财会 会计技能实训报告（5篇）

第一篇：财会 会计技能实训报告

财会XXXX

XXX XX 会计技能实训报告 20110619

会计技能实训报告

姓名：XXX 专业：会计电算化 班级：财会XXXX

学号：XX 日期：2011.06.19 财会XXXX

XXX XX 会计技能实训报告 20110619

一、实习目的

本周我们进行了会计技能的实训。在这次技能实训中，我们主要是对点钞、小键盘、传票翻打以及Excel、PowerPoint、word等办公软件的应用。因为这些基本的办公软件与财务会计实际工作相结合。通过对与这些软件的训练，可以让我们个人那个容易的掌握财务软件等等。点钞及传票翻打、小键盘的联系等。本次实训目的是要我们更为熟练的掌握会计的基本技能。

实训内容

在一开始带我们实习的王老师为我们请来了农业银行的两位老师，为我们讲解了纸币真伪鉴别方法。纸币的鉴别方法不仅仅在工作中使用，生活中对于我们来讲更为重要。老师为我们讲解了第五套人民币如何鉴别以及与第四版人民币的不同，及简单的辨别方法。这样在日后的工作与生活中都可以很好的运用上。在此次讲解中，让我这个对于真假还是混乱的人来说，很使用。对与在一次经历中吃亏的我来说，这种方法很好，很容易掌握，也不容易出现错误。虽然所学的专业是会计，但谁都有出错的时候，像我就是，对与钱的真假还是比较模糊。通过讲座，在生活中我们主要记住纸币中的安全线以及荧光纤维、光变色油墨这几点，生活中就不会因为假币而烦恼了。另外就是检查我们点钞的姿势是否正确以及教我们如何进行扎板。这几点在我之后的工作中有很大的帮助。

首先我们进行了Excel等等的上机训练，老师给我们联系的资料让我们进行上机的实际操作。上机操作的目的是希望我们可以熟练使用excel各种功能。在练习中，我们主要的训练的内容有：制作表格、建立简历模板、美化表格、制图、表格等等。在实际操作中，遇到了很多操作的问题，例如：格式刷的使用等等。Excel的操作对于我们来说有点生疏，但相信经常的使用，会让我们更好的掌握的。

再来我们练习的是PowerPoint使用，包括编辑文本、美化等等。对于PowerPoint的使用，基本我们都可以掌握并很好的运用。所以在练习中遇到的问题很少。之后就是word的练习，包括编辑文本等等。把一些普通的文字在自己的理解下做的让人看着更舒服和美丽。

最后我们是点钞训练以及小键盘。首先是点钞的训练，对于点钞虽然并不陌生，但还是因为有一段时间没有练习有些生疏了。但是在一天天的练习中，很快我们都适应了。在本次实训中，我们被要求选择要求我们练习单指单张及任意一种点钞方法。在另一种方法中我选择了五指五张的点钞，但是总是掌握不熟练。在看别人链子时，请教了同学，才明白知道自己的不足在哪里。我们也学习了捆扎方法，刚开始时有一点扎的不紧，导致一会变松开了，原因还是因为自己没有掌握捆扎的要领。财会XXXX

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小键盘数字录入技能的训练要求我们熟练使用小键盘，包括指法、速度、正确率、操作方法等。通过本次实训让我更熟悉小键盘的运用了。

三、实训结果与总结

通过本次技能实训让我学到了很多，也了解到自己不足的地方，在日后的学习中会慢慢改进。比如在我们实训过程中遇到的各种各样的问题，不是询问了别人当时明白就可以还要更好的掌握，为以后工作中更好的使用。在以后的学习中，要更好的去学习各种会计技能，来充实自我。

第二篇：财会实训报告

财务会计学实训报告

【实训时间】2012年12月10日至2012年12月28日，主要时间是以2012年12月23日至2012年12月28日为主。

【实训地点】学校

【实训目的】财务会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在培训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计培训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论、会计实践相结合的目的。

