第一篇：讲文明懂礼仪主题会主持词
永康路道平小学
五年级“文明礼仪主题队会”主持词
一、仪式部分
大队长：各位领导、各位老师、队员们，大家好。首先我代表五年级中队的全体队员欢迎大家的到来。
大队长：请各中队清点、汇报人数。
中队长：（跑步到本中队前）五（）中队全体起立，立正、向前看齐。（跑步到大队长面前，向大队长敬队礼，大队长回礼）报告大队长，五（）中队应到（）人，实到（）人，报告完毕。大队长：接受你的报告。（互相敬礼）
中队长：（跑步回到本中队队伍前）五（）中队全体听口令，立正、坐下。（中队长回到自己座位）
（按五1-五8中队的顺序重复以上画横线部分的程序）
大队长：（跑步到辅导员面前，互相敬礼）报告大队辅导员！五年级中队应到（464）人，实到（464）人，“讲文明懂礼仪”主题中队会已经准备就绪，欢迎您参加，并予以指导，请问我们的队会是否可以开始？
大队辅导员：接受你的报告，参加你们的队会，并预祝您们的主题队会取得圆满成功，可以开始了。（互相敬礼，大队长回到全级队伍前。）大队长：五年级“讲文明懂礼仪”主题中队会现在开始！
大队长：全体起立，立正，敬礼，奏乐，出旗。（奏出旗曲，旗手岀旗）大队长：礼毕！
大队长：唱队歌！（起音，唱两段队歌）大队长：全体坐下！
大队长：请主持人上场。（两位主持人上场，和大队长互相敬队礼。）
二、节目部分（男：董谦 女：张瑜）
女：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，男：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。女：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。男：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。女：敬爱的老师们 男：亲爱的同学们
合：大家下午好！（敬礼）
女：永康路道平小学五年级“讲文明懂礼仪 ”主题队会活动 合：现在开始!男：文明礼仪不仅在语言上，文明礼仪更应该在我们的行动中。女：文明礼仪不止在校园里，文明礼仪更应该在我们的生活中。男：下面请欣赏五（3）中队的小品《让座》，大家掌声欢迎。
男：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。女：作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，我们要做一个语言美、行为美的好学生！
男：下面请欣赏五（7）中队的快板朗诵《文明礼仪大家讲》，大家掌声欢迎。
男：讲文明首先要从语言美，也就是使用礼貌用语开始。女：诶，同学们你们会使用礼貌用语吗？（会）男：是吗？那让我们俩来考一考大家。女：同学们，都知道，礼貌用语记得牢。男：对待长辈要用——“您”，您早、您请。女：早晨见面说声——“早”，老师早、同学早。男：平时互相问问——“好”，老师好、同学好。女：分别别忘说——“再见”，老师再见、爸爸妈妈再见。男：若求人，先说——“请”，请坐、请进。
女：最后别忘说——“谢谢”，谢谢老师、谢谢同学。男：影响别人说声——“对不起”，女：回答请说——“没关系”。
合：做个文明好孩子，人人夸奖数第一。男：看来同学们对礼貌用语是非常熟悉的。
女：可最重要的是要在平时的学习和生活中，养成使用礼貌用语的好习惯。
男：老师教我们知识，让我们成才。女：老师教我们做人的道理，让我们成人。
男：讲文明懂礼仪可别忘了关心和尊敬我们敬爱的老师。
女：接下来请欣赏五（8）中队的舞蹈《每当我走过老师窗前》，大家掌声欢迎。
男：谢谢老师对我们的关心和教育。
女：那我们就要听从老师的教导，做一个有礼貌的好学生。
男：接下来请欣赏五（6）中队的舞蹈《咱们从小讲礼貌》，大家掌声欢迎。
男：我们讲文明礼仪，我们唱文明礼仪。
女：文明礼仪在我们的歌里，文明礼仪在我们的舞里。男：文明礼仪就在我们的生活里。
女：接下来请欣赏五（4）中队的小品《文明礼仪在身边》，大家掌声欢迎。
女：我们今天的队会主题是“讲文明懂礼仪”，董谦你看，同学们都学会了文明用语，大家都已经是文明人了，可真令人高兴呀！
男：张瑜，你可别高兴得太早，做文明人，光讲文明话可不够，还得做文明事。女：做文明事？同学们，难道我们身边有不文明的事吗？（有）男：谁能说一说，在身边有哪些不文明的行为。
（两人轮流，请4-6位举手的同学发言：这位同学请你说。并回应：你说的真好，是不文明的。谢谢！）
是呀，“讲文明懂礼仪”不但要语言美，还要行为美。
女：同学们，作为一名新时代的学生，我们应该做到遇到师长，主动问好；上下楼梯，注意谦让；讲究卫生，不乱扔垃圾；爱护公物，不乱涂乱画；遵守纪律，不喧哗吵闹。争做一个语言美、行为美的好学生。
男：可是下课的时候，我们全校同学一起活动，就免不了会有一些磕磕碰碰。女：是呀，我们学校地方小，人又多，如果发生了矛盾，那该怎么办呢？ 男：接下来请欣赏五（5）中队的小品《课间**》，大家掌声欢迎。
男：只有我们人人讲文明，文明之花才能开得更香。女: 只有我们处处讲文明，文明之树才能长得更青。
男：只有我们都成为讲文明、懂礼仪的好公民，才有可能实现我们的中国梦。女：接下来请欣赏五（1）中队的合唱《中国少年梦》，大家掌声欢迎。
女：五（1）中队的歌唱得真好，五（2）中队的同学也已经跃跃欲试了。男：接下来请欣赏五（2）中队的小品《诚实是一种美德》，大家掌声欢迎。
女：文明让人举止文雅。男：礼仪让人风度翩翩。女：让文明之花常开心中。男：把文明之美处处传播！
合: 让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向美好的明天！
女：永康路道平小学五年级“讲文明懂礼仪”主题队会节目表演到此结束。
三、结束部分
合：下面请中队辅导员陈老师讲话。掌声欢迎。
