地质实习报告-王建宗(陇东学院)

第一篇：地质实习报告-王建宗(陇东学院)

地质实习报告

采矿工程 —地质实习报告

院系：能源工程学院 班级：12采矿工程班

姓名：王建宗 学号：2012441133

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地质实习报告

实习时间：2012.5.24-2012.5.26 实习地点：西安泾阳县口镇、蓝田县汤峪镇、西安翠华山。实习目的：

1、使理论联系实际，加深和巩固课堂知识，提高在野外识别各种地质现象的本领。

2、通过学习，培养和锻炼体质，增强吃苦耐劳的精神，成为一个合格的大学生。

3、学会对岩石的肉眼判别。

4、学会地质罗盘的使用方法，用地质罗盘测量实地测量岩层的产状（走向、倾向、倾角）。

5、现场认识断层、滑坡、岩层，背斜、向斜等地质现象。

6、了解断层的形成过程，产状、形成原因及现象等。

7、了解地质构造对工程影响，把地质知识运用到实际生活中。

8、学会野外观察地质现象和分析评价工程地质问题的初步能力

内容：

怀着无比激动的心情，我们班同学在班主任陈老师的带领下去了西安进行了为期三天了地质实习。但是天公不作美，恰逢我们去的那天小雨连绵。我们首先去了西安泾阳县云阳镇稍作休整，下午天气渐好，就去了我们的第一个目的地：口镇。

口镇位于陕西省咸阳市泾阳县北部，东接蒋路乡，南连兴隆镇、云阳镇，西临白王镇,北靠嵯峨山和淳化县接壤，离西安以北80多公里。此处为口镇—关山大断裂，平原与山区交接地段，南边是渭河盆地，北边是鄂尔多斯台地，由于奥陶纪末期，华北地区抬升，被剥蚀，到了石炭纪下沉，沉积，在这一带的岩石普遍为沉积岩。冶峪河起源于淳化，出山口在此处形成明显的谷中谷，“U”型谷下面形成较深的“V”型谷，由此推断该河流开始以侧向侵蚀为主，后来以下切侵蚀为主。

全班同学在陈老师的带领下沿公路边走边给我们讲沿途的岩性的认识、节理和层理的区别、断裂构造等。1.整体岩性的认识：

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地层的岩石以灰岩、砂岩和泥岩为主，华北地区的中奥陶系马家沟组石灰岩被作为水泥用；砂岩结构稳定，通常呈淡褐色或红色，主要含硅、钙、黏土和氧化铁。砂岩是一种沉积岩，主要由砂粒胶结而成的，是源区岩石经风化、剥蚀、搬运在盆地中堆积形成；泥岩球状分化，棱角不分明。在山体侧面，能清晰地看到分层现象，中间很明显有一条颜色较深的灰色带，是煤线，煤线中发黄部分的是硫，煤线的沉积发生在沼泽环境下。

煤线

2.节理和层理的区别：

节理是由构造运动将岩体切割成具有一定几何形状的岩块的裂隙系统。也是岩体中未发生位移(实际的或潜在的)的破裂面。在山崖上，我们发现有像乱刀砍过的节理构造，连续性不好，而层理的延伸性好。

节理

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层理

3.断裂构造形态：

该断裂西起泾阳口镇以西, 向东经鲁桥,关山等地后隐伏于阶地之下,全长约百余公里,断面向南倾,倾角陡,是盆地中北部一条显著的东西向大断裂,断层面发育典型完好,一条断面向南倾的正断层,笔直的断层线错断了西部山区,中部黄土塬区和东部阶地区,地貌标志极为清楚,表现为一黄土陡坎,(崖),陡坎高度由西向东逐渐变小，是活动断裂。在冶峪河的“V”型谷西侧，我们看到明显的褶皱，两个背斜中间夹着一个向斜。

断裂面向S倾，倾角陡，是渭河盆地中北部一条十分明显的EW向大断裂。断面平直，面上有擦沟痕迹。该断裂在卫星影片和航空照片上都有清晰的显示。地球物理勘探结果证实为一条断面S倾的正断裂，笔直的断层线错断了西部的山区、中部的黄土塬和东部的阶地区；地貌上表现为一黄土陡坎（崖）。钻孔资料显示山区四级阶地与盆地中相应的沉积界面落差达400m，西部断距大于东部，反映出西部的活动性要比东部强烈。在口镇，断裂将土层错断，近年来沿断裂出现大量的地裂缝。在断裂中段的渭河支流河谷（冶峪河）中，断裂南北两侧的阶地呈现不对称现象。公元1880年在该断裂的西段发生5.25级地震，以及跨断裂大地水准测量资料表明，该断层现今仍在活动之中，说明其为一活动断裂。

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口镇—关山断裂 冶峪河口剖面

之后我们又去了第二个目的地：蓝田县汤峪镇 汤峪镇地质概括：

1、地层：区内出露的地层主要有中元古界宽坪群和从中更新统到全新统的第四系。另外，还有少量第三系出露。

2、岩浆岩：该地区出露的侵入岩包括酸性、基性和超基性岩，主要有花岗岩、辉长岩和辉石岩。

3、构造特征：该区位于北秦岭加里东褶皱带的北缘，宽屏群具有多期变形特征。区内断裂构造发育，地表出现的深大断裂主要有秦岭北坡山前断裂和库岭口-何家山断层，另外，还有几条隐伏断层；节理在本区也十分发育，特别是在山前断裂破碎带以及宽坪群中副变质岩（尤其是云母石英片）中尤为发育。这些节理透入性和连通性均较好，为降水的下渗和汇入深大断裂提供良好的通道，对汤峪温泉起到一定的控制作用。

但是到了的时候天已经黑了，就休息了一晚上，第二天早上起来，天下起了雨，没有办法，只好把实习计划推迟。到了下午，雨没有停的意思，老师和同学打伞冒雨看那里的地质。这次我们学习了罗盘的使用、对岩石激性的判断等。

