三本和高职专科批次志愿填报三大技巧

第一篇：三本和高职专科批次志愿填报三大技巧

www.xiexiebang.com高考圈-让你的大学对得起高三

三本和高职专科批次志愿填报三大技巧

第二阶段的志愿填报从7月26日开始，三本和高职专科批次线上的考生们开始填报志愿。志愿该如何填报?怎样选择院校比较保险?什么专业比较适合?„„这些都是考生和家长目前最为关心的问题，今天江苏招生考试网的小编特为您梳理出三大技巧。

填志愿选好“备档”

此次志愿填报是将三本批次和专科批次同时进行，因此，如果是非三本不读的考生，可以放弃填报专科。但是在三本线附近徘徊的考生，要切记填报专科志愿，这样一旦三本批次“撞车”，也有“备档”，还可以在专科批次选择不错的学校就读。而不愿就读三本的考生，则更要认真填报专科志愿。

不过需要提醒考生的是，如果已经下定决心不上三本的学校，那么三本批次志愿就要放弃填报。否则一旦被三本录取，将无法再参加专科院校的录取。

排名更具参考价值 www.xiexiebang.com高考圈-让你的大学对得起高三

自己的分数能否报考某个学校，这可能是考生填报志愿时最为关心的。如何给自己一个准确定位?在全省的排名往往比单纯的分数更有参考价值。

和一本二本不同，高职专科批 次院校很多，且考生也多，相同考分很集中。要想知道自己能否报考某所学校，最有效的办法就是对比排名。考生可用自己在全省的排名，对比想报考学校去年投档 最低分在我省的排名，选择排名接近的院校报考;同时再选择一两所去年投档分排名比自己低的院校，这样可以在专业上有一定的选择余地。譬如考生的排名是第 12万名，则可在投档线排名第10~14万之间的学校中进行选择。按照“冲一冲”、“保一保”的原则安排好志愿次序。

专业倾向“技术型”

选好院校后就是专业了，这也是让考生们为难的一个环节。相对于本科院校来说，报考专科院校的考生除了个人兴趣外，更多应该将专科专业定位在技能方面，这也是高职专科院校的优势所在。www.xiexiebang.com高考圈-让你的大学对得起高三

考生选择专业一方面要考虑兴趣对口，另一方面还应考虑未来人才市场的需求。需要提醒考生的是，有的院校专业分数比较高，在“冲一冲”的院校里，专业不能太过挑剔。

第二篇：走出误区,理性填报三本和高职(专科)志愿

走出误区，理性填报三本和高职（专科）志愿

今天上午省招办召开新闻发布会，通报了一本、二本实行平行志愿投档录取过程中发现的考生对平行志愿认识理解方面存在的误区，并指出了往年三本和高职（专科）录取中考生志愿存在的一些共性问题，希望在7月30日到8月1日填报三本和高职（专科）志愿过程中，考生能够真正理解平行志愿的投档录取办法，走出认识上的各种误区，同时尽量避免往年填报志愿的一些共性问题，提高所填志愿录取的机会。

一、对平行志愿的认识误区

（一）对ABCD四个志愿对招生院校来说都是第一志愿的认识存在误区。有的考生把ABCD四个志愿等同于过去的梯度志愿，认为填好A志愿最重要，后续志愿不一定有作用。有的高校在宣传时告知考生，在A位置填报我校分专业时可以加分等，更强化了考生的这一认识误区。实际录取时并不是先检索所有考生的A志愿，再依次检索BCD志愿，而是先把所有考生按照总分（投档分）和位次排序，从最高分和位次的考生开始，依次检索其ABCD志愿。对于招生院校来说，无论录取的是ABCD那一个位置的志愿，院校端所看到的始终是“第一志愿”，看不到ABCD的位置字样。

（二）对平行志愿正式投档时只有一次投档机会的认识存在误区。无论是录取前填报或录取过程中征集志愿，平行志愿如果档案能够投出，对考生来说，每次集中投档的机会只有一次。因为每一次投档时，几万名考生的电子档案同时检索投档，数百所院校同时接收电子档案并完成录取工作。对于某一个考生来说，一旦你的电子档案能够投放给ABCD中的某一个院校，则其他志愿同时就不再有任何作用了。

