四年级数学周记

第一篇：四年级数学周记

烙饼中的数学

四（3）班

夏颖

我是一个“数学白痴”，可同时我也是一个小小数学迷。在日常生活中我们每天都会遇到数学问题，今天我又遇到数学问题了。

今天早上，我们全家都吃妈妈烙的饼，我要吃2张饼，爸爸要吃3张饼，妈妈要吃2张饼，妹妹只需要1张。这时妈妈开口问我怎样才能尽快吃到饼呢？需要几分钟呢？我立马想到的就是一张一张的烙，但是烙一张饼的一面大约需要花3分钟，我得等到啥时候才能吃到我想要的饼呀？

我又想啊，妈妈买的那个平底锅那么大，一次只烙一个饼，真是太浪费平底锅的空间了，倒不如一次多烙几个饼来得更快些。“妈妈，一个平底锅最多能烙几个饼？”妈妈回答说“最多只能烙2个饼”。

听到妈妈这么说我就开始放心地开始计算了。一次烙两张饼的一面需要3分钟，烙2面就需要6分钟了，总共需要烙8张饼，8张饼可以分为4个的2张饼，所以可以用两张饼同时烙所需要的时间6分钟乘以4就等于24分钟了。全部的算式是： 2 × 3 = 6（分钟），8 ÷ 2 = 4（个），4 × 6 = 24（分钟）。我把我的想法告诉了妈妈，在一旁的爸爸也听到了，与妈妈一起说：“算对了，太棒了”！我也高兴地笑了。

生活中的数学无处不在，这使我深深的喜欢上了数学。它散发出迷人的魅力，让我为之痴迷。

我教妈妈认识大数

四（3）班

张浩

以前总是认为在学校学习的知识在日常生活中都用不到，但是在经历过下面这件事以后，我发现我平时的努力真的是太有价值了，大伙儿跟着我一起去看一看吧！

一天，我跟妈妈去厦门买小汽车。早上，我们一起床就兜着钱包往厦门的小汽车商店里去了。一到商店，妈妈这儿走走那儿走走，一直没看中自己喜欢的车型，走了半天才找到一辆令她自己较为满意的小汽车。可是价钱是七位数，妈妈看到那么一大堆的数字头都晕了，叫我告诉她那堆数字是多少？于是我把心里的想法告诉了妈妈，妈妈问了一下工作人员，确定我的读法没错的情况下表扬了我一句：儿子，你真聪明，你能把大数的读法教一教我吗？“我答应了妈妈的请求。

这个数是1348050。我跟妈妈说读大数要先分数级，4个数为一级。我还没说完，妈妈又急着问：“那分了数级又该怎么读呢？“我回答：”我们经常使用的数级分别是个级、万级和亿级，然后看最高位在什么级上，最后先读出较高级的数，如果是在万级或亿级，就在它们的后面补上一个“万”字或者“亿”字。

