第一篇：济南外国语学校高一寒假作业综合答案
高一物理综合练习参考答案
一、选择题 1．【答案】ABD 【解析】关于合力和分力的大小关系，当作为共点力的两个分力大小分别为F1、F2时，由平行四边形定则或三角形定则可知，代表两个分力和它们的合力的三个线段组成一个封闭三角形（特殊情况下三者共线）．合力作为三角形的一个边，其大小F一定在两个分力大小之和与大小之差之间，即|F1－F2|≤F≤F1＋F2．
可以举例说明：若F1、F2大小相等，当它们反向时合力为零，显然比F1、F2都小；当它们同向时合力为F1＋F2，显然比F1、F2都大，所以A、B、D正确。若F1、F2都小于F的一半，F1＋F2就一定小于F，这是不可能的，所以C错误。2．【答案】D 【解析】两个水平推力F1、F2分别作用在A、B上，A、B两物体仍保持静止，F1与F2不一定等值，A、B两物体与水平面间可能存在摩擦。当F1、F2分别小于A、B两物体与水平面间的最大静摩擦力时，A、B两物体间无作用力。当F1、F2中有一个或者同时大于A、B两物体与水平面间的最大静摩擦力时，则A、B之间有作用力。其大小取决于F1、F2的大小及A、B两物体与地面的摩擦情况。3．【答案】C 【解析】细绳的张力大小不变，等于物块P的重力值。将物块Q沿水平地面向右移动少许，对物块Q，细绳与水平方向的夹角减小，绳的拉力的向上分力减小，Q对地面的压力增大，地面对Q的最大静摩擦力增大。绳的拉力的水平分力增大，Q对地面的摩擦力变大。因滑轮两侧绳的夹角变大，所以滑轮的轴所受的压力减小。4．【答案】B 【解析】做匀加速直线运动的物体，先后经过A、B两点时其速度分别为v和7v。由运动学规律可知，经A、B中点时的速度 ＝5v。从A到B所需时间的中间时刻的速度 ＝4v。前一半时间通过的距离，后一半时间所通过的距离，所以后一半时间所通过的距离比前一半时间通过的距离多△s＝s2－s1＝ vt。
5．【答案】B 【解析】甲物体运动的s－t图线为曲线，表示甲物体做变速直线运动，乙物体运动的s－t图线为直线，表示乙物体做匀速直线运动。s－t图线中切线的斜率表示速度值，乙物体的初速度不为零，相遇时，甲的速度大于乙的速度。在t1时间内两物体的位移和时间相同，平均速度大小相等。
6．【答案】B 【解析】从整体来看，F＝3ma，A、B间的最大静摩擦力为Ffm，Ffm＝ma＝，如果用F＇用在A上，使A、B发生相对滑动时，最大加速度为a＇，则 Ffm＝2ma＇ a＇＝
再从整体上来看有： F＇＝3ma＇＝3m× ＝
所以F＇＝
7．【答案】B 【解析】从整体上看，铜棒做匀加速直线运动，F＝ma。如果把铜棒从某处截断，那么可以看做两个物体，把左边的铜棒隔离出来，它受到向右的拉力，这个拉力即为截面处的张力。如果截面从左向右数F＇＝m′a，则被隔离出来的铜棒质量m＇逐渐增大，也就是各截面
处的张力逐渐增大。
8．【答案】A 【解析】先以盒子和小球组成的质点组为研究对象，无论上滑还是下滑，用牛顿第二定律同样可求得质点组的加速度大小为a＝gsinθ，方向沿斜面向下。由于盒子和小球始终保持相对静止，所以小球的加速度大小也是a＝gsinθ，方向沿斜面向下。小球重力的下滑分力大小恰好等于所需的合外力，因此不需要左、右侧壁提供弹力。本题答案应选A。9．【答案】ABD 【解析】对于A、B整体据牛顿第二定律有： FA＋FB＝(mA＋mB)a 设A、B间的作用为FN，则对B据牛顿第二定律可得： FN＋FB＝mBa 解得：
当t＝4s时FN＝0，A、B两物体开始分离，此后B做匀加速直线运动，而A做加速度逐渐减小的加速运动，当t＝4.5s时A物体的加速度为零而速度不为零。t＞4.5s后，A所受合外力反向，即A、B的加速度方向相反。当t＜4s时，A、B的加速度均为：。综上所述，选项ABD正确。
10．【答案】BC 【解析】以物体为研究对象，根据沿斜面方向和垂直斜面方向的平衡有： Fcosθ－mgsinθ－F1＝0 FN－Fsinθ－mgcosθ＝0 根据滑动摩擦定律有：
F1＝μFN 解得：F1＝Fcosθ－mgsinθ或F1＝μ（mgcosθ＋Fsinθ）
二、填空题 11．【答案】增大
【解析】运动员举重时两手臂用力的合力与杠铃的重力平衡，两手臂力的合力一定，若双臂夹角变大，根据平行四边形定则有，运动员使杠铃平衡时手臂用力将增大。
12．【答案】61.25 【解析】当两列火车之间的距离最小时，甲车追上乙车时，甲车的速度恰好减小到跟乙车的速度相等。设这一过程的时间为t，则有 v2＝v1－at △s＝s1－s2 s1＝v1t－
s2＝v2t 代入数据解得：△s＝61.25m。13．【答案】54
650
425 【解析】电梯在12s内上升的高度为v－t图线下方包围的面积值，可算出h＝54m。在0～2s时间内电梯加速上升，人对电梯的压力最大。在8～12s时间内电梯减速上升，人对电梯的压力最小。由图象可求出在0～2s时间内电梯的加速度a1＝3m/s2，在8～12s时间内电梯的加速度a2＝1.5m/s2。根据牛顿第二定律有：Fmax＝mg＋ma1＝650N，Fmin＝mg－ma2＝425N。
14．【答案】
【解析】以整体为对象，得做匀减速运动的加速度a＝μg。质量为m的土豆受到其他土豆对它的作用力有两个任务：一是水平方向的力F1产生水平方向的加速度，二是竖直方向的
力F2与重力平衡。F1＝μmg，F1＝mg。总的作用力是这两个力的合力：F＝ ＝。15．【答案】
【解析】设物体上滑时的加速度为a1，下滑时的加速度为a2，根据牛顿第二定律有：
根据运动学公式有：
联立解得：μ＝。
16．【答案】0.220.50 【解析】由题意知相邻两记数点间的时间T＝0.1s，由刻度尺读出C、E间的距离为4.50cm。C、E间的平均速度是D点的瞬时速度，求得打D点时纸带的运动速度大小为v＝0.225m/s。由刻度尺读出相邻记数点间的距离，求得相邻相等时间内的位移差△s＝0.50cm，根据△s＝aT2，求得小车运动过程中的加速度大小为a＝0.50m/s2。
三、计算题 17．【解析】（1）设两人奔跑的最大速度为v，根据运动学公式有： v2＝2ax(0.8v)2＝2ax＇
解得x＇＝0.82 x＝16 m（2）设乙在距甲x0 处开始起跑，到乙接棒时乙跑过的距离为x＇，根据运动学公式有： vt＝ x0＋x＇
x＇＝ ×0.8 vt 解得：x0＝24 m。18．【解析】设两绳与竖直方向的夹角分别为θA和θB。以两球整体为对象，受力如图。根据竖直方向的平衡和水平方向的牛顿第二定律有： FAcosθA＝（M＋m）g FAsinθA＝（M＋m）a 解得：tanθA＝
所以，θA＝arctan。
以B球为对象，受力如图。根据竖直方向的平衡和水平方向的牛顿第二定律有： FBcosθB＝mg FBsinθB＝ma 解得：tanθB＝
所以，θB＝arctan。
思考：稳定后OA绳、AB绳及两球的位置有何特征？ 19．【解析】对m，水平方向受拉力F和滑动摩擦力F1，设其加速度为a1，根据牛顿第二定律有：
F－F1＝ma1 对M，水平方向受滑动摩擦力F1，设其加速度为a2，根据牛顿第二定律有： F1＝Ma2 设在0.5s时间内m的位移为s1，M的位移为s2，根据运动学关系有：
根据几何关系有：
s1－s2＝L 代入数值解得：F＝8N。20．【解析】用a表示跳蚤起跳的加速度，v表示离地时的速度，则对加速过程和离地后上升过程分别有 v2＝2ad2
v2＝2gh2 若假想人具有和跳蚤相同的加速度a，令V表示在这种假想下人离地时的速度，H表示与此相应的竖直高度，则对加速过程和离地后上升过程分别有 V2＝2adl V2＝2gH 由以上各式可得
代人数值解得：H＝62.5 m。
