《湖北省普通话水平测试评分细则》(修订版)

第一篇：《湖北省普通话水平测试评分细则》(修订版)

湖北省普通话水平测试

评 分 细 则

(修订版)根据教育部、国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试大纲》（教语用[2003]2号文件）、教育部语用司印发的《计算机辅助普通话水平测试评分试行办法》（教语用司函[2009]5号），结合湖北方言特点以及计算机辅助普通话水平测试实际，制定本细则。

湖北省普通话水平测试包括4个部分，满分为100分。

一、读单音节字词(100个音节，不含轻声、儿化音节),限时3.5分钟,共10分

该题测查应试人掌握声母、韵母、声调读音的标准程度。

（一）评分

1．语音错误（含漏读），每个音节扣0.1分。2．语音缺陷，每个音节扣0.05分。

3．超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣１分。

4．每个音节允许应试人改读一次，并以改读音作为评分依据，隔音节改读无效。多音字，只需准确读出一个正确的读音（复审用）。

（二）有关概念的解释 1．语音错误

指在普通话语音（音位）系统中，把一个音（音位）误读作另一个音（音位）。湖北常见语音错误举例（见附件）。

2．语音缺陷

指发音没有完全达到普通话语音标准的程度。湖北常见语音缺陷举例（见附件）。

二、读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，共20分

该题测查应试人掌握声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。

（一）评分

1．语音错误(含漏读)，每个音节扣0.2分。2．语音缺陷，每个音节扣0.1分。

3．超时1分钟内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。

4．一个词语允许应试人改读一次，并以改读音作为评分依据，隔词语改读无效（复

审用）。

（二）有关概念的解释 1．多音节词语的语音错误

(1)声、韵、调语音错误的确定，参照“读单音节字词”部分。(2)必读轻声词没有读作轻声，或不该读轻声的读作轻声。

(3)该读儿化而没有读作儿化，或把儿化韵母读成两个音节；没有儿化的音节，读作儿化。

(4)“一”、“不”及“上声”该读变调的没有变调，或变调错误。2．多音节词语的语音缺陷

(1)声、韵、调语音缺陷的确定，参照“读单音节字词” 部分。(2)该读轻声的字，轻度不够，不该读轻声字的有轻化倾向。(3)儿化韵母发音不够准确自然。

(4)“一”、“不”及“上声”变调发音存在缺陷或不够自然。(5)多音节词语连读时发音存在缺陷或不自然。

三、朗读短文（1篇，400个音节），限时4分钟，共30分

该题测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。

（一）评分

1．每错读、漏读、增读1个音节，扣0.1分。

2．声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分(1-2类)、1分(3类以上)。3．语调偏误，视程度扣0.5分、1分、1.5分、2分。主要依据概念解释中对“语调偏误”描述的5类问题判定，出现1类扣0.5分、2-3类扣1分、4类以上视程度扣1.5分或2分。

4．停连不当，视程度扣0.5分(1次)、1分(2-3次)、2分(4次以上)。

5．朗读不流畅，视程度扣0.5分、1分、2分。如果只出现回读情况，1句扣0.5分、2-3句扣1分、4句以上扣2分，或3个词语以内扣0.5分、4-6个词语扣1分、7个词语以上扣2分，扣回读分则不扣增读分。朗读中如果还同时出现概念解释中对“朗读不流畅”描述的另两种情况，酌情加重扣分。

6．超时扣１分。

（二）有关概念的解释

1．朗读中的语音错误

(1)应读轻声的单音节助词、语气词等未读轻声。

(2)语气词“啊”未按音变规律读。

(3)叠字形容词中AA式带上“-儿”尾读儿化韵时，第二个音节没有变调的。(4)除以上情形外，其他语音错误参照“读多音节词语”部分。2．声母或韵母的系统性语音缺陷

指朗读过程中，某类声母或韵母至少出现5次以上语音缺陷。3．语调偏误

(1)语流中声调有系统性缺陷。

(2)语句音高的高低升降曲折等变化失当。(3)词语的轻重音格式及句子的句重音失当。(4)语速过快、过慢或忽快忽慢；音长的变化不规范。(5)语气词带有明显的方言痕迹。4．停连不当

