2017四川卷满分作文：岁月流过葳蕤青春的痕迹

第一篇：2017四川卷满分作文：岁月流过葳蕤青春的痕迹

岁月流过葳蕤青春的痕迹

告别念想，告别猜忘，告别曾单枪匹马越过紫堇和木棉的翠绿，南飞的候鸟，白色的羽翼划破天际，天空又簌簌的洒下几线光，飘浮的心，四处游荡，我知道：你也很孤独吧，你也很想被人爱吧，你也不想就这样默默无闻的死去吧。

把时光咬碎，吞进肚里，噎出眼泪。一直以为这是一句很煽情的话，纵使已没有当年的刻骨铭心，但是，一想起，便地动山摇，犹如醍醐灌顶，蜉蝣之一粟。而当我蹰躇在青春的殿堂时，我总是不停地回头张望，看着曾经流离失所匍匐前进的流年，泪流满面，而时光抛下我，轰轰烈烈的朝前奔跑。

曾在微博上看到有人说：我左手拿叉，右手拿刀，把青春慢慢享用，而在单薄而脆弱的生命里，在掌心跳动的岁月波涛汹涌，它们相互撕杀着，咆哮着，而逆心的青春给生命投下黯淡的背影。当心的顾念，念的偏执和意的幻想都风轻云淡、沧海桑田，每当日升日沉时，凝望着无家可归的忧伤，暗自伤怀。

也许，青春该铿锵有力，刀枪不入，百毒不侵吧，但在梦的歌声里，任时光来去自由，躲在梦与季节的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，沉重的芥草，埋葬了我载浮载沉的不舍，身后，强大的人流，转身，时光扑面而来。

宁愿孤独的自由，有人曾说，即使如此，青春孤独并明媚着，它似泛着淡淡青草味的藤蔓，它构成骨骼，注入血液，形成一块块血肉。而每当夜深人静时，它便会在心脏最柔软的地方捅下一刀，挥动着手中代表胜利的旗帜，扼住咽喉，疼得让人无法呼吸，豁破血脉与静脉再也分不清颜色，撕掉那一层面皮，一张张挣扎的脸孔犹如拉着地雷的导火索，一松手，便会灰飞烟灭。

在青春的旅途中，每一站都有上上下下的人，或许，有人为你分担痛苦和不幸，但最后，他还是会离你而去，没有人会陪你走到最后，你必须抛开所有，惟有孤独是引航的明灯。而那些曾以为不可原谅的、痛苦不堪的、千疮百孔的故事，在别人的生活里变得无可厚非，而最终每一个故事都是一朵浓烈的玫瑰开始，却由一场惨淡的伤痛结束。也许，这便是成长中不可或缺的养料。

对于青春，犹如破釜沉舟，千军万马。梦魇里，我们兜兜转转的宿命回到原点，即便早已遍体鳞伤，但到最后，那些受伤的地方便会成为我们最强大的地方，而青春里蹩脚过的幸福，在我们寻梦的前方早已难辨真假。很多心情，在岁月中已经开始记不起，而我只能拽着回忆的标签，乘风破浪，翻山越岭。

青春，是一场华丽盛大的流离失所，郭敬明说道。

还是会想起一些人，但已没有想念那么黏，没有思念那么热，只是稀薄的想起。

再回首时，想对你说：遇见你，我很高兴。

看着岁月无情的在奶奶的脸上刻下一道道横七竖八的沟壑、突兀的颧骨、深陷的眼眶，年轮在她鬓角洒下银色的光辉，似是墨竹的手，黑色的指甲里留下沧桑的印迹，隔着玻璃，时光朝前奔跑，窗外的风景一直往后退，而她站在时光里，被凌乱的头发，手中拄着的弯杖，已经弯成90度的背，都显得格外刺眼，仿佛要刺破瞳孔，溢出血液，我看见她拉动的嘴角，直到岁月苍白了青春，直到视线模糊不清，只剩下她眼里的浮光，像雾一般虚无。

