六下数学练习册答案（推荐）

第一篇：六下数学练习册答案（推荐）

第6页答案

1、（1）×（2）√（3）√（4）×2、70，95，55，65。3、306÷360=85%……八五折4、2800—2800×85%=420（元）儿童书店比较便宜。第7页答案 1、360×80%=288（元）440×75%=330（元）2100×88%=1848（元）

2、（1）5×65%=3.25（元）3.8×65%=2.47（元）6×65%=3.9（元）（2）10÷3.25≈3（袋）10÷3.9≈2（袋）10÷2.47≈4（袋）

买法很多种，分为买一种蛋糕，两种蛋糕，三种蛋糕，本处略。

3、5800×80%×90%=4176（元）第8页答案 1、1500×80%=1200（元）900×80%=720（元）580×80%=464（元）

2、4850—4850×90%=485（元）

3、（1）45×96%=43.2（万元）=432000（元）（2）432000+432000×1.5%=438480（元）

4、赔了。第9页答案

1、(1)85%x，1.85x（2）75%x，0.25x2、30，20

3、X+70%X=510X=30070%X=210 答：白兔养了30只，黑兔210只。4、24÷（1—20%）=30（只）30×20%=6（只）答：白兔30只，黑兔6只。

5、126÷（1+80%）=70（千瓦时）80%×70=56（千瓦时）

第二篇：六下数学练习册答案

六下数学练习册答案

一、(10分)21÷7=

32÷4=

9÷9=

40－5= 0×8=

14÷2=

9×3=

28÷4= 5÷1=

30÷5=

6×7=

36÷6= 7×7=

63÷9=

24÷4= 45÷5= 8×9=

64÷8=

18÷2= 9×6=

二、填一填。（25分）

1.先把口诀填完整,再写出两道算式。

二（）十八

（）四十二

2.傍晚，面向太阳。前面是（）方，后面是（）方，左 面是（）方，右面是（）方。

3.（）只小鸟有12条腿。□○□＝□（只）

（）只青蛙有12条腿。□○□＝□（只）

4.正方形和长方形的角都是（）角。比它小的角叫（）角，比它大的角叫（）角。

5.填□。

7×□=56

□×6=42

□×□=36 □÷□=7

6×3=6×4－□

4×7＞□×7 6.根据提示语，在括号里写出他们的家。

小明家在学校的北面；小亮家在学校的东面；学校的南面是小红家；从小明 家先向南走，再向西走是小立家。

（）家

（）家

（）家

（）家

三、涂一涂,连一连。（8分）

1.小红

小军

2.从茶叶筒的上面、侧面和前面观察，看到的是什么图形，你能用线 连一连吗？

前面

上面

侧面

3.下列事件哪些一定发生，哪些可能发生，哪些不可能发生？连一连。早晨，太阳从东方升起。

可能发生 明天下大雪。

一定发生 北极星在天空的南方。

不可能发生

四、算一算。（12分）

4×9+28

78―（85-36）

28÷4－3

52+4×6

72÷8+1

9×9－70

五、分一分，数一数，填一填。（10分）形状

个数

○●●●□■▣▣▢▣■○ ■□□●○○●▢▣■□● 颜色

个数

六、解决问题。（32分）

1.2.●的个数是○的□倍。□○□＝□(厘米)

□○□＝□

3．装橘子。

妈妈买来一些橘子，如果每篮装6个，可以 装6篮。

⑴妈妈一共买来多少个橘子？

⑵如果每篮装9个，需要几个篮子？

4.逛超市。

10元

5元

9元

3元

（1）20元钱能买几个玩具熊？

（2）小红有15元钱，买2把玩具枪，够吗？

（3）买一辆坦克和7块汉堡包一共要花多少钱？

2本8元

（4）小青拿20元钱，买了一本书，应找回多少钱？

第三篇：六下语文配套练习册答案

一、语文基础知识（共26分）

1、根据课文内容填空（六题选做五题，每空1分，共10分）。

（1）俱往矣。（毛泽东《沁园春•雪》）

（2）一切都是瞬息，一切都将会过去。（普希金《假如生活欺骗了你》）

（3），此先汉所以兴隆也；，此后汉所以倾颓也。（诸葛亮《出师表》）

（4）我们即将跨入新的学习阶段，应该对未来充满自信和希望，具有挂起风帆、直渡大海的精神，我们可以用李白《 行路难》 里的“，”两句诗来共勉。

（5）李煜在《虞美人》一词中以水喻愁，写尽自己的家园之思的句子是：？。（6）。惟贤惟德，能服于人。（《三国志》刘备语）

2、名著阅读：（6分）

（1）小说中典型环境的设置有助于推动情节的发展，这一点在《水浒传》中有充分的体现。例如吴用正是利用如火的炎热天气设下计谋，从而巧妙地（事件）。在这个事件中，杨志等人也是因为暑热难耐，口干舌燥，（细节）才中了吴用等人的计谋。又如风雪山神庙手刃仇人这一事件中，正是数九隆冬的连天大雪压倒了（人物）居住的草厅，才使得他到山神庙安身，从而听到陆谦等人的谈话，进而杀敌复仇。（3分）