第二篇：杭州外国语学校高一语文寒假作业
杭州外国语学校高一语文寒假作业
1、阅读第一轮文学作品和第二轮学术经典作品推荐书目上的书，完成两次读书摘记。要求撰写两篇文章，其中1篇为自由感悟，1篇为小论文，要求有足够的质量。
2、完成1篇观影文章：可以是电影感悟，也可以是观影小论文，要求从以下推荐电影中任选一部撰写，不得抄袭，下学期开学上交打印稿。
3、推荐电影清单（可从风行网下载，请至少看其中5部电影，并选择其中一部撰写文章）： 普通级：
（1）《蓝》（波兰基耶斯洛夫斯基导演，生命伦理大作）
（2）《罗生门》（日本黑泽明导演，世界真相不可言说）
（3）《楚门的世界》（澳大利亚彼得·威尔导演，我们都活在被窥视的世界里）
（4）《机遇之歌》（波兰基耶斯洛夫斯基导演，赶火车与人生的三个版本）
（5）《入殓师》（日本泷田洋二郎导演，用生命守护死亡）
（6）《霸王别姬》（中国陈凯歌导演，戏。梦。人生。）
（7）《日瓦戈医生》（美国大卫·里恩导演，鲍·帕斯捷尔纳克原著小说改编，苏联革命中的人性悲歌）
（8）《钢琴师》（美国罗曼·波兰斯基导演，音乐比战争永恒）
（9）《巴别塔》（美国亚里桑德罗·冈萨雷斯·伊纳里多导演，人类相互隔绝样本）
（10）《三峡好人》（中国贾樟柯导演，一个工程的建立与一段感情的消亡）
发烧级（适合对电影有较多了解、对电影语言艺术有较好接受能力的同学）：
（1）《狗镇》（丹麦拉斯·冯·提尔导演，“Dogma95电影”标志人物的杰出作品）
（2）《2001太空漫游》（英国库布里克导演，最伟大的科幻片）
（3）《Hello树先生！》（中国韩杰导演，后现代中国农村景象）
（4）《去年在马里昂巴德》（法国阿伦·雷乃导演，阿兰·罗伯-格里耶编剧，意识流电影经典）
（5）《十诫》（波兰波兰基耶斯洛夫斯基导演，包括10部片子，对应圣经“十诫”，自选其中一部观赏即可）
（6）《让子弹飞》（中国姜文导演，寓言化的后现代狂欢）
（7）《白夜》（意大利卢奇诺·维斯康蒂导演，陀思妥耶夫斯基同名小说改编，影史影像经典）
（8）《雾中风景》（希腊斯特赫·安哲罗普洛斯导演，剧痛中成长）
（9）《暗恋桃花源》（台湾赖声川导演戏剧，后现代主义戏剧经典）
（10）《乡愁》（俄罗斯“诗人导演”安德烈·塔科夫斯基导演，流浪的俄罗斯之魂）
4、无论通过什么方式（电影、剧场、演出活动、电视节目、自己扮演等），参与一次中国古典戏曲演出观赏活动。制作一份与之相关的个性化报纸，开学后选取优秀作品布置年级展板。
附录： 杭外高一第二轮读书活动书籍推荐清单 2011.12.2
5一、经典的文化著作如何阅读？与文学作品不同，以下著作更多的是给人理性的思索，智慧的启迪，一个人一生无法避免与人类的精英分子对话。可能我们的学养还无法企及学者或文人的高度，可能我们对社会生活的理解还非常粗浅，但是不要害怕阅读，不要害怕那些鸿篇巨制，每一本书都是一个思想体系。我们借此明理，借此摆渡自我，借以步向更广阔的人生。
经典著作可以参读编者的话或者译者的话，而晦涩处姑且放过，有心得处做点圈点勾画或者记录之。你会发现，宏阔的视野给人助益良多，你发现自己不会再被蒙蔽，不会再在洞穴里生存，光明会照亮你的生活。于此同时，我们也慎重地提出，不要让自己的大脑成为别人的跑马场，认同而不崇拜，反对而不偏激，学术的种子才可能生根发芽。
语文报编辑厉勇(420850460)13:31:51
二、你也可以选读自己认为堪称经典的文、史、哲等著作，只是，需要坚持，半途而废的阅读危害堪比一场草草结束的战争。为了阅读方便，特设以下一些专题，大家可按专题选读，也可自由选择自己喜欢的书籍阅读：
经典散文
（中国）北岛《午夜之门》《青灯》等
（中国香港）梁文道《常识》
（中国）朱大可《记忆的红皮书》
（中国台湾）龙应台《目送》
（中国）陈平原《北大精神及其他》
（中国）季羡林《牛棚杂忆》
（中国）史铁生《病隙碎笔》
（中国）巴金《随想录》
（中国）汪曾祺《蒲桥集》
（美国）爱默生《爱默生散文选》
（英国）弗朗西斯·培根《培根论人生》
（日本）川端康成《花未眠》
（中国）周国平《周国平散文》
乌托邦与反乌托邦乌托邦：
（中国）老子《道德经》
（古希腊）柏拉图《理想国》
（英）莫尔《乌托邦》(英)罗素《西方哲学史》
反乌托邦：
(英)阿道斯·伦纳德·赫胥黎小说《美丽新世界》
（英）乔治·奥威尔小说《1984》
（英）乔治·奥威尔小说《动物庄园》
（俄）尤金·扎米亚金小说《我们》
（捷克）哈耶克论著《通往奴役之路》
（英）威廉·戈尔丁小说《蝇王》
（俄）亚历山大·索尔仁尼琴纪实小说《古拉格群岛》（上下）
（德）汉娜·阿伦特《极权主义的起源》
生命哲学
（中国）老子《道德经》
（中国）庄子《庄子》
（德）叔本华《叔本华论生命悲剧哲学》
（德）尼采《查拉斯图拉如是说》《人性的，太人性的》
（法）帕斯卡《思想录》
（法）蒙田的《蒙田随笔集》 自由精神
（英）约翰·密尔《自由论》
（美）林达美国系列《历史深处的忧虑》《我也有一个梦想》、《总统是靠不住的》、《如彗星划过夜空》等
（中国）刘瑜《民主的细节》
（中国）王小波《沉默的大多数》《我的精神家园》等
（中国）熊培云《思想国》《自由在高处》
（中国台湾）龙应台《请用文明来说服我》《野火集》《美丽的权利》等
（中国）傅国涌《百年梦寻》
（中国）蔡定剑《民主是一种现代生活》
风骚传统
（中国）余冠英《诗经选注》
（中国）程俊英《诗经注析》（与蒋见元合注）、《诗经译注》
（加拿大）叶嘉莹《唐宋词十七讲》《迦陵说词讲稿》等
（中国）苏缨、毛晓雯《唐诗的唯美主义》
（中国）安意如《人生若只如初见》
（中国）苏缨、毛晓雯、夏如意《纳兰容若词传》
文史精华
(汉)司马迁《史记》或《楚汉风云录:史记精华》
(唐)吴兢《贞观政要》
（美）黄仁宇《万历十五年》
（中国）张鸣《摇晃的中国》
（中国台湾）柏杨《中国人史纲》《丑陋的中国人》
（美）亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
（中国）辜鸿铭《中国人精神》
（中国）吕思勉《中国通史》
（美）威廉·L·夏伊勒《第三共和国的崩溃》
艺术美学
（中国）王国维《人间词话》
（中国）宗白华《美学散步》
（中国）王小慧《我的视觉日记》
（中国）程青松、黄鸥《我的摄影机不撒谎》
（俄）安德烈·塔可夫斯基《雕刻时光》
（中国台湾）徐复观《中国艺术精神》
（中国）陈丹青《荒废集》《退步集》
（中国）北岛、李陀《七十年代》
（中国）查建英《八十年代访谈录》
（英）戴维·洛奇《小说艺术》
（意）卡尔维诺《为什么读经典》
（美）哈罗德·布鲁姆《西方正典》
政治经济
（英）亚当·斯密《国富论》
（中国）孙隆基《中国文化的深层结构》
（德）马克思、恩格斯《共产党宣言》
（德）马克思《1844 年经济学哲学手稿》
（德）马克斯·韦伯《新教伦理与资本主义精神》
（美）托马斯•弗里德曼《世界是平的》
（捷）哈耶克《个人主义与经济秩序》
（法）波伏娃《第二性》
（法）加缪《反抗者》
（中国）钱穆《中国历代政治得失》
（中国）汪丁丁《串接的叙事》《海的寓言》等
宗教伦理
《圣经》选读
（古希腊）亚里斯多德《尼各马可伦理学》
（中国）南怀瑾《金刚经说什么》
（中国）南怀瑾 《论语别裁》
（中国）尚荣译注《坛经》
（中国）庄子《庄子》
（英）亚当·斯密《道德情操论》
索甲仁波切《西藏生死书》
（中国）刘小枫《沉重的肉身》《拯救与逍遥》《拣尽寒枝》《这一代人的怕和爱》等（奥地利）弗洛伊德《文明与缺憾》
第三篇：济南外国语学校章程
济南外国语学校章程
（2012年9月29日学校五届二次教代会通过）
第一章 总 则
第一条