(1)停顿造成对一个双音节或多音节词语的肢解。(2)停顿造成对一句话、一段话的误解，形成歧义。5．朗读不流畅

(1)在语句中出现一字一迸，或一词一迸现象，不连贯。(2)语速过慢，或较长时间停顿。(3)朗读中出现回读情况。

四、命题说话，限时3分钟，共40分

该题测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。

（一）评分

1．语音标准程度，共25分，分六档。

一档：语音标准,或极少有失误。扣0分、0.5分、1分、1.5分、2分。二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显（声、韵、调偶有错误但不成系统；语调偏误方面只单纯出现少数轻重音格式把握失当）。扣3分、4分。

三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显（声、韵、调出现1-2类系统性错误；有三类以内系统性缺陷；有语调偏误）；或语音错误在10—15次之间，有方音但不明显。扣5分、6分。

四档：语音错误在10—15次之间，方音比较明显。扣7分、8分。

五档：语音错误超过15次，方音明显（声、韵、调出现3-4类系统性错误；有三类以上系统性缺陷；有明显的语调偏误）。扣9分、10分、11分。

六档：语音错误多，方音重（声、韵、调出现4类以上系统性错误，缺陷多，有浓郁的典

型地方特点发音，但尚能听出是普通话）。扣12分、13分、14分。

2．词汇语法规范程度，共10分。分三档。一档：词汇、语法规范。扣0分。

二档：词汇、语法偶有不规范的（典型的方言词汇或方言语法）情况。视程度扣1分、2分。

三档：词汇、语法屡有不规范的（典型的方言词汇或方言语法）情况。视程度扣3分、4分。

3．自然流畅程度，共5分。分三档。一档：语言自然流畅。扣0分。

二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。视程度扣0.5分、1分。三档：语言不连贯，（语句中出现一字一迸、一词一迸，或者有较长时间的停顿），语调生硬。视程度扣2分、3分。

4．说话不足3分钟，酌情扣分。

应试人说话不足3分钟时，累计时长酌情扣分，缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分；说话不足30秒（含30秒），本测试项计为0分。

应试人操作计算机时可能会因为不熟练而耽搁时间，开头空缺10秒可以不计为缺时，从第11秒开始计算缺时时间。

应试人说话过程中，停顿时间超过20秒时，开始计算缺时时间。应试人说话不到3分钟，从应试人说话完全终止时计算缺时时间。

应试人说话断断续续，有效说话累计时长不足30秒（含30秒）；或者说话音节总数不足75个，本测试项计为0分。

5．离题、内容雷同，视程度扣4分、5分、6分。

离题、内容雷同，时间在1分钟到1分30秒扣4分，时间1分31秒到2分钟扣5分，时间在2分1秒以上扣6分。判定“内容雷同”测试员需举证。“离题”与“内容雷同”同时出现，不重复扣分。

