台商区东园中心小学龙苍实验校区 605班

第一篇：台商区东园中心小学龙苍实验校区 605班

美好的未来

——《开学第一课》观后感

台商区东园中心小学龙苍实验校区 605班 庄靖云

指导老师：黄翠聪 *** 又是一年开学季，《开学第一课》又如约而至啦！今年的《开学第一课》以“创造 向未来”为主题。在“创造精神”指引下，探讨起梦想的崛起，探索的力量，奋斗的重要和未来的美好。

当我看到谢海龙伯伯拍摄的“大眼睛”的照片时，我被震撼到了。看啊！这双大眼睛是那样的明亮，那样专心，它认真地看着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字。生怕漏掉老师讲的每一句话……

看啊！这双大眼睛闪烁着渴望，对于读书的追求，对读书的渴望。这双大眼睛好像讲述着不少濒临失学的儿童的故事。

一份耕耘一份收获。当年的“大眼睛”已经长大成年了，也考上了好的大学。

再想想现在，有那么好的机会让我们读书，而我们却不懂得珍惜。所以，我们要懂得珍惜这大好时光。所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”。不要到了老了，再来怨恨当初的自己。

从现在开始，我要树立一个良好、高尚的品质，时时刻刻提醒自己的言行，让生活成为一个隐形的“小眼睛”无时无刻的监督自己。让自己成为一个合格，遵纪守法的小公民。

从现在开始我要刻苦地学习，在知识的海洋里遨游与白“白雪公主”“孙悟空”等人认识，并学习他们的精神、品质。成为一个对社会有用的人。

从现在开始我要努力锻炼身体，让自己拥有一个健康的身体，如果没有一个健康的身体，拥有的，再多的知识、金钱都没有用。

而当看了成龙为大家讲述的自己为了梦想实现梦想的努力和付出。我懂得了要想实现梦想就得永不放弃，坚持奋斗。

创新的力量可以使一个时代成为荣耀，可以使一个国家挺起脊梁，可以使一个人收获他没有的荣耀地位。创新，它犹如一双手掌塑造着我们的未来。

我们既要努力学习，又要努力学会创新，这样美好的梦想才会实现。

美好的未来，在我们心中，而她也必将实现！

第二篇：经开区实验小学东校区2013工作计划

经开区实验小学东校区2013工作计划

根据学校三年发展规划提出的“依法治校，面向全体，将学校建设成为师生学习成长的幸福家园；研究课程，观察课堂，通过课程建设带动课堂教学改革”的发展目标，围绕培养“品德高尚、热爱生活、乐于探究、善于学习”的合格小学毕业生的育人目标，制定学校2013工作计划。

一、指导思想：

结合校情，逐步完善学校各项规章制度，通过规范的规章制度指导学校管理工作，逐步实现依法治校的管理目标。

紧紧围绕“校园文化建设和课程建设”两条主线，展开学校常规管理工作。在2013年工作中，将把教育教学常规活动与主题月专项活动结合起来，一方面扎扎实实开展各项教育教学管理工作，一方面通过主题月专项活动进行点的突破，提升办学品味。

二、工作目标：

学校管理目标：

1、教师管理：⑴ 推行民主管理，执行民主议事体制，学校各项重大计划拟定、重大事项通过全体老师决议来完善；⑵ 继续加强学校常规管理，让教师的备课、上课、作业批改、班级管理等常规工作更有实效；⑶ 依托校本教研这个实践平台，通过自主研修和外出学习这两种途径促成教师专业成长。

2、课程建设：⑴ 继续研究课堂，坚持开展课堂转型工作，逐步实现让课堂成为学生探索研究的平台这个课程改革的目标；⑵ 规范课程设置，在开展好语数英三门学科的同时，重点研究品社课、科学课的授课方式，提高授课效果；⑶ 以体音美学科的课外兴趣小组为突破口，提质增效，编制校本课程，让学生在学得有效的同时，也能培养学生的个性特长，活得精彩。

3、环境建设：⑴ 继续调整校园布局，明确各功能区，加大硬件设施投入力度，绿化美化校园环境；⑵ 完善校园文化墙板块设置，增设以校园风采主题的活动板块，展示学校的特色活动；⑶ 调整教室布局，增设班级文化板块，展示班级特色和学生风采。