为全面落实科学发展观，认真实施素质教育，建立健全现代学校管理制度，进一步推进依法治校，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《山东省普通中小学管理基本规范》等有关法律法规，制定本章程。
第二条
学校全称为“济南外国语学校”,是济南市教育局直属全民所有制事业单位，是全日制普通完全中学，学制为初中三年，高中三年。
第三条
学校分设初中、高中两个校区，初中校区位于济南市天桥区师范路23号；高中校区位于济南市历城区遥墙机场路6868号。
第四条
学校以“致力于每一位学生的健康成长”为办学理念，以面向全体学生，全面提高学生素质为办学宗旨，突出外语特色优势和外向型发展态势，旨在培养社会需要的复合型后备人才。
第五条
学校的校训、校风、教风、学风为：
（一）校训：人文天下
行者无疆
（二）校风：向真
向善
向美
向上
（三）教风：爱生
严谨
创新
奉献
（四）学风：勤思
善问
自主
好学
第六条 学校坚持依法治校，实行校务公开制度，加强校园文化建设和精神文明创建工作等。
第二章 学校管理体制
第七条
学校建立并完善校长负责、党组织保证监督和教职工代表大会民主管理的管理体制。
第八条
校长是学校的法人代表，全面负责学校的行政管理工作。校长的主要职责如下：
（一）带领全体教职工全面贯彻国家的教育法律、法规、方针政策，执行上级党委、政府和教育行政部门的指示、决定，完成上级下达的教育教学和其他各项任务，不断提高办学质量和办学水平。
（二）主持制定并组织实施学校的发展规划和工作计划，定期检查总结，向上级及学校教职工代表大会报告学校工作。
（三）根据教育法律法规和政策文件，建立健全学校的规章制度和各项管理措施。
（四）领导和组织学校的教育、教学、管理等各项工作。
（五）按规定程序，任免学校中层干部，做好教职工聘任、考核和奖惩工作。
（六）根据学校发展的需要，审定国家划拨教育经费的使用方案。审核学校预算、决算，检查经费、设备及校舍的使用、管理情况。
（七）关心教职工和学生的生活和健康，逐步改善办学条件。
（八）主持学校行政会议。
第九条
学校按党章规定建立党的基层委员会。学校党委的主要职责是：
（一）学习、宣传和贯彻党的路线、方针、政策，执行上级党组织的决议，发挥党组织的政治核心、保证监督、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
（二）建立党组织统一领导的党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制，协调、检查、督促各部门思想政治工作计划的落实。
（三）参与学校发展规划、工作计划、重大改革方案、重要人事 2
任免、重大经费开支和基建项目等涉及方向、政策、全局性重大问题研究和决策，支持和协助校长依法开展工作，保证学校全面完成教育教学等各项任务。
（四）加强党的思想建设、组织建设、作风建设、廉政建设和制度建设。
（五）负责对学校干部的培养、教育、管理和监督。建设一支团结敬业、结构合理、奋发有为、廉洁奉公的干部队伍。
（六）领导教职工代表大会开展工作，充分发挥教代会参与学校民主管理和民主监督的作用。领导并支持工会、共青团等群众组织，依照各自的章程独立负责地开展工作。做好统一战线工作。
（七）抓好师德行风建设。
第十条
教职工代表大会制度是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式。教职工代表大会每届任期三年，每年召开1－2次会议。学校工会为教职工代表大会的工作机构。教职工代表大会及学校工会按照《学校教职工代表大会规定》行使相关职权。
第十一条
校务委员会是学校常设议事决策机构。校务委员会由校长、党委书记、副校长、党委副书记、工会主席、校长助理、校务委员等组成。校务委员会定期召开会议，由校长主持。其主要职责是：
（一）讨论、研究贯彻上级有关指示和决定。
（二）研究学校长远发展规划、工作计划及重要改革实施办法。
（三）研究、决定学校教育教学及行政管理工作。
（四）讨论、研究学校经费使用安排、基建维修及重要设备购置事项。
（五）研究校内机构的设置与职能的调整。
（六）研究和审定校内人员和岗位安排以及人员聘用聘任等事 3
宜。
（七）制定校内分配方案。
（八）研究对教职工的奖惩意见。
（九）其他涉及学校全局工作及教职工根本利益的重大事项。第十二条
副校长由上级主管部门任免，对校长负责。分管学校教育、教学与科研、总务后勤等工作。
第十三条
实行学校领导下的学部负责制，学校统筹、推行各学部的一体化发展，实行“条块结合，重心下移”的管理原则。各学部分设校长、副校长，组成学部领导班子，设置教导处、政教处、总务处、办公室、教科室、学生生活服务科、安全保卫科、团委等科室，按照“分级管理、分工负责、团结协作”的原则履行职责。各学部及下设科室职责另文确定。
第三章 教育教学管理
第十四条
学校教育教学坚持面向全体、因材施教、全面发展、学有专长，使学生在道德品质、公民素养、学习态度与能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现等方面不断取得进步。
第十五条
坚持德育为首，育人为先，不断加强学生教育与管理工作。
（一）深入开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。
（二）以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为依据，加强学生日常管理，培养学生良好行为习惯。
（三）加强班集体建设，提高班主任的教育水平，增强全员育人意识，培养良好班风、校风。不断完善班主任岗位职责、工作规程和
考核评估机制。
（四）主动与社会、家庭积极配合，形成教育合力。充分发挥家长委员会的作用。
（五）做好团队工作。充分发挥学生的自我管理、自我服务、自我发展、自我实现的主体作用。积极支持学生开展有意义的社团活动，加强对社团活动的指导和管理。积极建设学生校外实践教育基地。
（六）指导学生正确进行人生规划，倡导志愿服务和文明引领风尚，充分利用教育节点增强德育实效。
第十六条
坚持以教学为中心，不断更新教学观念，积极进行教学改革，开展教学研究，不断提高教学质量。
（一）落实国家课程方案和课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，开全课程，保证课时。积极开发学校课程，凸显外语特色。建立学生选课制度，为学生自主选课提供科学指导。
（二）优化过程管理，落实学校《教学管理规程》和《命题管理规定》，认真组织教学质量评价，抓好备课、上课、批改作业、课外辅导、命题等环节的管理，规范教学行为。
（三）按照《基础教育课程改革纲要（试行）》要求，改进教学方式方法，引导、鼓励和支持学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。
（四）注重教育科学研究工作，实行校本教研制度，设立教育科研专项经费，加大教育科研的奖励力度，不断提高教师的专业素养。
（五）增强学本意识，指导学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，促进学生的均衡发展，实现减负增效。
第十七条
贯彻《学校体育工作条例》，通过规范的体育课堂教学与丰富的体育活动的开展，引导学生强身健体，养成科学的体育锻 5
炼习惯。
第十八条
高度重视艺术教育，开设丰富多样的艺术教育课程，广泛开展群体性艺术教育活动，加强艺术性专业团队（社团）建设，努力提高学生的艺术素养。
第十九条 成立学校家长委员会，尊重并保障其对学校工作的知情、建议、监督权。