6．无效话语，累计占时按缺时扣分。

（二）有关概念的解释

1．语音标准

指应试人在说话时，声母、韵母、声调以及轻声、儿化、“一”、“不”、“啊”和“上声”的变读等符合普通话规范，轻重音格式把握恰当，无方音出现。

2．方音

指应试人在说话时存在方言语音现象。

具体表现为: ①语调偏误；②声、韵、调出现系统性错误与缺陷；③语流音变失当。3．词汇语法规范

指应试人在说话时，遣词造句符合普通话规范；不出现典型方言性质的词汇、语法现象。

4．自然流畅

指应试人在说话时，语言表达符合口语习惯；语速恰当，没有长时间的停顿，语调自然。

5．离题、内容雷同

离题，指应试人说话内容完全脱离指定的主题和范围。

内容雷同，指应试人把别人的作品或语句作为自己的说话内容，如，说话内容与媒体公开发表的文章内容相同或差异极小，不同考生说话的内容相同或差异极小。

6．无效话语

指应试人的话语与要测查的语言特征无关，无评判价值。如，语句不断重复、读秒、数数、唱歌、不文明语言等。

五、级别与总分比照

1．一级甲等：97以上。2．一级乙等：92分～96.99分。3．二级甲等：87分～91.99分。4．二级乙等：80分～86.99分。

5．三级甲等：70分～79.99分。6．三级乙等：60分～69.99分。7．60分以下不入级别

六、评分方式

读单音节字词、读双音节词语、朗读短文三项，由“国家普通话水平智能测试系统”评定分数，命题说话项由优秀测试员评定分数。如遇特殊情况由骨干测试员对全四题重新评定分数。

七、本评分细则由湖北省普通话培训测试中心负责解释。

湖北省普通话培训测试中心

二〇一五年三月

附件

湖北常见语音错误、语音缺陷举例

一、常见语音错误举例

（一）声母

1．zh、ch、sh读作z、c、s，或z、c、s读作zh、ch、sh。如：“知、齿、是”读作zi、ci、si，“作、错、思”读作“zhuo、chuo、shi”。

2．zh、ch、sh读作j、q、x。如：“专、唇、顺”读作“juɑn、qun、xun”。3．n读作l。如：“男女”读作“lɑnlü”。

4．f读作h，或h读作f。如：“红”读作“fonɡ”，“飞”读作“hui”。5．j、q、x读作g、k、h。如“街、敲、项”读作“ɡɑi、kɑo、hɑnɡ”。6．z、c、s读作j、q、x。如：“醉”读作“ji”。

7．不送气音读作送气音。如“捕、堤、概”读作“pu、ti、kɑi”。8．尖音明显，把j、q、x读作z、c、s。如“小”读作“siɑo”。9．r读作l、[z]或零声母。如“肉”读作“lou、[zou]、ou”。10．在零声母音节前加上后鼻辅音。如“藕、袄”读作“nɡou、nɡɑo”。

（二）韵母

1．后鼻韵母读作前鼻韵母。如：“汤、灯、洪”读作“tɑn、den、hun”。2．把uen读作onɡ,en读作enɡ。如“滚、很”读作“ɡonɡ、henɡ”。

3．合口呼韵母uei、uen、uɑn丢失u韵头。如：“最、吨、团”读作“zei、den、tɑn”。

4．u读作ou。如“粗鲁”读作“coulou”。5．üe、iɑo读作yo。如“学、药”读作“yo”。

6．撮口呼韵母读成齐齿呼韵母。如“去、全”读作“qi、qiɑn”。7．撮口呼韵母读成韵母[ʯ]。如：“雨”读作[ʯ]。

8．合口呼韵母读成撮口呼韵母。如：“专、春、书”读作“juɑn、qun、xu”。9．ei读作i、e如: “梅、黑”读作“mi、he”。10．iɑn读作in。如：“面”读作“min”。

11、i读作ei。如“毕”读作“bei”。

12．“er”韵母读作e或[ɯ]，没有卷舌动作。如“儿”读作e或[ɯ]。13． e读作uo、o。如“歌、河”读作“ɡuo、huo”。

（三）声调

1．阴平与阳平相混。如：“泼”读作“pó”,“研”读作“yān”。

2．阳平与上声相混。如：“跑”读作“páo”，“潜”读作“qiǎn”。3．去声读作阳平或读成平调（近似阴平）。如：“复习”读作“fúxí”或 “fūxí”。

（四）语流音变

1．“

一、不”在语流中不变或变错。如：“一律”读作“yīlǜ”，“一会儿”读作“yìhuǐr”。

2．上声变调错误。如：“粉笔”读作“fěnbí”。

3．必读轻声词没有读作轻声。如“眼睛”读作“yǎnɡjīnɡ”。4．把儿化韵读成了两个独立的音节。如：“花儿”读作“huā’ér” 5．语气词“啊”未根据语境按规律变读。如：“唱啊唱”读作“chɑnɡ ɑ chɑnɡ”。