听了我的解释，妈妈一下子就把那辆小汽车的价格给读了出来“一百三十四万八千零五十”。

哈哈，今天我终于凭自己的“真本事”帮妈妈解决了一个大难题了，真开心呀！

第二篇：四年级数学周记

我教妈妈认识大数 四（3）班 张浩

以前总是认为在学校学习的知识在日常生活中都用不到，但是在经历过下面这件事以后，我发现我平时的努力真的是太有价值了，大伙儿跟着我一起去看一看吧！一天，我跟妈妈去厦门买小汽车。早上，我们一起床就兜着钱包往厦门的小汽车商店里去了。一到商店，妈妈这儿走走那儿走走，一直没看中自己喜欢的车型，走了半天才找到一辆令她自己较为满意的小汽车。可是价钱是七位数，妈妈看到那么一大堆的数字头都晕了，叫我告诉她那堆数字是多少？于是我把心里的想法告诉了妈妈，妈妈问了一下工作人员，确定我的读法没错的情况下表扬了我一句：儿子，你真聪明，你能把大数的读法教一教我吗？“我答应了妈妈的请求。这个数是1348050。我跟妈妈说读大数要先分数级，4个数为一级。我还没说完，妈妈又急着问：“那分了数级又该怎么读呢？“我回答：”我们经常使用的数级分别是个级、万级和亿级，然后看最高位在什么级上，最后先读出较高级的数，如果是在万级或亿级，就在它们的后面补上一个“万”字或者“亿”字。听了我的解释，妈妈一下子就把那辆小汽车的价格给读了出来“一百三十四万八千零五十”。哈哈，今天我终于凭自己的“真本事”帮妈妈解决了一个大难题了，真开心呀！w 时间过得真快，一转眼，新学期的第一个星期就悄悄地过去了。数学课堂上，陈老师教了我们《大数》，有个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿这些数位，而且还教了我们怎样把这些数学分级，可以分成：个级、万级和亿级。也就是：个位、十位、百位、千位是个级，万位、十万位、百万位、千万位是万级，亿位、十亿位、百亿位、千亿位是亿级。

我现在要学习的读数和写数不再是只有四位数了，而是七、八位数，甚至十几位数。我学了这些数位，以后在学习和生活中再也不怕看到大数，只要把它分级一下，就能很轻松地把它读出来。大数在日常生活生产中有非常重要的作用，我一定要认真的把它学好！

第三篇：四年级数学周记

四年级数学周记 篇1

今周我们没有学习新课，而是在复习，因为下一周就要考试了!!

我们主要复习的是三角形的知识，复习了三角形有三条边、三个角、三个顶点，这是三角形有哪几部分。由三条线段围成的图形叫做三角形，这是要知道三角形必须是三条线段围成的!还有三角形任意两边之和大于第三边，不能是等于，等于的话就平起来了，等不能是小于啦。我还复习了等腰三角形底角和顶角的计算公式，如下：顶角=180°-底角*2，底角=(180°-顶角)/2.老师说了怎样画一个高。现在我们复习一下吧!从三角形的'一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底，老师还说了，直角符号“底”上标。

我会抓紧复习，争取考个好成绩。

四年级数学周记 篇2

9月26日星期日晴

今天，我同妈妈一起去买菜，街上的菜铺可真多呀！我和妈妈看的眼花缭乱。

我妈妈开始挑选了，她左挑挑，右挑挑，上挑眺，下挑挑，最后，她终于在一个菜铺挑到了她认为好的西红柿，西红柿是2元钱一斤，她买了1斤9两，她给了卖菜的3元，卖菜的找给了我妈妈1毛钱。她又买了排骨，排骨是5元一斤，她买了2斤2两，她给了卖排骨的50元，卖排骨的'找给了她39元。她又买了土豆，土豆是1元钱1斤，她买了3斤3两，她给了卖菜的5元，找了她1元7角。她又买了豆芽，豆芽是1元钱1斤，她买了5两，给了卖菜的1元，找了5角。她又买姜，姜是2元1斤，她买了1斤半，给了卖姜的10钱，找了9元。她买菜一共花了18。7元。

四年级数学周记 篇3

9月26日星期日晴

今天，我和爸爸去书店买书。

我们来到书店。我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。爸爸说：“你这本书12。6元，

我这本书16。3元，我再拿3支1。5元的圆珠笔，给了50元还剩多少元？如果你猜对了，剩下的钱就给你买雪糕吃。”我想：50减12。6加16。3加

1。5乘3的和等于16。6元。我说：“16。6元。”“好，这16。6元就给你买雪糕吃。”爸爸爽快地说

来到雪糕店，爸爸又问我：“我买2个1。5元的雪糕，付了16。6元，还剩多少钱？”我想：简单，16。6减1。5乘2，等于13。6元。我说：“还剩13。6元。”爸爸说：“不错嘛！还可以。”我生气地说：“你小看我啊，这可是二年极的`题目。我要是连这些都不会，我还是四年级的学生吗？”