【实训单位及岗位介绍】本次实训的主体单位是沈阳新科设备有限公司，该公司是成立于2005年5月31日，该公司目前拥有150名职工，设有一个基本生产车间和两个辅助生产车间，设有产品销售部门，综合服务办公室一个，财务部一个。本次的实训主要是以沈阳新科有限公司在2008年12月份经济业务为主体，通过对经济业务进行帐务处理，编制记账凭证，登记账簿编制财务会计报告。本次的财会实训是以小组构成的，我们的小组主要就是有五人，每个人在每天都有不同的工作，但是我们的最终目的就是更好的完成本次的实训，一方面是为了可以完成实训的作业，另一方面可以将我们自己所学习的知识得到很好的应用，从而加深我们对书本上知识的理解。

在登记记账凭证中，我们的岗位主要有会计主管、记账、稽核、出纳、制单。会计主管主要是指单位会计机构的负责人或主管单位会计工作的技术负责人，是各单位会计工作的具体领导者和组织者。在本次的实训中，会计主管主要是由小组的组长担任；记账员的职责主要是按照财务制度审核原始凭证和记账凭证，建立并完善财务凭证，在财务经理的监督下进行财务核算、计划、控制工作，编制各种财务会计报表，积极进行公司日常会计核算工作，发现问题及时查实和向领导汇报，定期核算往来账款，及时清算应收应付款，定期（月、季、年）核对账目，结账，编制会计报表，并做到报表数字真实，计算准确，内容完整，说明清楚；稽核的主要职责是负责对部门借款审核，对出纳签发的支票要索审查无误后，负责加盖在银行备案的印章。出纳的职责是按照业务发生顺序每日进行逐笔登记。出纳员定期将公司银行存款账面余额与银行对账单核对，并按月编制银行存款余额调节表，公司财务部部长签字后报公司经理审阅。

【实训内容及过程】

实训内容：为期一周的实训，说快不快，说慢也不慢；快，是因为此次的实训没有很好的完成，没有到达我们组的目的，就结束了，说明了我们还有很大的不足吧；慢，是因为自己在此次的实训当中的确很慢，每天都是在忙着这些实训的材料，每天都是期待着可以早点结束。本次的实训是以沈阳新科设备有限公司为主体。沈阳新科设备有限公司在12月份的经济业务主要有115个，其中包含了月末和年末的结转。我们在实训的过程中主要就是根据该公司在这个月的发生额和上月的月末余额进行处理。主要包括会计分录的填写、原始凭证的填写、记账凭证的填制、科目汇总表、现金日记账、总分类账、明细账等各种帐簿的填写和登记。在实训的过程中最为重要的就是会计分录的填制和T型账户的填写，这些都是实训中最为基础的一步，同时又是最为重要的一步，就像大厦的地基一样，如果地基不稳，不管你的大厦是做得如何的美好，一切都是为零的。这些体现了实训过程中的每个环环相扣的重要性。

实训过程：

根据老师的安排，我们在实训的前两周就拿到了实训的材料，在这两周的时间里面我们进行做会计分录，同时做好建账的准备。在实训的第一天我们主要就是根据已经做好的会计分录进行登记T型账户，周二进行登记记账凭证，周三汇账和对账，从而可以很好的为下一步的各类帐簿和报表做好基础。周四主要就是编制报表，周五是组员之间进行写总结、写实训报告。以下就是我们在实训期间的主要过程：

1、会计分录是根据本月所发生的经济业务的情况来处理的，在得到材料的时候，作为组长的熊润就开始把题目进行分给各个成员进行写，每人先以二十题业务题为主，之后再进行合理的调配。由于大家在大一下学期的时候有学习过会计学原理，当时也有进行会计实训，再加上有了一学期的财务会计的学习，我们的知识更加得丰富。有了这些知识的垫底，我们在做业务题的时候遇到的困难就稍微的减少。当然，我们还没有达到更高的境界，当我们看到关于财会的知识的时候，我们还需要借助于书本的知识，还需要查阅相关的书籍和材料，虽然我们做业务题的时候困难较少，但是由于我们在以前的学习中都是只在上课的时候听一听老师所讲的，在课后并没有去做很好的总结归纳，没有去找一些具有针对性的习题进行练习，所以让我们的实训不得不查阅相关的材料，从而更好地完成分录的编制。

