2016年云南教师资格证综合素质真题题库六

第一篇：2016年云南教师资格证综合素质真题题库六

2016年云南教师资格证综合素质真题题库六

一、单项选择题

1、《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这是为了保护学生的（）A．人身自由权 B．身心健康权 C．人格尊严权 D．隐私权

2、小童和小刚都是年满11周岁的小学生，上课期间老师出门接电话，二人争吵扭打起来，小童被击中眼部，导致失明，在此事件中应当承担责任的是（）A．小刚及其监护人 B．学校及小刚监护人 C．小童和小刚 D．小刚及其监护人

3、某幼儿园中班的学生在课间排队上厕所。两名老师分工，叶老师在洗手间看护，李老师在教室看护。然然从洗手间出来往座位走，经过帆帆身边时，被帆帆伸出的腿绊倒，倒下时额头磕在木椅边缘，鲜血直流。在教室的李老师看见小然被小帆伸出的腿绊倒，立即跑过去想要抱住她，但没来得及。两位老师立即将然然送到医院，医药费花费1000元。这一损失应由（）

A．幼儿园承担 B．叶老师和李老师共同承担 C．帆帆的监护人承担 D．帆帆的监护人和幼儿园共同承担

4、教师因幼儿捣乱，将幼儿关在教室内、任其哭闹，侵犯了幼儿的（）A．隐私权 B．名誉权 C．受教育权 D．人身自由权

（）

A．人身自由权 B．人格尊严权 C．身心健康权 D．隐私权

5、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就侵害了学生的

6、下列不属于把育人为本作为教育工作的根本要求的是（）

A．坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观

B．全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本、以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务

C．以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性 D．全面提高国民素质，努力造就一批拔尖创新人才

7、某中班幼儿小超，上课喜欢捣蛋不听讲，但他画画特别好。余老师知道后，关注小超的画艺。建议他参加画画比赛，慢慢地小超愿意听余老师的话，也愿意和其他小朋友友好相处，不再那么调皮捣蛋了，关于余老师的做法，是的行为。（）A．关注学生身体发展 B．关注学生全面发展 C．关注学生创新精神发展 D．关注学生实践能力发展

8、一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，孩子们正围着这个画像指指点点。下列处理方式中，最恰当的一项是（）A．平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位小朋友画得更好。” B．不予理睬，擦掉画，开始上课 C．立即查找作画人 D．批评教育幼儿

9、下列不属于育人为本儿童观范畴的是（）A．教师要培养幼儿在体、智、德、美等方面全面发展 B．教师要充分发挥幼儿在教学过程中的主体作用 C．教师要尊重幼儿，师生之间要平等相处

D．视幼儿为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器

10、教师有权依据自己的专业知识和能力从事与教学有关的工作，能自由做决定，不受他人干扰，这体现了幼儿园教师职业的特点是（）A．教学行为的自主性 B．教育对象的幼稚性 C．教学过程的创造性 D．教育手段的示范性

11、在下列中国戏曲种类中，最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是（）A．京剧 B．豫剧 C．黄梅戏 D．昆曲

12、有些教师经常上班迟到早退，工作敷衍塞责，缺少责任心，这违背了教师（）A．爱岗敬业的职业道德 B．关爱学生的职业道德 C．为人师表的职业道德 D．教书育人的职业道德

13、下列教师职业道德中，属于《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中规定的是（）A．为人师表 B．真诚相待 C．诲人不倦 D．依法执教

14、吴老师快要结婚了，她班里的家长们每人自愿地拿出200元表示祝贺。吴老师正确的选择 A．接受，这是尊师重教的具体表现 B．拒绝，这是公开接受贿赂 C．接受，这是教师多年付出的回报（）

D．拒绝，这是变相腐败行为

15、我国《中小学班主任工作规定》颁布的时间是（）A．2006年 B．2007年 C．2008年 D．2009年

16、在幼儿手工课上，明明总是喜欢去抢其他小朋友的东西，老师生气地说：“你再动别人的东西，我就把你的手给捆上！”该老师的做法（）A．正确，应该严格要求学生 B．错误，应该尊重学生人格 C．正确，应该加强课堂管理 D．错误，应该禁止惩罚学生

17、下列选项中被形容过着酒池肉林的奢侈生活，实行“炮烙之刑”的暴君是（）A．商纣王 B．秦始皇 C．隋炀帝

D．夏桀

18、下列历史事件中，不是发生在唐朝时期的是（）A．安史之乱 B．贞观之治 C．开元盛世 D．光武中兴

19、下列近代著名历史人物中，属于洋务运动代表人物的是（）A．康有为 B．梁启超 C．张之洞 D．章炳麟

20、人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。尼罗河流域古代埃及文明的象征是（）A．空中花园 B．金字塔 C．汉漠拉比法典石柱 D．长城

21、下列选项中，与“没有理想的人生，就不是有意义的人生”意思相同的是（）A．有理想的人生一定是有意义的人生 B．有理想的人生才会是有意义的人生 C．没意义的人生一定是没理想的人生 D．有意义的人生未必是有理想的人生

22、下列选项中，对概念所做的概括，正确的一项是（）A．将“启明星”概括为“太白星” B．将“火焰山”概括为“吐鲁番” C．将“中国文学”概括为“艺术哲学” D．将“长篇小说”概括为“文学作品”

23、有一种很流行的观点，即认为中国古典美学注重美与善的统一。言下之意则是中国古典美学不那么重视美与真的统一。笔者认为，中国古典美学比西方美学更看重美与真的统一。它给美既赋予善的品格，又赋予真的品格，而且真的品格大大高于善的品格。概而言之，中国古典美学在对美的认识上，是以善为灵魂而以真为最高境界的。通过这段文字我们可以知道，作者的观点是（）A．正确而不流行 B．流行而不正确 C．新颖而不流行 D．流行而不新颖

24、随着社会环境的影响和对儿童阅读市场的认识不断加深，越来越多的作家自觉地思考读者定位，发挥自己的创作特长。从读者年龄段来说，有的作家专心致志地为幼儿写作；有的专门为中学低年级写作，还有的着力满足小学中高年级的阅读需求；从写作内容来说，有的作家专门为孩子写科幻故事；有的一心写冒险小说；有的则认真地为孩子写生活故事。

对这段文字概括最准确的是（）A．儿童图书写作的目的性不断增强 B．儿童图书作者的创作定位趋向精准 C．定位准确的儿童图书更适合儿童阅读 D．作家应结合自身特长与市场需求确定创作方向

25、教授《天净沙•秋思》时，教师举例帮助学生理解“夕阳”在古诗词中渲染意境、表达情感的作用下，下列诗词不能作为例子使用的是（）A．李白《送友人》（青山横北郭，白水绕东城）B．晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台）C．常建《题破山寺后禅院》（清晨入古寺，初日照高林）D．王绩《野望》（东皋薄暮望，徙倚欲何依）

26、下列日常生活经常发生的事情中，不属于信息资源管理的是（）A．为自己的研究资料建立数据库

B．整理个人电脑中的资料，将不同类型的资料存放在不同的文件夹中 C．多媒体播放器播放电影 D．整理手机中的电话号码簿

27、编辑幻灯片时，允许撤销的操作次数为（）A．可以由用户设置，范围在3到150之间 B．可以由用户设置，范围在0到100之间 C．不可以由用户设置，固定为20次 D．不可以由用户设置，固定为100次

28、下列哪种方法无法使一个页面中容纳更多的文字？（）A．调整页边距 B．改变排版方向 C．缩小行间距 D．调整字体大小

29、在Word编辑状态下，要将另一文档的内容全部添加在当前文件光标处，正确的操作是（）A．单击“文件”“打开” B．单击“文件”“新建” C．单击“插入”“文件” D．单击“插入”“超级链接”

（）

A．一个句子 B．一行 C．一段 D．整篇文档 30、在Word编辑状态下，移动鼠标光标至某段左侧。当鼠标光标变成箭头时连击3下，将会选中

二、材料分析题

1、材料：

某位教师曾经采用了很多教育方法，坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫、对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会，她看到了《捣蛋鬼日记》。认真阅读后，对儿童身心发展有了新的理解，开始反省自己对这个孩子的教育。当他发现孩子的特长后，积极鼓励他发展绘画能力，引导他参与班级活动，在她的呵护和帮助下，孩子逐渐变得开朗起来，对学习也有了兴趣，后来成为一名小有名气的画家。

问题：请从职业道德的角度，评析该教师的教育行为。

2、材料：

幼儿园刘老师经常教育幼儿要注意爱护环境，保持卫生。一天，由于有急事，刘老师将准备要扔到垃圾桶的废纸，随手扔在了幼儿园的花圃旁。刘老师的这一行为正好被琳琳发现，琳琳带着疑惑的眼神望了老师很久。有一天，一个小朋友找刘老师打小报告，说琳琳随地乱扔废纸。刘老师把琳琳叫到办公室，问琳琳为什么不注意爱护校园卫生，没想到琳琳的回答让刘老师无言以对。琳琳说：一天，我看到老师您把纸扔在了花圃旁边，我以为那里是可以扔的，不叫破坏环境。

问题：根据上述材料，简述刘老师违背了教师职业道德的哪项内容。

3、材料： 天坛之美

始建于明永乐十八年的天坛，是世界建筑艺术的珍品。它具有一种独特的意境，它以凝练的艺术形式表现了博大深邃的精神内涵，体现了中国古人对宇宙的思考和想象。

天坛的意境美可以归纳为：高、园、清。

“高”，是天的一种特性。天坛的建筑是连续性的逐渐上升的完整体，从南北中轴线上看，南端的圜丘高5．18米，皇穹宇高19．2米，祈年殿上升到38米，成为中轴线的高峰。故宫太和殿是永乐以前全城最高的建筑，是帝王的象征，而祈年殿比太和殿还高出3米，成为天帝的象征。

祈年殿的主体建筑四周，墙体低矮，空间开阔，祈年殿和圜丘的整个外轮廊直接与天空连接，祭坛仿佛高入云霄，人站在祭坛上也好像升上青天。天坛的崇高感中，蕴含着敬天的思想。

“圆”不仅指外形，且是一种哲学境界。在中国古代美学中，圆代表着生命流转，蕴含着了宙万物，体现了一种“天行健”的思想以及祥和的精神。

天坛建筑群的一个突出特征是大量圆的造型。圜丘、皇穹宇、祈年殿都是圆形，每一个建筑又形成很多同心圆，一直扩展到与穹隆形的天空成为一个圆融的整体。

“清”是天的一种特征，也是中国古代的一种美学范畴，体现一种人格精神或艺术境界，例如清新、清真、清淡、清妙等。“清”由“青”而来，通常我们称天是“青天”、“篮天”、“苍天”。天坛的基本色调整体是青色，不论是天空还是琉璃瓦都属于青色。“青”是祥和、安宁的象征，也体现了一种空灵的美。

