2015年湖北高考作文满分借鉴

第一篇：2015年湖北高考作文满分借鉴

2015年湖北高考作文满分借鉴

[题目展示]

阅读下面的材料，按要求作文。

泉水地下蓄积，一旦有机会，他便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下泉水鲜有关注。其实，正是因为地下那些默默不语的泉水不断聚集，才有地上那一股股清泉的不断喷涌。

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。

[作文再现]

非厚积无以薄发

湖北一考生

昙花静静酝酿了整整一年，才换来一夜晚的美丽绽放；蝉虫苦苦修练了漫长十年，才换来三个月的放声歌唱；泉水默默积聚了所有力量，才换来喷薄而出的快乐流淌……厚积是绚烂前的孕育，是高亢前的酝酿，是腾飞前的蓄势。自然如此人亦然！

厚积之道，就是个人成功之道。一个人荣耀成功的背后，实为汗水和泪水的蓄积。

想当年，梅兰芳大师每天双眼紧盯着鱼儿游动，紧跟着鸟儿飞翔，细心揣摩，不断练习，这就是一种艺术的厚积，这种厚积最终让梅兰芳在舞台上明眸善睐，顾盼传神。试想，如果他没有经过厚积之功，哪有那贵妃醉酒的神韵？哪有梅派京剧的风骚？看如今，农民诗人余秀华经过多年的生活积淀、艺术积累，默默地耕耘在诗歌的田野上，并在这片田野上蓄积诗艺，最终凭着一首《穿过大半个中国去睡你》唱响了中国诗坛，享有“中国狄金森”之誉。如果她没有体验丰富的生活，没有厚积文学的功底，又怎能让这个浮躁时代的人们重拾内心最温柔的情怀？

注重生活的积累和实力的蓄积，终于让他们像地下泉水一样，寻找到一个突破口，随即一跃而出，成就了不平凡的人生。

厚积之道，也是展现人格素养之道。君不见，白石老人八十五岁高龄依然作画不止，不肯教一日闲过，这是他多年厚积的自然延续；君不见，巴尔扎克潜心揣摩现实，洞察世态，笔耕不辍，铸就法国百科全书，这是他一生厚积的自然结果；君不见，布鞋院士李小文获奖无数，却依旧耕耘三尺讲台，为国育才，这是他个人品格厚积的自然选择……这一个个功成名就之人，深谙厚积之道，才不为名利羁绊，与寂寞相伴，坚守人生净土，驰骋自由天地之间。相反，那些只图一时光彩照人、不明厚积也需坚持之人，就如那中国的仲永、日本的神童，如烟花散落，泯然众矣。

正如泉水和喷泉的关系一样，没有默默不语的泉水在地下不断的聚集，哪里会有地上那一股股清泉的不断喷涌？

古人云：“厚积方能薄发。”良有以也。一个人，如果没有默默不语的厚积，没有埋头苦干的积淀，哪里有“薄发”的能量呢？当今社会，充满浮躁之气，流行速成之风：吃饭有快餐，文学有快餐，阅读有快餐，学习有速成法，培训有速成班……我不知道，当今社会还有什么不能快餐化？还有什么不能速成化？但是，让我们静下心来吧，快餐食物早已被证明――缺乏营养；快餐文化也正被证明――缺乏内涵；速成法也正被证明――收效甚微；速成班也正被证明――速而不成……原来，我们太浮躁了，我们太懒惰了，我们太急于求成却不想付出努力和汗水了。试看今日之青年，爱吃快餐者有几人身强力壮？爱读快餐文学者，有几人外文内秀？靠速成法学习者，有几人成绩卓尔不群？速成班毕业生，又有几人能达到真正的毕业水平呢？

不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。这所谓的“寒”，何尝不是梅花历经春、夏、秋三季的深厚积淀呢？