一、二本录取过程中，我们信访接待和电话咨询经常会有考生提出：“我的档案被某学校退档了，后续志愿中的某校投档分数比我的分数低，档案为什么没有投过去？”等，这是比较典型的对平行志愿正式投档只有一次机会这一问题认识不明确。当然，少数考生四个志愿整体偏高，这一次机会也就都没有了。

（三）对不填报专业服从调剂给录取带来的风险认识存在误区。先通报几组数字，一是实行平行志愿的一、二批本科考生ABCD四个志愿专业不服从调剂的统计结果，其中A志愿专业不服从调剂的20％左右，BCD志愿专业不服从调剂的则分别在25％左右。二是第二批本科投档后，我们统计了各院校专业不服从调剂的考生占总投档人数的比例，文史类为26.5％，理工类为30.4％，而且多数院校所投档案专业不服从调剂的考生低分段人数明显高于高分段。三是第一批本科正式投档录取过程中被院校退回的一千多份档案中，95％以上的退档原因是“所报专业满额且不服从调剂”，其他理由退档的不足5％。以上数字第一组说明很多考生对“专业服从调剂”的认识还停留在梯度志愿模式上，认为A志愿最重要，所以专业不服从调剂的比例相对较低。第二组数字一方面反映了考生对专业的选择性较强，另一方面也反映了许多考生对平行志愿模式下专业不服从调剂的风险认识不到位。第三组数字则直观地说明了专业不服从调剂给考生带来的现实风险。

（四）对平行志愿按照ABCD顺序检索投档的理解存在误区。在信访接待和电话咨询中，经常会有考生提出“跳跃”投档的要求。比如某一个考生A志愿无法投出，BCD志愿都能投出，于是提出“我想去C或D志愿院校，不想去B志愿院校了”。这样的要求显然是无法实现的，因为计算机检索到某一个考生时，是按照ABCD的顺序进行检索的，当检索到B志愿院校尚有空缺，自然就将这一档案投向B院校，而不会越过B志愿将档案投向C或D志愿。这一过程完全是由计算机系统在控制，人工是无法干预的。

（五）对平行志愿“牵一发而动全身”的模式理解存在误区。在一本和二本录取过程中，无论模拟投档还是正式投档之后，总有个别考生提出我想放弃某一个志愿而到其他院校去的要求，并且简单地认为我不去某校，你们从高分到低分再补充一个档案就行了。这种要求显然是对平行志愿投档模式“牵一发而动全身”的机制不理解。在平行志愿投档模式下，如果要动某一个考生投档结果或某一个院校的投档比例，几百所院校都必须重新模拟。档案一旦正式投出，某考生如果放弃投档录取的结果，则这一名计划指标就只能白白浪费了，不像过去的梯度志愿还可以从高分到低分再补充一个新的档案。

（六）对平行志愿投档不仅考虑总分还要检索位次的方式认识存在误区。第一批本科正式投档后，有一名578分的考生到信访室询问，他报考了某高校，该校投档线为578分，他的档案为什么没有投到该校，我们查后发现该校最低分的确是578，但578分的考生在ABCD四个位置上报考该校的考生很多，实际录取最低的578分考生语文成绩为122分，而这一上访考生的语文成绩低于122分。该校投档到总分578、语文122分的考生时，已经足以完成录取任务了，因此总分578而语文成绩低于122分的考生，无论ABCD那一个位置填报有该校志愿，其档案都无法投向该校。这一事例也是平行志愿模式对分数要求更加精细的一个典型。