2、T型账户，主要就是根据上一步所登记的会计分录进行分类，同时又要结合各个一级科目的期初余额进行分析，在登记T型账户的时候，我们需要有很大的耐心，主要是将每个一级科目的期初余额、上半月发生额、下半月发生额和期末的总记都登记在T型账户上。在查找的同时我们还需要对每个不同的进行分类，主要就是存在结转的科目进行特殊的处理。计算T型账户的时候最为重要的就是账户要平，借贷双方的发生额和期末余额需要相等，如果出现不相等的情况，就是我们的会计分录或者登记账户的时候出现错误。我们组在登记T型账户的时候就出现这样的情况，在银行存款这个账户的时候出现借贷不相等的情况。由于银行存款几乎每天都是会发生存入取出，这样就要求我们需要更加的细心和耐心

去整理。当出现错误的时候，我们就开始慢慢的核对我们在哪个环节出现错误，一遍、一遍、又一遍的核对，本来实训的事情就是让我们有点烦心的，一遇到错误之后，我们又开始变得不淡定的了。

3、登记会计分录、填写各类凭证、编制报表的工程虽然是在会计分录和T型账户的基础上处理的，但是由于数量较为的多，工作量也是较为的大。所以在报告中就不再重复的介绍。

实训的过程中，我们担心会出现致命性的错误，在一开始填写记账凭证登记账簿的时候都是采用铅笔来登记填写，之后再用水笔进行涂描。虽然这样增加了我们的工作量，但是这样可以提高正确率，可以少走较多的弯路，这样的工作量我们还是较为的喜欢的。填写账簿，登记各种科目汇总表让我们深刻地了解到每个环节的重要性，一环扣一环的，这让我们进一步的了解企业的会计核算流程。

在实训材料到达我们自己的手上的同时，我们组的每个成员都是在认真地翻阅着实训教材上的内容，让自己在心中可以有一个大概的纲要和心理准备。作为一个小组，怎样发挥组员的团队合作精神是最为的重要，团队之间可以很好的合作，方便我们提高实训的效率，进而减轻我们各自的负担。当然，整个财务会计的实训过程是一套完整的流程，在报告中只能选出其中重要的环节进行总结。

【实训总结及体会】这次的实训，给我们带来最大的体会就是团队的力量是强大的，在实训面前，个人的能力尽管是再强大也是不可能和团队的力量相比的。在实训中，我们首先需要的就是对财务会计中的资产的理解和把握，为了正确反映企业的财务状况，通常将企业的全部资产按其流动性划分为流动资产与非流动资产。在这里，我们把货币资金、应收票据、应收账款、存货和待摊费用等可以合理地预期将在一年内转换为现金或被销售、耗用的资产；而除此以外的其他资产统称为非流动资产，包括持有至到期投资、长期股权投资、固定资产、无形资产等。资产的确认、分类和计价在财务会计实务中占很大的的比重。

把握了资产的含义和分类，我们就可以很好的为以后的学习和实训中把握我们的重点和难点了，这样可以让我们事半功倍的获得成功。

实训的收获：本次的实训，培养了我们的实际动手能力，缩短了课本知识与实际工作的距离。且理解到会计人员最重要的一点就是细心。对于每天和一大堆数字打交道，绝不能出一点点错，要知道失之毫厘，差之千里，零点零几的差别，有可能造成与实际很大的距离。会计人员还要时刻注意了解会计准则，会计法规的变动情况，对于税率，比例，国家政策的变动一定要明确的认识，在工作中要严格要求自己。

在实训中，我们收获了痛苦，收获了成功之情，但是更加收获到了如何正确的处理团队和个人的关系。会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟实训如同车之两轮、鸟之两翼,两者有机衔接、紧密配合,才能显著提高我们掌握所学内容的质量。实训要结束了，收获颇丰，总的来说我们对

这次实训还是比较满意的，它使我学到了很多东西，虽说很累，但是真的很感谢学校能够给学生这样实训的机会，毕竟会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。我们深刻理解了什么是会计，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。同时我们也认识到要做一个合格的会计工作者并非想像的那么容易，最重要的还是细致严谨。因为会计是：细心+耐心+责任心的一份工作。

虽然我们在以后的职业选择方向不一定是从事会计，但是在实训中我们所得到的却大大的超过了我们所学习的。

通过实训，我们组的每个成员都颇有感触和体会，有的是说以后选职业一定不要选会计类的，有的说以后一定要好好的充实自己，提高自己的能力，有的说在以后一定要改改自己的缺点，但是总结起来就是在以后的学习中，我们将会端正自己的态度，好好的提高自己的能力。但是，最重要的就是学习团队的合作，体会团队的合作精神。