厚积不是消极等待，而是像昙花一样不懈地蓄积养分；厚积不是贪图安逸，而是像蝉虫一样默默地磨砺自强；厚积不是忍气吞声，而是像地下泉水一样蓄积力量。

非厚积无以薄发，非积淀无以成功，非蓄积无以喷薄。一个人，只有懂得厚积之道，并默默无闻地去蓄积力量，积蓄能量，持之以恒地实践之，你才能在机会到来之时，喷发出积淀的能量，骄傲地喷涌而出，汩汩流淌，抵达江河的怀抱！

[满分分析]

这是2015年湖北的一篇高考满分作文。本文之所以能得满分，原因有四。

首先，本文立意准确。这则材料属于新材料作文中的隐喻类关系型作文，由现象与评述两部分组成，可以有多重立意：（1）从地上喷泉的角度来看，可以写厚积薄发；可以写抓住机遇，成就精彩；可以写成功之后不要留恋，不要忘记自己的方向，要继续朝着远方前行；可以写不要忘记身后为自己付出的人，等等；（2）从地下泉水的角度来看，可以写甘于奉献，不因个体微小而放弃，积少成多，积小善而成大德；或者写人生要耐得住寂寞，才能迎来辉煌与成功，等等；（3）从自然物喷泉和地下泉水二者关系的角度，谈“蓄积与迸发”等；（4）抓住“人们”的看法，谈“平凡与伟大”的辩证关系等。

从中学生的认知实际来看，谈地下泉水的默默无闻是最容易下手的，因为谈平凡、蓄积、成功等是我们中学生最有话说的，同时也符合中学生的身份，显得充满朝气，很容易打动阅卷老师。本文就是从蓄积的角度入笔的。如果选择谈二者关系，诚然也可以写出好文章，但是难度就比较大，有可能讲不清楚道理，而导致分数过低。

其次，本文观点鲜明，说理透彻。文章从自然现象引出中心观点，入题简洁，观点鲜明。而且本文论证方法多样，既有道理论证，又有事例论证；既有假设论证，又有正反对比论证，使得文章说理透彻。

再次，本文文笔流畅，语言优美。文章大量使用活用句、排比句、整散句、反问句，文白交错，如“自然如此人亦然”“非……无以……；非……无以……；非……无以……”“良有以也”“君不见……君不见……君不见……”等，这些句式为文章增色不少，可以看出，作者平时积累的功夫还是到位的。

最后，本文例证丰富，时代感强。文章旁征博引的古今中外事例恰到好处，毫无造作、堆砌之感。所举人物有画家，有文豪，有院士，有神童，有京剧艺术家，多个领域都有所涉猎，且能点面结合，可见作者知识面之广。更为难得的是作者立足于现实热点进行论述，具有鲜明的时代感。

[写作借鉴]

1.要紧扣材料行文。材料作文并不要求写作时一定要引用原材料，但是，如果我们在写作时恰当而不露痕迹地将原材料嵌入文章中，更显主旨鲜明。上面的满分作文就多次在文章关键处巧妙地将材料内容融入其中。

2.说理要透彻。议论文写作中，记叙部分不能喧宾夺主，一般地，记叙部分只能占文章的三分之一左右，不能因“叙”害“议”。上面的满分作文，其叙、议的处理就很到位。

3.论据要充分，论证要严密。在写作实际中，观点与素材油水分离的现象屡见不鲜，这就要求我们巧妙地运用关联词语，把素材与观点的因果关系、递进关系、条件关系等打通，使得文章更有说服力和感染力。

4.语言要优美、生动、形象。我们在写作议论文时，往往语言干瘪，味同嚼蜡，这是因为我们的阅读量不够大，缺少语言文字的敏感性和语言文字方面的训练。修辞手法的运用，不仅仅是排比、对偶等的运用，也有语言音韵美的要求，准确用字的要求，还有句式变换的运用技巧。只有灵活多变地在生活中多加练习，才可能在考场上信手拈来。