4、制度建设：继续规范《教师考核制度》、《教育教学常规管理制度》、《德育制度》、《教育科研管理制度》五项制度，提高学校的规范化管理水平。

5、学生管理：围绕学校的培养目标，以养成教育为根本，研究学生的德育工作方法，将德育渗透到课堂中去，有效开展德育工作；以学得有效、学得快乐为指向，研究学习策略，培养学生的自主学习意识和问题探究意识，引导学生不断提高学习效率；通过合理设置课程，提高学生综合素养。

⑴ 德育目标：结合《养成教育实施纲要》、《学生在校一日常规》，积极对学生进行以养成良好生活习惯和行为规范为主线的养成教育；提高品社、品生的教学效果，培养爱生活、爱家乡、懂礼仪的文明少年。

⑵ 智育目标：面向全体，学会学习，乐于探究，全面发展，实现每个学生个人学业水平的纵向成长。

⑶ 综合素养：培养预习、复习的良好学习习惯，掌握课堂学习方法，培养广泛的兴趣爱好，力争半数学生能拥有一项个人爱好或特长。

三、具体实施方案：

㈠ 继续开展特色办学工作，通过五个校园建设理清管理思路，充实学校办学底蕴：

第一、以平安校园建设为各项教学工作得以有序开展的保障，提高师生的安全自护能力。这项工作由本校杨军安老师专职管理。

安全教育落实到平时，渗透到学校管理各个环节。要充分利用好每周集会和少先队活动，对学生进行安全常识的宣传教育活动。定期举行安全演练，在演练中对学生提高学生的安防能力。

要求：⑴ 本学期做好门岗检查工作，出入有登记；⑵ 各项突发事件有预案，要结合当前形势不断对突发事件应急预案补充完善；⑶ 要在每学期举办一次法制教育讲座，进行普法宣传；⑷ 每学期开展一次安全疏散演练；⑸ 每个月要有安全自查活动，做好记录和总结。

第二、严格执行体质锻炼标准，按照标准要求开足体育课课时，继续开展快乐大课间活动，保障学生每天能有一个小时的体育锻炼时间，开展健康校园建设。此项工作由体育教师李琳老师专职负责。

丰富学生课间活动花样，组织专职教师指导学生进行毽球、乒乓球、篮球、羽毛球、体操等体育锻炼项目的训练。通过专项指导，让学生乐玩、会玩、玩出花样，玩出品味。在未来一年内，组建校篮球队，拟定训练章程；成立学校体操队，定期展开训练。逐步加大学生运动量，严格按照学生体质监控标准，每学期定期举行学生体质监控，将体质监控数据反馈给家长，给予合理化建议。

要求：⑴ 制定快乐大课间活动计划，各项传统项目训练有实施方案；⑵ 上下学年要做到四个一，即“一次师生运动会、三至六年级每个学生掌握一项体育特长或体育技能、每天至少锻炼1小时、举行一次班级的心理健康教育。”⑶ 定期组织教师做好对流行性疾病的监控和防范工作。

第三、开展“阅读伴我成长”的师生共读活动，建设书香校园。这项工作由语文教研组长王俊霞老师负责。

充分利用局倍增工程为学校配发的图书，建立图书借阅管理制度，组织并指导学生开展课外阅读活动。间周用一节课专门进行图书品鉴交流活动。完善班级图书角的建设和管理。发起经典阅读活

动。拟聘李爽老师为学校图书管理员，全权负责图书室图书管理工作。

要求:⑴ 继续完善班级图书角管理与使用工作，要有图书、有阅读记录、有读后感悟。⑵ 认真设计四月读书活动月专项活动，本拟开展“品味经典”主题阅读活动，在四月按照周次分为“活动启动——好书推介——读书征文——成果展示”四个阶段推进，让师生在阅读中感受阅读带来的快乐。⑶ 加强有型成果的收集和整理工作，建立专项档案，将开展情况纳入学校常规管理工作。⑷ 本期完善图书室管理，按照图书借阅制度规范对图书的借阅和管理。

第四、将德育与品社课程、少先队工作结合起来，通过专门的课程和形式多样、丰富多彩的少先队活动，对学生进行未成年人思想道德教育，打造文明校园。

结合《学生养成教育实施纲要》、《学生在校一日常规》，对学生进行养成教育。充分利用好品社课程提供的系统的教育素材，开展适合学生年龄特点的思想品德教育。将班级管理与中队建设结合在一起，主题队会进班会，通过活动规避枯燥的说教，提高德育效果。