天坛建筑中，祈年殿、皇穹宇都采用蓝色琉璃瓦，深蓝的琉璃和浅蓝的天空形成色彩上深浅的对比，更显示出天的澄清、明朗。反过来天的澄清、明朗，又与祈年殿的外轮廓虚实相生，唤起观赏者的审美想象。

以上高、圆、清三点体现了天坛的崇高、祥和、清明的独特意境。如果比较一下，就会发现：故宫拥有庞大的建筑群，以气势取胜，天坛的建筑少而精，以宁静深远而著称；故宫以封闭式的一道道门、一道道墙为特点，而天坛以天高地阔的开放式为特点；故宫的空间造型是方的，而天坛则是柔和的圆；故宫的颜色以红为重，而天坛则是幽静的青绿色。天坛之美，耐人深思。

5（选自杨辛的《天坛》）问题：

（1）结合全文，天坛的大量圆形建筑具有什么含义？

（2）天坛大约有十万株树，你认为这些树木的作用与本文所概括的“高、圆、清”三点中的哪一点关系最大？为什么？

三、写作题

1、苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”马克思说：“只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。”高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”

根据上述材料给你的启示，联系实际，请以“师爱”为话题，写一篇文章。

要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义。题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。文体不限，不少于1000字。

1参考解答

一、单项选择题

1、【育萃专家解析】B。《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条第二款规定：“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。”这是为了保护学生的身心健康权。

2、【育萃专家解析】B。《学生伤害事故处理办法》第十条第一款指出，学生违反法津法规的规定，违反社会公共行为准则，学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的，应当依法承担相应的责任。案例中的小刚年满十一岁，应该对其造成小童受伤的行为承担主要责任。同时，依据《学生伤害事故处理办法》第二十八条，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。由于小刚只有十一岁，其造成的责任应由其监护人承担赔偿责任。此外，《学生伤害事故处理办法》第九条规定因下列情形之一造成的学生伤害事故、学校应当依法承担相应责任，其中第十款规定，学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理，告诫或者制止的。题目中的老师上课期间出去接电话，对学生的争吵扭打行为没有及时制止，学校对事件应承担次要责任。

3、【育萃专家解析】C。《侵权责任法》第三十八条规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。题干中两名老师，一个带孩子们去洗手间，一个在教室看护，均尽到了必要的看护义务，在教室的李老师看见然然被帆帆伸出的腿绊倒，立即跑过去想要抱住她，但没来得及，而且事后立即将然然送往医院，已经尽到了管理责任，故幼儿园不应承担责任。

4、【育萃专家解析】D。把幼儿关在教室内，限制了幼儿的自由，侵犯了幼儿的人身自由权。

5、【育萃专家解析】C。学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就侵害了学生的身心健康权。

6、【育萃专家解析】C。育人为本要求以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每一个学生，为每个学生提供适合的教育。

7、【育萃专家解析】B。老师的做法关注到学生的特长，用积极的闪光点鼓励学生，从而使其改掉坏习惯，获得其他方面的成长。于老师的做法是关注学生全面发展的行为。

8、【育萃专家解析】A。A项的做法既快速地处理了突发事件，又鼓励了作画的幼儿。

9、【育萃专家解析】D。

10、【育萃专家解析】A。教学行为的自主性是指教师有权依据自己的专业知识和能力从事与教学有关的工作，能自由做决定，不受他人干扰。

11、【育萃专家解析】D。昆曲在2001年被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质遗产代表作”，为我国戏曲类别中最早被联合国列入非物质文化遗产名录。

12、【育萃专家解析】A。题干中有些教师的行为违反了爱岗敬业的职业道德。爱岗敬业要求教师要热爱自己的工作和岗位，全身心投入到教育事业中。具有强烈的责任感，忠于职守，坚守岗位。

13、【育萃专家解析】A。《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》共六条，分别是：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。

14、【育萃专家解析】D。教师应该做到廉洁从教，不能接受家长的礼钱。

15、【育萃专家解析】D。2009年8月22日，教育部颁布了新的《中小学班主任工作规定》。

16、【育萃专家解析】B。教师职业行为规范规定教师应该关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格、平等公正对待学生；构建民主、平等、和谐的新型师生关系，同时坚持在日常教育教学管理中，采取适当方式对学生进行批评教育，对学生严慈相济，不偏袒、歧视、讽刺、挖苦、辱骂、体罚或变相体罚学生，杜绝侮辱学生人格尊严的行为。

17、【育萃专家解析】A。商纣王是商朝最后一个君主，在位后期，居功自傲，建鹿台，造酒池。悬肉为林，过着奢华的生活。他用“炮烙之刑”残害人民，还用其他酷刑残害向他进谏的忠臣，最终，于鹿台自焚而死。

18、【育萃专家解析】D。光武中兴是在东汉时期出现的社会安定、经济发展、人口增加的繁荣局面。

19、【育萃专家解析】C。2015年下半年统考。洋务运动代表人物中央以恭亲王奕䜣、文祥为代表，地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表。

20、【育萃专家解析】B。金字塔是古埃及文明的象征。空中花园、汉摸拉比法典石柱属于古巴比伦文明；长城则是中国文明的象征。四大文明古国分别是古埃及、古巴比伦、古印度和古中国，这是人类文明最早诞生的地区。

21、【育萃专家解析】B。2015年上半年统考·小学。该题等值于没有理想的人生→不是有意义的人生，否后则否前，即有意义的人生→有理想的人生，D项错误；该句等值于“只有有理想的人生才是有意义的人生”，B项正确；肯后不能肯前，否前不能否后，A，C两项均错误。

22、【育萃专家解析】D。2012年下半年统考。概括即从思想中把某些具有相同属性的事物抽取出来，推广到具有这些属性的一切事物，从而形成关于这类事物的普遍概念。A项启明星和太白星是同一概念；B项火焰山位于吐鲁番，它们之间不是种属关系；C项艺术哲学属于哲学范畴，它与中国文学之间不是种属关系；D项长篇小说和文学作品是种属关系，而且长篇小说属于文学作品中的一种，符合概括的定义。

23、【育萃专家解析】C。本题是典型的观点态度题。文段先说了一种很流行的观点“中国古典美学不那么注重美与真的统一”，接着通过“笔者认为”引出自己的观点“中国古典美学比西方美学更看重美与真的统一”。可见，作者的观点不是流行的观点，排除B，D两项。同时作者认为“中国古典美学在对美的认识上，是以善为灵魂而以真为最高境界的”，是一种新颖的观点，至于正确与否段中未提及。

24、【育萃专家解析】B。文段指出作家的创作应更加注重“读者定位”，根据读者年龄、写作内容等的不同，进行更有针对性的创作，创作定位愈加精准。

25、【育萃专家解析】C。常建的《题破山寺后禅院》中“清晨入古寺，初日照高林”描写的是初升的太阳，其他几项描写的都是夕阳。

26、【育萃专家解析】C。

27、【育萃专家解析】A。用户可以在编辑选项中，设置“最多可取消操作数”，范围为3～150。

28、【育萃专家解析】B。若想使一个页面中容纳更多的文字，可以通过缩小字体，调整页边距或缩小行距等方法实现。

29、【育萃专家解析】C。A项是打开一个word文档，B项是新建一个word文档，D项插入“超级链接”是直接插入了链接图标，并未显示文档的全部内容。

30、【育萃专家解析】D。在Word的编辑状态下，移动鼠标光标至某行的左侧，当鼠标光标变成箭头时，单击则选中该行；连击两下，则选中该段；连击3下，则选中整篇文档。

二、材料分析题

1、【育萃专家解析】

该教师的教育行为体现了高度的教师职业道德，是教师践行教师职业道德规范的表现，值得我们学习。

首先，该教师的教育行为体现了关爱学生的职业道德要求。面对学生的散漫、不爱学习的学生，教师没有讽刺挖苦，而是关心爱护，努力寻求帮助学生的方法，体现了教师要关爱学生。

其次，该教师的教育行为体现了教书育人的职业道德要求。根据学生的实际情况，有的放矢地发挥学生的特长，促进学生全面发展，体现了教师要善于教书育人。

最后，该教师的教育行为体现了终生学习的职业道德要求。教育中教师不断获得新的教育观念，更新知识结构，用于探索创新体现了教师要终身学习的理念。

因此，作为教师，应该认真学习教师职业道德规范，在教育教学实践中将道德规范的要求落实到教育行列中，如此才能更好地教育学生，促进学生的健康发展。

2、【育萃专家解析】

材料中，刘老师违背了为人师表的教师职业道德规范。为人师表要求教师做到：守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

刘老师违背了严于律己、以身作则的要求。教师在平时一定要严格要求自己，教师的一言一行都有可能成为学生学习的榜样，其看似不经意的行为会被学生看在眼里，看成行为准则，尤其是幼儿教师，要更加懂得严于律己、以身作则，因为幼儿正处于身心发展的过程中，缺乏判断能力，他们的价值观大多从社会生活和学习中得来的，所以，幼儿教师要时刻注意自己的言行，给幼儿树立良好的榜样。

3、【育萃专家解析】

（1）“圆”在中国古代美学中，代表着生命流转，蕴含着宇宙万物。天坛的大量圆形建筑正是体现了一种“天行健”的思想、祥和的精神以及生生不息的宇宙观。

（2）和“清”的关系最大。“清”由“青”而来，“青”是祥和、安宁的象征。树木的基本色调也是青色，与天坛的基本色调是一致的，体现了一种空灵的美。

三、写作题

1、【参考范文育萃专家解析】

师爱无限

高尔基曾经说过：“只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”师爱，是教育的前提和开始，是通往教育成功的桥梁，也是最基本的教育原则。“随风潜入夜，润物细无声。”

教育心理学家认为，师爱是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。作为一名教师，最重要的就是要以发自心灵深处对学生的爱，去挖掘学生内在的积极因素，激发学生自我肯定的积极情感，并转化为学生自信、向上、进取的动力，从而达到教人、育人的目的。

师爱是心灵的沟通。教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们”。我国著名教育家陶行知先生也曾说过：“真的教育是心心相映的活动，惟独从心里发出来，才能达到人的深处。”作为教师，就要做一个有心人，时时处处去观察学生，关心学生，帮助学生，与他们建立深厚的友谊，达到心灵的沟通。这样，你会感到一种心灵的愉悦，这份愉悦来自学生带给你的感动，它如蒙蒙细雨般滋润，如融融春意般温暖。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。“爱人者，人恒爱之。”只要你付出爱，用心去爱，就能感受到来自学生的爱。