（中队辅导员：队员们，首先感谢你们为这次活动所付出的努力，你们今天的主题会开得非常成功。通过这次主题队会，希望你们在今后的学习和生活中能够养成使用礼貌用语，举止文明的好习惯，讲文明话，做文明事。队员们，你们能做到吗？）（众队员回答：能！）好，老师期待着你们的表现。大队长：全体起立！立正！呼号！大队长：准备着，为共产主义事业而奋斗。队员答：时刻准备着！大队长：敬礼！奏乐！退旗！大队长：礼毕！坐下。
大队长：下面，让我们用热烈的掌声，欢迎学校领导钟主任给我们讲话。大队长：下面我宣布，本次主题中队会节目表演评比情况。获得永康路道平小学五年级“讲文明懂礼仪”主题中队会节目表演一等奖的是五（）和五（）中队。获得二等奖的是五（）中队、五（）中队和五（）中队。获得三等奖的是五（）中队、五（）中队和五（）中队。
大队长：请各中队中队长上来领奖。让我们用热烈的掌声请学校领导钟主任为我们颁奖。让我们用热烈的掌声祝贺各获奖中队。
大队长：永康路道平小学五年级“讲文明懂礼仪”主题中队会到此结束。感谢各位领导、老师、同学的到来。感谢为这次主题会付出努力的所有老师和同学们！谢谢大家！请各中队在老师的组织下，按顺序排队回到各班教室。
永康路道平小学
五年级“文明礼仪主题队会”主持词
二、节目部分（男：董谦 女：张瑜）
女：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田。男：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。女：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。男：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。女：敬爱的老师们。男：亲爱的同学们。合：大家下午好！（敬礼）
女：永康路道平小学五年级“讲文明懂礼仪 ”主题队会活动。合：现在开始!男：文明礼仪不仅在语言上，文明礼仪更应该在我们的行动中。女：文明礼仪不止在校园里，文明礼仪更应该在我们的生活中。男：下面请欣赏五（3）中队的小品《让座》，大家掌声欢迎。
男：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。女：作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，我们要做一个语言美、行为美的好学生！
男：下面请欣赏五（7）中队的快板朗诵《文明礼仪大家讲》，大家掌声欢迎。
男：讲文明首先要从语言美，也就是使用礼貌用语开始。女：诶，同学们你们会使用礼貌用语吗？（会）男：是吗？那让我们俩来考一考大家。女：同学们，都知道，礼貌用语记得牢。男：对待长辈要用——“您”，您早、您请。女：早晨见面说声——“早”，老师早、同学早。男：平时互相问问——“好”，老师好、同学好。女：分别别忘说——“再见”，老师再见、爸爸妈妈再见。男：若求人，先说——“请”，请坐、请进。
女：最后别忘说——“谢谢”，谢谢老师、谢谢同学。男：影响别人说声——“对不起”。
女：回答请说——“没关系”。
合：做个文明好孩子，人人夸奖数第一。男：看来同学们对礼貌用语是非常熟悉的。
女：可最重要的是要在平时的学习和生活中，养成使用礼貌用语的好习惯。
男：老师教我们知识，让我们成才。女：老师教我们做人的道理，让我们成人。
男：讲文明懂礼仪可别忘了关心和尊敬我们敬爱的老师。
女：接下来请欣赏五（8）中队的舞蹈《每当我走过老师窗前》，大家掌声欢迎。
男：谢谢老师对我们的关心和教育。
女：那我们就要听从老师的教导，做一个有礼貌的好学生。
男：接下来请欣赏五（6）中队的舞蹈《咱们从小讲礼貌》，大家掌声欢迎。
男：我们讲文明礼仪，我们唱文明礼仪。
女：文明礼仪在我们的歌里，文明礼仪在我们的舞里。男：文明礼仪就在我们的生活里。
女：接下来请欣赏五（4）中队的小品《文明礼仪在身边》，大家掌声欢迎。
女：我们今天的队会主题是“讲文明懂礼仪”，董谦你看，同学们都学会了文明用语，大家都已经是文明人了，可真令人高兴呀！
男：张瑜，你可别高兴得太早，做文明人，光讲文明话可不够，还得做文明事。女：做文明事？同学们，难道我们身边有不文明的事吗？（有）男：谁能说一说，在身边有哪些不文明的行为。
（两人轮流，请4-6位举手的同学发言：这位同学请你说。并回应：你说的真好，是不文明的。谢谢！）
是呀，“讲文明懂礼仪”不但要语言美，还要行为美。
女：同学们，作为一名新时代的学生，我们应该做到遇到师长，主动问好；上下楼梯，注意谦让；讲究卫生，不乱扔垃圾；爱护公物，不乱涂乱画；遵守纪律，不喧哗吵闹。争做一个语言美、行为美的好学生。
男：可是下课的时候，我们全校同学一起活动，就免不了会有一些磕磕碰碰。
女：是呀，我们学校地方小，人又多，如果发生了矛盾，那该怎么办呢？ 男：接下来请欣赏五（5）中队的小品《课间**》，大家掌声欢迎。
男：只有我们人人讲文明，文明之花才能开得更香。女: 只有我们处处讲文明，文明之树才能长得更青。
男：只有我们都成为讲文明、懂礼仪的好公民，才有可能实现我们的中国梦。女：接下来请欣赏五（1）中队的合唱《中国少年梦》，大家掌声欢迎。
女：五（1）中队的歌唱得真好，五（2）中队的同学也已经跃跃欲试了。男：接下来请欣赏五（2）中队的小品《诚实是一种美德》，大家掌声欢迎。
女：文明让人举止文雅。男：礼仪让人风度翩翩。女：让文明之花常开心中。男：把文明之美处处传播！
合: 让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向美好的明天！
合：永康路道平小学五年级“讲文明懂礼仪”主题队会节目表演到此结束。合：下面请中队辅导员陈老师讲话。掌声欢迎。
五年级“文明礼仪主题队会”主持词
一、仪式部分
大队长：各位领导、各位老师、队员们，大家好。首先我代表五年级中队的全体队员欢迎大家的到来。