我还在念想她的音容，而她，已在远方。

且听，青春就此别过。

“风筝在阴天搁浅，想念还在等待救援，我拉着线，练习你给的温暖。”歌声形成的空间，时光来去匆匆。

给十八岁。

我们终将在各自的幸福和遗憾中慢慢老去。

第二篇：当青春淌过岁月痕迹散文

一

可以用一个伏笔写青春的全部，比如柳桠和春燕

反刍的牛与篱笆外吠叫的狗，还有诗人的败笔

这个时候，我的灵感如单人床的吱声，令人反感

所以，可以试着涂抹，真不想让颜色黯淡

春天，以三十迈的速度冲刺，而我站在终点

举目张望，让一个绽放笑容的表情潜入花期

枯萎，冷清凋敝善意谎言

一个确切形状像镂空的犀角杯的花纹

细腻着、纯粹着、包容着娇嫩欲滴的暗褐

当夜风吹来，光线从破窗裸入番茄架中心

所有花开了，我们从果实之外嗅到豪猪的气味

二

一畦种子发芽，普通得像一把剑刺穿咽喉

疯长着，如同占卜师眼神中发酵的骗局被揭穿

微风过后，毗邻坟冢的自留地葱郁着

时间，不分白天黑夜长出让家畜增肥的苜蓿

尝试着下种吧，瞄准向日葵朝阳角度

推算预产周期，从犁耙三分之一处挖掘日子根须

别让饥饿的角马啃光新岸的植物

收获，可以用镰反刃割除叫嚣一季的野草

用猎人目光监视偷食土豆的地鼠

或者，用啤酒瓶里的浆水灌醒烂泥一样的访客

重新往返淌过岁月笔尖的耕作

三

春天里，赤道两侧的经纬度在发育

“在群蜂飞舞的岛屿或平原”，泥土开始发育

七星瓢虫爬满叶片，架子鼓正反面的颤音在发育

它们，全然不顾季节猛烈的火力围堵

青春陷入河谷，守候一场从南极飘来的细雨

我们可以拣起往事，让温柔淅沥

让土地中拔节的灵感淅沥

当青春趟过岁月笔尖，人们孤守极限寒风

忙着收获，帝企鹅一样不渝的爱情

我们是不是在奋斗中忽略了温存

痨死了，一次次发病一次次痊愈的感动

第三篇：2009高考满分作文试题评析：四川卷

2009高考满分作文试题评析：四川卷

2009年四川卷的作文题着实让考生感到轻松。不为难考生，是四川省高考自主命题以来作文题目的一贯风格，从2006年的话题作文问，到2007年的命题作文一步与一生，而2008年非延考区的话题作文坚强，和延考区的话题作文最想说的，可以说都是从学生最熟悉，最有话说的方面去设题的。不管是话题作文还是命题作文设题、用词都很平易、简洁，直抵学生生活的实际、认识水平的实际。

从熟悉这个题目来说，每个考生在写作中都不会感到很艰难，但是，又不是每一个考生都能写出优秀的作文的。题目看似开放性很强，但要写深入、写出亮点，能够出类拔萃实不是随随便便就行的。

熟悉的意思是了解得清楚清楚地知道，前一个意思是形容词，后一个意思是动词。立意时可以通过扩写熟悉的方式，将主题具体化。如果按前一种意思立意，可以有熟悉的歌声熟悉的身影熟悉的手熟悉的微笑等，当然，可以是熟悉的道路熟悉的风景熟悉的那座山(那条河)等。如果按后一种意思立意，可以有从陌生到熟悉熟悉的前提条件熟悉的方法路径等。(罗胤)

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第四篇：南充市中考满分作文-2011年中考四川南充卷满分作文