二、往年填报三本和高职（专科）志愿存在的问题

（一）盲目“占位”的想法损害各个方面的利益。所谓盲目“占位”，就是一些分数较高的考生在填报三本和高职（专科）志愿时，对是否选择复读问题还没有做出最后的决定，于是抱着一种“先占位子”的想法填报了三本和高职（专科）志愿，录取之后想好了要复读，就不去录取院校报到了。这种做法对于高职（专科）院校来说，不良后果还有挽回的机会，因为高职（专科）院校还可以通过集中补录来解决新生不报到形成的缺额。但是对于三本院校来说，后果就无法挽回了，因为按照教育部规定，所有本科院校是不允许补录的。这种做法对于“占位”的考生本人来说，放弃录取而选择复读，明年高考时省招办会将你的这一行为记入电子档案，提供给你明年报考的院校，院校可以据此作为退档的理由；对于其他分数低于“占位”者而渴望上三本院校的考生来说，由于分数不占优势，尽管上了三本线，但是可能被“占位”者挤出局而落选；对于招生院校来说，表面看录取任务完成了，而且录取分数较高，但新生入学时越是高分的考生报到率越低，招生计划难以完成，又没有补录的机会。所以说盲目“占位”的想法损人而不利己，各个方面的利益都被损害了。

（二）不能正确认识本人分数所处的位置而导致所填志愿落空。三本和高职（专科）控制分数线上的考生数倍于其招生计划，原因在于达到这两个批次控制线的考生由于各种原因，并不一定都填报志愿，或者填报志愿时只选择自己满意的几所院校，录取不了宁可选择复读或走其他路子，所以三本和高职（专科）的分数线并非按照超过招生计划一定比例的办法划定。由于三本和高职（专科）分数线距离二本线差距较大，其中总分接近三本（高职专科）线的考生因为知道自己的分数不占优势，所以填报志愿时关注的是往年录取分数线较低的院校，其录取的机会就会高一些；而接近二本线的考生由于分数具有优势，其录取的机会也高一些；唯有总分处于三本（高职专科）与二本线中间部位的考生，常常会有一种错觉，认为“我的分数比三本（高职专科）线高出这么多，怎么样都要选择一个比较理想的学校”，结果就可能出现“高不成、低不就”的局面。换句话说，往年三本和高职（专科）录取过程中档案无法投出的往往是总分处于三本（高职专科）与二本线中间部位的考生。所以，希望那些真正想上三本和高职（专科）院校的考生，一定要正确认识自己的分数所处的位置，填报志愿时不要盲目冲高。

（三）志愿扎堆降低了录取的机会。在过去梯度志愿的模式下，考生填报志愿出现扎堆现象可以理解。按道理实行平行志愿之后，这一现象应当有所好转。但是从今年二本录取的实际情况看，志愿扎堆问题依然很突出。二本志愿扎堆一是在热点地区，比如京、津、沪、大连、青岛、苏、杭等地的院校，录取分数线普遍较高；二是集中在西安市内的公办本科院校，这些院校的实际录取分数都远远高于填报志愿时考生预期的分值。根据往年三本填报志愿存在的扎堆现象，预计今年三本志愿如果扎堆，可能将主要集中在省内的独立学院，尤其是母体院校知名度较高的独立学院，往往是多数选择三本院校的考生所向往的目标。实行平行志愿后，考生填报志愿的风险降低了，但是如果填报志愿扎堆，风险依然较高。因此，对于真心希望三本院校录取的考生来说，在院校选择方面视野尽量开阔一些，以提高录取的机会。省招办强调，指出以上存在问题，是希望考生在选择三本和高职（专科）志愿时更加理性，尽可能规避各种风险，提高录取的机会。另一方面，不想去的院校就不要填报，以免录取了又不去，而想去的考生去不了，造成招生计划的浪费。志愿最终如何选择是考生个人的权利，其他任何人的意见只能作为参考，志愿选择失误的责任也只能由考生个人负责。