（2）在《三国演义》中诸葛亮被描写成一个神一般的人物，有关他的经典情节很多，请叙述其中一个情节，不少于30个字。

情节名称：（1分）

情节内容：（2分）

3、综合性学习（10分）

在《主题探究学习：初识“诸子百家”》综合性学习中，要求温习学过的有关“诸子百家”的课文，搜集、整理有关“诸子百家”的资料，并和同学们交流。请根据你掌握的资料，回答下面问题。

（1）根据下面的类别，在小组汇报活动成果。（6分）

①“代表人物作品”类（列举3个）：

②“成语”类（列举3个）：

③“名言”类（列举3个）：

（2）根据下面的讨论题，请你简要谈谈自己的看法。（4分）

庄子“无为”思想和今天的环境保护。

二、阅读部分（18+20+16=54分）

（一）阅读下面两则文言文，回答文后问题。（18分）

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自

枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任

于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘

除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠

言，则攸之、祎、允之任也。

【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟

博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器①之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见

之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见②，不可屈致③也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣④亮，凡⑤三往，乃见。此为《隆中对》。

注解：①【器】重视。②【就见】到诸葛亮那里去拜访。③【屈致】委屈（他），招（他上

门）来。④【诣】去拜访。⑤【凡】总共。

4、解释下列加点字的意思。（4分）

先帝不以臣卑鄙（）将军宜枉驾顾之（）

遂许先帝以驱驰（）由是先主遂诣亮（）

5、下列加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）

A、①三顾臣于草庐之中②先主器之B、①颍川徐庶元直与亮友善②君与俱来

C、①先帝不以臣卑鄙 ②故临崩寄臣以大事也 D、①凡三往，乃见②乃不知有汉，无论魏

晋

6、将下边两个句子译为现代汉语。（4分）

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

②身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

7、甲文中作者自述本志的句子是（2分）

8、甲文中与乙文所叙述的“由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。”这件事情相关的句子是(2分)

9、从甲乙两文看，你认为诸葛亮是一位什么样的人？

（2分）

10、阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题。（2分）

两表酬三顾，一对足千秋。

对联中“两表”指的是，“一对”指的是。

（二）阅读下面的文字，完成9～13题。（20分）

举起你的右手

我们学校附近是一个经济开发区，因此不时有一些随父母至此的城里孩子来这儿插班，黄涛是其中的一个。

第一次见面，黄涛由当工程师的父亲带着。穿一件极宽大的上衣，双手紧紧地插在大衣口袋

里。“他妈妈年前病故了。”工程师苦笑着介绍说。“哦，一个不幸的孩子。”我满怀同情

地看着这个孩子，伸出手想把他拉在身边，他被电击似的倒退一步，偎着爸爸。城里孩子一

般都很大方，那时他却如此羞涩，我觉得他有点特别。

我安排他坐在班长李薇的右边。李薇大方泼辣，也许能会改变他的沉默与羞涩。可是，第二

节课一进教室，李薇就愤愤地向我报告：“王老师，黄涛占了我的位子！”黄涛的眼盯着课

桌，一句话不说，也丝毫没有换座的表示。“你先坐右边吧。”我对李薇说。李薇不满地看

着我，也许是不明白一向是非分明的老师怎么会这么没有原则。其实，当时为什么要这么做，我也不知道。做练习的时候，我和同学才恍然大悟：黄涛是用左手写字。在大家的注视下，黄涛的头深深地埋了下来。

一次课间，李薇气喘吁吁地跑来报告：“王教师，黄涛和同学打起来了。”我飞奔到教室，黄涛正满面泪痕地和几个男生厮打，见我进来才停手。“我不想上学了！”他边哭边说。“为

什么？”“我不想让人拽着我的袖子研究我有没有右手！”他吼着，跑出了教室。

下午他没来上课，我提着他的书包找到他家。他爸爸告诉我，黄涛是在一次事故中丢掉右手

四指的，我鼻子一酸，“他在哪儿？”黄涛打开门，慢慢挪了出来，直直地看着我。我拿出

书包，说“我来布置一下今天的作业。”

