2016苏教版四年级语文寒假作业答案

第一篇：2016苏教版四年级语文寒假作业答案

滨海县圆梦家教

苏教版四年级上语文2016寒假作业（答案）

P2.一、假日2

蟠桃2

应答2

疟疾2

深造2

祖国1

朝霞2

塑造1

二、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

三、1.星期天，我们班的同学们游玩了美丽的公园。

2.秋天到了，美丽的校园里摆放着盛开的菊花。3.可亲的马老师耐心地教育我。

四、牙门走苟（衙门走狗）

P3

一、大材小用

一场空

暗中叫苦

二、（竖着做）巢，洞，圈，穴，窟，匾

窝，牢，厩，笼，栏，箱。

三、南郭先生

匡衡

蔺相如

赵括 越王勾践

刘备

四、和平友谊

报春使者

勇敢搏击

任劳任怨 勤劳无私

乖巧伶俐 勤劳团结

吉祥如意

五、脸映桃红桃映脸，风摇柳绿柳摇风。

海上飞燕飞上海，江内行船行内江。

P4

一、1.苏辙

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

2.汗水

心血

司马光

警枕；

童第周不懈努力

名列前茅；

华罗庚

勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。3.信赖，不就能创造出美好的境界吗？

4.《春联》

因为让我知道了，对联讲究对仗工整，它可以描绘美丽春景，也能表达人们美好祝愿。

二、1.③

2.④

3.④

4.①

5.②

6.①

7.②

8.③

9.②

10.③

P6

一、明—鸣

雪—血

伦—纶

备—背

而—尔

尽—禁

滨海县圆梦家教

慢—漫

留—流

章—彰

二、1.冬天到了，天气渐渐地变冷了。

2.笑眯眯的太阳在蓝天上散步。

三、春节采买计划

春节快到了，我想和爸爸妈妈一起步行去购买年货。我家在东街头，从家出发，先步行到育才路的中国银行，搭乘二路公交车吉达广场站下车，向南前往大润发超市购买糖果。然后向北步行至吉达广场，沿向阳大道的水果批发市场购买各种水果。再沿那家大粥店旁边的二道街菜市场购买各类蔬菜鱼肉。然后打的到鱼市口下车，向东沿老街购买花生、瓜子、对联、烟花和大红灯笼。最后顺利到家。我都迫不及待了，但愿爸爸妈妈能带我一起去。

四、1.而海绵呢，却与沙子不同。将一块海绵浸如水中，再拿出来看时，它已经喝得饱饱的，用手一捏，就可以挤出许多水来。,可见海绵是吸到了水，并且储存起来了。2.海绵吸水的学风是指（善于理解，将知识化为既有提高自我的读书方式。）

这样做的好处是（能让你深入了解掌握知识，真正的学到知识,并融会贯通。）

如果看书像沙子过水一样，结果是（一无所获。）3.感想：（作学问要精，不能不求甚解，要思考，要总结积累，才能真正的学到知识。）

P7

一、1.稍—梢

2.原—源

3.√

4.竞—竟

二、3

三、1.选择：zhuō

由来

yàn

即使

解救

2.秦沫沫和两个阿姨

全班同学和老师

最美的名字里包含着两位素不相识的阿姨给我的爱.3.在生命垂危的时刻，你们却一心只想着怎么救活身边的小孩，两位阿姨，你们是世界上最伟大的人。

P8

一、1.勤劳动丰衣足食 讲卫生益寿延年

门对千根竹, 家藏万卷书

2.一年四季春常在 万紫千红永开花 3.春满人间百花吐艳 福临小院四季常安

二、乐器店——白雪阳春传雅曲，高山流水觅知音。

照相馆——美好回忆永驻，当年形象犹新。粮店 ——谷乃国之宝，民以食为天。刻字店——六书传四海，一刻值千金。

三、2 3 1

四、好（hǎo）读书不好（hào）读书，滨海县圆梦家教

好（hào）读书不好（hǎo）读书。

五、春联小知识

贴春联是民间固有的习俗，体现红红火火过大年的吉祥。大多数传统的中国家庭都会在新年写春联，贴春联。春联也是中国独一无二的，极具中国文化特色的东西。

春联采用中国文学里的对仗思想，分上联和下联，平仄有秩，对应工整。一些喜好春联但又不甚了解春联的人常常不知道如何区分上下联，其实窍门很简单，对联已经有了约定俗成的习惯，就是上联收尾的字要用个仄声的字，相当于现代汉语的三声或四声，下联的收尾字一般是平声，相当于现代汉语的一声或二声。从音韵学角度说，这样读起来有抑有扬，悦耳动听。这个方法也可用于检查春联挂对与否 贴春联应该从右向左，上联放在右手边，下联放在左手边。