大队长：请各中队清点、汇报人数。
中队长：（跑步到本中队前）五（）中队全体起立，立正、向前看齐。（跑步到大队长面前，向大队长敬队礼，大队长回礼）报告大队长，五（）中队应到（）人，实到（）人，报告完毕。
大队长：接受你的报告。（互相敬礼）
中队长：（跑步回到本中队队伍前）五（）中队全体听口令，立正、坐下。（中队长回到自己座位）
（按五1-五8中队的顺序重复以上画横线部分的程序）
大队长：（跑步到辅导员面前，互相敬礼）报告大队辅导员！五年级中队应到（464）人，实到（464）人，“讲文明懂礼仪”主题中队会已经准备就绪，欢迎您参加，并予以指导，请问我们的队会是否可以开始？
大队辅导员：接受你的报告，参加你们的队会，并预祝您们的主题队会取得圆满成功，可以开始了。（互相敬礼，大队长回到全级队伍前。）
大队长：五年级“讲文明懂礼仪”主题中队会现在开始！
大队长：全体起立，立正，敬礼，奏乐，出旗。（奏出旗曲，旗手岀旗）大队长：礼毕！
大队长：唱队歌！（起音，唱两段队歌）大队长：全体坐下！大队长：请主持人上场。（五（）中队节目准备）
三、结束部分
甲、乙：下面请中队辅导员陈老师讲话。掌声欢迎。大队长：全体起立！立正！呼号！
大队长：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。队员答：时刻准备着！
大队长：敬礼！奏乐！退旗！大队长：礼毕！坐下。
大队长：下面，让我们用热烈的掌声，欢迎学校领导钟主任给我们讲话。
大队长：下面我宣布，本次主题中队会节目表演评比情况。获得永康路道平小学五年级“讲文明懂礼仪”主题中队会节目表演一等奖的是五（）和五（）中队。获得二等奖的是五（）中队、五（）中队和五（）中队。获得三等奖的是五（）中队、五（）中队和五（）中队。
大队长：请各中队中队长上来领奖。让我们用热烈的掌声请学校领导钟主任为我们颁奖。让我们用热烈的掌声祝贺各获奖中队。
大队长：永康路道平小学五年级“讲文明懂礼仪”主题中队会到此结束。感谢各位领导、老师、同学的到来。感谢为这次主题会付出努力的所有老师和同学们！谢谢大家！请各中队在老师的组织下，按顺序排队回到各班教室。
第二篇：讲文明 懂礼仪主题班会
“讲文明 懂礼仪”主题班会教案
初一（3）班
一、活动主题：
“讲文明
懂礼仪”
二、活动目的：
1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
三、活动准备：
1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集学生文明礼仪常识等资料
2、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
四、活动过程：
一、活动导入
主持人：老师们，同学们，中国历来以
“礼仪之邦”著称于世，“礼仪”一直是中国古代教育的重要内容之一。随着时代的发展，礼仪教育的内容和形式不断地发生变化，富有不同的历史和现实意义。
作为一名炎黄子孙，应当知礼守礼，发扬中华民族的光荣传统。今天，我们举行此次班会，将让我们对礼仪知识有一个更加全面的深刻的认识。相信大家一定会有所收获。现在，我宣布：洪桥逸夫中学初一（3）班“讲文明 懂礼仪”主题班会正式开始！男：首先，让我们有请顾佳霖、陆春玉为大家带来《童谣》
女：有关文明礼仪，演讲是最为常见的方式，下面我们有请徐勇为我们讲述《文明感动我们的心灵》
男：欣赏了童谣，听了演讲，再听听一段顺口溜吧。接下来让我们欣赏由钱佳宇等同学为我们表演的《文明顺口溜》
女：课前大家一定都搜集了不少关于文明的常识，也了解了不少文明礼仪的常识，接下来就要考考大家了：
请听题：
1、遵守课堂纪律是我们作为学生的最基本的礼貌，那么在上课铃声响过后，我们应该怎么做呢？
2、认真听讲是课堂上最重要的事，但有些同学却不时的违反课堂纪律，影响了自己，也影响了大家，我们应当如何真正做到课堂上认真听讲呢？
3、在校园里，老师跟学生碰面是不可避免的事，在《中学生日常行为规范》中也有尊重老师这一要求，但有此同学对于老师却视而不见，甚至故意躲开老师。现在我相问问大家：何为真正的尊师礼仪？
下面是自由发问时间，请各位同学谈谈我们身边的文明事
女：听了那么多有关文明礼仪的内容，让我们稍稍放松一下，有请朱嘉乐为我们送来魔术表演。
男：看完了魔术表演，让我来段三字经为大家助助兴吧。人之初，性本善„„ 女：STOP！男：你干吗打断我？
女：对不起，打扰你背书了，你背得是不错，就是似乎有点过时了。男：过时了？此话怎讲？难道你还有《新三字经》不成？ 女：答对了，我们还的确有关于文明礼仪的《新三字经》，有请金磊为我们带来《新三字经》。男：小品是最能反应人物的思想感情的方式，让我们欢迎顾佳霖、陆春玉为我们带来的《微笑的魅力》。
女：现在，全体起立，请包帅威带领我们宣誓。
男：同学们，今天，我们学到了文明礼仪的知识，明天，我们就是文明的使者。女：让我们用笑容感动世界，展现新生时代少年的风采。
男：今天的班会到此结束时间虽短，道不完我们对文明的千言万语，我们要把今天所学到的知识用到日常生活中去，用文明架起我们和他人之间沟通的桥梁。
女：最后祝大家在以后的生活中找到属于自己的文明，用它编织出自己的梦想，编织出自己美好的未来！
第三篇：讲文明.懂礼仪主题班会doc
文明礼仪从我做起
恩施市实验小学四（3）班毛恩清
活动目标：
1、让队员懂得文明礼仪的内容和意义。
2、培养举止文明，谈吐优雅的习惯。
3、学会与人友好相处，彬彬有礼的良好作风。
活动准备：举止美小队、语言美小队、心灵美小队
活动过程：
主持人合：敬爱的老师、亲爱的同学们大家好！
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个灿烂的日子，撒满大地。
主持人甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美。
