中考冲刺期三大进补误区需提防

第一篇：中考冲刺期三大进补误区需提防

中考冲刺期三大进补误区需提防

误区

一、孩子考试辛苦，准备了大鱼大肉好好补补

潇潇的妈妈最近准备了不少肉类食品，打算中考[微博]那三天给孩子配备上最最营养的餐饮。

不过，专家们却认为不应该给孩子过多进食大鱼大肉，而应该多补充蔬菜水果和乳制品。因为大量的肉质食品其实是加重了肠胃的负担，不利于大脑的供血。

误区

二、食谱变化太大，不顾及孩子平时的饮食习惯

静静的妈妈打算换一种以前家里不太常用的方法，给孩子好好换一换口味，增加一点新鲜感。

蔡美琴教授指出，一些家长[微博]不顾及孩子平时的饮食习惯，这种做法会适得其反。比如有的孩子平时比较喜欢吃荤，这个时候突然变得很清淡，会打乱他们常有的习惯；有的孩子则平时吃得较清淡，此时为了求进补，又一下子吃得很油腻，其实反而对孩子的身体不利。

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三、购买很多补品补营养

苏苏的爸爸已经给孩子购买了不少营养保健品；而苏苏的妈妈则买来了甲鱼、乌鸡之类的食物，准备给孩子炖汤进补。

这样的大补特补遭到了专家们的否定。专家表示，如果进补过量，考生在食用后不吸收、不适应的话，还会导致腹泻、过敏、感冒上火等病症，与家长的意图适得其反。

如果的确需要服用的话，也应该注意一个度的问题，不要滥用，要适可而止

第二篇：创业期企业文化建设的三大误区

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创业期企业文化建设的三大误区

作者：孙 伟

来源：《沿海企业与科技》2008年第07期

［摘要］企业在创业阶段的文化状况是决定企业能否做大做久的关键因素之一。文章认为创业期企业要建设企业文化必须走出三个误区：创业期企业没有必要进行文化建设；创业期企业没有能力进行文化建设；老板文化和口号文化就是企业文化。

［关键词］创业期企业；企业文化；文化建设

［作者简介］孙伟，山东青岛农业大学人文学院教师，管理学硕士，研究方向：人文管理，山东青岛，266109

［中图分类号］ F270 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-7723（2008）07-0048-0002创业期企业顾名思义就是处于创业阶段的企业，规模一般比较小，人员也较少，规章制度和组织结构等也常常处于不正规的状态。创业者们在创业之初，为了生存往往将所有的精力都投入到生产和市场活动中，大家为了共同的目标而奋斗，不太计较个人的得失，员工们基本都能同甘共苦、风雨同舟。但是创业期后，尤其是企业有了一定规模后，企业从不规范状态向正常经营管理状态过渡的过程中，却往往出现让创业者们始料未及的问题，如：凝聚力消失、企业领导者丧失原有的创业激情、员工价值观发生冲突，彼此分心；企业的创业者们成为企业变革的绊脚石、企业内部人际关系复杂、缺乏公平的竞争环境、优秀的新员工受到企业老员工的排挤造成人才的流失等等。引发这些问题的重要的原因之一就是企业在创业阶段文化建设工作中出现了一些误区，阻碍了企业的健康发展。本文将对这些误区进行梳理和分析，以期引起业界的重视和修正。

一、第一个误区：创业期企业没有必要进行文化建设

关于创业期的企业是否有必要进行文化建设的问题，一直存在争议。按照西方企业文化的发展经验来看，制度化应该是企业文化建设的基础，创业期的企业管理水平基本还是停留在经验性的管理水平，距离现代管理科学所要求的制度管理还有较大的差距。因此，许多学者和业界人士认为，创业期企业当务之急是建立健全科学规范的规章制度，而不是进行什么文化建设。笔者认为这是创业期企业进行文化建设需要走出的第一个误区。

一方面，处于创业期的企业的文化管理比制度管理更重要。当然，笔者并不想否认制度化管理的重要性，但盲目地夸大制度管理的作用也是相当可怕的，特别是对于处于创业期的企业来讲更是如此。创业期企业目标通常是尝试性的，资源的获得很不确定，市场的可控性通常不高。这就要求企业组织形态具有极强的灵活性，过于规范的制度把员工限定在固定的路线上，使得本该灵活圆通的组织变得过于刚性和笨拙，不能够对市场作出灵敏的反应。在实践中我们