一连两天，我让那几个打架的男生去黄涛家道歉。第三天，黄涛来了，后来他慢慢和同学亲

近起来。有一天，居然敢用左手和同学们掰手腕了。胜利之后，他笑得很开心——毕竟他还

是个孩子啊。在课堂上，也敢举手回答问题了。有时候我不叫他，他的手举得高高的，一脸

焦急。可是我知道，让他举起左手，只是给他精神上的保护和抚慰。如果能使他举起那只右手，才意味着一次灵魂的飞跃。

那天讲评单元检测试卷，黄涛一直在举手，我却没有叫他。最后一题是最难的，只见黄涛又举起了手，我看着他，不吱声。“王老师，我会！”他急得喊出来。“黄涛！和别的同学一起举你的右手。”黄涛怔住了，全班一片（）。“黄涛，举起你的右手。”我在鼓励，其他的同学在期待着。黄涛的泪水慢慢蓄满了眼眶。“王老师，他没有右手。”李薇怯生生地提醒说。“举起你右手。”我固执地坚持，终于，黄涛慢慢举起他那只袖管套着的手臂。“大家听着，黄涛什么也不缺，他也有右手。黄涛你记住：不要隐藏你的右手，你才可能站起来！”后来黄涛在入团宣誓时，和别人一样举起了右手。再后来他不穿那种长袖的衣服了。夏日里，他和别人一样穿起了体恤。

从此，黄涛和同学们一样充满自信地学习着，微笑着。看着黄涛，我想了很多很多„„

11、选择恰当的词语，将序号填在括号里。（2分）

黄涛怔住了，全班一片（）：A、宁静B、寂静C、平静D、安静

12、从第2至4段中，找出为交代黄涛右手残疾作铺垫的描写语句。（4分）

（1）（2）

13、从全文来看，黄涛对自己右手残疾这个现实所采取的态度，开始是；被同学发现后又企图逃避；最后在老师的帮助下，则是。（每空不超过四个字）（4分）

14、（1）那次讲评单元检测试卷，黄涛一直举手，为什么“我”一直没有叫他？（2分）答：

（2）对黄涛来说，为什么只有举起右手才可能站起来？（2分）

答：

15、在理解全文的基础上，结合最后一段“看着黄涛，我想了很多很多„„”，请补写出“我”在想什么。（3分）

答：我想：

16、本文对黄涛这个人物采取多种描写手法，请选一句加以赏析。（3分）

选句：赏析：

（三）阅读下面的文字，完成17～21题。（16分）

我们为什么活着

卫平

①2008年华尔街金融风暴袭来，美国一家电器制造公司倒闭，公司总裁卡来尔来到多伦斯

湖准备结束自己年轻的生命。当他的身子快沉到湖底里，已被医生下了“死亡判决书”的老朋友比尔的话突然响彻耳畔：“不！你仍然活着，至少还拥有生命，你没有权利轻易放弃！”比尔几乎用尽生命的全部力量发出的叫喊拯救了卡来尔。卡来尔回到公司，重新点燃了生命的激情，一切从头开始，像骄傲的雄鹰搏击于金融风暴的长空。

②卡来尔的新生，让我们陷入了深深的沉思：我们为什么活着？这是一个看似简单，却困扰人类几千年的问题。有的人活着是为了物质的享受，有的人则更看重生命本身的美好；有的人追求名誉地位，有的人则寻求生命更深广的意义„„

③我们为什么活着？活着就是对生命保持一种敬畏和尊重，珍惜生命。正如比尔所说，只要我们仍然在人世间活着，只要我们还拥有生命，就得对生命负责，就得对生命本身保持一种敬畏和尊重，谁也没有权利轻易地结束生命，哪怕这生命属于你自己。同时，活着也是对生命过程的幸福体验和快乐享受。水清鱼读月，山静鸟听风，活着本身就是一种幸福，活着能观看潮涌大江的壮阔，能欣赏鱼翔浅底的怡然，能领悟山月对话的静谧，能品味人间真情的美好。

④我们应该怎样活着呢？这也是我们活着应该思考的另一个严肃的问题。

⑤我们活着，就要坦然地面对人生，积极美好地生活，保持乐观向上的生活态度。沐浴着生命的阳光春雨，体验生命的幸福欢乐。

⑥当然，如果只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌明天。这样的活着，就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。因此，我们活着，就要点燃生命的激情，调动心灵的力量，激发人生的智慧，尽其所能，做些对自己对他人有积极意义的事。正如西方一位哲人说：“假如人仅仅为活着本身而活着，那就是纯粹的动物需求。”

⑦我们活着，就要认认真真地去做自己能做的事；我们活着，就要脚踏实地去做自己想做而又有积极意义的事。胡适曾说：“生命本身没有什么意义，你要能给它什么意义，它就会有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事。”

⑧活着，就要使快乐的阳光洒满生命的每个清晨；活着，就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；活着，就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。

17、对“我们为什么活着”的问题，第③段从哪两个方面进行了阐述？请简要回答（4分）①②

18、第②段“这是一个看似简单，却困扰人类几千年的问题。”中“问题”指的是什么？ “问题”指的是：（2分）

19、第⑥段 “这样的活着，就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。”中“猪栏理想”指的是什么？（2分）

