舞蹈班招生简章

第一篇：舞蹈班招生简章

舞蹈班招生简章

舞蹈是一门综合性的表演艺术，它与音乐、诗歌、舞美等结合在一起，表达着人们的思想和感情，反映着社会的进步和人们的生活，是通过有节奏的、美化了的人体动作和肢体语言来传递情感、展示美丽的一门艺术表演形式。

幼儿舞蹈比成人舞蹈更具有天真、单纯、活泼、夸张地特点，通过孩子的动作、表情和舞姿，更加形象、生动、贴切的反映幼儿自己内心世界的生活。很多富有模仿力和想象力的儿童都喜欢通过舞蹈来体现他们的情感和童心。

幼儿舞蹈训练可以使幼儿在力量、反映和耐力等诸多方面受到锻炼和提高，身体的软开度、协调性、敏感性、灵活性不断增强，纠正孩子的不良站姿，使孩子的形体、气质得到训练和培养，从而对于促进孩子身体的健康、艺术情操的陶冶、课余生活的丰富、幼儿智力的开发都具有重要的推动作用，并将会对孩子一生的成长都起着积极良好的辅助作用，同时也为孩子们自身特长的开发、个性潜能的挖掘、艺术才华的展示提供了一个广阔的舞台。

本学期我们开设幼儿舞蹈基本功、民族舞蹈、舞蹈小组合及成品舞蹈课程。动作编排由简到繁，运动强度由小到大，对孩子的头、颈、肩、背、腰、手、腿、脚等部位依次进行规范化的训练，让幼儿在轻松、愉悦的教学环境下，学习到系统、专业的舞蹈知识。

1、上课时间：每周六上午8:30——10:00。

2、学习内容：幼儿基本功、民族舞蹈、幼儿舞蹈组合、幼儿成品舞。

3、招收对象：4周岁以上对舞蹈感兴趣的幼儿。

4、收费标准：4个月/240元 5上课地点：南三楼中三班

6、报名地点：南三楼办公室。

6、咨询电话：*** 郭老师*** 蔡老师

少儿舞蹈培训班招生简章

为了从小培养少儿良好的气质和优雅的举止，培养少儿挺拔、灵活、健美的体态及对舞蹈艺术的兴趣和爱好，挖掘少儿的艺术潜能，使少儿能够初步掌握舞蹈基本功，本中心特开设少儿舞蹈培训班（7岁—12岁）。

一、培训班类别

少儿舞蹈基础班

二、授课教师

由教学经验丰富的舞蹈专业教师授课。

三、上课时间

共计12次，可选择时间如下： 周五下午1：30 上课 周六上午9：00 上课 周六下午1：30 上课

四、学费

400元/每人/每期

五、报名方式和时间

即日起开始采取电话预约方式报名。额满后，电话通知报名者缴纳费用。除节假日外，每天上午9:00-11:30，下午1:30-4:30，额满开班。

六、报名与上课地点

天津市教育招生考试院西院（天津师大新校区旁，宾水西道与工一号路交口，公交650、871、963、849路到“市考试院”站下车）

【咨询联系】

电 话：23769389 23769310

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少儿美术培训班是专门针对3-10岁儿童创设的美术活动培训班。此培训班旨在打破儿童以往单纯学习美术技能技法的现状，同时告诉家长们，孩子似懂非懂的学习美术知识，并不属于他们这个年龄段。因此我们创设“绘出未来”少儿美术培训班，儿童可以在少儿美术培训学习系统专业的美术知识，提高形象思维能力，实现手、眼、脑三者有效结合，进一步激发想象力，创造力，培养观察分析能力以及动手绘画能力，填补空白。

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教学特色：

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1、针对性强：培训班学生年龄相仿理解力接受力相当，经老师安排共同学习课程内容。避免了以往的大班哄，自己学自己的现象。

、材料的丰富性：每节课的材料根据课程的安排都有老师亲自配送，可减轻家长及学生的负担，省去许多琐碎。

、多样性的课程设置：写生单元（简笔画 线描 油画棒等）色彩单元（填色 配色等）

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4、智商的潜力激发：开发孩子的动手能力和思维能力，使孩子对以后的事物有极大的好奇心，激发充分的想象力，促进对其他东西学习的接受能力。

