初二一班班主任工作计划

第一篇：初二一班班主任工作计划

初二一班班主任工作计划

本学年度我担任三年级二班的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划如下：

1、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。

⑴与学生交谈。有计划地利用班会与学生交谈，通过召开座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

3、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

⑵选拔、培养和使用班干部。

我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

第二篇：初二一班班主任工作计划

初二一班班主任工作计划

李献明

班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏，直接影响着未来人才的培养。今年的初二，是由原来初一的八个班合成了六个班，我担任初二

（一）班班主任。

江泽民同志关于《教育问题的谈话》中指出“教育者要教育别人，首先要使自己具有完善的人格，注意自身的形象教育。”言传不如身教，在我们践行陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神时，我们应该记得自己是人民赋予的“人类灵魂的工程师”。为了使自己不负于“人类灵魂的工程师”这个光荣称号，也为了更好的传递中华教育事业的火炬，我参阅了很多资料，结合班级实际，思考了许久，心中粗略的绘制了一下本学期的班级工作。

一、班级管理的指导思想和理论基础

１．转变教育观念，健全学生人格。

作为教育者，我们应该处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年，培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年，培养具有积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年，培养具有五心（忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。

学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对现在负责，还要对

将来负责。中学教育的学生生活中的一个片段，后继教育仍有很多。所以，我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，帮助学生树立自信心，帮助他们描绘未来生好的美好蓝图。我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质；不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。

２．言传身教，以诚取诚。

孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。“金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服。３．尊重学生，关爱学生。

冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱为根本。爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感

受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。

４．换位思考，正确引导。

学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解。

5．树立允许学生犯错误的教育观念。

我们教师教书育人应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理；对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。

6．注意加强对后进生的教育工作。

后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应该知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们

无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。

我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱中。

第三篇：初二一班班主任工作计划

初二一班班主任工作计划

索镇一中李智

一、指导思想

以学校德育计划为指导，针对班级实际情况，创新性地开展班主任工作，与学生实际情况相结合，探索适合学生年龄与身心特点、的新举措，落实到学生的学习生活中。以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，让所有的学生参与班级管理工作。

二、工作目标

1.全班各基础科平均分提高，优秀生增加，学困生减少.2.鼓励学生参加各级各科的竞赛，并取得好名次。

3.抓好升旗、两操、值日、卫生、墙报、行为规范等，争取各项评比进学校前两名名。

4.评上“文明班”、“纪律卫生先进班”。

5.通过各种教育活动，使学生学会做人。强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力

三、工作重点：

大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。组织学生进行安全、卫生、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校训”，切实落实《中学生日常行为规范》和《索镇一中一日常规》和《初二一班管理细则》。

严格实施纪律卫生分100分加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部职责》、《科代表职责》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活，使学生在活动中受到教育。培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

四、具体工作

1、充分发挥团支部的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

2、抓好行为规范教育。利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

3、通过“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育，注重发挥“班级之星”的示范作用。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。争取获得“文明先进班集体”的称号。

4、结合建国61周年等重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。

5、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

6、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争取获得“文明礼仪和纪律卫生先进班集体”。

7、重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成教育的合力，定期召开形式多样的家长会。做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。

8、加强问题学生的教育与转化。

填写好问题学生档案。耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

9、充分利用法制教育报告会、法律知识竞赛、校园广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

10、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

11、对课间操和眼保健操要加强检查。加强学生的卫生习惯养成教育，多检查多督促，坚持每天两次卫生扫除。

12、通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育。

五、工作安排

九月份：行为习惯养成、弘扬民族精神教育月

1.开学典礼2.庆祝教师节活动（尊师周）

3.家长会4.建国61周年征文

6、安全教育

十月份：爱国主义教育月

1、感恩教育主题班会

2、问题学生座谈会

3、观看爱国主义影片

4、安全教育

十一月份：安全教育月

1、法制教育报告会

2、家教讲座

3、安全教育

4、珍惜时间

十二月份：法制宣传月

1、法制宣传月活动2、12.9纪念活动

3、关爱生命

4、保护环境

一月份：

1、期末各项评比工作

2、安全教育。

2010.9

第四篇：初二 一班班务工作计划

2013届一班2011----2012学第二学期

班务工作计划

基本情况：本班学年初报名人数54人，男23人，女31人，在校住宿生33人，走读生20人，外校区15人，本校区38人。根据学校工作计划和教务工作计划，结合本班的具体情况，本学期班务工作安排如下：