实训的不足：实训，淋漓尽致的把我们的缺点和不足之处挖掘了出来，我们的不足主要是团队的合作还不够，我们的理论只是还是有较大的欠缺，我们的实践能力还有待提高，我们的学习实践态度还有待改进，同时我们还对我们自己的岗位的理解还存在误差。这些都是我们在实训过程中体现出来的。正是有了这些缺点和不足，才让我们的实训进度慢了一截，落后大家。

实训的过程中，我们出现错误是难免的。在登记记账凭证时，我们自以为对单据等并不陌生，但是在实际操作时还是出错了，例如，借方科目的金额写到贷方科目去了。存根联忘写日期等等，还有在写分录的过程中，感觉都是在学习理论知识见过的，看起来比较简单，但是真正轮到自己做的时候，却是错误百出。有时看错了金额栏的位置，明明是在千位却写到了万位，导致数字错误，有时忘写会计科目的明细账，有时没注销空白的金额栏等。有时候登账时特别是三栏明细账，由于明细项目太多，金额栏紧凑一不小心就会把数字填错。但是在经过几天的熟悉过程之后，错误就慢慢的减少了，而且手工操作的速度也有提高。

第三篇：基础会计技能实训材料

《基础会计技能实训》材料方案

教务科：

《基础会计技能实训》是一门操作性比较强的专业课程，要求学生具备很好的会计理论基础。通过本课程手工做账操作，使学生更能理解会计知识的应用，增强学生把理论与实际相结合，提高动手能力和对会计理论知识的理解掌握，为以后学好更高层次的会计课程打好坚实的基础。本课程将在第十一周起让高会计131班和高会计132班这两个班学生（共114人）全面动手做账，现将会计技能实训需要的相关材料列示如下，请学校尽快购买，以便分发给学生做好全面做账的分拆剪接粘贴装订开账等前期工作。

1.总账：116本，每人一本，（重要必备）。

2.活页式三栏式明细账：116本，每人一本，（重要必备）。

3.活页式十七栏明细账：6本，每班3本。

4.活页式进销存明细账：8本，每班4本。

5.三栏式现金日记账：6本，每班3本。

6.三栏式银行存款日记账：6本，每班3本。

7.应交税金(增值税)明细账：6本，每班3本。

8.记账凭证：（通用的记账凭证）344本，每人三本，（重要必备）。

9.A4纸空白纸：230张，每人两张，统一用做T字账。

10.科目汇总表：230张，每人两张。

11.试算平衡表：230张，每人两张。

12.资产负债表：（新版资产负债表）230张，每人两张。

13.利润表：（新版利润表）230张，每人两张。

14.会计专用的标签贴纸：230张，每人两张。

15.回形针：10盒，每班5盒。

16.会计凭证装订打孔机：手工机械打孔机1个。

17.凭证装订线4捆：每班2捆。

18.记账凭证装订封面牛皮纸：116张，每人1张。

说明：以上材料实训使用方案已为最简省方案，若有材料剩余均可留下为以 后的其他班级学生会计实训继续使用，特别注意的是，方案中的括号里的内容为特别重要和特别注意，资产负债表和利润表要购买新会计准则的新版资产负债表和新版利润表。请学校尽快采购回来，因为做账工作比较大。

经济管理教研组

会计实训教师：潘波

2013年10月29日

第四篇：会计实训报告

会计实训报告

进入大学以后，作为一个会计的学生来说，感觉自己很茫然，不知道自己所学的会计怎么回事？也不知道我们会计人员一般是在做什么？但是通过一个学期的会计基础的学习，感觉有一点基本的了解，但是具体的一些东西还是不知道怎么操作……实训让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。

