小学四年级家长会班主任发言稿

第一篇：小学四年级家长会班主任发言稿

四(2)班家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的五十名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我就开学一个月的时间，班级工作情况向各位家长汇报：

一、认识四年级

中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化： 1.心理方面

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。2.学习内容

从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。3.学习方面

说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。4.课堂方面

四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：牛利娜，牛玉娇，陈雨等，同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。5.成绩方面：

虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对语文的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。

二、班级工作。

我们班共五十名学生，转入4名学生，男生28人，女生22人，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在坐的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

（一）班级中存在的问题：

1.作业拖拉及作业马虎现象还时有发生。2.家庭学习的自觉性还有待进一步提高。3.孩子的阅读面还比较狭窄。

4.现在班级还存在一些不良的现象，如：有的同学不遵守纪律上课说话，做小动作，有的同学还有说谎现象，家里表现和学校表现不一致。

5.懒人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。

三、月考成绩公布

本次考试学校统一安排，流水阅卷，试卷考察了学生第一、二、三单元所学内容。本次参考人数50人，90-99分7人，80-89分人，70-79分人，60-69分人，50-59分2人从不成绩看这次考得不理想，从学生答卷来看反映的问题主要表现在： 1.做题不认真，没有认真审题，还有丢题、空题现象。2.课文中要求背诵的名言警句和背诵课文没有背会。3.做题速度慢，时间没有分配合适，有几位同学的作文没有写完。

从学生成绩来看存在的问题：

1.本班学生两级分化严重，优生和后进生的差距太大。2.部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问。依赖性很强，不独立,上课不够专心专心，不够投入。

3.我班学生语文知识积累还不够，仅仅停留在书本上好词佳句，没有拓展到课外，课外知识缺乏。

4.大部分学生的习作能力有待于进一步提高，从平时学生的作文来看，有的学生的写作水平停留在三年级，写出的作文语言过于干涩，缺乏遣词造句和感染力，觉得没素材可写，篇幅较短，说明平时缺少积累，尽管本学期在作文方面做了一定的工作，还需坚持下去，今后多开展一些有趣的活动，让学生有素材可行。加强课外阅读，多看课外书和作文书。5.我班学生的书写不够好，书写潦草，屡教不改等今后注意进行钢笔的训练。

四、安全问题

1.监督自己的孩子下学后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留。

2.注意孩子的外出，家长一定要过问，不让孩子参与一些危险的活动。

3.节假日成活结对出去玩或给同学过生日或聚会。4.学生骑自行车问题。

5.请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

五、时间安排

1.在家里家长要严格控制孩子的看电视和上网时间，禁止孩子外出到网吧上网。

2.对于孩子的到校时间，我校规定早上在7：50开校门。下午2：00开校门。每一个学生都应做到按时到校，不迟到。3.要保证孩子有充足的睡眠时间，每天最晚10点必须上床睡觉，每天睡觉时间不少于8小时。

六、其他方面

1.监督好自己的孩子做好家庭作业，检查完并签字。2.做好学生的个人卫生，更换校服。4.控制孩子的零花钱。5.建议办理校讯通。

6.学生请假必须写请假条家长并签字。7.接送孩子在学校规定的区域等候。

在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！

并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！

第二篇：小学四年级家长会班主任发言稿

家长会发言稿 各位家长：

非常感谢，大家在百忙之中抽出时间来参加这个家长会，我觉得不论再忙都得来参加这个家长会，因为我们有一个共同的目标，那就是“为了孩子更好地成长”。从进入四年级以后，很多同学都有了新的变化，下面就先来谈谈我们班级里的一些具体情况：

（一）班级现状

1、好学生多了！

涌现出了一大批优秀的学生：

（1）学习稳定的同学有：

朱嘉琪

龚雅诗

黄智启

曹雅龙

张薇

黄琳

陈梓立

程梅

覃小龙

欧阳龙成等

（2）上课发言积极的有：龚雅诗

曹雅龙

覃小龙

黎波

黄俊杰

刘林海

肖云峰

夏于东

许嘉怡

陈梓立

孔祥壮等

（3）绝大多数书写认真规范。

（4）习作较突出的有：朱嘉琪

龚雅诗

张薇

黄智启等（4）值日生积极能干的有：徐飞飞

陈辉

奉眺

许嘉怡

苏玲玲等

我们这个班集体也逐渐形成了互帮互助，团结一致的精神风貌，在各类活动中成绩出色，在班级论坛中的“我们的荣誉”正在被不断地刷新。

2、效率高了！

无论是在早上还是在放学，同学们都能自觉去做值日，早上的值日能在10分钟左右完成，放学的值日一般能在15到20分内完成。孩子们早上一到校都会主动地把作业上交给组长，并在3分钟内整好书本，把整好书本把包放到书包橱内。组长都能及时地收上作业本，交给课代表还能把没交作业的情况及时登记催交。回家作业，一般在作业辅导课上都能做完。在校的作业效率都有不小提高，课堂作业认真做只要10-15分钟即可完成，除个别同学外，作业都基本能及时上交。