要求：⑴ 少先队活动月月有主题，活动有方案，合理规划，与其他活动结合起来，创造性开展工作。开展“文明活动月、读书月、游戏节、童年童心欢度六

一、爱家乡爱祖国主题月、我的身体我做主”等贴近学生，内容新，形式活的少先队活动。⑵ 依托小学生守则和日常行为规范制定养成教育实施方案，有计划对学生进行养成教育，本学年重点对遵守秩序和整理用品两个方面进行专项整顿。⑶ 本学年至少开展两次主题队会，举行一次社会实践活动。要发掘每个月的传统德育切入点，开展主题教育宣传活动。⑷ 开展一次品社课观摩活动。

第五、熟练掌握班班通教育平台，合理运用多媒体展开教学，加快教育技术现代化进程，构建数字校园。这项工作由王志林老师专项负责，总务吴套增老师做后勤保障。

在本学年至少组织两次班班通实用技术交流活动，提高教师班班通使用水平。每个老师手中要掌握一些教育资源网站，定期进行交流，以更好为学生的学习提供服务。

要求：⑴ 每位教师要能用班班通上一节展示课，要能利用校信通与家长交流教育管理经验；⑵ 要求每位教师开展电子备课活动，建立学校电子教案资源库。

以上五个校园建设，每位负责人要围绕工作要求，认真制定工作计划与实施方案，及时收集活动资料，规范档案管理。

㈡ 依托校本教研，抓好教育教学管理工作：

扎实进行课程建设，形成常规课程与校本课程合理搭配的课程设置格局，充实学校特色发展的内涵。

1、逐步规范学校课程设置，实现按照国家规定开足、开齐课程。不断整合校内教师资源，在规范语数英、体音美课程开设和实施的基础上，逐步加大对品社、科学、综合实践课程的关注力度，保证这些课程的实施效果。

本实现品社、科学教师配置到位，定期抽查授课效果。

2、立足校本资源，开发校本课程。通过校本课程满足学生的特长和个性发展方面的需求，促成课程文化的共生共长。拟定学校校本课程指导方案，引领教师在指导方案的指引下编写校本课程课程纲要，有计划开设校本课程。

本首先从体音美学科找到突破口，在体育、音乐、美术学科各开设一门校本课程，开展校本课程试点研究。

3、立足课堂，依托校本教研和个人研修两条主要途径，研究课堂生成的问题，积极推进课堂改革，实现科研兴教的发展目标。

⑴ 以有效教学理论研究为支撑，借助课堂观察、微格教学等现代化技术手段，通过每学期都要举行的达标课评比活动和每周大教研，研究课堂问题，审视教师行为，不断提高教师教育技术水平。

举行课堂教学达标评比活动，用量表评估教学有效性。

⑵ 继续开展道德课堂核心问题的研究。重点在课程纲要的编写与使用研究、“先学、展示、反馈”三要素的研究与实施、小组建设与评价、作业建设规划研究、教学设计与评价研究五个方面能有所突破。

本实现人人能熟练的上《课程纲要》课，用课程纲要指导自己更好的把握课程；能够设计出一份目标适度、评价合理的教学设计。

⑶ 扎扎实实开展课例研讨与问题探究相结合的大教研模式，将老师课堂教学实践与理论学习融为一体，倡导小课题研究活动，将自己课堂中出现的问题通过学科组集体攻关，形成真正对教学有指导意义的研究成果。继续推进课堂转型工作，规范课堂教师授课行为，真正将课堂交付给学生。

研究高年级课堂教学模式，形成一定的操作规范。

⑷ 继续规范教育科研管理体制，形成“立项---平时研究、定期总结---汇总、形成成果”教科研流程，将教育科研成果研究与自己教学结合起来。在本年内开始启动“学习策略研究”这个重点课题。将教科研研究与教师绩效考核结合起来，纳入到教师考核中去。

㈢ 制定评价措施，建设质量监控体系：

建立健全学生学业评价体系，完善评价标准，推行学业评价改革。在未来三年内，按照现有课程体系，全面制定学生评价标准，打破当前只关注语数英成绩、忽视其他学科学业表现的局面。将品社课与未成年人思想品德建设结合起来，将科学课与培养学生科学意识、创新精神融为一体。对学生进行综合评定，关注过程评价，指引学生学会正确的肯定自己。