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4.罗盘的使用：

（1）岩层倾向的测定

岩层倾向——是指岩层向下最大倾斜方向线在水平面上的投影，恒与岩层走向垂直。

测量时，将罗盘北端或接物觇板指向倾斜方向，罗盘南端紧靠着层面并转动罗盘，使底盘水准器水泡居中，读指北针所指刻度即为岩层的倾向。

假若在岩层顶面上进行测量有因难，也可以在岩层底面上测量仍用对物觇板指向岩层倾斜方向，罗盘北端紧靠底面，读指北针即可，假若测量底面时读指北针受障碍时，则用罗盘南端紧靠岩层底面，读指南针亦可。

（2）岩层倾角的测定

岩层倾角是岩层层面与假想水平面间的最大夹角，即真倾角，它是沿着岩层的真倾斜方向测量得到的，沿其它方向所测得的倾角是视倾角。视倾角恒小于真倾角，也就是说岩层层面上的真倾斜线与水平面的夹角为真倾角，层面上视倾斜线与水平面之夹角为视倾角。野外分辨层面之真倾斜方向甚为重要它恒与走向垂直，此外可用小石于使之在层面上滚动或滴水使之在层面上流动，此滚动或流动之方向即为层面之真倾斜方向。

测量时将罗盘直立，并以长边靠着岩层的真倾斜线，沿着层面左右移动罗盘，并用中指搬动罗盘底部之活动扳手，使测斜水准器水泡居中，读出悬锥中尖所指最大读数，即为岩层之真倾角。

岩层产状的记录方式通常采用下面的方式：

既方位角记录方式，如果测量出某一岩层倾向为2200，倾角350，则记录为2200∠350。

野外测量岩层产状时需要在岩层露头测量，不能在转石(滚石)上测量，因此要区分露头和滚石。区别露头和滚石，主要是多观察和追索并要善于判断。

测量岩层面的产状时，如果岩层凹凸不平，可把记录本平放在岩层上当作层面以便进行测量。

岩浆岩肉限鉴别方法和步骤

对岩浆岩手标本的观察，—般是观察岩石的颜色、结构、构造、矿物成分及其含

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量、最后确定岩石名称。

1)颜色：主要描述岩石新鲜面的颜色，也要注意风化后的颜色。

直接描述岩石的总体颜色，如紫、绿、红、褐、灰等色。有的颜色介于两者之间，则用复合名称，如灰白色、黄绿色、紫红色等。

岩浆岩的颜色反映在暗色矿物和浅色矿物的相对含量上。一船暗色矿物含量＞60%称暗色岩；在60—30%的称中色岩；＜30％则称浅色岩。

2)结构：根据岩石中各组分的结晶程度，可分为全晶质、半晶质、玻璃质等结构。岩浆岩结构的描述内容和方法： 全晶质显晶质

粗粒：＞5mm;中粒：1~5mm;细粒：＜lmm;描述总体矿物及各不同矿物的颗粒大小,形态及在岩石中的含量

不等粒:描述最大、最小及中间大小颗粒的大小及含量

似斑状结构：大的为斑晶，小的为基质。描述斑晶基质的相对含量，成分、形状，大小

隐晶质描述颜色、断口特点

半晶质斑状结构(玻璃质+结晶质)：描述斑晶成分、形状、颗较大小及含量；基质部分的含量，颜色、断口特点 玻璃质描述颜色、断口特点

3)构造：侵入岩常为块状构造,岩石中的矿物无定向排列；喷出岩常具气孔状、杏仁状和流纹状构造。要注意描述气孔的大小、形状、杏仁的充填物及气孔、杏仁有无定向排列。

4)矿物成分：矿物成分及其含量是岩浆岩定名的重要依据。岩石中凡能用肉眼识别的矿物均要进行描述。首先要描述主要矿物的成分、形状、大小、物理性质及其相对含量，其次对次要矿物也要作简单描述。

5)次生变化：岩浆岩固结后，受到岩浆期后热液作用和地表风化作用，往往使岩石中的矿物全部或部分受到次生变化，若变化较强，就应描述它蚀变成何种矿物。如橄揽石、辉石易成蛇纹石，角闪石、黑云母常变成绿泥石，而长石则变成绢云母、高岭石等。

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由于第三天早上小雨不停加上大雾不散，出于安全的考虑和实际效果，我们没有登上翠华山，虽然有些遗憾，但是我也在这次实习中学习了不少。实习心得：

这次实习收获不少，感受到“实践是检验真理的唯一标准”，正所谓“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，要结合书本和实际，将知识学以致用，在实践中加深对知识的理解和运用，用实践证明理论，用理论来指导实践，我们应该具有不怕苦不怕累的精神，投身于地理研究当中，让自己变成一个实事求是的人。

第二篇：陇东学院手机市场调研报告

陇东学院手机市场调研报告

一、调查目的：了解手机在大学生中的状况

近年来，随着手机在校园里的普及，越来越多的手机厂商把目光投向了校园这一潜在的巨大市场。为了了解手机在我院大学生中的普遍情况、使用效果以及消费情况，掌握手机在我院的销售情况和市场前景，我们决定以大学生为调查对象，对我院里的手机市场作一次调研。

二、调查对象：大学生

三、设计调查项目和调查表

四、调查时间：2012年6月12日——2012年6月15日

五、调查方式：网络问卷

为了使调查具有普遍性，我们放弃了传统的书面问卷形式，而采用制作电子版问卷在网络上进行调查的方式。这样做的好处是显而易见的：

1.提高效率，减少调查工作量。我们制作的电子版调查问卷使用asp.net平台开发，并挂在朋友的个人主机空间上，无需印刷，无需人工分派问卷

2.调查范围更广，调查对象更具随机性。由于是在网上答卷，没有空间和时间的限制，回答我们答卷的大学生朋友人数在3天左右的时间内达到200人，这个数字是由调查页面自动跟踪生成的。