3、同学自我管理多了！

早自修、中午很多时候少了老师的身影，多了班委们的忙碌，黑板上的“警告”与“扣星”是用来记录在教室里大吵大闹不认真做事的同学的，但很少有被记名的。“教室是学习的场所，是你的，更是大家的！”这是我对教室的定义，我们的教室必须保持安静。同学们参与管理以后，整个教室的学习氛围浓郁了，孩子们的学习更加安心。如：吕轶萌、戚芷芫、顾家诚、孙青青、卢羿汛等都管理相当不错。

4、看书的同学更多了！

从这学期来看，我们的教室静了许多，多了一些看书的身影，尤其让我感动的是那些男孩子，看到了他们从不爱看书到喜欢手捧一本书的巨大转变。对于那些浮躁不安的男生来说，要让他们静下来看书这确实不是一件易事。从现在来看，我们的刘迅只要有空也能捧着一本书，郭鸿宇喜欢把书放在桌面上，坐椅子上，翘着椅子脚看，张子言更是喜欢把书放桌里，静静地看。自从蒂娅图书馆创建以后，我们班级中的个人图书馆如雨后春笋一般，到目前为止已经有近10个了，班级里形成了良好的读书氛围。

5、“丢三落四”的同学较学期初多了！

每天早上的家庭作业，我经常能收全，但也有个别学生忘记了做或忘记了带。每天最让人心烦的是组长来说，XXX作业没交，XXX作业没带，XXX的练习纸没发到。而且这些的现象基本集中在几个人身上，期初还好，现在临近期末了，有几个孩子天天都有好理由，其实我知道他这是在为自己编理由。更有校卡没带、指甲没剪、红领巾没佩戴的，我也分析了孩子们“丢三落四”的原因：

其一：主观不带，比如：作业。

其二：客观忘带，比如：做完了的作业本，校卡等。

对于这些成因，我想在座的家长在给孩子的家校签字的时候，麻烦能不能多说一句，让孩子自主检查好学习用品，整理好书包。管人难，管事难，管物件最容易，麻烦一起管管。

当班主任很累，做老师很苦，事情又多，有的时候还会很烦心，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那些求知的眼睛，当看到孩子们有进步，有转变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友……那快乐是从心里往外涌的，所有的累随即烟消云散。同样，做家长也很累，但是当你看到孩子成长的每一个细节的时候，内心的欣慰也是不言而喻的。

（二）跟家长的几点探讨：

1、督促或帮助孩子高效地做好期末复习！

玩是孩子的天性，同样一件事效率高的孩子一小时就能解决问题，但如何你做得拖拉一点，那就可能是两小时，三小时，甚至一整个双休日都完不成。所以，能否帮孩子找一些途径，根据孩子自身的特点，高效地进行复习。比如：错题集，我觉得错题集不仅仅只是期末的时候作为任务来完成，而是更需要在平时进行整理，这样到了期末复习时就会更有针对性，我觉得现在就可做起来了。

盲目地让孩子做各种各样的题目，还不如有针对性地挑着做几题。几份卷子里，有很多同样的类型题，想让孩子做题目，就是要找孩子容易出错的题目，而并非是大面积地毯式的重复。比如，有孩子应用题方面能力不强，那你可以让孩子只做应用题，每天1-2题，每题让孩子说说你是怎么想的，你做的这一步是算什么？为什么这么算。

2、请继续做孩子的好家长！

当孩子养成了好的习惯后，一切都不再需要家长监管，这是一个错误的观点。现在我发现好多有良好学习习惯的同学的家校联系册，经常看不到您的签名。或许你比较放心，认为没有必要了，但不知你有没有发现，孩子的成绩的波动规律正与你的这些放心密切相关。对于好孩子的关注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都会松弛。

