本寨小学图书室工作计划0708二

第一篇：本寨小学图书室工作计划0708二

本寨小学图书室工作计划

2007-2008学年度第二学期

一、指导思想：

现代科学技术的飞速发展，已将我们带入了信息时代，学校图书室工作绝不能再停留在传统的操作方法上。为了适应当前飞速发展的时代，作为图书管理员更应提高自身的业务和管理水平，更好地为教育教学服务。我校图书室将以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，结合贯彻《公民道德建设实施纲要》和江泽民总书记提出的“把勤奋学习的风气推广到广大青少年当中去”的重要指示精神，切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要的作用，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。

二、目标和任务：、在新的一年中，必须加强学校图书管理工作，切实实行计算机管理。进一步提高工作效率；充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时根据上级有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。

各班可各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办墙报，如：“名人名言”，“知识园地”，“世界各地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。

三、具体工作安排:

1、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。

2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第二周起学生开始借阅图书。教师图书室全天候开放。

3、及时做好教师的教材分发工作。

4、在学生中培养一批新的图书管理员。

5、做好上年度教育教学杂志的装订工作。

6、建议学校购置必要的设备和图书。

7、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。

8、做好期末催还书工作。

四、具体活动安排： 三月份：

各班开展各种读书教育活动：

1、召开班级图书交流活动，向同学们推荐一本好书。

2、出一期读书活动的墙报。

3、召开一次读书活动主题队会。（或读报知识竞赛）

4、结合学雷锋活动开展“读雷锋故事，学雷锋精神”的读书活动。四月份：

1、在中高年级中开展读书心得的交流评比活动。

2、继续开展各种益智读书活动。五月份：

开展“迎五一”系列读书活动。六月份：

1、学期读书活动启动。（1）评选读书活动积极分子；

（2）校评选读书活动先进班级。

2、图书工作交流总结。

本 寨 小 学 图 书 室

2007-2008学年度第二学期

工 作 计 划

2008年3月

第二篇：本寨小学图书室工作计划0708一

本寨小学图书室工作计划

（2007——2008学第一学期）

一、指导思想：

以《中小学图书馆（室）规程》为依据，深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求，学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代，作为图书管理员更应提高自身的业务和管理水平，更好地为教育教学服务。

二、主要目标任务：

在新的一年中，必须加强学校图书管理工作。充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。

三、具体工作安排：

1、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。

2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第二周起学生开始借阅图书。图书室全天候开放。

3、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。

4、学生图书室全天开放。每班每周轮借一次；其余下课时间为各班学生自由借阅时间。认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。

5、学生人均每学期借书不少于10本。

6、学生进阅览室每周不少于一次。

7、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。

8、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每天作好记载。

9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。

11、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。

12、做好期末催还书工作。

第三篇：本寨小学图书室工作计划0506一

本寨小学图书室工作计划（2005—2006学第一学期）

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中小学图书馆（室）规程》为依据，学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代，作为图书管理员更应提高自身的业务和管理水平，更好地为教育教学服务。我校图书室根据县教育局的要求，逐步走上现代化管理模式，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。

二、主要目标任务：

在新的一年中，必须加强学校图书管理工作。充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时根据教育局有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。

三、具体工作安排：

1、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。

2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第二周起学生开始借阅图书。图书室全天候开放。

3、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。

4、学生图书室全天开放。每班每周轮借一次；其余下课时间为各班学生自由借阅时间。认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。

5、学生人均每学期借书不少于10本。

6、学生进阅览室每周不少于一次。

7、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。

8、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每天作好记载。

9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。

11、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。

12、做好期末催还书工作。

本寨小学图书室

（2005—2006学第一学期）

工

作

计

划

第四篇：本寨小学图书室工作总结0607二

本寨小学图书室工作总结

2006—2007第二学期

时间过得真快，一个学期又要结束了。在这一学期中，通过领导的关心，各位班主任的共同努力，学校图书室工作又上了一个新的台阶。现将这一学期的工作情况作个简要的总结：

一、明确目标、任务，步步落到实处

在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时根据上级有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。

各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办墙报，如：“名人名言”，“知识园地”，“世界各地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。期末进行了总结评比，表彰读书积极分子鼓励大家开展课外阅读。

二、领导关心，措施具体

我们学校采取了一流的措施，首先是加强组织领导，分工明确。学校校长负责图书室工作，规范了管理，提高了管理水平。

1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，做好图书和资料的出借工作。

2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。

3、及时为师生编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。

4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍： 注意防潮、防折、不涂划、不污损。

三、开展活动，发挥育人功能

本学年中，开展了小学生“科普创新”征文比赛、“爱国主义教育”等读书竞赛，读书笔记评比活动等,激发了学生的阅读兴趣，养成了良好的读书方法。一学年来，学生借书率有所上升，完成好的班级及个人给予表扬。由此可见，活动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。

在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

四、存在问题

学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，有班级班主任不够重视，学生借书不够积极，还有学生不借书。有的学生不能够及时还书，希望今后班主任能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书馆的育人功能，把图书馆的工作做得更出色。

本寨小学图书室

2006—2007第二学期

工

作

总

结

第五篇：本寨小学图书室工作总结0506一

本寨小学2009年图书室工作总结

学校图书室在参与培养学生“德智体美劳”全面发展的教育过程中发挥了不可估量的作用。现代教育注重的是对学生的思想品德和智能的培养，使学生由知识的“积累型”转变成 动脑、动手的“创造型”人才。而图书馆在引导学生博览群书，开阔眼界，启动智慧，增长 才干，陶冶情操，自我完善等方面发挥了课堂教育不能起到的特殊作用。

本学年，我校图书室为提高服务质量，实现了由 “保守型”服务向“开放型”服务的转变。在观念上，图书馆员认识到自已不能再是“守门 员”，而应争做“知识导航员”，不但要“为人找书”，更应“为书找人”，真正变“知识 宝库”为“知识喷泉”。从而，从传统的借还式服务转向主动服务、特色服务，提高工作的 “含金量”。为了一个字的本义、一个典故的出处、一个公式的正误等，我们常 抢先接收到有关待查信息，待教师来馆时，多种版本的学术专著及检索工具书，已呈现在 他们面前。我们将经比较、研究后认为最可信、最权威的解释供其使用。我们也在这种超前服务中体会到了自身的劳动价值。

对学生，我们广开借阅渠道，采取多种服务方法，变传统的“第二课堂”为“学习中心”。为满足学生借、阅、查的需要，在借书形式上，不但有个人借书、还有班集体借书、针对不同年级段的学习内容和阅读要求，努力把图书介绍到每个班级去。

我校图书室在全面实施素质教育的今天起着非常重要的作用。

为进一步提高学生的阅读兴趣，增强学生的求知欲望，我校图书室和教导处联合举办开展学生读书活动，举行读后感作文比赛，既提高学生读书热情，又能拓宽学生知识面。而且，更重要的是还起到了带动本班同学读书的热潮。只要能使学生学会使用图书室，他们的读书能力和辨别能，思维能力都会得到

不同情度的开拓和发展。同时图书室的使用率和使用价值才能得到充分的提高和体现。

今后，图书室将进一步积极配合学校做好资料查询工作，为学校的素质教育提供良好服务。

本寨小学图书室

2010年1月