初中记叙文常见考题答题格式完整版

第一篇：初中记叙文常见考题答题格式完整版

初中记叙文常见考题答题格式

（一）某句话或某段话在文中的作用：

可以从内容和结构两方面来考虑。

语句在结构上的作用：总起全文、引起下文、埋下伏笔、作铺垫、推动情节发展、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题等；

语句在内容方面的作用：渲染气氛、强调某方面内容、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)等。

（二）修辞手法的作用：

（1）它本身的作用；（2）结合句子语境进行分析。

1、比喻：答题格式：把什么比作什么，生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：答题格式：句式整齐，读起来琅琅上口；增强语气，强调了＋对象＋特性（或表达某种强烈感情）。

3；设问：答题格式：无疑而问，引起读者对＋对象＋特性的注意和思考。

4、夸张：更好地突出事物的特征，给人鲜明而强烈的印象。

5、反复：强调某种意思，突出某种感情。

6、拟人：把什么人格化了，生动形象地写出了事物的什么特点。

7﹑反问：加强语气，强调了„等；

8﹑对偶：句式整齐，结构对称，音韵和谐，读起来琅琅上口。

（三）句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等等修辞手法或表现方法，答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子意思，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了„„形容词：不行。因为该词生动形象地描写了„„ 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了„„的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成„„，与事实不符。

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

不能。因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。（2）该词与上文是一一对应的关系。（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）段意的概括归纳

记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间＋地点）＋人＋事。

（七）人称类的考题

提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？答题模式：第一人称：便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感；第二人称：拉近和读者的距离，便于感情交流，进行抒情；第三人称：不受时空等方面的限制，叙述自由。

（八）“方式、手法”的区分

①表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。

②表现手法： 联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融。

作用：（1）象征手法 把特定的意义寄托在所描写的事物上，含蓄形象地表达了……的情感，增强了文章的表现力。

（2）对比手法

通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。

（3）衬托（侧面烘托）手法和正面描写。以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

（4）讽刺手法。运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

（5）欲扬先抑和先扬后抑。先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

（6）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。（7）设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。

（九）五种感觉描写的角度

视觉﹑听觉﹑嗅觉﹑触觉﹑味觉等。

（十）、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙

顺叙的作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明印象。

倒叙的作用：造成悬念，避免平铺直叙，启发思考，引起读者兴趣，增强文章的生动性。

插叙的作用：先回答插进什么内容，再从结构和内容两方面回答。

（十一）、人物描写：

1、人物描写的方法：肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写;

2、人物描写的角度：正面描写与侧面描写。

（十二）﹑自然环境和社会环境描写的作用

社会环境描写的主要作用：

1、交代作品的时代背景。

2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

自然环境描写(景物描写)句的主要作用：

1、揭示背景，提示时间、季节和环境特点;

2、为下文作铺垫，推动情节作发展;

3、渲染气氛;

4、烘托人物形象(或人物心情、感情);

（十三）﹑有关鉴赏人物形象的题型:

提问方式：请简要分析文中的主人公的形象。

答题模式：一般要分几个方面来分析，每个方面一般由要点和结合文章内容具体分析组成。

（十四）﹑ 记叙文六要素？

时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。

（十五）﹑ 材料组织特点？

紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

（十六）﹑记叙线索及作用？

线索（明线和暗线）———核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感等。

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

（十七）﹑为文章拟标题。

找文章的线索或中心，依据有（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感

（十八）﹑品味题目

可以从：A内容或主题上

B结构上（看是否充当线索）

C语言的新颖性上等方面进行回答。

（十九）﹑语言特色？

结合语境和修辞方法从下列语句中选择：

形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。必须结合具体语句分析。一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。

（二十）﹑问指示代词“这、那”所指内容：

多从代词前面文字中找答案。

（二十一）﹑问文章写作特色：

可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文写作的手法。①选材：材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。②结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨。

③语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。

④立意： 思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。

⑤表现技巧：一是修辞手法：共八种。二是表达方式：有五种。其中描写可细分为动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀等。抒情包括直接抒情、间接抒情（借景抒情、托物言志）。三是表现手法：衬托、对比、联想、想象等。

四是结构手法：包括开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬等。

（二十二）﹑问阅读后的体会、体验、启示、见解？

要注意观点正确、健康，注意言之有理，一定要用典型事例证明。即提出、分析、解决问题。

按总分总的顺序答题： A、指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。

B、结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由.C、所以我们应该怎样怎样。

（二十三）﹑问文章内容？

方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。

答： A、此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。表达了什么主题。

（二十四）文章开头的赏析：

（1）文章开篇的写作手法有：

A、可以用诗经里的赋比兴手法。比如说，兴，是先言他物的。

B、也可以用引用的手法。如名句、箴言之类的。

C、也可以先声夺人，用一系列的排比句，气势强烈……

D、或是采用题记的方法。显得隽永深刻，又有文采.E、开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调。

F、开门见山。

G、倒叙（2）作用可以从结构和内容两方面来分析。

（二十五）﹑具体词语的含义与作用？

方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。答：“××”一词原指„，这里指„，起到了…的作用。

（二十六）﹑品味句子和关键词。

最好找词语点评或整体点评：即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。

答：A、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。若没有，则应选择有生命力的词语进行。

B、表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了……特点）或从正面和侧面点评。

C、深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者给了我们……的印象、启示、道理等。

第二篇：初中记叙文常见题型及答题技巧

记叙文阅读常见题型及答题技巧

一、文段主要内容的把握

1、概括本文主要内容

抓住记叙文六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）

2、概括主要的故事情节

以上两类题都可用“某人干某事”的格式进行概括，注意明确人称、理清记叙的顺序。

3、分析思路

格式：以„„为线索，通过对„„的叙述（描写、回忆等）表达（现）了对„„的„„之情。

注意：可以作为线索的有：人、事、物、情、时间、空间

二、人物形象

1、人物性格特点、品质的把握

紧扣文段内容进行归纳、也可在文中找出具体的语句作为参考。可以通过分析环境描写、故事情节、塑造人物的方法来把握人物性格

（抓肖像；抓语言；抓动作或所做的事；抓神情；抓心理；抓人物间的关系）

2、揣摩人物的心理活动

必须结合上下文，注意表述时的人称

3、人物情感变化

紧扣文章内容，提取关键词答题。注意提示词，以确定查找范围 4对人物塑造的方法和作用（1）塑造人物形象的方法

按描写的详略分：白描（概括描写）和形象描绘（细节描写）

按描写的内容分：肖像描写、语言描写、动作描写、心理活动描写和神态描写 按描写的角度分：正面描写（直接描写）和侧面描写（间接描写）等

***对次要人与事的描写主要是为了从侧面烘托（衬托）主要人与事，突出主要人与事的特征，表现人物的情感倾向。

表述方法：（是一个怎样的人+性格、品质特征+形象的意义）

例如：本文（某句）通过„„描写来塑造了一个„„的人物形象（2）作用

通过„„描写，表现了人物„„的心理活动（心情）***方法点拨：

考察人物形象塑造解题思路应该分四步：

首先总体把握人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。分析人物，可从三个方面入手：①分析人物外貌、动作、细节、语言、心理活动的描写，从多方面准确地把握人物形象的特征;②着重分析人物与人物、人物与环境的矛盾冲突；③思考和发掘人物形象的思想意义。