当您的孩子还没养成好的习惯，你更得为孩子的将来作打算了！你是打算让孩子进步呢？还是打算放任自由？孩子的成绩不好，孩子的作业经常没做，孩子的家校联系册您是不是只顾着签字，而从来没有校对一下孩子哪些作业完成了，哪些作业没完成？还是你压根就是他读他的书，您忙你的工作呢？随着年级的增高，孩子的不断成长，要改变孩子的某种习惯、态度的难度越来越高，也就是作为家长的您在对孩子的教育或管理上的主动权越来越少，面临更多的就是被动，到后来你也只能听之任之，但我们的孩子还没到这个年龄，上了五年级我看你的麻烦会越来越多。说句心里话：“你的孩子在学校的学习我会负责好，但我会很累！”

当您的孩子是时好时坏的那种，我觉得你有必要再坚持一下！在孩子表现好的时候给予他不断地鼓励，在孩子表现差的时候给予更多的引导。您要时刻关注孩子的变化，不给孩子乘你疲惫之时而又放松的机会。只有您的坚持，我想才会让您的孩子在坚持中养成良好的学习习惯。

3、补是一种手段，但补不见得有效！

当一个人的身体缺少某种元素时，我补一下会很有效；但当一个人骨瘦如柴，吃饭还挑三捡四的，你让他补吃再好的高丽人参，你觉得有用吗？所以我觉得，如果你一直盯着补习班，这是非常错误的，还不如让孩子上课认真一点，上课才是正餐，只有吃饱吃好了正餐才是正道，才是真正的大补。我觉得你要补要根据孩子具体情况，不能盲目。对于是否要参加补习班，如果还有疑问的可咨询任课老师。

4、不要只关心孩子的学习！

学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。我希望每个家长给孩子：多一份责任，少一分放任；多一分鼓励，少一分训斥；多一份关心，少一分随意；多一分赏识，少一分自弃。

（三）班级工作的几点说明：

1、关于订一报一刊的说明：

2、期末考试说明：

期末考试的时间离现在不远。我想这是孩子复习的关键时期，得好好利用。

期末复习期间，有几个孩子可能在教室里会留得稍微晚一些，请你们应该解。如果您的孩子不能留，麻烦你跟我们说一下，您的孩子每天一定准时让他放学。

3、南头渔村亲子游王晨洋事件的说明：

王晨洋在我们一起去南头渔村时，从一个近1.5米高的台上摔下来，导致劲椎错位，右腿有小片骨裂，最后住进妇儿医院。感动在亲子游时家长们的努力付出，感动在王晨洋摔下来后那么多人伸出了援助之手。现在王晨洋恢复得很好，已经出院回到教室跟我们一起学习了近一个星期了。

我要说明一点：以后凡是有此类活动，必须要有家长一起陪同前往。

4、孩子自行上下学的说明，要求会后填写一分声明。

（四）我的感谢：

班级里的每次大活动，学校里的每次大活动都有我们班家长的身影。我要感谢这些热心的家长，总是牺牲自己个人的时间，感谢为孩子的成长艰苦付出的那些默默无闻的家长们，孩子的快乐成长离不开你们，也谢谢你们一如既往地对班级对学校工作的支持。

请你们继续支持我们的工作，请继续关心孩子的学习，谢谢！

第三篇：小学四年级家长会班主任发言稿

四年级家长会班主任发言稿

各位家长：

下午好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！（掌声）再次谢谢大家！在没正式开会之前，告诉大家一个小秘密，一般人我是不会轻易告诉他的，有关人事证明，一个人如果能够使用正确的方法来拍手，会长寿的，每拍一下寿命就会延长四秒种的。要长寿吗？请大家用力拍拍手吧！（热烈的掌声）

各位家长，今天召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、班级情况：

我们班共80人，男生37人，女生43人。其中周托生45人，日托20人，走读15人。

（一）、班级管理方面：

班级组织：我们班有13个学习小组，1-12组每组6人，13组有8人，民主选举了13名班干部，由王以林同学担任班长，梁紫慧同学担任学习委员，张玉冰同学担任纪律委员，王家豪同学担任卫生委员，王佳怡同学担任体育委员，文佳怡同学担任文艺委员，李小萌同学担任生活委员。姚鹏佳、梁慧颖、樊世豪、张帅映、王海博、王亚茹等同学任各小组小组长。