不做不知道，一做吓一跳。单枪匹马上阵还真是为难，错误百出。本来在实习前，我就做了相当多的手工实训，感觉自己在电脑上面应该可以很快的搞定它。但是，事与愿违。这次上机的主要内容是设置科目，复式记账，填审凭证，登记账簿，成本核算，财产清查，编制报表七大部分。我每一个都做了一些，感觉有一种成就感，感觉很好……刚开始做第一个设置科目的题目时候，那就是一个简单，因为和手工实训一样的；但是，在做复式记账的时候，第一个题目自己就尝到了失败的滋味，那一道题目可以说在手工实训中接触过，也做过，但是相比较手工操作而言，上机更加的规范，所以第一道题目我就错了8遍，在第9遍系统提示全部正确的时候心里那是一种解脱，也是一种高兴……经过第一题的挫折，后面所有的题目都静下心来，正确率也很高了，错误的地方也少了。在实训的时候也发现了一些要点，1，设置科目：会计科目是对会计要素对象的具体内容进行分类核算的类目。设置会计科目是对会计对象的具体内容加以科学归类，进行分类核算与监督的一种方法。2，复式记账登记账簿必须采用科学的记账方法。记账方法

既是根据一定的原理，记账符号和记账规则，采用一定的计量单位，利用文字和数字记录经济业务活动的一种专门方法。3，填审凭证：

（1）准确填写会计分录。（2）各种记账凭证的使用格式应相对稳定。（3）记账凭证的摘要应简明扼要，字迹清晰，正确表达经济业务的主要内容。（4）记账凭证应附有原始，并注明张数。（5）记账凭证上必须有填制人员，审核人员，记账人员和会计主管盖章。4，登记账簿：就是要一笔一笔的仔细的分析，每一个都要斟酌下，因为一错就全盘皆输。后面的成本核算，财产清查，编制报表等都需要静下心来，不能心浮气躁，不要着急，一笔一笔的核对，一笔一笔的登入……

实习体会：实训的日子是那么的短暂却是受益匪浅。记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措，因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应，只能依靠老师的引导和帮助。学校实训的目的就是要加强我们能力培养和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石，让我们比别人的适应会计工作生活。

在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有认真的思考过，做的时候突然间觉得自己好像没学似的，真正的练起来还是很不熟悉，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点，也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。做的有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。同时，在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导，问题得到了解决。实训结束了，收

获颇丰，同时也更深刻的认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想的那么容易，我们还有很多地方要学习啊。总的来说我对这次实习还是比较满意的，它使我学到了很多东西，为我以后的学习做了引导，点明了方向。

会计3班祝文平20111105112

第五篇：会计实训报告

xxxxxxxxxxxxxx

课程实习报 告

课程名称 《会计学原理》课程实习专业年级xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx姓名xxxxxx座号xxxxxxxxx实习类型校内实习室手工模拟实习实习地点校内实习室实习时间xxxxxxxxxxxxxxxx指导老师xxxxxx成绩

2013年 12月27日

实习报告

一、实习目的通过会计模拟实训，全面系统地掌握会计凭证的填制与审核、会计账簿的建立与登记、对账与结账等会计核算的基本操作技能和方法，加强对会计知识的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，提高会计业务综合处理能力，使我们能够将会计理论知识和会计实务有机地结合在一起，提高记账、算账、报账的实际操作能力。

二、实习原理与内容

手工账的主要内容有：填制原始凭证，设置账户，编制会计分录，填制记账凭证，编制记账凭证科目汇总表、总分类账、明细分类账、数量账，账项调整，对账，结账，编制会计报表。

三、实习材料

收款凭证、付款凭证、科目汇总表、转账凭证、账簿启用表、目录、明细分类账表、总分类账表、日记账簿、利润表、资产负债表、黑色签字笔、红笔、基础会计课本、尺子

四、实习步骤

（一）会计建账

（1）建账是根据企业的具体要求和将来可能发生的会计业务情况，购置所需的账簙，然后根据企业日常发生的业务情况和会计处理程序登记账薄。

（2）填写帐簙启用日期表与账簙经管人员一览表

（3）开设账户。在此次模拟实训中，主要有总账、库存现金日记账、银行存款日记账、采用（甲）式账式的明细账、采用（乙）式账格式的明细账及其他格式的明细账。在账簙的第一页的上方填写改本账第一个账户名称及其他有关栏目，在该账页第一行“日期”栏中登记建账日期或期初日期，“摘要”栏中填写“上年结转”或“月初余额”字样，将账户余额抄录至帐页第一行“余额”栏中，账户就开设完毕了。粘贴标签，便于迅速找到某一账户在账簙的位置。填写目录或账皮。