3.数据统计便捷。我专门设计了一个调查数据统计页面，对调查数据进行自动的跟踪统计，主要有人数统计，占同类选项百分比统计等

六、调查方法：

1.由调查小组成员共同协商确定问卷内容，以书面文件形式确定，交由本人进行制作成电子版调查问卷。

2.电子问卷制作完成并通过无错测试后，我将其上传到我朋友租用的虚拟主机空间。

3.动员调查小组所有成员进行广泛宣传，宣传方式主要有二：一是让自己的朋友上网回答调查，二是在论坛上发布信息，让论坛上的网友帮忙回答

4.调查完成后，由全体小组成员对调查统计数据进行分析

5.撰写调研报告

七、调查数据统计分析：

本次调查共有200人参加并且完成了问卷，来自我院各二级学院的学生，并且参加调查的学生具有很高的随机性，保证了本次大学生手机调研具有一定普遍意义。我们主要针对大学生手机拥有和需求状况、学生手机的使用要求分析、学生手机族的消费动力分析、学生手机族的消费动机分析、学生手机族的目标确立分析5个方面进行数据统计和分析并最后给出我们小组的营销建议。

1． 大学生手机拥有和需求状况：

调查数据显示，在被访者中有68％的学生拥有手机。同时26％的学生将会在近期更换手机。在没有手机的学生中，61％学生将会在近期购买手机。从这些数据可看出：随着人们生活水平的提高，手机在大学里已不再是新鲜事物了，已开始普及化了。大学生已经成为手机市场中一个不容忽视的消费者群。

2． 学生手机的使用要求分析

① 最重质量

选择手机时, 消费者考虑的主要因素依次为：质量21%，外型19%，价格18%，功能18%，品牌11%，售后服务9%，广告宣传2%，其它方面也占2％。其中，消费者对质量的要求最高，手机是日常的通讯工具，如果质量不好，将会给消费者带来极大的不便。

另外，部分消费者对外观款式要求也较高，手机厂商不断推出新款很大程度上是迎合他们的口味，由于大学生都是年轻人。随着人们生活水平的提高，以及持手机者年龄的下降，消费者对价格的敏感度会降低，而对外观款式的要求会更高。

② 中低档产品较受欢迎

在手机价格的调查中，我们发现消费者比较倾向于500元至1000元的价位，其比例高达44.5%。另外,有29%的消费者表示会选择500元以下的手机。当然，也有部分消费者购买高价位手机，其中，选1000至1500元的消费者占15%，1500元以上的占12%。

③ 购机地点较集中

对消费者购买手机地点的调查发现，消费者购买手机的地点较为集中，大体上分布在开学时电信和移动办理新客户活动和西峰手机商城，其比例分别为56%和38%，其它的只占6.5%。手机是高科技产品，普通消费者难以了解其功能是否完善、质量是否可靠，他们只好以销售人员的信用和专业知识作为判断标准，而和销售人员素质相对较高，因而容易赢得消费者的信任。此外电信和移动办理新客户活动价格优势也是学生朋友们考虑的重要因素。

④ 手机品牌比较复杂

在此项调查中我发现，使用电信专用的最多，占46.25%，其余则是移动类手机，⑤ 手机用途比较统一

大学生使用手机用途较统一，在已有手机用户中，多数用于联系亲友，占67.7%。还有少数只是跟着大家走（受周围人影响的）和追赶时尚的，各占9.8％。家长方面认为，手机是用于方便和孩子联系的，学生手机族的手机58.0%都是家长掏钱买的。同样学生也认为有了手机可以方便与亲友进行沟通，以维系家人及朋友的感情。

⑥ 手机费用普遍较低

在学生手机族中，每月手机费用普遍较低。每月消费在50元以下的占40％，在100元以内的占88％。但也存在一些高消费学生，在100―300元内的占12％，其中200－300这一高消费段也占6％。超过300元手机费用的基本没有。

⑦ 缴费成为主要服务方式，手机费用主要用于发短信。

在被访者中，有近82％的是采用缴费方式。同样，手机费用用于短信服务的占87％。这充分说明了，学生的消费能力有限。

3． 学生手机族的消费动力分析

确切地说，消费动力与消费需求是密切联系的，当一个消费需求出现以后，为满足这种需求的动力也就随之产生了，对此我们不想加以详细论述。从上面各种数据中可以看出学生手机族的消费动力是处于一个较高水平的,造成这一高消费动力的原因，主要有以下几点：

第一.社会经济发展水平的提高，家庭收入的增加，学生消费者的消费心理欲望增强。经济发展水平的提高，使得商品的市场生命周期缩短，特别是在通信领域，手机更新换代的速度达到一周一款。手机产品的市场生命周期的缩短，使得学生消费者的消费活力被激发出来，大大强化了他们对新、奇、美的追求。而家庭收入的增加，则进一步加强了他们消费的信心。

第二.新经济、新文化、新观念，学生消费者的消费行为总体规范发生了极大变化。经济基础决定上层建筑，新的经济必然与新的文化相对应，而新的文化则必然带来新的观念。作为e时代的“e人类”，学生消费者大多受新经济下新文化的影响，具有求新、求奇的消费心理，在这种心理驱使下，他们会对一切感兴趣的新奇事物产生强烈的消费欲望，而这种强烈的消费欲望恰恰正是消费的动力所在。

第三.信息的极大丰富化、便利化，对学生消费者的消费动力也有影响。电视、报纸、杂志、网络、电台、店堂、车体„„广告铺天盖地，宣传无处不在，各大手机厂商与广告商们的努力，使得通信领域（主要是手机市场）的信息极大的丰富化、便利化了，在这种强烈的外部刺激的作用下，学生手机族的消费动力也得到了提高。