第二篇：少儿舞蹈班招生简章

少儿舞蹈班招生简章

一、舞蹈艺术简介及儿童舞蹈班的教学宗旨、目的舞蹈是一门综合性的表演艺术，它与音乐、诗歌、美术结合在一起，表达人们的思想感情，反映社会生活，它是通过有节奏的、美化了的人体动作和姿态来体现生活、情感的一门艺术。儿童舞蹈比成人舞蹈更具有天真、单纯、活泼、夸张地特点，它有助于孩子们陶冶高尚情操、培养美的体形。富有模仿力和想象力的儿童很喜欢通过舞蹈来体现他们的童心和理想。儿童舞蹈训练对增进身心健康、培养端正体态、塑造美的形体、陶冶美的情操、丰富学习生活、开发智力等，均会产生明显效果，使孩子们有一个发展艺术才华的机会。

为了从小培养少儿良好的气质和优雅的举止，培养少儿挺拔、灵活、健美的体态及对舞蹈艺术的兴趣和爱好，挖掘少儿的艺术潜能，使少儿能够初步掌握舞蹈基本功，本中心特开设少儿舞蹈班（4岁以上）。通过幼儿舞蹈教学，着重培养孩子的综合能力，培育孩子们良好的姿态以及高雅的气质，增强孩子身体的协调能力，培育身体对节奏的敏感性，给孩子们美及艺术的熏陶，开发他们的艺术潜能，以便为孩子们日后的全面发展打下基础。

二、招生对象：4—13周岁 活泼开朗，热爱舞蹈的儿童均可

三、舞蹈班类别：少儿形体舞蹈基础班、少儿形体舞蹈提高班、少儿成品舞蹈教学

四、师资：授课教师 毕业于专业舞蹈院校，拥有专业的舞蹈素质和丰富的舞蹈教学经验

五、教学内容和目的：

动作编排由简到繁，运动负荷由小到大，对孩子的头、颈、肩、背、腰、手、腿、脚等依次进行规范化训练，以增强身体各部位的软度、力度以及关节的灵活性和动作的协调性。经过任课教师对儿童几个层次的舞蹈训练，使儿童的体态、身体素质有明显变化和提高。能够掌握舞蹈基本技巧，具有一定的舞台表演能力。

基本功训练：通过训练身体的软开度和韧带的柔韧性，以达到颈立、背直，塑造优美体形，能之气质、线条和力量得到提高。培育孩子们良好的姿态以及高雅的气质，增强孩子身体的协调能力，培育身体对节奏的敏感性，给孩子们美及艺术的熏陶，开发他们的艺术潜能，以便为孩子们日后的全面发展打下基础。

舞蹈组合及成品舞蹈练习：培养孩子的学习吸收能力，提高音乐感知及反应能力，加强孩子的表现力，增强自信心，使其能够独立表演，激发丰富的肢体语言。

六、课程安排：教师根据幼儿年龄分组授课，同时制定与幼儿年龄相适应的课程内容。

七、收费标准

第三篇：2016年四小幼儿园春季舞蹈班招生简章2

2016年四小幼儿园春季舞蹈班招生简章

幼儿舞蹈是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段之一。幼儿舞蹈通过科学系统的训练方法，培育孩子们良好的姿态以及高贵的气质，增强孩子身体的协调能力，培育身体对节奏的敏感性，给孩子美和艺术的熏陶，开发他们的艺术潜能。学习幼儿舞蹈还能增进身心健康、塑造美的形体，陶冶美的情操、丰富学习生活、开发智力、培养幼儿注意力等，均会产生明显效果，使孩子们有一个发展艺术才华的机会。

为了丰富幼儿的生活，充分发挥幼儿期练习舞蹈的优势，培养幼儿学习舞蹈的兴趣，及早的挖掘幼儿的舞蹈艺术天赋，本园开设专业幼儿舞蹈班。

教学内容：儿童形体训练、舞蹈基本功、节拍练习、民族舞蹈、现代舞、舞蹈小组合及成品舞蹈等。动作编排由简到繁，运动符合由小到大，对孩子的头、颈、肩、背、腰、手、腿、脚等依次进行规范化训练，以增强身体各部位的软度、力度以及关节的灵活性和动作的协调性，为孩子们打下良好扎实的舞蹈功底。