2011年中考四川南充卷满分作文

作业日期：2012年05月28日

卷面总分：100分

真题在线：

1、成长是一首诗，咏叹着时光的幸福回忆；成长是一支歌，跌宕着岁月的欢乐感伤；成长是一幅画，渲染出生命的七彩真谛。成长是年龄上的长大，成长是思想上的成熟，成长是心智上的完善„„请以“成长”为话题作文。

要求：

①自拟题目，内容紧扣话题。

②除诗歌外，文体不限，不少于600字。

③文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。

2、请以“等待”为题，写一篇文章。

要求：

①将题目补充完整。立意正确，思想健康。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。

③文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。

题目分析： 以“成长”、“等待”为话题，这个题目范围太大了。同学们在写此类文章时，千万要注意把题目化小，只能从某个角度去下笔，特别要注意不能把题目的范围定得太大，否则作文的内容只能是泛泛而谈，重点不突出，阅卷教师认为在内容上根本就摸不着边，要想得高分那是难上加难啊!高分捷径：

要想得到高分，应该从以下几方面突破：

一、审题关：

任何一篇文章，都离不开审题这一关。题没审好，思路就会偏离方向，导致离题万里。以“成长”为话题，可以从成长所需的条件、成长过程中所经历的事情、所遭遇到的困难、以及如何解决困难等方面来下笔。可叙事、可抒情。亲情、友情、师生情都是本文可歌颂的题材。也可从成长过程中所产生的感想来写。成长过程中必少不了立志，所以也可以从立下远大理想这个方面来选材。

以“等待”，为话题写作文，它的构思和选材也非常广泛，例如可以从成长经历方面来写-----“等待成长”；也可从感情方面来写-----“等待亲情”；也可从社会现实来写----“等待理解”；也可从批评社会这个角度来写----“等待真相”等方面来写。

立意是一篇文章的灵魂，立意一定要是积极的。如果立意太消极了，就像一个畸形人，再怎么用华丽的外表来包装，也不能改变阅卷老师的厌倦感。

二、结构关：

结构合理，也能吸引阅卷教师的眼球，好的结构，就像我们身上穿着整齐的衣服，无论从哪个角度看都令人舒服。可以采用总分总的结构，也可以采用小标题、排比段、书信等行文的方式。如果写成议论文，在文章的第一自然段可以通过名人名言、简短的事例、精简的排比句等方式提出中心论点，最后也要点题，总结全文和中心论点相呼应。正文内容的事例不能是长篇大论，如果长篇大论，就喧宾夺主，主次不分了。如果写成记叙文，在开头时可以抒情，以抒情开头比记叙更有吸引力，也可采用设置悬念的方式，吸引阅卷教师的阅读兴趣。“好的开头等于成功的一半”，所以同学们在作文开头时应选用最适合自己的开头方式，尽量发挥出自己的优势来赢得高分。

三、语言关：

如果写议论文，语言一定要朴实、精练、到位，说理透彻，可以使用排比句，增强文章说理的气势。在写记叙文时，开头可以用排比、对偶、设问等修辞手法为文章增添色彩，在正文中，可以词语活用，增强文章语言的诙谐性。在写散文时，可以广泛引用古今中外著名的名人名言，也可引用中国古诗词中优美的文句给文章润色，使文章更有诗意，更有个性化。

佳作欣赏：

（一）等待花开

在生命的长河中，一生之短暂犹如夜晚中的一颗流星划过，转瞬而逝，只留下一道亮光，而那充满花香的芬芳世界里，却有几朵昭示着人生的意义与象征。----题记

花开了，一切充满了希望，洋溢着幸福的光芒„„

蔷薇花-----勇敢

在晨露中含苞欲放，如一棵杨柳在微风中起舞，在春雨中滋长，这——就是蔷薇。在陌生的环境成长，这对于一个初来乍到的生命来说，是很迷茫的。面对这个世界，它茫然不知所措。它试图渐渐与这个世界接近，去参悟它、理解它。于是，它明白：世界并不是灰色的，而是多姿多彩的。它渴望开花，为的是绽放自己的美丽，勇敢地把自己的幽香无私地奉献给大家。在阳光的照耀、春风的吹拂、春雨的滋润下，它开花了，并带着一股幽香的气息，此时，它拥有了一颗纯洁的心，它给周围的人带来了快乐，谱写了一曲快乐的旋律.梅花-----坚强