师爱需要换位意识。学生是活生生的个体，随着生理、心理的发育和发展，社会阅历的扩展和思维方式的变化，其独立意识和自我意识日益增强，有很强的自尊心，需要得到他人，特别是老师的尊重，当有了缺点或错误时，往往害怕老师批评，特别是不希望老师当众批评。教师要懂得学生的这些心理特征。陶行知先生曾告诫师范生：“未来的先生们!忘了你们的年纪，变个十足的小孩子，加到小孩子的队伍里去吧!”的确，我们必须蹲下身子，学会变成孩子，要有一种换位意识，才能真正走进学生的心灵，真正理解学生，真正把师爱转化为激发学生追求进步、积极进取的力量源泉。

师爱需要讲究艺术。有些教师埋怨：“为什么我付出那么多的关怀，那么多的爱心，学生仍不懂礼貌，不尊重老师，一点也不理解老师的一番苦心?”这恐怕就是老师爱的方式不当的原因。有些教师在教育学生的过程中，不是对学生爱得太过分，失去师之尊严，就是束得太紧，管得太死，以至学生“谈师色变”。有些教师对学生的情感近似溺爱，对学生缺乏基本要求，事事包办代替，从不轻易放手。过犹不及，爱学生不等于放任自流，但更不能吝于施与，关键是要讲究分寸，讲究艺术。没有规矩，难成方圆。教师既要与学生打成一片，也要注意师道尊严，才能得到理想的教育效果。

师爱是催生百花的春风，是抚慰心灵的阳光，是滋长希望的土壤。作为一名教师，如何用“心”去爱学生，让你对学生的爱孕育出教育的累累硕果，需要教师在实践中去做更深入的探索和思考--师爱无限。

第二篇：2017年云南教师资格证考试幼教综合素质真题 (14)

一、单项选择题

1、我们应当在儿童能力允许的范围内，在所有影响儿童权利的事项上，都应当倾听和尊重儿童的意见，这体现了儿童权利保护的原则。（）

A．无歧视 B．儿童利益最大化 C．尊重儿童权利与尊严 D．尊重儿童观点

2、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就侵害了学生的（）

A．人身自由权 B．人格尊严权 C．身心健康权 D．隐私权

3、郑老师在教小朋友画完蚂蚁之后，小朋友们对蚂蚁产生了浓厚的兴趣：“蚂蚁吃什么？蚂蚁怎样过冬？蚂蚁的触角有什么用？”郑老师并没有直接告诉给孩子们，而是鼓励幼儿在户外观察蚂蚁。关于郑老师的做法，下列说法不正确的是（）

A．看到了幼儿有自我教育的可能性 B．看到了每个幼儿都有自身的独特性 C．看到了幼儿是具有独立意义的人 D．看到了幼儿在学习过程中的主体地位

4、某幼儿园派张老师参加省里为期2周的骨干教师培训，但同时扣除其绩效工资300元。幼儿园的这种做法（）

A．侵犯了教师培训的权利 B．加强经费管理 C．体现了按劳取酬 D．节约了办学成本

5、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有津贴。（）A．特殊岗位补助 B．生活补助 C．艰苦贫困地区补助 D．特殊奉献补助

6、幼儿园要积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于（）

A． 30分钟 B． 45分钟 C． 1小时 D． 1．5小时

7、每年一到秋收季节，某中学都会以生活实践的名义组织学生收玉米，学生在地里一干就是10多天，每天劳作至少10小时，非常疲惫，秋收所得的收入全部归学校，如果学生不想参加，需向学校交纳100元以下，关于学校的行为说法不妥的是（）A．侵犯了学生的获得劳动报酬的权利 B．侵犯了学生的身体健康权 C．侵犯了学生的受教育权 D．侵犯了学生的人身自由权

8、关于中小学教师资格以下说法错误的是（）

A．中小学教师资格由市级以上地方人民政府教育行政部门认定 B．国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定 C．由学校和教师签订聘任合同

D．实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定

9、《国家中长期教育改革和发展规化纲要（2010～2020年）》提出要加强教师队伍建设。以下保障措施，错误的是（）A．提高教师业务水平 B．倡导教育家办学

C．建设高素质教师队伍

D．以城市教师为重点，提高小学初中高中教师队伍整体素质

10、为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与该法规定不一致的是（）A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任 B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则

C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生

D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯

11、以下建筑中，属于典型的哥特式风格的是（）

A．卡尔纳克神庙 B．麦加清真寺 C．帕特农神庙 D．巴黎圣母院

12、教师与家长合作沟通的态度和技巧不包括（）

A．谦虚和蔼 B．尊重理解 C．角色置换 D．区别对待

13、太阳系中离太阳最近的两大行星是（）

A．水星、金星 B．地球、火星 C．火星、金星 D．地球、水星

14、下列作品中，以李隆基和杨玉环的爱情故事为题材的是（）A．白居易《长恨歌》 B．王安石《明妃曲》 C．陆游《钗头凤》 D．吴伟业《圆圆曲》

15、《清明上河图》有助于探究北宋城市（）

A．风格各异的中外建筑

B．兼收并蓄的对外交往 C．丰富多彩的社会生活

D．数量众多的自由工匠

16、随着基础教育课程的改革，身为幼儿园教师张某认为自己也应该转变对幼儿的教育观念，以幼儿为中心，创新教学方法，寻找最适合幼儿学习的方式。张某的做法体现了（）A．爱国守法 B．关爱学生 C．教书育人 D．终身学习

17、下图所示为中国古代发明的一种仪器，其名称是（）

A．日暮 B．司南 C．地动仪 D．浑天仪

18、下列成语中，源于荆轲刺秦王故事的是（）

A．四面楚歌 B．投笔从戎 C．图穷匕见 D．完璧归赵

19、下列节气不在春季的是（）

A．谷雨 B．惊蛰 C．清明 D．白露 20、下列哪位不是元曲四大家（）

A．马致远 B．王实甫 C．郑光祖 D．白朴

21、中央电视台举办的“感动中国十大人物评选活动”的颁奖辞中对刘翔的评价有这样一句话：“这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。他身披国旗，一跃站在世界面前。”

这段文字中“风一样的年轻人”是一个极致的比喻，它主要用于说明（）A．颁奖辞有不同于其他文体的语言特色

B．刘翔旨在一跃的神韵恰到好处地展现了出来 C．用最小的语言体积，可以容纳最夯的语言精华

D．跨栏王子不仅是纪录，也是记忆，一种挥之不去的强烈记忆

22、Excel中为表格添加边框的正确的操作是（）A．单击“格式”菜单中的“单元格” B．单击“格式”菜单中的“边框和底纹” C．单击“插入”菜单中“边框” D．单击“插入”菜单中“单元格”

23、在Word中，要找到设置的书签，应在“查找和替换”对话框中选择（）A．“查找”选项 B．“替换”选项

C．“定位”选项

D．“索引”选项

24、“不可能所有的江西人都喜欢吃辣椒。”以下哪项判断的含义与上述判断最为接近？（）A．必然有的江西人不喜欢吃辣椒 B．可能所有的江西人都喜欢吃辣椒 C．必然所有的江西人都喜欢吃辣椒 D．可能有的江西人会吃辣椒

25、“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）

A．我谈了我朋友的隐私 B．我朋友是个温和的人 C．我没有谈我朋友的隐私 D．我朋友为人倒是挺不错

26、“如果你关掉了所有错误的大门，真理也将被拒之门外。”与以下判断的含义最为接近的是（）

A．如果真理被拒之门外，那一定是你关掉了所有错误的大门 B．只有关掉所有错误的大门，真理才不会被拒之门外

C．如果真理没有被拒之门外，那么，一定是没有关掉所有错误的大门 D．若要接纳真理，必须拒绝错误

27、在Excel中，若在工作表中插入一列，则一般插在当前列的（）A．左侧 B．上方 C．右侧 D．下方

28、教师制作的多媒体课件，学生可以用U盘拷贝，用于自己复习。这表明多媒体课件具有 特点。（）

A．丰富的表现力 B．极大的共享性 C．良好的交互性 D．携带方便

29、某天五个朋友聚会，其中一个人历数喝酒对身体的危害，并热心地劝告大家戒酒。他逐个询问说：“你现在戒酒了吗？”四个人的回答各不同。

请根据他们的回答，判断这四个人当中，谁没有违反这个推理隐含的前提？（）A．“我正准备戒酒” B．“我已经戒酒啦” C．“我从来不喝酒” D．“我特别喜欢喝酒”

二、材料分析题

1、材料：

这是一位大班英语教师的反思记录：今天要学习新的单元，首先对上一单元进行复习。我发现学生对新单元的知识掌握水平参差不齐，学习风格也各有特点，有的幼儿有一定的基础，还有一些完全没有复习或者预习。因此，在开始新的单元学习之前，我请善于动手的小明叠了架纸飞机，并请英语基础较好的小兰对纸飞机做了简单的描述，小刚的基础不太好，有些单词我在课前让他先行复习，所以他也能听得懂，跟得上。由此，三种类型的学生都初步掌握了新单元的基础学习，算是个好的开始。

问题：请从教师观的角度分析赵老师的教学行为。

2、材料： 某位教师曾经采用了很多教育方法，坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫、对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会，她看到了《捣蛋鬼日记》。认真阅读后，对儿童身心发展有了新的理解，开始反省自己对这个孩子的教育。当他发现孩子的特长后，积极鼓励他发展绘画能力，引导他参与班级活动，在她的呵护和帮助下，孩子逐渐变得开朗起来，对学习也有了兴趣，后来成为一名小有名气的画家。

问题：请从职业道德的角度，评析该教师的教育行为。

3、材料： 高贵的施与

汽车大王福特不是一个吝啬的人，但他却很少捐款。他顽固地认为，金钱的价值并不在于多寡，而在于使用方法。他最担心的就是捐款经常会落到不善于运用它们的人的手里。有一次，佐治亚洲的马沙·贝蒂校长为了扩建学校来请求福特捐款，福持拒绝了她。她就说：那么就请捐给我一袋花生种子吧。于是福特买了一袋花生种子送给了她。福特后来就忘了这件事情。没想到一年以后，贝蒂女士又上门了，交给了他600美元。原来学生们播种了当初的那一袋子花生种子，这就是一年的收获。福特什么都没说，立即拿出600万美元交给了贝蒂。