数学在生活中是离不开的。

四年级数学周记 篇4

妈妈今天要我算了一笔帐：

我一期的学费是5000元，再加上生活费5000元，一年要5000*2 5000 =15000元，从一年纪到六年纪要花：15000*6=90000元，初中到高中要6年，起码要0*6=120000元，大学四年要20000*4=80000元，到我自己工作赚钱时要花多少钱呢?90000 12000 80000=290000元，我以后要刻苦钻研学习，不怕失败，到读初中时，要考的`好，要学校不收我的学费。

四年级数学周记 篇5

今周我们继续学习小数，主要是单位换算和近似数。

我们学习了单位进率表：

长度单位:千米(1000)米(10)分米(10)厘米(10)毫米

米(1000)毫米

厘米(100)米

面积单位：平方千米(100)公顷(10000)平方米(100)平方分米(100)平方厘米

平方米(10000)平方厘米

重量单位：吨(1000)千克(1000)克

人民币：元(10)角(10)分

元(100)分

知道了这个进率表，我们可以做很多类型的题目，比如单名数换单名数(有一个单位的.叫单名数)，单名数换复名数(有两个单位的叫复名数)。那具体该怎么换呢?大单位变小单位，乘进率，小数点向右移动，小单位变大单位，除以进率，小数点向左移动。

另外，我们还学习了小数求近似数和改写，小数求近似数和整数一样，都是四舍五入法。求近似数时保留整数表示精确到个位，保留一位小数表示精确到十分位，保留两位小数表示精确到百分位。

今周学习了这些知识。

四年级数学周记 篇6

每年的2月2日是我的生日，我的爸爸妈妈还有哥哥姐姐都送我礼物，还会给我唱生日快乐歌，我每次都会觉得很幸福。今年的'生日和往年的不一样，哥哥给的礼物是一套《火影忍者II》要96·5元，姐姐送我的是一套《自然百科全书》，价格是14·61元，妈妈送我的遥控车要29元，爸爸给的礼物是一套学具，也要19元。价格都不便宜，而且这些礼物都是我很喜欢的，我拿着真是有点爱不释手啊，这时候爸爸给了我一道数学题：这些礼物一共要多少元钱呢？还告诉我只有答对了，这些礼物才会归我所有，我迅速地用笔展开了笔算，得到的结果是159·11元。赢得了全家人热烈的掌声，大家还夸我真聪明，我沉浸在甜蜜中。

四年级数学周记 篇7

在学习大数的认识的时候，刚开始在如何读出一个大数的时候我还是很厉害的，很快就能读出一个大数。可是到了写出一个大数的时候我却遇到了很多困难。通过认真的听课和请教老师，渐渐的我也能很快的写出一个大数了。

在学习中老师还告诉我们一个小窍门。老师说：“大数的写法，其实一点也不难，难的是我们没有用对方法。告诉你们一个小窍门：在写出一个大数的时候，先在打草纸上画出一个数位表，再把相应数位上的数填在上面，没有数的.用0占位就可以了。”

大数之间的比较，其实也不是很难。只要用对方法就可以很快的比较出来。方法就是：先比一比两个数的数位是否相同。不同的话，数位多的数大；数位相同的话就挨着从左往右依次比较。

数学课让我受益真多，我一定要好好的学习数学，将来做一个有出息的女孩。

数学帮我解谜团

时光飞逝，我也渐渐地长大了。随着不断的学习，我小时候的很多谜团也慢慢地一个一个的被解开了。我很高兴，因为我明白了很多道理。

小时候看到自己家的房梁是三角形的，我就产生了一个疑问：房梁为什么是三角形的呢？我经过上网查询和询问爸爸妈妈，我终于解开了这个疑问。房梁建成三角形是因为三角形可以支撑房顶，如果建成长方形或是正方形的不但支撑不住，还很容易塌下来!通过数学的学习，我更加清楚了一点就是：三角形具有稳定性。把房梁建成三角形会使房屋更加稳固。不断的学习还让我明白了更多的道理。例如：我们学校刚按的电动伸缩门为什么上面有很多平行四边形？学习了平行四边形以后，我明白了是因为平行四边形具有不稳定性，容易变形。伸缩门就是利用了这个特性，这样在开门或者是关门的时候就特别方便了！知识让我明白了很多道理，让我变得越来越自信！我也终于明白了那个道理——知识改变命运。