省招办再次提醒考生，填报三本和高职（专科）志愿一定要在规定的时间、按照网上填报志愿的要求和程序完成志愿填报工作。

陕西省招生委员会办公室 二〇一〇年七月二十九日

第三篇：征集批次 征集志愿填报时间

征集批次 征集志愿填报时间

提前批次A段征集(不含体育艺术类)7月8日20：00-7月9日8：00

提前批次B段征集 7月12日20：00-7月13日8：00

体育艺术类本科一批(二本以上院校)7月16日20：00-7月17日8：00

本科一批F、G段征集 7月23日20：00-7月24日8：00

本科二批H、I段第一次征集(含体育艺术类本科二批<三本院校>)7月31日20：00-8月1日8：00

本科二批H、I段第二次征集(不含体育艺术类)8月3日20：00-8月4日8：00

本科三批J、K段征集 8月13日20：00-8月14日8：00

高职(专科)批M、N段第一次征集(含体育艺术类高职<专科>批)8月20日20：00-8月21日8：00

高职(专科)批M、N段第二次征集(不含体育艺术类)8月24日20：00-8月25日8：00

第四篇：2020高考志愿批次合并填报技巧

在高考之后，我们需要操心的事情不少，其中志愿填报是最值得关注的大事。以下是小编整理了关于2020高考志愿批次合并填报技巧，希望你喜欢。

2020高考志愿批次合并填报技巧

1、志愿填报数量增加，选择空间增大

一本和二本已合并批次的省份，其院校志愿的数量都有所增加，基本相当于原来的本一批和本二批的院校志愿数量之和，专业志愿不变。

就例如北京市在今年合并本科批，可以填报16所平行志愿高校，每个志愿高校设置6个志愿专业。辽宁省合并之前本科一批可报7个院校志愿，本科二批可报9个院校;合并后可填报16个院校志愿。同时，在河北发布的2020合并批次文件中，也明确提到了会增加本科批次考生填报志愿数量和征集志愿次数。以确保录取批次合并不能减少考生的录取机会。

2、学校区分难度加大

以往高校录取分成本科一批、二批、三批，强制性分档。一批次录取时，一本线上的考生填不了三本的学校，三本的学校也没有资格参加一批次录取。家长和考生一看，起码知道什么是好大学、什么是差一点的大学。但合并录取批次后，本科院校包含了大量的民办本科院校和独立院校，公办学校和民办学校在同一个批次招生，家长和考生一下面对那么多学校，如果没有足够长的时间去了解，光看校名，根本分辨不出学校优劣。每年都有不了解学校、不了解政策，给报考带来重大失误。

3、志愿填报失误的后果急剧加大

原二本取消，产生新的批次线。一本和二本、三本合并为一个批次录取，意味原二本线消失，产生一个新的本科线，无论这个本科对比往年二批次录取线上浮还是下降，但是上线考生数量将扩大。原来略高于二本线的考生受到冲击，这部分人按原有二本、三本分开招生的时候，有机会录取到二本院校，即使报三本也可以走一所很好的三本院校。批次合并后，这部分人再想读原来的二本院校就变得困难，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。而且没有达到这个本科线的考生意味着直接落榜本科，不想走专科的学生可以考虑复读了。或者是上线滑档的考生，没有各批次的缓冲，一旦在本科批滑档，也将面临一个尴尬场面。

4、对于“服从调剂”要更加谨慎!

因为原来一二本为两个批次时，等于有两次服从调剂的机会。如果在一本没有服从调剂，因为分数、专业、身体条件不符被退档后，还可以等补录;补录不上，还可以等二本的录取。但一二本合并后，只有一个志愿组的录取，就等于只有一次“服从调剂”的机会了，一旦不服从，从某个志愿院校中被退档，会直接掉到本科的补录，甚至专科，这个的风险相当大。