我们如此常见的贴春联，竟然蕴藏着这么大的学问，我不得不感叹，中华传统文化的源远流长。

P9

一、鞠躬 姿态 气氛 污染

二、1.变色龙 2.笑面虎 3.地头蛇 4.铁公鸡 5.哈巴狗

6.替罪羊 7.井底蛙 8.老黄牛 9.小绵羊

三、杨柳依依随风飘，小舟悠悠水上漂，小偷窃窃用目瞟，果儿红红瓜成瓢。

四、给妈妈洗脚

爸爸去外地工作了，家里就剩妈妈一个人操劳着。每当看到她那疲惫的样子，我真想为她做点什么。

那天，我打开电视，看到一个小孩端着一盆水走向妈妈，说：“妈妈，洗脚！”我被这个镜头感动了。晚上，我看到妈妈正要洗脚，就说：“妈妈，我来帮你洗脚！”妈妈听了，显然有些惊讶。随即，她的目光变得柔和而慈爱。

我轻轻地揉着妈妈那粗糙的大脚，眼睛不禁湿润了。多少年，妈妈为了我的健康成长，累得腰酸腿疼。可我又为妈妈做了些什么呢？甚至连她的生日也不知道。

我抬起头，望着妈妈疲惫的脸愧疚地说：“妈妈，以后我要帮你多做些家务！”妈妈笑了，慈爱地看着我，缓缓地抚摸着我的头，说：“要认真读书……”我分明看见两颗泪珠在妈妈眼里打滚……

我低下头，轻轻地为妈妈洗脚……

P10

一、天覆地载、天长地久、天悬地隔、天造地设、天崩地坍、天愁地惨、天开地辟、天经地义、天摧地塌、二、1.大智大勇 2.匹夫之勇 3.神勇

滨海县圆梦家教

4.万夫不当之勇 5.血气之勇 6.忠勇

三、1.一层是（做木工活木板间留缝隙）, 另一层（是做人处事谦让不算计。）

2.人和人之间需要保持一定距离，保持人对人的认识处于全貌状态而不是见树不见林的偏见状态。人和人相互接纳、包容，需要接纳的时间和包容的空间，那条缝隙就是人和人相互认识接纳包容的足够时间与必需空间。

四、说真话的是（磊磊）,闯祸的是（军军）。

P11

一、1.四面八方 五光十色

一呼百应 三令五申 七上八下 千奇百怪 2.望梅止渴 雨后春笋

世外桃源 藕断丝连 沧海桑田 花红柳绿 3.鼠目寸光 狡兔三窟

马到成功 狐假虎威 狼吞虎咽 龙争虎斗

二、海阔任鱼跃——天高任鸟飞

书本不常翻——犹如一块砖 人多计谋广——柴多火焰高 劳动出智慧——实践出真知 人往高处走——水往低处流 鸟美在羽毛——人美在心灵

三、1.卡 2.夕 3.旦 4.子

四、答： 喜欢落叶，因为落叶用自己的衰亡换来了春天的诞生。

我由落叶想道了老师，想到了那些年纪大了却依然在为社会贡献力量的人们。

P12

一、这些成语都是告诉我们：（要好好学习，只有多读书才能有知识，才能有更多的智慧。）

四、爸爸妈妈，这是我的最好朋友何涛。他和我一样喜欢读书，他看过许多书，像名著、小说、脑筋急转弯等，所以他脑袋瓜特别聪明，爱思考。

P13

一、√×√×√

二、拿 默

四、提示：根据诗意，画出重点景色。

诗意：

四条河流交错环抱着吴兴城，它们的流向与城墙偏斜。这四条河又分出许多溪水，溪水边居住着许多人家。居民们利用这大好的自然条件，在水深的地方种上菱角，水浅的地方种植水稻，在那不深不浅的水域里种上荷花。

滨海县圆梦家教

P14

一、1.唐 刘禹锡 潭面 镜子 洞庭湖 白银盘 君山 青螺

2.峨眉山平羌江 清溪 三峡 渝州 三、三万里河东入海——五千仞山上摩天

春潮带雨晚来急——野渡无人舟自横 留连戏蝶时时舞——自在娇莺恰恰啼 欲把西湖比西子——淡妆浓抹总相宜 千磨万击还坚韧——任尔东西南北风

五、胡闹请出

P15

一、欣赏 宽慰 梦想

慌张 冷清 节约

二、海内存知己，天涯若比邻。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。三万里河东入海 ,五千仞岳上摩天。

