大班数学应用题测试

第一篇：大班数学应用题测试

姓名___________

一、应用题

1、明明买了5本小人书，妈妈又买了2本小人书给明明，明明现在一共有几本小人书？

（）

+

（）=

（）

答：明明现在一共有（）本小人书。

2、盘子里有11个草莓，小红一口气吃了6个草莓，现在盘子里还剩几个草莓？

（）

（）=

（）

答：现在盘子里还剩（）个草莓。

3、贝贝有3个苹果，晶晶有6个苹果，他们一共有几个苹果？

（）

+

（）=

（）

答：他们一共有（）个苹果。

4、小明买了11个棒棒糖，分给了小华4个，小明自己还剩几个？

（）

（）=

（）

答：小明自己还剩（）个棒棒糖。

5、树上有5只小鸟，又飞来了2只，树上现在有几只小鸟？

（）

+

（）=

（）

答：树上现在有（）只小鸟。

第二篇：四年级下册数学期末应用题测试

四年级下册数学期末应用题测试

1、肖华的好朋友在美国给他买了一本故事书，书的售价是12.2美元，1美元兑换人民币7.58元，这本故事书折合人民币是多少元？（得数保留两位小数）

2、亮亮去书店，看到一套《童话故事》标价如下：每套16本，每本15.5元，亮亮用会员卡买了一套，只用了218.7元。它使用会员卡节省了多少钱？

3、一辆小汽车，每升汽油可以行驶12.5千米，车中还有5升汽油，如果要行驶240千米，至少还要再加汽油多少升？

4、每个油桶最多可装油2.5千克，要把26千克的油装进这样的油桶里，需要多少个油桶？

5、一个修路队三天共修路 6.5 千米。已知第一天修了 1.94 千米，第二天比第一天多修 0.58 千米。第三天修了多少千米？

6、蒙古牛和草原牛的体重一共是1.19吨，蒙古牛的体重是草原牛的2.4倍，蒙古牛和草原牛体重各是多少吨？（列方程解答）

7、小红和妈妈去超市购物。买4听饮料和一个铅笔盒共花13.80元，铅笔盒3.40元，求每听饮料多少钱？（列方程解答）

8、爷爷的年龄比小欣的6倍还小3岁，今年爷爷63岁，小欣多少岁？（列方程解答）

9、张阿姨在批发市场买了一箱24千克的纸富士苹果，花了52.8元，拿到她的小水果店，以每千克5元的价格出售，一箱苹果卖完后，她赚了多少钱？（用两种方法解答）

第三篇：大班数学公开课教案：自编应用题

数

学：自 编 应 用 题

——执教：何汨

幼儿园 二0一二年十一月

大班

数学：自编应用题

--------执教：何汨

一、活动目标：

（1.）教幼儿初步学习自编口述应用题。（2.）培养幼儿思维的灵活性。（3.）发展幼儿的口语表达能力。

二、活动准备：

挂图：奇怪的车票、投影故事：奇怪的车票、动物小图卡、字卡：应用题

数学加减题卡、幼儿操作图卡（每个幼儿三张）

三、活动过程：

（一）、游戏热身：

（1、）碰球（复习十的分解）

师生一问一答的形式复习十的分解：师：小朋友，我问你，我的二球碰几球？幼：何老师，告诉你，你的二球碰八球。（2、）快乐问答（10以内加减心算）

师：小朋友，我问你，2+3=几？

幼：何老师，告诉你，2+3=5.游戏反复进行，可以齐答，可以单独，也可以分组或者男孩、女孩分开答。

（二）、课题导入：-奇怪的车票

教师引导幼儿观看多媒体投影故事：奇怪的车票。

（1.）提问：故事中有谁？发生了一些什么事情？车票为什么奇怪？跟我们平时的车票有什么不一样？（幼儿分别回答）（2.）幼儿再次观看：

提问：回忆刚刚回答的小朋友说得对不对？小松鼠要乘坐的列车里有谁？小白猫有几只？小花猫有几只？小松鼠想出了一个什么问题？（幼儿分别作答）（3.）出示挂图：奇怪的车票：

教师帮助幼儿对之前的问题进行检验。

（三）、学习加深理解应用题结构： 出示小猴图片：

师：老师给小朋友带来一张图片，图片上有一件事情，还有2个数，一个问题，谁愿意把图片上的事说给小朋友听？

幼儿：山上有2只小猴，山下有3只小猴，一共有多少只小猴？ 师：他们分别说了哪两个数，提了一个什么问题？。

幼儿：他说了2和3这两 个数，说了小猴一共有多少的这件事。师：小朋友很棒，那么这个图还可以怎么讲呢？

幼：山上一共有五只小猴，有三只小猴跑到山下去了，山上还有多少只小猴？

师：咦？我们的问题和数字有什么不一样了吗？

幼：把所有的小猴都数出来5只，然后山下的猴子数量3只也知道了，问山上的猴子是多少。

老师鼓励幼儿，并提问：小朋友能够想办法通过这三个数能得到什么样的数学题呢？

幼儿分别回答出两加、两减：2+3=5、3+2=5、5-2=3、5-3=2 老师小结：刚才的活动中，有一件事、两个数，一个问题，这个活动叫编应用题。（出示字卡）教师重复应用题结构：每道应用题，必须讲一件事情，还要有两个已经知道的数字，最后要提出一个问题。