然后找出文章中关于这个人物生活的环境及言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。

接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。

5、谈谈你对文中某一人物的看法，并说说你自己的经历 可围绕人物某种品质展开

三、仿写

要求：句式相同，内容一致，注意修辞手法的运用

四、环境描写

1、社会环境（人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等）作用①交代事件发生的社会背景、时代特征 ②衬托人物性格

③推动情节发展 ④揭示（突出）文章主题 有时也渲染气氛，为故事情节做铺垫

2、自然环境

① 交代故事发生的时间、地点，为人物的活动提供具体的背景 ② 渲染（烘托）某种气氛

③ 烘托人物心理（感情），表现（衬托或突出）人物性格 ④ 推动故事情节的发展（为下文做铺垫）

⑤ 揭示主题

⑥ 表现人物身份、地位或性格特征 答题方法：

首先找到环境描写的语句在文中的位置。处于不同的位置的环境描写其作用将会是不同的。然后再概括所描写的环境的特点手法作用等。

做这类分析环境描写的作用的题目，一定要具体点明其特点手法作用等，如“表现人物„„的心理活动；表现人物„„的性格特点；渲染了„„的气氛；为下文写„„做铺垫；揭示„„的主题等。”

五、关键性语句的理解分析

关键性句子主要包括五个方面 ① 点明题旨的句子 ② 描写、议论、抒情的句子

③ 起承转合的句子（即相互照应和过渡的句子）④ 总结全文的句子 ⑤ 运用各种修辞手法的句子

1、抓关键字、词

例：某字（词）生动形象地（传神地、准确地）表现了人物„„的心情（心理活动），刻画了„„的形象。

注意把握作者的写作意图和感情倾向

2、理解句子在文中的功能、作用和特点

此题一定要将句子还原到文章中去，联系上下文进行品析 可以从以下几个角度加以分析理解 ① 表达方式及其作用

记叙 A顺叙：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚，印象深刻 B倒叙：造成悬念，吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。C插叙：对故事情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。议论 记叙文中的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。作用：可以起到承上启下；统领全文；引发读者思考；点明人物或事件的意义； 3 突出中心；升华主题；起到画龙点睛的作用。抒情 记叙文中抒情分直接抒情和间接抒情。

作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

描写 同

二、人物形象4对人物塑造的方法和作用 ② 修辞方法及其作用

比喻 运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了人、事、物的„„特点 拟人 运用了拟人的修辞手法，生动形象地赋予事物以人的性格、思想、感情或动作，使物人格化。

夸张 运用了夸张的修辞手法，突出„„的„„特征，揭示了„„的„„本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

排比 运用了排比的修辞手法，增强于是，条理清晰，节奏鲜明，生动形象地写出了„„的„„

对偶 运用了对偶的修辞手法，形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充 反复 运用了反复的修辞手法，强调了„„，强烈抒情，富有感染力 设问 运用了设问的修辞手法，引人注意与思考，引出下文，承上启下、反问 运用了反问的修辞手法，态度鲜明，加强语气，给人以不可辩驳的力量 引用 运用了引用的修辞手法，增强语言说服力

反语 运用了反语的修辞手法，增强讽刺意味，使表达更深刻，更有力度 对比 运用了对比的修辞手法，形成强烈反差，加深读者的印象，突出文章的中心 ③ 常见的表现手法（写作方法）

适合文段的：象征、对比、烘托、托物寓意、以小见大、叙议结合（夹叙夹议）、融情入景（情景交融、借景抒情）、抑扬结合（欲扬先抑、先抑后扬）、卒章显志等。

适合句子的：对比、烘托、铺垫、悬念、照应、讽刺、直接描写或间接描写、融情入景（情景交融、借景抒情）、衬托（含正衬、反衬）、开门见山、动静结合、虚实相生等。

六、结构

1、标题

① 理解：表层意思+内涵

② 作用 A点明主要内容 B吸引读者 C文章的线索

2、文段的特点、作用

（1）开头：①开篇点题②设置悬念，引人思考（引出下文）③激发读者阅读兴趣④为下文做铺垫⑤环境描写，此处一般为点明故事发生的地点、环境，引出下文，为下文情节发展做铺垫、渲染气氛、烘托人物心情（2）中间：①承上启下（过渡）②总结上文③为下文做铺垫（埋下伏笔）（3）结尾：①以高潮结尾，引人深思②采用六百，给读者留下想象空间③突出（升华）主题，使人物形象更高大④总结全文⑤画龙点睛

七、拓展（表述要有自己的心得）（注意表述时的人称）

1、结合自身实际（经历）谈收获（感想）

2、联系实际，谈从文中受到的启发

3、联系生活，谈对文中语句的理解

4、把握作者写作意图，感情倾向

第三篇：记叙文常见题型及答题规律

记叙文常见题型及答题规律

1、该段采用了什么表达方式？

从以下五种里面选，有几种写几种：（1）记叙

（2）说明

（3）议论

（4）描写

（5）抒情

2、某句段对人物采用了哪些描写方法（或描写手法）？有什么作用？

第一问，从以下五种里面选，有几种写几种：（1）外貌描写

（2）神态描写

（3）动作描写

（4）语言描写

（5）心理描写

第二问，一般最后都要从情感、性格上分析（如果是动作描写、语言描写，要先说其动作、语言上的特点）。答题格式：生动形象写出了某某人的某某感情（或某某性格）。

3、自然环境（或景物描写）有什么作用？

从以下四个方面考虑，一般是两点以上：（1）点明某某季节某某/时间某某/地点某某/天气；（2）渲染某某气氛；

（3）反衬（或烘托）某某人的某某心情/品质。

（4）为下文某某情节发展作铺垫（或预示了下文的某某情节，或推动了故事情节的发展）。

4、该文段采用了什么记叙顺序？有什么作用？

最常见的在前半部分文段，是插叙，答题格式是：（1）交代了某某背景、情况（要根据文意概括）；（2）为下文某某故事情节发展做铺垫。如果该段是最后一段，则是补叙，答题格式是：（1）补充交代某某情节（要根据文意概括）；（2）照应上文，解开悬念，让故事真相大白（3）收到意料之外情理之中的艺术效果。如果在开头第一段，多为倒叙，答题格式是：设置悬念，吸引读者阅读兴趣。明确：记叙顺序常用三种：（1）顺叙；(2)倒叙（在开头）(3)插叙。

5、本文的线索是什么？作用是什么?