第四章 教职工管理和学生管理
第二十条
学校保护教职工的合法权益，保障教师享有国家政策规定的待遇，逐步改善教职工的工作条件和生活条件。教职工应当遵纪守法，履行法定义务和尽职尽责，对于违背教育法规和职业道德的行为，学校依据有关规定给予纪律处分。建立教职工校内纠纷解决机制。
第二十一条
执行教职员工职业资格制度。重视教师培养和培训，制定并落实教师和其他专业人员专业发展规划，促进教师和其他专业技术人员教育观念、专业理论和技能的不断更新和提高。支持教师参加继续教育。
第二十二条
根据上级主管部门的规定，学校新录用工作人员，实行公开招聘，择优聘用。
第二十三条
学校对教职工实行全员聘任制管理。按照上级行政部门核定的编制人数，根据学校的工作任务和发展前景，确定教职工的岗位及职责。校长代表校方与拟聘教职工签订聘用合同书。
第二十四条
建立健全有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价体系，学校根据聘用合同和岗位职责，从德、能、6
勤、绩、廉五个方面进行考核。考核结果作为岗位聘任、工资晋升、奖惩实施的依据。
第二十五条
以《中小学教师职业道德规范》为基本依据，加强职业道德建设。教师应尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。学校定期对教师进行师德考核，对考核不合格者，在聘任、职务职级晋升、评优评先等方面实行“一票否决”。
第二十六条
学校对在教育教学、教学改革、学校建设等方面取得突出成绩的教职工，予以表彰奖励。
第二十七条
严格执行上级教育行政部门关于规范招生的规定，尊重学生享有的受教育权。学生应当自觉履行法定义务，遵守学校规章制度。
第二十八条
严格执行上级教育行政部门学籍管理的有关规定，规范学籍管理制度，按照规定时间和要求注册学籍，严格转学、休学、借读、复学等工作程序。
第二十九条
对符合入学条件但家庭经济困难的学生，通过多种形式提供资助。严格学生资助的审批手续，对资助种类、内容、受资助对象名单等相关内容予以公示，确保公平公正。
第三十条
学校对在全面发展或个性发展中取得突出成绩的学生给予表彰奖励。
第三十一条
学校对违反学校规章制度的学生进行批评教育，开展“择善而行过失代偿”活动。根据学生违纪的基本情况，按规定给予纪律处分。建立学生处分申诉制度。
第五章 总务后勤管理
第三十二条
认真执行国家财经法律法规和财务规章制度，健全经费收支、资金管理和内部审计制度。严格收支两条线管理。依据上级教育、物价部门确定的收费项目和收费标准，向学生收取费用，重大支出应集体研究，提高经费的使用效益。经费预算和决算应提交教职工代表大会审议，并接受上级财务和审计部门的监督。
第三十三条
加强校产管理。在校舍新建、改建、扩建、拆除等过程中严格履行相关手续。按规定对校舍进行定期维护，确保校舍安全使用。未经上级批准，不随意出租、出借校舍，不随意改动校舍结构和用途。建立健全校产购入、使用、报废等环节的管理制度。加强节约型校园建设，在水、电、暖、气的使用和低值易耗品管理方面明晰责任，加强管理，防止浪费。
第三十四条
根据办学实际需要，多方筹措资金，实施校舍改造，加强专用教室建设、功能场馆建设、体育艺术教育设施建设、校园文化建设和办公现代化建设，不断改善办公条件、教学条件和生活条件，为办学内涵的不断丰富和教学质量的不断提升提供有力支持和支撑。校园建设要突出使用效能、教育功能和绿色节能。
第三十五条
后勤工作要服从于教育教学活动的需要，以让师生满意为服务宗旨，为教育教学工作提供人力支持和物力保障。
第六章 安全管理
第三十六条
根据《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》等规章，建立安全教育和安全管理的长效机制。建立校园安全突发事件应急预案，落实各项应急措施。
第三十七条
坚持开展安全教育，定期组织安全演练，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。
第三十八条
定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防坍塌、防触电、防溺水、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位，及时消除安全隐患，预防发生事故。
第三十九条
组织师生活动应当做好安全防范工作。年级、班级组织学生外出活动，应当报请学校和上级主管部门批准。
第四十条
加强门卫管理，禁止无关人员和机动车辆进入校园。建立学生宿舍安全管理制度，落实管理责任。加强保安队伍建设，不断提高宿管人员的管理水平。
第四十一条
配备使用校车法定手续完备，健全并严格执行校车管理制度。
第七章 卫生管理
第四十二条
根据国家《食品卫生法》、《传染病防治法》、《公共场所卫生管理条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规，完善并严格执行学校卫生工作制度。
第四十三条 将食品卫生、饮用水卫生、传染病防治管理等作为卫生工作重点，制定防范突发性、群体性传染病和食物中毒应急预案，落实应急措施，落实日常消毒措施和学生缺勤晨检制度，建立学生重大疾病和特异体质申报制度，不断提高管理水平。
第四十四条
不断完善食堂各项管理制度、岗位职责和工作标准，加强食品的采购管理，严把进货渠道关，保障师生身体健康。
第四十五条
牢固树立健康第一的意识，制定和实施健康教育专项规划，促进学生养成良好卫生习惯。
第四十六条
认真开展卫生检查监督工作，保证学生食堂、宿舍、教室和其他生活、教学场所环境卫生，学生坐姿、用眼习惯等符合卫生要求。
第八章 附 则
第四十七条
本章程经学校教职工代表大会讨论通过后，报济南市教育局批准。
第四十八条
本章程的解释权属于校务委员会。
第四十九条
本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触的，一律以法律、法规、规章和政策为准。根据学校实际情况的变化，按照上级规定程序要求修改章程。
第五十条
本章程自批准之日起施行。
第四篇：2015高一生物寒假作业答案
2015高一生物寒假作业答案 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D D C C D B A C A 11 12 13 14 15
D D A B C
16.(1)生物界与非生物界具有统一性。生物界与
(2)非生物界存在着本质的区别，两者还具有差异性。(3)①构成细胞的化合物中含量最多的是H20，它占人体体重的60%以上，②构成细胞的四大有机物糖类、脂类、蛋白质、核酸共有的化学元素也是C、H、O。构成人体细胞原生质的物质基础主要是蛋白质和核酸，这两类化合物中都含氮，有些脂类也含氮;特别是蛋白质在细胞干重中含量在50%以上，是含量最多的有机物，故含氮元素较多。(4)碳酸钙骨质疏松症离子抽搐现象。(5)人体内含铁，它是构成血红蛋白的成分表中没有是因为铁是半微量元素，含量少。(6)叶因为镁是合成叶绿素的主要元素，叶片中含镁丰富。
17.(1)斐林试剂砖红色葡萄糖(2)苏丹Ⅲ苏丹Ⅲ能溶解在酒精中(3)过量的双缩脲试剂B会与试剂A反应，使溶液呈蓝色，而掩盖生成的紫色(4)①分别配DDCC制，储存。②0.1g/mL的NaOH;0.01g/mL的CuSO4。③烧杯底部;实验者。④太大。
18..(1)氨基酸的种类和排列顺序不同(2)氨基酸数目、种类、排列顺序均不同(3)多样性;使得生命活动和生物界丰富多彩