2020高考志愿批次合并填报技巧

第五篇：志愿填报技巧

提前批录取院校：含军队院校、武警院校、公安院校、教育部直属师范本科院校、空军招飞、民航招飞院校和有特殊要求的院校（专业）。

本科第一批：为教育部直属高校、“211工程”院校、部省共建的原部委重点高校、经批准参加本批录取的高校（专业）。

本科第二批：为除本科第一批和第三批之外的普通高校。

本科第三批：为经教育部批准设立的独立学院、民办高校和普通高校的联办校。以上批次划分因省（区市）不同，也可能会有一些差别。

四条线：1，各比次录取控制分数线（简称录控线或批次线又称省线）

2，院校投档分数线（简称投档线也称调档线或提档线）

调档比例一般为100%至120% 3，学校录取最低分数线（简称校线）４，专业录取最低分数线（简称专业线）

一本线（重本线）全省30000名以内

二本线（普本线）

一本先Ａ段（1，2，3个学校，每个学校6个专业志愿）14000名以内，600分以上在6000名以内，后Ｂ段（1，2，3）

二本一个第一志愿，8个参考志愿 各批次还有补录机会

根据个人特点和就业前景综合来选择专业范围，然后根据分数情况去选择在专业范围内专业实力最强的学校。

在合格范围内以专业为主。

考生情况 正确评估自己的考分

考生高考时，感觉一般会比模拟考试时的状态要好，因此在估分时可适当地加分，但不能过多地加分或减分，因为感觉毕竟是感觉。同时，在估分时还要注意一些学科的估分要点：

1.语文。各门学科中最难估分的要数语文。虽然客观题部分比较容易估分，但其后的几类题由于弹性比较大，考生就应该特别注意。例如现代文阅读部分，如果与标准答案不一致，则要看与标准答案是相近还是相悖，如果相近，还要严格比较两者，看角度是否一致。作文评分是按基础等级与发展等级两个分数进行评判的，一个基础等级50分，发展等级是10分，在发展等级里有一项突出的，都可以加1—10分。基础等级的估分要从主题、结构到语言逐项衡量。在第二部分评分中，如果作文跑题，不可能拿到发展等级的分。但是现在高考的作文在写作表达方式上，文体限制不大，可以写记叙经历，编些故事，也可以发表议论，展开联想，这样的要求再跑题恐怕是很难了。所以在估分的时候不要过分悲观。

2.数学、物理。数学一般就是按步骤给分，没有太多的灵活性。在估数学分时，重点在大题的估分上，要按步骤算分，解题的方法可能不一样，但是在步骤上相当的位置会给同样的分。

物理的步骤分也是很重要的，但是不一定是非得要和标准答案相同。只要叙述得很清楚，逻辑关系上比较明朗的话，同样会给分。因此，物理答题的步骤、程序往往比答案还要重要。一般情况下：考生估分可能会偏高，因为考生只会对答案，认为答案对了就会得分。而物理阅卷更注重答案是怎样来的，根据是什么。有些考生答案也许错了，可他得的分也许比答案对的考生高，原因之一就是解答过程的完整性。

3.英语。英语最好按照自己平时的情况估分，因为英语考题客观题比重大，估分相对容易，比较难估的只是作文。在对作文进行估分时，最好按照自己平时的情况估分。

学生第一遍估分可以把自己认为“可得可不得”的分数全部算在得分之列；第二遍再按此方法细估一遍，找一个平均值；第三遍是把这部分分数全部排除在外；第四遍按此方法细估；第五遍是用最高得分加上最低得分，然后得平均分；第六遍是用细估的最高分加上最低分得平均分，最后再平均。一般情况下，学生估分高低与学生本人的性格有很大的关系，因此家长、老师也应结合学生具体情况因人而异。

高考估分时应充分考虑以下三种情况：

第一种情况，估分之前要吃透标准答案，然后回忆自己答题的情况如何。题目不仅要答对，还要看答得是否完整。因为少一个步骤或少一个论点，都会被扣分；

第二种情况，对于结果错了的答题不能全盘否定，有些时候中间的某些步骤是对的，也可能会得分。但是，这种情况下，分数要往低处估。如果解答的方法和标准答案不一致，最好请老师来把关。

第三种情况，考生要检验自己是否运用了一些未经推导的公式。也就是说，只有课本上黑体字的公式和定理才能直接引用，否则也会被扣分。另外，那些平时粗心大意的考生还要注意，考试时不要有漏写、漏答的情况出现，譬如，在做应用题时，为了节约时间，经常不写“答”字。如果在高考中出现这种情况，当然会被扣分。