主持人乙：尊师长，爱同学。
主持人合：让我们从小讲文明，讲礼貌，四（3）班《文明礼仪从我做起》主题班会现在开
始。
主持人甲：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举
止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。
主持人乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，请各小组分别展示各自的礼仪风采。
一、语言美小队上场
小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，语言美能体现一个人的文明素
质和修养，我们是语言美礼仪队，请看我们的风采展示。
1、情景剧：两个同学不小心撞到一起，说礼貌用语：“对不起、谢谢、没关系、再见。”
2、儿歌：学礼仪并不难，文明礼貌是关键，见了同学问声早，见了长辈说声好，早早
早、好好好，每天这样懂礼貌，保你生活乐滔滔，我们的生活最需要。
3、歌曲《咱们从小讲礼貌》
二、举止美小队上场
小队长：我们是举止美小队，我提一个问题，举止美的具体要求有哪些？
队员回答：站如松，坐如钟，行如风。
请一同学示范，另一名同学解说，站如松，坐如钟，行如风的具体要求。
1、站如松：头正，颈直，挺胸，收腹，立腰，整个身体有向上提的感觉；
2、坐如钟：端正地坐在座位上，上身自然挺直，头平正，双腿自然弯曲，双手自然放
在桌面上或膝盖上。
3、行如风：头抬起，腰要挺，背要直，腰要立，轻而稳。
小队长：好，下面就让我们展示，站如松，坐如钟，行如风
小队长总结：举止美不仅能给人们留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请
同学们在日常生活学习中一定要注意举止美。
三、心灵美小队上场
小队长：我们是心灵美小队，现在我们为大家展示风采。请同学介绍自己平时做的好人
好事。
请欣赏《我是环保小标兵》
甲：我是环保小标兵乙：文明礼仪我先行丙：改掉陋习树新风丁：快行动 甲：废品垃圾不乱扔乙：回收利民有大用丙：变废为宝礼仪花丁：花红 甲：随地吐痰坏毛病乙：损人利己传疾病丙：管住自己手和嘴丁：准成甲：花草打扮小县城乙：掐花踏草太无情丙：止住你的手和脚丁：别动 甲：小鸟啾啾叫不停乙：蛙鼓齐敲唱文明丙：不能你乐大家愁丁：无情 甲：举止言谈讲文明乙：人人文明讲卫生丙：身体健康不生病丁：太平甲：寻根问礼讲文明乙：不让陋习漫天行丙：空气清新精神爽丁：好心情 甲：载人飞船遨太空乙：神州大地齐欢腾丙：从小立下凌云志丁：快用功 甲：风景如画恩施城乙：礼仪学校文明情丙：争做文明小主人丁：文明星
四、讲故事《美好的心灵》
主持人甲小结：拥有一颗美好的心灵，你就拥有了一个美好的世界。
五、文明礼仪大讨论：
主持人乙：接下来我们进入下一个环节，文明礼仪大讨论。题目是：自己要成为一位
文明礼仪的小学生应怎样去努力？
主持人甲：文明礼仪的内容很多，包括个人礼仪和公共礼仪，文明行为、文明用语、文
明上网……都是日常生活，日常学习的小事，但真正做起来并不容易，希望
我们以自己的实际行动告别不良行为，做一个文明的小学生。
六、倡议书
主持人合：
亲爱的同学们：
千百年来礼仪之风传承至今，我国素以文明古国，礼仪之邦著称于世。我们是祖国的栋 梁与希望，更应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。在此，我们呼吁大家以文明为 己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，在此，由班委倡议:
1、爱党爱校，说文明话，做文明人，塑造实验小学文明形象。
2、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
3、遵守公共规则，集会时安静有序，维护正常的校园秩序。
4、同学之间，团结友爱，互帮互助。尊重师长，严守校规校纪
同学们，让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把 我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧！
班主任总结：
同学们，你们的表现很出色，我觉得你们都是好样的，希望你们自己努力，不仅自己 做讲文明，懂礼貌的好学生，同时也要做文明礼貌的宣传员，让我们都来讲文明，树新风，我相信，在你们的努力下，我们的明天会更美好。
主持人合：
恩施市实验小学四（3）班《文明礼仪从我做起》主题班会到此结束。
第四篇：讲文明懂礼仪
讲文明懂礼仪
甲：（面向观众）老师好！同学们好！（鞠躬）
（面向乙）你好！（热烈握手）
乙：哎呀，今天可是太阳从西边出来了。
甲：啥事儿使你这样大惊小怪？
乙：你的变化呗！
甲：啊，你是说我今天的表现。
乙：三日不见，当刮目相看。
甲：别门缝里瞧人！
乙：把你看扁了？谁都知道你的过去：不讲文明，不懂礼貌，没有教养，光知道瞎闹，今天的表现，还真没想到。
甲：今天我是歇里虎子掀门帘，刚露一小手。
乙：我若是把你看圆了该是个啥样？
甲：鼓足了气的蛤蟆。
乙：原来还是个癞蛤蟆！
甲：是田间的青蛙，绿色环保的卫士，消灭害虫的专家。
乙：啊！好蛤蟆。这么说你还为绿色环保做出了贡献？
甲：当然了！北京申奥有我一个，文明礼貌我一马当先，净化校园我争当“天使”，调皮捣蛋怎能接班？
乙：看来，你真的变了。
甲：坏能变好，苦能变甜，运动变化，发展的必然。
乙：好酷呦！还真有点“哲学家”的味道。
甲：“哲学家”不敢当，“折回家”倒是真。
乙：：怎麽，刚来到学校就想回家？
甲：“折回家”就是“返回到集体大家庭”。
乙：一个脱离了集体大家庭的人多孤独，多寂寞，多可怜！我们温馨的大家庭欢迎你！