班级情况：班级学生有着很强的集体荣誉感，孩子们知道：四四班就是一个大家庭，我们都是这个家庭中的一员，我们要深爱自己的集体，都要为集体而努力。因此他们特别珍视学校组织的各项评比，会相互提醒，相互约束；他们会认真参与各部门组织开展的各项比赛。从班级成绩来看，语文、数学、英语整体都会有提升，从孩子们参加的各项活动来看，孩子们一直依照我的要求：“四二班派出的学生，应该都要去得一等奖的。”从现在来看，孩子们正在按我的要求去认真的做着。孩子们喜欢自己的集体，喜欢这样的氛围，他们在这样的团队里很快乐，很幸福！当然，这氛围的形成，也离不开在坐各位家长的大力支持。

（二）、学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力、习惯等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。班级三科成绩很拔尖的学生在年级也算比较多的，大部分学生成绩比较均衡，但也有部分学生因为智力问题，或习惯问题，导致成绩极差，甚至出现打几分的情况或者家庭作业一个字都不肯写的情况。

（1）学习习惯特别好的学生有，：梁云凯、孙振宇、樊梦旭、樊潇乐、梁舒雅、程玉龙、程渊铭、宋俊涛、梁家瑜、陈佳慧、梁明晓、程佳星、牛欣欣等同学，学习一直让家长和老师很省心。

（2）课堂发言积极的同学：除班干部和上述的同学外，还有王灿、司聪慧、孙跃丽、赵晓慧、于流星、白慧杰、邵昱杰、刘正好、梁明辉、安宁、梁佳颖、王文博、梁雨佳等同学，课堂 思维活跃，发言非常积极。

（3）书写认真、字形漂亮的同学有成绩优秀的同学：宋俊涛、王海博、张玉冰、姚鹏佳、刘怡杰等同学。

(三)课堂教学

从上学年开始，学校就实行了课堂教学改革，在四至六年级推行“一拖二”课堂教学模式，就是一节课教师同时教两个班级的课，老师不用滔滔不绝的讲授，把课堂还给了学生，让学生按照事先老师和学生制定的学习目标根据自己的见解结合“二一五”教学模式的五个环节去授课，（这叫做兵教兵）老师两班来回巡视，起到参与、点拨的作用。“二一五’教学模式的五个环节是：自主学习、合作探究、展示反馈、达标检测、师生互评。

“一拖二”课堂将学习权彻底还给了学生，利用自主学习、合作探究、展示反馈、达标检测的学习流程，通过个性化的评价手段，将学生的学习主动性、积极性充分放大，让学生经历、体验，从而获得创造性思维和完善型的人格的良好发展。

“一拖二”课堂彻底打破了老师对知识的垄断和语言的霸权。学生成了课堂的真正的主人。可以这样说，老师的在与不在，讲与不讲，点拨与不点拨都无法代替和实现学生能力的生长，学生学习能力的提升的前提只能是教师放手，还权与学生，给他们自由的空间，让他们自己往前走，给学生一个时间，让他们自己去安排，给学生一个条件，让他们自己去锻炼，给学生一个问题，让他们自己去找答案，给学生一个困难，让他们全部解决，给学生一个机会，让他们自己去抓住。

（四）、存在问题：

当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有部分学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，不排路队，总喜欢动手打人。部分学生身上带零钱，喜欢买零食，（这些零食粗制滥造，卫生标准很难达到，对孩子们的危害非常的大）小玩具。这些情况希望引起家长关注、重视。

语文学习情况：通过近两周的观察我发现：

1、学生在语文学习中，课文背诵不熟练，和课文有关的填空出现错误。

2、生字反复纠错，仍然有不过关的现象。

3、书写马虎，笔画不到位，标点符号使用不当，或出现漏字的现象，二、家长还应关注的其它的几个问题。

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，不玩电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。

2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：

（1）

对于孩子的到校时间，早上7点30前赶到学校，搞公共区卫生的同学还应更早10分钟到。8点前是学生自由朗读。每一个学生都应做到按时到校，不早到、不迟到,有事要请假。

（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也睡半小时。有些学生早上第一节课就打瞌睡，下午第一节打瞌睡的现象就更严重了，请家长给予关注；

（3）上、下午第二节课后，学校要组织学生开展半小时课间的活动。做眼保健操、少林武术操，打简化少林拳，请家长鼓励孩子认真做。

（4）．提醒孩子周一佩戴红领巾，带齐学习用品。

保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。

教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，不允许带零食。

尊敬的家长，学校教育不是万能，但我们会尽力的，不求最好，力求更好，你们的希望就是我们的追求。但家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！

