2017河南高考满分作文:风景这边独好

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第一篇:2017河南高考满分作文:风景这边独好

2017河南高考满分作文:风景这边独好

高考满分作文400字高考满分作文500字高考满分作文600字高考满分作文700字高考满分作文800字高考满分作文900字高考满分作文1000字高考满分作文大全高考英语满分作文2017高考作文预测无论是高考是成功还是失败,我们终究要面对现实,但是我们要有一颗永不言败的心,加油!本文“2017河南高考满分作文:风景这边独好” 由出国留学网高考栏目整理而出,希望对您有所帮助!华夏之邦,是一个神奇而迷人的国度。这里风景秀丽宜人,这里文化源远流长。

无论是巍峨连绵的万里长城,抑或是遍布神州的中华美食,乃至饮誉全球的高铁网络,凡此种种,无一不展现华夏民族之大智慧与大境界。

欢迎外国友人来华旅游观光,去共同领略绝美风景背后的璀璨文化吧!

作为世界文化遗产的万里长城,以自然之石巧妙堆砌而成,其精巧的工匠技艺与智慧令人赞叹不已。步上坚固的石阶,登上八达岭长城最高的烽火台上,极目远望,那蜿蜒曲折的长城,宛如一条长龙在山中蜿蜒,游向远方的天边;再看那长城的城墙,一段接着一段,一望无际,苍苍莽莽。看到这样雄伟壮丽的景象,深为前人的智慧所折服。

第二篇:2009广西高考满分作文:风景这边独好

2009广西高考满分作文:风景这边独好

风景这边独好

江河没有大海的汹涌澎湃,却有蜿蜒流转的气韵;小草没有青松的高大挺拔,却有绿意勃勃的柔韧;星星没有月亮的皎洁明亮,却有熠熠生辉的闪烁。世间万物,各有千秋,不必慨叹自己的不足,发挥自己的长处,风景这边独好。人有十指,长短不齐,谁优谁劣,众说纷纭。只有各自发挥自己的长处,才会协调合作成功。尺有所短,寸有所长。我们能用大拇指和食指固定筷子,却不能用它们掏耳朵。就像擅长短跑的兔子,不让其发挥特长,而去学游泳,无异于缘木求鱼,只会抑其天性,反害其发展。

人亦如此。古今中外,名人志士,谁是十全十美的人?但他们的弱点,却不使他们身上的光芒黯淡,却令其流芳百世。

那大呼王侯将相,宁有种乎?的陈胜,只是一介草莽,并无文韬武略,大智大谋,身份低微,却能振臂一挥,斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,反暴秦,被载史册,流芳百世。他凭的是一颗敢于反抗的心,为天下百姓之苦而呼,一颗济天下苍生的赤心,发挥自己所能所长,手拿锄头等农具,也要与秦精锐部队对抗,这种仪情义骨成其为王,令太史公为其作传,颂其义举伟迹,令后世人所称颂。

如果陈胜当时只是一味认为自己是个耕田的下人,毫无优点、长处,恐怕只会没于乡间阡陌,不会有一展鸿鹄之志的壮举,历史便少了一段灿烂光辉的篇章。

还有那投笔从戎的班超,成就西域出使的传奇;那弃官归隐的陶渊明,成就文学一枝独秀,他们都是认识自己的长处,发挥特长,因此而注目于所长之处,风景这边独好,演绎出别样但灿烂的人生。

在现代社会里,人们总说要全面发展,便注目于自己的短处和弱点,费尽心思,以求全面发展,却往往收效甚微,甚至会阻碍未来自我的发展完善。我们要发挥自己的特长,各尽其能,社会才会认同你的价值,才能创造出自己的天地。如那不思进取的韩寒,满脑子叛逆思想,但凭其出色的文学才华而成为文坛后起之秀;还有那年少轻狂、但却是世界台球天才的丁俊晖,他们不是所谓的好学生和全才,却依然创造出奇迹,开辟出属于自己的天地。

所以要扬我其长,拥有舍我其谁的自信,雄鹰就博击长空,游鱼就飞翔潜底,是颗螺丝钉就坚守自我的位置,各尽其能,发挥所长,风景这边独好,顺乎自我本性,怀有一技之长,成就别样精彩的风景。