第二篇：湖北高考作文满分

高考语文阅卷昨结束 湖北省满分作文过600人 我省高考语文阅卷工作昨日结束，局部抽样显示今年我省语文均分高于去年的92.6分，逼近94分。作文抽样均分为45.3分，高于去年的44.2分。另外，全省一共产生满分作文600余篇，高于去年，这与今年作文题审题难度降低、容易上手有关。据悉，今年我省考生语文整体答题情况好于去年，答案规范性更强，非智力因素失分明显减少（如：不按要求填涂答题卡、答题纸作答失误等）。高考作文总分值为60分，是高考中分值最大的主观题，历年来备受社会各界的关注。记者了解到，我省评阅作文的教师以中学教师为主，每篇作文均同时由2人评阅，每篇作文的评阅时间有规定，如时间未到，机器不会允许教师评阅下一篇作文。

阅卷教师称，今年我省作文审题难度降低，跑题现象相对较少，不过也出现了内容空、泛泛而谈、不切实际的文章，得分自然不高。今年我省共有600余名考生的作文获得满分，在阅卷教师眼中，这些优秀作文虽然有小小的瑕疵（如错别字、语法错误等），但并不影响阅卷老师将它们判为满分。这些满分作文有着共性，即内容充实，感情真挚，语言功底扎实，多从身边的小事和个人经历讲起，有不同的闪光点，“往年高考作文总是出现许多说教的文章，考生‘装深沉’，其实以情动人的文章才能得到高分，这说明写真情实感才是高考作文的正道”。

第三篇：2014年湖北高考作文

2014年湖北高考作文

游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香，游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。

于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。来到山腰，这里古木参天，林静山幽，问下山的人：上面好看吗？有人答没啥好看的，有人答好看。

于是有人在山腰流连，有人继续攀登，来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。

本报讯（记者黄琪 宋兰兰 刘睿彻 通讯员艾建红 关虹）今年的湖北高考作文“山顶上的风景”到底难不难？昨晚，一项有1.3万余人参与的网络调查显示，认为难的比例占43.1%。调查显示，这也是最近5年，湖北高考作文最容易下笔的一年。中学名师昨晚分析，题目虽容易上手，但想要有较高的立意起点也不那么容易。

截至昨晚10时许，新浪网针对今年湖北高考作文的调查，吸引了1.3万余名网友的参与。其中，给湖北今年高考作文题目点赞的比例达到了56.9%。根据新浪网的调查显示，这也是最近5年来，湖北高考作文题目获得好评比例最高的一年。调查同时显示，在今年全国及地方命题的18个高考作文题目中，湖北卷作文的难度排名全国第十。

昨日马房山中学考点，记者随机询问了8名考生，均表示作文题不算难。男生小李说，材料比去年的题目“上善若水任方圆“好理解。艺术生小张同学说，平时训练的给材料作文有类似话题。在武汉市第三中学考点，记者随机采访了4名考生，他们均觉得，看到作文材料有话可说，感到比较轻松。

武昌实验中学语文高级教师王任良分析，2014年的作文题比较好上手，想要有较高的立意起点不容易。写作可以不限于某一个角度，可以从登山者的角度来写，也可以在材料的基础上进行一定提升，如《心随境转，相由心生》，《人生最曼妙的风景在于内心的淡定和从容》；还可以写出哲学意味，如《你欣赏不欣赏，风景都在那里》，《只要内心不乱，外界就很难改变你》。

武汉六中语文教研组长黄德灿认为，今年的作文题是一道寓意型材料作文题，欣赏风景只是表面的内容，其中的寓意才是深层次的含义，否则还不算是真正的理解。写这篇作文，可以从欣赏风景本身去讨论；也可以从审美的角度写审美标准、审美情趣的差别；还可以从社会的角度思考。这道作文题有很多角度可以切入，但要写得有深度，有审美的高度和思辨的趣味，还要靠考生自身的能力。

