学生日常行为规范100个细节定稿

第一篇：学生日常行为规范100个细节定稿

延寿实验小学学生日常行为规范100个细节

（一）礼仪细节

1．见到父母、长辈要礼貌问候，外出时要向父母道别，说明去向。

2．礼貌用餐，先让长辈就座，不独占独吃，吃完饭要对同桌的长辈或客人说“请慢用”。3．关心父母等长辈的身体健康状况，父母生病要关心问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动。

4．尊重长辈，听父母教导，学会沟通，可以提出自己的看法或建议，但要有理有据，态度要诚恳。

5．接打电话时要说：“您好！我是×××。”“谢谢，再见。”

6．热情周到接待来访客人，使用“欢迎光临”、“请坐”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语。

7．见到老师或教职员工，要礼貌问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师和长辈要让行。

8．参加升降国旗，要严肃、庄重，衣着整洁。9．上课发言必须先举手，回答要响亮。

10．与老师说话要起立，进办公室前喊“报告”。11．同学间要互助互爱，不欺负弱小，不叫同学绰号。

12．别人在你面前讲

24．课前准备好学习用品，静待老师上课。

25．上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确，手握笔的地方离笔尖一寸远，眼睛离书一尺远，身体离桌一拳远。

26．学习是自己的事，写作业、预习、复习、读书、读报都要积极主动，学会合理安排学习时间。

27．学习是乐还是苦，在于自己的态度，每天努力做一件让自己满意的事，就会带给你一天的好心情。

28．养成预习的好习惯，带着问题去听课。

29．上课专心，不乱说乱动，敢于提问，踊跃回答。30．上课积极思考问题，学会倾听别人的意见。

31．回答问题要完整，“想说什么、怎么说”要让人听得懂，说前要想清楚如何完整表述。

32．要学会独立思考，敢于提出不同的见解，人云亦云是惰性的表现，最终的结果会使自己变为庸才。

33．不懂的问题要敢于请教他人，这才是最聪明的办法。34．多动手，记得牢，常言说得好“好记性，不如烂笔头”。35．知之为知之，不知为不知，千万别不懂装懂。36．按时完成作业，做到独立、耐心、细致。37．别让粗心大意成为学习的绊脚石。

38．作业要字体端正，卷面整洁，格式正确，不边做边玩。

39．学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯，答题要细心、准确，书写规范。40．别对作业发牢骚，遇到困难要有信心，先思考，后请教。41．读万卷书，行万里路，知识无处不在，要做生活的有心人。42．坚决不做电脑迷和电视迷。43．爱惜书本，不乱撕乱折。

44．对学习不如自己的人，不歧视、不嘲笑，要热心帮助别人。45．正确对待学习成绩，优不骄，劣不妥。

（三）生活细节

46．早晨早起，不睡懒觉——做勤快人。

47．起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭，速度要快——做利索人。48．吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人。

49．早晚涮牙，天天洗脚，勤洗澡，勤剪指甲，穿戴整洁。50．涮牙方法要正确，要上下里外涮。

51．洗脸的时候要注意洗脖子、耳朵、耳根。52．打喷嚏时捂住嘴。

53．晚上睡觉前，将

83．看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任。84．交通规则，红灯“停”、绿灯“行”、黄灯“等一等”。85．过马路走斑马线或人行道。86．走路靠右行，不走“S”形。

87．外出游玩时不随意攀爬景物景观、公共设施。88．不践踏草坪，不采花折枝。

（四）节俭习惯

89．爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支笔。

90．一张稿纸两面用，能省一张是一张。91．不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具。

92．爱护公物要从爱护桌椅、门窗、板擦等每一件小事做起。93．废物是放错地方的资源，从小要有废物利用的意识。94．爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约每一粒粮食。

95．不向父母提出过高的物质要求，要把每一分零花钱都用得有意义。96．生日不宴请，言声母恩就足矣。

97．美不仅仅是穿戴漂亮，心灵美才是真正的美。98．当你有剩余的东西时，要学会主动与人分享。99．节约用电，随手关电，爱护电器开关。100．节约用水，随手关水，爱护水龙头。

第二篇：学生日常行为规范

学生日常行为规范

1.遵守国家的法律、法规和校规的各项规章制度。2.尊重、服从领导，团结同学，爱护学校荣誉等。

3.穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

4.养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。5.举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博、不参加封建迷信活动。6.情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲。7.不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧、网吧和音乐茶座等不适宜中学生活动的场所。8.不参加围观迷信活动。