第三篇:天津高考满分作文:风景这边独好

天津高考满分作文:风景这边独好

在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的天津高考满分作文:风景这边独好,欢迎大家分享。

我觉得,90后与80后、70后没什么两样,都要经过从小大到大、从青涩到成熟的成长过程。这一过程中的每一段都是难得的记忆,也是一路美丽的风景。

人生的旅程很长,只能靠脚下的鞋子一步步地走,不能跳过哪里而直接到达下一站。作为90后的“老大”,在将要开始人生的另一站的时候,总爱留恋,留恋少年时的.美好时光;有时也爱向往,向往成年后的独立自由。或许,我们应该时而环顾四周,看看从幼稚到成熟的过程中到底是怎样的风景。

课堂上的90后,吸氧式地接受素质培养而完善自我;生活中的90后,用“舶来”与时尚装点自己的高傲。这听上去或许令人难过,但却是少年真实的想法,叛逆而怪异。我们也时常吟上一句“蜀道之难,难于上青天”来抒发内心的郁闷与不满,或者把一行“不以物喜,不以己悲”划在桌上来激励自己要始终抱有积极和热情的学习态度和生活态度。90后的我们总以为有这么一片天地,能让我们沉迷其中而乐不思蜀,也执着地认为那种快乐在其他年龄的人永远无法领会。

生活的碎片装点着沿途的风景,90后的我们快乐于当下的学习,从第一次走进陶渊明起,从第一次掌握简单的微积分开始,我们常常为又掌握了一点曾经自以为神秘的东西感到骄傲。我们面对为我们“传道授业解惑”的人,偶尔会心生恶魔而暗地诅咒,但也终究明白是他们才能使我们在今天变强,因为90后不是油盐不浸的石头。我们时常懒惰,会找出各种借口当家里的“皇帝”,但也不愿依偎在父母的臂湾下没有尽头,因为90后不想被人视为长不大的一代。我们有梦想,我们也爱冲动,我们总想跑,却常常在平坦的道路上跌倒。我们总觉得,前面的路很宽,树很高,花很艳,风景很美丽;但更经常的是,我们忽略了前方的一草一木实际上都是曾经在成长过程中种下的种子,在另一个地方发了芽。

高考过后,我们这些90后的老大就要迈出那段没有被定义的日子,而可能渐渐被社会格式化,那时会偶然发现这段从幼稚走向成熟的过程是多么的重要。如果你正值成长的年龄,请停下脚步,时而看看路旁的花草。因为在人生的路上,成长的季节,风景这边独好。

第四篇:风景这边独好

风景这边独好

家和学校只隔一堵墙。

已经是第十三年这样听着中考的铃声了,但今年确实异乎寻常的紧张。也许是因为这届初三认识的人比较多,但更多也许是因为,一年后,自己也会坐在这样的考场里

神经质地在家中坐立不安,学校的预备铃、开考铃、终场铃一遍遍地刺进心里。

爸说,带你出去散散心吧。

在八大处的顶峰七处,抬头看天空湛蓝如水,仿佛在细诉些什麽呵,它不会也在为中考紧张吧!也不对啊,大朵大朵的白云恬静安适地睡着呢。低头看山谷里,成片的树木绿得深邃、绿得纯粹,绿得淋漓尽致心里果真有种释然的感觉,轻轻吁出一口气,原来空气可以如此清新!原来风景这边独好。

下山时,爸很神秘地叫我坐滑道。看着长长的黑色的泛着光的轨道,还蛮有点紧张的,不过,挑战一下还是未尝不可的。就像中考,智者会发现,勇者应挑战。原来,风景这边独好。

真正坐在了滑道车上、双手握紧扳手时,荡漾於心中的,是满满的勇气与自信期末考砸后从未有过的一种感觉。抬头正视前方、深吸一口气,我知道,失败其实不可怕,可怕的是不敢面对失败想好要领放开做,信心和信念特别重要。原来,风景这边独好。

向下扳动扳手,滑道车的速度也在一点点加快了。扳到底时,便只见得蓝天绿地白云一晃而过,清爽的劲风在耳边鸣响,也顺带着拂起了我的头发。长发在风中轻舞飞扬,心情在风中异常舒畅,原来风景这边独好。滑道车依旧在飞驰着,下坡、弯道、过桥我灵活地应对着一切。怡人的山风扑面而来,摇曳了哑铃翠语,我依稀看见了那梅花傲雪难道这是错觉吗?这不是中考尚未结束的激情洋溢的六月吗?纯净的绿意再一次模糊了双眼,是心灵走错了季节,还是思绪扰乱了年华?我不知道。我只知道岁月萦绕了思绪,记忆闪回到童年那番信誓旦旦:爸爸妈妈,我以后要考上好高中、好大学、当博士后,找好工作,挣好多好多钱,给你们买大房子不禁哑然失笑。一串串故事的结局,总是行走在未来的轨迹。过往的细节也总会在刹那间变得苍凉厚重了季节、单薄了衣衫。山风依旧清凉,裹挟着一丝丝绿的温润,凝视面前的黑色轨道,却又要细数无声的年华,光影里弥散着太多或悲或喜的记忆数不尽的秋冬春夏,洗尽了多少人生繁华。原来,真的,风景这边独好。