链接>>>

近年湖北高考作文

2007年：根据材料“母语”的理解和体会作文

2008年：根据材料以《举手投足之间》为题作文

2009年：请以《站在____的门口》为题作文

2010年：根据材料畅谈幻想

2011年：以《旧书》为题作文

2012年：根据材料谈科技的利与弊

2013年：根据“上善若水任方圆”的材料作文

2014年：根据“山顶上风景”的材料作文

（记者黄琪）

本报记者街头采访36位市民

湖北作文有点赞有吐槽

【点赞派】【吐槽派】【哲理派】【职业派】

如何看待2014年湖北高考“山顶上的风景”作文题目？昨日，本报记者街头采访了不同职业、不同文化程度、不同年龄的36位市民，他们各自有不同的看法。

【点赞派】

抱定高远目标的人

才能欣赏到奇景

●徐祖应（光纤工程师）：这个题目很巧妙，写好不简单，但又不会让考生无从下笔。我认为题目的意思是，看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。是与非，好与坏，在各人眼，在每人心。

●陈果（银行职员）：上山过程中的三处风景，也可指人生的三个阶段、三种态度，但每个阶段、每种态度都可以过得好，也可能过得不好，关键是生活态度。

●孙小红（洪山中学教师）：如果我来写题目会是“勇攀高峰，永不言弃”。大多数人都能看到的风景算不上美景，只有付出了才能看到别人看不到的景色。

●邹勤（武汉市楚才中学语文老师）：人生如登山，谁不想登上山顶，一览众山小呢？可是，就在攀登的过程中，选择顾好眼前利益的人停留了下来，只有抱定高远目标的人，才能欣赏到众人欣赏不了的奇景！

●左青云（军官）：这个作文题目思想很直观，个人感觉不是很难。

●王萍（井冈山小学教师）：这个话题没有主观的道德指向。正所谓有人奋斗不止，有人崇尚慢生活；有人愤世嫉俗，有人自得其乐。题目角度广，意蕴丰富。

●甘露（华中农业大学大一学生）：今年的题目难度有所降低，立意较清晰，延续了湖北高考作文一贯风格。即把哲学理论、人生探悟作为主题。

●石志刚（北大附中武汉学校教师）：只要抓住立意，想必可获得一个可观的分数。

●姜小兵（收藏家)：这篇作文好写。就是我们对人生的态度，也即是个人对人生的追求。你对自己的人生定位不同，其结果就不同。

【吐槽派】

95后高中生

驾驭得了吗？

●洪旭东（电视购物节目制片人）：今年湖北高考作文题是《一千个游客就有一千个木兰天池》和《实践是检验真理的唯一标准》的综合，考生们拟定的题目应该是《哈姆雷特和马克思》。

●易佳新（武汉数字地球信息技术有限公司职员）：看过题目的第一印象是，两句话可以说清的观点，硬要憋出800字。

●李维（光谷鲁巷广场咖啡店服务员）：人生就是一个过程，不上山顶，永远不知道山上的风景。可这个道理如果让不到20岁的高考生来议论就太残忍了。

●游钟洋（公务员）：今天的题目高中生驾驭得好吗？反过来想，能把这个问题思考清楚的还是高中生吗？

●吴丹（武汉都市环保公司工程师）：作文题十几年都没太大新意。是不是出题的老师一直偏爱看任何事物，都要分开来看？

●王涛（武汉东风汽车公司管理人员）：让马上要毕业的“95后”高中生去谈人生的三个阶段，出题老师们也太看得起现在的非主流人群了。

●顾赵璠（某国有银行客户经理）：这个题目有些老套，与去年文艺风格相差很大。

●彭娟娟（公务员）：题目比较中规中矩，难写出新意。

●胡娟（华中农业大学马克思主义学院教师）：今年湖北的高考作文有些宽泛，不好确认哪个主题是最佳立意。

●王俊（武汉某公司职员）：一群人参加2014年语文高考，拿到作文题后，有的人感觉好写，有的人感觉不好写。最后他们从考场出来了，有的人觉得今年作文题好写，有的觉得不好写。