甲：想当初，我蓬头垢面歪戴帽，满嘴脏话乱放炮，见着老师不让道，满楼乱窜怪声叫，人见人躲怕碰着，好像羊群里钻出个野狼羔。
乙：咳！过去你真称得上不讲文明、不懂礼貌、不守纪律的典型。
甲：我就像水中的油污，树上的虫，头上的虱子，厕所的蝇。
乙：危害集体，污染环境，姥姥不亲，舅舅不疼。
甲：现在想起来，真叫我无地自容！
乙：浪子回头金不换嘛！
甲：今天的我，别提有多高兴了。
乙：——回家的感觉真好！
甲：自从咱们班开展“牵手文明”活动以来我就变了样。回到家里，我用歌声向爸爸妈妈报喜。“红星闪闪，放光彩，爸爸、妈妈快点来，您的儿子长大了，再不让您心不开……”甲乙： “红旗飘飘，迎风展，文明礼貌记心间；牵手文明，快乐学习，争当文明小标兵！（手拉手鞠躬谢幕）
校园文明礼仪三句半
（四人全说）锣鼓一敲响连天，我们四个来表演，今天来段传统戏，三句半。
清早鸡鸣喇叭叫，不去做操睡懒觉。最后还是要起来，懒汉!
打开书包一阵翻，才知作业没做完。偷偷看看班主任，好惨!
英语就像听天书，干脆来把游戏玩。想想开学许的愿，遗憾!
猛然听到音乐响，赶快就往操场跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!
一天一天又一天，时间就快打发光。成绩不好表现差，怎么办？
学生就该刻苦学，要为班级来增光。父母叮嘱老师讲，难忘!
学校年级有规定，我们牢记不能忘。一日常规规定明，照办!
五星红旗飘呀飘,升旗降旗要站好,高唱国歌要整齐！敬礼！
穿戴干净又整齐！拉链（纽扣要系好！红领巾呀天天戴！我记牢！
自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！
预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！
校园内外不乱跑！自觉排队靠右行！危险游戏我不做！别忘掉！
天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！
同学之间要友爱！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！
五星班级属优秀, 每周别把分去丢, 严于律己把分保, 真光荣！！!
省级实小是咱校, 老师学生真不少, 个个都有好回报,真棒！！！
校园礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪之花哪最多？数实小！
手拉手，为文明歌唱
让我们手拉手，让我们手拉手
一起为文明歌唱，唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，唱文明给生活留下意义；
让我们手拉手，一起为礼仪歌唱，唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航，唱礼仪为前进插上翅膀；
让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，唱诗中营造的深刻意境
让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。
刘备三请诸葛亮
诸葛亮（181—234年），字孔明，青年时代躬耕于隆中，并苦读经书，熟悉历朝兴衰的历史，潜心钻研兵法。他常以春秋战国时的管仲、乐毅自比，是难得的一位将才、谋士，自称“卧龙”。善于网罗人才的刘备闻知，高兴地说：“我需要这样的人才！”并表示哪怕山高路远，行走不便，也非亲自去请他不可。
深冬的一天，刘备带着关羽、张飞，到隆中邀请诸葛亮。谁知诸葛亮恰好不在家，刘备只好扫兴而归。
刘备回到新野，不断派人到隆中打听诸葛亮何时在家。当打听到诸葛亮外出已经回到家时，刘备当即决定二请诸葛。这时，张飞不以为然地说：“一个平民百姓，派个武士把他叫来就得了，犯不着让你一再去请。”刘备说：“诸葛亮是当代大贤，怎么能随便派个人去叫他呢？你还是痛痛快快地跟我去吧。”刘备说服了张飞，叫上关羽，三人骑马直奔隆中而去。
这一天，北风呼啸，大雪纷飞，冷得实在教人难忍。张飞对着刘备大嚷：“我等何苦找此罪受！不如等天晴再说。”刘备却说：“贤弟，咱们冒此大风雪，不怕山高路远，去请诸葛，不正表明了我们的一片诚意吗？”三人继续往前赶路。不料，这一次刘备又未见到诸葛亮，只好写了一封信托诸葛亮的弟弟转交，说明来意，并表示择日再访。
第二年春天，刘备更衣备马，决定第三次去拜访诸葛亮。张飞、关羽竭力劝阻。关羽说：“我们两次相请，都未见到他，想必他徒有虚名，不敢前来相见。”张飞更是带着轻蔑的口吻说：“我们已仁至义尽，这次只需我一人前往，他如若不来，我就将他绑来见你。”刘备连忙说道：“不得无礼，没有诚意哪能请到贤人呢？”
刘备三人飞马直奔隆中，来到诸葛亮的草庐前。此时诸葛亮正在午睡。刘备唯恐打扰诸葛亮，不顾路途疲劳，屏声敛气地站在门外静候，直到诸葛亮醒来才敢求见。刘备见了诸葛亮，说道：“久慕先生大名，三次拜访，今日如愿，实是平生之大幸！”诸葛亮说：“蒙将军不弃，三顾茅庐，真叫我过意不去。亮年幼不才，恐怕让将军失望。”刘备却诚恳地说：“我不度德量力，想为天下伸张正义，振兴汉室。由于智术短浅，时至今日，尚未达到目的，望先生多多指教。”刘备谦虚的态度，诚恳的情意，使诸葛亮很受感动。于是诸葛亮终于答应了刘备的请求，怀着统一全国的政治抱负，离开了隆中茅庐，出任刘备的军师。他忠心耿耿地辅佐刘备，为“三国鼎立”局面的确立，做出了巨大贡献。想一想：刘备为什么能请到诸葛亮？如果第三次还请不到，他还会去请吗？为什么？
融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说疲乏：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