可以看到，许多成功的创业者都本能地采用不规范的形式来组织企业，本能地运用文化来管理企业和约束员工，提高了企业的应变能力。

另一方面，长期处于自发状态的企业文化风险高。企业不进行文化建设并不代表企业没有文化，只要企业存在文化就存在，处于创业阶段的企业也不例外。成功的创业者们也就是凭借着团队拥有坚定的必胜信念，拥有共同的目标与前景，彼此互相信任，这种朴素而朦胧的“企业文化”完成了资本原始积累。所以，文化不是有没有的问题，而是如何建设的问题。但创业期的企业往往处于企业生存的最艰难阶段，创业者们一心盯在市场和技术上，根本无暇顾及文化的建设，致使创业期的企业文化长期处于自发的状态。这种自发状态下形成的企业文化有可能最终成为良好的文化，但更可能演化成为具有负面影响的东西。事实上，许多企业的不幸夭折充分反映了自发状态下形成不良文化的危害。而且，文化过长地处于自发状态，也会使创业者们在经历了富有激情的创业期后丧失愿景和激情，失去原有的凝聚力，尤其对于那些由几个人组成的创业团队更是如此。因此，创业阶段企业就应该站在文化的高度上，审视企业的方方面面，统一员工的价值观，给员工一个具有战略意义的愿景和目标。不解决创业期的文化问题，企业就无法获得持续的竞争力，无法做大做久。

二、第二个误区：创业期企业没有能力进行文化建设

企业文化不是管理方法，而是形成管理方法的理念。建设企业文化需要构建一整套的理念体系，包括愿景、使命、宗旨等战略层次的理念；精神、价值观和哲学等策略层次的理念；经营理念、人才理念、营销理念等执行层次的理念。理念确立后还需要系统地对制度、行为和物质层面进行规划，并且要专门组织培训、研讨等活动进行文化导入和重塑，这些都需要投入大量的人力、物力和财力。而处于创业阶段的企业在人力、物力和财力上都无法支撑这样一笔开销。基于以上事实，从而得出创业期企业没有能力进行企业文化建设的结论。笔者认为这是创业期企业进行文化建设需要走出的第二个误区。

从许多大型企业进行文化建设的实践上看，情况确实如此，但这一情况并不完全适合创业期企业。创业期企业文化的建设与大型的成熟的企业相比有其自身的特点和优势，花费小就是其中之一。认为自己没有能力和精力去建设企业文化的中小型企业，往往总是以大型企业的实践作为标本，将自己的思路局限于此，并没有认识到自身规模小、员工少这一特点在企业文化建设过程中的优势。相反一些大型企业之所以现在不得不花费巨大的资金去建设企业文化，往往就是因为在企业发展的幼年期对企业文化的建设没有足够的重视。创业期企业进行文化建设花费少具体体现在以下几个方面：

1.强调创业期企业重视文化建设，并不是要求它们像一些大型的成熟的企业一样做得面面俱到，而是应该针对自身的特点把文化建设尽量简约化处理。一方面是理念体系要简约化处理。创业期企业没有必要建设一整套的理论体系，企业领导者只要站在战略的高度上来提炼出自己的核心价值观念就可以了，且内容要简单明了。另一方面，核心价值观念的强化过程要简约化处理。没有必要进行大规模的文化重塑和建设工作，更加要避免烦琐的强化形式，如各种仪式、英雄人物、公司刊物等，而是要把核心价值观念体现在规章制度的建设中去，特别是要

体现在企业管理者和领导者的行动上去。做到用核心价值观念去指导管理制度建设和领导者的行动；用管理制度和领导的身体力行去强化核心价值观念。

2.企业文化完全可以由企业领导者根据自己的经历和企业的发展历程进行提炼、升华和强化，而不必花费资金去聘请外部专家为企业设计文化建设的各个环节。

3.创业期企业一般来讲，规模小、人员少，管理层级和幅度都比较小，企业文化在员工中的解释和普及所经过的环节少，内耗也就少，有利于企业文化的培育和强化。

创业期企业如能以简约的思路去构建自己的文化，完全可以避免大量的人力、物力和财力的占用，同时也为企业未来的文化建设打下良好的基础。

三、第三个误区：老板文化和口号文化就是企业文化

部分企业在创业过程中意识到了企业文化的重要性，也着手构建了自己的文化，但往往自以为已经建立了的“企业文化”，结果仅仅是老板自己的文化，或仅仅停留在时髦的口号和词汇上，这在学术界被称为“伪文化”。“伪文化”的表现形式很多，创业期企业更容易形成老板文化和口号文化两种“伪文化”。