19.(1)取3支试管分别标号1、2、3。(2)在l号和2号试管内各加入2mL正常人的尿液，3号试管内加2mL大量食糖者的尿液。2号试管加入少量的葡萄糖。(3)然后向3支试管分别加入刚配好的斐林试剂2mL，振荡试管，使溶液混合均匀。(4)将这3支试管放人盛有开水的大烧杯中，用酒精灯加热煮沸2min左右。在加热煮沸过程中随时仔细观察试管中溶液颜色的变化。(5)结果分析：l号试管不会出现砖红色沉淀，2号试管出现砖红色沉淀，3号试管若不出现砖红色沉淀，则说明不含葡萄糖;若出现砖红色沉淀，则说明该尿液中含葡萄糖。
2015高一生物寒假作业答案就分享到这里了，希望对您有所帮助，更多相关信息请继续关注高一生物寒假作业栏目！
第五篇：高一数学寒假作业答案
第一次
1~5：BACBD 6.0,-1, 3 7.8.0或 9.10.m≤3 11.或 第二次
1~5：DCBBD 6.或 7.3+ ,57 8.3 9.(1)（2）10.第三次
1~4：DBDC 5.6.[0，-3）7.8.（1）（2）
9.提示：先证函数 是减函数；
当 时，取最大值 ；当 时，取最小值.第四次
1~5：ADCAB 6.7.8.1 9.略 10.第五次
1~5：CBDBB 6.7.8.9.(2)奇函数 10.第六次
1~5：CDBCD 6.7.8.9.（1）(2)27人 10.增函数；证明略。第七次
1~5：DBAAA 6.7.8 8.1 9.(1)7(2)10.为奇数时，;为偶数时，.第八次
1~5：BCDDA 6.0 7.①②③ 8.1或5 9.（1）.（2）略 10.（元）第九次
1~5：BBBBB 6.7.8.133.1 9.10.第十次
1~5：BBCCD 6.12 7.8.1 9.10.当 时，取最小值.第十一次
1~5：ABDAB 6.7.8.9.若 的定义域为R，；若 的值域为R，≥2或 ≤ 10.（1）（2）第十二次
1~5：BB BDB 6． 7． 8． ＜ ＜ 或 ＜－1 9．14．87% 10．（1）（2）第十三次
1~5：CDBBC 6． 7．3 8．1 9．3个；（0，1）一个，一个，（2，3）1个 10． 第十四次
1~5：ACDBA 6．318 7． －1 8．3元
9．当 ＜14.87%时就考虑重栽，否则让它继续生长。
10．分别验证一次函数模型；二次函数模型；幂函数模型和指数型函数模型，经比较知，选用指数型函数模拟恰好反映实际，其函数模型为： 第十五次
1~5：BABDB 6．240 7．＞ 8．4元
9．设购进8000个元件的总费用为，因一年的总库存是，手续费是500×，故 仅当 即当 时，总费用最少，所以每年进货4次为宜。10．由A=，得1000=，－ ＞0）令 =，得
当，即 元时，广告效应最大，由此可知，并非广告做得越多越好。第十六次
1~5：ACCCD 6． 或 7． 8．100cm 9． ； －1065°，－705° 10． 或 第十七次
1~5：CDCCC 6． 7． 8． 9．当 是第一象限角时，当 是第四象限角时，10．28或 第十八次
1~5：DBDBD 6．[1，3] 7．（1，3）8.①④ 9.10.第十九次
1~5：BADBC 6．4 7．（1，3）8． 9．18 10． 或 ； 图略 第二十次
1~5：ACDBB 6． 7． 8．1 9．
10．（1），（2）第二十一次
1~5：CDCBD 6． 7． 8．0 9．（3，3）10．略 第二十二次
1~5：BACAC 6．[5，14] 7． 8． 9．（1）（2）2 10．3 第二十三次
1~5：CCABC 6．1 7．
8．6 9． 10．（1）（2）+1 第二十四次
1~5：AADAD 6．
7．45° 8． 9．（1）略（2）60°（3）10．（1）略（2）90°
第二十五次
1~5：BAABD 6．1 7． 8． 9．（1）（2）10． 第二十六次
1~5：CABCD 6． 7． 8．0 9． 10．（1）(2)第二十七次
1~5：CBCAD 6． 7．8 8．
9．（1）（2）[1，2] 10-------------假日知新高一文理综合答案] 高一思想政治 专题
一、生活与消费 [网络构建] 1.使用价值 2.价值 3.一般等价物 4.价值尺度 5.流通手段 6.供求关系7.价值 8.居民收入 9.物价水平10.从众心理、求异心理、求实心理 [学以致用] 练习一、一、选择题 1-7 BCBBD BD
二、非选择题
1.第一，价值决定价格，近年来，住房建设成本上升拉动房价上涨，这对房价上涨具有决定作用。第二，供求关系影响价格，由于生活水平的提高，居民要求改善住房条件，对住房的需求增加，投资性需求更是拉动整个房产需求膨胀的主要因素
2.价格的变化会影响社会生产和人民生活，“安居才能乐业”，过高的房价会影响人们的生活和 工作，不利于社会稳定，也会造成对住房产业投资过热，进而影响整个国民经济的健康发展 练习二
一、选择题 1-7 CDADC AD
二、（略）
[假日知新高一文理综合答案] 高一思想政治
专题
二、生产，劳动与经营 [网络构建] 1.生产决定消费 2.消费反作用于生产 3.公有制 4.个体经济 5.私营经济 6.外资经济7.股份有限公司 8.有限责任公司 9.存款业务、贷款业务、办理结算 10.高风险、高收益 [学以致用] 练习一
一、选择题 1-7 BBDAA BC
二、1.建立和完善相关的法律法规 2.加强执法和监督检查力度 3.建立和完善社会保障制度 4.增强用人单位的法律意识和道德素质 5.提高农民工自身的**意识等
练习二
一、选择题 1-7 BCAAA CA
二、2万元存入银行，因为储蓄有一定的利息收入，而且储蓄的流通性强，方便应急使用，1万元购买保险中的寿险，因为小刘的社会基本保险齐全，另外公司还有商业医疗保险作为补充，可以购买寿险作为不足部分的补充，不做资金和股票投资，因为已有资金被套牢，9万元以按揭贷款方式投资房地产，小刘收入高且稳定，有偿还能力
[假日知新高一文理综合答案] 高一思想政治
专题
三、收入与分配
[网络构建] 1.按劳分配 2.按个体劳动者的劳动成果分配 3.按生产要素分配 4.既有一致性又有不一致性的关系 5.税、利、债、费 6.经济发展水平7.分配政策 8.财政平衡、财政盈余、财政赤字9.强制性、无偿性、固定性 10.依法纳税 [学以致用] 练习一
一、选择题 1-7 ABBAC CD
二、1.在社会主义市场经济条件下，效率与公平是对立统一的关系 2.效率是市场经济的必然要求，提高效率有利于增加社会财富，公平要求社会成员之间收入差距不能过于悬殊，它有利于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展社会和谐 3.效率是公平的物质基础，没有效率作为前提和基础的公平，只能是普遍贫穷 4.公平是提高经济效率的保证，只有公平的分配，才能激发劳动者提高效率的积极性 练习二
一、选择题 1-7 CBDDA BD
二、1.财政可以调节和优化资源配置，促进经济发展。山东省财政加大解决民生问题，有利于提高人民生活水平，促进生产的发展 2.财政是实现收入分配公平、健全社会保障体系、改善人民生活的物质保障。山东省财政资金用于完善社会保障体系建设，有利于实现共同富裕
[假日知新高一文理综合答案] 高一思想政治
专题
四、发展社会主义市场经济 [网络构建] 1.计划 2.市场 3.自发性、盲目性、滞后性 4.坚持公有制主体地位 5.以共同富裕为根本目标6.能够实现强有力的宏观调控 7.促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡 8.经济手段、法律手段、行政手段 9.以人为本 10.全面协调可持续 [学以致用] 练习一
