中秋节总结

第一篇：中秋节总结

情意浓浓，爱满中秋

----庆祝“中秋节”活动总结

中秋节是我国传统的节日，为了让幼儿简单了解中秋节的来历，并知道不同地方“中秋节”庆祝的习俗。我们通过组织幼儿与同伴一起品尝月饼和水果，共同绘画：“小手画月饼”，学习和欣赏中秋节的故事、古诗等形式，让幼儿体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。

一、家园配合，促成长。

活动开展前，先请家长配合给孩子准备一个月饼和一个水果，以便开展庆“中秋节”的分享活动。该活动得到了家长们积极响应，孩子们把月饼和水果都带来了，并一起讨论自己的月饼是什么形状、什么味道的，并一起分享月饼。家园配合，促进幼儿成长，不仅让幼儿了解中国传统节日的“中秋节”习俗，更让幼儿学会了分享，提高对我国民族传统文化的兴趣。

二、开展多种形式，了解不同习俗。

整个活动中。先是了解中秋节的来历，并知道不同地方中秋节庆祝的习俗和欣赏故事 “月亮姑娘做衣裳”、接着品尝月饼和水果，在动手画一画：“小手画月饼”，最后读一读：中秋节的古诗，在这次充满快乐喜悦的活动中，幼儿知道中国的节日“中秋节”，了解不同地方庆祝“中秋节”的习俗，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分享的快乐

在这次有意义的中秋节活动中，小朋友们在动手操作中探索，在分享中体验人与人的交往的快乐，更重要的是了解自己国家的传统文化和风俗。

2016年9月15日

第二篇：中秋节总结

2017-2018中秋节活动总结

金秋送爽，丹桂飘香。在中秋节来临之际，我园在节日前夕开展了以“月亮圆圆，月饼甜甜”主题活动，现总结如下：

小班开展的主题活动，主要以“快乐”为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。更让幼儿学会了分享。

在参与中秋节各种活动中，幼儿能大胆自信地表现自己，教师利用PPT，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，让幼儿在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。同时，让幼儿知道中秋节的来源、中秋节为什么吃月饼、各地如何庆祝中秋等，在整个过程中，每个幼儿都非常积极投入到每个环节里。在大家的欢声笑语中开展得很顺利。

从本次活动的整个开展情况来看，幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，幼儿知道了中国的节日“中秋节”，在分享月饼的同时，小朋友们给别人送去了祝福，也得到了祝福，培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分享的快乐。

第三篇：中秋节总结

中秋节活动总结

又是一年月圆时，又是一年中秋月。今天我们怀着无比轻快的心情，迎来了2010年的中秋节。中国的传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，她的形成过程，是我们中华民族历史文化长期积淀凝聚的过程。包括中秋节在内的中国传统节日，是代代中国人贡献给世界和未来的文化财富。中国人也越来越重视中秋节，尤其是在国务院把中秋节定为了中国传统三大法定节日之一后，我们对中秋节的热情也越来越高。

作为离乡在外的我们，当然希望可以好好的过我们的中秋节了。当然，已经大二的我们也早已计划好了我们应数0901班的2010 中秋了，只等着这一天的到来了。中秋节也终于在我们的期盼中来到了我们的身边。

为了让我们这些在学校的同学能够有一个快乐的中秋节，班委们很早就开始筹划了。晚上，我们在教室聚会，大家边吃边聊，不亦乐乎。由于前几天台风“凡比亚”的影响，中秋节的天气还是阴阴的，看不到中秋节该有的圆月和月光泻满一地的美丽情景，不过大家都好开心，虽然不能和我们想念的亲人们一起吃团圆

饭，但和我们亲爱的同学在一起，我们依然可以感觉到中秋节那样喜庆而欢乐的气氛，大家都在尽情的吃，尽情的谈笑着。

我们在教室里玩起了“吃西瓜”的游戏。我们买了很多好吃的作为我们的奖品，大家边吃边玩。那些一晚上都没得到自己满意答案的人更是紧张又着急，而那些抱着奖品大啃的同学们时不时地捣乱着，辅导员老师也和我们一起玩游戏。我们的游戏一直持续到了我们的奖品分发完毕，最后。结束后，大家都很自觉地七手八脚把我们的场地整理清楚后才离开。

今年的中秋，没有亲人们在身旁，没有很亮的月亮和月光，没有昂贵的月饼。但我们每个人都过得很开心，很满足，也许这是我们第一次和这么多人过中国传统的中秋节。这是到今为止，我过的最特别的一次中秋，和一群年龄相仿、志同道合的同学在这个特殊的日子里享受属于我们年青一代的中秋，表达我们心中的中秋情节。希望在这以后的几年里，我们还有机会一起过更多的节日，让我们的大学生活有一个美好的回忆！

第四篇：中秋节总结

常德市第三中学“我们的节日·中秋”