在悬崖的边上，有一棵梅树，在狂风的袭卷下，暴雪的侵蚀下，冰霜的冻结下，仍挺起了坚毅的胸膛-----只为了心中的信念，那就是绽放自己，在世人面前展现出自己坚强的性格。在各种困难的摧残下，它的信念更加坚定。终于，在一个冬天的黎明，它绽放了，是那样的俊俏可人，梅花的幽香传遍整个幽谷，谱写了一首坚强的赞歌。

鸡冠花----自信

它是一朵不知名的小花，既没有沁人的芳香，也没有美丽的容颜，于是它感到无名的寂寞与恐惧，连一线尚存的信心也消失得无影无踪了。它没有蔷薇的勇敢，也没有梅花的坚强，它害怕狂风、暴雨，在狂风暴雨的折磨下--------奄奄一息。它试图想要站起来，可是狂风暴雨又一次次地将它打垮。就在它准备放弃之时，一幕幕感人的片段一次次在脑海中上演，面对太阳的给予、雨水的滋润、大地的培育，它震撼了。它又重新点燃了自信的火光。于是，它告诉自己：“总有一天我会成为最美的花”。面对一次次的打击，它顽强地与之搏斗，在狂风暴雨中开放了，谱写了一首辉煌的生命插曲。

我的人生何尝不是如此呢！在这短暂的十四年里，我选择了许多，失去的是懦弱，得到的却是坚强与关爱。生命中的三朵花，每一朵都成为我生命中的常驻之客，铭记在心。每一朵花的盛开，都会带给我们不同的感叹。

花开了，一切充满了希望，洋溢着幸福的光芒„„

满分理由：

结构紧凑明朗，“花开了，一切充满了希望，洋溢着幸福的光芒„„”前后呼应，点明了主旨。本文以三个小标题“蔷薇花-----勇敢”、“ 梅花-----坚强”、“ 鸡冠花----自信”阐述了十四年来人生旅途中真实的感受。

本文借物喻人，抒发真挚的情感，写出了人生过程中不可能是一帆风顺的，有挫折、有迷惘、有失望。但最终拨开云雾，终见天日，拾回了自信。

语言精简达意，运用了排比、拟人、对比、比喻的修辞手法。在每一个小标题的正文中，都用前后对比的手法来突出主旨。

（二）等待蜕变

花儿需要大自然的阳光雨露，而不需温室里的灌溉。-----------题记

一

远远的地方，都能听见女孩房里传出来的悠扬的钢琴声，素有“乐器之王”之美称的钢琴在女孩手里显得并不那么得心应手，窗外伙伴们的嬉笑声都被那厚厚的门窗给挡住了，屋内一片寂静，只有女孩那陌生而又熟悉的钢琴声在回旋。

这时，母亲进来了，端着一杯咖啡，那是一杯没有加糖的咖啡。女孩端起来抿了一口，并无苦涩之意，有的只是微微一笑，便又继续研究起钢琴乐曲。

母亲脸上洋溢出幸福的光芒，多年以来，她一直把培育女儿成为一名出色的钢琴家作为动力。今天看到女儿如此天真，她真的很欣慰、很自豪，是的，她很满意。她轻轻地关上房门，微笑着离去。