9.坐、立、行、读书、写字姿势正确。

10.要讲普通话。使用礼貌用语。讲话要注意场合、态度和蔼。

11.尊重师长，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。给老师提意见态度要诚恳。

12.同学之间团结互助、正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺辱同学，发生矛盾多做自我批评。

13.未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。

14.按时到校，上课前准备好学习用品。上、下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。

15.上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。16.认真预习、复习`，按时完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。17.积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。18.认真值日，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。

19.爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌布告栏等处涂抹乱画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

20.遵守宿舍和食堂制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。21.生活有规律，按时作息。

22.生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。学生一日学习生活管理规定

一、早读

学生到教室要自觉上自习，不准在校园内、楼内、教室里追逐打闹。

二、着装

学生在校园内不准佩戴有色眼镜及其他首饰。穿着应该朴素大方，禁穿袒胸露背的服饰及超短裙、超短裤等不利于体育活动的服饰和怪异服装。

三、上课

1）必须按时上课、不迟到、不早退、不旷课；有病有事不能上课履行请假手续，批准后方可病休。

2）上课预备铃声响后，学生立即进教室，书、本文具等放在课桌左上角，静候老师上课（可以唱歌）。老师进入教室后，班长喊“起立”全体同学行注目礼（下课同）。上课必须认真听讲，做到眼到、手到、心到。严格遵守课堂纪律。3）教室内上课要扣齐纽扣不准敞怀。

4）上体育课（穿运动服、穿运动鞋）男生可穿背心，但不准赤背。

5）上试验课或操作课要全面落实实验规则或操作规程及指导老师的要求，不准中途回教室影响其他班上课。

6）遵守操作规程，注意安全，听从指挥。

四、课间十分钟

1）下课铃响，经任课老师示意，班长喊“起立”，全体同学目送老师离开教室后，学生方可离开座位。下课不准一窝蜂。课间要稍事休息，可远望保护视力。不再写作业看书。当日值日生要及时开窗通风。不准在教室内、楼内大声喧哗、起哄、打闹。2）课间无请假条一律不准走出校门。

3）一律不准串教室。到其他班去必须要经过班主任同意，方可进入。

五、午饭午休

1）学生用餐要按食堂相关规定办；打饭要有秩序、互相礼让，不准拥挤。

2）午休期间，不准在教学楼及校园追逐打闹和从事体育锻炼，不准从事影响他人休息的活动，住宿生执行《住宿生管理规定》。

六、课外活动

准时按体育组安排的活动时间参加。加强组织，保证安全。其他课外活动要按规定要求做，遵守规则，不损坏设备、器材。若损坏者，除批评教育外，要照价赔偿或加倍赔偿。

七、晚自习

学生到教室要自觉上自习，不准在宿舍滞留。到教室要自觉遵守教室纪律。复习或预习功课，按时完成作业，讨论问题不影响他人。

八、卫生扫除

坚持一日一清扫制度。值日生每天在下晚自习后打扫教室卫生。每周五下午第三节课大扫除。责任到人，逐级检查。

九、晚休

学生应按时就寝，不晚归，杜绝夜不归宿；不在宿舍嬉笑打闹；不串宿舍；熄灯后不准交谈，影响他人休息。

奖惩制度

一、对德、智、体、全面发展，品学兼优，或在某一方面有突出表现的的学生，给予精神或物质奖励。对违反校纪校规，情节严重，或本属于一般错误但影响较大，或不断违纪又屡教不改的学生分别给予处分。处分分为行政警告、记过、记大过、留校察看、开除学籍。