我赞赏福特的顽固，他的顽固中有一种对受施者的老辣调教。福特的担心绝对不是多余的，太轻易得来的金钱往往很难让受施者感受到金钱后面潜隐藏着的心智；我更赞赏贝蒂对点滴施与的至高的尊重，她带领孩子们撒播下的其实是足以证明他们有能力领受他人恩惠的资格。彼此的信任，为“慷慨”培植了一个堪慰心怀的伟大理由。我们时常赞美慷慨无私的捐助，尤其在意捐助数额的大小，以为数目所昭示的正是与这个数目等值等量的一颗爱心。我们很少见到捐助者与受助者相得益彰的完美辉映，更何谈双方心灵的深度契合。其实，善意是不能标价的，恩惠也不必承载过多的酬酢。懂得了善的真谛，受助者与捐助者通过对一袋花生种子的精妙阐述与透辟理解，灵魂获得了神圣的提升。问题：

（1）文中论述的中心是什么？请简要概括。

（2）结合文章，对划线的句子中的“精妙阐释”与“透辟理解”作简要分析。

三、写作题

1、阅读下面的材料，根据要求写作文。

古语云：“责人之心责己，爱己之心爱人。”

要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于800字。

参考解答

一、单项选择题

1、【育萃专家解析】D。《儿童权利公约》提出了四项倡导性的儿童权利保护基本原则，即无歧视原则、儿童最大利益原则、尊重儿童基本权利原则和尊重儿童观点原则。《儿童权利公约》第十二条规定，缔约国应确保有主见能力的儿童有权对影响到其本人的一切事项自由发表自己的意见，对儿童的意见应按照其年龄和成熟程度给以适当地看待。即在进行影响儿童利益的行为时，应当征求有自己理解能力的儿童的意见，并充分尊重其按照自己意见做出的选择。在儿童能力允许的范围内，在所有影响儿童权利的事项上，都应当倾听和尊重儿童的意见。这体现了尊重儿童观点的原则。

2、【育萃专家解析】C。学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就侵害了学生的身心健康权。

3、【育萃专家解析】B。题干中，老师引导幼儿自主观察，就是看到了幼儿是具有独立意义的人，不以教师的意志为转移的客观存在。因此老师才会鼓励幼儿自我观察、自我学习，注重幼儿学习的主体地位。

4、【育萃专家解析】A。

5、【育萃专家解析】C。《义务教育法》第三十一条规定，特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。

6、【育萃专家解析】C。《幼儿园工作规程》第二十三条规定，正常情况下，每日户外体育活动不得少于1小时。

7、【育萃专家解析】D。学校以勤工俭学的名义让学生“以劳赚钱，以钱代劳”的做法是违法的，侵犯了学生的劳动报酬权和财产权；学校不严格执行教学计划，随意停课劳动，扰乱了正常的教育教学秩序，侵犯了学生受教育的权利；高强度的连续劳动对未成年的中学生来说是不适宜的，侵犯了学生的身体健康权；学校是违法主体，有关责任人员应负一定的行政责任，依法受到相应的行政处分。

8、【育萃专家解析】A。《教师法》第十三条规定，中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。

9、【育萃专家解析】D。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》指出，加强教师队伍建设，应以农村教师为重点，提高小学、初中、高中教师队伍整体素质。

10、【育萃专家解析】A。根据《未成年人保护法》第六条规定，保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。

11、【育萃专家解析】D。巴黎圣母院大教堂是一座位于法国巴黎市中心、西提岛上的教堂建筑，也是天主教巴黎总教区的主教座堂。巴黎圣母院约建造于1163年到1250年间，属哥特式建筑形式。

12、【育萃专家解析】D。教师与家长合作沟通的态度和技巧包括：谦虚和蔼、尊重理解、一视同仁、角色置换等。教师对待学生家长要一视同仁，不因对方的经济、政治地位的高低而有不同。

13、【育萃专家解析】A。2014年上半年统考。太阳系的八大行星，按照离地球由近到远的顺序排名为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

14、【育萃专家解析】A。《长恨歌》写的是李隆基和杨玉环的爱情故事；《明妃曲》写的是王昭君和汉元帝的故事；《钗头凤》写的是陆游和唐婉的凄美爱情故事；《圆圆曲》写的是吴三桂和陈圆圆的故事。以李隆基和杨玉环的爱情故事为题材的作品还有洪昇的《长生殿》、白朴的《梧桐雨》。

15、【育萃专家解析】C。《清明上河图》是张择端描绘的宋朝繁荣的商品经济活动，丰富地展现了城市居民各种多彩的社会生活。

16、【育萃专家解析】D。题干中的张某积极转变教育观念创新教学方法的做法体现了终身学习的要求。终身学习的教师职业道德规范要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野更新知识结构潜心钻研业务，勇于探索创新不断提高专业素养和教育教学水平。

17、【育萃专家解析】D。2015年上半年统考。图中所示为浑天仪。浑天仪是浑仪和浑象的总称。浑天仪中浑仪是测量天体球面坐标的一种仪器，而浑象是古代用来演示天象的仪表。浑天仪发明者是是阆（làng）中人落下闳（hóng），后又被我国东汉天文学家张衡所改进。

18、【育萃专家解析】C。《育萃教师资格国考》教材（白云主编）。2014年下半年统考。“荆轲刺秦王”的故事中，荆轲捧着装有樊於期头颅的匣子，秦舞阳捧着装有地图的匣子去觐见秦王，秦王慢慢展开卷着的地图，细细观看。快展到尽头时，突然露出一把匕首。荆轲见匕首露现，左手抓住秦王衣袖，右手举起匕首便刺。因此，图穷匕见出自于荆轲刺秦王的故事。

19、【育萃专家解析】D。2014年上半年统考。白露节气是在秋季。

20、【育萃专家解析】B。元曲四大家分别是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

21、【育萃专家解析】B。将刘翔比喻为风，是因为二者有着共同点，比如轻盈和迅速，这个比喻恰到好处地说明了刘翔在赛场上的状态。

22、【育萃专家解析】A。Word中为表格添加边框，可选菜单中的“边框和底纹”；Excel中为表格添加边框，应选单元格格式中的“边框”。

23、【育萃专家解析】C。“定位”中选择定位目标书签，即可实现定位书签的功能。

24、【育萃专家解析】A。原命题等价于“必然非所有的江西人都喜欢吃辣椒”，即“必然有的江西人不喜欢吃辣椒。”

25、【育萃专家解析】C。2013年下半年统考。根据充分条件假言命题的推理规则，否定后件必否定前件，即根据“我朋友没有大发脾气”可推知“我没有谈朋友的隐私”。

26、【育萃专家解析】C。题干的推出关系可以表示为“关掉大门”推出“拒之门外”。根据假言命题的“肯前肯后，否后否前”的推理规律，可知C正确。

27、【育萃专家解析】A。工作表中插入一列，则一般插在当前列的左侧，插入一行，则一般插在当前行的上方。

28、【育萃专家解析】B。多媒体课件可以自由传输，可以从教师的电脑上拷贝到学生的U盘和电脑中，便于学生在家中重温教师一堂课的内容，便于复习，这说明多媒体课件具有极大的共享性。

29、【育萃专家解析】A。此题是前提假设型的一个变形试题。该题中推理隐含的前提是四个人现在都喝酒，按此前提可以排除B和C。D项说喜欢喝酒，但是不一定现在能喝酒，可能出于某种原因，喜欢喝酒而现在不能喝酒，所以可以排除D。

二、材料分析题

1、【育萃专家解析】

该老师的教学行为体现了新课改背景下的教师观，值得我们学习。

首先，新课改的教师观强调教师应成为研究者、学习者、创造者，不断反思自己的教学过程，改进现有教学。

材料中，教师根据幼儿不同的特点，反思了之前的教学经验，改进了课程设置，灵活地给予幼儿不同方式的教育，取得了良好的效果。

其次，新课改的教师观强调教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者。材料中，教师根据不同幼儿的特点，给予了有针对性的帮助和引导，没有直接讲授单词，而是让学生自行体会学习内容，很快就掌握了知识。

因此，作为教师，要践行新课改背景下的教师观，教师要注意了解幼儿的能力倾向上的个别差异，不断改进自己的保育和教学方式，选择最适合能力倾向特点的教学方法进行因材施教。

2、【育萃专家解析】

该教师的教育行为体现了高度的教师职业道德，是教师践行教师职业道德规范的表现，值得我们学习。

首先，该教师的教育行为体现了关爱学生的职业道德要求。面对学生的散漫、不爱学习的学生，教师没有讽刺挖苦，而是关心爱护，努力寻求帮助学生的方法，体现了教师要关爱学生。

其次，该教师的教育行为体现了教书育人的职业道德要求。根据学生的实际情况，有的放矢地发挥学生的特长，促进学生全面发展，体现了教师要善于教书育人。

最后，该教师的教育行为体现了终生学习的职业道德要求。教育中教师不断获得新的教育观念，更新知识结构，用于探索创新体现了教师要终身学习的理念。

因此，作为教师，应该认真学习教师职业道德规范，在教育教学实践中将道德规范的要求落实到教育行列中，如此才能更好地教育学生，促进学生的健康发展。

3、【育萃专家解析】

（1）善的真谛是捐助者关注受助者的领受资格，关注金钱的使用，受助者有领受的能力并对点滴施与抱以至高的尊重，双方彼此信任、心灵契合，相得益彰。

（2）精妙阐释：受助者马沙·贝蒂校长通过带领孩子们种植花生向福特证明，他们懂得善的真谛是受助者对点滴施与抱以至高的尊敬，他们有能力有资格领受他人恩惠。他和孩子们种花生的做法，是对善的真谛的精妙阐释。透辟理解：捐助者福特没有直接给马沙·贝蒂校长捐助，而是在看到她带领孩子们用一年的时间种植花生并交还给自己600美元之后。他看到了马沙·贝蒂校长对善的真谛的精妙阐释，因此慷慨捐助。福特的做法，反应了他对善的真谛的透辟理解。

三、写作题

1、【育萃专家解析】略。

第三篇：教师资格证《中学综合素质》真题及答案

2017上半年中学教师资格证《中学综合素质》真题及答案

一、单项选择题

1.由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法()。

A.正确，有利于因材施教

B.正确，有利于资源配置

C.错误，不利于教育公平

D.错误，不利于均衡发展

2.为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!”下列选择中正确的是()。

A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩

B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识

C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序

D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度

3.进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法()。

A.正确，是提高学习成绩的有效途径

B.正确，是提高班级声誉的有利措施

C.错误，不利于学生公平竞争

D.错误，不利于学生全面发展

4.吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有()。

A.良好的教学研究能力

B.良好的可从管理能力

C.良好的课堂开发能力

D.良好的校本研修能力

5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是()。

A.财政拨款向农村倾斜

B.课程标准向农村倾斜

C.教师配置向农村倾斜

D.学校建设向农村倾斜

6.某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所收费用的是()。

A.教育行政机关

B.纪检部门

C.公安机关

D.物价部门

7.某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失，依照《中华人民共和国教师法》，学校可依法()。