女孩的手指还在不停地徘徊于那琴键上的黑键与白键。窗外，有了些听众，蝴蝶翩翩起舞，尽管不是发自内心的意愿。

二

几位客人来到家中，女孩羞答答地来到客人面前，听着母亲向客人的演讲：“我的女儿真出色，钢琴弹得很好听，她每天自觉地坐在房里反复练习着钢琴曲，从不发怒，从不贪玩„„

时间就在母亲的演讲中流逝，看得出来，母亲骄傲的脸胀得通红，偶尔有几处唾沫星子飞扬在空中，可她并不在意：她在意的是客人赞许的目光。她总是那样，虚荣心很强，甚至有时会因为别人赞赏她年轻而高兴好几天。

一位客人直勾勾地打量着女孩，“哎呀，真不错！将来必定能成为国际知名的钢琴家，不像我家那个，又懒又笨„„”

客人走了，女孩回到房里，安静地坐在写字台前，又是一个难眠之夜，女孩一直反复思量着那位客人说的话，好像悟出了些什么。

三

偶然听到了这么一句话“走自己的路，让别人说去吧”！好张扬的个性，女孩为之一震，女孩私底下不知从哪弄来了一副口琴，老远地就从女孩房里传出了琴声，母亲并没有留心听，与往常一样为女孩冲泡了一杯无糖咖啡，兴致冲冲地走向女孩房里，近了，更近了„„母亲走到女孩门前，听见这声音并不像是钢琴曲，带着众多的焦虑和疑问，母亲匆忙打开门：眼前的景象让她惊呆了，她从来都不也相信„„碎了，咖啡洒了一地，母亲气极了，从女儿手中抢过口琴就住地上摔，“啪”，口琴坏了，彻底坏了，要知道人在生气中是很难控制住理智的。

“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，女孩选择了爆发，甩一甩头发，推开母亲，昂首阔步地冲出了家门，留下了心碎的母亲。

四

母亲终于冷静了下来，她看着这满屋子的狼籍，心中有着无限的感伤。她想把杯子、口琴和希望重新拼凑起来，但她感到力不从心。

女孩漫步在霓红灯下，这个世界上有太多的诱惑，也有太多的无奈，人常常不能自主„„

女孩走到尽头了，前面已没有路了。看见一个小男孩哼着歌牵着妈妈的手回家。

唉！要是妈妈也能这样理解我就好了，女孩想着。家里，母亲会焦急地等着我回家吗？只剩下她一人了，该回去吗？她徘徊着„„

街头这个孤独的女孩，徘徊着„„她深深地吸了一口微凉的气息：给我力量，让我成蝶，飞向心中的蝴蝶泉吧！

满分理由：

该篇文章切中了当代教育中存在的一个问题：很多家长为了所谓的“望子成龙、望女成凤”，不顾子女的真实想法而逼迫小孩去参加这样那样的培训班，压迫了小孩的个性发展。

“等待蜕变”题目中就暗示了本文的主旨。本文没有过多介绍蜕变的过程，重点写了子女在“笼子”里过着父母为他们设置好的生活。只是在最后“给我力量，让我成蝶，飞向心中的蝴蝶泉吧！”说出了自己的心声，也说出了广大学生的心声，指出了中国教育的一大悲哀。

（三）人生如梦

刘玄德闻说荆襄失守，云长命克，痛哭不止，几次昏厥过去，幸得众臣救还。这末一次睡至深夜三更，他躺在榻上，亦睡亦眠，隐约望见有个熊熊虎背正往案前疾书驰笔，待他走近。那人已作青烟状，了无影踪。这当儿惊醒了玄德。那人不是云长吗？玄德愈思愈痛，口里真呼：“云长，云长„„”欲哭不休的玄德良久稍缓神来，低头长叹。只见案上留有一封无名信书，玄德赶紧地抽出了书信，那上面写道：