三、旧岁又添几个喜，新年更上一层楼。

绿竹别其三分景，红梅正报万家春。民安国泰逢盛世，风调雨顺颂华年。

四、1.略（文中摘抄）

2.（1）两 因为别人都酷爱他的书法。

（2）对仗 字数相等 词性相当 学到很多对联的知识。

五、创业难守成难知难不难。

P16

一、优异 成绩习惯 勤奋

修订 艰苦 跨越 快捷

二、1.从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹（不知疲倦）的骏马，日夜奔驰，（勇往直前）。他的生活（十分清苦），为的是省下钱来（购买绘画用品）。经过（潜心临摹），徐悲鸿的画技有了很大的提高。2.晓行夜宿 《本草纲目》 3.（哪有什么天才），我只是把别人喝咖啡的工夫（用在工作上了）。4.字数相等 词性相当

三、1.当我有不懂的知识时，可以上网去寻找答案或者寻求帮助。

2.我会和老师用邮件联系，讨论学习中遇到的困难。还可以与远方的亲朋好友视频聊天。

滨海县圆梦家教

P17

一、同舟共济 心照不宣 志同道合

相得益彰 肝胆相照 开门见山

二、1.诚实与信任

2.善良 背信弃义 明智 我明白了要像九色鹿做一个善良的人，不能像调达背信弃义、贪得无厌，而是诚实守信。

3.人而无信，不知其可以。最宝贵的财富 4.君子一言 5.人心要实

三、1.张洁，你的字又工整又漂亮，怪不得大家都喜欢看你的字了。

2.妈妈，你做的菜真是太好吃了，我要天天都吃。

四、1.②

2.我得到了老师的支持与肯定，心里不再慌张了，所以心一下子平静下来了。

P18

三、范文：

快乐除夕

过年喽!我盼望已久的春节终于到来了。我可以拿到很多的压岁钱，可以放美丽又刺激的烟花，还可以和小伙伴们一起尽情地玩耍，而最振奋人心的还是一家人围坐在一起吃一顿丰盛的年夜饭！并且一边吃一边可以观看精彩纷呈的春节联欢晚会！

除夕夜这天，我们全家把家里打扫得一尘不染，漂漂亮亮。我和爸爸妈妈一起去超市买好吃的食品，准备到外婆家大吃一顿。一整天，我们家忙得不可开交，浓浓的节日气氛一直在我们家上空盘旋着！

傍晚，我跟随着爸爸、妈妈一起来到了外婆家，手里拎着一大袋我最爱吃的食品，有香辣的烤鸡翅，有清淡可口的春卷，还有香喷喷的豆腐块……看着这些食品，我的口水已经“飞流直下三千尺”了。不久妈妈帮外婆摆好了一桌的美味菜肴，一家人开始聚在一起，有说有笑地品尝着热腾腾的菜，个个脸上洋溢着快乐的笑容。

吃完年夜饭，我们悠闲地走在回家的路上，这时，天空中，马路上，到处响起鞭炮的声音，震耳欲聋。随处可见五彩缤纷的烟花在天空中绽放，映红了路人的笑脸。

到了家，我迫不及待地拿出烟花，拉着爸爸在门口放起来，只见次第绽放的烟花真漂亮，有的像一只绚丽多彩的孔雀，有的像一颗颗美丽的蓝宝石放出蓝幽幽的光，还有的像一株株在天空中绽放的银树……火树银花，真美啊!我们全家脸上都露出了灿烂的笑容,直到最后一缕焰火直入云霄,我才回过神来!看着满天的烟花,我刚依依不舍地走进客厅,我最喜爱的春节联欢晚会就开始了!晚会真是精彩极了!有令人捧腹大笑的小品.有清脆悦耳的歌曲.还有让人如痴如醉的舞蹈…… 夜深了,我进入了甜甜的梦乡,我梦见了明年的除夕夜也像今年一样,快乐幸福，让人回味无穷!