二、有下列突出表现的可给予奖励

1、在德、智、体诸多方面表现突出，或进步明显，成绩显著的，可授予“三好学生”称号。

2、学生干部积极工作，成绩显著，同学拥护，可授予“优秀班干部”称号。

3、拾金不昧，数额在100元以上的，可授予“学雷锋拾金不昧先进个人”称号。

4、积极参加学雷锋活动，助人为乐，坚持一年以上，成绩显著的，可授予相应的称号。

5、见义勇为，敢于同坏人坏事做斗争；舍己救人，实绩突出的，可授予相应的称号。

6、参加各级各类比赛获得名次的，按不同等次发给奖品。组织参加各项比赛，事先必须经过学校主管领导批准。

三、学生有下列行为之一的，给予警告处分：

1、学习不努力，经常不完成作业的。；

2、考试作弊、协同作弊或者提供作弊条件的；

3、经常迟到、早退、三次教育不改或旷课达10课时以上者；

4、有意破坏公私财物，胡写乱画，损坏环境卫生，情节轻的；

5、在校内喝酒，吸烟，传看不健康材料；

6、哥们义气严重，说谎骗人，屡教不改；

7、行为粗野，打架骂人，情节较轻的；

四、有下列行为之一的，给予记过或记大过处分

1、严重违反校纪，造成恶劣影响的；

2、有意破坏公私财物，教育后重犯的；

3、勾引、唆使他人进行报复，情节较轻者；

五、有下列行为之一的给予留校察看处分：

1、犯有上述错误的，屡教不改的；

2、无理取闹,打骂、侮辱教职工和同学,不听劝告,在师生中造成很坏影响的；

3、偷盗公司财物的；

4、再校期间谈恋爱,造成极坏影响的；

5、违反社会公德,聚众斗殴,扰乱社会秩序,被有关部门查处,通知学校的；

6、勾引唆使校外人员殴打同学进行报复的。

六、有下列行为之一的,给予开除校籍处分：

1、违法乱纪，严重破坏学校和社会秩序的；

2、留校察看一年无明显转变的。

七、上述处理，均由班级整理材料，征求班主任意见，学生处提出处理意见，报校长审核批准。开除校籍，须报经市教委审核批准。

八、学生受处分后，有悔改表现，可经过本人申请班级讨论，学校批准，撤销处分；进步突出，立功受奖的，可提前撤销处分。班委会干部工作职责

班委会是班级学生的领导集体，一般由班长、学习委员、生活委员、文艺委员、体育委员等组成。是否设副班长，由班级自己决定。其人选在班内民主选举产生，报教务处备案。

班委会受班主任老师直接领导，是班主任的助手，联系同学的桥梁，班级学生的带头人。因此，要求班委会成员思想觉悟性高，能积极主动贯彻学校的工作安排及老师的意图。学习刻苦，成绩较好，能团结同学，起到模范带头作用，在同学中有较高的威信。