创业期企业的文化往往是老板自己故事的提炼和升华，这本无可厚非。但如果老板忽视和员工的沟通，没有充分考虑员工的需要，就不会引起员工的共鸣和认同。没有被企业大多数员工认同的文化只能是老板自己的文化，而不是企业文化，如果再强制性地让员工去遵守，非要把老板自己的文化美其名曰为企业文化，那就是典型的“伪文化”了。

请专家弄一套文化体系，走廊、办公室和各车间的墙壁上挂上形形色色、五花八门的标语口号，举行一系列唱歌、打球等文艺活动，或是请人作一套CI设计，网站上的企业简介堆砌上一系列关于企业文化的美好辞藻等等。把企业文化的形式搞得如此轰轰烈烈本也无可厚非，但如果把它作为企业文化建设的重点及全部，盲目追求企业文化的形式，而忽略了企业文化的内涵的话，则是走入了口号文化的误区。因为，许多企业表面上所推崇的价值理念与它们所执行的规章制度是相互抵触的，有的甚至是背道而驰的。文化的作用是给别人看的，不但员工没有认同，就是老板自己也没有认同，文化是一套行为是另一套。这种肤浅的企业伪文化除了浪费企业资源外没有任何实际意义，也是难以持续的。所以更不可能形成文化推动力，对企业的发展根本产生不了深远的影响。

创业期企业出现伪文化的根本原因在于企业领导者对企业文化的肤浅认识，没有领会到企业文化以人为本的实质内容，他们不是不想进行文化建设，而是不会进行文化建设。因此，创业期企业要避免“伪文化”的出现，首先应该提高企业领导者自身的素质。领导者们必须利用各种机会和途径进行学习，提高素质，树立以人为本的管理理念，而不是人云亦云，模仿抄袭。其次，要利用各种机会对员工进行文化知识的教育和培训，提高员工的素质。最后，要避免“伪文化”的出现，必须实现三个统一：核心价值观念和领导者行为的统一，核心价值观念和口

号的统一，核心价值观念和规章制度的统一。特别强调核心价值观念和领导者行为的统一，领导者要以身作则,以核心价值观念来指导自己的行为，用自己的行为来强化核心价值观念，进而影响员工的理念和行为。从某种意义来讲，创业期企业文化往往是领导者个人魅力的化身，不具有领导者个人魅力的企业文化, 是缺乏生命力的。创业期企业只有踏踏实实地实现三个统一，才能使领导者所提炼的核心价值观念成为企业大多数员工认同的价值观念，才能使“老板文化”转化为企业文化。

［参考文献］

［1］布翔.企业“伪文化”批判［J］.企业文化,2005,（9）.

第三篇：专家详情解读中考复读的三大误区

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由于北京中考规定可以复读，提起中考复读，考生和家长对中考复读的认识仅停留在很浅层的阶段，甚至存在不少认识误区。对此，中考专家表示，考生在报考复读班前，要客观分析自我的态度、习惯水平和能力，未来想达到什么样层次，慎重考虑后再做决定。慎重考虑之后再决定

部分中考生在读职校与复读之间，犹豫不决。在这种情况下，很多孩子的选择可能会取决于家长的意见和倾向，在“名校情结”的感情因素影响下，确实很多职高和技校不是良好学习环境。因此，导致了不少孩子“被复读”。

当然，还有很多学生成绩本来不错，但是由于种种原因没能上自己理想的学校，或许是在中考中没有发挥好，或许是在志愿录取的时候自己不满意，为了实现自己的夙愿，再苦再累他们也心甘情愿，这群孩子才是真正的“想复读”群体。

设置分数线是要对学生有一个初步的筛选，想复读的学生起码要有可塑性。如果孩子本身没有好的学习态度和学习习惯，即使经过一年复读，成绩也很难有太大起色。如果分数太低，还不如学一门技能更划算。如果真想努力学习，复读当然是明智选择。因此，学生在报复读班前，要实事求是，根据自己自身情况有一个客观分析，慎重考虑后再决定。抓紧暑期调整心态

专家表示，已经决定复读的学生应抓住暑期时间，做心态和学业上的双调整，争取在复读伊始就进入学习状态。首先，要制订计划，确定目标。有了目标，才会有动力。希望考入哪个高中学校，半年、三个月、一个月的学习计划是什么?如果对于这些学生都做到心中有数的话，相信他们一定会朝着这个目标努力的。最后，学生应与父母做一次深谈。建议学生和父母来一次对未来规划的“严肃”谈话。看看父母对自己的期望有哪些，对自己是否有新的要求，或者告诉父母希望得到他们哪些帮助。双方有了充分的交流才能为实现目标产生正能量。