可从以下方面考虑：(1)题目；

（2）时间或空间的变化；

（3）具体的人、事物或某句话；（4）某某人物感情的变化。

作用：贯穿全文，结合文中的人物、事，使文章条理清晰。

6、为什么某某事情叙述得详，某某事情叙述得略？

可从以下方面考虑：（1）照应文题的要详写 ；（2）最能体现某某中心思想的要详写；（3）读者不太熟悉的要详写。

7、记叙文的六要素是什么？

（1）人物

（2）时间

（3）地点

（4）事件起因

（5）经过

（6）结果

8、常用修辞手法有哪些？

（1）比喻

（2）拟人

（3）夸张

（4）排比

（5）反复

（6）对偶或对/仗

（7）反问（8）引用

9、比喻有何作用？

生动形象地写出某某本体的某某特点。

10、该文段使用了什么表现手法？

（1）对比/、衬托 ；（2）欲扬先抑；（3）象征 ；（4）白描；

（5）铺垫；

（6）设悬念，埋伏笔。

11、开头语段有何作用？

（1）开门见山，点明题目 ；（2）引起下文或总领下文；

（3）奠定某某的感情基础；（4）吸引读者阅读兴趣。

12、结尾语段有什么作用？

（1）照应题目或开头或/上文

；（2）总结全文，点明中心或深化中心，突出了某某中心 ；（3）引起读者思考，发人深省。

如果是结尾揭示故事真相，作用则还应加上：(1)揭示故事真相，给读者强烈震撼力；（2）取得意料之外情理之中的艺术效果。

13、过渡句的作用是什么？

答题格式；承上启下，承接上文的某某意思，引起下文的某某意思。

14、如何一句话概括该文段意思？

答题思路：主要人物+主要事件，如果不够清楚，可在此基础上添上时间、地点、事件起因、结果等；

15、本文的题目有什么作用？（为什么以某某为题目，或把题目变成某某好不好，为什么？）

从以下角度考虑：（1）是全文的线索；

（2）题目点明中心；

（3）引起读者阅读兴趣；

（4）点明故事发生的时间/或季节或/天气或/地点等；

（5）点明主要人物及其特点；

（6）点明主要事件；

（7）题目有双关义；

（8）与结尾相互照应等。

16、一个句子成段有什么作用？

（1）突出强调 ；（2）强烈抒发某某人的某某思想感情。

17、设悬念有什么作用？

（1）引起读者注意思考 ；（2）暗示情节发展 ；（3）引起读者的阅读兴趣 ；（4）与下文某句相互照应。

18、排比句的效果或作用是什么？

（1）句式整齐，增强气势 ；（2）抒发了某某人的某某强烈情感或从不同方面突出了某某内容。

19、该句使用反问的修辞（或句式），作用是什么？

（1）亮明作者或/说话人的某某态度 ；（2）加强语气

；（3）强调某某的感情。20、如何品味赏析记叙文的语句，或这些句子有什么表达效果？

答题思路：（1）找出所使用的修辞手法或/描写方法或/表现手法，如果都没有，就找一两个/关键词语；

（2）生动形象地写出了某某人的某某性格/或心情或/精神（或生动形象地写出了某某物某某的特点）。

21、谈谈对句子的理解。

（1）先找关键词

；（2）把关于这个词的比喻义、语境义、指代义、引申义说出；（3）可从文中找其他类似的说法抄下来。

22、该句照应了上文哪一句？

（1）往该句上面找 ；（2）找关键词一样的语句。

第四篇：公务员面试常见考题及答题技巧

公务员面试常见考题及答题模板技巧

世界多极化、经济全球化深入发展，科学技术日新月异，各种思想文化交流、交融和交锋更加频繁激烈。同时，国际金融危机影响深远，世界经济增长速度减缓，全球需求结构出现明显变化，围绕市场、资源、人才、技术、标准等的竞争更加激烈，气候变化以及能源资源安全、粮食安全等全球性问题更加突出，各种形式的保护主义抬头，我国发展的外部环境更趋复杂。

必须清醒地看到，我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，主要是，经济增长的资源环境约束强化，投资和消费关系失衡，收入分配差距较大，科技创新能力不强，产业结构不合理，农业基础仍然薄弱，城乡区域发展不协调，就业总量压力和结构性矛盾并存，物价上涨压力加大，社会矛盾明显增多，制约科学发展的体制机制障碍依然较多。我们必须科学判断和准确把握发展趋势，充分利用各种有利条件，加快解决突出矛盾和问题，集中力量办好自己的事情。

一、求职动机与拟任职位匹配类

（一）过往背景类

1、谈谈你的优势与不足。

【参考答案】尺有所短、寸有所长。每个人都有不同的

让我进步很大很快，沟通、协调、计划、组织、抗压能力得到了很好的锻炼和提高。在2011年获得了公司先进个人模范奖。

再次，我是在农村出身和成长，父母都是勤劳、朴实、善良的农民，我也从小就随父母到田地里帮忙干活，深深地了解农民生活的艰辛。因此，这也造就了我的性格积极、乐观、沉稳、坚韧且吃苦耐劳。同时对农村环境和农民的生产生活、思维方式都非常了解，与农村和农民有种天然的亲近感，这也使得我适合在基层工作。

当然，‚金无足赤、人无完人‛，我身上也有一些不足之处，如视眼不够开阔、工作经验不足等。不过我会时刻反省自身的不足，并通过学习和实践努力弥补。如果我有幸被录用，我会不断提高自己的工作能力，做一个态度积极、做事严谨、同事敬重、领导信任、人民满意的出色的公务人员。

2、你平时都喜欢读什么书？哪本书对你的影响大？为什么？

【参考答案】‚问渠那得清如许，为有源头活水来。‛朱熹的这句古诗启示我们要多读书，不断充实自己的知识储备，以明事理。而我对励志书籍更是钟爱，一本由人民出版社出版的《杨善洲的故事》让我感触很深，使我的心灵再次得到洗礼。

由中央创先争优活动领导小组办公室组织编写的《杨善

知类）

【参考答案】从客观条件讲，基层工作相对比较艰苦，但乡镇基层工作肩负着党和政府方针政策的宣传和落实，有义务和责任为人民服务、保一方平安，而乡镇基层面临的各种社会问题和难题也比较多，能做好乡镇基层工作是对一个人能力的巨大挑战和很好的锻炼，而处理好这些问题和难题也会使我在精神上得到极大的满足和成就感。我是在农村出身和成长，深深地了解农民生活的艰辛，也亲眼目睹了许多基层公务人员舍小家、顾大家，扎实为民办实事、办好事，使我对他们的工作十分钦佩，因此我也希望自己能成为他们中的一员。（破题：我愿意，谈选择乡镇岗位的原因。）同时我也具备做好基层公务员的素质和能力。首先，我在大学期间认真学习了《马克思主义哲学》、《毛泽东思想概论》、《邓小平理论和‚三个代表‛重要思想》等课程，使我更加全面的了解了党的路线、方针、政策，树立了良好的政治素养和公仆意识、服务意识。还学习了《思想道德与法律基础》、《心理学教育》等课程，使我对社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德有了一个更高的认识，提高了我的法律知识和意识，也增强了我的心理素质。在平时我还喜欢收看中央《新闻联播》和内蒙古《新闻联播》等电视节目，我也经常浏览《人民网》、《新华网》和一些政府网站，充分了解党的方针政策和社情、民情，这对一名公务员来说非常重要。其

了《思想道德与法律基础》、《心理学教育》等课程，使我对社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德有了一个更高的认识，提高了我的法律知识和意识，也增强了我的心理素质。在平时我还喜欢收看中央《新闻联播》和内蒙古《新闻联播》等电视节目，我也经常浏览《人民网》、《新华网》和一些政府网站，充分了解党的方针政策和社情、民情，这对一名公务员来说非常重要。其次，在实践能力上，我从大学时就开始兼职打工，毕业后有在国企三年的工作经验，具有良好的沟通、协调、计划、组织、抗压能力。再次，我从小生活在农村，父母都是勤劳、朴实、善良的农民，我也从小就随父母到田地里帮忙干活。因此，这也造就了我的性格积极、乐观、沉稳、坚韧且吃苦耐劳。同时对农村环境和农民的生产生活、思维方式都非常了解，与农村和农民有种天然的亲近感，这也使得我适合在基层工作。我身上也有一些不足之处，如公文写作水平有待提高、工作经验不足等。不过我会时刻反省自身的不足，并通过学习和实践努力弥补，不断提高自己的工作能力。相信经过自己的努力，一些不足之处会得到改善。

我的近期目标是:尽快熟悉适应工作环境，掌握自己工作所需的基本知识、工作程序和工作方法，提高自己的业务水平和工作能力；与同事和睦相处，营造和谐的工作氛围；踏踏实实工作，争取得到领导、同事和群众的肯定；并及时地进

