第一篇：优秀中学生的十条标准
优秀中学生的十条标准
1、志存高远，胸怀理想，勤奋进取，修身报国。
2、孝敬父母，关爱他人，团结同学，求同存异。
3、诚实守信，绝不作弊，品行端正，人格完美。
4、穿戴整洁，讲究卫生，举止文明，情趣健康。
5、遵守秩序，讲究公德，做事公正，善于合作。
6、遵纪守法，明辨是非，见义勇为，勇担责任。
7、自主学习，专心听讲，勤于思考，善于总结。
8、体育自强，身心健康，劳逸结合，兴趣广泛。
9、勤俭节约，合理消费，热爱劳动，服务社会。
10、自强不息，锐意进取，超越自我，追求卓越。
第二篇：中学生十不准
石羊镇中学学生违纪处分条例
第一条为维护学校正常教学秩序,有效地教育违纪学生，根据国家教育委员会颁布的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及省教育委员会颁布的《云南省全日制中小学生学籍管理暂行办法》、及有关法律法规，结合本校实际，制订本处分条例。
第二条扰乱学校秩序，危害公共安全，侵犯他人人身权利，侵犯公私财产，性质严重的依照《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》的规定，构成犯罪的或构成治安处罚的，由司法部门依法追究刑事责任或给予治安管理处罚，尚不够以上处罚而应当给予校纪处分的，依照本规定处分。
第三条对违反校纪校规的学生的处分，坚持教育为主，处分为辅，并将处分结果记入学生档案。
第四条对违反校纪校规行为的处分分为下列五种：
1、警告
2、严重警告
3、记过
4、记大过
5、开除留校查看
第五条有下列影响教育、教学秩序行为之一者，处以警告或严重警告处分。
1、严重违反课堂纪律，致使课堂教学不能正常进行的。
2、影响学校集会、运动会、文娱活动以及学校组织的其他教育活动的。
3、结伙斗殴、寻衅滋事，情节及后果轻微的。
4、挑拨、煽动同学，或诱发同学引起争吵的。
5、在校园内大声喧哗起哄，制造混乱的。
6、拒绝、阻碍教师执行职务的。
第六条有下列妨碍学校公共安全行为的，处以记过或记大过处分。
1、携带匕首、弹簧刀、马刀等管制刀具进入校内的。
2、约带校外人员进入校内肇事的，未造成严重后果的。
3、损坏用电设备，未经批准、私自使用电器和拉线的。
4、多次点灯烛，玩火或打火机且不听劝阻的。
5、私自爬围墙外出的。
6、爬窗或撬锁等非正当进入寝室的，带不明身份的人在寝室留宿的。
第七条在下列侵犯他人人身权利行为之一，尚不够公安部门处罚的，处以严
重警告以上的处分。
1、殴打同学，造成轻微伤害的。
2、欺侮辱同学或者捏造事实侮辱同学的。
3、威胁同学安全或干扰同学正常生活，性质严重的。
4、辱骂、顶撞教职工的。
5、私拆他人信件，偷看他人日记的。
第八条 严重警告以上有下列侵犯公私财务行为之一，尚不够公安部门处罚的处
以严重警告以上处分。
1、偷窃、骗取学校或同学的财物，数量较少的。
2、敲诈勒索同学财物，数量较少的。
3、故意损坏公共财物，或同学个人财物的。
第九条有下列妨害学校管理秩序行为的，处警告或严重警告处分。其中违反第一条者，处以记过以上处分。
1、赌博者或为赌博提供方便的。
2、传看黄色录像书刊的。
3、对违纪行为知情不报，隐瞒事实提供伪证的。
4、故意损坏学校花木的。
5、违反食堂买菜秩序、不听劝阻的。
6、违反纪律次数较多或影响较差的。
第十条有下列不适宜中学生生活行为者，处以记过或记大过以上处分。
1、在校内吸烟或喝酒的。
2、进入营业性舞厅、电子游戏厅、网吧、酒吧等娱乐场所的。
3、与社会上有劣迹的人交往的。
4、超越同学之间的一般友谊，处于非正常交往。
第十一条考试犯规舞弊处罚规定。
考生有下列情形之一者，该科目考试成绩为0分，并处以警告以上处分。
1、携带规定以外物品进入考场的。
2、考试终了信号发出后继续答卷的。
3、影响考场秩序，经劝阻仍不改的。
4、在试卷规定以外地方写姓名、考号及用规定以外的笔答题的5、不按指定位置就坐的6、交头接耳，互打暗号、手势的。
7、夹带、抄袭、接传、交换答卷的。
8、有意将自己的答卷让他人抄袭的。
9、带手机等通讯设备进入试场的。
10．考试期间撕毁试卷或答卷的。
11、威胁或顶撞监考教师，情节严重的。
12、代人考试或代人代考的。
第十二条学生旷课处罚规定：
1、一学期累计旷课10-18节，处为警告处分。
2、一学期累计旷课19-36节，处为严重警告处分。
3、一学期累计旷课37以上，处为记过处分。
4、旷课节数含自修课。
第十三条有下列情形之一者处以记大过以上处分。
1、连续两学年品德行为考核不及格者。
2、严重警告处分期间继续违反校纪受警告以上处分者，应予以记过处分。
3、赌博数额巨大，或从次在校聚众赌博者。
4、偷窃数额巨大或从次偷窃经教育仍不改正者。
5、打架造成严重后果，或多次参与打架以及约带校外人带凶器打架者。第十四有下列行为之一，从重从严给予处分。
1、打架斗殴使用刀或其它器械者。
2、与同学矛盾后约请校外人员及校内同学参与者。
3、已受处分重新违纪者。
4、事件发生后，学校正在处理，继续扩大事态者。
5、违纪后认识态度较差者。
6、影响恶劣或败坏学校声誉者。