一、班长职责

1、领导全体同学积极参加学校的各项活动，检查监促同学自觉准守《学生日常行为规范》和各项规章制度。

2、领导并主持班委会会议和班会，领导各委员、小组长、课代表进行工作，并检查讲评其执行情况。

3、代表本班出席各种会议，并及时向班委会传达请示。

4、经常了解学生思想、学习及各方面的情况，向班主任汇报，并提出建设性意见。

5、负责班级纪律检查，发上下课“起立”口令。班主任不在时，管理本班事宜，事后向班主任汇报。做好学生的考勤统计。

二、学习委员职责

1、组织同学的学习活动，组织学习交流会。

2、领导各课代表的工作，检查督促各科收作业情况。

3、了解同学的学习情况和对任课老师授课情况的反映，主动与任课老师联系。

4、组织同学积极参加学校组织的各学科竞赛活动。

5、负责填写《教学日志》。

6、领发课本，管理班级报纸，负责阅览和借阅图书。

7、接受学生会学习部的领导。

三、生活委员职责

1、负责本班教室、卫生区、承包区等责任区的卫生清扫工作，及时检查讲评。

2、负责班级的公物管理。

3、负责本班同学参加学校劳动，领还劳动工具。

4、组织本班同学打预防针、检查身体。

5、检查本班文明用电、节约用电情况，做到“人少少开灯。人走灯灭”。

6、完成总务处、医务室、学生会生活部交给的任务。

四、体育委员职责

1、组织本班同学积极参加各项体育活动，做好运动会、体育比赛、元旦长跑等活动的组织工作。

2、负责集会、体育课、课间操、外出时整队检查人数。

3、负责集体、体育课、课间课外出时整队和检查人数。

4、负责领借归还体育活动用品。

5、联系和组织兄弟班级间体育活动友谊竞赛。

6、接受体育组及学生体育部的领导。

五、文艺委员职责

1、领导班报小组，负责黑板报工作。

2、组织同学排练文艺节目，参加学校演出，组织节目的联欢活动。

3、组织同学搞社会调查，学雷锋活动，参观，看电影。检查收集报告、观后感并进行展评。

4、接受学生会文艺部领导。

六、小组长职责

1、负责本组同学的学习，检查督促本组同学学好各门功课。

2、发动组织本组同学展开互帮互学，共同进步。

3、带领本组搞好卫生工作。

4、收发本组作业，做好记录。

5、认真做好班主任、班委会布置的各项工作。

6、了解本组同学的思想、学习、生活等情况，及时向班主任和班委会汇报。

七、课代表职责

各学科设课代表一人。负责本学科作业的收发，协助任课老师取送教具，听取同学对该科的教学意见、建议，及时向任课老师反映。

学生住宿守则

学生凭住宿费缴款单入住。入住后要听从生活老师的教导和安排，并且遵守以下要求：

一、学生按指定宿舍、床位就寝，不得随意调换，不串宿舍。不得在校外住宿。

二、遵守作息时间，按照规定起床、午休、就寝。遵守住宿请销假制度。

三、爱护宿舍备品，以及门窗、玻璃等公共财物，如有损坏主动声明并及时赔偿，否则加倍赔偿。

四、随手关电灯、关水门，不用电炉、电褥、电热器等，注意节约水电。

禁止私接电线，确保用电安全。

五、上课期间不准回宿舍，如因病在宿舍休息，须持有有效假条。

六、保持宿舍安静，不得随意打闹、追逐、喧哗。

七、不准吸烟、饮酒、赌博，不搞封建迷信活动，不用脏、粗野语言。

八、不准在宿舍留客人，要随手锁门，注意做好安全保卫工作。一旦发现丢失财物和人身安全等事故，要追究原因。宿舍禁绝易燃易爆危险品。

九、不在宿舍墙壁上乱贴乱画、乱挂衣物、一经发现立即清除。

十、按照规定做好卫生扫除，不随地吐痰，不乱扔废弃物，经常保持宿舍内清洁整齐有序。

十一、要注意防范：防火、防盗、防事故，妥善保管好钱及贵重的物品。

十二、自觉做到“竞、敬、净、静”，即每个宿舍、每个学生相互竞赛，争当文明宿舍，文明住宿生；学生之间、师生之间、互相敬重；楼道、宿舍、餐厅、水房等生活场所干净安静。

请假销假制度

一、学生外出，要按级请假，及时销假。

二、学生请假一天以内者，到班主任处请假；请假一天以上五天以内者，经班主任批准后到学生处处长处请假；请假五天以上者，须经校领导批准。

三、请假外出的学生，须在假条上注明详细原因、到达地点和联系方式。

四、学生外出应持有效假条，自觉接受门卫的检查。

五、学生返回后应及时向班主任销假。返回后没有及时销假的，按旷课处理。

第三篇：学生日常行为规范

学生日常行为规范解读

为了加强未成年人思想道德建设，促进中学生良好行为习惯的养成，坚持德育首位，以德育人，学校制定了符合我校实际的《中学生行为规范养成实施方案》，并十分重视学生日常行为规范养成教育，从培养学生良好的做人行为规范、做事行为规范和学习行为规范等方面进行积极的探索与实践，收获令人欣慰。

中学生日常行为规范养成教育不是靠某个人就能办好的，它需要师生全员参与，上下齐心共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要长期不懈的努力。我校抓住每次活动的机遇，假期前印发了“致家长的一封信”，明确要求了学生在家应做的几项事务，如：按时完成作业、注重卫生、遵守交通规则、文明礼仪等涉及学生假期的方方面面，狠抓学生暑期行为规范的养成。

中学阶段是学生学习文化知识，养成良好习惯，培养高尚情操，乃至发展个性特长和掌握科学思维方法的起点，也是他们真正学习如何做人的开始。因此，从学生一进中学之门，就应该重视对他们进行养成教育。我校在充分顾及中学生身心发展的基本特点，遵循中学生身心发展的基本规律的前提下，由浅入深，重点抓好卫生、礼仪、书写、劳动等习惯的诱导培养，切实打好学生做人基础。

1、良好卫生习惯的养成。我校十分重视卫生安全工作，把日常卫生管理作为学校重要常规工作来抓，对全校师生进行健康知识和卫生习惯的教育并做了具体布署。

卫生打扫：每个班级合力安排一定清洁区，负责本班清洁区和教室的卫生清扫。每天早中下三次进行整理。教室打扫要求：地面无纸屑，黑板擦干净，讲台窗台收拾好。窗户明亮，流动图书角图书摆放整齐，架子上无灰尘，窗帘挽到同一高度打结，垃圾箱清理干净，打扫工具放到工具箱里。夏天地面要拖干净，拖把用完后涮干净挂到统一的位臵。走廊的地面和教室要求一致。清洁区要求：每天三次按时进行打扫，地面无树叶，纸屑等杂物，杂草要清除干净。