孔融小时候，不仅学习勤奋，而且善于思考。父亲外出拜客总是带着他去。10岁那年，他随父亲来到洛阳。正逢洛阳太守李膺大府内走。这时守门人忙把拉，问道：“你是哪家小孩，到一边玩去!”孔融严肃地回答说：“请你们进去通报，山东孔融来访。”守门人见他一本正经，也不知是什么来头？笑着问：“小公子，可有红贴？”孔融说：“我家和你家主人世代交往，又有师生之谊，无需红贴，只管通报。”守门人怕慢待贵客，只好进去通报。这时李膺正和许多文人雅士交谈，听了通报，一时想不起这位孔融和自己家庭是什么关系，只好哈哈：“请进!”小孔融兴冲冲走进大厅，一边向主人问候，一边拱手招呼各位来宾，态度不亢不卑。李膺一边让座，一边打量着这位俊才少年，心里好生奇怪：这小孩从未见过面，而他为何自称通家呢？于是，李膺问道：“小公子，你说我们两家世代交情，我怎么想不起来啊!”孔融微笑着说：“500年前孔子曾经问礼于老子，孔子姓孔，老子姓李，说明孔、李两家500年就有师生之谊。今你性李，我姓孔，也是师生关系，我们两家不是累世通家吗!”
孔融语出惊人，在座客人无不暗暗称奇。太守李膺不禁哈哈大笑起来：“小公子真神童也。”唯有太中大夫陈韪不以为然，冷冷地说：“小时候聪明的人，长大后未必有作为。”面对挑战，孔融笑着说：“这样说来，先生小时候一定很聪明。”这一巧妙对答，弄得陈韪面红耳赤无言回对，暗暗坐在一旁生气。孔融则目不斜视，装着大人模样，一本正经地喝着茶，引得众人哈哈大笑。
蔺相如是春秋战国时期赵国的大臣，他很有见识和才能。在“完璧归赵”、“渑池相会”两次外交斗争中，捍卫了赵国的尊严，地位在名将廉颇之上。这使廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，为赵国立下了赫赫战功。蔺相如不过是凭一张嘴巴，说说而已，有什么了不起，反而爬到我的头上。一定要侮辱他一番。”蔺相如听说后，尽量不跟廉颇会面，每次出门，避开廉颇，有时甚至装病不去上朝。有一次蔺相如外出，远远看见廉颇的车马迎面而来，连忙叫车夫绕小路而行。
蔺相如手下的人对他这样卑躬让步的作法感到委屈，纷纷要求告辞还乡。蔺相如执意挽留，并耐心地向他们解释说：“诸位认为廉将军和秦王相比，哪个厉害？”众人都说：“当然廉将军不及秦王了。”蔺相如说：“对啦，天下的诸候个个都怕秦王，可是为了赵国，我敢在秦国的朝廷上斥责他，怎么会见到廉将军倒反而害怕了呢？你们的心情我是理解的，可是，你们想过没有，强大的秦国之所以不敢攻打赵国，就是因为赵国有我和廉将军两人的缘故。如果两虎相斗，势必两败俱伤。我不计个人恩怨，处处让着廉将军，是从国家的利益着想啊。”听了这番话，大家都消了气，打消了告辞还乡的念头，反而更加尊敬蔺相如了。
后来，有人把蔺相如的话告诉了廉颇，廉颇大受感动，惭愧万分，觉得自己心胸竟然如此狭窄，实在对不起蔺相如，决心当面请罪。一天，他脱下战袍，赤身背着荆条，来到蔺相如的府第，“扑”地跪在地上，老泪纵横，泣不成声地对蔺相如说：“我是一鄙陋的粗人，见识浅薄，气量短小，没想到您对我竟这么宽容大量，我实在无脸见您，请您用力责打我吧！就是把我打死了，也心甘情愿。”蔺相如见到这情景，急忙扶起廉颇，两人紧抱在一起。从此两人消除了隔阂，加强了团结，同心协力，保卫赵国，强大的秦国更加不敢轻易地侵犯赵国了。
我国是世界是著名的文明古国、礼仪之邦，有着悠久的礼仪传统。从古到今，代代相传。随着社会的发展，礼仪也不断发展，并加入新的内涵，能给人以启迪和力量。作为一名教师，我们更应该注重礼仪，倡导文明。曾经有过几件事，让我重新认识了礼仪重要性。
我们需要文明生活
常言道：“父母是孩子最好的老师”。可是，我却给妈妈当了回老师，而且用我的实际行动影响我们全家。用妈妈的话说，我不仅改变了妈妈，而且通过改变妈妈，改变了妈妈周围的人，包括她的同事。
事情追溯到前年冬天，天气已经非常冷了。北京的冬天寒风凛冽，我们全家乘车外出看电影。因为奥运会官员到北京考查，北京的街头到处都摆着各色塑料花卉，冬日里让人感到了一丝暖意。我们在车里吃着零食，听着音乐，惬意极了。快到东直门时，妈妈将装有废物的垃圾袋顺着车窗就投向外面，我急忙制止已来不及。我要求爸爸把车开回去捡起垃圾，可妈妈说车已经无法返回，再说路上车那么多，如果回去的话撞车怎么办？妈妈甚至说下次改掉也就罢了。可我坚决不干，最后爸爸终于把车开了回来。妈妈找回了扔掉的垃圾。虽然耽误了好多时间，但全家都认为我这样的做法是对的。回家的路上，机场高速路两边的树上挂着好多不同颜色的垃圾袋，全家人都进行了深刻的反省。
从此以后，我们全家人都以实际行动成为“讲文明、护环境”的大使。上周，我们全家去爬香山，赏红叶，带了好多食物去野餐。野餐之后，大家分别将垃圾收好，背着下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。这样的事情，在我们家里再也不用我监督，都会自觉所为。妈妈更是用实际行动让我感动。她经常会在公共场所将地上的垃圾捡起，扔进垃圾桶。讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。这样，我们的国家才能成为强大的、高度文明的国家，文明才能受到更多人的敬仰。
有一次，我在电视里看到欧洲文明古国德国，在号召全国人民讲文明、讲礼貌，找回日耳曼民族古老的礼仪。同时，举例讲了一个老奶奶经过马路，路上虽然只有她一个人，但她依然等红灯变绿灯才走。老奶奶回答说：“我怕楼上的孩子们看到后，以为红灯是可以通行的。”我把这个故事送给所有的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们，你们的言行对我们是多么重要，当您有不文明的行为时，想想您的孩子吧！想想我们是古老的文明古国吧！
我要用亲身经历的这件小事告诉同学们，我们的言行也是可以影响改变大人的！不信你试试吧！让我们都成为讲文明懂礼貌的中学生吧！这样，我们的生活才能更美好，我们的国家才能更强大。
文明礼仪伴我行