我总认为,迷茫的沧海会执着地流向远方,孤寂的清波也会无声地远航,漫长的时空隧道、永远看不到回眸的影子再也回不去儿时的单纯,便只有努力地抓住今天、憧憬着明天会更好。儿时的诺言总会成为前进的动力,即便一次次跌倒也要一次次起飞,告诫自己,坚强面对。飞扬的青春里,我们要用心去拼搏一段无悔的传说。希望在自己脚下,命运在自己手中,紧握坚定的信心,才能跨越更高天空。信念这边,风景独好,原来是这样。

不知不觉地,滑道终点出现在眼前。跳下车、回味之前的二十分钟,好一种心旷神怡。早晨那股沉闷的压力似乎已不复存在,剩下的,是精力充沛、自信满满的我滑道有终点,人生可没有,中考,只是其中一小站罢了。突然明白了爸叫我坐滑道的意味,於是在二处和他会合时,很轻松地笑了,他也笑了。真的,拼搏的激情、挚爱的亲情风景这边独好。

回到家,刚好是下午四点十分,化学的终场铃声飘在耳际、飘在心里,但我并不慌张。那就在下一个青春飞扬的六月里,放手一搏吧!

今天,2011年6月25日,距离自己参加中考,还有365天。

北京市通州区第六中学初三:闻艺佳

第五篇:风景这边独好

风景这边独好

仲夏时节,我常常感叹于田地里那一片片绿油油的庄稼,那样鲜嫩,那样可爱,那样充满着勃勃的生机。每个生命都在努力生长着,为的是争取到更多的阳光。我常常迷醉于阵阵的丰收香之中。那时我就在想,如果我能拥有一片属于自己的田地,我一定会为他们提供最肥沃的生长环境,守候每一份成熟。自从当上了班主任以后,我每次都为学生取得的点滴进步而欣喜,每次都为他们顺利走出低谷而高兴,这时我心中便豁然开朗,原来他们就是我精心培育的绿色生命,而班级就是我收获希望的一片责任田,我一定为学生创设最好的生活环境。因为苏联教育家苏霍姆林斯基说:“只有创造了一个教育人的环境,教育才能达到预期的效果”我国两千多年前的文学家荀子在《劝学》中也曾提到:蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅。与之俱黑。可见生存环境对人的影响之大。所以班主任必须把班级管理好。我想作为一个新课程的改革者必须具有科学家的头脑、企业家的气魄和未来学家的眼光。我要发挥我的聪明才智把班级这块田地经营的更具特色,让每个学生都成为一道亮丽别致的风景线。在实践中我把班级建设成为:学生自 我展示的平台,实现梦想的舞台和心灵的栖息地。

班级是学生通过合作展示自我的平台

下面我就说说我是如何把班级建设成为学生通过合作展示自我的平台:《新课程标准》指出“教师是个决策者,而不再是执行者”所以对于班级管理,我们不能“一手包办”也不能“放任自流”而应建立以学生为主体,全体参与,以教师为主导,宏观调控的合作关系。同时新课程重视学生与人交流合作能力的培养,因此我相信通过小组协同合作的方法管理不失为班级管理的好方法,在我的班级除了常务班委,还有轮流执政的值日副班主任小组。我首先根据学生的综合情况尽量均衡的将全班分成11个小组,每组4人,分别担任:副班主任一名(协调本班当日大小事务),学习委员一名(负责与科任教师沟通学习备品准备情况)卫生委员和纪律委员各一名。并且各小组成员的职务也采取轮换制。这些小组吸收了全班学生参加,从而使学生人人有责任,个个担担子,既是管理者又是合作者,做到“事事有人管,人人有事管,人人有人管,人人能管人”。具体做法是:每天早晨小黑板出示“今日值班领导”学生持证上岗,开始一天的工作,至于怎么做好这一天的工作,则需要小组中的四名学生协商完成,这种做法可以让不少学生圆了他们的当官梦,这些同学做事尽职尽责,这种“当官效应”在我们班张小龙同学身上表现得尤为突出。张小龙同学以前是那种在班级里不被别人关注的孩子,自从他担任了轮岗班干部以来,他每次值班都“热血沸腾”做事一丝不苟,并且又为班级管理创新了很多好点子,比如他提议设立奖惩制度,评选每批的优秀副班主任等。他整个人学习劲头也足了,眼里也散发了光彩,经过轮岗制度的建立,班级变得更整洁,更有序,更有活力了