一、选择题 1-6 BABDA B
二、科学发展观的核心内容是以人为本，保证人民群众共享改革开放的成果，是落实科学发展观的重要内容，从材料中可以看出，中央高度重视“看病难、看病贵”等民生问题，政府通过深化医疗卫生体制改革，对“看病难、看病贵”等民生问题着力加以解决，充分体现了科学发展观的核心 练习二
一、选择题 1-7 DCACA BD
二、1.经济全球化是当今世界经济发展的必然趋势，中美两国都无法置身事外 2.经济全球化使世界各国经济紧密的联系在一起，这在促进各国经济开展合作的同时，一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧全球经济的不稳定，尤其对发展中国家的经济安全构成威胁，中美两国经济是相互依赖、相互影响的 3.面对经济全球化的影响，中美两国应该及时抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，通过对话合作，准确的把握宏观经济政策的方向和力度，及时完善政策措施，促进经济稳定健康发展
[假日知新高一文理综合答案] 高一思想政治
总结测评卷
一、选择题 1-5 BBBDA 6-11 AADBA A
二、12题 1.盲目从众心理，消费受别人评价的影响，受别人行为的带动 过分求异心理，消费事追求与众不同、标新立异的效果 攀比心理，在消费上向名牌、流行看齐 2.产品制造环节，重视产品质量，重视产品创新，注重产品形象设计，注重个性化商品的生产制造，善于捕捉生活中的流行信息 产品销售环节，优化购物环境，实施品牌战略，善于利用广告，树立良好的企业形象
13题 1.合理调整收入分配关系，努力提高居民收入在国民收入分配中的比重，劳动报酬在初次分配中的比重是实现社会公平的重要举措 2.它有利于理顺国家、企业和个人三者的分配关系，维护劳动者利益，也有利于合理调整投资于消费的关系，促进经济社会协调、健康发展 3.为提高居民收入在国民收入分配中的比重，劳动报酬在初次分配中的比重，我们要着力提高低收入者的收入，逐步提高最低工资标准，建立企业职工工资正常增长和支付保障机制
[假日知新高一英语答案] 1.定语从句
（一）一、填词
1.that 2.which 3.that 4.that 5.that 6.that 7.where 8.that 9.that/which/不填 10.whose
二、单项选择
1-5 BABDB 6-10 AAACA 11-15 DCABA 16-20 AACCC
[假日知新高一英语答案] 2.定语从句
（二）一、填词
1.which 2.that 3.when 4.that 5.whom 6.when 7.that 8.that/which/不填9.As 10.as
二、单项选择
1-5 BABCC 6-10 DABAA
三、翻译
1.This is the first book that I bought 2.I will never forget the things and the people that you told me about 3.I bought an English dictionary yesterday which is very expensive 4.As everybody konws, China is a contry with a history of thousand of years 5.Who is the girl that is standing over here? 6.I lost the book, whose cover is green 7.She has the same purse as you do 8.I don't know the reason why he did't join in our party 9.This is the small village where my father was born 10.There are over 5.000 students in our school, most of are from Changsha
[假日知新高一英语答案] 3.动词的时态
（一）一、填空
1.comes 2.stopped 3.is 4.has been teaching 5.didn't 6.has worked/has been working7.says 8.arrives 9.goes 10.has been working
二、单项选择
1-5 BCCBD 6-10 BDCCB 11-15 BDADC [假日知新高一英语答案] 要详解的找Boss许= = 4.动词的时态
（二）一、填空
1.is going rain 2.takes 3.will be working 4.have arrived 5.didn't recognize 6.stayed 7.was wondering 8.had 9.are saying 10.didn't catch
二、单项选择
1-5 BCBDA 6-10 BDBAC 11-15 BCCBC 16-20 ABCDD
[假日知新高一英语答案] 5.完形填空
完形A 1-5 BDCAA 6-10 CBAAB 11-12 CA 完形B 1-5 BDACB 6-10 CABDC 11-12 AC
[假日知新高一英语答案] 6.完形填词 完形A 1.However 2.in 3.others 4.when 5.improve 6.an 7.one 8.also 完形B 1.how 2.can/may 3.that 4.To 5.but 6.on 7.a/each 8.after
[假日知新高一英语答案] 要详解的找Boss许= = 7.阅读理解 阅读A 1-5 CBCBC 阅读B 1-5 BDACB
[假日知新高一英语答案] 8.阅读简答 阅读A 1.It's about Einstein2.He had the gifts for politics and music3.Because he wrote five important articles to help people understand the universe4.He devoted(the rest of his life)to human rights and peace 阅读B 1.Tiger died2.Because she had separated from her husband3.Because she tried to protect them form farther sadness4.Discuss difficult topics whth their children
[假日知新高一英语答案] 9.句子翻译
一、英译汉
1.王丽的父亲从北京大学毕业后就一直在这里教英语2.请把这本书给最先来的人3.尽管已经很晚了，但他们还在继续工作4.昨晚Bill开车时撞到了墙上5.你能帮我抬一下这个很沉的箱子吗？6.在场的观众都被这部影片感动了7.我们不能通过外表来判断一个人8.我们学校图书馆已经增加到了300万册9.信不信由你，他在考试中作弊10.我的家庭无法继续支付我的学费
二、汉译英