（四）、学习自编应用题：

（一）、出示四张图片：让幼儿观察图片上的内容，自编口述应用题，并列算式。图一：

幼儿：苹果树上有3个红苹果，还有4个黄苹果，苹果树上一共有多少个苹果？3+4=7 图二：

幼儿：草地上有3朵红色的花，有3朵黄色的花，草地上一共有多少朵花？3+3=6 图三：

幼儿：椰子树上有7个椰子，掉到地上4个，椰子树上还剩多少个椰子？7-4=3 老师根据幼儿口编的减法应用题，向幼儿讲解编减法应用题的方法，并让幼儿练习。图四：

幼儿：有5只蜻蜓在大树上，突然飞走了3只，大树上还有几只蜻蜓？

（二）、引入生活：（出示数学计算提卡）

师：今天我们学习了看图编应用题，生活中还有许多的事情都可以编应用题，老师这里有些数学试题，请大家根据试题提供的数字想一想、编一编。（提问个别幼儿）

（五）、幼儿操作：

幼儿每人三张小图片，结合图片上的内容，编出加减应用题，请个别幼儿做代表向老师讲述，后让幼儿相互间不同的其他小朋友口述所编的应用题内容。（活动结束）

（六）、活动延伸：课间幼儿自由畅言应用题在生活中的应用~ 5

第四篇：大班数学活动：自编口述应用题

大班数学活动：自编口述应用题

【活动目标】

1、教幼儿初步学习自编口述应用题。

2、培养幼儿思维的灵活性。

3、发展幼儿口语表达能力。【活动准备】

算式卡片、幻灯片、5朵花、鼓一个、图片（7只鸭子）、每人一套数字卡片。【活动过程】

一、1、游戏阳光快车、师生一问一答的形式复习10以内的加减法，（出示加减算式卡片。如2+3=5小朋友告诉我，你的汽车几点开？老师告诉你我的汽车5点开。）

现在请小朋友看图片，要求通过观察思考，能把每道加法应用题的算式和得数说给大家听。

幻灯片

1、操场上，有2个小朋友在玩，又来了2个小朋友，一共有几个小朋友在玩？

幻灯片

2、草地上有4只猴子在玩，有2只猴子在吃东西，草地上共有几只猴子？

幻灯片

3、停车场里有5辆大卡车，还有4辆小卡车，停车场里共有几辆卡车？ 教师边指图边口述，有的幼儿抢答，有的分组比赛，有的集体回答。

2、宣布新课：小朋友，你们已会做许多加法应用题，你们能不能出加法应用题给别人做呢？这节课，老师教你们编加法应用题。

二、授新课。

1、创设情景编题。

老师请两个小朋友到前面来，要求其他幼儿仔细观察，看老师在做什么？

（老师表演：先发给一个小朋友2朵花，又发给一个小朋友3朵花）教师问：老师在做什么？

接着，教师用发小红花给小朋友这件事，用“2”和“3”这两个数示范编一道加法应用题：“老师发小红花给小朋友，先发给小朋友2朵小红花，又发给小朋友3朵小红花，老师一共发了几朵小红花？（幼儿列算式）

2、讲解编题方法。

教师通过反复提问“老师刚才编的这道题（jy135幼儿教育）里讲了一件什么事？有哪两个已经知道的数字？最后还提出了一个什么问题？”向幼儿讲清编加法应用题的基本方法和步骤。

三、巩固练习。

1、补充问题的训练，放幻灯片4，老师编题：天空中原来有3架飞机又飞来了4架飞机。

启发幼儿思考：老师刚才编的这道题里有没有讲完整？（还要提一个问题）这个问题该怎样提？请小朋友将这道题完整讲一遍，将算式写在黑板上。

2、看图编题的练习。

出示图片（图片上有鸭子，大小、颜色、位置不同）请幼儿根据图片内容编应用题，并用卡片摆出算式。

3、你编我摆。

两人一组，一人编题，一人摆算式。

四、组织游戏——传球编应用题。

幼儿听鼓声传球，鼓声停了，拿到球的小朋友跑到前面利用自己平时看到的、听到的或做过的事情编一道加法应用题给大家听，编对了老师就奖给一朵小红花，游戏反复进行。

五、总结评价。

师：今天我们学习了编加法应用题，编应用题要有三个条件，一是要说一件事情，二是要有两个数字，三是要有一个问题，请小朋友回去以后动脑筋想一想编出更多更好的应用题。

第五篇：数学应用题

六年级数学应用题61、一根绳长4/5米,先用去1/4,又用去1/4米,一共用去多少米?

2、山羊50只,绵羊比山羊的 4/5多3只,绵羊有多少只?

3、看一本120页的书,已看全书的 1/3,再看多少页正好是全书的 5/6?

4、一瓶油4/5千克,已用去3/10千克,再用去多少千克正好是这桶油的 1/2?

5、一袋大米120千克,第一天吃去1/4,第二天吃去余下的 1/3,第二天吃去多少千克?

6、一批货物，汽车每次可运走它的 1/8，4次可运走它的几分之几？如果这批货物重116吨，已经运走了多少吨？

7、某厂九月份用水28吨，十月份计划比九月份节约 1/7，十月份计划比九月份节约多少吨？

8、一块平行四边形地底边长24米，高是底的 3/4，它的面积是多少平方米？

9、人体的血液占体重的 1/13，血液里约 2/3是水，爸爸的体重是78千克，他的血液大约含水多少千克？

10、六年级学生参加植树劳动，男生植了160棵，女生植的比男生的 3/4多5棵。女生植树多少棵？