（二）填制与审核凭证

（1）将书中所给的经济业务的原始凭证按虚线剪下，按经济业务具体内容编制收款

凭证、付款凭证和转账凭证。

（2）相关经济业务原始凭证要附在相应的记账凭证后面。对于面积大于记账凭证的原始凭证，应折叠成记账凭证略小的面积。

（3）审核凭证。

（三）登记账簿

（1）根据经济业务内容，逐日逐笔登记库存现金日记账和银行存款日记账，并办理日结手续和必要的转页手续。

（2）逐日逐笔登记明细账，并逐日结算账户余额。

（3）月末根据记账凭证逐笔登记各总分类账。

（四）对账与结账

（1）检查本期内发生的经纪业务是否已全部填制记账凭证，并已登记入账。

（2）办理月结手续。

（3）编制总分类账本期发生额及余额试算表以检查账户记录是否正确。

（4）编制原材料、应付账款、应收账款明细分类账户本期发生额和余额明细表，以检察总长和其所属明细账的平行登记是否正确。将其他明细账和总账所属明细账不多的明细账余额之和直接与有关总账余额核对。

（5）结账与核账。总账的填制工作完成后，就得开始核账了，记账凭证与各明细账、明细账与明细账、总账与明细账之间核对，从而达到账账、账证、账实合一。核对无误后，就可以根据总账或明细账月末余额编制试算平衡表，要求做到期初借方余额与期初贷方余额、本期借方发生额与本期贷方发生额、本期借方余额与本期贷方余额都分别相等。在准确无误的情况下，编制资产负债表和利润表等财务报表。

（6）整理与装订记账凭证。因为记账凭证式单位的一份会计资料，作以不得随意丢弃与销毁，应妥善保管，在专盯过程之中应找到自己适合的方式将每一张原始单据附在其对应的记账凭证后，不得有误，此项工作是个细致活，应轴线利用裁、剪、叠等方式将其整理好，达到记账凭证的上、左、下的整齐划一。从而使装订出来的账本美观大方，独具一格。

五、实习中遇到的问题

（一）具体业务描述由书本上的文字变成了单据，有时会有很特别的单据，有的单据我们在学习的时候不会见到;有时刚刚到单位对单据的分类会感到头是晕的。

（二）其次，特殊业务分录不会做，或者以前会计做法会跟你不一样;

（三）财务报表的编制，新人的方法与以前会计会不一样。

六、实习体会

经过这学期的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：（1）比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；（2）虽然这十天里，每笔业务的分录都有参考答案，但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习通过这十天来的会计实训深刻的让体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、及时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则。总而言之，实训让我对“填制原始凭证，根据原始凭证填制记账凭证等工作有了更进一步的认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们工商管理专业的学生学好会计这门课程

七、实习建议

（一）学期、学时安排的合理性

会计仿真实训安排时随意性较大，没有合理考虑课程的前后衔接性对学期的要求和实训工作量对学时的要求。

（二）仿真实训环境的构建

虽然建立了专用的实训中心或实训室，但仅考虑了会计工作的内部环境，没有考虑考虑会计工作的外部环境。

（三）实训内容的选择

实训内容的选择上同类型的经济业务没有筛选，存在不必要的重复，实训内容围绕凭证—账簿—报表开展，机械并重复。实训时重核算而轻处理流程，使得学生只会根据资料填凭证、登账簿、编报表，而对具体的业务处理流程知之甚少。同时实训时大多局限于手工会计核算。

（四）实训用案例是死的，而企业实际经济业务却是千变万化的实训中一定要注意案例的拓展，不能简单的就这笔经济业务如何处理作为全部内容，要适当进行延伸。通过适当的拓展，做到举一反三，又能培养学生独立思考的能力。

同时拓展时可以采用提问的方式，对于拓展的内容根据学生的反应情况确定是否需要深入讲解。

（五）分组分岗实训时注意岗位轮换

分组分岗实训有助于学生加深对会计岗位的理解，熟练掌握该岗位应完成的工作，同时培养学生的团队意识。但学生毕业后从事会计工作时可能担任不同的职务，因此分岗实训时一定要注意通过定期的岗位轮换，使学生接触到不同会计岗位的工作内容。以四人一组分岗实训为例，通常可设置一名出纳，两名会计，一名会计主管，通过岗位分工分别承担不同的会计工作，然后在实训期间内通过组内或组与组之间的岗位轮换让一名同学分别从事出纳、会计、主管岗位，以实现岗位轮换的目的。