A.给予孙某行政处分

B.给予孙某行政处罚

C.取消孙某教师资格

D.给予孙某罚款处理

8.母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住。杨某的做法()。

A.合法，可以改善小强的物质生活条件

B.合法，可以提高小强的独立生活能力

C.不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住

D.不合法，不得让不满18周岁者脱离监护单独居住

9.某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生完成后再进教师听课。李某的做法()。

A.合法，教师有管理学生的权利

B.合法，教师有教育学生的职责

C.不合法，侵犯了学生受教育权

D.不合法，侵犯了学生的人身权

10.高一学生小峰的父母不履行监护职责，放任小峰强行索要他人财物，依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，有权对小峰父母给予训诫的是()。

A.教育行政部门

B.公安机关

C.学校

D.人民法院

11.16岁的学生王某放学途中不慎将同学孙某眼部戳伤，依据《学生伤害事故处理办法》，对于该事故承担损害赔偿责任的主体是()。

A.学校

B.班主任

C.王某本人

D.王某的监护人

12.中学生程某经常违反班规，班主任张某让其缴纳“违纪金”充作班费，班主任张某的做法()。

A.合法，教师有惩戒学生的权利

B.合法，教师有管理班级的权利

C.不合法，教师没有罚款的权利

D.不合法，学校才有罚款的权利

13.某校实施了“师徒制”，经验丰富的吴老师对新入职的蒋老师进行帮助时，要做到()。

A.尊重同行，等蒋老师请教时才进行帮助

B.主动指导，和蒋老师商讨并确定教学方案

C.推门听课，发现不妥之处及时在课堂上纠正

D.充分信任，让蒋老师独自探索并积累教学经验

14.晚自习时，高老师发现班上的一位男生在给一位女生递纸条。高老师走上前去对他们说：“你们在干嘛?是不是在递情书啊?现在可不是谈恋爱的时候啊，考上大学后再谈吧。”高老师的声音不大但同学们都听到了，这两位同学顿时羞红了脸。关于高老师的做法，下列说法中正确的是()。

A.明察秋毫，及时引导学生

B.有亲和力，巧妙杜绝早恋

C.方法粗暴，侵犯学生隐私

D.工作武断，伤害学生自尊

15.图1是丰子恺的漫画《某种教师》，该教师的做法()。

A.正确，维护了知识的权威性

B.正确，保证了教学的科学性

C.不正确，违背了勤恳执教的师德要求

D.不正确，违背了探索创新的师德要求

16.牛老师在班级管理中采取了一系列措施，其中正确的是()。

A.鼓励学习能力强的学生主动帮助学困生

B.编排座位时让学生按成绩排名自己选择

C.有学生丢失东西时马上检查全班学生的书包

D.私下告知无记名票选的“最差生”并提出要求

17.下列历史故事，与曹操有关的是()。

A.破釜沉舟

B.望梅止渴

C.三顾茅庐

D.草木皆兵

18.17世纪西方对东方进行商业垄断贸易和殖民扩张中，一些国家纷纷建立“东印度公司”，其中英国的“东印度公司”最为人熟知。下列国家中，也建立“东印度公司”的是()。

A.德国

B.荷兰

C.西班牙

D.葡萄牙

19.1979年为纪念某位德国化学家诞辰150周年发行了邮票(图2)，该化学家提出了苯的分子结构理论。这位化学家是()。

A.凯库勒

B.拉瓦锡

C.法拉第 D.诺贝尔

20.根据我国食品卫生法的规定，食品添加剂是为改善食物的色、香、味等品质。以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的人工合成或者天然物质。其中，山梨酸钾、苯甲酸钠是()。

A.着色剂

B.增味剂

C.甜味剂

D.防腐剂

21.诗句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”出自《江雪》，其作者是()。

A.王维

B.韩愈

C.柳宗元

D.李商隐

22.下列名句中，不是出自屈原《离骚》的是()。

A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

B.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔

C.悼良会之永诀兮，哀一逝而异乡

D.惟草木之零落兮，恐美人之迟暮

23.西安市历史悠久，其建制在各朝各代中曾有不同名称。下列选项中，不是其历史名称的是()。

A.镐京

B.西京

C.临安

D.长安

24.古人有称名、称字、称官职、称籍贯以及称谥号等习惯。有些诗文中称岳飞为“岳武穆”，“武穆”是()。

A.籍贯

B.表字

C.谥号

D.官职

25.巴赫是17世纪杰出的作曲家，管风琴家，其创作广泛吸取16世纪以来意大利、法国等国音乐的成功经验，成就很高，对后世音乐发展有深远影响。他的国籍是()。

A.德国

B.法国

C.英国

D.俄国

26.在Excel中，数据筛选是广泛使用的统计工具。下列有关其功能的表述，正确的是()。

A.将满足条件的记录显示，而删除不满足条件的数据

B.将满足条件的记录显示，而隐藏不满足条件的数据

C.将不满足条件的记录显示，而删除满足条件的数据

D.将不满足条件的记录显示，而隐藏满足条件的数据

27.关于PowerPoint设计模板，下列说法正确的是()。

A.只限定了模板类型，办事不受限定

B.既限定了模板类型，也限定了版式

C.既不限定模板类型，也不限定版式

D.不限定模板类型，但限定了其版式

28.下列选项中，与“重庆一直辖市”逻辑关系相同的是()。

A.法国-法兰西

B.华盛顿-纽约

C.英国-联合国

D.北京市-首都

29.找规律填数字是一项很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，按照“2+5+7→144935”“3+5+6→184830”“4+4+9→367236”的规律，下列选项中正确的是()。

A.7+6+4→28522B.7+6+4→284270

C.7+6+4→4224

D.7+6+4→422824 [Page]

二、材料分析题

30.材料：

李老师是一名中学美术老师，他常常说：“美术课堂不仅要 教会学生画画，还应该培养学生更多的能力。”有一次，在和学生聊天时，李老师听说学生家里都有不少闲置的废旧衣物，弃之可惜，留之占地。于是，李老师组织 了“变旧为新”创意大赛，号召大家收集家里无用的旧衣物，将其进行改造，这一活动吸引了很多学生和家长参与，有的学生将旧衣服改成符合时尚潮流又具有独特 魅力的新衣服;有的学生将旧衣物裁剪成布条、布块，制作成灯笼，小布娃等布艺饰品……学生们给旧衣物赋予了新的功能和价值，制作出缤纷多彩的作品。

在教学中，李老师经常运用绘图技术进行视觉教学，听音乐作画、古诗词意境配画等，他还带学生去郊外写生。每年市里举办美术展览，他都带学生去参观，引导 学生仔细观察，用心体会，李老师的美术课成了学生追捧的热门课，他个人也被称为学校最受学生喜爱的“十大明星老师”之一。

问题：请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。(14分)

32.材料：

从最根本的意义上来说，文学是一项寻求认同的事业——作者通过写作来寻求理解，寻觅知音，而读者则通过阅读，来发现作者并与他们建立认同，作家通过区分 不同的读者类型，针对特定的阅读对象，使用相应的语言和叙事策略，为他们提供读物，从而获得读者和市场的认同。但实际上，真正意义上的文学写作，不仅考虑 现实的读者，同时也在向未来和可能的读者寻求认同。

比如说，在文学出版、印刷、传播很不发达的古代社会中，作家们的作品在当世的传播受 到极大的闲置。对古代的作者而言，他们的写作大多没有任何商业报酬，也很少有现实的读者。正因为如此，他们只有对未来的读者加以想象，才能获得写作的基本 动力。所谓的“文章千古事”，说的就是这个意思。而在现代社会中，很多作假的写作也向未来敞开，当时不为人知，在后世却成为一代经典的作品，即便是在近代 文学史上也比比皆是。所以说，文学本身就具有某种“待访”的性质：作家有点像是在茫茫大海上建立岛屿的人，而读者则像是航海者和旅行者。作家之所以在孤寂 中建立岛屿，当然是希望有一天能与他们的读者相遇。[Page]

三、写作题(本大题1小题，50分)

33.阅读下面的材料，按要求作文。

一位著名演员在一次表演课上，对即将成为职业演员的学员们说：“上山的人永远不要瞧不起下山的人，因为他们曾经风光过;山上的人不要瞧不起山下的人，因为他们不定什么时候就能爬上来。”

根据材料所引发的思考和感悟，写一篇，不少于1000字的论述文。

要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。[Page]

2017上半年中学教师资格证《中学综合素质》真题及答案

一、单项选择题

1.[答案] C 解析：快慢班把学生分成三六九等，不利于教育公平。

2.[答案] B 解析：刘老师符合素质教育理念，有利于学生创新意识培养。

3.[答案] D 解析：不符合全面发展的要求。

4.[答案] A 解析：体现了研究者的角色。

5.[答案] B 解析：课程标准是统一要求。

6.[答案] A 解析：教育行政机关。

7.[答案] A 解析：行政处罚或者解聘。

8.[答案] C 解析：未成年人保护法。

9.[答案] C 解析：侵犯了受教育权。

10.[答案] B 解析：《预防未成年人犯罪法》第49条

11.[答案] D 解析：《学生伤害事故处理办法》第28条

12.[答案] C 解析：教师没有罚款的权利。

13.[答案] B 解析：《中小学职业道德规范》中的爱岗敬业，要求教师要甘为人梯。

14.[答案] D 解析：工作武断，伤害学生自尊

15.[答案] D 解析：没有探索创新

16.[答案] A 解析：学生互帮互助

17.[答案] B 解析：曹操望梅止渴

18.[答案] B 解析：17-18世纪，建立东印度公司主要是荷兰、英国、法国。

19.[答案] A 解析：凯库勒是德国有机化学家，主要研究有机化合物。

20.[答案] D 解析：山梨酸钾是防腐剂。

21.[答案] C 解析：柳宗元。

22.[答案] C 解析：出自《洛神赋》，作者曹植

23.[答案] C 解析：临安是指杭州。

24.[答案] C 解析：武穆是谥号

25.[答案] A 解析：巴赫是德国人

26.[答案] B 解析：显示满足条件的，隐藏不满足条件的。

27.[答案] C 解析：即不限定类型也不限定版式。

28.[答案] D 解析：北京是首都。

29.[答案] A 解析：数字排列方式是?×?+(?+?)×?+?×?