尽职守、持之以恒，脚踏实地、扎实工作。

其次，我会不断强化自己的能力。我要对自己的能力、素质时刻保持清醒的认识，积极寻找自身的不足，勤于学习和思考，多向领导和同事请教，‚干中学、学中干‛，及时总结工作经验，争取在工作中实现能力的提升和个人的成长。

再次，我会时刻保持进取心和责任感。即使在所谓的‚冷板凳‛岗位上工作，我也会树立远大的目标，制定详细的计划，不断创新工作方法，调动工作的积极性，满怀热情、用心尽力。通过自己不懈的努力，高质量地完成上级部署的任务，让领导和同事来充分了解自己。（点题：阐述抱有此态度的原因或具体做法。）

总之，要想成为一名合格的基层公务人员，必须遵守单位的制度，服从上级的领导和指挥。我相信，只要有强劲的上进心和事业心，有能力，吃苦耐劳，心系百姓，再冷的‚板凳‛也会坐热。因此，无论什么工作，我会始终以火一样的热情投入工作，努力在平凡的岗位干出不平凡的业绩。（总结：联系报考职位进一步表态。）

二、综合分析类

（一）社会现象类

1、谈谈神十发射的意义以及对社会的影响。（积极类）【参考答案】6月11日17时38分神州十号载着三位宇航员成功发射升空，这将是一次真正的应用性飞行，标志着我国

我国整体科技水平特别是自主创新能力，同世界先进水平相比仍有较大的差距。我们必须奋起直追，努力做到后来者居上，相信在不久的未来我们会有更大的创新和突破。我们应以神十的成功发射为契机，继续学习和发扬中国航天人的优秀品质，在平时的工作中铭记自己的职责和使命，诚诚恳恳做人，踏踏实实做事，真正做一个对他人、对社会有用的人。（总结:对前景进行展望，中间适当穿插应该努力的地方，最后联系自身予以升华。）

2、浙江乐清市，市规划建设监察大队等十一个单位被挂上了‚2012‘群众不满意基层站所（办事窗口）’‛的牌子。对于乐清市采取的‚挂牌亮丑‛的做法，你怎么看？（积极类）

【参考答案】人们常说‚奖优罚劣‛，乐清市通过‚挂牌亮丑‛的惩罚方式，让群众成为了真正的‚主考官‛和监督者，对于促进一些机关干部转变工作作风具有重要的意义。（破题：给现象定性，简要阐述点出问题的本质。）

对于当前不少‚面子监督‛、‚形式监督‛，‚挂牌亮丑‛则是一种‚戳面子监督‛，打破了以往不愿问责、不想揭丑、不伤和气的怪圈，更具有实战性。它不仅是一种监督的创新，更是展现了一种直面问题、勇于承担、心系百姓的决心，而且这种真刀真枪直戳短处、痛处的监督最能调动人民群众参与的积极性，这正是解决实际问题最有效的监督，正是党和

1有效路径。（破题：给现象定性，提出观点。）

纵观中国环境问题，导致其愈演愈烈的原因有很多，从政府层面讲：一方面，我国过去走的是粗放型的经济发展模式，以牺牲环境为代价、盲目追求GDP增长值，相反对环境治理投入严重不足；另一方面，我国环境保护治理立法比较滞后、不健全，而执法也常常走形式、不严厉。从社会层面讲：一方面，全民环保意识普遍薄弱，环保行动参与积极性较差；另一方面，一些生产企业责任意识不强，行业自律性较弱，受利益驱动，肆意破坏环境。因此，保护环境，要形成以政府为主导、全民共同参与的环保工作格局。（点题：进一步分析论证观点。）

首先，政府要发挥主导作用。加强相关环境保护立法工作，以健全的法制为支点，从源头上保障环境保护的可靠，而执法部门要严格执法；要促使各级党委政府认真学习践行科学发展观，强化以人为本、可持续发展思想，树立正确的政绩观，将绿色GDP纳入官员考核体系；要加大环境保护和生态修复力度，积极借鉴国外优秀的经验成果，同时做好相关技术和设备的研发与引进，确保治理切实有效。同时要做好全民环境保护宣传教育以及动员工作。

其次，作为个人和企业经营者，在政府的倡导下，要提高自身文明素质，认识到环境问题的严重性和紧迫性，自觉树立环境保护理念，促使全社会形成人人关注、人人保护环境的

3只要所有共产党员都‚作秀‛，而且能一直作下去，那就是好事。所以我们应该读懂这种‚作秀‛里传递出的正能量，应该多给予些掌声和支持。（点题：指出现象存在的积极意义。）为了能让这种‚作秀‛秀出实绩，应该注意以下几点：第一，要让这种‚作秀‛制度化、常态化，列为工作日程安排，建立长效机制，确保能一直‚秀‛下去。第二，避免‚作秀‛流于形式，要将‚作秀‛的实绩纳入公职人员的考核体系，作为奖金、提拔和任用的参考指标，并做好日常监督监管，保证‚作秀‛能为老百姓实实际际解决问题。第三，在‚作秀‛中，要虚心接受群众的监督与批评，不骄不躁，这样才会越‚秀‛越美，老百姓才愿意看‚秀‛。（解题：进一步阐释如何是使这种现象往更好的方向发展。）

我相信，只要将这种‚作秀‛变成一种常态，用心去‚秀‛，让更多的公务人员走向基层服务百姓，那么质疑声就会消除，随之而来的是阵阵掌声和鼓舞声。（总结：总结升华，前景展望。）

5、龙年里，一部名叫《舌尖上的中国》的纪录片火遍中国：蛇年到，‚毒果冻‛、‚速生鸡‛、‚塑化剂‛却让‚舌尖上的安全‛成了两会最热闹的话题。对于‚舌尖上的安全‛，你怎么看？（消极类）

【参考答案】近几年来频频曝出各种食品安全问题，如毒奶粉、速生鸡、塑化剂等等，让‚舌尖上的安全‛不止是一个

5广大消费者的食品安全意识和预防应对风险的能力，营造人人关心、人人维护食品安全的良好氛围。（解题：提出解决问题的对策。）

在温饱已不成问题的今天，保障食品安全，让人们吃的安心、吃的健康、吃的安全才是大家共同的追求。我相信，在政府的主导下，我们每个人、各行各业共同努力，‚舌尖上的安全‛一定会实现!（总结：总结升华，前景展望。）

6、中共中央新一届政治局的‚八项规定‛和‚六项禁令‛出台以后，一些地方政府也跟进制定了相关的规定。一时间，各地的豪华酒店、高档餐厅和以政府会议摆放花草为经营业务的花店生意清淡，营业额直线下降。请就这一现象谈谈你的看法。（积极类）

【参考答案】中央出台的‚八项规定‛和‚六项禁令‛，旨在改革根深蒂固的行政陋习，简化、规范公务程序，减少行政浪费，缩减行政开支。虽然这些措施对一些酒店、餐厅和花店的经营造成一定的影响，但却赢得了民意的普遍称赞，也得到了各地政府部门和公务人员的认可。（破题：给现象定性，提出观点。）

长期以来，天价烟酒、奢侈宴请、豪华会议、住星级酒店、发高档礼品……各类公款浪费行为，败坏党风、扰乱政风、侵蚀民风。自中央出台了‚八项规定‛和‚六项禁令‛后，从以政府部门为消费主体的相关产业营业额下降来看，‚八项