第十五条 有下列行为之一的，酌情从轻处分。
1、主动报告和认识错误者。
2、揭发他人有立功表现者。
3、主动配合学校处理好案件、减少影响者。
4、交代问题彻底，确有悔改表现者。
第十六条 对于其他违纪行为视其情节处理。
第十七条 对学生给予警告、严重警告、记过、记大过的处分，由政教处审核公
布、备案。
第十八条 受警告、严重警告、记过处分的半年内学生经教育，认识错误，确有
悔改表现的，经本人申请，班级评议，班主任签署意见，学校批准，可
撤消其处分。
第十九条 受警告处分以上处分的学生应将其处分记入学生档案。毕业生学生在其毕业时间内尚未撤消处分者，应将处分决定记入学生档案，不予毕业，只发结业证书。
第二十条本条例自公布之日起施行。
第三篇：中学生心理健康标准
中学生心理健康标准
1.有正常的心理活动，智力正常，与同龄人有大致相同的喜怒哀乐和行为表现，言谈举止和思想活动符合社会规范。
2.人际关系和谐，尊敬师长，信任同学，能宽容和谅解有缺点和反对过自己的人。喜欢和老师、同学在一起。
3.能正视现实，适应社会环境和自然环境，根据环境和形势要求改变自己，也能创造环境。
4.有乐观、积极、进取的精神。对现状感到满意，对前景也觉得光明美好。
5.能冷静、理智地去对待生活中的挫折的打击。学会用正确方法和态度去对待错误，对强弱不同的刺激能做到适度的反应，有忍受挫折、从失败中学习和总结经验教训的能力。
6.有自知之明，知道自己的优点和缺点，不患得患失。能扬长避短，有切合实际的志向水平；能正确认识自己的价值，不把获得的成绩看作高于一切或毫无意义，不自卑，不过分自责，有安全感。
7.有从事各种活动的兴趣、信心，能充分发挥自己的能力，能有效地完成各种任务。
8.在有利于社会或集体的前提下，能保持自己个性的独立性，保持认识、情感、意志行为的协调和统一。能独立地作出决定，并对决定负责任，而不受别人的任意控制和支配。
第四篇：中学生心理健康标准
中学生心理健康标准
根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合学生心理健康发展的特点，我们把学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。
（1）智力发展水平：虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。因此，一个心理健康的学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
（2）情绪稳定性：一个心理健康的学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应，当有了喜事感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不同，适当地控制自己的情绪。
（3）学习适应性：一个心理健康的学生通常喜欢上学，觉得学习是一件令人愉快的事，感到轻松；对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高。
（4）自我认知的客观化程度：心理健康的学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变；能将自己同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自己的参照点，对自己的认识开始表现出客观性。
（5）社会适应性：心理健康的学生往往具有独立生活的能力，自己的日常生活事务能由自己来料理，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让自己融入集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自己的行为符合社会的要求，而不是以自我为中心，把自己孤立起来，与周围的人群格格不入。
（6）行为习惯：心理健康的学生一般有良好的行为习惯，对外部刺激的行为反应适中，不过度敏感，也不迟钝；他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现让人觉得莫名其妙的举动，其行为表现同他们的年龄特征相吻合。
第五篇：中学生“十不准”要求
中学生“十不准”要求
一、不准对师长不尊重不礼貌；
二、不准吸烟、喝酒；
三、不准穿奇装异服，带金银珠宝首饰到学校；
四、男生不准留长发，不准染发、烫发。女生不准化妆、不准染发。在校期间一律穿戴校服，不准穿拖鞋。
五、不准携带管制刀具及违规器械到学校；上课期间不准使用手机。
六、不准与外校人员内外勾结辱骂、殴打本校或外校同学；
七、不准观看黄色录像、电影、VCD、内容不健康的书籍、报刊及听下流反动的歌曲。
八、不准进营业性卡拉 OK 舞厅、发廊和电子游戏机室厅及网吧。
九、不准介入或参与赌博、盗窃、勒索、抢劫；
十、不准涉及吸毒、犯毒。
备注：以上十点要求学生熟记在心中，政教处将抽查背诵。
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