第二篇：四年级下册语文寒假作业答案

四年级下册语文寒假作业答案

一、给词语选择一个正确读音，在括号里打上“√”。

庐山：①ｌú ｓāｎ

（）

②ｌú ｓāｎｇ

（）③ｌú ｓｈāｎ

（）

④ｌú ｓｈāｎ

（）

笼罩：①ｌǒｎｇ ｚàｏ

（）

②ｌǒｎｇ ｚｈàｏ

（）③ｎǒｎｇ ｚｈàｏ（）

④ｎǒｎｇ ｚàｏ

（）含苞未放：①ｈáｎ ｂāｏ ｗâｉ ｆàｎｇ

（）②ｈáｎ ｂāｏ ｗâｉ ｆàｎ

（）③ｈáｎ ｂāｏ ｗâｉ ｆàｎ

（）④ｈāｎ ｂāｏ ｗâｉ ｆàｎｇ

（）目不转睛：①ｍù ｂù ｚｈｕǎｎ ｊīｎｇ

（）②ｍî ｂù ｚｈｕǎｎ ｊīｎｇ

（）③ｍｕî ｂù ｚｈｕǎｎ ｊīｎｇ

（）④ｍù ｂú ｚｈǎｎ ｊīｎｇ

（）

二、先查字典，再按要求填空(限三分钟内完成)。查带点的字 音序 音节 部首 再查 几画 共有

几画 字典里的意思 持之以恒

负荆请罪

三、下面几组词语中，只有两组的汉字与拼音没有错误，请用“√”表示。 歇彩ｈâｃｈǎｉ

习贯ｘíｇｕàｎ

订书ｄīｎｇ

奔弛ｂēｎ

屡次ｌǚｃì

负债ｆùｚｈàｉ

纠缠ｊｉū

障碍ｚｈàｎｇ 皂夹ｚàｏｊｉá

饭堂ｆàｎｌｉàｎｇ

停阁ｔｉｎｇ ｇě

钟店ｈōｎｇｄｉàｎ 崩塌ｂēｎｇｔā

堤岸ｄīàｎ

口罩ｋǒｕｚｈàｏ

那个ｍàｇｅ

【综合部分】

四、改正下面各词语中的错别字。

坚苦朴素（）

毫不松池（）

荒芜人烟（）安然无样（）

慢山遍野（）

全神惯注（）金壁辉粕（）

山蹦地裂（）

五、补充词语，并写出所填词的意思。

全神()注______()受饥寒______ 窗()西岭千秋雪______ 天下()观______()如土色______ 朝()白帝彩云间______

六、按要求分别写词语。

近义词______

近义词______

近义词______ 酷热

喧闹

贫困

反义词______

反义词______

反义词______

七、下面各组词语中，有四个是同类的，找出不是同类的一个。1.大火车

小轿车

摩托车

自行车

玩具车 2.月亮

星球

皮球

太阳

地球 3.校服

军服

警服

西服

店服 4.教室

课堂

田野

矿井

战场

八、按要求写句子。

1.扩句

______的天空，飘着______白云。2.缩句

美丽的天安门广场顿时间变成了花的海洋。

_____________________________________________________________________ 3.写成“被”字句

这一点点的困难没吓倒他。

_____________________________________________________________________ 4.填上恰当的关联词。

_____

_知识的海洋是漫无边际的_____

_学生是无止境的。

5.修改病句：参加我们这次中队会的有校领导、大队辅导员和全体少先队员。____________________________________________________________________ 6.用“断定”造个句子________________________________________________。

九、修改病句。

1.老师耐心学生。_________________________________________ 2.小敏认真学习的精神。___________________________________ 3.小勇知道自己错了，心情很繁重。_________________________ 4.操场上挂满了五颜六色的红旗。___________________________ 5.在“讲文明懂礼貌”活动中，使我受到很大的教育。

_________________________________________________________

十、给带点的字选择恰当的解释。在（）里写序号。

“扑”字在字典里的解释有：①扑打；进攻。②拍打。③伏。④用力向前冲，使全身突然伏在物体上。⑤把全部精力用到(工作、事业)上。 1.表妹高兴得一下扑到我怀里来了。（）2.李老师一心扑在教学工作上。（） 3.海鸥扑着翅膀，直冲蓝天。（）

4.爷爷拿着放大镜扑在桌上看地图。（）

十一、按要求填空。

1.我们要学习小珊迪________善良的美好品质。

2.李白写的《望庐山瀑布》突出诗人________的想像力，感受到诗人对______________的热爱。其后两句诗是____________________________________。

_ 4.留心周围的事物就是不仅用眼睛看，用耳朵听，还要_________________________。5.作者游览颐和园的顺序是_____________________________________________ _。