玄德兄、冀德弟：

云长负汝，荆襄之失实吾之过，想我不该如此骄狂，不该这般傲嚣，“虎女焉得配犬子”，一言失心。兵败麦城走不归，一举抛命。死不心安耶！吾既败，汝等不可怜之！

忆初昔桃园三结义，吾等三人许下同死之誓。初之霸气如虎狼，昔之性情如鹰雕。灭黄巾，兄弟三人齐上阵；拒操贼，文武众将各献策。实为一家。但汝切不可念信实行，效古仿法。若汝继吾而来，兄弟实有愧当，陷吾于不义也！当铭记“蜀之大治不可失兄，川之太守不可无弟”耶！今日失吾，亦不该再失一兵一卒。谨慎思笃，不可再战东吴。

吾现已明矣，一人一世不过百载九旬，又有何图？和为贵，安为重。战不过一时起兴，无思之作为。想我一生夺名得利，汉寿候何如？美髯公又何如？赤兔、偃月大刀又作甚？杀人之专权？灭命之利器？悲哉！恸哉！当落得个五虎将首被削于地之命也！初杀人如麻，斩将成堆，万千鬼魂何处申冤，今吾一人头落，罪不赎此。现吾不敢步入阴府，恐遭冤躯之鞭挞，望兄长为弟造一庙宇安吾魂于内，以造福百姓，愿赎吾罪也！

云长字

玄德观后，泪流满面，仰天长叹曰：人生梦一场矣！

梦醒长哭不止。

满分理由：

作为一个初三的学生，在短短的四、五十分钟内能写出这样一篇文言文，这就是我们给他打满分的理由。我们不能以现代文的条条框框去审视这篇文章。难能可贵的是：这篇文章并非漫无目的，而是影射“和平”这个全世界都关注的话题。“和为贵，安为重”就体现了这个主旨。作者以关云长的死来省悟人的一生当中“一人一世不过百载九旬，又有何图？”，告诫刘备“和为贵，安为重”，何尝不是告诫我们要以“和”为贵呢！

作者以“梦醒长哭不止”结束全文，让读者深思：玄德是为云长的死长哭？还是为荼毒生灵而哭呢！引人深思！

（四）精彩人生

每个人都有不同的人生，每个人的人生价值不同。有的人的人生是低下的、卑贱的、黑暗的。没丝毫生气、阳光、幸福、无心。陪伴他的只有仇恨、忧愁、孤独、伤心„„但是怎样才能使你的成长之路更精彩呢？

“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明因为看不惯官场的同流合污，毅然辞别官场，归隐山林。众人皆醉，而唯我独醒。过着一种淡泊名利、安贫乐道的生活。“问君何能尔，心远地自偏”，正因为有这种心静的思想境界，所以他才活出了自己的精彩人生。

“会当凌绝顶，一览众山小”，困难在我们面前就像一只纸考虑，我们应该有不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气慨。勇敢地面对挫折，战胜挫折，让自己的人生拥有快乐、阳光、幸福、精彩„„只有克服了困难，登上了高峰，你的人生才会因此而更精彩，才会因此而更有意义。只有不怕困难。敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。你才能活出自己的精彩人生。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，胸怀民众、关心民众、爱护民众。为民众着想，人民才能拥护你。你的名字才能永刻在人民的心中，才能永垂不朽。范仲淹、白居易、陶渊明等著名文人，就是因为他们“忧国忧民”，所以他们的作品才永驻人间，他们才活出自己的精彩人生。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，祖国的利益高于一切。有多少文人志士，为了这一信念而甘愿抛头颅，洒热血。高官厚禄在他们面前犹如一堆粪土，此时在生死面前他们宁愿选择死来表心志，因为他们深信此时的享乐一世和被后人爱戴一生是不可同日而言的。就是因为他们有为国牺牲的高贵品格，所以他们才活出自己的精彩人生，才在后人的心中占有了一席之地。