1.Let the bullet fly2.According to John, there is going to be a meeting next week3.He gots up early in order to catch the first bus4.How are you getting with your classmates?5.We are all concerned about his safety6.Do you want a friend whom you could tell everything to?7.Read the text many times and you will be able to recive it8.We have been good friend for ten years9.He asked a second question before I could answer the first one10.Recently Professor Wang's acodemic works have been in great demand
[假日知新高一英语答案] 10.总结测评卷
一、单项选择
1-5 ABCDC 6-10 DBADD 11-15 BDDDA
二、完形填空
16-20 ABDCB 21-25 DCDAB 26-27 AC
三、阅读理解
36-40 BCBCA 41-45 DADCA
四、阅读简答
1.She felt suppised2.Because women were looked down upon on her times 3.It means bringing economics political science and sociology together4.Because she put forward a theory on how people come together to preserve thire collective resources
五、阅读填空
50.dream 51.graduate employment rate 52.Definition/Meaning 53.Literal54.nonexistent 55.Purposes 56.to improve 57.form 58.Conclusion 59.criticizing power abuses
六、句子翻译
1.我们在七月十五号离开伦敦2.It's the biggest desert in the world-about the size of the US3.我们将会在当地导游的带领下，骑着骆驼旅行，在帐篷宿营，席地而睡4.I hope my camel likes me 假日知新高一语文答案] 专题一
选择题1-5 BCCCD 6.(1)描写景物 评估论今 论今 描写、议论、抒情相结合(2)数风流人物，还看今朝 换了人间专题二
2.“内”通“纳” “蚤”通“早” “要”通“邀” “共”通“供” “振”通“震” “郤”通“隙”
3.(1)“说”通“悦”.高兴(2)以为迟(3)那人(4)像鸟的翅膀一样(5)到......去 4.战国策 EICDAFHBG 5.史家之绝唱，无韵之离**喻不怀好意的宴会 选择题 C C B B A C D D 9.(1)太子上前迎接，倒退着走为田光引路，跪下来拂拭座位给田光让座(2)我私下和您不见外，已经把您给推荐给太子，希望您前往宫中摆放太子
10.荆轲具有侠义性格，又受太子丹信任，明知是极其危险之事，但还是毅然前往专题三 [文本阅读]：匠心独运，尺水兴波澜 专题四
2.踌躇：犹豫不定，拿不定主意，走来走去 造化：自然界或大自然 屠戮：杀戮,杀害.血腥、野蛮地大批残杀;宰杀 惮：害怕、畏惧 舐犊情深：比喻对子女的慈爱 修葺：修理建筑物 3.(1)周树人 豫才 ** 思想 文学 民族魂 呐喊 彷徨 朝花夕拾 野草(2)李尧棠 家 春 秋 雾 雨 电 随想录 选择题：D A D B C D 7.现实生活中的悲惨使“眼前生活的繁荣”变得不再像是真实的东西。悲惨的现实生活 8.有。第二句 选择题： B A D 12.借自嘲以鸣不平，借自解以明身份 13.是鲁迅风骨的生动体现 翌年
专题五
2.毛骨悚然：形容很害怕恐惧的样子 不寒而栗：不寒冷而发抖，形容非常恐惧 生灵涂炭：人民陷在泥塘和火坑里，形容人民处于极端困苦的境地 生杀予夺：形容掌握生死，赏罚大权 翌年：第二年 投鼠忌器：想用东西打老鼠，又怕打坏了近旁的器物，比喻做事有顾忌，不敢放手干
3.(1)轻骑兵 真实性 文学性(2)《包身工》(3)时间 补叙 插叙 选择题：B C A B C C 7.利比亚宣布全国解放 8.巴基斯坦欢迎中国投资 9.略
10行人有理，“开车十年没出过事”并不能说明一切 专题六
2.蓊蓊郁郁:树木茂盛的样子 弥望：满眼 风致：美的姿态 消受：享受，多用于否定 不能自已：不能控制自己的情绪 萧索：缺乏生机，不热闹 秋士：古时到了暮年仍不得志的知识分子 猗郁：茂盛的样子 涸辙之鱼：在干涸车辙里的鱼
3.(1)佩弦 散文家 诗人(2)创造社 《沉沦》(3)散文家 翻译家 选择题：D D C C C C A 9.作者喜欢绿，把绿看作是生命力的象征，希望的象征和快乐的象征，作者用绿来象征生命力，希望和快乐，并作为陪伴自己的“朋友”，因而是宝贵的
10.指它尖端总是向外的方向，这表现了常春藤对光明的向往，执着的追求，不屈不挠的精神
11.作者为了接近绿，引绿入室，但却伤了绿 12.正因为作者非常喜欢绿色，所以才把绿“囚禁”在自己的房里，目的是自己能够与“绿”更接近，更亲密，让“绿”装饰自己的青春和生活，给自己带来爱、幸福和快乐 13.C 14.(1)多用口语、俗语，给人亲切感(2)A:讲究修辞和语言运用，增强文章形象性和美感 B:通过叠词和恰当的选词，传神的描募所见景象，给人音韵和谐的美感 15-16 ：A B 专题七
[文本阅读]：本文围绕“业精于勤”这个中心论点，分两个层次横向展开议论。分论点一：勤出成果 分论点二：勤出智慧 分论点至于段首，基于同一层面，从不同角度展开论证 专题八
2.趣舍万殊：各有各的爱好 所以游目骋怀：借以纵展眼力，开请求解决阔胸怀 列坐其次：列坐在曲水之旁 冯虚御风：凌空驾风而行 非常之观：不平凡的景象 无物以相之：没有外物帮助他
3.(1)书圣 兰亭集序(2)子瞻 东坡居士 唐宋八大家(3)介甫 选择题：A A D D C 7.(1)韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩(2)仰观宇宙之大，俯察品类之盛(3)固执一死生为虚诞，齐彭殇为妄作(4)寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟(5)自其不变者而观之，则物与我皆无尽也(6)而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远(7)尽吾志而不能至者，可以无悔矣
选择题：B D C A A B B C D D C 总结测评卷
选择题：B C C B B D A 8.拒绝安乐生活，劳苦其身；亲近臣民，同甘共苦；亲自耕织，生活俭朴；安抚孤寡，赡养老弱
9.(1)失掉民心却建立功名的，未曾有过这样的人(2)文王不是讨厌千里的土地，而是因为为人民请求解决解除“炮烙”的刑罚，一定会得到民心的啊！(3)（越王）时常出来巡视，让车子跟着，载着食物，去看望孤寡老弱当中染病的，困难的，脸色忧愁憔悴的，缺吃少喝的人，一定亲自喂他们
10.(1)骆诗：借秋蝉因露重风高而难飞难鸣，喻指自己忠洁而横遭诬陷，身令囹圄 李诗：以蝉高栖时饱，悲鸣欲绝而无人同情，自喻高洁而清贫的困境，暗示环境的冷酷无情(2)以蝉起兴，以蝉自喻，直抒胸臆