建立语文、数学、英语平时成绩考核与管理办法，用“平时成绩+期末测评”方式评价学生学业成绩。

四、考评体制：

1、活动必有计划，结束必有总结；

2、合理分工，责任到人；

3、定期归拢，立制建档。

经开区实验小学东校区

2013年1月

第三篇：瓯海实验小学龙霞校区2015学年第一学期信息中心工作总结

瓯海实验小学龙霞校区2015学年第一学期

信息中心工作总结

本学期以来，校区信息中心在集团校的正确领导和各部门的大力支持下，以学校“积极教育”办学理念为宗旨，在已完成市数字化校园建设的基础上，结合创建省数字化校园的目标，团结务实，开拓创新，促进了学校教育信息化的全面发展，营造了良好的教育教学与管理的信息现状。现将本学期信息中心的工作总结如下：

一、本学期信息中心工作的主要内容

1、信息化硬件设备的建设和维护

硬件的建设和维护已成为平时教育教学的基础保障的重要工作。为保证校区教师教育教学工作的有序开展，尽可能提高教学效率，降低运行成本，在平时使用管理上多想办法，尽最大努力，在不给老师增加工作量的基础上，定期对学校的计算机、实物展示台等信息化设备进行检查，尽管维护工作非常困难，还是利用好现有的尽可能多的硬件资源，排除困难，使机器在原硬件老化的情况下，尽可能的发挥其最好的效益。

2、教育教学的信息化应用管理

目前集团校信息应用平台有学校网站投稿系统、网上报修系统、校讯通平台、协同办公平台以及班级多媒体小平台。这些信息应用的平台由信息中心进行管理并提供技术支持。信息化平台的使用，提高了教育教学以及管理的效率。通过校讯通平台，老师布置学生作业、与沟通家长，各处室通过校训通平台发布通知，通过协同办公发布文件等等。

3、教师信息化素养的培训及考核

信息中心针对教师多媒体平台运用、信息化平台应用及教师个人信息素养的提升等方面提供业务咨询。根据学校绩效考核的要求，每个月都对教师在信息化应用上进行考核，并及时对考核结果进行公示。

二、信息工作取得的成效

1、信息设备能正常使用

信息中心对校区信息设备（教室多媒体、广播系统、电子屏幕、网络设备、文印设备等等）的进行了日常维护，使的校区信息设备能够正常有效地运行。

2、网络设备迁移 我校区二号楼三楼的楼层交换机处于六年级办公室内，其发出的噪声严重影响了教师的日常工作和生活，信息中心与校领导汇报反应后于10月份对二号楼的楼层交换机进行了迁移工作，对各个网络端口进行线路的重新布置，彻底解决了噪声问题。

3、校园监控的更换以及新增 为了更好的管理校园的日常情况，我校区花费30万更新了校园的监控设备，新的监控拥有80多个监视器，有效覆盖了整个校园的各个角落，为全体师生的安全工作和生活提供保障。同时，为了响应瓯海区的“阳光食堂”项目，在校区食堂内新增了6个摄像头，校门口新增2个摄像头，为学校的饮食安全提供保障。

4、计算机以及多媒体设备的报废和新增

我校区可用多媒体53套，（智慧教室2套，电子白板2套）其中33套购处于可报废阶段，可用计算机68台，其中17台处于可报废阶段，这些机器老化明显，维护难度较大，信息中心通过核对资产管理系统中的数据，向后勤保障处提出在2016年年初设备配置申报中新增多媒体小平台30套计算机10台，同时将33套可报废的多媒体以及可报废的计算机列入处置单，于2016年初进行报废。本学期新增多媒体5套，更换了一年级5个班级的多媒体，新增计算机9台，更换了9位教师的计算机。

5、打印机的更换 我校区总共有8个科室，11个办公室需要打印机，各个办公室内打印机由于共用人数较多，导致打印机故障频发，已无法使用，本学期信息中心重新购置9台打印机，更换了各个年级办公室的打印机，保障了教师的日常工作顺利进行。

6、学校网站投稿踊跃

由于信息考核制度的改革，同时配合“省数字化校园”的验收工作，我校区教师和学生已形成了对学校网站投稿的积极性逐渐增加，本学期9月至1月份，我校区教师在校园网投稿达302篇.6、校园网络保持畅通