我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。孔子以为“不学礼，无以立”；汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德是应当得到大力弘扬的，因为它对于：“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气”，“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。因此，我们广大公民应顺应时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明懂礼貌的文明公民。然而，遗憾的是，在现实生活中，却常有不讲文明、不懂礼貌的现象发生。
比如，在公众面前掏耳、挖鼻，甚至抠脚丫；听他人讲话时，东张西望，不屑一顾；上公交车时，蜂拥而上，争抢座位，甚至大动干戈；在公共场所随地吐痰，乱扔垃圾，在马路边便溺。2004年10月6日的《北京广播电视报》就报道说：木樨地科技会堂东边的马路边就成了出租车司机的露天厕所，以致于隔百十来米就能闻着味儿，居民意见很大。居民意见不可能不大，大白天，光天化日之下，没遮没栏的在马路边上说方便就方便，的确不文明。便溺者是方便了，但过往的行人就不方便了，不但行人不方便，假若让外国人看见了，还不会耻笑我们整个中华民族的素质低，因为你的方便让整个民族受歧视，受牵连，成何体统？对得起养育你成长的祖**亲？
英国著名教育家约翰·洛克说：“礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事。”这点，我们应向周总理学习，美国总统尼克松曾在他写的《领袖们》一书对此作过评价。尼克松说：“周恩来的敏捷机智大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖。这是中国独有的特殊的品德，是多少世纪以来的历史发展种种中国文明的精华结晶，他待人很谦虚但很沉着坚定。”周恩来的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动体现。
看来，文明、礼仪是非常重要的。那么，我们应该如何去做呢？首先，注意培养自己美好高尚的心灵。从表面上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自于美好的心灵，这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。其次，要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。文明礼貌，重在表现。主要包括四点：①谦虚礼让②谈吐文明③举止端庄④讲究卫生。我想，你若能做到以上四点，也不愧为“礼仪之邦”的成员了。
德国著名文学家歌德有句话说得好：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会有幸福、快乐。
文明，是每个人必须具备的素质
千百年来礼仪之风传承至今，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。在当今的社会，上到国家元首互访，下至平民百姓的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，更是闪耀着文明礼仪的光辉。
当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”；“这个人有教养，谈吐文雅”；“这个人太差劲，连句客气话都不会说”；“这个人俗不可耐，满嘴脏话”；“这个人太邋遢，衣服皱巴巴，连脸也没洗干净”……一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，才会被人尊重，受人欢迎。
文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。有句老话：“少成若天性，习惯成自然。”“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上才能获得成功。周恩来一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医护人员等一一握手道谢。周总理是尊重他人的典范，是青少年学习的榜样。一些人认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、工作好、有真本事就行了。现代社会的确尊重个人的选择，自由度大了，然而对人的文明礼仪要求更高，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。现代社会“大雅之堂”越来越多，谁也不会愿意成为难登“大雅之堂”的人。日本家庭教育非常重视对子女的教育。母亲做好了饭没告诉孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃饭前，必须先说一声“那就不客气了”。孩子每次离家或归家都有一套礼仪规矩。孩子每次出门都要和父亲、母亲说一声“我走了”，每次回家进门都要说一声“我回来了”。日本孩子文明礼仪行为已成为他们的习惯。
在日本这个国家都有严格的礼仪习惯，更何况我们这个有着五千年文化的历史古国呢。
现在，我们国家对文明礼仪越来越重视，比如推行文明礼仪操；出版《文明礼仪普及读本》；开展“首都市民文明礼仪风采大赛”等丰富多彩的活动。一次我在街上，看见四个八、九岁的小孩正在把盲道上的自行车移开，他们额头上的汗珠一颗接一颗地往下流，可他们无暇顾及。看到这一幕，我想任何人都会被他们所感动。这件事足以证明我国文明礼仪教育取得的成绩。
文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。