【哲理派】

山顶路长

且行且珍惜

●潘彭刚（天气预报员）：想知道山顶的风景如何，只有自己亲上山顶才能有最真切的体会。来吧，山上路长，且行且珍惜。

●陈晨（办公室文员）：旁人说得再天花乱坠或者平淡无奇，那也不是自己的。人活一辈子，自己亲身感受了，才有意义。

●张志（武汉工程大学机电学院副教授）：一个人行走最大的问题就是各种不自信。一路上到处问别人我该不该继续该不该走，生怕走错了路错过了最美的风景。

●张文（同济医院医生）：既然选择了爬山，就应该好好享受沿途风景。人生马拉松，也如爬山，听从内心热爱，追寻完整过程吧。

●梅志罡（大学社会学教授）：风景好不好，取决于个性化的欣赏心态，取决于个性化选择。社会与人生也是如此！

●涂威（工程师）：俗话说，站得高看得远，高度不同注定我们看到的视野也不同。

●郭峰（农产品电商“老福农”负责人）：敢于冒险的人和性格保守的人，会有不同选择。只有付出更多努力才会收获更多。

●魏明月（网络安全区域销售经理）：每个人对事物的评价都出于自己的审美、价值观和立场。自己去尝试才能有最深刻体会。

●彭晓辉（大学性学教授）：人生轨迹就是不断完善过程。同时，人生的攀登不是独角戏，个人成长要有分享境界。

●汤佳（市教育科学研究院教研员）：事物总是有正反两面，今年的高考作文题给了考生说话空间，并不需要千人一面。

●叶中健（武昌户部巷经营户，水上救援队志愿者）：俗话说，龙识珠、凤识宝，牛眼识稻草。在一个层面，认识有限。达到人生更高境界，如同登山不同层次，才能认识更高价值。

【职业派】

经历才有体会

付出才懂价值

●王争艳（社区医生、全国道德模范）：这个作文题让我想起小学学过的《小马过河》课文，无论别人怎么说，只有自己过了河，才明白河水的深浅。人要通过自己的实践得到真知，不能人云亦云。行医者遵循普遍的医学教科书，但具体到每一个患者，又千差万别，因此对每名患者，都要全心面对。

●刘红（水果摊主）：作文题目说的应该就是要坚持到底吧。比如我卖水果，只要坚持天天卖好的水果，大家就都会来买了。

●袁宝（亚龙纸制品有限公司会计师）：作为会计，拿考各种证书来说吧，证书如那山顶的风景，有些考过的人，说没什么用，也有人说有用，但是否真的有用，要自己考过才知道。

●董江（武汉皇朝宏艺建筑装饰工程有限公司创始人）：其实，不一样的选择有不一样的人生，与其四处征询别人的意见，不如安静下来问一问自己的内心，最渴望的是什么。

●王涛（中南民族大学宿管员）：要我说，其实就应该是不同的人眼中有不同的美景。就像我管理的宿舍楼，有近一千名大学生，每个孩子都有自己的特点。

●李梦涛（个体户，多次获全国献血奉献金奖）：经历才有体会，付出才懂价值。常有人问我，献血会不会感染疾病、疼不疼等问题。我说献血是安全的，每个人对疼的感知不一样。当血液挽救他人生命，我们内心会有一种成就和喜悦感。只有亲身付出了，才有体会。

记

者 刘睿彻 黄

琪 熊琳晖 陈

诚

昨日是2014全国高考首日，在武汉市第十一中学考点，考生们在语文考试开考前轻松交谈 记者 陈卓 摄

黄

莹 黄洁莹 宋兰兰 李

佳

实习生 何小芳 王亦璁 孙志鹏 涂佳焰

你在写风景 他们在看风景

大V小V眼中的湖北作文

“这个还有点意思，背诵了各种类型作文的学生比较难套现成的”。昨日，2014年高考湖北卷“山顶的风景”作文题目一经公布，著名作家方方给出较高评价。到底好不好？网友、名人七嘴八舌。