我校区教师上网分为有线接入上网和无线漫游上网。采用有线网络的主要是教室多媒体、教师办公室和电脑室，保证了教育教学的网络需求。覆盖全校区的无线漫游上网，需通过认证才能上网，极大得维护了校园网络的安。

7、与其他处室的合作

本学期我校区开展了各式各样的活动（如科技活动、艺术节、美食节、教师教科研活动等），在信息中心对活动所需的设备进行架设调试并进行摄影摄像，保证了活动能圆满顺利地完成。

三、存在问题与需改进的方面

1、由于信息技术的水平不够高，校区信息设备的有些故障不能自己解决，只能请相关公司前来排除，有时不能及时有效地排除故障。

2、班级使用不够科学，致使部分教室多媒体设备提前损坏，给学校造成了经济上的损失。

3、信息设备的报修没有形成一个完整的制度体系，教室多媒体设备使用上还存在许多随意性等。

4、在维护的过程中，出现了较多起因老鼠咬断设备线而导致的多媒体设备故障无法使用，从而影响教师的教育教学。对这种现象还没有特别有效的解决方法和策略。

针对这些问题，今后信息中心将努力创造条件，首先应加强自我的培训努力提升自己的业务水平，配合集团校对教师进行有效统一的培训，改善教学环境，加强信息设备信息平台的科学使用和管理，特别是信息设备的报修制度需要形成一个完整的体系，为我校早日实现省数字化校园建设的目标而努力。

龙霞校区信息服务处

2016.1.20

第四篇：江苏省连云港市新海实验中学苍梧校区九年级下学期数学周测9

新海实验中学苍梧校区九年级数学周测9

二.选择填空题

(共10小题，每小题4分)

1.下列计算错误是（）

A.B.C.D.2.一个圆锥的高为4cm,底面半径为3cm,则这个圆锥的侧面积为（）

A.12π

cm2

B.15πcm2

C.24π

cm2

D.30π

cm2

3.如图所示，将矩形ABCD的四个角向内折起，恰好拼成一个既无缝隙又无重叠的四边形EFGH,若EH=3,EF=4,那么线段AD与AB的比等于（）

A.25:

B.16:

C.5:

D.4:

4.如图，抛物线y=ax2

+c与直线y=mx+n交于A(-1,p),B(3,q)两点，则不等式ax2

+mx+c>n的解集是（）

A.-1

B.x>3

C.x<-3或x>

D.x<-

第3题图

第4题图

第9题图

第10题图

5.分解因式=

6.已知，x，y为实数，且,则。

7.某商店一套西服的进价为300元，按标价的80%销售可获利100元，则该服装的标价为

元。

8.把直线y=-x+3向上平移m个单位后，与直线y=

2x+4的交点在第一象限，则m的取值范围是

9.如图，菱形ABCD顶点A在函数

(x>0)的图象上，函数

(k>12,x>0)的图象关于直线AC对称，且经过点B,D两点，若AB=4，∠DAB=30°，则k的值为

10.如图，在△ABC中，AB=AC=10，BC=，D为边AC上一动点(C点除外)，把线段BD绕着点D沿着

顺时针的方向旋转90°至DE,连接CE,则△CDE面积的最大值为

三．解答题(共5小题，共60分)

11.解不等式组:，并写出该不等式组的整数解。

12.如图，AB为⊙O的直径，C为⊙O上一点，∠ABC的平分线交⊙O于点D,DE⊥BC于点E.(1)试判断DE与⊙O的位置关系，并说明理由;

(2)过点D作DF⊥AB于点F，若BE=,DF=3,求图中阴影部分的面积.13.如图，抛物线经过点（3，12）和（-2，-3），与两坐标轴的交点分别为A,B,C，它的对称轴为直线。