总的说来，学生手机族的消费动力是维持在一个较高水平上的，在这种前提下，结合他们以往在消费过程中的学习，就会导致一种或一系列消费动机的发展。

4． 学生手机族的消费动机分析

经过学习过程对其消费需求的明确，消费动力的强化，学生手机族逐渐形成了具体的购买动机。学生手机族的消费动机可分为以下四种：

第一.求实购买动机。据调查显示，学生消费者在购买手机时，最注重的还是质量与实用功能：39%的被调查者表示，好用与耐用是最重要的；此外，还有9%的人认为手机的售后服务质量是关键的。形成这一购买动机的原因，除了受他们最基本的消费需求：工作需要与家人联系的影响外，很大程度上还在于受他们依赖性消费的程度较大及自身缺乏经验，购买能力弱等因素的影响。

第二.求新购买动机。学生消费者在购买手机时，大部分被调查者认为在质量保证的前提下，首先考虑手机的外观设计，如形状、大小、厚薄、材料、颜色等。同时，有61％的学生希望拥有为“物美价廉”。其次考虑手机的内部功能，如是否支持中文输入、是否支持wap、是否支持语音拨号、是否具备免提功能等。且多数被调查者均明确表示，选购时会优先考虑质量可靠、设计轻巧、款式新颖、色彩时尚、功能够炫的手机。学生手机族这一购买动机的产生，与学生消费者特殊的消费心理是分不开的。由于学生消费群的成员大多处于18-23岁，这一人生中思想最活跃、最善变的黄金青春期，热情、开朗、奔放、崇尚自由的率直个性，现代社会生活条件的极大改善，科学技术的高速发展，各种观念、思潮的风起云涌，赋予了他们强烈的冒险精神与实践精神，对于新事物、新观

第三篇：陇东学院实习动员大会程序及内容

陇东学院隆重举行“国培计划”顶岗实习生出发仪式

9月11日早上，陇东学院“国培计划”顶岗实习生出发仪式在艺术楼艺术广场隆重举行。校党委委员、纪委书记白生君研究员出席仪式，“国培计划”项目领导小组主要成员、相关二级学院主要负责人及项目首席专家，“国培计划”顶岗实习带队老师及353名实习生参加会议。出发仪式由陇东学院继续教育学院院长、基础教育师资培训中心主任白学锋副教授主持，实习生代表作了热情洋溢的发言。

仪式现场

2012年国家为甘肃省投入5000万元实施“国培计划”，甘肃省14个市、州辖属86个县区农村义务中小学骨干教师和幼儿园教师受益。该项目采取置换脱产研修、短期集中培训、远程培训和转岗教师培训四种培训形式。学校承担置换脱产研修、短期集中培训和转岗教师培训项目，今天，经过有关二级学院和教务处严格遴选的全校353名优秀本科生，将分别赴平凉市庄浪县、静宁县、崇信县、灵台县，庆阳市宁县、正宁县、华池县参加“国培计划”置换脱产研修项目顶岗支教活动。

校党委委员、纪委书记白生君作了重要讲话。他指出：一是要全力以赴、尽职尽责，展示良好形象。这次顶岗支教活动关乎到学校的对外形象和学生的成长发展，也是对学校教育教学成果和同学们学习效果的一次检验和展示。各位带队教师要认真负责，全程陪同实习生，及时指导、解决学生教学、生活中遇到的各种困难和问题，确保学校选派的学生能真正“顶”起脱产进修教师原“岗位”的教学工作。二是要全心全意、严格要求，锻炼综合素质。这次支教是一次极为宝贵的锻炼机会，各位顶岗实习生既是学生，也是老师。作为老师，要严格要求自己，站稳、站好三尺讲台，在支教中真正实现受教育、长才干、做贡献的目的;作为学生，要躬身向一线老师和学生们学习，积极沟通，积累经验，增长才干，为服务基层基础教育事业的发展做出应有的贡献。三是要全面规划、统筹安排，提高自理能力。走出校门、走进社会，很多事情还需要同学们独立思考、冷静分析、及时处理。一定要树立安全第一的思想，周密安排自己的学习、工作和生活，服从实习学校的统一安排，及时沟通、及时解决，确保顶岗支教实践活动的顺利开展。

最后，继续教育学院院长做了总结，号召顶岗支教的同学一定要端正态度，认真负责，切实做好“国培计划”顶岗实习的每一项工作,共同绘制陇东学院辉煌的明天!

第四篇：2010地质实习报告

2010 地质实习报告

2010/9/11

郑敏05108436 在短学期，我们进行了为期一周的工程地质实习，实地参观了 工地实际地质情况，观看了工程地质学的相关影像，参观了南京古生物博物馆和南京地质博物馆。

2010 地质实习报告

2010 地质实习报告

河西工地参观

2010.09.08

任何建筑物都建在地层上，因此，建筑物的全部荷载都由它下面的底层来承担，受建筑物影响的那一部分底层称为地基；建筑物向地基传递荷载的下部结构称为基础。地基基础是保证建筑物安全和满足使用要求的关键之一。

做工程地质研究，首先要勘查。通过工程地质勘察，以取得有关建筑场地工程地质条件的基本资料并进行工程地质论证。我们到河西工地时，地质勘查人员正在取土样采集和勘察。

地质勘查根据设计要求考察地基。工地上已经有一个钻孔，钻孔附近有取出来的土样，有的呈黑色，有的为深褐色，有的为黄色，还有白色的土。除了色泽，土样还有结构上的差异：有的含沙量高，黏着性差；有的硬度比较高，刚度比较大；有的黏着性很高，偏软。挖出来的土明显能看出分层，说明它们的可松性与粘性、渗透性等是不同的。勘察人员用专门的钻孔机器深入到地下30多米处取土样分析，然后靠水压把土样带到地面，供分析参考。据说大的建筑地基勘测要深入到地下数百米。我们看到的机器最深可以打到地下150多米。不远处有一套钻孔设备在发出“突突突突”的声音，机器顶端还冒着黑烟，它的动力性很足，设备被不断地击向土层中。