在未来的人生成长路上，我们应该为自己的人生之路添上绚烂的一笔，留下一个完美的、清晰的脚印。让精彩的人生永远陪伴你，让自己的人生充满精彩、幸福、快乐„„

满分理由：

成长路途漫漫，特别是初中生处于人生十字路口上，自己的人生如何设计，何去何从呢？本文作者摘取了初中语文课本中的一些警句来诠释如何才能使自己活得更精彩。本文的思路非常清晰，层层深入，从“淡泊名利”、“克服困难”、“忧国忧民”、“为国捐躯”四个方面来诠释他的未来精彩人生之路，主旨一步一步深入，从个人的自身修养上进而提高到爱国这个思想高度上。可谓为一篇佳作。

第五篇：2015四川卷老实与聪明(满分作文)

“老实”我所欲也，“聪明”亦我所欲也，二者可以“得兼”。——题记

用人是“老实”的好，还是“聪明”的好?

不知从什么时候开始，人们把“老实”和“聪明”对立了起来。似乎“老实”的人就不“聪明”，“聪明”的人一定不“老实”。“老实”与“聪明”就不能“和谐共生”吗?

“老实”是一种品质，“聪明”是一种禀赋。“聪明”部分是先天赋予，部分靠后天修炼。在“老实”与“小聪明”之间选择“老实”，也是一种“聪明”，一种“返璞归真”的“大智”。老实和聪明能为一个人兼而有之。

老实是一种聪明，每个人都应当“做一个老实的聪明人”。

每个人都希望他人“老实”，也都希望自己或子女“聪明”，《圣经》有一条“金规矩”：“希望别人怎样对待你，你就怎样去对待别人。”《论语》说：“己所不欲，勿施于人。”社会不能充斥“自欺欺人”“尔虞我诈”。做老实人，说老实话，办老实事。人人都做“老实的聪明人”，社会才能变成美好人间。

感动中国的“信义兄弟”坚守的是“老实”，同时也是一种“聪明”。

建筑商人孙水林、孙东林，“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”。20年不曾欠工人一分钱，无论家里出多大的事，都不违背自己的诺言。2009年底哥哥孙水林为赶在年前回到武汉给农民兄弟结清工钱，在从天津返乡途中遭遇车祸罹难，同时记载工资的账本也丢失。弟弟在大年三十前一天，按农民工们自报的数目将工钱如数送到农民朋友的手中，完成了哥哥的遗愿。兄弟俩的“老实”赢得了人心，农民兄弟不拿工资也愿意跟着他们干。

巴金被称为二十世纪“中国的良心”，他的“老实”是一种“聪明”。

“巴老”在《小狗包弟》中对一条小狗表达了自己的“追悔”和“愧疚”。他在《随想录》中勇于反思解剖自己，直面自己曾经的人格扭曲。“磊落坦诚讲真话，冰心玉骨著文章”。“巴老”的“老实”让他更见伟大，“巴老”也是最“聪明“的。

华盛顿在父亲面前勇于承认错误，不仅没有“挨打”反而赢得了夸赞。

一次华盛顿用小斧头砍倒了一颗樱桃树。父亲见心爱的树被砍，非常气愤，扬言要给那个砍树的一顿教训。而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不回避地承认了自己的错误。父亲被感动了，称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。华盛顿的表现是一种“老实”也是一种“聪明”。

留美学生“作弊造假”被开除，惩罚的是不“老实”的“小聪明”。

美国厚仁教育中心发布报告称，去年有大约8000名中国留学生被美国学校开除，其中80%是因学术不诚实或学术表现差。一位美籍华人妈妈说：“看到这个消息后，我认为该反思中国的教育。”

“机关算尽太聪明”，“聪明反被聪明误”。算计狡诈不是“真聪明”。

《红楼梦》中王熙凤玩弄权术，刁钻狡黠，玩一些短智的“小聪明”。自以为非常“聪明”，结果算来算去算自己，搬起石头砸自己的脚。生产“毒奶粉”、“毒胶囊”、“瘦肉精猪肉”、“速成鸡”的商家玩的是不“老实”的“鬼聪明”，最终逃不脱破产倒闭、接受审判的命运。