程门立雪
杨时（1053—1135）是北宋时一位很有才华的才子，南剑州将乐人（今属福建）。中了进士后，他放弃做官，继续求学。
程颢（1032—1085）、程颐（1033—1107）兄弟俩是当时很有名望的大学问家、哲学家、教育学，洛阳人，同是北宋理学的奠基人。他们的学说为后来的南宋朱熹所继承，世称程朱学派。
杨时仰慕二程的学识，投奔洛阳程颢门下，拜师求学，4年后程颢去世，又继续拜程颐为师。这时他年已40，仍尊师如故，刻苦学习。一天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风，约同学游酢（1053—1123年）一同前往老师家求教。当他来到老师家，见老师正坐在椅子上睡着了，他不忍打搅，怕影响老师休息，就静静地侍立门外等候。当老师一觉醒来时他们的脚下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。老师忙把杨时等两人请进屋去，为他们讲学。
后来，“程门立雪”成为了广为流传的尊师典范
文明在我们的生活中无处不在，哪怕是一个手势、一句话语。帮助别人是一种美德，也是一种文明的行为。它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊。像这种讲文明、有礼貌的小故事，在我们身边可谓是数不胜数的！
一天晚上，我正在房间里做作业，突然听到轻轻的“笃笃笃”的敲门声。是谁？爸爸？他还没回家呢!妈妈？她正在做家务呢!对了，一定是楼上或楼下的人家的敲门声吧，我便继续做我的作业。刚动笔，又是一阵轻轻的敲门声，随即传来：“宝贝，妈妈可以进来吗？”啊，原来是妈妈!我赶紧喊道：“妈妈，快进来吧!”妈妈微笑着进了门。我不解地问：“你想进来就进来好了，干吗还敲门呢？”妈妈摸了摸我的头说：“你正在专心地做作业，我突然推门而入，会吓你一跳的!”“嘿，妈妈，我是小男子汉，我可不会被吓着的!”“看你急的，最主要的是我这样做那是对你的尊重，也是文明的表现呀!你说是不是？”妈妈笑眯眯地看着我。听了妈妈的话，我觉得妈妈比平时更美了。联想到平时我进出爸爸妈妈的房间都是长驱直入，我的脸红了：妈妈是用自己的实际行动在教育我，为我做榜样啊!“好了，不打扰你了，做作业吧!”妈妈出了我的房间，又轻轻地关上了房门。
做完作业，呀，已经八点多了：“去看看妈妈吧!”走到门前，刚想推门而入，猛地想起了刚才妈妈的表现，立刻收住脚，定了一下神，举起手，敲了三下。凝神一听：“请进!”我赶忙打开了门，冲向妈妈的怀抱。“哎哟，吃不消，吃不消!”妈妈捧起我的脸，亲了一下说：“好儿子，也知道敲门了？”我难为情地笑了。“真是妈妈的好儿子!记住，文明，从我做起，从小事做起，从今天做起!”母子俩笑成了一团。
原来，一个小小的文明的举动，会给人带来这么多的快乐呀!如果人人都讲文明，我们的社会该会多么和谐、快乐呀!
第五篇：讲文明懂礼仪演讲稿
讲文明懂礼仪演讲稿范文
讲文明讲礼貌演讲稿（一）亲爱的老师，同学们：
大家好！我今天演讲的题目是做一个讲文明懂礼貌的少先队员。我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长。我们的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重别人，更是尊重自己。文明是一种美德！有人说，于细微之处观察人。当我走在马路上，看到行人车辆遵守交通秩序的时候，我看到了文明；当我踏入校园，看到同学向老师问候的时候，我看到了文明；当我看到爸爸妈妈善待老人的时候，我看到了文明；当我们同学向贫困山区孩子捐款的时候，我也看到了文明……我们每个人没有办法选择外表的美和丑，但我们能选择文明！同学们，我们期待着文明的阳光撒遍我们美丽的校园，在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们！争做一个讲文明懂礼貌的好学生！遇到师长、同学，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮、纸屑；爱护公物，不乱写乱画；乘车时做到先下后上，主动让座；同学之间互相帮助，团结友爱……
同学们，行动起来吧！我们要从现在做起，当一名优秀的少先队员，做一个讲文明懂礼貌的好学生。
讲文明讲礼貌演讲稿（二）尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！
我叫***。很高兴今天能参加我们学校组织的这次演讲活动。
我觉得文明是一种好习惯的坚持。我们作为小学生有责任把文明传递，严格要求自己从小事做起，从点滴做起，用自己的实际行动去带动我们身边的人，使我们的社会更加文明，使我们的“家园”更加美丽。其实文明离我们很近很近，近的触手可及---文明有时只是一个手势，有时只是一个微笑。正如一则广告所讲的：一个小男孩正在放风筝，可是风筝却挂在了树枝上，只有踩在公园的椅子上才能拿到，他为了不使椅子弄脏，拿出一张白纸垫在上面，然后到白纸上取下了风筝，这则广告深深的打动了我，从中我悟到了“文明，有时就是一张纸的厚度。”
我相信你，相信我们大家会听到文明的声音；会在生活中释放你心中文明的热情！你可能会问文明是什么？它很难做到吗？我会这样回答你：不是的，做到文明说难也难，说简单也很简单。有时多一份等待，对他人来说就是一种关爱，其实就是文明的一种表达方式。在校时，我们学生不应该讲脏话，不应该打架斗殴……如果你做到了，那就是一个文明的人；如果大家做到了，那就是一个文明的群体；如果整个国家做到了，那就是一个文明的国家。
让我们携起手来，踏着轻盈的脚步向文明进发！去共同营造一个和谐文明的社会！
让我们向全世界展示华夏儿女的风采。我的演讲完了，谢谢大家！
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