四年级数学周记 篇8

地点：符号王国

人物；=、÷、×、+、-、（ ）

=：我叫等于号，你看我把两条辫子梳得多整齐啊！

÷：我叫除号，虽然我长得不怎么好看，可是我的用处可大了！

×：我叫乘号，我的样子很想错，可千万不要把我写错了！

+：我叫加号，我的样子很象十，可我不是十，所以要把我和十分清楚哦！

-：我叫减号，跟一一样，多美，多整齐！

一天，符号姑娘们在符号王国吵闹着。

书：我给你们出1道题，你们把你们应该坐的座位坐好。题目是这样的：

3 3 3 3=6

符号们都站好了，而且也没有站错！

（ ）：幸好，没有那个难看的东西÷号，不然我们整齐的队列，被÷号一乱，就都变成丑小鸭了。

÷号听了（ ）的话，低下了头。

÷：难道我的.两个黑球就这么讨厌吗？

书：+你怎么可以这样说÷呢，大家都是好朋友，一定要相互帮助！

符号们很惭愧，又重新让÷加入了他们的行列，小朋友们你知道他们是怎么组合在一起的吗？

四年级数学周记 篇9

小数这方面的知识我们在三年级已经学过，那这一学期学的是什么呢?来，我们复习一下以前的知识，小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的，我们三年级还学了怎样比较大小，比较大小时先比较整数部分，整数部分相同再比小数部分，小数部分从十分位比起。大家会问，十分位是哪一位啊，这就是我们新学的知识：小数数位顺序表，小数点向右边数，第一位是十分位，计数单位是1/10,第二位是百分位,计数单位是1/100,第三位是千分位,计数单位是1/1000,也是0.1、0.01、0.001。

我们还学习了小数的性质，小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。我们由这个定论可以做两大类的题目，一个是化简，一个是改写。化简就是去掉末尾的0，改写是去掉末尾的0或添上0，看看题目要求写几位小数。

我们还学习了小数的`读写，小数的乘除法，小数的乘除法就是一个小数缩小到它的1/10、1/100、1/1000.......小数点分别分别向左移动一位,两位,三位.......扩大到原来的10倍、100倍、1000倍......小数点分别向右移动一位、两位、三位......

我们还学了毫克是质量单位,1克=1000毫克。

这就是我一周的收获,呵呵,挺有意思的。

四年级数学周记 篇10

20xx年10月23日 星期日 阴

今天一早，爸爸把我手臂上裹的纱布拆开，谢天谢地！手臂上的烫伤恢复得挺好，我不用再去医院了。

整整两周，让我来算算这次烫伤花的医药费吧。用了一管生长因子，55元；换了5次药，每次处置费是40元，一共是5×40=200元；挂号费，有4次挂得是急诊号，急诊挂号费是4元5角，4次就是18元，1次是普通挂号费5角，所以挂号费一共用了18元5角。这样算下来，医药费大约就是200+55+18=273元。如果再算上打车费，差不多300元了。用大人的'话总结一下：花钱事小，安全事大。一定要时刻注意安全呀！

第四篇：数学周记四年级

数学周记四年级 篇1

今周，我们学习了小数的加减法。

小数的加减法需要注意的事项有：小数的小数点对齐、然后从末尾算起，小数的.数满十向前进1，进的1不要忘了加上，退的位不要忘了减。整数中的一些运算律在小数中同样使用，比如说：加法交换律、加法结合律，在小数中也同样能用，如：0.1+0.9+0.3=?用加法结合律能结合成(0.1+0.9)+0.3，这样能简算。如：0.1+0.9用加法交换律是0.9+0.1，当然用加法运算律也同样能行。