现场勘测的踩点是根据工地的坐标系来定位的。取出的土样首先由现场的技术人员初步判断和鉴定，然后精取，到实验室通过仪器分析而得出勘测的结果。

2010 地质实习报告

由于是雨后，工地很泥泞，土中含水量比较大，这更容易比较出土质的差别，同时，施工人员告诉我们说这样的天气对地基施工不是十分有利的环境。

地质博物馆参观

2010.09.10

9月10日上午我们首先参观了南京地质博物馆。南京地质博物馆位于珠江路700号，原名地质矿产陈列馆，前身是1913 年成立于北京的工商部地质调查所矿产陈列室，迄今已有 70 多年历史。它有着悠久显赫的历史。

南京地质博物馆分为新馆和旧馆，我们首先进入的是新馆。甫一进馆，我们就看到了一具巨大的恐龙化石，周围辅以很多模拟的自然环境的石头、树林之类的风景。正当我们惊叹于化石的庞大体积与栩栩如生时，博物馆的解说人员告诉我们说这句化石实际是仿真的。而反倒是旁边两具略小的恐龙全骨化石才是真实的。看着这些曾盘踞中生代的“大朋友”，原来真的就是这种“四肢发达，头脑简单”的生物，不禁感叹大自然生物进化的奇妙。

在新馆的二、三层，我们看到了一些精美的矿石、矿产资源。

在二楼的“中国石文化”展区，看到了各种精美的宝玉石在灯光的照耀下闪耀着璀璨夺目的光辉，让人不禁感叹神州大地地

2010 地质实习报告

之广袤，物之丰腴，同时地质工作者的辛勤劳动给我们带来了这么美味的视觉大餐。而各种文房石也并不逊色，砚台、镇纸石、印章……有的有着特殊的光泽，优点被雕刻成精美的图案，还有的则被加工成优美的图案。此外，各种各样的观赏石也异常吸引人眼球。这些天然开采出来的艺术品色彩缤纷，形状各异，却都有着惊人的美艳，赞叹之声此起彼伏。尤其令我惊叹的是有些以前在化学书上学过的感觉很平常的物质，如石英、萤石原来都可以如此美丽耀眼。

地质博物馆的新馆中有很多具有科普意义的寓教于乐的设备，如模拟地球内部结构的模型，能看到地壳、地核等的构造，还能看到模拟岩浆从脚下流过。

在旧馆中主要是博物馆一些历史文献及杰出地质学家的介绍，在这里我们了解了许多地质学发展的历史。我国的地质学发展经历了5个发展时期。1840~1910年，这段时间是我国地质

发展的萌芽阶段，地质学在古代的中国并没有形成独立完整的学科，因而在这一阶段，我们引进了大量西方的地质学知识和观点，地质学在我国开始萌芽。1911~1921年，这一段时期，辛亥革命胜利，科学、民主的观念开始为一部分人所接受，地质学也在这样的背景下有了进一步的发展。1922~1936年，这是成长的时期。20世纪20年代初，中国

2010 地质实习报告

地质协会成立，地质学人才的队伍开始壮大起来。1937~1949年是动荡的时期，国内外战争不断，地质学的发展受到一定的限制，尽管如此，不少地质学界的工作人员依然坚守岗位，地质学进一步发展。1949年以后就是新的发展时期了，由于国内环境稳定，国家的工作重点回到经济建设中来，地质学在这样的潮流下发展壮大，一大批优秀的地质学家开始涌现，为国家的建设做出了重要的贡献。

在旧馆中也有许多精美的矿石展出，有的甚至比新馆中展出的矿石还要精美。令我印象尤为深刻的是一块紫水晶，它的体积很庞大，并且成色看上去很纯净，很原始。

古生物地史室展示的是地球形成以来，生物衍生繁殖、演化的历史。地球形成至今已有46亿年，刚开始地球上是没有生命的，直至35亿年前，地球上才开始出现生命：最原始、最简单、最低等的生物。随着地球的演化，生物也在进化，植物由裸子植物演化成被子植物；动物由无脊椎演化成脊索、脊椎动物，脊椎动物由鱼--两栖类--爬行类--鸟类和哺乳类，哺乳类--灵长类，直至人类出现。

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古生物博物馆参观

2010.09.10

然后我们又来到了南京古生物博物馆。古生物博物馆的布置完全按照生物的进化顺序按照进化年代展出。跟随着解说老师，我们仿佛历经了地球上生物进化的整个过程。它向我们展示了化石的奥秘和古生物的多样性，再现生物进化及其与环境协同演化的历史，揭示生物进化过程中的重大事件，显示中国古生物学的重大发现和研究成果，同时启发和增进了我们对自然历史和生命进化的兴趣和认识。

首先馆里的老师给我们介绍了关于澄江动物群的一些知识。澄江动物群特展厅包括澄江动物群大型地层剖面，澄江动物群景观复原图，奇虾等模型，海底景观隧道，反映澄江动物群生态的三维动画，放大镜展墙，复原图展墙，化石照片展墙等。通过老师的介绍，我们了解到澄江生物群是世界上都十分著名的发现。它给我们提供了一个完整的最古老的海洋生态群落图，而这种生态群落之前我们的认识几乎是一片空白。