各地高考作文 可串一首情诗

各地高考作文 可串一首情诗

没有什么不朽，我们终将生老病死。但我不想探究老规矩，只想带你走过那门那路那独木桥，穿越沙漠和自由、穷村落和茫茫山顶，在空谷数繁星，在窗边看霓虹。想如芯片一般永驻你心，做永久房客，共谱一篇爱情剧本，记录点滴，让我不用站起便拥有这个世界。

——网友“@鞭鞭少将”把今年各地高考作文题串成了一首诗

2014年高考昨日拉开帷幕，作文作为每年重头戏广受关注。专家认为，与往年相比较，今年各地作文题开放度更大，清晰度有所提高，更利于考生发挥，从而避免出现跑题的状况。

据新浪网调查，今年各地高考作文题中，安徽作文题被网友评为最奇葩、最难写、最高大上。而在最想写哪套卷的作文的调查中，广东卷名列第一。

新课标I卷 两人过独木桥

点评：贴近学生生活，易把握材料主旨，有话可说，有文可写。

新课标II卷 喂食动物失觅食能力

点评：紧贴时事，发挥空间大。

广东卷 胶片与数码时代

点评：写作空间大，易引起很多人生情怀和复杂感悟。

安徽卷 剧本修改谁说了算

点评：偏务实风格，强调思想性更重于艺术性。

上海卷 穿越沙漠和自由

点评：意象鲜明，迫使学生思索选择的两重性。

四川卷 人只有站起后世界才属于他

点评：一个重要的价值命题，能以短暂尖锐的刺激，弥补日常教育的缺陷。

北京卷 老规矩

点评：题目新颖鲜明生活化，考查观察和分析能力，难度不大。

江苏卷 什么是不朽？

点评：缺少论证余地，过于强人所难。

山东卷 开窗看问题

点评：偏向简单化，为考生提供了多个可入手着笔的关键词，考查发散思维。

湖南卷 心在哪里风景就在哪

点评：要作文先做人，符合以人为本的教育理念。

福建卷 空谷是悬崖还是桥梁

点评：心灵鸡汤式命题，新意不足。

辽宁卷 科技改变生活？

点评：回归本真，着重考查学生的思维能力。

广西卷 老王生病

点评：命题具体，故事清楚，难度不大。

重庆卷 租房

点评：贴近生活，易激活学生思维，利于考查学生真实的作文水平。

浙江卷 门与路

点评：考查学生辩证思维。

江西卷 课内外学习探究

点评：无趣的说教式题目。

天津卷 假如有一款芯片

点评：命题新颖，有想象力，有一定难度。

（记者黄莹）

现学现卖版：我也来一段

央视名嘴徐卓阳：“双双过桥（新课标考卷），有人觉得违规有人觉得OK。老规矩（北京卷），有人觉得可作废有人觉得可传承。青春（江苏卷），有人觉得不朽有人觉得速朽。影像（广东卷），有人觉得胶片才能怀旧有人觉得数码也可珍惜。演员改剧本（安徽卷），艺术家觉得可以剧作家觉得不行。拥有世界（四川卷），有人觉得只有站起来才行有人觉得不用站起来就行……”

“谢耳朵版”：看我改之

武汉大学周玄毅：“来做个对比，看看以辩论的思路出高考作文题，会有怎样的改进。‘有的人觉得风景好，有的人觉得不好’，以这样的话题作文，思维收敛的学生会觉得很烦——不同人爱好不同嘛有什么好说的呢？于是被逼扯淡。如果改成‘风景之美主要在自然造化VS人文积淀’，行文就有了更明确的进路，更容易有感而发言之有物”。

圈内人版：这题，悲乎！

原教育部发言人王旭明：“湖北山上的风景、山东不同人看到不同风景是最没有风景的作文，不仅无病呻吟，而且让高考生作此呻吟状，悲乎！我以为，这样的题目让六年级学生做可能还不错，怎么考高中学生呢？由此折射出当下语文教育之缺憾：教学知识层次不明显，深深浅浅”。