（1）

求该抛物线的表达式；

（2）

P是该抛物线上的点，过点P作的垂线，垂足为D，E是上的点，要使以P、D、E为顶点的三角形与∆AOC全等，求满足条件的点P,点E的坐标。

14.某电子厂商投产一种新型电子产品，每件制造成本为16元，每月销售量（万件）与销售单价（元）之间的函数关系如表所示：

销售单价x元

...25

...每月销售量y元

...50

...（1）

写出每月的利润（万元）与销售单价（元）之间的函数关系式；

（2）设每月的利润为W（万元），当销售单价为多少元时，厂商每月获得的利润为480万元？

（3）如果厂商每月的制造成本不超过480万元，那么当销售单价为多少元时，厂商每月获得的利润最大？最大利润为多少万元？

15.如图，在平面直角坐标系中，已知菱形ABCD中，A(-3,0)，B（2，0），D在y轴上，直线从BC出发，以每秒1个单位长度的速度沿CD向左平移，分别与CD、BD交于E、F。设∆DEF的面积为S，直线平移时间为t（s）（0

（1）

求点C的坐标。

（2）求S与t的函数表达式

（3）过点B作BG⊥，垂足为G，连接AF、AG，设∆AFG面积为，∆BFG的面积为，当+=时，若点P（1-a，a+3）在∆DEF内部（不包括边），求a的取值范围。

第五篇：经开区实验小学东校区2013工作计划-7

工 作 计 划

郑州经济技术开发区实验小学东校区

2013.2经开区实验小学东校区2013工作计划

根据学校三年发展规划提出的“依法治校，面向全体，将学校建设成为师生学习成长的幸福家园；研究课程，观察课堂，通过课程建设带动课堂教学改革”的发展目标，围绕培养“品德高尚、热爱生活、乐于探究、善于学习”的合格小学毕业生的育人目标，制定学校2013工作计划。

一、指导思想：

结合校情，逐步完善学校各项规章制度，通过规范的规章制度指导学校管理工作，逐步实现依法治校的管理目标。

紧紧围绕“校园文化建设和课程建设”两条主线，展开学校常规管理工作。在2013年工作中，将把教育教学常规活动与主题月专项活动结合起来，一方面扎扎实实开展各项教育教学管理工作，一方面通过主题月专项活动进行点的突破，提升办学品质。

二、工作目标：

学校管理目标：

1、教师管理：⑴ 推行民主管理，施行民主议事体制，学校各项重大计划拟定、重大事项接受全体老师民主评议来进行完善；⑵ 继续加强学校常规管理，让教师的备课、上课、作业批改、班级管理等常规工作更有实效；⑶ 依托校本教研这个实践平台，通过自主研修和外出学习这两种途径促成教师专业成长。

2、课程建设：⑴ 继续研究课堂，坚持开展课堂转型工作，逐步实现让课堂成为学生探索研究的平台这个课程改革的目标；⑵ 规范课程设置，在开展好语数英三门学科的同时，重点研究品社课、科学课的授课方式，提高授课效果；⑶ 以体音美学科的课外兴趣小组为突破口，提质增效，编制校本课程，让学生在学得有效的同时，也能培养学生的个性特长，活得精彩。

3、环境建设：⑴ 继续调整校园布局，明确各功能区，加大硬件设施投入力度，绿化美化校园环境；⑵ 完善校园文化墙板块设置，增设以校园风采主题的活动板块，展示学校的特色活动；⑶ 调整教室布局，增设班级文化板块，展示班级特色和学生风采。

4、制度建设：继续规范《教师考核制度》、《教育教学常规管理制度》、《德育制度》、《教育科研管理制度》五项制度，提高学校的规范化管理水平。

5、学生管理：围绕学校的培养目标，以养成教育为根本，研究学生的德育工作方法，将德育渗透到课堂中去，有效开展德育工作；以学得有效、学得快乐为指向，研究学习策略，培养学生的自

主学习意识和问题探究意识，引导学生不断提高学习效率；通过合理设置课程，培养学生综合素养。

⑴ 德育目标：结合《养成教育实施纲要》、《学生在校一日常规》，积极对学生进行以养成良好生活习惯和行为规范为主线的养成教育；提高品社、品生的教学效果，培养爱生活、爱家乡、懂礼仪的文明少年。

⑵ 智育目标：面向全体，学会学习，乐于探究，全面发展，实现每个学生个人学业水平的纵向成长。

⑶ 综合素养：培养预习、复习的良好学习习惯，掌握必要的学习方法和策略，培养广泛的兴趣爱好，力争半数学生能拥有一项个人爱好或特长。

三、具体实施方案：

㈠ 继续开展内涵办学常规管理工作，通过五个校园建设理清管理思路，充实学校文化底蕴：

第一、以平安校园建设为各项教学工作得以有序开展的保障，提高师生的安全自护能力。这项工作由本校杨军安老师专职管理。

安全教育落实到平时，渗透到学校管理各个环节。要充分利用好每周集会和少先队活动，对学生进行安全常识的宣传教育活动。定期举行安全演练，在演练中对学生提高学生的安防能力。