授课教师：贺老师，毕业于太原幼儿师范学校舞蹈专业，性格活泼大方，富有爱心、耐心，有丰富的舞蹈教学经验，曾在太原、砂河等多家舞蹈培训机构任教。

招收对象：5——8岁的幼儿

课程安排：每周三节课，每节课一小时

收费标准：每月100元

授课时间： 每周星期 一、三、四下午放学后一小时

报名方式：向本班老师或贺老师均可报名

联 系 人：贺老师 电话：***

备注：参加舞蹈班的学员可以报名参加全国最新幼儿“华彩舞蹈考级”。

1、优美形体：正处于生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练（如挺胸、抬头、收腹）能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。

2、动作协调：舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。

3、肢体灵活性、柔韧性：由于经常练习压脚、劈叉、下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。

4、磨练毅力：从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强意志。

5、提高身体素质：舞蹈需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。

6、提高合作能力和集体荣益感：舞蹈有独舞、双人舞、集体舞，只有配合默契才能表演好，由此训练了孩子们的合作精神，养成自觉遵守规则、纪律，培养了协作的观念。

7、培养审美情感：舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。

8、培养自信心：舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，增强自信心和更好的心理素质。

9、促进智力：舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的过程中能激发孩子的想像力、创造力，尤其是自编自演的作品，能促进孩子智力发展。

小孩子的注意力集中的时间一般都比成年人要短

小孩正是长身体的时候太长的舞蹈对于孩子不一定有好处。

。虽然孩子有了一技之长，可是孩子的身体才是最重要的

第四篇：舞蹈班教学计划

2014年朱马小学舞蹈兴趣班教学计划

一、教学任务：

1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈

2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。

3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。

4、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。

5、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。

6、使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。

3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。

4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。

二、基训：

1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练

2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。

3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。

三、民族民间舞、成品舞蹈

1、学习广场舞、汉族舞、等。教学内容

第一阶段：基本内容

1、认识舞蹈

2、舞蹈的基本功训练

第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。

民族舞部分：汉民间舞蹈 第三阶段：完整舞蹈小组合的学习

1、民族舞蹈

2、形体舞蹈 第四阶段：展示

四、教学计划 九月份：基本内容: 认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态 正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合 把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习

十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合

汉民间舞蹈的基本动作。一年级小学生学习舞蹈（欢聚一堂）十一月份：完整舞蹈的学习（小苹果）（火火中国风）分解舞蹈动作的学习

编排舞蹈动作的顺序进行训练 完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练 体能的练习、舞蹈的巩固 十二月份----一月份：舞蹈的展示 巩固舞蹈，进行展示。

2014年9月

舞蹈班教学计划

高里街道朱马小学

2014年9月

第五篇：舞蹈班教学计划

2017年双峰中学舞蹈兴趣班教学计划

任教老师：李霞

一·教学目标

1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈掌握舞蹈方位、力度、感觉。发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。

2、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。

3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。

4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。

二、基训：

1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练

2、中间动作：转的技巧，舞姿训练。

3、舞蹈技巧训练：身、跳、转等训练。

三、民族民间舞、成品舞蹈 教学内容

第一阶段：基本内容

1、认识舞蹈

2、舞蹈的基本功训练

第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。民族舞部分：汉民间舞蹈 第三阶段：完整舞蹈小组合的学习

1、民族舞蹈

2、形体舞蹈

3、第四阶段：展示

四、教学计划 十月份：基本内容:

1、认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态

2、正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿

3、把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合

4、把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）

5、跪立的空腰、跪立的下小腰

6、平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习

十一月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合

1、汉民间舞蹈的基本动作。小学生学习舞蹈（花木兰）

2、五月份：完整舞蹈的学习（小苹果）（巾帼小英雄）

3、分解舞蹈动作的学习

4、编排舞蹈动作的顺序进行训练

5、完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练

6、体能的练习、舞蹈的巩固 十二月份：舞蹈的展示 巩固舞蹈，进行展示。

2017年9月