“猪栏理想”指的是

20、文章结尾第⑧段运用什么修辞方法？请分析其作用（3分）

运用的修辞方法是：。其作用是：

21、文中第④段在文章结构上起什么作用？（2分）

22、作者认为，每个人都要“珍惜生命”“谁也没有权利轻易地放弃”生命，请结合下面两则材料，谈谈你的看法。（3分）

材料一：据报载，韩国一位年轻女明星因生活中的一点挫折而服毒身亡。

材料二：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

三、写作能力（70分）(见答题卡要求)。

第四篇：小学五年级数学练习册答案

小学五年级数学练习册答案

1分数乘法 分数乘整数

我会填

（1）2/3加2/3加2/3=2/3×3=2（2）4/7+4/7+4/7=4/7×3=12/7

2、一把尺子长3/10m。3/10×3=9/10 我会算

21/4

25/3

5/3

8/13

4/3

16/3

2/3

14/3

4/3

2看图列式计算

加发算式：9/10+9/10+9/10+9/10+9/10=9/2

乘法算式：9/10×5=2/9

3、列式计算。

（1）3个8/3相加是多少？ 3/8+3/8+3/8=9/8

（2）15的2/5是多少？ 15×2/5=6（3）4/7的3倍是多少？ 4/7×3=12/7

1、小军每天晚上喝3/5杯果汁。他一周喝多少杯果汁？ 1周=7天

3/5×7=21/5（杯）答：他一周喝21/5杯。

2、全校有18个班，如果每班节纸3/7kg。照这样计算，全校一周可节约用纸多少千克？ 3/7×18=54/7

一周=7天

54/7×7=54(kg)答：全校一周可节约用纸54kg。

一辆汽车从甲地开到乙地，每小时行驶全程的1/18。6小时行驶全程的几分之几？ 1/18×6=1/3

答: 6小时行驶全程的1/3。

一张报纸的厚度大约是2/5mm。100张这样的报纸叠放在一起，厚度大约是多少厘米？ 2/5×100=40（mm）

40mm=4cm

答：厚4cm。

再见，还出哦

第五篇：七年级数学配套练习册答案

一、填空（共20分）

1、最小的素数是（），最小的合数是（）。2、18的因数有（），24的因数有（），它们的公因数有（）。

3、在1～20的自然数中，既不是素数又不是合数的数有（），既是素数又是偶数的有（）。

4、自然数按因数个数的多少可以分成（）、（）和（）。5、1082至少加上（）是3的倍数，至少减去（）才是5的倍数。

6、一个数的最大因数是13，这个数的最小倍数是（）。

7、两个自然数a、b的最大公因数是1，它们的最小公倍数是（）。

8、如果A＝2×2×3，B＝2×3×3，那么它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

9、一个数是3的倍数，又是5的倍数，还有因数7。这个数最小是（）。

10、一个数既是30的因数、又是45的因数，最大的是（）。

11、用0、1、2三个数字排成的所有三位数中，同时是2、3、5的倍数的数有（）。

12、如果两个数的最大公因数是1，它们最小公倍数是91，那么这两个数的和最大是（）。

二、判断题（共5分）

1、两个连续自然数（0除外）它们的最大公因数是1。

（2、在24的因数中，是素数的只有2和3。

（3、5和7没有公因数，但5和7有公倍数。

（）

4、所有的偶数都是合数。

（）

5、两个数的公倍数一定比这两个数都大。

（）

三、选择题（共5分）

1、任何两个奇数的和是（）。A 奇数 B 合数

C 偶数））

2、两个素数的积一定是（）。A 素数 B 合数

C奇数

3、任何两个自然数的（）的个数是无限的。A 公倍数 B 公因数 C 倍数

4、A是B倍数，那么它们的最小公倍数是（）。A AB B A C B

5、两个数的最大公因数是15，最小公倍数是90，这两个数一定不是（）。A 15和90 B 45和90

C 45和30

四、写出每组数的最大公因数（共12分）32和1 12和18 72和48

78和117 23和60

12和60

五、写出每组数的最小公倍数（共12分）

4和15和7

9和15

13和39

六、列式计算（共8分）

1、一个自然数被3、5除都余1，这个数最小是多少？

90和30 6和132、五个连续奇数的和是425，最小的一个是多少？

七、解决问题（共38分，第8题3分，其余每题5分）

1、一枝钢笔的价钱是18.6元，比一枝圆珠笔贵10.9元，一枝圆珠笔多少元?（列方程解答）

2、小明的妈妈比小明大26岁，爸爸今年38岁，比妈妈大4岁，小明今年多大了？

（列方程解答）

3、甲、乙两人到图书馆去借书，甲每4天去一次，乙每5天去一次，如果7月1日他们两人在图书馆相遇，那么他们下一次同时到图书馆是几月几日？