要求：⑴ 本学期做好门岗检查工作，出入有登记；⑵ 各项突发事件有预案，要结合当前形势不断对突发事件应急预案补充完善；⑶ 要在每学期举办一次法制教育讲座，进行普法宣传；⑷ 每学期开展一次安全疏散演练；⑸ 每个月要有安全自查活动，做好记录和总结。

第二、严格执行体质锻炼标准，按照标准要求开足体育课课时，继续开展快乐大课间活动，保障学生每天能有一个小时的体育锻炼时间，开展健康校园建设。此项工作由体育教师李琳老师专职负责。

丰富学生课间活动花样，组织专职教师指导学生进行毽球、乒乓球、篮球、羽毛球、体操等体育锻炼项目的训练。通过专项指导，让学生乐玩、会玩、玩出花样，玩出品味。在未来一年内，组建校篮球队，拟定训练章程；成立学校体操队，定期展开训练。逐步加大学生运动量，严格按照学生体质监控标准，每学期定期举行学生体质监控，将体质监控数据反馈给家长，给予合理化建议。

要求：⑴ 制定快乐大课间活动计划，各项传统项目训练有实施方案；⑵ 上下学年要做到四个一，即“一次师生运动会、三至六年级每个学生掌握一项体育特长或体育技能、每天至少锻炼1小时、举行一次班级的心理健康教育。”⑶ 定期组织教师做好对流行性疾病的监控和防范工作。

第三、开展“阅读伴我成长”的师生共读活动，建设书香校园。这项工作由语文教研组长王俊霞老师负责。

充分利用局倍增工程为学校配发的图书，建立图书借阅管理制度，组织并指导学生开展课外阅读活动。间周用一节课专门进行图书品鉴交流活动。完善班级图书角的建设和管理。发起经典阅读活动。拟聘李爽老师为学校图书管理员，负责图书室图书管理工作。

要求:⑴ 继续完善班级图书角管理与使用工作，要有图书、有阅读记录、有读后感悟。⑵ 认真设计四月读书活动月专项活动，本拟开展“品味经典”主题阅读活动，在四月按照周次分为“活动启动——好书推介——读书征文——成果展示”四个阶段推进，让师生在阅读中感受阅读带来的快乐。⑶ 加强有型成果的收集和整理工作，建立专项档案，将开展情况纳入学校常规管理工作。⑷ 本期完善图书室管理，按照图书借阅制度规范对图书的借阅和管理。

第四、将德育与品社课程、少先队工作结合起来，通过专门的课程和形式多样、丰富多彩的少先队活动，对学生进行未成年人思想道德教育，打造文明校园。由大队辅导员康艳霞老师专职负责。

结合《学生养成教育实施纲要》、《学生在校一日常规》，对学生进行养成教育。充分利用好品社课程提供的系统的教育素材，开展适合学生年龄特点的思想品德教育。将班级管理与中队建设结合在一起，主题队会进班会，通过活动规避枯燥的说教，提高德育效果。

要求：⑴ 少先队活动月月有主题，活动有方案，合理规划，与其他活动结合起来，创造性开展工作。开展“文明活动月、读书月、游戏节、童年童心欢度六

一、爱家乡爱祖国主题月、我的身体我做主”等贴近学生，内容新，形式活的少先队活动。⑵ 依托小学生守则和日常行为规范制定养成教育实施方案，有计划对学生进行养成教育，本学年重点对遵守秩序和整理用品两个方面进行专项整顿。⑶ 本学年至少开展两次主题队会，举行一次社会实践活动。要发掘每个月的传统德育切入点，开展主题教育宣传活动。⑷ 开展一次品社课观摩活动。