插科打诨版：论旅行不跟团的危险性

网友们心态更轻松，给出作文题《论旅行不跟团的危险性》。还有网友给出的微作文，亮点在最后：“游客们来到山脚，这里流水潺潺，鸟语花香，问下山的人：上面有好看的吗？众人齐答没有。游客继续爬山，到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面有好看的吗？众人齐答没有。游客继续攀登。到山顶，发现真没有，但并不桑心。——拟题《山顶上的免费wifi》”。（记者李佳）

第四篇：2013年湖北高考作文

2013年湖北高考作文

【题目】

你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云：方圆虽异器，功用信具呈。人生也是如此，所谓：上善若水任方圆。以方圆为话题，根据此材料，题目自拟写作文。

【题解】

这是一道材料作文题。

先由日常生活中“圆形”、“方形”器物的广泛使用，引出“方圆之用，各得其妙”的议论，接着用古代诗句加以佐证和强调，再由“器物”的“方圆”联想到人生的方圆。这一材料内涵的丰富过程，也是“方”、“圆”两个词由本义向比喻义、联想义扩展的过程。

“方”代表原则，刚正、刚直；“圆”意味着变通，暂时的妥协。“方”代表着正直、无私、坚强、刚强；“圆”代表着灵活变通，适当的策略、方式方法。抓住“方”或“圆”，或者“方与圆”，阐释什么是“方”或什么是“圆”，或者什么是“方与圆”，符合题意。比如，我们可以把“方”“圆”看作一个事物的两个方面，广泛运用于生活的方方面面。像教育方法上，“堵”是方，“疏导”是圆；严格要求是方，关心爱护是圆。批评态度上，疾风暴雨、疾言厉色是方，和风细雨、和颜悦色是圆。战术战略上，阵地战是方，游击战是圆。拿“水”作譬，吞噬一切的丘山大河是方，绵软柔顺的蚯蚓小溪是圆。说到处事态度，出世、激进是方，归隐、保守是圆。诗词联想，“宁为玉碎，不为瓦全”是方，“留得青山在，不怕没柴烧”是圆。方圆结合是不错的处事之道，意味着刚柔并济，宽严结合，松紧适度。随方就圆地处事，该低头时就低头也有必要。另外，侧重谈“方”“圆”一方也可以。毕竟，有时处理问题的最好方式：该方则方，该圆则圆。

当然，论证为什么要“方”或者为什么要“圆”，或者为什么要“方与圆”，或者反其意而论之，也符合题意。

也可写人记事，呈现“方”或“圆”，或者“方与圆”的形成、变化、是非、优劣等，符合题意。围绕“方”或“圆”，或者“方与圆”抒写情思，也符合题意。

抓住“上善若水”议论（或记叙或抒情），能与“方圆”有机联系，也是符合题意的。

【范文】

上善若水

湖北考生

上善若水，若水跨越千山。

先哲们从未停下脚步，总在跋山越险里不断前行。太白访遍名山，一首《蜀道难》荡气回肠；摩诘游赏小峰，一句“明月来相照”情趣盎然；子美历览大川，一次登高雄心万丈。他们都是如水般的贤者，在人生的旅途之中，任由个性倾泻而出。在跨越千山后，水仍要汇入大海，而这些骚人迁客心中的大海则是家国天下。在求仕之路上未免坎坷多多，既有“拔剑四顾心茫然”的无措，又有“床头屋漏无干处”的窘迫。但唯有若水跨千山般的勇气与无畏，才能到达那心中的汪洋。

上善若水，若水包容万物。

德以服人，严以教人，责以伤人。以诸子百家为精髓的文化积淀熏陶千年的就是“仁”，“仁”又意在包容与平等。雨露布泽万物，不因其丑变高低，就像《出师表》中孔明所言“不宜偏私，使内外异法也”；就像《美国独立宣言》中所示“人人生来具有平等的权利”。不计较亦是将自己与别人平等看待，不计较才是大丈夫。蔺相如似水，以绵弱化利刃与廉颇互为刎颈之交；钟蠡如水，以容忍待撩拨为南唐后主荐贤士；沈从文似水，以沉默还讽刺作《边城》震文坛。如水的人从不屑于争辩，自有一颗海绵心，任你千般嘲万般讥，我自软绵绵地还给你，附带几缕温情。