主题活动总结

中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，为了对学生进行中华民族的传统教育，中秋节前夕，我校开展了“我们的节日”主题文化活动，目的在于深度挖掘蕴涵在中秋节中的教育意义，使学生了解民族的风俗,传承民族的文化,弘扬民族的精神。本次活动举办收到了师生们的热烈欢迎，收获了预期的效果。总结成功的原因，是做好了以下几方面。

一、学校领导高度重视，各部门通力合作

学校领导对活动开展作出部署、提出要求，并成立了活动领导小组。

组

长：刘以平

副 组 长：刘永丽 李劲松 刘小彬 廖平安 活动准备组：何登平贾丕军 赵智勇 张兴春

各年级主任、班主任

活动协调组：程朝霞 伍巍 吴阳秋 孟平奖品发放组：陈 红 陈 雷 孙 宁

二、节前广泛宣传

1、利用国旗下讲话、广播站、宣传栏等宣传阵地对学生进行广泛宣传。

2、在班会上讲解传统节日的来历、历史背景、所蕴含的丰富的文化底蕴等，激发学生的爱国情感。

三、活动丰富、全员参与、共同体验、收获快乐。

1、在班会课的准备中，学生不但培养了搜集整理资料的能力，对中国的传统文化有了更加深刻的了解。

2、开展“诵读中华经典，共度中秋佳节“中华经典诵读、演讲比赛活动。通过对中秋诗歌的朗诵与演讲，不仅激发了学生的浓厚的兴趣，更使教育内容丰富起来。丰富多彩的活动使空洞的说教变得具体、实际，学生在不同角度以不同的方式接受了传统文化的教育，增强了对传统文化、传统节日的认同和喜爱，弘扬了民族文化。

3、开展“和谐校园〃欢乐中秋“主题游园活动。

由各年级组派老师和学生分别组织的游园活动（丢圈、挟乒乓球、摸鼻子、中秋猜谜、吹蜡烛、掌上明珠），受到了同学们的广泛关注，整个游园现场气氛非常热烈。在笑声中同学们抛开各种烦恼，心灵得到彻底的舒缓。

常德市第三中学 2012年10月

第五篇：中秋节活动总结

“我们的节日·中秋”主题教育总结

中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，为了对学生进行中华民族的传统教育，中秋节前夕，我校开展了“我们的节日——中秋节”主题教育，目的在于深度挖掘蕴涵在中秋节中的教育意义，使学生了解民族的风俗,传承民族的文化,弘扬民族的精神，引导学生进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日，传承节日文化。弘扬中华民族优秀传统文化，增强热爱民族传统节日和传统文化，建设中华民族共有精神家园的，切实加强中华优秀文化传统教育。

一、学校领导高度重视，各部门通力合作学校领导高度重视，学校领导对活动开展作出部署、提出要求。

二、节前广泛宣传

1、利用国旗下讲话、宣传栏等宣传阵地对学生进行广泛宣传。

2、在班会上讲解传统节日的来历、历史背景、所蕴含的丰富的文化底蕴等，激发学生的爱国情感。

三、活动丰富、全员参与、共同体验、动手实践、收获快乐。1.开展“感恩中秋”祝福寄语活动。

四中队开展了中秋祝福寄语活动，通过设立寄语墙、心愿树等形式，开展中秋祝福寄语，表达期盼国家统一、民族团结、社会和谐、家庭幸福等美好祝愿。

2.开展“情寄中秋”民俗体验活动。

（1）各班通过少先队活动课收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识，在交流、讨论、展示中走近中秋文化，活动中制作了“我们的节日•中秋”为主题节日小报。队员们不仅领略到中秋节日的文化内涵，同时接受优秀文化和人文精神的熏陶,在潜移默化中提高人文素质,感受国学经典的博大精深和丰富哲理,有利于加强道德建设、树立理想信念、纯净社会风气、构建和谐社会。

（2）五中队开展了以咏月盼团圆、咏月盼统一以及爱国主义为主题的名篇佳作，开展形式多样的诵读、赏析、创作活动，引导学生感受传统文化的魅力，增强爱国主义情感。

3.开展“情暖中秋”志愿服务活动。二中队、三中队开展了节日送温暖献爱心活动，与孤寡老人、空巢老人，留守儿童等一起过中秋，吃月饼，营造互帮互助、文明和谐的社会氛围。

4.开展“文明中秋”实践教育活动。利用中秋国庆假期师生出游契机，深入开展“文明餐桌”、“文明旅游”、“文明出行”、“文明上网”等文明行为实践教育活动，发动广大师生积极开展文明劝导志愿服务活动，自觉纠正不文明行为，倡树文明新风，引导广大师生自觉做文明的传承者、实践者、传播者。

总之，通过弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情！增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。

高兴镇中心小学 2017年10月10日