我还知道了怎样求加数，求加数时用和减加数就能求出另一个加数，我还知道了求减数，求减数时用被减数减差就能求出减数，我还知道了求被减数，求被减数时用减数加差就能求出被减数。尤其是被减数数位不够时，要用零补够被减数的数位，把被减数的数位补得和减数一样。

这就是我的一周收获。

数学周记四年级 篇2

我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱了吗？

妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？”

我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！”

妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。”

妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗？

听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾我的老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。

我带着愉快的心情，来到学校问曾我的老师数学问题，曾我的老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189……”

我的老师又说：“满100元的是送100元的.券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾我的老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。

数学周记四年级 篇3

在学习大数的认识的时候，刚开始在如何读出一个大数的时候我还是很厉害的，很快就能读出一个大数。可是到了写出一个大数的时候我却遇到了很多困难。通过认真的听课和请教老师，渐渐的我也能很快的'写出一个大数了。

在学习中老师还告诉我们一个小窍门。老师说：“大数的写法，其实一点也不难，难的是我们没有用对方法。告诉你们一个小窍门：在写出一个大数的时候，先在打草纸上画出一个数位表，再把相应数位上的数填在上面，没有数的用0占位就可以了。”

大数之间的比较，其实也不是很难。只要用对方法就可以很快的比较出来。方法就是：先比一比两个数的数位是否相同。不同的话，数位多的数大；数位相同的话就挨着从左往右依次比较。

数学课让我受益真多，我一定要好好的学习数学，将来做一个有出息的女孩。

数学帮我解谜团

时光飞逝，我也渐渐地长大了。随着不断的学习，我小时候的很多谜团也慢慢地一个一个的被解开了。我很高兴，因为我明白了很多道理。

小时候看到自己家的房梁是三角形的，我就产生了一个疑问：房梁为什么是三角形的呢？我经过上网查询和询问爸爸妈妈，我终于解开了这个疑问。房梁建成三角形是因为三角形可以支撑房顶，如果建成长方形或是正方形的不但支撑不住，还很容易塌下来!通过数学的学习，我更加清楚了一点就是：三角形具有稳定性。把房梁建成三角形会使房屋更加稳固。不断的学习还让我明白了更多的道理。例如：我们学校刚按的电动伸缩门为什么上面有很多平行四边形？学习了平行四边形以后，我明白了是因为平行四边形具有不稳定性，容易变形。伸缩门就是利用了这个特性，这样在开门或者是关门的时候就特别方便了！知识让我明白了很多道理，让我变得越来越自信！我也终于明白了那个道理——知识改变命运。

数学周记四年级 篇4

9月26日星期日晴

星期天，我和爸爸去买菜。

我们来到卖西红柿的`地方，爸爸问：“多少钱？”老板说“1元2角1斤。”“我买3斤。”爸爸说道。老板称了3斤。爸爸问我“你算一算，一共要多少钱？”我想：容易，1。2乘以3，不就等于3。6元吗！我爽快答道：“3。6元。”爸爸幽默

地说：“恭喜你，答对了！”爸爸付了钱后，来到了卖菜的地方。他问：“这白菜多少钱1斤？”女老板说：“1元5角。”爸爸又问我：“我买2斤，现在我有5元，老板该找回我多少钱？”我想：1。5乘以2等于3元，5元再减3元，那就等于2元。”我答道：“找回2元。”爸爸说：“yes！”