6.大大小小的五彩水池，在阳光照耀下，好像铺在地毯上的宝石。水池大的_______小的像个_________

____，池边是_______

____像_____________

____。

十二、按照先后顺序，把下面排列错乱的句子，连成一段通顺的话，用序号标明。（）他的一生有许多时间是在图书馆里度过的。

（）为了写作《俄国资本主义的发展》一书，他在图书馆翻阅了580多本参考书。（）当他听说监狱图书馆可以借书，真高兴极了。

（）列宁是善于利用图书馆读书的典范。

（）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆里，读了许多书。（）他常常到监狱图书馆去借书。

（）后来，列宁不幸被捕，但他仍经常写信要家里人设法为他借书。【阅读理解】

十三、阅读短文，回答问题。

(一)鸟岛 3.“铁牛是被水冲走的，我还叫水把它送回来”的意思是：_________________________

在青海省的青海湖上，有一座美丽的小岛。它的面积还不足一平方公里，却生活着十万多只不同种类的飞鸟。这便是全国闻名的鸟岛。

一个春天的早晨，我们怀着激动而好奇的心情，向鸟岛进发。当船快要到达小岛的时候，一群群的鸟儿仿佛欢迎我们似的，振翅向船头飞来。有些胆大的鸟竟撞在我们船上，有的甚至钻进我们的衣袖里。

岛上的景象奇妙极了。抬头望，头顶上空到处是鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅色彩夺目的图画：低头瞧，遍地都是各种各样的鸟窝和五光十色的鸟蛋，几乎没有我们迈步的空地。看吧!那披一件彩花衫的是斑头大雁，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹬。还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭——我们大略数了一下，就有一百多种。真是天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，一个多么欢乐的鸟的世界啊!

岛上的鸟类虽然很多，但它们相处得很好。而且，有趣的是，如果遇到敌人的侵犯，岛上所有鸟类都能团结起来，共同对敌。

我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见一场“鸟岛保卫战”。 天空中出现了两只名叫玉带海雕的黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵出的小鸟。几只站岗的孤雁首先发现了，一边呱呱地叫着向鸟儿报告，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着，公雁、鸥群和岛上所有的鸟儿都发现了，纷纷冲上天空。

两只黑鹰高高地翱翔着，群鸟在岛上的上空低飞着。突然一只黑鹰俯冲下来，只见一群斑头雁翅膀连着翅膀，组成一道铜墙铁壁，挡住黑鹰的去路，这时，另一只黑鹰从另一边往下冲，只见鸟群中又飞出一群鸬鹳奋起迎击，挡住了黑鹰前进的方向。黑鹰一会儿上，一会儿下，一会儿东，一会儿西；鸟群也一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右。这样相持了一些时候，以岛上最勇敢的鸟儿鱼鸥为首，向敌人主动发起了进攻。无数只鸟围住两只黑鹰，叫着，啄着，终于，两只黑鹰遍体鳞伤，向远方逃去。

1.全文共有几个自然段?按照“全国闻名——进发鸟岛——岛上景象”的顺序给课文分成三段。

第一段是第__

_____自然段。第二段是第____

___自然段。第三段是第___

____自然段。

2.第三段是围绕哪两层意思写的?

第一层写________________________________________________________________ 第二层写_______________________________________________________________ 3.全文主要写了鸟岛上的鸟有两个特点：

第一个特点是__________________，第二个特点是___________________。全文主要内容是_________________________________________。4.从第三自然段中找出描写鸟多的句子。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(二)美人蕉远看像一团团熊熊燃烧的火，近看像小姑娘头上的红蝴蝶结。我走近美人蕉，只见一只蜜蜂一边“嗡嗡”地叫着，一边拍着翅膀飞来，飞到美人蕉又红又大的花瓣上，一个劲地往花瓣里钻。一阵风吹来

美人蕉轻轻地摇摆起来

好像向蜜蜂打招呼

蜜蜂小妹妹

你好

你给我们传播花粉

我真不知怎么感谢你呢

我看着看着，仿佛自己也变成了一只小蜜蜂，在花丛中朝着美人蕉笑呢!1.给中间的几句话加标点。2.用“｜｜”把这段话分成三个层次。

3.作者是按____________的顺序来观察美人蕉的。首先概括地写____________，接着具体地写____________________，最后写_______________________。

【作文】

写一个活动场面，要围绕一个意思来写。

1、内容要具体。

2、语句通顺、连贯。

3、文题自拟。

期末测试题参考答案

一、略

二、略

三、略

四、艰

弛

无

恙

漫

贯

碧

煌

崩

五、贯(集中)饱(足足地；充分)含(藏在里面)奇(奇异)面(脸色)辞(辞别、从„„出发)