学期目标：

一、积极创建文明班集体。

二、本班学生的行为习惯能够做到自我教育，切实把身边的小事做

好。

三、学生确立明确的学习目标，都能找到适合自己的学习方法，有

良好的学习心态，养成良好的学习习惯，学生的统考成绩力争在全县前五名。

四、课堂纪律，每节课准时进教室，尊重老师，专心听讲，认真做

好笔记，勤于思考，每位学生能做到自觉的积极主动学习，不做影响学习的小动作，坚决做到不影响他人学习。

五、不出现不安全事故。

方法措施：

一、明确班干部职责，培养好班干部，做到记录完整，定时汇报。

二、加强课纪班风建设，深入学习《中学生日常行为规范》，树立

“做有责任的人，坚决不给别人添麻烦”的思想，时时严格要求

自己做好自己该做的每一件事。

三、明确到校的学习目标:“学会做人，学会求知，学会审美，学

会健体。”深入体会处理好自己与家人、同学、老师等人的关系。弄清现在的主要事情是什么，那些是次要的事，如何把主要的精力投入到主要的事情上去。

四、严肃课堂纪律，杜绝扰乱课纪现象，自习、课间不得在教室里

大声喧哗，课前准备好所需的学习材料，班干部负责填好班务日志，晚自习下后交班主任查阅。

五、认真完成各科作业，不得抄袭和无故不完成作业，学习要有条

理，对于不交作业的学生，教师对他定期谈话，限期改正。

六、不得无故迟到、早退、旷课，晚自习下后在校食宿的学生，不

得出校门，在家食宿生应立即回家。

七、做好安全防范教育工作，班主任与学校、学生和家长签订《安

全责任书》，明确各自的职责，做到时时提醒，经常和家长保持联系，尽量避免不安全事故发生。

八、认真做好控辍保学工作和潜能生的转化工作。

附：本学期活动安排

二月份：

1、报名登记，做到学生住址、人口结构、经济状况、身份证号码、通讯方式清楚。

2、3、编排座位，明确班干部职责和值日员职责。制定班务工作计划，学习《中学生日常行为规范》。

5、6、主题班会：我爱我班。“我要为班集体争光。开展阳光体育活动。

三月份：1、2、3、4、开展“学习雷锋精神，争当四好少年”活动。朗读比赛准备。寄宿生教育。主题班会：“我长大了。”

四月份：1、2、3、4、5、6、开展“继承先烈遗志，立志勤奋学习”主题活动。期中复习考试，总结交流，初评先进个人。召开学生家长会 学习团章。参加春季田径运动会。主题班会：我给家长的惊喜。

五月份：1、2、3、4、5、庆祝“五 四”青年节。新团员入团宣誓活动，我班的志愿者向敬老院送温暖。在母亲节开展感恩活动。参加安全法制知识讲座。“我爱我家”主题班会

六月份：2、3、4、5、6、开展环保教育活动 “6.19”开展孝德教育活动和珍爱生命活动。期末复习考试。填写学生素质报告册，评优选模。主题班会“爸爸是我的表率”。

七月份：

1、发放学生素质报告册。

2、主任工作总结

3、暑假学习安排。学生制定假期活动计划。

2012年2月9日

第五篇：一班班主任工作计划

2010---2011学年第一学期高一(1)班班主任工作计划

杜 源

一、指导思想：

根据学校和政教处、教务处要求，发扬学校“崇德、笃学、惜时、守纪”的校训，深入贯彻学校“一切为了学生的生存与发展”的办学理念，以学生为本，培养学生“自立、自尊、自信、自强”的良好精神风貌，努力形成“团结、紧张、严肃、活泼”的班风，培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、班级基本情况

本班现有73人，男生36人，女生37人。其中26位为住校生，其他47位学生为走读生。因为是普通班一班，他们当中大多数学生学习成绩不够理想，学习的自觉性还有待提高。但思想积极，进取心强，基本上能够按照校纪校规来要求自己，有较强的集体荣誉感。总体而言，班级基础水平较差，学习习惯不是很好。针对此种班级，最主要是树立学生学习的信心，引导学生树立自觉地学习习惯，加强纪律教育和思想教育。

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成“团结、紧张、严肃、活泼”的班风。

三、基本任务

1、管理班级，成为一个团结向上、井然有序、运作正常的集体。

2、指导班级工作，包括日常学习活动、团队活动，文娱、体育活动、社会实践等。

3、教育影响学生，培养学生立志、修身、成长、进取、适应社会等方面。

4、协调科任教师的关系。

5、沟通家长，双向管理。

6、为学生服务，学习生活思想一起上。

四、班级常规工作重点：

（一）．班级纪律及思想方面：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。建议同学们课间不做剧烈的体育运动，鼓励同学课间走出教室，接近大自然，放松自己。

3、宿舍纪律

为了让学生养成良好的卫生，生活习惯，适应集体生活，对宿舍就寝纪律进行要求，并制定相应的奖惩制度，各宿舍采用舍长负责制，舍长每天定时向班主任汇报宿舍就寝、卫生等情况，及时监督，及时管理。

（二）加强班干部队伍建设，培养他们的管理能力。

一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。在上一点中提到的一级管理人员即为班内核心力量，他们分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员”负责指导总结“科代表的工作”“生活委员负责指导督促职责的工作等。班干部队伍健全，培养了一批有责任感、有较高威信、能已身作则的班干部。主动的参与班级管理之中，在班级工作中做到事事有人管，件件工作落实。最大限度地发挥学生的主体能动性。

（三）积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识基础，考上理想的院校。而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。

我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期，不仅要指导学生适应新课程改革，灵活的教学方式，更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级管理，实现高一向高二的顺利过度。引导正确的集体舆论，加强前途理想教育，及时提供心理辅导和帮助，多做学法指导，多培养良好习惯，增强学生的自信心和提高学习成绩，为创造优秀的班集体而努力奋斗。

2010-9-1