第五、熟练掌握班班通教育平台，合理运用多媒体展开教学，加快教育技术现代化进程，构建数字校园。这项工作由王志林老师专项负责，总务吴套增老师做后勤保障。

在本学年至少组织两次班班通实用技术交流活动，提高教师班班通使用水平。每个老师手中要掌握一些教育资源网站，定期进行交流，以更好为学生的学习提供服务。

要求：⑴ 每位教师要能用班班通上一节展示课，要能利用校信通与家长交流教育管理经验；⑵ 要求每位教师开展电子备课活动，建立学校电子教案资源库。

以上五个校园建设，每位负责人要围绕工作要求，认真制定工作计划与实施方案，及时收集活动资料，规范档案管理。

㈡ 依托校本教研，抓好教育教学管理工作：

扎实进行课程建设，形成常规课程与校本课程合理搭配的课程设置格局，充实学校特色发展的内涵。

1、逐步规范学校课程设置，实现按照国家规定开足、开齐课程。不断整合校内教师资源，在规范语数英、体音美课程开设和实施的基础上，逐步加大对品社、科学、综合实践课程的关注力度，保证这些课程的实施效果。

本实现品社、科学教师配置到位，定期抽查授课效果。

2、立足校本资源，开发校本课程。通过校本课程满足学生的特长和个性发展方面的需求，促成课程文化的共生共长。拟定学校校本课程指导方案，引领教师在指导方案的指引下编写校本课程课程纲要，有计划开设校本课程。

本首先从体音美学科找到突破口，在体育、音乐、美术学科各开设一门校本课程，开展校本课程试点研究。

3、立足课堂，依托校本教研和个人研修两条主要途径，研究课堂生成的问题，积极推进课堂改革，实现科研兴教的发展目标。

⑴ 以有效教学理论研究为支撑，借助课堂观察、微格教学等现代化技术手段，通过每学期都要举行的达标课评比活动和每周大教研，研究课堂问题，审视教师行为，不断提高教师教育技术水平。

举行课堂教学达标评比活动，用量表评估教学有效性。

⑵ 继续开展道德课堂核心问题的研究。重点在课程纲要的编写与使用研究、“先学、展示、反馈”三要素的研究与实施、小组建设与评价、作业建设规划研究、教学设计与评价研究五个方面能有所突破。

本实现人人能熟练的上《课程纲要》课，用课程纲要指导自己更好的把握课程；能够设计出一份目标适度、评价合理的教学设计。

⑶ 扎扎实实开展课例研讨与问题探究相结合的大教研模式，将老师课堂教学实践与理论学习融为一体，倡导小课题研究活动，将自己课堂中出现的问题通过学科组集体攻关，形成真正对教学有指导意义的研究成果。继续推进课堂转型工作，规范课堂教师授课行为，真正将课堂交付给学生。

研究高年级课堂教学模式，形成一定的操作规范。

⑷ 继续规范教育科研管理体制，形成“立项---平时研究、定期总结---汇总、形成成果”教科研流程，将教育科研成果研究与自己教学结合起来。在本年内开始启动“学习策略研究”这个重点课题。将教科研研究与教师绩效考核结合起来，纳入到教师考核中去。

㈢ 制定评价措施，建设质量监控体系：

建立健全学生学业评价体系，完善评价标准，推行学业评价改革。在未来三年内，按照现有课程体系，全面制定学生评价标准，打破当前只关注语数英成绩、忽视其他学科学业表现的局面。将品社课与未成年人思想品德建设结合起来，将科学课与培养学生科学意识、创新精神融为一体。对学生进行综合评定，关注过程评价，指引学生学会正确的肯定自己。

建立语文、数学、英语平时成绩考核与管理办法，用“平时成绩+期末测评”方式评价学生学业成绩。

㈣ 立足校情，合理定位，以创办艺术特色学校为目标，扎实开展特色学校建设工作。

本学年要求音乐、美术老师开动脑筋，做好定点突破，继续做好竖笛演奏、合唱、书法、国画等学校传统项目的宣传、开展工作，发掘其教育内涵，不断提升品质，扩大学生参与面。另一方面，结合自己个人特长和学生需求，开设新的艺术特色课程，为特色学校发展注入新鲜血液。

学校积极加大投入力度，建设艺术走廊，创造浓郁艺术氛围。

四、考评体制：

1、活动必有计划，结束必有总结；

2、合理分工，责任到人；

3、定期归拢，立制建档。

五、学年主题月安排时间表：

1、三至四月为书香校园建设建设主题月；

2、五至六月为校园游戏节；

3、七至八月为社会实践夏令营主题月；

4、九至十月为养成教育主题月；

5、十一至十二月为学校教育成果展示月。

经开区实验小学东校区2013年1月