11.(1)昔我往矣，杨柳依依(2)青青子衿，悠悠我心(3)寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟(4)又有清流激湍，映带左右(5)而人之所罕至焉，故非有志者不能至也
11-12：B C 13.有了电视，明星生产的条件大大改变，明星的门槛大大降低，大众可直接参与明星的生产，自己当明星，并且影像电子文化与日常生活场景紧紧的交织在一起，深深的嵌入我们的情感和记忆中
15.略
16.庄子笔下“大鹏”的飞令“我”神往，但“大鹏”在现实中“不容易见着”。现实中的麻雀蝙蝠燕子的飞是“我”不屑的；撑开大翅在天空盘旋的“饿”老鹰暗合了“我”心中的“大鹏”形象
17.运用第二人称，如对朋友殷殷相告，有一种亲切感；有利于作者对不想飞的“你”倾注同情与关怀，与“你”共同感受不能飞的痛苦
18.在作者看来，人原来都是会飞的，但因各种缘故，多数人“过了做孩子的日子就掉了会飞的本领”，而不能飞是件可怕的事情，飞上天空，就能将世界“看一个明白”，彻悟做人的意义和价值
高一生物 专题一
选择题1-6 CCDBD A 7.(1)20(2)氨基酸的种类、数量和排列顺序不同 DNA分子具有多样性 高效性 专一性(3)调节功能(4)570 专题二
选择题1-6 BCCDD C 7.细胞核内合成的控制细胞新陈代谢的生长发育的物质进入“茎”，并储存了一部分(2)上述进入茎内的物质已耗尽，故不能由D再生第二杯(3)杯状藻的新陈代谢和形状发育受细胞核控制 专题三
选择题1-8 DCBDB BBB 9.(1)远离腺苷的高能磷酸(2)直接 ATP分子中高能磷酸键中的化学能(3)呼吸作用 光合作用(4)不同，这是两种不同的化学反应，酶具有专一性 专题四
选择题1-6 BCDBBA 7.(1)无氧呼吸(2)无氧呼吸和有氧呼吸(3)有氧呼吸(4)无氧呼吸的二氧化碳生成量 总结测评卷
选择题1-10 ACAAD DCADB 非选择题
1.(1)分泌蛋白的合成和加工不能仅靠核糖体完成(2)内质网 高尔基体 囊泡 ATP(3)一定的流动性
2.(1)能 光合作用强度小于呼吸作用强度，有机物不能积累(2)（由基粒转向线粒体内部）(3)光照强度 二氧化碳强度(4)光照强度影响光反应 二氧化碳浓度影响暗反应 合理密植、增肌有机肥等
假日知新地理答案 专题一
知识回顾
不透明不发光 夜 昼 昼 夜 大于 小于 等于 24 生物钟 在水平方向 右 左 相同 不同 早1小时
4分钟 12时 0时 6时 18时 学以致用
1-5 AAACD 6-7 CD
8、（1）长城 西北 东南（2）南美洲 非洲 印度洋 太平洋
（3）0° 0°
（4）2月29日 2月29日8点（5）澳大利亚
（6）春
研制新型制冷系统（随便填填）
9、（1）23°26′N 120°E（2）C＞B＞D＞E（3）D＞C＞B＞A（4）D＞C＞B（5）BCD 专题二 知识回顾
热量差
气压差 垂直 高压 低压 主要原因 方向 相反 风速 水平气压梯度力 地转偏向力平行 水平气压梯度力 地转偏向力 摩擦力平行 学以致用 1-5 BBCBC
6、（1）低
与成都相比，银川纬度较高，湿度较小，云量较少，大气逆辐射弱，接近冷气团的源地；成都北侧的山脉削弱了冷空气的势力，且热岛效应较强。（2）偏北风 冷锋 成都北为高压，南为低压；冷气团主动向南移动，与暖气团相遇形成锋面；过境时形成暴雨。（判断为低压，言之有理，酌情给分）（3）滑坡、泥石流
扎营时，避开谷底排洪通道，河道弯曲和汇合处，以及悬崖、陡坡附近；在野外遇到泥石流时，要向垂直于泥石流前进方向的高处跑，切忌顺着滚石方向往山下跑，注意保护头部。专题三
知识回顾
（前两个空我不知道填什么自己翻书吧！）7 6 太阳直射点 北移 南移 学以致用 1-3 ACC
4、（1）北 冬（2）C A B D（3）地中海气候（4）C位于大陆西岸，是受气压带和风带交替控制而形成的地中海气候，而D位于大陆东岸是受海陆热力性质差异影响，而形成的亚热带季风气候。5（1）气候特征
相同点
夏季高温多雨；降水季节变化大 不同点
甲地全年气温高（或乙地气温年较差大或乙地冬温低）甲地雨季短（或乙地雨季长）气候特征差异产生的主要原因
受不同季风影响（甲地主要因气压带和风带的季节移动，乙地因海陆热力性质差异）；甲地因地形阻挡，受冬季风影响小（2）全年高温
作物生长期长；降水丰富，利于作物生长 易受干旱、洪涝灾害影响
（3）发展农业技术，提高粮食单产；保护耕地，扩大粮食种植面积；兴修水利，防灾减灾
6、（1）北 极地东风（2）B 冬季温和，夏季凉爽，全年降水季节分配均匀 ①光照和热量不足，不利于作物生长；②有利于多汁牧草的生长，适宜发展畜牧业（3）C ② ⑥（4）北 本格拉寒流（5）错误 正确 专题四
知识回顾
我不想打了，书上都有呢，我累死了 学以致用 1-5 CCCCD 6 B
7、（1）① 受上升补偿流的影响（2）北印度洋海域，夏季 海水沿顺时针方向流动
（3）北半球冬季，北印度洋海区的季风洋流整体上由东向西流，导致马六甲海峡水整体上由东南向西北流动的。北半球夏季，北印度洋海区的季风洋流整体上由西向东流，使马六甲海峡海水整体上由西北向东南流动。总结评测卷 1-5 CACDB 6-9 BACD
10、（1）a c（2）b d（3）d a（4）赤道
昼夜平分
11、（1）下降 上升（2）冷 暖（3）暖 9 连续降水 P 冷气团 暖气团 图15（4）
12、（1）（20°W，60°S）（140°E，0°）
（2）（20°W，23°26′）①根据晨昏线位置判断直射点的纬度；②根据“东半球”确定其经度。
（3）5小时20分钟 18小时40分钟
数学：
专题一 1~5 DACAA 6 `空集 7`6 8`（-1，1）9`6 10`⑤
专题二函数的 概念与表示 1~5CBDBA 6`③④ 7`略 8`0 4 9`-1 10`（0，1）专题三 求函数值域的常见方法 1~5DACCA 6`-2 专题四 函数的基本性质 1~5 BCCAD 6`-4 7`非单调函数 8`-2 9`X>0 10`1 1 0 专题五 指数函数及性质 1~5CCDBB 6`（2，3）7`（0，1/4] 8 专题六 对数函数及其性质 1~5DCDDC 6`1 7`8 8`2 9`4a-2 10`2 6 专题七函数与方程 1~5 CBCBC 6`2，3 7`1 8`0 9`（2。5，3] 专题八 函数模型及其应用 1~5 BDDBD 6`11% 7`12P 8`略 9`2 专题九 空间几何体 1~6 BCADBA 7`2 8`②④ 9`略 10`28 11`3/2 专题十 点线面之间的位置关系 1~5 DBBCB 6`②③ 7`1 8`2 9`略 10`24 专题十一 直线`平面平行的判定及性质 1~5 AADDB 6`略 7`在同一直线上平行，异面或相交 9`平行 10`①②
专题十二 直线`平面垂直的判定及性质 1~5 CCDAA 6`30度 7`略 8`①②③=》④ 9`①③④ 专题十三 直线及其方程 1~5 BCCBC 6`Y=X+1 7`2X+3Y+18=0 或 2X+3Y-8=0 8` 3。2X-Y+12=0 9`{-2/3，4/3} 10`（-5，6）
专题十四 距离和对称问题的处理策略 1~5 BCDCB 6`3 7`（2a,3a,3a)8`（3，-1，-4）9 9`（-2，-4）10`30度
专题十五 圆与方程 1~5 BCDAC 6`8或-18 7`0或1 8`18 9`（-2，2，-4）10`5X-12Y-26=0 总结评价卷 1~10 CCABACDBCC 11`Y=X+3 12`f(3),f(兀)13`18 14`-1.5 15`②③④
点击咨询 