上善若水，若水任方圆。

道家有“方圆”，天圆地方；儒家有“方圆”，无规矩无以成方圆。这上善若水任方圆则是修身之道。“方”是人们尖利、锋芒的一面，一如水跨千山时的那份气魄，仿佛佩弦宁死不领救济粮的铮铮铁骨；“圆”是人们温和、包容的一面，一如水承万物时的那种气概，仿佛禅师在弟子夜归时甘当踩脚凳的大度。

上善若水，滴水穿石是“方”，小浪轻拍是“圆”；水越千山终入海是“方”，包容万物海绵心是“圆”，方圆之间，万物皆有定数，我们所能掌握的，不过是让水从千年前流淌至千年之后。

千年前的词句乘着时光在耳旁吟唱，一如这纷繁世界里的一声蝉鸣，清冽而干脆地叩响心弦，教人不变的修身之道――上善若水。

第五篇：满分高考作文

17岁以前的我，想哭就大声地哭，想笑就大声地笑，真是不知愁滋味。

那时的我，敢这么说，还不懂得什么叫做忧伤。周围有很多好同学，可以让我不开心的时候随意“打骂”以消心头之气，可她们的脸上却依然绽放着最美丽的微笑，无论我怎么任性、怎么胡闹，她们都会最大限度地包容我，也许她们会因为我过分的蛮横而生气，没关系，她们第二天照样会和我继续疯玩打闹，然后再继续忍受我的“无理取闹”。

所有的东西都是在远去之后才想转身再重复一遍来路。

在一家杂货的遇到小学时的同桌，其实，我一眼便认出了她，只是名字记不得，模样不如从前，路边疾驰的卡车掀起满地灰尘，我低头绕开，转身装作不曾认识。

远隔人海我回望，发现她望了我一眼，两人默默地背道而驰。原来她也当我是个陌生人。高考满分作文网

时间是最无情的刻刀雕刻着我们岁月的流逝，却不允许你做任何的缅怀。无聊时，经常翻着手机通讯录里滚动的同学的名字。内心总会有一瞬间的冲动，想按下绿色的电话图标键，但最终还是迟疑地把手僵持在半空。手机却突然响起，屏幕上显示着熟悉又陌生的名字，我又惊又喜。你说：“我想打耳洞已经很久了，你到底什么时候陪我去啊！不知道要和最好的同学一起打吗？我等你很久了！”“白痴啊！你着什么急？马上放暑假了啊！到时候一起去。”这是我们曾经有过的默契，我相信它还在，所以我非常喜欢这句话：“当过尽了千帆，你还在我身边。还有什么好奢望的美好呢？”

我又想，有些东西是没那么容易就被时间打败。比如我们在不同的地方看同一部电视剧，当看见女主角离开男主角时，你发短信跟我说：“有些人我们不能拥有，却终究要学着放手，但有一些人，你打也好骂也好，他永远不会离开”。

我知道你是在告诉我你一直都在。我们心里都很青春，成长就是这样，痛并快乐着。我们不得不接受生活带给我们一切伤害，然后我们才能无所畏惧的长大。

淡抹的年华，清新怡人。让我们的美好年华刻进这永久的同学关系中，走在岁月的光影里，照亮我们彼此的前程吧！

高考作文满分作文点评：

1、新颖的角度。文章以“淡抹了年华”为标题，意在告诉我们，良好的同学关系即使被时间淘洗，也不会被人遗忘，留给我们的都会是清晰美好的回忆。

2、唯美的抒情。文章以散文化的语言，唯美的抒情，给读者呈现了“我”映象中“淡抹了年华”的清新怡人，而不是悲伤的调子，把良好的同学关系的回忆变成了一篇唯美的诗歌，读给我们听，让我们体会同学之间的关系多么值得珍重啊！

3、巧妙的构思。文章紧紧围绕散文“形散神聚”的特