“老实”是一种“聪明”，“自作聪明”的人“未必是真聪明”。老实和聪明能为一个人兼而有之，纵然我不能拥有先天的“机智、敏锐”，但我能修炼“老实”成为一种“聪明”。

“老实”是我的坚守，“聪明”是我的追求。

老老实实做事，坦坦荡荡做人。做一个“老实”的“聪明”人!我们所处的，是一个正在将“老实”与“聪明”对立的时代。在当下社会中，只要谁被贴上了“老实”的标签，基本就属于被坑被骗被压制的地位。即使在相亲的场所，谁要是贴上这个标签，基本就只有被灭灯的份。在市行意义上，“老实”基本与“窝囊”“无用”“笨拙”等词语联系在一起，成为对人负面评价的词语。

但“老实”的前身并非如此，曾几何时，在社会上，只要一个年轻人被夸“老实”，仿佛胸口就贴上了一个荣誉的勋章。彼时的“老实”，是“踏实”“诚恳”“守规矩”的代名词。在那时的价值体系里，这些都是一个人应该具有的美德。我那贫穷的父亲，就是用身上这些品质，赢得了我外公和母亲的心，可以说，我就是“老实”被善待时代的受惠者，我因为老实不被嫌弃和鄙视，而来到这个世界。

而“聪明”的经历远没有这么复杂。无论在哪个时代，耳聪目明、头脑灵活，永远是令人喜欢并心向往之的。但在聪明之中，有一类令人厌恶的，就叫“小聪明”，这种小聪明中的典型人物，莫过于蓝精灵家族中的聪聪，这个永远从自己利益出发，所有聪明才智都用于算计别人，眼中永远没有正义与公理，只有利益与功利的数字。这种人在我们的社会里很多，他们如水中的蓝藻一样，不断毒化着社会的质感，将社会生态环境，向着恶循环的方向逼近。很多令人齿冷的社会现状，与这种聪明人越来越多并活得如鱼得水有关。与之相对的，则是“老实”的被妖魔化，与之一起被妖魔化的，还包括“原则”“坚守”“担当”等品质。

善良的人们总是在为“老实”寻找善意的结局，心灵鸡汤里充满了像阿甘一样歪打正着式的老实者的美好结局，今天一个故事讲笨徒弟因为笨功夫而得到师傅的衣钵，傻伙计因为不贪便宜而得到主人的遗产。但这并不足以改变人们对“老实”与“聪明”的根本看法。更无助于从根本上解决“老实”在当下社会中的尴尬经历。因为现实的得失，比鸡汤的说教有力一百倍。

行文至此，我想起我的一位朋友，他就是一个如假包换的老实人。老实到几乎每到一处打工，老板都觉得有义务要赖他的工资的地步。他几乎到了生计无门并开始仇视社会的地步，一个偶然的机会去到新加坡打工，在新的环境里，他的老板，却因为他的老实，而格外器重他，这让他的生活发生了根本性的改变。

正确认识“老实”与“聪明”，让它们各归其位，我们的社会才会正常并充满生机。一个好的社会，是既能让聪明人发挥才智，同时让老实人也不受鄙薄和侵扰的社会。让我们认清这些道理，从自身做起，去正本清源，为纯洁社会空气，做出自己的努力。

□曾颖（专栏作家）

评语：准确把握题意，是考场作文的基本要求。本文抓住“我看老实与聪明”作文章，忽视了题目中强调的“学会做人”这一因素，虽不能说跑题，但切题不紧。文章对现实生活中“老实人”倒霉，“小聪明”盛行的现象给予了对比的揭示。较有意思的三段是：第二段写出“‘老实’的前身并非如此”；第四段指出“鸡汤”式说教的无力；第五段“我的一位朋友”在国内外的不同境遇。可惜都停留在摆现象层面，没能深入分析，点明要害。看准题目，适当取舍，抓住一点，深入突破，是800字作文的要义。