专家支招

三招教你考察复读学校

如何走好复读这一年，涉及到自己、学校以及老师三方面的共同配合，因此在拥有良好心态的基础上，选择一所好的复读学校和老师，是各位准备复读的学生必须正视的一个问题。选择适合自己的复读学校有以下三招：

第1招，要看该复读机构在社会上的口碑如何。最好询问上过该机构的同学，对机构的口碑进行初步了解，综合各方面评价进行衡量选择。

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第2招，看看这些复读机构的学生中考成绩。复读学校如何，成绩是硬指标。

第3招，教师队伍是否稳定，排课是否科学，管理是否严格，环境是否适合，班主任是否有经验等。师资、环境、管理，是一所优秀复读学校的软性指标，是否具有良好的师资力量，并且有针对复读生的专业系统的复习方法等方面都是需要进行严格考虑的因素。中考复读三大误区

误区1 选择中考复读就是差生

不少考生甚至家长都会给中考复读贴上“就是为差生准备”的标签，但事实并非如此。即便是考不上高中的学生，本身有一定的学习基础和学习能力，他们所缺少的通常是良好的学习习惯和科学的学习方法而已。徐东旭表示，中考成绩不理想不能够简单归纳为“基础差”，更不能一概而论说是“差生”。能够选择中考复读，就证明了他们有一颗渴望成功的进取心。这群学生可塑性极高，往往复读后能考上重点高中。

误区2 读初四和读初三一样

很多学生认为，中考复读和初中一样，就是经历比别人多一次初三生涯而已，但中考专家提醒所有复读学生：选择初四，你就要做好吃苦准备。不是所有学生复读后就能考取心仪的学校，如果没有良好的学习习惯和坚定的意志，很容易就会遇到困难而半途而废。所以，复读之前，学生一定要认识到，选择了复读，就要做好承受辛苦复读的身心准备。有了良好的心理准备，在往后的备考复读中，才能全力以付地为成功努力。

误区3 什么时候复读都一样

不少选择中考复读学生和家长可能都会认为，反正复读也就只是复习已经学过的内容而已，只要赶在下一年中考前报名都可以。专家表示，其实时间对于中考复读的学生来说，同样也是分秒必争的。尤其是暑假时间，对于中考复读学生来说十分关键，家长和学生都应该重视起来。一些复读状元的最大共同点就是能够很快能摆脱中考失利的阴影，充分利用了第一次中考后的暑假，挖掘出自己学科知识和应试技巧的薄弱点，并相应制定复读计划。

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第四篇：中考冲刺：学生避免备考误区 家长当好后盾

中考冲刺：学生避免备考误区 家长当好后盾离2014年中考不到两个月了，初三学子已经进入紧张的备考阶段。有的学生因不得章法，踏入一些备考误区。

误区一：钻研偏怪难题

离考试时间越近，一些学生越心浮气躁，沉不下心来，自认为复习得已经不错，刻意去钻研一些偏怪难题。这是一种事倍功半的行为，中考的偏怪难题极少，不应该在此耗费过多的时间。备考一定要根据考试大纲进行复习。

误区二：片面性复习

很多学生还有一个误区，那就是片面性复习。他们认为每个章节都复习好了，就可以了。其实不光是单个章节要复习好，更要注重知识的系统性和综合性，因为考试考查的是综合运用的能力。“此外，学生也要重视卷面的整洁、书写的规范等，这些细节都对考试成绩有一定影响”。

家长不应给孩子施加过多压力

学生备考的同时，有些家长也进入陪考阶段。在这个时候，家长该如何当好后盾呢？中考临近，现在很多家长甚至比孩子更急，这种情绪是要不得的。作为家长，应该尽量给孩子营造一个轻松愉悦的环境，不能给孩子施加过多压力，帮助孩子调整好心态。目前很多考生家长比较着急，这是一个普遍性的问题。建议家长还是要摆正位置，做好服务工作。精神鼓励、后勤服务这是家长需要做的两大重要方面。精神鼓励，既要相信孩子又要帮助孩子做好适当的定位，确立合适的目标，避免目标过高给孩子造成太大的压力。后勤服务并不是让家长包揽所有家务，而是在适当的时间，和孩子一起做些家庭事务，和孩子谈谈周围的趣事、乐事，帮助孩子有效缓解压力。