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。

30.【参考答案】

李老师的教育教学行为践行了科学的素质教育观。

第一，李老师的教育教学行为体现了素质教育是促进学生全面发展的教育。李老师在教授学生美术知识的同时，还积极组织变废为宝等各项课余活动，拓展了学生视野和其它领域的知识，促进了学生的全面发展。

第二，李老师的教育教学行为体现了素质教育是促进学生个性成长的教育。李老师在教学中能够综合运用各种教育教学技术手段，引导学生观察体会，同时开展“变废为新”等个性化教学活动，关注学生的个性成长。

第三，李老师的教育教学行为体现了素质教育是以培养学生创新精神与实践能力为重点的教育。李老师在教学中注重学生动手实践能力，鼓励学生创新思维，培养了学生的创新能力。

第四，李老师的教育教学行为坚持以学习者为中心，鼓励学生参与教学，创设智力活动，激发学生的参与意识与主体意识，注重学生的思维训练和实际动手能力。

31.【参考答案】

材料中杨老师的教育行为符合教师职业道德规范的相关要求，值得肯定。

首先，杨老师的行为体现了教书育人的道德规范。教书育人要求教师做到遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。材料中，杨老师针对学 生的管理纪律方面的做法符合学生的身心发展规律，利用动与静对比的方式更容易引起学生注意，形成学生自律的品质。所以体现了教书育人的道德规范。

其次，杨老师的小额外体现了为人师表的道德规范。为人师表要求教师做到严于律己，以身作则，为学生形成良好的行为榜样。杨老师自己在热闹的课堂上安静的 看书，与学生的嬉笑打闹形成鲜明对比。容易引起学生共鸣。向杨老师学习，符合为人师表的道德规范。最后，杨老师的行为体现了关爱学生的道德规范，关爱学 生，要求教师做到关心爱护全体学生，尊重学生人格，做学生良师益友。

材料中，杨老师对于学生的嬉闹行为能够理解与尊重。而不是采取一味 地讽刺，挖苦歧视学生，体罚或变相体罚学生。这样的尊重与理解学生的理念体现了关爱学生的道德规范。综上所诉，作为教师在教育教学过程中要充分了解与研究 学生，关爱与尊重学生。用自己的言行举止为学生树立良好的榜样，从而促进学生的全面发展。

32.【参考答案】

(1)作者以“文学是一项寻求认同的事业”总领全文，其中“认同”是共同认可之意，在文中包含了以下几层含义。?①作者要寻觅知音，得到现实读者的认同。(1 分)②作者通过提供读物获得市场的认同。(1分)③作者在向未来和可能的读者中寻求认同。④读者通过阅读建立与作者的认同。(1分)

解析：此题考察学生词语含义理解能力以及筛选并整合信息的能力。四层含义，每层1分，共4分。

(2)文末的开放的写作，在内涵上是与文首的文字的多层“认同”遥相呼应的。作者最后得出这一结论是在三个方面展开的。(1分)首先，面对过去，写作要对传统再确认，要有“去其糟粕，取其精华”的扬弃精神。无论是继承、质疑和挑战都是对传统的重要回应(3分)其次，面对现实，写作 要有自己的目标受众，满足市场的需求，从而达到个人与社会价值的统一。(3分)最后，面对未来，“文章千古事”写作的动力来源于对未来读者的想象。永远向 着未来开拓。(3分)

解析：此题考查考生句子理解的能力以及概括并整合信息的能力。共三层每层3分。总概括性词语1分共10分。

第四篇：综合素质2018上半年教师资格证考试真题

2018上半年教师资格证考试《综合素质(小学)》真题及答案

一、单项选择题

1、下列关于素质教育的表述中，正确的是（）。

A.素质教育包括社会实践 B.素质教育不包括家庭教育 C.素质教育就是学校教育 D.素质教育不包括社会教育

2、班主任陈老师根据数学成绩将学生分为 A、B、C 三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法（）。

A.不恰当，忽视学生的主动发展 B.恰当，注重学生的个性发展 C.不恰当，忽视学生的全面发展 D.恰当，注重学生的可持续发展

3.数学课上，林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法（）。A.忽视了学生学习的自主性 B.尊重了学生发展的全面性 C.忽视了学生发展的整体性 D.尊重了学生学习的独立性

4、张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是（）。A.撰写教学后记编 B.编制课程标准 C.撰写教学案例 D.编写教学日志

5、教师张某上班迟到了，学校按照制度規定扣除了张某当月的部分颈效工资。张某对学校的处分不服，他可以向教育行政部门（）。A.中请仲裁 B.提出申诉 C.检举控告 D.申请复议

6、某小学女生小丽在放学的路上被数名同校的女生扇耳光，施暴者宣称打人的目的是教育小丽。下列说法中正确的是（）。A.应追究施暴者的刑事责任和民事责任 B.学校应承担小丽所受伤害的赔偿责任 C.不会自我保护的小丽也要承担部分责任 D.施暴者的监护人应对小丽承担赔偿责任

7、下列做法中，没有违反相关法律规定的是（）。A.小刚的妈妈经常检查他的作业和日记本 B.课间休息时教师王某在教室外面的走廊抽烟 C.教师刘某止没有正确回答问题的学生站着听课 D.教师李某课堂上让未掌握投篮动作的学生反复练习8、11岁的小明在学校捡到一部价值2000的智能手机，拿回家自用，小明的行为（）。A.属于严重不良行为 B.属于民事违法行为

C.属于行政违法行为 D.没有违反相关法律

9、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列属于“不良行为”的是（）。A.小强将管制刀具带在书包里以保护自己 B.小明经常强迫低年级同学买东西给他吃 C.小刚多次在校殴打他人，偷盗同学财务 D.小浩纠集社会青年结伙滋事，扰乱治安

10、六年级女生朱某学习不好，经常在课堂上讲话。一天上课，朱某又和同桌的男生说活，某批评朱某说:“你怎么这么贱啊，能不能不招惹男生呀!”朱某听后立大哭，用头部在课桌上猛烈撞击，造成额头出血。关于朱某所受的伤害，下列说法正确的是（）。A.学校承拒朱某伤害的主要赔偿责任 B.张某侵犯了朱某的言论自由权 C.朱某家长承担朱某伤害的赔偿责任 D.张某承担朱某伤害的部分赔偿责任

11、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到（）。A.强化均衡发展，提高教育质量上来 B.强化特色发展，适应社会需要上来 C.强化内涵发展，提高办学特色上来 D.强化教学环节，提高教育质量上来

12、学生甲和乙有矛盾，甲为私愤，把乙的照片作为飞镖的靶子，甲的做法（）。A.合法，同学矛盾不必夸大 B.合法，对乙没有不良影响 C.不合法，侵犯乙的名誉权 D.不合法，侵犯乙的肖像权

13、对右图中老师的做法，描述正桷的是 A.注重扬长避短 B.注重因材施教

C.未能把握正确评价标准 D.未能尊重学生主体性

14、平时爱搞笑的小东几次竞选班干部均落选了。对此，班主任应采取的恰当做法（）。

A.提醒小东低调做人，注意拉票 B.建议小东放弃竞选，安于现状 C.鼓励小东不要气馁，继续努力 D.安慰小东顺其自然，随缘认命

15、小敏数学基础差，秦老师经常利用课余时间义务帮小敏补习。小敏的家长多次给秦老师报酬，都被秦老师婉言谢绝了，这表明秦老师（）。A.做到了严慈相济 B.不注重家校合作 B.做到了廉洁从教 D.不注重有效沟通

16、还有半年就要退休的郑老师仍在学校仅凭经验带头上示范课，对徒弟要求严格，以致个别徒弟对其心生抱怨。下列关于郑老师行为的说法中不正确的是（）。A.爱岗破业 B.与时俱进 C.甘为人梯 D.勤恳乐教

17、第二次世界大战后，美国实行了一项援助欧洲的计划，促进了西欧的联合和经济的恢复并为北约和欧共体的建立奠定了基础。该计划的名称是（）。A.曼哈顿计划 B.马歇尔计划 C.阿波罗计划 D.第四点计划

18、在中国历史上，许多朝代都曾经实行过“变法”，以期通过变法增强国家实力。在下列变法任务中，主张“燔诗书而明法令”的是（）。

A.管仲 B.商鞅 C.王安石 D.张居正

19、在我国历史上，创造和改进了简仪、仰仪、高表等观测天象的仪器，主持编制了……，讲一个回归年的天数精确到365.2425天的数学家、天文学家是（）A.张衡 B.祖冲之 C.郭守敬 D.徐光启

20、地球被一层很厚的大气层包围着，空气密度随高度而减小，根据随高度不同表现出的不同特点，大气层可分为对流层、平流层、电高层和散选层等。其中，经常出现极光、流星灯天文现象的是（）。

A.对流层 B.平流层 C.电离层 D.散逸层

21、二十四节气是一年中地球绕太阳运行到二十四个规定位置上的日期，各节气分别冠以反映自然气候特点的名称，在中国古代主要用于指导农事活动。下列选项中，不属于二十四节气的是（）。

A.清明谷雨 B.立夏小满 C.中秋重阳 D.冬至小寒

22、在《水浒传》中，“醉打蒋门神”、“拳打镇关西”的两个人物分别是（）。A.林冲 武松 B.鲁智深 杨志 C.杨志 林冲 D.武松 鲁智深

23、书信体小说《少年维特之烦恼》通过对主人公痛苦、憧憬、多情善感和

愤世嫉俗等情绪的描写，表达了一代青年要求摆脱封建束缚、简历合乎自然的社会秩序和平等的人际关系实现人生价值的心声。其作者是（）。A.歌德 B.席勒 C.茨威格 D.格拉斯

24、佛塔是一种有着特定的形式和风格的建筑，最初用以藏舍利和经卷等物。下列选项中，不属于佛塔的是（）。

25、八音是中国古代对乐器的分类，指金、石、丝、竹、匏、土、革、木八类，下列中国古代乐器中，属于丝类的是（）。

A.琴 B.竿 C.鼓 D.管

26、在 windows 系统中，下列程序组可对系统资源进行管理的是（）。A.“剪切板”和“我的文档” B.“我的文档”和“资源管理器” C.“剪切板”和“我的电脑” D.“我的电脑”和“资源管理器”

27、在powerpoint中，新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板，在该文 稿中插入一个新幻灯片时，新幻灯片的模板将（）。A.采用默认型设计模板 B.随机选择任意设计模板 C.采用己选定设计模板 D.需要指定其他设计模板

28、下列选项中，与水果和苹果的逻辑关系相关的是（）。

A.蔬菜和萝卜 B.芭蕉和香蕉 C.柠檬和橙子 D.番茄和茄子 29.找规律填数字是一个很有趣的活功，特别锻烁观察和思考能力。下列远项中，数列“1、3、6、11、（）、32“空缺处的数字，正确的是（）。A.18 B.19 C.20 D.21

二、材料分析题 30、材料

科学课上，张老师指若实验仪器说:“每个杯子底部都有一团纸，谁能将杯子放入水中而纸不湿呢? 学生马上投入到实验中，他们要么将水槽中的谁倒出一些，要么给杯子加上个盖，要在杯中塞些异物。

学生给予肯定后，张老师故弄玄虚的说:“不添加辅助材料，把杯子倒着放入水中纸也不会湿，你们信吗?”同学们个个惊得睁大了眼睛。

学生疑惑道:“立着放还能不湿?” 张老师:“能。”

学生又动了起来，第一次失败了，第二次失败了…大家再次将疑惑的日光投向张老师，张老帅回以肯定、鼓励的目光。突然，一个男生喊了起来:“老师，我成功了!没湿!纸真的没湿!” “老师，我也成功了!” “我也成功了!”……

趁着大家那股高兴劲儿，张老师话锋一转:“你们还有什么疑问吗?”