走出菜场，我恍然大悟：原来，数学在生活中也是常常用到的。

数学周记四年级 篇5

10月20日 星期三 天晴

今天早上，我和姐姐吃完早餐准备去菏兰水乡玩，心情是相当的好。

我俩乘电梯来到楼下，姐姐突然问我：“妹妹，你知道电梯上下运动用到了哪些数学知识吗？”我犹豫了两秒钟后，兴奋地回答了她：“哦，我知道是运用了我们刚学过的物体的平移知识。”姐姐捏了一下我的小鼻子说：“小机灵，没有把你难倒，真有点让我‘失望’哦！”……我俩玩到接近吃午饭的时候才回家来，家里可真热啊！我迅速地打开家里的`掉扇，决定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么数学知识吗？”姐姐一时想不起来，我等了一会，终于忍不住宣布答案了：“姐姐，风扇的转动不正是运用了物体的旋转知识吗？”姐姐大叫真棒！妈妈在一旁感叹地说：“你们看，数学的知识多丰富，它的用途多广泛，你们要认真学习数学啊！”我和姐姐用心地点了点头。

数学周记四年级 篇6

9月26日星期日晴

今天，我和爸爸去书店买书。

我们来到书店。我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。爸爸说：“你这本书12。6元，

我这本书16。3元，我再拿3支1。5元的圆珠笔，给了50元还剩多少元？如果你猜对了，剩下的钱就给你买雪糕吃。”我想：50减12。6加16。3加

1。5乘3的和等于16。6元。我说：“16。6元。”“好，这16。6元就给你买雪糕吃。”爸爸爽快地说

来到雪糕店，爸爸又问我：“我买2个1。5元的'雪糕，付了16。6元，还剩多少钱？”我想：简单，16。6减1。5乘2，等于13。6元。我说：“还剩13。6元。”爸爸说：“不错嘛！还可以。”我生气地说：“你小看我啊，这可是二年极的题目。我要是连这些都不会，我还是四年级的学生吗？”

数学在生活中是离不开的。

数学周记四年级 篇7

这一周我们学习了三角形的认识，我知道了三角形由三条边三个角三个顶点组成，由三条线段围成的图形是三角形。我还知道日常生活中有很多东西是根据三角形具有稳定性而设计的，比如工地上的塔吊，塔吊的身体是由很多的三角形组成的，这就应用了三角形具有的稳定性。

三角形的内角和是180°。另外还学习了怎么画出三角形的高，三角形的高就是从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的.底，三角形的高最特殊，直角三角形的直角边互为底高。

三角形任意两边之和大于第三边，等腰三角形和等边三角形(也叫正三角形)是三角形中的特殊情况。三角形是按角和边分类的，按角分：三个角都是锐角的三角形叫锐角三角形，有一个角是直角的三角形叫直角三角形，有一个角是钝角的三角形叫钝角三角形。按边分：等腰三角形和等边三角形。用边分的三角形非常片面，而用角分的三角形非常广泛，随便拿出一个三角形一定是用角分的三角形的一种，而用边分就不行了。

我觉得比较困难的地方是：一开始不会画三角形的高，还有老师讲三条边能不能围成三角形的时候我不太明白。后来弄明白了。

这就是我一周的收获。

数学周记四年级 篇8

小数这方面的知识我们在三年级已经学过，那这一学期学的是什么呢?来，我们复习一下以前的知识，小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的，我们三年级还学了怎样比较大小，比较大小时先比较整数部分，整数部分相同再比小数部分，小数部分从十分位比起。大家会问，十分位是哪一位啊，这就是我们新学的知识：小数数位顺序表，小数点向右边数，第一位是十分位，计数单位是1/10,第二位是百分位,计数单位是1/100,第三位是千分位,计数单位是1/1000,也是0.1、0.01、0.001。

我们还学习了小数的性质，小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。我们由这个定论可以做两大类的题目，一个是化简，一个是改写。化简就是去掉末尾的0，改写是去掉末尾的0或添上0，看看题目要求写几位小数。

我们还学习了小数的读写，小数的乘除法，小数的乘除法就是一个小数缩小到它的`1/10、1/100、1/1000.......小数点分别分别向左移动一位,两位,三位.......扩大到原来的10倍、100倍、1000倍......小数点分别向右移动一位、两位、三位......