二、常见语音缺陷举例

（一）声母

1．zh、ch、sh发音部位靠前，或发音部位靠后。2．j、q、x带有轻微的尖音。

3．边音l带有鼻音色彩, 或鼻音n带有边音色彩。

（二）韵母

1．n、ng归音不明确。

2．复韵母、鼻韵母中主要元音的开口度偏小，或舌位靠前、靠后。3．复韵母动程明显不够。4．u、ü的圆唇度明显不够。

5．er舌位靠后，或卷舌音色彩不明显。

（三）声调

1．阴平调调值明显偏低，或前平后扬。2．阳平调上升高度不到位，或有曲调特征。

3．上声调只降不升，读作21或211，或没有降到位，调值偏高。

4．去声调起调偏低，有“平直”的感觉，或音时过长，尾音有上扬的倾向。

（四）语流音变

1．轻声词语中第二个音节不够轻、短，或调值偏高。2．儿化音卷舌不够，或按规律变读时，开口度偏大或偏小。3．语流中的轻重格式不当。

第二篇：湖北省普通话水平测试说话题目

湖北省普通话水平测试说话题目

1、我的学习生活

2、我的业余爱好

3、我的爸爸

4、我的妈妈

5、我最尊敬的人

6、我的童年

7、我的一个愿望

8、一句名言给我的启示

9、我最喜欢的体育运动

10、我最爱看的体育比赛

11、我最难忘的一件事

12、一次愉快的旅行

13、学习普通话的感受

14、家乡话与普通话的比较

15、改革开放话今昔

16、家乡风俗

17、怎样处理好人际关系

18、我最喜爱的一种花卉

19、童年趣事

20、谈谈你对广告的看法

21、谈谈你的职业

22、为惩治腐败献良策

23、我最喜欢的一本书

24、我最喜爱的职业

25、我的家庭

26、我最得意的一件事

27、谈谈你所学的专业

28、怎样看待下岗问题

29、我的一个梦想 30、商品质量和我

31、见义勇为之我见

32、怎样去找工作

33、我最爱听的一首歌

34、素质教育之我见

35、漫谈湖北的天气

36、话说普通话水平测试

37、我最要好的朋友

38、谈谈社会公德

39、谈谈电脑的用途 40、我的业余生活

41、我所在的集体

42、我最想去的旅游城市

43、谈谈你最喜欢的歌星

44、谈谈你最喜欢的体育明星

44、谈谈你最喜欢看的电视栏目

46、话说普通话三级六等的标准

47、给我深刻印象的一部电影

48、谈谈你最喜欢的一部电视连续剧

49、我最喜欢的一种小动物 50、新时期怎样看待雷锋精神 普通话水平测试介绍

普通话水平测试（简称为PSC）是我国为加快共同语普及进程、提高全社会普通话水平而设置的一种语言测试制度。它属于语言测试的范畴，又不同一般意义的语言测试：普通话水平测试是由政府专门机构主持的一项测试。国家语委普通话培训测试中心及地方（省、自治区、直辖市）普通话培训测试中心具体负责实施。非普通话培训测试中心组织的测试结果，一律不作为普通话水平的凭证。

普通话水平测试是资格证书测试。有关行业对本行业从业人员提出了相应的普通话水平等级要求，《普通话水平等级证书》是从业人员普通话水平的凭证，在全国范围内通用。

普通话水平测试是一种口语测试，全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定。

经报名核准后，应试者应在规定的日期，凭本人的准考证和身份证，进入指定的考场，并按指定试卷上的内容进行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普通话水平进行判定。总时间在15分钟左右。

等级标准

国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分 普通话水平等级的全国统一标准。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。