“当然有了，为什么杯子倒扣在水中，杯子都被水没了，面纸却不湿?”有学生急迫地问张老师启发道:大家想一想，你们最初的实验，纸为什么湿了，后来又为什么没湿呢？

再动手试一试，仔细观察。

同学们歪着身，瞪大眼，聚精会神的反复实验着，竖着将杯子倒扣在水中纸不湿；倾斜着将杯子放入水中纸变湿；先竖着将杯子倒扣在水中，在将杯子倾斜时有气泡产生，纸变湿。

同学们跳跃起来:“原因找到了，有气泡说明杯中有空气，有空气占据着空间，纸才不湿。”

张老师后来在各课本中写道:学生对科学探究的过程，就是在老师的引导下，充分的思考质疑，主动获得知识的过程。问题：

请结合材料，从教师观的角度，评析张老师的教学行为。(14 分)

参考答案：

张老师贯彻了新课改下教师观的要求，具体分析如下:(1)教师是学生学习的促进者。材料中，张老师尊重学生主体地位，让学生自己做实验，而且对学生的行为予以肯定和鼓励，调动学生学习主动性

(2)教师是课程的开发者和研究者。材料中，张老师上课让学生利用实验仪器，利于学生理解教材内容，增加课程内容活力，主动性和创造性地使用教材。

(3)教师在对待自我上要不断反思。材料中，张老师在备课中反思前面的教学，并进行总结，有利于张老师不断进步。

(4)教师在对待教学上要帮助、引导学生。材料中，张老师在学生做实验的过程中，不断引导学生，帮助学生进一步思考进步。

(5)教师在对待师生关系上，强调尊重、赞赏学生。材料中，张老师肯定学生的表现，尊重学生，促进学生的发展。

总之，教师在教育教学过程中应树立正确的教师观，促进自身的成长，促进学生的进步。

31、材料

刚接班的宋老师在班上设置了一个“微语”本，要求同学们各取一个呢称，每天可以在“微语”本上写下自己的感想。同学们都非常兴奋，纷纷在本子上留言，坦陈进入 六年级后的心声。

一天，宋老师在“微语”本上发现一个署名为“霜美人”的留言，字里行间透出来失落和伤感。霜美人是谁呢?他(她)怎么了?带着疑惑，宋老师通过一段时问的观察，对比字迹，发现霜美人原来是一个大眼時的女生一一李小霜。经了解，原来小霜自幼父母双亡，从小就由爷爷奶奶抚养，家庭拮据。但小霜学习十分努力，成绩优秀，每年都破评为优秀学生，学习之余，她还坚持自已的业余爱好——舞蹈。

有一天，宋老师对小霜说:“我刚接手咱们班，对同学们不了解，不如你当我的助手，好吗?”小霜爽快地答应了。在接下来的日子，宋老师对小爽更加关注了，在生活上关心，照顾，学习上严格要求，同时，利用班会等机会，让李小霜展示舞蹈特长，慢慢地，小霜在“微语”本上的留言渐渐不再显得忧伤了。在协助宋老师的班级工作上，她也很主动，十分负责，人也自信多了。

在学校组织的迎新年联欢晚会上，小霜别具创意的用报纸折叠了一套晚礼服，在舞台上走秀。演出很成功，小霜的脸上漏出了开心的笑容。

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析宋老师的教学行为。（14 分）参考答案：

宋老师的行为贯彻了教师职业道德，具体分析如下:(1)宋老师贯彻了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中宋老师生活上关心照顾，学习上严格要求她，有利于 良好师生关系的建立。

(2)宋老师贯彻了教书育人。教书育人要求遵循教育规律，实施素质教育。材料中宋老师针对小霜的特点，鼓励她展示特长，因材施教，促进学生全面发展。

(3)宋老师贯彻了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师对工作高度负责。材料中宋老师对待学生存在的问题，认真尽职尽责的处理，践行了自己作为教师应尽的职责。

总之，作为一名教师，应该积极践行教师职业道德，关心爱护每一位学生，因材施教，不断促进学生的发展。

32、材料

中华文化历史悠久，内涵丰富。能够代表中华文化的符号数量众多。其中最具有代表性的，定非汉字莫属，这不仅因为汉字是中华文化的载体，更是因为汉字本身就是中华文化不可或缺的组成部分，从她产生的那一刻起，汉字就担负起承载中华文化的重任。几千年来与中华文化相伴而行，尽管饱经沧桑，却能同舟共济，共同谱写中华文明的不朽篇章。

汉字的强大生命力，源自她与所记录的汉语的高度适切性。

瑞典汉学家高本汉曾评价说:“中国不废除自己特殊的文字而采用我们的拼音文 字。并非出于任何愚和的保守性。中国的文字和中国的语言情形非常适合，所以它是必不可少的。”

首先，古代汉语以单音词为主，特别先秦两汉更是如此，汉字一字一个音节的特点，正与汉语词汇的这种特点相适应，从而形成了字词之问清晰的对应关系，虽然汉语词汇后来逐渐走上了复音化道路，色这种字词对应关系仍是整个汉语词汇系统的根基。

其次，我国幅员辽阔，人口众多，自古以来方言分歧就极为复杂。早在《论语》中就已出现“雅言”一词。指的就是当时的“普通话”。如采用直接记录语音的拼音文字，必将导致不同方言区文字的分裂，并最终导致文化分裂，而汉字是表意体系的文字，字形并不具备精确的表音功能，这正好弥补了拼音文字的弊端，可以在不同方言 区之间起到统一的交际作用。文字的统一，有利于维护文化的统一，进而维护国家的统一。

汉字的强大生命力，源自它的自身系统的不断调适和完善。

一种文字能否长期充当全民的交际工具，关键在于这种文字能否有效满足社会和语言发展的需求。语言中词汇越来越丰富，这就要求文字一定要具有能产机

制，文字的字符数量能随之增加。社会发展中需要记录的事物日渐繁多。这就要求文字越来月方便书写，以有效提高记事速度，汉字发展的总体方向，恰恰满足了这两方面的重要需求。较早产生的汉字多为象形字，个性化很强，数量也相当有限。尽管人们后来摸索出用两个或几个象形字组合造字的会意方法。也仍然无法满足将日渐丰富的需求。如果解决不了能产性的问题，汉子很可能像其他几大古文学一样，转而走向拼音文字的道路。但充满智慧的中国先民们，在早期朴素辩证哲学的启发下，运用“一阴一阳之道理”的思想理念，将一元化的象形方法转化为二元化的形声机制，产生更了有形符和声符组合而成的形声字，这种音义结合的构形方式，因其很大的优越性、区别性、能产性和系统性较广泛使用，也使汉字的长期生存成为可能。

在书写方面，汉字由早期的整体象形性，到小篆的完全线条化，再到隶的彻底笔，一直朝着方便书写的方向进行系统性调整，有效满足了社会发展的现实需求特别是计算机问世以来，汉字又通过码和音码等多重手段，很好解决了电脑输入和呈现的冋题。粉碎了“计算机是汉字的掘墓人”的预言。

（编自王立车《汉字:中华文化的独特符号》）

问题：

(1)文中引用高本汉的话说“中国的文字和中国的语言情形非常适合”，其“适合”具体表现在哪里?请简要概括(4分)(2)文章在论述“汉字的强大生命力，源自她自身系统的不断调适和完善”这一观点时其结构特点是什么?请结合文本，简要分析。(10分)

参考答案:(1)第一问

①首先，古代汉语以单音词为主，汉字一字一个音节的特点，正与汉语词汇的这种特点相适应。

②我国幅员辽阔，人口众多，自古以来方言分歧就极为复杂。汉字是表意体系的文字，字形并不具备精确的表音功能，这正好弥补了拼音文字的弊端，可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。(2)第二问

文章在论述“汉字的强大生命力，源自她自身系统的不断调适和完善”时从汉字的总体发展方向、汉字自身的调整两个方面论述了汉字拥有强大生命力的原因。在论述汉字自身的调整时，又分别从汉字由象形字向形声字的发展、书写的便利化两个方面进行了分析。

三、写作题

33、当年济南老火车站被拆，是这座历史文化名城长久的痛，这一建于100多年前的哥特式老建筑，被誉为“20世纪初世界上优秀的交通建筑，是当时中国可与欧洲著名火车站相媲美的建筑作品”。最近，当地媒体就复建展开新一轮调查投票，想弥补当年的遗憾。

综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论述文。要求:用规范的现代汉语写作，角度自选。立意自定，标题自拟。参考解析： 立意：

1、以史为鉴，要从全局看问题，不要盲目做出评判和决定。可引申老师对学生的评价要全面。

2、传承优秀的历史文化。可引申学生优秀品格要鼓励要发展。

3、不断创新，缅怀历史，及时改进。可引申要立足当下教育学生，及时反思改进。

4、保护传统文化。分论点：

1、传统文化对当今社会的影响

2、教师要树立弘扬传统文化的观念与师

3、教师在课堂内外引导学生认识并弘扬传统文化

选择题答案：

1、A

2、B

3、A

4、B

5、B

6、D

7、D

8、D

9、A

10、A

11、D

12、D

13、C

14、C

15、C

16、B

17、B

18、B

19、C 20、C

21、C

22、D

23、A

24、D

25、A

26、D

27、C

28、A

29、B 10

第五篇：云南幼儿教师资格证综合素质历年真题卷一

云南幼儿教师资格证综合素质历年真题卷一

一、单项选择题

1、《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园的领导体制为（）A．园长负责制 B．园长责任制 C．园长职级制 D．园长级别制