七、1.玩具车

2.皮球

3.西服

4.课堂

八、1.蔚蓝

几朵

2.天安门广场变成了花的海洋

3.他没被这一点点的困难吓倒

4.因为„„所以„„

5.参加我们这次中队会的有大队辅导员和全体少先队员。

九、1.老师耐心地教育学生

2.小敏认真学习的精神值得大家学习

3.小勇知道自己错了，心情很沉重

4.在„„中，我受到了很大的教育。

十、1.④

2.⑤

3.②

4.③

十二、依次为：2361475

十三、(一)1.①②③～⑦

2.岛上鸟的种类繁多，分布密集；岛上各类鸟相处很好，能团结御敌(重点写一次“鸟岛保卫战”)3.种类多，分布密集；团结。鸟岛上分布着种类繁多的飞鸟。

(二)1.，：“，!，!”。

3.由远及近美人蕉的整体形象。

蜜蜂钻到美人蕉的花瓣里

美人蕉在风中摇摆，好像在向蜜蜂打招呼、

第三篇：苏教四年级语文教学计划

双桥中心学习二〇一八学年上学期 四年级（3）班语文教学计划

罗倩雯

语文是小学生学习其它学科的主要工具，是学生今后继续学习、从事各项工作以及日常生活的主要工具；语文是一门思想性很强的学科，对小学生的思想、情感有着深远的影响，本学期特拟订语文计划如下：

一、基本情况分析

本班大部分同学能积极、主动的学习，学习态度端正，有一个良好的班风，能自觉、独立地完成各科学习任务，在老师的辅导下有能力带动班上的学生学习。有十七名从海子小学转入的学生学习基本功较差，良好的学习习惯。在教学生基本的基础知识的同时，还要对学生进行思想品德教育，积极进行家访，使教师与家长密切配合，让家长了解学生在校的学习情况，便于教师掌握学生的学习动机，对学生进行因材施教。同时，要通过组织各种活动，发现学生的闪光点，帮助学生找回学习的信心使学生喜欢学习。对于学习优秀的同学，在学好各门功课的基础上，引导其读适合他们的儿童外读物，扩宽其知识面，使每个学生都得到不同程度的进步。

通过三年的教育，大部分同学能按照《小学生日常行为规范》和《小学生守则》严格要求自己，自觉遵守纪律、团结同学、认真学习。有3名学生的行为不够良好些，教师得运用各种有效的教育方法和教学措施反复抓，抓反复，使其达到转变的目的。

二、奋斗目标

（1）熟悉拼读音节，掌握新课标要求的识字量，达到读准字音，认清字形，了解字义的目的。（2）使学生按要求会写简单的一段话。（3）加强书写训练，提高学生的书写水平。

（4）通过本学期的教学，使学生的平均成绩达到60分以上。

（5）重视课内教学与课外阅读相结合，使学生的阅读能力和思维能力有所提高。

（6）形成活泼、开朗、奋发向上、遵守纪律的班集体。

三、教材分析

（一）指导思想

本册教科书是根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》编写的，力图全面体现素质教育的思想和新课程标准的精神。注意简化头绪，突出重点，加强整合；注重培养学生的美好首先情操和人文精神，倡导探究、自主、合作的学习方式，并根据学习语文的规律和儿童身心发展的需要，设计、编排了丰富多彩的语文实践活动，使学生在语文实践活动中提高语文素质，为学生的终身学习和发展打下基础，促进学生的全面发展。

（二）教材编排

全册教材由“培训良好的习惯（7）”与“课文”、“习作”和“练习”组成。每单元安排“课文”3—4篇，共24篇。每单元安排“习作”1篇，共7篇。每单元安排“练习”1个，共7个。

本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字338个，其中要求会写的为223个，另外的115个生字只要求认识。

凡是要求会写的字都在课文后面的田字格中一一列出；只要求认识的字则列在田字格上面的两条绿线内。课本最后按课次安排了生字表，以便复习、巩固。每课后面田字格中的红字供学生按笔顺描红。教材列出了常用的多音字，在其右上角加“*”以示区别。多音字仍然只在要求会写的生字出现其他读法时列出，但不计入生字总量。

每篇课文后面的作业题安排了三个方面的内容；一是朗读、背诵、复述，旨在增加儿童规范化语言的积累。二是要求学生按笔顺描红，坚持好写字的基本功。三是读抄常用词语，有时练习造句，从而为今后的正确运用打下基础。此外，有的课文后面还提出一些拓展性问题，供学生思考和讨论。

全册教材共安排练习7个，每单元后面安排1个。练习以综合性为主，内容包括学用字词句、写字，读读背背，口语交际，学写毛笔字等既相对独立，又各自形成系列。

学用字词句方面，将汉语拼音，识字写字及词语句式等内容，通过综合练习，既能帮助学生巩固所学知识，又能促进使其语文能力的发展，还能让学生学得生动有趣，激发他们热爱祖国语文的情感。