在地球在太阳系中的位置展墙下，老师给我们介绍了她对人类起源的自己的认识，她认为我们地球上的生命还有可能来自外太空。我们还观赏了生物的五界分类展墙，瓮安生物群展墙和展台，埃迪卡拉动物群展墙和展台等。在上楼之前我们看到了恐龙的大型骨架化石。这两只恐龙一个是剑龙，一个应该是马门溪龙。在后来我们又看到了关于恐龙的展厅，包括大型岩石地台，知识展台，恐龙景观箱，侏罗纪和白垩纪恐龙生态模拟

2010 地质实习报告

岩石，展台。展示了以马门溪龙，沱江龙、禄丰龙和翼龙构成的群体造型。天空还有两只翼龙，据说是鸟类的祖先。在二楼我们看到的始祖鸟化石兼备恐龙与鸟类的特点，证实了这样的说法。

在上二楼的路上是展示南京地区震旦系-侏罗系地层的仿真岩层剖面，其中镶有许多南京地区的化石。我们还观看了石藻的圆形展厅，内设显微镜、投影仪。菊石展台，展示震旦纪到第四纪的代表性化石。无脊椎动物化石大观展墙，展示十一个门类的化石。二叠纪末的生物大灭绝的模型景观、大型喷绘画与展台、展墙。恐龙时代的海洋的大型模型景观，展台等。最后观看的是南京直立人的大型溶洞，南京直立人头骨模型和其它古人类头骨复原模型以及与南京直立人共生的展示，老师给我们简单介绍了南京直立人在人类演化历史上的地位。

就这样我们结束了2010短学期地质实习，不仅学到了与专业课有关的地质基础知识，还扩充了许多地球进化演变的知识，在如此短的时间内让我觉得着实受益匪浅。

第五篇：地质实习报告

序言

尽管在理论课堂上，我们学习了工程地质与水文地质方面的许多基础理论知识，如各种常见的矿石和岩石、各种地质构造形态、生物化作用对岩石发育的影响等等，甚至也看过老师实拍的例图。但是“眼见为实”，使得这次的认知实习显得尤为重要；一路还有老师帮助我们理解和加深课堂上所学的知识，使得这次认知实习显得更加珍贵。

实习地点介绍

世业洲为长江中的冲积洲，面积44平方公里，数百年来一直是镇江、扬州之间的一座孤岛。2005年建成通车的润扬长江公路大桥将南北纵跨世业洲，并且在世业洲建设互通式立交桥，使世业洲同南北区域的大交通建立起密切的联系从区域旅游底角度来看，长江三角洲地区，具有众多国家级旅游热线，旅游资源丰富，类型涵盖面广。世业洲是衔接镇江和扬州旅游地的重要一环，是区域旅游的必经之地。其独特的区位和自然优势，逐渐成为人们关注的热点。先期启动的总投资4亿元人民币的大桥景观区将于明年10月与润扬大桥同步竣工。

镇江九华山，又称为南山。虽然比不上安徽九华山那样的出名，但是对于地质勘测者来说，一定是观察地质构造和岩性以及采集标本的好去处。

桂子山，位于六合县东北。它东临马头山和八百里桥镇，西与白云山遥遥相对，蜿蜒起伏的六(合)冶(山)公路傍山而过。远望桂子山，恰似一条身体宽壮的“卧牛”。山上既无奇峰异洞，又没有悬崖峭壁，就山而论，它只不过是一座平平常常的土石山而已。然而三十七年来，每当人们路过此山，都不免要放缓脚步，对它予以崇敬的瞻望。因为37年前，这儿曾是我新四军血战日军，名扬四方的战场。

方山，是传说中南京第一个被人工改造过的山，秦始皇凿山通淮泄王气，晋宋时人就认为是在这儿。传说往往是历史的影子，方山至少在东吴——六朝的第一个朝代，就被纳入“誓把山河重安排”的宏大工程之中。

紫金山，位于中国江苏省西部山岭。在南京市东郊。汉代称锺山。拔地而起，形似盘曲的巨龙，称为「锺阜龙盘」。因山坡出露紫色页岩，在阳光照射下闪耀金色光芒，东晋时改称紫金山。东西长约7公里，南北宽约3公里。主峰北高峰海拔448公尺，称为头陀岭。东边的小茅山海拔350公尺，1926年在南坡建有孙中山陵墓。其西侧有明孝陵，东侧有灵谷寺等名胜。西边的天堡山海拔250公尺，建有紫金山天文台。

南京地质博物馆位于南京市珠江路 700 号，是我国历史最悠久的自然科学博物馆之一，也是我国第一个以地质矿产为主要内容的专业博物馆。历经半个多世纪的发展，南京地质博物馆现已成为涵盖地学各个领域的综合性展馆，它以历史悠久、馆藏丰富而享誉海内外。

实习时间和实习地点

实习地点选在南京、镇江、扬州地区。具体安排如下： 第一天：镇江九华山以及长江北岸等地。

第二天：扬州仪征、南京六合，包括桂子山方山。第三天，南京市及市郊紫金山、南京地质博物馆。

实习内容与过程

FIRST DAY 这天下午，我们首先来到了镇江世业洲。天气凉爽，蓝天上漂浮朵朵白云。洲上有一座雄伟的跨江大桥即润扬大桥，而世业洲在地质学上被称作江心洲。我们站在一片芦苇荡里，地下的土柔软而且湿润。据老师讲，地质学上将湾分为凹湾和凸湾，我们所处的地方属于凸湾，是由于长江中上游地区将岩石风化产物冲向下游并且堆积而形成的，原有的镇江港口也因此异地修建。因为流水的作用，才形成江心洲、心滩、河漫滩这样的流水地质面貌。我们脚下的土壤相当容易液化，如果一直的踩踏，容易冒水冒沙。根据土力学里的理论知识，总应力等于有效应力和孔隙水应力之和。如果水没有及时排除，那么所有的应力就都由孔隙水应力承担，那么有效应力为0，这就出现了土的液化，这在地震中很容易出现，房屋容易陷下去。老师还提到了江堤，作为水利工程中最基础的水工建筑物，在四季的不同阶段水位会出现很大的差异，在夏季时芦苇都在水下，而入秋后芦苇露出了水面。而一年四季中有的时段水位高于陆地，有的时段水位低于陆地的叫做河漫滩（就是我们所处之地），这点与心滩和相似，但区别在于江心洲常年有露出水面的部分，而心滩会被全部淹没。江心洲上沉积的土壤为粉质粘土，粉土定义为粒径小于0.05mm的塑性指数在1~10之间的土。粘性土分为两种，粉质粘土和粘土，而我们一般看到的土都属于粉土，粒径在0.05~0.065mm之间。