普通话水平测试等级标准如下： 一 级

甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。

乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。二 级

甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。

乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fuzh-j、送气不送气、i-ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。

三 级

甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。

乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。

第三篇：计算机辅助普通话水平测试评分细则

《计算机辅助普通话水平测试评分细则》（试行）。二○○九年二月二十六日

附件：计算机辅助普通话水平测试评分细则（试行）

一、根据《普通话水平测试大纲》（教语用〔2003〕2号）及《计算机辅助普通话水平测试评分试行办法》，结合我省计算机辅助普通话水平测试实际，制定本细则。

二、读单音节字词、读多音节词语、朗读短文三项由国家语言文字工作部门认定的计算机辅助普通话水平测试系统评定分数。

三、命题说话项由测试员评定分数。

本测试项要求应试人按照选定的题目连续说话，3分钟内所说的所有音节均为评分依据。1.语音标准程度，共25分。分六档：

一档：没有语音错误，扣0分；错误1次、2次，扣1分；错误3次、4次，扣2分。二档：语音错误在5-7次之间，有方音但不明显，扣3分；语音错误8次、9次，有方音但不明显，扣4分。

三档：语音错误在5-7次之间，但方音明显，扣5分；语音错误8次、9次，但方音明显，扣6分。语音错误在10-15次之间，有方音但不明显，扣5分、6分。四档：语音错误在10-15次之间，方音比较明显，扣7分、8分。五档：语音错误在16-30次之间，方音明显，扣9分、10分、11分。六档：语音错误超过30次，方音重，扣12分、13分、14分。语音错误（包括同一音节反复出错），按出现次数累计。2.词汇、语法规范程度，共10分。

词汇、语法不规范指：使用了典型的方言词、典型的方言语法以及明显的病句。词汇、语法不规范，每出现1次，扣0.5分。最多扣4分。3.自然流畅程度，共5分。分三档： 一档：语言自然流畅，扣0分。

二档：语言基本流畅，口语化较差，类似背稿子。有所表现，扣0.5分；明显，扣1分。三档：语言不连贯，语调生硬。程度一般的，扣2分；严重的，扣3分。4.说话时间不足3分钟，视程度扣1-6分。缺时15秒以下，不扣分； 缺时16秒-30秒，扣1分； 缺时31秒-45秒，扣2分； 缺时46秒-1分钟，扣3分；

缺时1分01秒-1分30秒，扣4分； 缺时1分31秒-2分钟，扣5分； 缺时2分01秒-2分29秒，扣6分。

说话时间不足30秒（含30秒），本测试项成绩记为0分。5.离题、内容雷同，视程度扣4分、5分、6分。

“离题”是指应试人所说内容完全不符合或基本不符合规定的话题。完全离题，扣6分；基本离题，视程度扣4分、5分。

直接或变相使用《普通话水平测试纲要》中的60篇朗读短文，扣6分；其他内容雷同情况，视程度扣4分、5分。

本测试项可以重复扣分，但最多扣6分。6.无效话语，酌情扣1-6分。

“无效话语”是指测试员无法据此作出评分的内容。包括：①重复相同或大体相同的内容；②经常重复相同语句；③口头禅频密；④简单重复。

无效话语在三分之一以内，视程度扣1、2、3分；无效话语在三分之一以上，视程度扣4、5、6分。

有效话语不足30秒（含30秒），本测试项成绩记为0分。

四、本试行细则由江苏省普通话水平测试专业委员会负责解释。

第四篇：计算机辅助普通话水平测试评分细则

计算机辅助普通话水平测试评分细则（试行）

一、根据《普通话水平测试大纲》（教语用〔2003〕2号）及《计算机辅助普通话水平测试评分试行办法》，结合我省计算机辅助普通话水平测试实际，制定本细则。

二、读单音节字词、读多音节词语、朗读短文三项由国家语言文字工作部门认定的计算机辅助普通话水平测试系统评定分数。

三、命题说话项由测试员评定分数。

本测试项要求应试人按照选定的题目连续说话，3分钟内所说的所有音节均为评分依据。

1.语音标准程度，共25分。分六档：

一档：没有语音错误，扣0分；错误1次、2次，扣1分；错误3次、4次，扣2分。二档：语音错误在5-7次之间，有方音但不明显，扣3分；语音错误8次、9次，有方音但不明显，扣4分。

