管理活动中涉及指挥的一个环节。11所谓（企业使命），就是企业在社会进步和社会、经济发展中应担当的角色和（责任）。12 SWOT矩阵是一个以外部环境中的（机会威胁）为一个维度，企业内部条件的（优势）为另一个维度的二维度矩阵。13市场营销组合的目的是为了更好地服务于（目标市场）。14所谓（经验效益）是指企业在生产某种产品或服务的过程中，随着累积产品产量的增加，生产单位产品的（成本）下降。T1通用电气/麦肯锡模型的两处坐标轴分别是（行业吸引力）与（业务优势）。2通用电气/麦肯锡模型对SUB的划分更加细致，人们对每小区域的SUB都给出了战略方案或指导政策，最典型的标准战略有三种，即（扩张战略）、（维持战略）与（收成战略）三种。3替代产品是指那些与本行业产品有同样（功能）的其他产品。W1外部环境中任何有助于实现组织目标的因素均可称为（机会），反之，妨碍组织目标实现的因素将被视为（威胁）。而优势和劣势则源自（组织内部）。2为了减少不确定性，节约交易成本，若干个企业通过某些非市场交易手段或方式彼此联结时，就形成了（企业集团）。Y1一个成功领导过程在很大程度上取决于领导者的（能力）。2要权变理论中，具有代表性的是费德勒所提出的（综合领导权变模型）。这个模型中确定了两大领导风格，一是（任务导向）的风格，即领导者从设法完成任务中得到满足；另一种风格是（关系导向）的，即领导者实现良好的人际关系和个人达到有声望的职位。3（投资强度）以投资额对销售额的比值来度量。4一般来说，企业的使命包括两个方面，即（企业哲学）和（企业宗旨）。Z1政治——法律因素是指对企业经营活动具有（现存）的和（潜在）作用与影响的政治力量。2追求以经验效益为基础的成本领先战略的可取性在于两方面，一是较低的产品成本使企业获得高于（行业平均值）的收益；另一方面，在（价格）竞争战中可以掌握主动权。3在战略管理中，（愿景）意指广泛、全面并具有前瞻性的意图范畴。4（控制）指的是保证使实际工作结果与计划预期相一致的管理活动。5制定公司层战略最流行的方法是（公司业务组合矩阵）。6重点集中战略是指企业把经营战略的重点放在一个特定（目标市场）上，为特定的地区或特定的购买者集团提供特殊的产品和服务。7战略的控制必须关心两个方面，一是（内部绩效）能否达到既定目标，二是确立战略目标的（外部关键因素）是否发生了变化。8战略变革可能给组织成员事业抹不去的心理创伤，如何（管理战略变革），从而推动组织前进的脚步，是战略实施与控制面临的又一难题。9战略变革的时机有三种选择，（提前性）变革是一种正确的变革时机选择，这咱情况下，管理者能及时预测到未来的危机，提前进行必要的战略变革；在（反应性）变革情况下，企业已经存在有形的可感觉到的危机；而（危机性）变革是一种被迫性变革，往往是企业付出较大代价才能取得变革的收效。10在组建一个经理班子时，应遵循班子成员中（能力相互匹配）的原则。