为保证效果教务处安排人员按时对各班的教室、走廊、楼梯及各班卫生清洁区的环境卫生打扫情况进行检查，并对结果及时进行通报，对卫生做得不够的班级提出批评和指导，以保证卫生打扫的质量，并计入班级量化考核。

注重良好卫生习惯养成教育，教育每个学生要树立起主人翁责任感，时时处处为学校和班级着想，不带零食进班级，不随地吐痰，不乱扔纸屑和物品包装袋，看到纸屑等废弃物随手捡起，见到破坏校园环境卫生的不良行为及时加以制止。

2、文明礼仪习惯的养成。

宿舍要求：早上起床，起床后要求自己整理自己的床上物品，被子要叠成方块状，床单被罩要统一，枕头被子的摆放要一致，洗漱用品统一整齐摆放宿舍的桌子上，脸盆统一放在床子的下边，毛巾放在盆里面，鞋子统一鞋跟朝里整齐摆放在床下，箱子统一靠墙放臵在墙边，个人整理好自己物品后方可离开宿舍去食堂就餐，值日生负责最后的宿舍地面整理。

晚上就寝：下自习后留20分钟洗漱，20分钟后按时进入宿舍，不允许带零食进入宿舍，25分钟后寝室大门落锁，宿管老师按时查人，看有无缺人，班主任按时到宿舍查本班学生情况，请假的向宿舍老师做好说明登记，以确保本班住宿生全部在宿舍。

就餐：按时到食堂进行就餐，就餐时要自觉排队买饭，不允许插队，更不能以大欺小，买饭要根据自己的饭量买适当的饭，不允许浪费粮食，更不得拿馒头互相砸玩，饭后要将餐具按照要求放到洗完消毒的池子里。塑料袋垃圾要放到垃圾桶里，不允许随地乱扔。

晚阅读：晚阅读开始后要按照要求坐在自己的床子上，认真看语文老师推荐的课外阅读读本，不允许做没完成的作业。不允许之间进行交头接耳说闲话，不允许在宿舍随乱走动影响其他同学阅读，不允许干与阅读无关的事，值班老师在宿舍外面走动进行监督，对不按要求的同学及时提醒教育。晚阅读结束后听老师统一熄灯睡觉。晚上睡觉不允许交头接耳，乱调换床铺，随意在宿舍走动，大声喧哗。宿舍老师安排好寝室长在外面巡查，监督学生睡觉

3、良好上课习惯的养成。在义务教育阶段，学习仍然在学校中占据着重要的地位，一个良好的学习习惯是学生学习成绩提高的重要保证，为了让学生养成良好地学习习惯，要求学生在上课前要提前两分钟进入班级准备好写节课上课所需的物品，上课时要坐姿端正，态度积极，认真听老师讲解，自己动手进行计算，积极回答老师的问题，积极上黑板板演，参加小组合作，为组内其他学生进行讲解并督促其他人进行学习等。学校为配合这一习惯养成，特设臵了小组合作积分制度，每节课评出两个A和B小组，每月评出班级的优秀合作小队，学校对优秀合作小队进行现金奖励和

外出参观旅游的奖励。

实施素质教育，除了应使学生从小打好品德素质、科学文化素质外，还应特别重视从小培养学生的良好书写习惯，写好规范汉字。学生良好书写习惯的养成过程，是学生文化认知形成过程，是学生审美情感产生和形成的过程，也是培养人的观察力、注意力、意志力、记忆力、思维力、想象力、创造力的过程，还是培养一个人严谨、细心、认真、一丝不苟、专心致志品质的过程。

4、热爱劳动习惯的养成。热爱劳动教育是社会发展的需要。是社会主义教育的需要，人类社会发展到今天，一天也没离开过劳动。对学生进行劳动教育是我国社会主义教育的重要内容。劳动有助于智育的发展，达到手脑并用，增长见识，开阔视野的目的。劳动习惯的培养是行为规范养成的重要内容和基础。因而，我校从抓行为规范入手，把劳动习惯的培养落实在日常生活小事之中。