朗读背诵方面，采用了两种形式，一是每单元安排8个成语或有积累价值的词语，在内容上有一定联系，又押韵上口，利于学生积累，增加文化底蕴；二是安排了短小精悍的阅读材料，帮助学生积累语言。这些阅读材料包括儿童诗、古诗、名言、谚语、春联等，形式多样，内容丰富，又多为韵文，学生喜欢识记。

写字方面，继续强调按照规范严格练字。写字内容按汉字的常见杜绝形式归类集中，让学生在练习中自己去体会、揣摩汉字的结构规律。

口语交际方面，安排了“学会感谢”、“向爸爸妈妈介绍朋友”、“学会赞美”、“根据漫画编故事”……内容，让学生模拟一定的生活场景说话，有的则先说一说再写下来，以培养和提高学生的口语交际能力与写作能力。

四、教学目标

1、学习习惯。（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的饿兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。

（3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。

（4）继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮，态度大方；养成爱护学习用品的习惯。

（5）继续学习和掌握写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法，学习正确使用和保管毛笔，并养成习惯。

（6）学习预习和复习的方法，并养成习惯；继续学习和掌握写毛笔字的正确姿势和方法。

（7)能够有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号留心观察事物的习惯.2、汉语拼音。

继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

3、识字写字。

（1）准确认读338个生字。

（2）能按笔顺正确默写生字223个，并能按字的结构把字写端正、写匀称。（3）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁、“入体”。（4）练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。

4、口语交际。

（1）能认真听别人讲话，听懂别人说得一段话或一件简单的事，能转述其基本内容,能讲述课文所写的故事。

（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。（4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际,做到语句比较通顺，态度大方,有礼貌。

5、阅读。

（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读课文。

（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

（4）能凭借语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。

（5）学习按要求预习课文。能借助查字典学习生字词，初读课文，提出问题。

（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。

6、习作。

(1)留心周围的事物，乐于书面表达交流。

(2)能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。

(3)学会写“留言条”、“请假条”、学写书信、养成乐于写日记的好习惯。(4)能够使用逗号、逗号、问号和感叹号，初步学习冒号、引号。

(5)养成留心观察周围的事物，抓住事物的特点，并能适当、合理展开想象。做到语句通顺，感情真实，思想健康.五、教学重点

1、复习汉语拼音，熟练地拼读音节；

2、培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。能按笔顺正确书写，默写生字248个，能按字的结构特点把字写端正，写匀称。

3、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

4、培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。

5、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。能在看图或观察事物后，用普通话几句意思完整，连贯的话；能就听听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整。愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。

6、会写简单的一段话或一件事。

六、教学难点

1、复习汉语拼音，熟练地拼读音节；

2、能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。

3、能看图说一段完整的话或几段连贯的话。

七、教学措施

1、认真备课、上课，按时完成教学任务，杜绝无教案上课；

2、认真批改、作业、试卷，及时了解学生对知识的反馈，查缺补漏，做好相关的记录；

3、重视学生对拼音、字、词、句的训练，作业突出知识的重点，题型新颖，形式多样；

4、善于开发各种课程资源，提高学生的学习兴趣，多关心、热爱、辅导学生；

5、经常与学生、家长、教师保持联系，了解学生的学习态度和方法；

6、成立学习辅导小组；

7、举行语文知识竞赛和交流活动。

2018年9月4日

第四篇：苏教国标四年级暑假语文作业答案

苏教国标四年级暑假语文作业答案

一、学用字词句。(28分)1.请你回忆读过的课文，把下面的词语补充完整。(12分)樟树 四季()青 树叶()密 蓬蓬()()叶欣 身先士()心甘情()救死()伤

艄公()浪排空 专心()志 如履()地

刘备 群()纷争 三顾()庐()()敬敬 2.在正确的字或读音下画“ ”。(6分)(功 攻)克 清(脆 翠)(幕 慕)名而来

湖畔(ban pan)树冠(guān guan)鲜(xiān xiǎn)为人知

3.①“轻而易举”、②“唯才是举”、③“举世闻名”、④“外举不避仇”在这些词语中“举”的意思不相同的词语是、。(填序号，2分)4.“①颜 ②柳 ③欧 ④赵”楷书四大家中有一个不是唐朝人，他是。(填序号，1分)5.来源于象棋的词语有：马后炮、;来源于《三国演义》的词语有：借东风、;你从生活中学到的类似这样的词语有。(3分)6.照样子，仿写句子。(4分)我得到诸葛亮，就像鱼儿得到水一样啊!，就像。

要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的人了吗? 要是，那你不就是 ?