第四篇：小学四年级班主任家长会发言稿

小辛庄小学四年级三班班主任家长会发言稿

一、认识四年级

各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级。这一年同学们要掌握的知识多了起来，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级语文知识除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。

二、汇报班级工作。

我们班共有三十五名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；但个别同学心胸狭窄，如别人碰了他一下，或弄脏了他的衣服，就大打出手。

（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班三十五同学，学习很好的约12人，较好的约10人，一般的约8人，较不理想的约5人。

（1）表扬学习优秀的同学。例如朱文硕、郑睿慧颖、张辰宇、陈一玮、贾文贤、宋笑语、李功悦、何思璐等同学在学习上一直比较努力，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

（2）表扬听讲专心，发言积极的同学。张辰宇、陈一玮、李功悦、郑睿慧颖、宋笑语等。

（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。曹炎、史佳、李一鸣、张辰宇、贾文贤、郑睿慧颖、董雯、潘伊、何思璐、游晗、朱文硕、陈一玮等同学

（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。

三、规范方面：

1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。如：

2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。

3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。

四、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，每天4：00能够按时接孩子回家，接孩子时必须在家长止步线以外等候。

2、严是爱，松是爱，不管不问肯定变坏，由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

3、注重孩子写字要认真规范，注重纠正错误的写字姿势，保护孩子的视力。

4、重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。

5、对于孩子的到校时间，我们规定在7：55前到教室交作业、读书。值日生早10分钟来收拾班级，打扫卫生；周一升旗时间7:40到校。

6、重视课外阅读。到了四年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周做两篇阅读札记，每周至少看1~2小时课外书。所以，也请家长们回去关注以下孩子的习作情况。

7、参加体育锻炼，广播操力求规范，踢毽跳绳。

五、数学老师发言

六、英语老师发言

总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！

第五篇：小学四年级家长会班主任发言稿

小学四年级家长会班主任发言稿

各位家长，下午好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。下面我把四年级的有关情况向家长们做个汇报：

一、学校层面对四年级的重视

1.教师的安排部署

这学期，学校调整了四年级部分学科的教师，让语数外三门学科都能做到一门学科一个老师，三个班三个不同的语数外教师。这样，老师就有更多的精力关注到课堂关注到每一个孩子，而且任教四年级的这些教师个个经验丰富，不仅具有较强的责任心，而且都是学校里的教学能手。这些安排变化都足以看出学校对四年级的重视程度。

2.加大对四年级的考察力度

这学期，学校对四年级加大了考察力度，每个月都安排了相应的质量检测，并且每次检测以后任课教师都会认真的进行试卷分析，以便更好的找出问题、解决问题。帮助孩子取得进步。

3.对孩子兴趣的培养

四年级的孩子应该是幸福的，学校开设的社团活动都是安排的四年级的孩子，四年级的孩子可以参加自己喜欢的感兴趣的社团。我们的社团有古筝、琵琶、葫芦丝、二胡、舞蹈、足球等。这些社团的指导老师有的是学校里面有这方面专业的教师，也有从外面请进来的指导老师。孩子们在社团里学会了一技之长，也许你的孩子会吹上一首简单的歌曲，也许你的孩

子能跳上一段优美的舞蹈，也许你的孩子能弹奏几曲耳熟能详的曲子„ 这些都是学校为孩子们所做的。

二、给家长的几点建议：

孩子们的成长离不开良好的家庭教育，因为有你，我们的教育、教学工作才得以顺利的进行。相信各位家长会一如既往、继续配合做好工作：

1.与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬孩子，增强他们的自信心；与老师多沟通，增强信息交流。

2.每天检查孩子的家庭作业和当天知识学习的掌握情况。

3.用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”

不要总认为自己的孩子一无是处。我们的孩子正在成长过程中，就像一杯没有倒满的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。其实每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子的”的感觉。对待孩子，我们多一些宽容和赏识，帮助孩子分析落后的原因，提出对应的策略，你会发现孩子会越来越进步。

4.真正关心孩子的学习

首先是仔细检查。有的父母说：我文化水平低，不会教。其实这不是借口。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

其次是积极配合。有些父母认为：教书是老师的事，反正自己不懂，由学校去教好了。这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。最后送两句话与各位家长共勉。严在当严处，爱在细微处。