7请就‚抗战剧娱乐化‛现象谈谈你的看法。（消极类）

8、今天，你吃光了盘中的食物了吗？近日，以‚光盘‛为主题的公益活动引发关注，晒出自己吃的一干二净的盘子成为风尚。从发起人的几条微博开始，网友迅速响应，加上各大主流媒体以及公众人物的关注和转载，这一活动迅速升温。对于‚光盘行动‛你怎么看？（积极类）

9、如今‚打车难‛已经成为引发群众强烈不满的一大‚顽疾‛，在上下班高峰时段和车站等重点区域，‚打车难‛尤为严重。除了出租车少、交通拥堵外，一些出租车司机拒载、挑客、不打表高价宰客也加剧了‚打车难‛。对于城市普遍存在的‚打车难‛问题，你怎么看？（消极类）

10、黑龙江省为全省公务员建立‚诚信档案‛，内容主要包括公务员在公务活动、私人生活和社会交往三方面的表现，并接受社会监督。对于黑龙江省建立公务员诚信档案的做法，你怎么看？（积极类）

【参考答案】公务员的诚信素质，既是公务员自身的道德素质，更代表了政府的公共诚信。事关国家各项事业的发展。所以我认为，黑龙江省建立公务员诚信档案具有重要的积极意义。（破题：给现象定性，提出观点。）

当前，部分公务员缺乏作为政府行政管理者应有的诚实守信素养，为了盲目追求政绩，牺牲长远而采取短期行为，甚至不惜造假；有的随意对老百姓承诺却不守信用，说了不

911、‚温州电视台直播年终述职，官员满头大汗‛，这条电视新闻在中央电视台播出后，引发全国观众关注。有人说，‚述职直播‛是政务向阳光化推进的‚善治性努力‛。对于温州市官员的‚年终述职直播‛，你有何看法？（积极类）【参考答案】温州市的‚述职直播‛是武汉‚电视问政‛形式的拓展，目的是通过评议方式的更新，促使官员端正履职心态，提升施政素养。从现场某些官员满头大汗的表现来看，‚述职直播‛是融入问政与监督的善治平台。（破题：给现象定性，提出观点。）

述职直播是问政监督的一种新渠道，这种接地气的开创性探索，降低了民众参政议政的门槛，保障了民众的知情权、参与权、表达权、监督权，提升了民众的参与热情，有助于官民的良性互动。有助于对领导干部进行有效的制约和监督，加强对领导干部的有效管理；有助于促进领导干部转变观念、改进作风、放低姿态、扑下身子，密切同人民群众的联系；有助于促使领导干部加强自律、提高政治素养、增强执政能力、强化服务责任意识，提高国家公职人员的整体素质；有助于增强民众对政府的信任，维护党的形象和威信、政府的公信力和执政力。（点题：指出现象存在的积极意义。）

面对复杂而漫长的现实工作，‚述职直播‛问政监督不可能一包打天下。党的十八大报告明确提出，健全权力运行制约和监督体系，把权力关进制度的笼子里，让人民监督权力，1业。二是一些上级机关单位往往喜欢从下级部门借调工作人员，工资福利仍由原单位发放，客观上为‚吃空饷‛提供了一定的空间。三是一些领导干部利用手中的权力为亲属、熟人等提供职位。（点题：分析消极现象产生的原因。）

面对‚吃空饷‛问题，应采取的措施有：一要在全国对‚吃空饷‛问题进行一次全面清理。针对不同情况和类型进行规范整顿，特别是对停薪留职、下海创业等现象进行严格规范，对完全属于‚吃空饷‛的问题要严厉查处。二要严厉查处‚吃空饷‛中存在的腐败问题。特别是对于那些利用手中权力为他人牟取工作岗位而提供‚吃空饷‛机会的领导干部，更要严厉惩治，从权力源头上杜绝此类现象产生。三要将借调等特殊情况及时备案，同时利用政府官网等形式向社会公开，接受社会大众的监督。四要建立完善严格的行政问责制。对那些因领导干部不负责任造成的‚吃空饷‛，要启动行政问责制度，从根本上铲除‚吃空饷‛的社会环境。（解题：提出解决措施。）

我相信，以完善的制度为保障，多措并举、加强监管，‚吃空饷‛的问题一定能够解决。（总结：回扣主题。）

13、藏族乡长菊美多吉被当地各族群众亲切地称为‚最美基层干部‛，对于这个最美基层干部你怎么看？

【参考答案】菊美多吉同志被群众称为‚最美基层干部‛，是人们发自内心的深切敬意，是广大基层干部的楷模，他的

3仍然存在，甚至在中央明令禁止之下，‚上有政策、下有对策‛，开始变相公款吃喝，对这种现象你怎么看？（消极类）【参考答案】近来随着对公款吃喝现象的严打，一些地方的公款吃喝变得更加花样繁多，‚地上‛转‚地下‛，公开变隐蔽，改头换面之后的变相吃在暗中继续涌动。例如变地点、变标准、变名目、变包装，一些更加隐蔽的公款吃喝场所和形式初露端倪，内部食堂、豪华农家乐、矿泉水瓶装茅台等规避手段浮出水面。这种消极的现象不得不引起政府的深思。（破题：承认消极现象存在，表态。）

这种变相公款吃喝危害同样巨大，不仅挥霍了公款和公共资源，更是脱离了我国基本国情、背离了中华民族优良的道德风尚；不仅败坏了党风政风，更是损害了党的形象和威信、政府的公信力和执政力。久而久之，会像一座无形的墙，把政府和人民隔离开来。究其原因：一方面，一部分官员对中央政策存在观望心态，对‚八项规定‛和‚六项禁令‛能否长期坚持心存疑虑；另一方面，一些官员没有认识到事态的严重性，认为事不关己，或者为了不正当利益，没有认识到改进作风的紧迫性，同时还抱有‚天高皇帝远‛的侥幸心理。（点题：分析消极现象的危害以及产生的原因。）

因此，为了有效遏制公款吃喝这种不正之风，应从以下几点抓起：

首先，要加强制度建设，把权力关进制度的笼子里。要

5现如今，全国许多地方都争先建设各种工业园区，很多都不顾本地实际情况，盲目规划大项目，攀比追逐高新产业，大肆囤地建厂，最后却入驻企业稀少，大多空空闲置，造成社会资源的大量沉淀，同时也埋下严重的经济泡沫危机，典型代表鄂尔多斯‚工业鬼城‛。究其原因：一方面，是一些地方政府对发展理念认识存在偏颇，一味认定工业化才是地区经济增长的‚发动机‛；另一方面，一些地方官员好大喜功、急功近利，纯属为了追求个人政绩，而抛弃科学发展理念；再一方面，当前我国官员考核体系不完善、欠合理，政府决策机制不健全，官员权力过于集中，且对官员的监督监管不到位等，最终导致工业园区变成‚工业鬼城‛。（点题：分析消极现象的危害以及产生的原因。）对此，各地政府应该：

一方面，要认真学习践行科学发展观，牢固树立以人为本、可持续发展理念，促使其进一步解放思想、转变观念、提高素质、增强能力、改进作风，以正确的发展观带动区域经济社会全面发展。

另一方面，要完善政府决策机制。在政府决策中，要进行充分地分析论证，要广泛听取各方意见，尤其是相关专家和当地群众的意见。要建立完善决策问责机制，做到谁决策谁负责，对重大错误决策者要严厉追究其责任。

再一方面，要改进考核方法和手段，把民生改善、社会进步、7量幸福生活的标准。事实上，想赚大钱，就别当公务员，这应该是每个人报考公务员之前就应有的基本认识。（点题：分析问题产生的原因。）