抬头仰望润扬大桥，江上的那段桥梁建筑没有支座，重量全是有若干根吊索承担。而两端的桥梁建筑均有桥墩来承受荷载，南桥的部分用岩石锚杆做的。在茅以升纪念馆，我看到了中国诸多跨江大桥的设计图和模型等等，其中印象最深刻的算是出口处的排列整齐的红色铆钉，足足有半个高大男生的身高，原来实际使用的铆钉有这么大！

我们驱车来到镇江九华山脚下，首先映入眼帘的就是九华山的剖面图。九华山走向东南方向，九华山主要的岩性为石灰岩，目前所看的石灰岩主要是石炭纪的青龙石灰岩和黄龙石灰岩，但是大山已经被人为开采掉做石灰用。通过观察岩层面，我们看到大量灰白色的岩石，是青龙石灰岩，属于沉积岩。垂直方向有发黑色的岩石是深层侵入岩，是火山岩浆侵入地表形成的，它是不能用作烧石灰用的，主要矿物成分为辉绿岩，外表如芝麻糖，黑白色颗粒错列，黑色成分为辉石角、闪石，白色成分为长石。而长石主要是正长石和斜长石，斜长石以白色为主，正长石以肉红色为主。除了青龙石灰岩外，还有一些黑色的侵入体，已经经过挤压作用形成褶皱构造，与此同时老师帮我们温习了水平构造和倾斜构造、褶皱构造、断裂构造，还有褶皱构造不同的分类方法。在野外，我们可以用锤子打标本，9X6X3cm，用稀盐酸可以在野外直接判断是否是石灰岩。层面可能有动物的活动痕迹，或者波痕雨痕。靠近岩层，我们还可以看到断层结构和节理，特别是剪节理作用下的岩石表面相当光滑。由于石灰岩是海里沉积的，由此我们可以断定镇江九华山这个地方曾经是一片汪洋大海，只是我们无法在岩层表面找到化石。

SECOND DAY 今天早上，我们来到了桂子山，曾经在这里中国的烈士和日军伪军发生激烈的战役，具有历史意义。这座山海拔有78米，实际高度在60多米。我们注意到脚下有很多鹅卵石，在历史上肯定有大江大河将鹅卵石带到这里并沉积下来，并经过构造运动挤压了上来。土壤的干裂原理和桂子山岩石的张节理产生原理类似，前者由于干燥，后者由于突然受冷收缩产生的。桂子林又叫做石柱林，在桂子林我们可以看到很多原生节理，桂子山东侧有一个地质公园。上午我们主要要看浦镇族的裂石层以及带橄榄石的玄武岩，玄武岩属于岩浆岩的一种。玄武岩上有很多杏仁状气孔，里面填充了橄榄石。来到桂子山山脚，我们看到大部分是黑色的玄武岩，还有一些发红色的铁质氧化物。借助锤子，我打下了一些橄榄石碎粒，的确是绿色的。玄武岩结晶不会太好，主要矿物成分为辉石、角闪石，所以比较硬，但是橄榄石的抗风化能力很差。从远处看，桂子山剖面像是一根根柱子码起来的，但是从近处看，棱面不是很清晰，棱柱多为四边形、五边形、六边形，甚至有七边形。接着我们继续艰难向上爬，几乎到顶峰，我们看到了球状分化的结构，具有柱状节理的岩石如果有节理的话碎成一块块，在风和太阳的作用下，边角被磨圆，形成了球状结构。山顶的风化层很薄，树和草都长的不太好，生物作用、化学作用和物理作用都不强烈，抗风化能力强。从新鲜的岩石到地表面，风化程度越来越强烈。爬完山，我们在地质公园观看了桂子山等周围山的介绍，以及观看了火山喷发到岩石形成的动态模型过程还有一些奇特的岩石。那些奇特的岩石有些真的是美轮美奂，真难以想象是自然形成的。

下午我们一起去了方山，方山原本是座火山。方山整体都不太好爬，坡很陡。在山脚，我们看到了岩层的坡面上全是密密麻麻的雨花石，大的和大的聚集在一起，小的和小的聚集在一起，老师说这是分选作用。从大多数椭球形雨花石的长轴方向可以大致判断出当时流水的方向。山下还有一块很大的玄武岩石，应该是从山上滚落下来，这块石头有部分很致密，而其他部分有许多气孔。有气孔的玄武岩很容易被风化。我们继续爬山，到山腰时，老师让我们来看玄武岩的构造，却看不出晶体构造，因为岩浆喷到地面就迅速的冷却，所以没有来得及结晶，所以一般都是玻璃质的。而且方山经过若干次喷发这是根据有几层带有气孔状玄武岩来判定的。翻过山头，我们来到了山另一侧的山脚，环视四周，我们像在碗底一样，而那曾经就是火山口。老师让我们思考，为什么现如今的火山口是比四周还低，呈现凹下去的情况。我想不出，最后老师揭晓了答案，由于火山口的温度较周围的温度要高许多，所以遇冷收缩的厉害，于是呈现出比周围山体低的现象。听老师说，这个山周围曾经种植了竹子，后来又被开发种植了茶叶，不远处还有供旅游观光用的小房子。夕阳西下，我们踩着别人的影子回到了车上。