二、运用积累填空。(18分)1.一棵树就是一座绿色，一片森林就是一座绿色。(2分)2.“青的草，绿的芽，的花，都像赶集似的聚拢来，形成了

的春天。”(2分)这段话让你想到了描写春天的成语有：、;描写春天的古诗句有：。(4分)3.填写描写儿童的诗句。(3分)小 儿 撑 小 艇。(《池上》)蓬头稚子学垂纶。(《小儿垂钓》)儿童急走追黄蝶。(《宿新市徐公店》)4.大自然中许多生物都是人类的老师。如人们从 受到启发，发明了;我们还从老羚羊身上感悟到，从老天鹅身上感悟到

。课文里的许多人物也是我们的老师。如公仪休的品格、黄河的主人的 品质、建筑大师格罗培斯 的做法都很值得我们学习。(7分)

(一)《特殊的葬礼》(片断)但这雄伟的景观，竟然不辞而别。瀑布周围的许多工厂用水毫无节制，浪费了大量的水资源。沿河两岸的森林被乱砍乱伐，又造成了水土大量流失。大瀑布的水量因此逐年减少。

几年过去了，塞特凯达斯瀑布逐年枯竭，再也见不到昔日的壮观气势了。他在群山之中无奈地地下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息，等待着最后的消亡。

1.昔日的塞特凯达斯瀑布怎样壮观呢?请你用两个来成语形容。、(2分)2.如今的塞特凯达斯瀑布又是一番怎样景象?请你也用两个来成语形容。、(2分)3.造成塞特凯达斯瀑布枯竭的原因有：①;

②。(2分)4.塞特凯达斯瀑布即将消亡让你想到了(3分)(二)从岩缝里长出来的小草

岩石长年累月地经受风吹雨淋，裂开了一道缝。一棵草的种子落到岩缝里来。

岩石说：“孩子，你怎么到这里来了?我们太贫瘠了，养不活你啊!”

种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”

经过阵阵春雨的()，种子从岩缝里冒出了嫩芽。

阳光爱抚地()着它，春风柔和地()着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和哺育。

小草渐渐生长了，长得很健康，很结实。

岩石高兴地说：“孩子，不错，你是倔强的，值得我们骄傲!”她用自己风化了的尘泥，把小草的根()得更紧。

一个诗人走过，看见了从岩缝里长出的小草，不禁欣喜地吟咏道：

“呵!小草的生命多么顽强，我要千百遍地赞美它!”

小草谦逊地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。”

1.从下面的词语中选择合适的填在文中的()里。(4分)照耀 拥抱 滋润 轻拂

⒉“风化”的意思是指岩石受到破坏，变成了泥土。那么岩石是什么原因发生风化的呢?你能从文中找到答案吗?请用“ ”画出来。(2分)⒊读句子，按要求填空。(4分)①岩石说：“孩子，你怎么到这里来了?我们太贫瘠了，养不活你啊!”

联系上下文，你觉得“贫瘠”的意思是。

②种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”

从这句话中你体会到。

③岩石高兴地说：“孩子，不错，你是倔强的，值得我们骄傲!”

文章里有一个词和“倔强”的意思相近，是。

④小草谦逊地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。”

从这句话中你体会到。

4.如果你从岩石边走过，看到了这一株小草，你会怎么赞美它呢?(3分)

四、习作(30分)读了《番茄太阳》、《第一次抱母亲》、《生命的壮歌》等课文，你一定深受感动。其实，生活中令人感动的事情有很多。请你选择一件写下来，可以写听到的、看到的，也可以写亲身经历的。做到叙述具体，有真情实感。

希望提供的四年级暑假语文作业答案，能够帮助大家学好小学阶段的所有课程，为今后的学习打好基础!

第五篇：四年级语文寒假作业[模版]

四年级语文寒假作业

1、准备跟四年级上册教材相吻合田英章书写字帖，坚持每天练习一版汉字，保证高质量地完成，开学评比书写进步小明星，奖励喜报。

2、推荐阅读：《恰同学少年》《天下父母》《羽毛》等，读完之后，写两篇感受十分深刻的读后感，用A4纸打印，开学展示，看《恰同学少年》电视剧，必须先看书再看电视剧。

3、坚持收看中央电视台的汉字书写大赛，适当地把印象深刻的词语做笔记，开学和同学们分享。

4、完成大队部实践作业，开学上交评比。

5、语文75分以下的孩子完成《快乐寒假》。

6、75分以下完成《小学阅读》，要保证质量。

祝大家度过一个安全、愉快、充实、祥和的寒假。