我们还学了毫克是质量单位,1克=1000毫克。

这就是我一周的收获,呵呵,挺有意思的。

第五篇：四年级数学周记

四年级数学周记 篇1

每年的2月2日是我的生日，我的爸爸妈妈还有哥哥姐姐都送我礼物，还会给我唱生日快乐歌，我每次都会觉得很幸福。今年的生日和往年的不一样，哥哥给的礼物是一套《火影忍者II》要96·5元，姐姐送我的'是一套《自然百科全书》，价格是14·61元，妈妈送我的遥控车要29元，爸爸给的礼物是一套学具，也要19元。价格都不便宜，而且这些礼物都是我很喜欢的，我拿着真是有点爱不释手啊，这时候爸爸给了我一道数学题：这些礼物一共要多少元钱呢？还告诉我只有答对了，这些礼物才会归我所有，我迅速地用笔展开了笔算，得到的结果是159·11元。赢得了全家人热烈的掌声，大家还夸我真聪明，我沉浸在甜蜜中。

四年级数学周记 篇2

在数学兴趣课上，庄我的老师给我们带来了一道有趣的题目：

在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老寿星。

一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇帝便赠了一联给老人：花甲重开，外加三七岁月。

乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀双庆，更多一度春秋。

我的老师说：“这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁？”听了我的.老师的话，我想，“花甲”是指60岁，“重开”是指两个60岁，“三七”是指二十一岁，上联就是60×2+21=141岁；古稀是指七十岁，“双庆”是指两个七十，“多一度春秋”也就是多一岁，下联就是70×2+1=141岁。原来，对联中也藏有数学问题呀！

其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。

四年级数学周记 篇3

5月20日 星期三 天晴

星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗？”我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。“那它们有什么特点呢？”妈妈又问。“它们的个位上都是0、2、4、6、8。”妈妈说：“你真了不起。那你知道4的倍数懂得特点吗？”这下可把我难倒了。

于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。

原来，4的倍数的.特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=9……1，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=109……1，符合这个特点。我又找了一个数102

四年级数学周记 篇4

小数这方面的知识我们在三年级已经学过，那这一学期学的是什么呢?来，我们复习一下以前的知识，小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的，我们三年级还学了怎样比较大小，比较大小时先比较整数部分，整数部分相同再比小数部分，小数部分从十分位比起。大家会问，十分位是哪一位啊，这就是我们新学的知识：小数数位顺序表，小数点向右边数，第一位是十分位，计数单位是1/10,第二位是百分位,计数单位是1/100,第三位是千分位,计数单位是1/1000,也是0.1、0.01、0.001。

我们还学习了小数的性质，小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的.大小不变。我们由这个定论可以做两大类的题目，一个是化简，一个是改写。化简就是去掉末尾的0，改写是去掉末尾的0或添上0，看看题目要求写几位小数。

我们还学习了小数的读写，小数的乘除法，小数的乘除法就是一个小数缩小到它的1/10、1/100、1/1000.......小数点分别分别向左移动一位,两位,三位.......扩大到原来的10倍、100倍、1000倍......小数点分别向右移动一位、两位、三位......

我们还学了毫克是质量单位,1克=1000毫克。

这就是我一周的收获,呵呵,挺有意思的。

四年级数学周记 篇5

9月26日星期日晴

星期天，我和爸爸去买菜。

我们来到卖西红柿的`地方，爸爸问：“多少钱？”老板说“1元2角1斤。”“我买3斤。”爸爸说道。老板称了3斤。爸爸问我“你算一算，一共要多少钱？”我想：容易，1。2乘以3，不就等于3。6元吗！我爽快答道：“3。6元。”爸爸幽默