任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程，热爱劳动习惯的养成也不例外。中学生自制力和持久性差，因此，教师在向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”的同时，还应特别注重过程训练。通过反复抓，抓反复，真正实现学生由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。通过以上一系列生动活泼、切实有效的劳动体验活动，在养成热爱劳动习惯的同时，学生良好行为习惯也得以进一步提升。

三、评先引领，形成规范评价意识，在评价中激励行规典范

我校先后制定了《德育工作方案》、《先进班集体评选标准》、《“三好生”与“优干”评选条件》、《学生在校一日常规要求》《中学生日常行为评定细则》、等付诸实施，并坚持每周一国旗下讲话总结表扬与鞭策，坚持每天5——10分钟班级行为规范训导，通过具体的行为规范训练着手，开展学生日常行为规范养成教育。建立检查评比制度，做到日检查、周小结、月评比并颁发“流动红旗”。通过学校学生会坚持每天两次到各班进行文明行为规范的检查登记评比和学校审评统计，评出各年级每周的“文明班集体”。

同时，要求各班的教师要组织学生对照《中学生日常行为规范》逐条做好自查，改进薄弱环节，并采用学生自评、小组评、教师评相结合的形式，发动全体学生自我管理、自我约束、自我评价，人人都来发现好人好事，抵制不良现象。在每学期期末结合本学期的总体表现，分别在各班评选出“校园文明使者”一名。我校还坚持利用校园广播网、黑板报、宣传栏等，及时表扬好人好事，通报存在问题。学生通过身边熟悉的人和事感

受真、善、美，认识假、恶、丑，潜移默化，在学校、家庭和社会生活中都能够做到行为规范。

叶圣陶认为“积千累万，不如养个好习惯。”我们可以从中领略到，习惯比分数重要，培养好习惯比训练高分数重要。良好习惯、行为规范是德才兼备人才的先决条件。没有良好的习惯，没有规范的行为，再高的才智也只是“歪才”一个。我们知道，学生良好习惯的教育养成不是一朝一夕的事，不能一蹴而就，它是一项长期的工作，需要积累，需要持之以恒。新的时代新的征程，我们肩负着催笋成竹的光荣使命，将不断创新教育思路，一如既往地抓好中学生日常行为规范养成教育，在中学生的心灵里播下文明的种子，矢志耕耘，不知疲倦，并期待着收获一次又一次快乐！

第四篇：学生日常行为规范

学生日常行为规范

一、自尊自爱，注意仪表

1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。

2、穿戴整洁，朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩带首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听、不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。

6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

二、诚实守信，礼貌待人

8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。

9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往、不以大欺小、不欺负同学、不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。

12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。

14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时要表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎、不骗人，不弄虚作假、知错就改。

15、上、下课时起立向老师致敬，下课时请老师先行。

三、遵规守纪、勤奋学习

16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课

17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其它活动，遵守活动的要求和规定

20、认真值日，保持教室、校园整洁优美，不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。

21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻划。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤劳俭朴，孝敬父母

24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。

25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。

27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。

28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。

31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。

五、严于律已，遵守公德

32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。

33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。

34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。

35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。

36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。

38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。

39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。

40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

中华人民共和国未成人保护法（摘录）

第三章 学校保护

第十三条

学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。

学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。

第十四条

学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。

第十五条

学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实行体罚、变相体罚或者其它污辱人格尊严的行为。

第十六条

学校不得使未成年学生在危急人生安全、健康的校舍和其它教育教学设施中活动。

第十七条

学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人生安全事故。

第十八条

按照国家有关规定送公读学校接受义务教育的未成年人，公读学校应当对其进行思想教育、文化教育、劳动技术教育和职业教育。

中华人民共和国预防未成年人犯罪法（摘录）

第三章 对未成年人不良行为的预防

第十四条 未成年人的父母或者其它监护人和学校应当教育未成年人不得有下列行为：

（1）旷课、夜不归宿；（2）携带管制刀具；（3）打架斗殴、辱骂他人；（4）强行向他人索要财务（5）偷窃、故意损坏财务；（6）参加赌博或变相赌博

（7）观看、收听色情、淫秽的音响制品、读物等；

（8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所（9）其它严重违背社会公德的不良行为。

第十五条

未成年人的父母或者其它监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。

第十六条

中小学旷课的，学校应当及时与其父母或其它监护人取得联系。

未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或其它监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其它监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或其它监护人、所在学校或及时向公安机关报告。