面对这种差异问题，关键需要公务员自身来处理解决。首先，公务员要明确自己的职责与使命，要对公务员岗位有一个正确的认识，这样才能摆正心态。同时要自觉提高自身修养，树立正确的人生观和事业观，把服务人民的思想牢记于心。

其次，公务员作为人民公仆，要密切联系群众，想群众之所想、急群众之所急，争取为人民办好事、办实事、办难事，实现好、维护好、发展好人民群众的利益，把工作做到群众的心坎上。在履行职责的同时，虚心接受群众的批评与监督。（解题：提出解决措施。）

总之，作为一名公务人员要时刻牢记自己是国家和政府的代表，更是人民的公仆，理应诚诚恳恳、踏踏实实工作，为民服务谋福利，只有这样，自己才会变得充实，才会得到百姓的理解与赞扬，在百姓的掌声和拥护声中得到成就感、满足感和幸福感。（总结：总结升化，回扣主题。）

17、改革开放以来，中国经济如雨后春笋，但随之而来的是居民贫富差距不断拉大，在此背景下温家宝同志在3月5日政府工作报告中指出，要有效解决收入分配领域存在的问题，缩小收入分配差距，使发展成果更多更公平地惠及全

9障、转移支付为主要手段的再分配调节机制；借助鼓励民营经济发展，打破行业垄断。

最后，加大社会保障投入，让住房、医疗、教育、社保等方面公共投入的增长跟上GDP的增长速度，同时要适当向农村、贫困地区、偏远地区、少数民族地区倾斜，并要做到社会保障全覆盖。

十八大报告明确提出了‚收入倍增幸福感更强‛的新目标，到2020年实现人均收入翻番，彰显出我党更加关注‚百姓幸福‛的执政特色。把‚蛋糕‛做大，更要把‚蛋糕‛切好，我们相信，在国家的带领下，人民一定会达到共同富裕。

（二）政策分析类

1、谈谈你对‚中国梦‛的看法。（阐述类）

【参考答案】2012年11月29日总书记在参观完《复兴之路》展览后，发表讲话提出了‚中国梦‛，即实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。（破题：简略表述政策的基本内容，提出观点。）

‚中国梦‛是民族复兴之梦，是复兴过程中每个个体自我实现之梦，是中华民族面对未来之梦。‚中国梦‛既是百年来中华民族奋斗历史的渴望和追寻的概况，也是当下中国人对自己未来的期许；既是对中国人共同命运中凝聚的感情和力量

12、你如何看待我国新型城镇化道路？（阐述类）【参考答案】2012年12月16日，中央经济工作会议在北京闭幕，‚新型城镇化‛被提到新的高度，会议并提出，积极稳妥推进城镇化，着力提高城镇化质量。可见，走高质量的新型城镇化道路，具有十分重要的意义。（破题：简略表述政策的基本内容，提出观点。）

高质量的城镇化，是中国现代化建设的重要内容；是激发社会消费活力、扩大内需，推动经济持续平稳发展的重要支撑；是提高综合国力和国际影响力的重要因素；是提高人民生活质量，促进人民全面发展的重要保障。李克强同志曾指出，城镇化是中国发展的一个大战略，城镇化不是简单的城市人口比例增加和面积扩张，而是要在产业支撑、人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由‚乡‛到‚城‛的转变。然而，我国城镇化存在几个问题，如人口构成质量不高、资源环境承载力低、基础设施配套不完善、过于依赖土地支持、忽略农民权益等问题，与我国当前经济社会发展严重不相适应。（点题：谈政策的内涵和意义以及存在的问题。）

走高质量的新型城镇化，需要注意以下几点： 第一，制度建设是基础。首先，要在制度上下工夫，完善土地审批制度，健全城镇化实施细则，确保广大老百姓的利益，以完善的制度为保障，推动城镇化建设健康发展。

第二，科学发展是根本。在城镇化建设中，要始终坚持

3助于促进党员干部转变观念、改进作风，密切同人民群众的联系；有助于提供腐败行为线索，打击违法犯罪；有助于拓宽人民群众传达社情民意渠道，维护自身合法权益；有助于增强民众对政府的信任，维护党的形象和威信、政府的公信力和执政力。（点题：谈政策的内涵和意义。）

为了网络监督专区开设能实实际际取得良好的效果，应采取以下几点措施：

第一，要培育网络监督的文化土壤。通过各种方式，宣传网络监督的重要意义，让网络监督理念进入千家万户，让人们积极依法参与，形成强大的网络监督文化氛围。

第二，要完善网络监督应对体系。相关部门要建立完善法规措施，健全人才队伍，及时发现舆情，迅速作出反应。同时，纪检、监察、司法等相关部门应全力配合，迅速调查核实，对调查结果及时、准确的进行公布，接受社会监督，同时对违法人员依法追究相关责任。

第三，要加强网络道德建设。加强网络道德规范体系建设，提高民众网络监督责任意识，使民众在通过网络进行舆论监督时，能够以理性思维代替‚情绪表达‛，切实反映情况，做负责任的监督者。（解题：谈实现途径。）

我们相信，这一扇门的打开，必将给网络监督带来一股清新之风，实现政府监督和人民监督的有效衔接和良性互动，有力推动我国的法制化进程。（总结：总结升华，前景展望。）

5二是形式通俗。政府要把公开的账单内容做细，账单语言要简单，少用术语多用口语，即使要用术语，也应用通俗的语言做好名词解释。同时公布账单后，要倾听群众的意见做好答疑解惑，不能公开完了就当没事。

三是监督监管。相关部门要对县政府公务经费公开工作加强监督监管，对公开工作敷衍了事、流于形式的单位及负责人和责任人要严厉问责，确保公开制度见实效。（解题：谈实现途径。）

总之，政府阳光运行的地方多了，腐败的藏身之地就少了。政府只有敢对人民说真话、交实底，才能获得老百姓的信任。相信我们的政府会越来越透明、越来越廉洁。（总结：总结升华，前景展望。）

（三）哲理寓言警句类

1、俗话说‚为官一任，造福一方‛，你如何理解这句话？如果你被录用，你将怎么做？（言语类）

【参考答案】‚为官一任，造福一方‛指的是做一任官就要为当地的老百姓一心一意牟福利。这句话的重点在于‚造福‛。在当今新时期、新形势下，领导干部要以科学发展观为指引，始终坚持为人民服务的宗旨，眼睛往下看、身子往下沉、力气往下使，深入了解民情、充分反映民意，千方百计排民忧、解民难、帮民富、惠民生，真正做到在思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众、利益上代表群众，把‚造

7误国、实干兴邦‛。结合实际，谈谈你对‚空谈误国、实干兴邦‛的理解。（言语类）

【参考答案】‚空谈误国‛一词来自于‚清谈误国‛，是对中国几千年治国理政历史经验的总结。‚实干兴邦‛，体现了新一届领导人求真务实的工作作风。（破题：阐述给定言语的基本意思及深层次的含义，提出观点。）