班级是学生心灵的栖息地

但由于学生是处于发展过程中的人。是一个还不成熟的人,所以他们在生活中难免会有跌跌撞撞,这就需要班主任把班级建设成为学生心灵的栖息地。在这一点上我是这样做的:在班级设立一个心灵邮箱,每天定人定时去取,学生有何心事,想对谁述说,可以以写信的方式沟通。虽然这种沟通方式已与时代擦肩,但在我们班级却发挥它巨大的作用,因为同学之间或师生之间有些事碍于情面用语言沟通是很难做到的,邮箱成为学生心灵的寄托和归宿。除了在班级有一个实实在在的邮箱,我还鼓励学生利用网络这个新时代的产物进行沟通。通过设立两个邮箱,同学们沟通更方便了,同时也使性格内向的同学有勇气袒露他的心声,促进他完美性格的形成。在这里我要说说邮箱在我们班陈菲儿身上发挥的作用。陈菲儿同学在我们班可以说是无人敢窥视的小公主,并不是因为他傲慢,而是他的性格太脆弱,同学们都不敢和他交往,怕触及到他的底线。为了改变他的性格,我决定发挥邮箱的作用,策划每天都有一名学生给他写信,信的内容不限,只要说上你最想对他说的话就可以。就这样我看到陈菲儿把每天拆信当做必修课,偶尔邮递员取信迟到,他都会变得很焦急,孩子毕竟是孩子,她的表情是无法掩饰好的,虽然他拆信时表情若无其事,但她那抑制不住的惊喜之情是难逃我的法眼的。就这样,45个对他充满惊喜的日子过去了,我看到她和同学沟通的次数多了起来,他变得更阳光,更可爱了。55天过去了,当我们班的纪律委员被意外免职后的晚上,我的QQ上有一个头像一直在闪动,我惊喜的看到是陈菲儿给我发来的信息,好家伙,他终于主动献身了,我等这一天已经好久了。他向我表示想毛遂自荐担任班级的纪律委员,并且有信心把工作做好,我满足了她的愿望,我期望一个全新的陈菲儿正慢慢的走进我的班集体中。

班级是学生实现梦想的舞台

俗话说,没有竞争就没有进步,班主任在班级管理中要倡导新型的学生观,即学生是具有巨大发展潜能的人。他们在不断的发出挑战和接受挑战的过程中,本身潜能也在不断挖掘。根据学生这一特点我在班级设立了同学之间“对手制”让班级成为学生实现自我超越的舞台。开学初,我就让学生在心中树立一个本班学习的竞争对手,然后以书信的形式寄给老师,老师会为他保守这个秘密。但让我吃惊的是,我们班的班长王世娇居然公开在班级里宣布他的对手是班级的领跑者赵蕊,我看已到剑拔弩张的时候,就不失时机地问:“赵蕊,你敢接受王世娇的挑战吗?”赵蕊信心百倍,铿锵有力的作出了回答“我敢”此时我向全班同学宣布:今天王世娇向赵蕊下了挑战书,我们都是他们的证人及法官,至于结果让我们拭目以待吧。教室里响起了热烈的掌声,我不知道他们是把掌声送给谁的,到我看到这两名同学真诚的相视一笑,我知道他们在学习上是竞争对手,但在生活中却是无话不谈的好朋友。从那一天起,我发现班级学习氛围中总有一股“杀气”,每当赵蕊回答上一个问题,王世娇总会着急的举手,每当自己回答错误时还会懊恼的拍桌子。同时其他同学也在默默地为自己定的挑战目标而努力着。每次测试后,我用心观察,他们都非常关注对手的成绩,有的欣喜,有的郁闷。但每种表情最后都过渡到“绝不服输”虽然班级里火药味浓烈,但我相信他们的友谊都会天长地久,当他们走过小学这段路程,都会为自己和对手喝彩!因为他们每个人都会学有所成,这是我对他们的承诺,每个人都是一道亮丽的风景线,他们都会深刻领悟毛泽东的一句诗词:东方欲晓,莫道君行早;踏遍青山人未老,风景这边独好!!

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