三档：语音错误在5-7次之间，但方音明显，扣5分；语音错误8次、9次，但方音明显，扣6分。语音错误在10-15次之间，有方音但不明显，扣5分、6分。四档：语音错误在10-15次之间，方音比较明显，扣7分、8分。五档：语音错误在16-30次之间，方音明显，扣9分、10分、11分。六档：语音错误超过30次，方音重，扣12分、13分、14分。语音错误（包括同一音节反复出错），按出现次数累计。2.词汇、语法规范程度，共10分。

词汇、语法不规范指：使用了典型的方言词、典型的方言语法以及明显的病句。词汇、语法不规范，每出现1次，扣0.5分。最多扣4分。3.自然流畅程度，共5分。分三档： 一档：语言自然流畅，扣0分。

二档：语言基本流畅，口语化较差，类似背稿子。有所表现，扣0.5分；明显，扣1分。

三档：语言不连贯，语调生硬。程度一般的，扣2分；严重的，扣3分。4.说话时间不足3分钟，视程度扣1-6分。缺时15秒以下，不扣分； 缺时16秒-30秒，扣1分； 缺时31秒-45秒，扣2分； 缺时46秒-1分钟，扣3分； 缺时1分01秒-1分30秒，扣4分； 缺时1分31秒-2分钟，扣5分； 缺时2分01秒-2分29秒，扣6分。

说话时间不足30秒（含30秒），本测试项成绩记为0分。5.离题、内容雷同，视程度扣4分、5分、6分。

“离题”是指应试人所说内容完全不符合或基本不符合规定的话题。完全离题，扣6分；基本离题，视程度扣4分、5分。

直接或变相使用《普通话水平测试纲要》中的60篇朗读短文，扣6分；其他内容雷同情况，视程度扣4分、5分。本测试项可以重复扣分，但最多扣6分。6.无效话语，酌情扣1-6分。“无效话语”是指测试员无法据此作出评分的内容。包括：①重复相同或大体相同的内容；②经常重复相同语句；③口头禅频密；④简单重复。

无效话语在三分之一以内，视程度扣1、2、3分；无效话语在三分之一以上，视程度扣4、5、6分。

有效话语不足30秒（含30秒），本测试项成绩记为0分。

四、本试行细则由江苏省普通话水平测试专业委员会负责解释

第五篇：普通话水平测试试卷构成和评分

普通话水平测试试卷构成和评分

试卷包括4个组成部分，满分为100分。

（一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分。

1、目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。

2、评分：

（1）语音错误，每个音节扣0.1分。

（2）语音缺陷，每个音节扣0.05分。

（3）超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。

（二）读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，共20分。

1、目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。

2、评分：

（1）语音错误，每个音节扣0.2分。

（2）语音缺陷，每个音节扣0.1分。

（3）超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。

（三）朗读短文（1篇，400个音节），限时4分钟，共30分。

1、目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。

2、评分：

（1）每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。

（2）声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。

（3）语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。

（4）停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。

（5）朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。

（四）命题说话，限时3分钟，共30分。

1、目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。

2、评分：

（1）语音标准程度共25分。分六档：

一档：扣0分、1分、2分。

二档：扣3分、4分。

三档：扣5分、6分。

四档：扣7分、8分。

五档：扣9分、10分、11分。

六档：扣12分、13分、14分。

（2）词汇语法规范程度共10分。分三档：

一档：扣0分。

二档：扣1分、2分。

三档：扣3分、4分。

（3）自然流畅程度，共5分。分三档：

一档：语言自然流畅。扣0分。

二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。

三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。

说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。