‚空谈误国、实干兴邦‛这句话告诉我们：在国家发展中，‚干‛是第一位，发展是第一要义，一定要求真务实，将政策方针落到实处。成功源于实干，祸患始于空谈。土地革命时期，王明、博古、李德等人夸夸其谈、不务实，制定政策不结合中国实际，导致红军节节败退：遵义会议结束后，毛主席根据中国的实际情况，制定‚农村包围城市‛的策略，带领人民取得了新民主主义革命的成功。邓小平结合中国国情，解放思想、实事求是，果断地提出了改革开放的伟大战略，才使得中国这条巨龙再次在东方腾起。这都反映了空谈的祸害和实干的重要性。历史上‚空谈误国、实干兴邦‛的事例更是不胜枚举，如赵括纸上谈兵，导致40万赵军全军覆没，赵国从此走向衰亡；相反的如大禹治水换来国泰民安，商鞅变法促使秦国国富民强，唐朝‚轻徭薄赋、于民生息‛政策成就了‚贞观之治‛等等。因此，‚空谈误国、实干兴邦‛，言简意赅，意义深远。（点题：联系实际全面分析言语的意义。）在新时期、新形势下，作为一名公务人员，说话一定要说实

9为只有实践才能真正创造价值。同时‚甩开膀子‛也意味着改革不能缩手缩脚、畏首畏尾，而是要放开手脚、昂首阔步，跳出过往的旧思维、旧体制的束缚，大干一场。历史上这样的例子不胜枚举，如商鞅变法促使秦国国富民强，为以后秦国统一六国奠定了基础；唐朝‚轻徭薄赋、于民生息‛政策成就了‚贞观之治‛等等。（点题：联系实际全面分析言语的意义。）

纵观我国的改革之路，成绩显著，但我们也应该清醒地看到，改革还不彻底，各地的改革声音虽高，但效果差强人意，我国的改革道路依然布满荆棘。在改革进入深化期的今天，作为地方基层工作人员更要发扬这种实干精神，深入群众、深入田间，告别口号式改革，以更务实的作风推进改革。我也相信，只要各个地方在改革发展中真正能把腿跑起来、膀子甩开来，用实际行动去迎接和解决改革浪潮中一个又一个难题，那么我们伟大的‚中国梦‛一定会实现！（总结：联系自身或是岗位进行观点总结升华。）

4、‚最美基层干部‛吴栋材是江苏省永联村党委书记，35年，在他的带领下，一个从810亩长江滩涂上诞生的小村庄，巨变为今天年销售380亿元的‚华夏第一钢村‛、连续三届的‚全国文明村‛。吴栋材说：‚说了算，定了干，永联这些年，就坚持一条：咬定发展不动摇！‛对于35年的永联路，你有何感悟？

1爱岗敬业的标兵、开拓创新的典范、艰苦创业的楷模，做一个对他人、对社会、对国家有用的人。

5、有人说：‚人生的最高境界是把自己当别人、把别人当自己。‛请谈谈对这句话的理解。

【参考答案】‚把自己当别人‛就是要学会审视自己，‚把别人当自己‛就是要学会换位思考，只有这样才能收获快乐丰富的人生。我认为这句话非常有道理。（破题：阐述给定言语的基本意思及深层次的含义，提出观点。）

把自己当成别人，需要我们站在客观、公正的角度来审视自身。在工作生活中，我们经常会犯一个公认的‚通病‛，即只能看到别人的问题，却看不到自己的缺点，当别人很客观地指出我们的缺点时，还会极力反驳，为自己开脱。殊不知，一个人看不到自己的缺点，并不代表缺点不存在。当我们去审视和评价别人时，也应该用同样的标准来审视和评价自己。‚吾日三省吾身‛、‚见贤思齐、见不贤而内自省‛，只有这样才能真正了解自己，发现不足，不断充实、提高自己。把别人当成自己，需要站在别人的立场上思考问题。在与人交往时，要设身处地为别人着想，想想‚这件事如果发生在自己身上，我会有什么感受，我会怎么办‛，要多能想想他人的处境，懂得尊重他人，正确看待他人身上的不足之处，将心比心、换位思考，多一点宽容、多一点豁达，只有这样才能真正了解他人。（点题：联系实际全面分析言语的意义。）

3从思想上筑牢拒腐防变的防线，增强廉洁自律意识，不逾越党纪国法和道德底线。做到官商交往团结而非勾结，有度而非过度。（点题：联系实际全面分析言语的意义。）总之，总书记在告诫我们作为新时代的公务人员，在对待党和国家事业上始终保持上进之心，在对待人民赋予权力上始终保持敬畏之心，在对待个人名利地位上始终保持平常之心，在改革发展稳定中充分发挥先锋模范作用。（总结：进行观点总结升华。）

7、总书记说：‚把权力关进制度的笼子里。‛谈谈你对这句话的理解。（言语类）

【参考答案】‚把权力关进制度的笼子里‛……2013年1月22日总书记在十八届中央纪委二次全会上讲话指出，更加科学有效地防治腐败，坚定不移把反腐倡廉建设引向深入。习总书记的讲话，是一种庄严的反腐宣言，掷地有声的政治承诺，显示出中央从严治党、对腐败零容忍的决心和态度，体现党的主张，顺应人民期待。（破题：阐述给定言深层次的含义，提出观点。）

邓小平同志曾经指出：‚制度好可以使坏人无法横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面……必须引起全党高度重视。‛改革开放30多年来，我党一直致力于探索和加强制度建设以及教育防范工作，但制度建设仍存在‚蚁穴‛，致使信息公开不够、制度规范弱化、监督检查不力、处

5运行制约和监督机制，把权力关进制度的笼子里，让权力在阳光下运行，才能从源头更加科学有效地防治腐败，进而以良好的党风政风，聚合清正廉明的正能量，营造风清气正的好环境，为实现伟大的‚中国梦‛打下坚实的基础。（总结：进行观点总结升华。）

8、党的好干部杨善洲曾立下门规：‚白天不关门，为群众敞开；夜晚不开门，严格自律；平时勤串门，与群众亲密接触‛。作为一名基层工作者，请你谈谈应如何坚守这样的门规。（言语类）

【参考答案】杨善洲的‚门‛规，既传承着党的群众路线的优良传统，更体现了共产党人的政治本色。是坚持立党为公、执政为民的生动写照。作为基层工作者，应当以杨善洲为镜，坚守这样的门规。（破题：阐述给定言语的含义，提出观点。）白天不关门，为群众敞开：此谓‚便民门‛，这个‚门‛没有门槛，更无贵贱，人人自由进出，反映情况、请求帮忙。作为基层工作者，我们要时刻向群众打开心扉，展开双臂迎接来访群众，面对面耐心倾听群众的呼声，心连心切实为百姓着想，手拉手共同排民忧、解民难，以一颗赤诚的心取信于民。

夜晚不开门，严格自律：此谓‚自律门‛，这个‚门‛像是高悬的明镜，向歪风邪气者紧闭，让别有用心者不敢靠近。作为基层工作者，我们要提高自身修养，严格遵守党章国法

7一方面，矛盾具有普遍性，无处不在、无时不有，世界上任何国家、任何社会制度，任何时候都会存在这样或那样的问题，即使政府和人民不断地努力，也只能是逐渐缩小现实与理想的差距。就如同数学当中的极限思想，只能无限靠近极限值，但永远不会达到极限值。同时矛盾是事物发展的内在动力，因此我们在发展中要客观地正视社会现实与理想的矛盾，也正是因为存在差距和矛盾，才能促使我们不断努力向前。