THIRD DAY 天气依旧晴好，我们跟着三班的地质老师爬紫金山。他先向我们介绍路径，怕我们走丢，尤其是在下山的时候。紫金山又叫做钟山，一直就是文人豪杰笔下的名山，为什么叫紫金山呢，因为在阳光的照射下，山体呈现紫金色，地质学上来讲其实是因为主要的岩石是含铁质的粉砂岩。紫红色粉砂是哪里来的呢？一可能是由于当年河流冲击的时候留下的粉砂，二可能是经过长期的挤压和外来的胶结形成的。自然界中有4种胶结物质，硅脂、铁质。胶结类型有机体胶结、空隙胶结、接触胶结。混凝土是典型的机体胶结。沙琪玛就是典型的接触胶结。但是接触胶结很少用于水工建筑，因为有漏洞会漏水。这个老师还补充了水工建筑过程中容易出现的2个问题，稳定和漏水。地基最好是岩石，比如三峡大坝就是建立在花岗岩岩体上，但是江苏地区多为土壤地基，如果处在地震区容易出土壤液化问题。漏水问题也需要重视，漏水到一定程度会把水工建筑物掏空，就会出现稳定问题，所以任何水工建筑物需要防渗。紫金山有黄马青群和象山群。岩层厚的称为群，岩层薄的称为族。紫金山有一明显的特点，坡很陡顶很平，这是通过断裂作用形成的叫做断块山。山体倾斜，岩层向一个方向倾斜，单斜构造，叫做单面山，其特点是，一个边坡特别平缓，另一个边坡特别陡峭。紫金山南坡相对平缓，北坡相当陡峭，坡度有50,60°，但是这是登上顶峰的唯一的路。总结下来，紫金山走向南偏东80°，黄马青群，学名叫粉砂质，里面有云母和石英，倾向只有一个，而走向可以有2个。如果发现一个地方特别陡，另一边特别平缓的话。这和地质构造和岩石产状有关。在张节理和剪节理等节理中中，剪节理是唯一能将岩层中鹅卵石切坏的地质形态。山坡滑下可能性的大小要看岩层产状，如果出现山坡和岩层倾斜方向相同而岩层倾角小于山坡倾角是最容易滑坡的。为了防止山坡滑下，紫金山上安上有挡土墙。讲完这些，我们继续爬坡，这是一段最艰难的路，坡陡没有休息，但是老师说倾角只不过十几度，我们简直不敢相信。路上，老师要让我们寻找因为剪节理而把鹅卵石都剪开的情况，很幸运，我找到了。最终，我们来到了山顶，老师说如果从南京农业大学方向看紫金山，紫金山就是一条龙，我们就是沿着龙的脊背上，也是分水岭走的。如果从南面看，有人说紫金山也像一口钟。

这是我找到的因剪切作用把鹅卵石剪坏的图片。

下午，很不巧南京地质博物馆闭馆。我们只是在外面看到一些外形独特具有典型意义的岩石构造。

心得体会与收获

通过这几天的野外实习，使得我受益匪浅。

首先，我了解了一个作为野外地质勘测者的艰辛以及为真知坚持不懈的精神，这为我在以后的学习或是工作生活中打下坚实的心理基础。而且，对于备受关注的90后的我们更应该让社会各界的人们看到我们的闪光点，该吃的苦我们能吃，该做的事，我们还可以做得更好。记得无数次在爬山过程中想要放弃的我们，还是选择了直前，因为老师在那里，我们的宝贵的经验也在那里。有一句话说“既然选择了远方，就要风雨兼程地前进。”的确，多次面对几乎无法攀登的山坡，男生女生前后手拉手，帮助后面的同学带到前方，那样的场面中生动的情谊是难以形容的，我们彼此将那刻的感动放在了心底，如毕业照那般重要的思绪便沉淀在心。

然后，我还了解到地质勘测过程中一些常识以及罗盘仪的最基本使用和采集标本。爬山坡的过程中，尤其是遇到倾角较大的坡度，我们都认为那样的坡度应该有60°甚至更大。其实，当倾角大于36°的时候，仅靠双脚以及平衡自身重心的方法就已经无法上坡，要是今后说出“坡太陡峭了，有60°呢”这样的话，怕是别人会笑的喘不过气。老师告诉我们，当要勘测一座山的时候，首先要把握好大方向：倾向、倾角和走向，其次才是岩层构造和岩性，还有一些地质现象可以最后考虑。这真的是太重要了，如果不知道这些，很可能会犯“掉了西瓜，捡了芝麻”这样的错误。

其次，我深刻的体悟到人和自然的和谐相处的重要性。今年，人们没少听过由于山体滑坡导致的大规模泥石流给人类带来的巨大惨痛。在中国中西部，自然环境是脆弱的，如果人们在不懂得保护的前提下肆意开发开垦山林，结果可想而知。在这里，我急切的希望参与开发山林的人们学习工程地质学，知道怎样的开发是安全的合理的，金钱的利益固然很吸引人，但是因此搭上自己和别人的性命就太荒唐了。

最后，我惊叹和佩服人类惊人的智慧和才能，并努力让自己变得更加优秀。在长江世业洲上，我们从下面看到了壮观的润扬大桥，这在数百年前也是难以想象到——人类可以做到这些。而老师分析的过程中，讲述的知识又的的确确没有神奇到超出书本的基本理论内容。我想到了自己，做一道题目分析一件事情，多多少少有一些小错误。如果换我来设计一件东西，从螺栓的选择到连接的设计，从尺寸的设计到安装中所有的小错误叠加起来，那真是相当可怕！

这次实习后，尽管我还有些身体上的疼痛，不过与学到的知识和经验相比，真的是不算什么。而且我有了全新的想法，这将在未来的生活中给予我不断的力量。