地说：“恭喜你，答对了！”爸爸付了钱后，来到了卖菜的地方。他问：“这白菜多少钱1斤？”女老板说：“1元5角。”爸爸又问我：“我买2斤，现在我有5元，老板该找回我多少钱？”我想：1。5乘以2等于3元，5元再减3元，那就等于2元。”我答道：“找回2元。”爸爸说：“yes！”

走出菜场，我恍然大悟：原来，数学在生活中也是常常用到的。

四年级数学周记 篇6

10月20日 星期三 天晴

今天早上，我和姐姐吃完早餐准备去菏兰水乡玩，心情是相当的好，我俩乘电梯来到楼下,姐姐突然问我：“妹妹，你知道电梯上下运动用到了哪些数学知识吗？”我犹豫了两秒钟后，兴奋地回答了她：“哦，我知道是运用了我们刚学过的物体的平移知识。”姐姐捏了一下我的小鼻子说：“小机灵，没有把你难倒，真有点让我‘失望’哦！”……我俩玩到接近吃午饭的'时候才回家来，家里可真热啊！我迅速地打开家里的掉扇，决定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么数学知识吗？”姐姐一时想不起来，我等了一会，终于忍不住宣布答案了：“姐姐，风扇的转动不正是运用了物体的旋转知识吗？”姐姐大叫真棒！妈妈在一旁感叹地说：“你们看，数学的知识多丰富，它的用途多广泛，你们要认真学习数学啊！”我和姐姐用心地点了点头。

四年级数学周记 篇7

今周，我们学习了新课----统计。

统计这一单元，我们每一册书上都有。统计最主要的是求平均数，因为这样才能比较出好孬。平均数是这样求的：总数÷总份数就能求出来。

我们还学习了一项内容是：复式条形统计表，我们以前学的是单形统计表，复式条形统计表上面一般都有一些数据，而这些数据是让你填在里面的，填的方法是用一种符号表示一种数字，这样就不容易统计混了，我就是因为这个错的.题。我容易错的地方是把数加错了，之后就算错了。还有的题目，比如：跳绳一个小组4人一共跳了360个，另一个组4人平均每人跳了100个，问这两个组平均每人跳了多少个?我是这样错的，我把一共和平均没有看清，就都算成平均了，我以后注意做题之前先把题目看清楚。

这就是我一周的收获。

四年级数学周记 篇8

5月10日 星期三 天晴

妈妈今天要我算了一笔帐：我一期的学费是5000元，再加上生活费5000元，一年要5000*2 5000 =15000元，从一年纪到六年纪要花：15000*6=90000元，初中到高中要6年，起码要0*6=120000元，大学四年要20000*4=80000元，到我自己工作赚钱时要花多少钱呢？90000 12000 80000=290000元，

我以后要刻苦钻研学习，不怕失败，到读初中时，要考的好，要学校不收我的`学费。

四年级数学周记 篇9

9月25日 星期五 天晴

这一周在老师耐心讲解下我们学习了统计的知识。

老师先让我们收集整理数据，在教我们用横轴和纵轴做统计图，掌握后我把我家今年一、二、三月的用电量结合老师讲的'做了统计，这种数据图表不但一目了然而且方便实用。

在郭老师重复着那句：〝生活离不开数学，多加练习，打好基础，继续努力。〞中，我们开始了下一单元年月日的学习知识。

四年级数学周记 篇10

20xx年10月23日 星期日 阴

今天一早，爸爸把我手臂上裹的纱布拆开，谢天谢地！手臂上的烫伤恢复得挺好，我不用再去医院了。

整整两周，让我来算算这次烫伤花的医药费吧。用了一管生长因子，55元；换了5次药，每次处置费是40元，一共是5×40=200元；挂号费，有4次挂得是急诊号，急诊挂号费是4元5角，4次就是18元，1次是普通挂号费5角，所以挂号费一共用了18元5角。这样算下来，医药费大约就是200+55+18=273元。如果再算上打车费，差不多300元了。用大人的`话总结一下：花钱事小，安全事大。一定要时刻注意安全呀！