另一方面，无论是国家，还是个人，要想推动社会和国家不断向前发展，首先，必须要有理想、有目标，理想和目标将指引和促使我们不断前进，到达一个个新的高度，理想将在现实中逐渐得以实现。如果没有了理想和目标，那我们就是失去了舵的航船，只能在大海中漂泊、游荡，永远到达不了成功的彼岸。因此我们的国家在提出全面建设小康社会目标的基础上，又提出了更高、更伟大的‚中国梦‛，这必将会凝聚起中华儿女扬帆起航的强大动力。而我们个人也要结合国家的发展目标和自身实际制定‚个人梦‛，在推动国家发展的同时实现自己的人生价值。其次，有了理想和目标，我们要坚定不移朝着这个方向不懈地努力，在前进的道路上不能有半步退缩，在具体落实到我们个人身上，就要求我们在工作学习生活中，坚定意志，诚诚恳恳、踏踏实实工作，虚心向群众学习，尽力为人民服务，用坚守和拼搏实现理想。（点题：

第五篇：记叙文、散文常见题型及答题技巧

记叙文（散文）常见题型及答题技巧 考点一: 叙事线索的考查 考点二：记叙顺序的考查 考点三：表达方式的考查 考点四：表现手法的考查 考点五：文章结构的考查 考点六：赏析语言的考查 考点七：结合实际的考查 考点八：作文片段的考查

考点一: 叙事线索的考查

考查类型：本文的线索是什么？

叙事线索的几种类型：人物线索 : 人物的见闻感受或者事迹

时间线索 : 按时间顺序

事件线索 : 中心事件

物品线索 : 某一有特殊意义的物品 《一件珍贵的衬衫》

特征线索 ：某一事物的特征《背影》

感情线索 : 作者或作品中主要人物的思想感情变化《紫藤萝瀑布》

答题格式： ①是贯穿全文的脉络；②推动故事情节发展；③把文中的人物和事件有机地连在一起;④使文章条理清楚、层

次清晰；⑤表现文章主旨；⑥照应文章题目；⑦用于抒发感情； 考点二：记叙顺序的考查

考查类型：文章顺序的作用是什么？

答题格式：顺叙的作用：线索清楚，层次明晰。

倒叙的作用：造成悬念、突出情节结局或情节中最精彩部分；避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

插叙的作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象或主题。

考点三：表达方式的考查

考查类型：本段（本句）运用了哪些描写？简要说明这些描写的作用？

1、表达方式五种类型：记叙、议论、说明、抒情、描写

一般来讲，记叙文多采用记叙、描写、抒情表达方式。最常考到的是描写方法的作用。

2、描写的几种形式：① 从不同角度（方面）来描写,如从上到下、从里到外、从局部到整体等

② 以动衬静（以静衬动），动静结合来描写③ 正面与侧面来描写（直接与间接）④ 人物描写和环境描写

3、描写方法：

外貌描写：指出人物xx地位、处境、经历。交代了人物的xx身份。

动作描写：表现动作过程；展现情节；显示人物xx内心世界;刻画人物xx性格;

心理描写：揭示人物xx内心世界或刻画人物xx思想品质。

神情描写：表现人物xx内心世界 ；刻画人物xx性格，反映人物xx品质。

环境描写：自然环境：渲染xx环境气氛；烘托人物的xx心情；预示人物的xx命运；推动故事情节的发展；

社会环境：交代故事发生的xx时代背景；渲染xx环境气氛；衬托人物xx心情；推动情节发展；

考点四：表现手法

考查类型：直接归纳文段的表现手法（写作手法）及在文中的作用。

1、表现手法：衬托铺垫、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、渲染气氛、虚实结合、以小见大、设置悬念、首尾呼应、篇末点题、烘托、承上启下、伏笔照应、象征

2、掌握几种重要表现手法的作用：

①衬托：以次要人物或事物衬托主要人或事物，突出其特点、性格、思想、感情等。衬托这种手法也可以称为铺垫。

②铺垫：铺垫是主要情节蓄势、酝酿的过程。铺垫是为了突出其特点、性格、思想、感情等，使主要情节更丰满。

③欲扬先抑：先贬抑，再大力颂扬所描写的对象；上下文形成对比；突出所写的对象；使文章形成波澜；收到出人意料

的感人效果。

④首尾呼应：使xx情节更加完整；首尾圆合；使结构严谨；使xx主题突出；

⑤伏笔与照应：伏笔，就是对要说的人、事、物，先作一个提示。照应就是对前面伏笔的回应。伏笔经常和照应放在一起用。伏笔与照应使文章的结构严谨，浑然一体，中心突出。考点五：文章的结构： 考查形式：题目的作用

开头的作用

过渡段的作用

结尾的作用

从结构上、内容上、思想感情上三个角度答题。

1、题目的作用：文章的线索；交代文章内容；揭示文章主旨；交代描写对象；具有双重含义。

2、句子在开头的作用：总领全文；引出下文；为后文xx（内容）作铺垫；点明文章中心；设置悬念（如倒叙开头

设置情景开头）；引起读者的兴趣或思考,有感染力；点出时令。渲染气氛，烘托人物心情。（如景物开头）。

3、句子在中间的作用： 呼应前文；承上启下；由物及人。（如托物言志

如以物喻人）

专指过渡句。有时题干会明确指出从结构与内容两方面回答，有时直接问“这个句子在文章的作用”，回答应从三个角度回答。（结构上、内容上、作者思想感情上。）

4、句子在结尾作用：照应xx开头或题目；篇末点xx题；深化xx中心；总结全文；首尾呼应，回味无穷；引发读者的思考。（如含蓄的结尾。）

5、记叙文中议论句、段的作用：引发读者思考；点明人物或事件的意义；突出中心，升华主题；起到画龙点睛的作用。

6、记叙文中抒情的作用：抒发作者真挚深沉的情感；引发读者的感情共鸣；使文章具有强大的感染力。

7、人称在文中的作用：第一人称：真实可信；适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征；

第二人称：亲切自然，便于抒发情感；

第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。

8、人物在文中的作用（次要人物）：对比、衬托；贯穿全文的线索人物，把人物和事有机结合，使文章条理清楚，使文章主题更加突出。

考点六：赏析语言：从词语的表达效果

从修辞的表达效果

从哲理的角度分析

1、分析某个加点词语的表达效果。

动词、形容词（生动形象，具体准确）

成语（言简意赅，内涵丰富）

采用了修辞手法；（生动形象）

叠字；（具有韵味）

关键词（为中心服务）

2、找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。对具体句子的品析。

从修辞的角度： 比喻、拟人的作用：生动形象地写出xx事物的xx特点，表达了作者xx的思想感情。

此类题往往从三个角度陈述答案：①自身作用 ②内容作用 ③作者思想感情作用

3、其他修辞手法的答题策略：排比的作用：增强气势。

反复的作用：强调语气，强化内容。

设问的作用：自问自答，引起读者注意启发思考。

反问的作用：吸引读者思考；增强读者兴趣；增强语气；抒发强烈抒情。

对比的作用：衬托；强调；突出描写对象的某种特点。

引用古文的作用：彰显文化底蕴；使文章语言典雅，具有文学色彩；有时可以画龙点睛。

4、从哲理的角度：形象而含蓄；具有言外之意，富有哲理；可以给人以启迪。考点七：结合实际的考查

考查类型：结合实际;结合自身（个人）实际

答题格式：结合实际可以是结合社会现象。也可以结合学生实际，更可以结合个人实际；结合自身实际一定在表述时有“我”

在里面。

考点八：作文片段的考查。

考查类型：记叙性片段、议论性片段、描写性片段

答题格式：此种类型的考查往往在提出具体要求后，规定字数。注意事项：①片断作文不同于整篇作文，无需题目;

②无需开头与结尾;

③只要按照题目的要求，抓住重点;

④按顺序展开;

⑤然后把片断写完整即可。