第十七条

未成年人的父母或者其它监护人和学校发现未成年人组织或者参加实施不良行为的团伙的，应当及时予以制止。发现该团伙有违法犯罪行为的，应当向公安机关报告。

第十八条

未成年人的父母或者其它监护人和学校发现有人教唆、胁迫、引诱未成年人违法犯罪的，应当向公安机关报告。公安机关接到报告后，应当及时依法查处，对未成年人人身安全受到威胁的，应当及时采取有效措施，保护其人身安全。

第十九条

未成年人的父母或者其它监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独

居住

第二十条

未成年人的父母或者其它监护人对未成年人不得放任不管，不得迫使其离家出走，放弃监护职责。

未成年人离家出走的，未成年人的父母或者其它监护人应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。

第二十一条

未成年人的父母离异的，离异双方对子女都有教育的义务，任何一方都不得因离异而不履行教育子女的义务。

第二十二条

继父母、养父母对受其抚养教育的未成年继承子女、养子女，应当履行本法规定的父母对未成年子女在预防犯罪方面的职责。

第二十三条

学校对有不良行为的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视。

第二十四条

教育行政部门、学校应当举办各种形式的讲座、座谈、培训等活动，证对未成年人不同时期的生理、心理特点，介绍良好有效的教育方法，指导教师、未成年人的父母和其他监护人有效的防止、矫治未成年人的不良行为。

第二十五条

对于教唆、胁迫、引诱未成年人实施不良行为或者品行不良，影响恶劣，不适宜在学校工作的教职员工，教育行政部门、学校应当予以解聘或辞退；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

违规行为处罚规定

1、乱扔瓜皮果壳纸屑、食品包装袋者，罚捡垃圾直至发现下一个乱扔者。

2、公共场所乱涂乱画者，罚抄《学生行为规范》两遍。

3、乱倒垃圾者，罚清理全校果壳箱和清扫垃圾池。

4、“两操”不参加锻炼者，罚跑足球场六圈。

5、抽烟者，通报批评，罚款每人10.00元，通告其家长。

6、通宵上网者，纪律处分，罚款每人20.00元，通告其家长。

7、赌博者，纪律处分，罚款每人30.00元，通告其家长。

8、破坏公共财物者，纪律处分，双倍赔偿，告知其家长。

第五篇：四年级学生日常行为规范

四年级学生日常行为规范

一、加强学生行为习惯的养成教育

1、学生在走廊内的行走规范。要求在走廊内靠右侧背手行走，在走廊内不说话，不跑闹。

2、认真做好眼保健操和广播体操。认真上好大课间活动。站队、做操做到快、静、齐。

3、在食堂的就餐秩序和纪律。每天要求学生到食堂就餐排队，就餐时做到不说话，不随意走动，不剩饭。

4、学生个人卫生的检查工作。要求卫生委员每天都要检查学生的个人卫生，包括指甲、手、衣服、头发、脖子等处的检查工作，班主任进行抽查。努力做到使学生的个人卫生能有一个良好的转变。

6、学生良好的作业习惯。作业进一步规范、工整。重视作业的质量和效率。

二、班级纪律方面

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是：努力做的最好。

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展看有益的图书、做游戏、学雷锋等一系列活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

三、卫生方面

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

五、加强对学困生的转化与帮扶工作。

对于班级内的学困生来说，他们更需要班主任的关爱。要做好后进生转化工作。在班级管理工作中，我要认真履行工作职责，做到“两不”、“四勤”、“四导”、五心”“五到位”（“两不”：不歧视学习程度差和品德有缺陷的学生，不体罚或变相体罚学生；“四勤”：勤下班级，勤抓学习，勤总结，勤做思想工作；“四导”：思想上开导、心理上疏导、学习上指导、行为上引导；“五心”：热心、诚心、细心、耐心、恒心；“五到位”：升旗、早自习、午自习、活动集会、校内大扫除到位）。努力使班级内的后进生能在原来的基础上都能有所进步，有所提高。增强他们对学习的信心。

六、加强对学生的文明礼仪教育。

本学期，我要加强对学生的文明礼仪教育。组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯。“文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话等方面开始；“文明在我手中”：从保持清洁（如不随手乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等）、爱护公共财物、节约水电等方面开始：“文明在我脚下”：从文明行走，文明乘车，文明过马路，文明用厕等方面开始：“文明在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，尊敬老师，善待他人等方面开始；组织学生写文明日记，记录所做的文明事。组织召开主题班会，征文比赛等多种形式，不断养成文明行为好习惯，激励学生健康成长。