2、小明的爸爸因小明在幼儿园中与其他小朋友打架，将小明毒打一顿，致使小明住院治疗一个星期。小明爸爸的行为是（）A．侵犯小明生命健康权的违法行为 B．对小明负责任的合法行为 C．侵犯小明人身自由的行为 D．纯属家庭私事，别人无权过问

3、营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的“”标志，不得允许未成年人进入。（）A．未成年人禁止进入 B．小学生禁止进入 C．衣冠不整者禁止进入 D．学生禁止进入

4、应对流浪乞讨等生活无着落的未成年人承担临时监护责任。（）A．教育行政部门 B．儿童收养所 C．县级以上人民政府及其民政部门 D．无人

5、下列学生伤害事故中，学校应当依法承担相应责任的一项是（）A．某地地震给学校造成的伤亡 B．学生自己在上学途中发生车祸 C．暑假期间学生翻墙进入校园致腿摔伤

D．学生有特定疾病，学校知道，但没有给予特别注意，而使学生在活动中受伤

6、马某是一名幼儿教师，他不可以行使的权利有（）A．参加进修或者其他方式的培训 B．将上课不注意听讲的儿童逐出教室 C．在寒暑假期间可以带薪休假

D．严格要求学生，对其思想、学习和生活表现进行评价

7、王同学为远在他乡的母亲写了一封信，老师无意间发现，未经王同学同意，将信在课堂上给大家大声朗读出来，以此鼓励其他同学向王同学学习。该老师的举动侵犯了王同学的

（）

A．人格尊严权 B．隐私权 C．名誉权 D．肖像权

8、某幼儿园在为中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好。一家蛋糕店老板恰好看到了这些照片，选了两张准备做宣传广告用。对此，下列说法正确的是（）A．这样的宣传有益无害，因此不必征得任何人的同意 B．只要幼儿园同意使用这些照片，就不存在侵权之嫌 C．使用幼儿照片须征得幼儿家长的同意 D．使用幼儿照片须征得幼儿本人的同意

9、下列关于“人的全面发展”的说法错误的是（）A．教育是人的全面发展的重要前提 B．社会关系是人的全面发展的重要条件

C．人的全面发展是整个人类全面发展的总趋势和总目标，也是教育活动的总目标 D．这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础

10、“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、爱护公物等良好的品德行为和习惯”，该目标属于幼儿全面发展的（）A．德育目标 B．智育目标 C．美育目标 D．劳动教育目标

11、关于我国幼儿教育的表述，不正确的是（）A．属于基础教育 B．属于启蒙教育

C．属于义务教育 D．属于实施全面发展的教育

12、小青在课堂上总是默默无言，陈老师给她写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子；每一次游戏活动，你总是那么认真；每一节儿歌课，你是那么专心。什么时候，能让老师听到你甜美的声音呢？”关于陈老师的做法，下列描述不正确的是（）

A．陈老师树立了以人为本的评价理念 B．陈老师的评语有利于促进儿童的发展 C．陈老师关注到了儿童的优点和闪光点 D．陈老师采用了定量和定性相结合的评价

13、小芳老师从来不批评孩子的短处，相反还会在孩子短处中发现其长处。如在一节美术课上，小芳老师举起一幅画，那上面除了一些规则的横竖线外其他什么都没有。但老师却微笑着说:“老师数过了、这位小朋友共使用了24种颜色，是我们班上使用颜色最多的小朋友。”这表明老师能够

A．看到幼儿与成人之间的巨大差异 B．看到幼儿是处在发展过程中的人 C．充分挖掘幼儿身上的闪光点 D．照顾到不同幼儿之间的个别差异性（）

（）

A．示范性 B．创造性 C．全面性 D．长期性

14、一名幼儿教师爱穿粉色的T恤，她班上的女孩子也都爱穿粉色的T恤，这表明教师职业劳动特点具有

15、王老师在日常的教学中总是时时刻刻关注幼儿，幼儿站在哪里、与谁接近、身体朝向谁、为什么移动和怎样移动等，这些都会引发她的思考，从而尊重幼儿的需要和感受。这说明王老师是

（）A．幼儿的指导者和促进者 B．幼儿学习活动的合作者 C．幼儿的观察者 D．课程的建设者和开发者

16、殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师

（）A．有终身学习的理念 B．专注自身学习，将来能考研究生 C．关爱学生 D．志存高远，乐于奉献

17、《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念包括（）A．师德为先 幼儿为本 实践为重 终身学习 B．师德为先 幼儿为本 能力为重 终身学习 C．为人师表 幼儿为本 能力为重 终身学习 D．师德为先 幼儿为本 能力为重 教书育人

18、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A．为人师表 B．清正廉洁 C．敬业爱业 D．团结协作

19、东东是大班的孩子，平时成绩不太好，但上课总爱举手回答问题。老师问他是什么原因。东东说：“别的小朋友说我笨，我想回答问题”于是老师和他定下君子协议：“如果不会，就举右手；如果会，你就举左手”关于老师的做法，下列选项不正确的是（）A．充分保护了幼儿的自尊心 B．激发了幼儿的学习兴趣 C．注意到了不同幼儿之间的差异 D．忽视了幼儿的内在需要

20、我国《中小学班主任工作规定》颁布的时间是（）A．2006年 B．2007年 C．2008年 D．2009年

21、在幼儿手工课上，明明总是喜欢去抢其他小朋友的东西，老师生气地说：“你再动别人的东西，我就把你的手给捆上！”该老师的做法（）A．正确，应该严格要求学生 B．错误，应该尊重学生人格 C．正确，应该加强课堂管理 D．错误，应该禁止惩罚学生

22、下列选项中被形容过着酒池肉林的奢侈生活，实行“炮烙之刑”的暴君是（）A．商纣王 B．秦始皇 C．隋炀帝

D．夏桀

23、秦始皇“焚书坑儒”，汉武帝“独尊儒术”。这说明了道统思想主要取决于（）

A．儒家思想内容变化 B．统治阶级观念变化 C．社会环境变化 D．人民群众态度变化

24、第二次鸦片战争时期，是侵占我国领土最多的国家。（）A．美国 B．英国 C．俄国 D．法国

25、人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。尼罗河流域古代埃及文明的象征是（）A．空中花园 B．金字塔 C．汉漠拉比法典石柱 D．长城

26、世界上最早由国家颁布的药典是（）A．西汉时期的《黄帝内经》 B．东汉时期的《神农本草经》 C．唐朝的《唐本草》 D．明朝的《本草纲目》

（）

A．《齐民要术》 B．《水经注》 C．《本草纲目》 D．《天工开物》

27、的作者是贾思勰，它是我国现存的第一部完整的农学著作，在世界农学史上具有重要地位。

28、在毕业考试结束后，班长想从老师那里打听成绩。班长说：“老师，这次考试不太难，估计我们班同学的成（）

A．少数同学的成绩在70分以上，多数同学的成绩在70分以下 B．多数同学的成绩在70分以上，少数同学的成绩在70分以下 C．有的同学的成绩在70分以上，有的同学的成绩在70分以下 D．如果以70分为及格，肯定有的同学的成绩不及格 绩都在70分以上吧。”老师说：“你的前半句话不错，后半句话不对。”根据老师的意思，下列哪项必为事实？

29、某刑事人类学家在对260名杀人犯的外貌进行考察后，发现他们具有一些共同的生理特征，于是得出“杀人犯具有广颚、颧骨突出、头发黑而短的特征”的结论。以下哪项与上述推理方式相同？

（）A．24～28之间没有质数

B．八月十五云遮月，正月十五雪打灯

C．植物种子经超声波处理后可增产，所以玉米种子经超声波处理后也可以增产 D．某高校在对全校学生进行调查后，得出“我校同学学习态度普遍较好”的结论

二、材料分析题

1、材料：

某幼儿园齐老师讲课很认真，但为人十分傲慢苛刻，对聪明乖巧的幼儿很关注，对笨头笨脑的孩子却非常不客气，讽刺、挖苦学生是常事。小朋友徐某平时还遵守纪律，但脑子反应比较慢。一次，齐老师让她背昨天学习的儿歌，她结结巴巴地背不出来。齐老师当场就是一顿讽刺：“哼，像你这样的小笨蛋，还想长大当医生，儿歌都背不下来，将来捡破烂都捡不到值钱的!”惹得全班哄堂大笑，而徐某却抬不起头来。一时间，齐老师的 4 话被其他小朋友们竞相传开了，徐某成了众人的笑柄。她非常伤心，一个人坐在角落里哭泣，老师也不去安慰她，回到家又哭又闹，死活也不肯再上幼儿园了„„

问题：根据职业理念的相关知识，分析上述材料中教师的行为。

2、材料：

近日，某镇中心幼儿园在某超市展开幼儿当家自主采购活动。参加活动的共有25名小朋友，每组由小、中、大班组成五人小队，每组50元钱，尝试在“果蔬”区用最少的钱买最多的物品。

活动一开始，各自组成的小分队，选好推车后就直冲蔬菜和水果区，开始采购活动。家长志愿者们在一定距离关注着孩子们的表现，有的挑选自己喜欢的水果；有的把弟弟妹妹照顾得妥妥帖帖；有的忙着采购、称重、算总价格；有的却把购物的钱给弄丢了而无所适从„„ 看着孩子们采购，别有一番乐趣。最后请志愿者们清点了团队采购的物品数量，结果出乎人的意料之外，第三小分队以47.6的价格买了23种“蔬果”，其他几组的孩子们表现也很棒。

这次实践活动家长们都感叹道：不但培养了孩子们的责任感、爱心、社会秩序感，还锻炼了孩子们的理财能力和团队意识。

问题：请从儿童观的角度分析材料给你的启示。

3、材料： 南柯子 王炎

山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农。要得一犁水足望年丰。

问题：试分析下阙（que）的内容，以及作者在词中所抒发的思想感情

三、写作题

1、一位主持人问一名立志做飞行员的小朋友：“假如有一天，你架着飞机飞到太平洋上空时，熄火了，你会怎么办?”小朋友想了想说：“我会先让大家绑好安全带，然后我乘着降落伞跳出去。”有观众问他：“你为什么一个人逃生，丢下大家不管?”小孩满含眼泪，显得很委屈。主持人又问：“为什么你要这么做?”小孩急切地说：“我要去拿燃料，我还要回来!”

要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。

1参考解答

一、单项选择题

1、A。《幼儿园工作规程》第五十二条规定，幼儿园实行园长负责制。园长在举办者和教育行政部门领导下，依据本规程负责领导全园工作。

2、A。《未成年人保护法》第十条规定，父母或者其他监护人应创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人。禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。小明父亲的做法明显属于家庭暴力的范畴，侵犯了小明生命健康权。

3、A。《未成年人保护法》三十六条规定，营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未成年人不适宜进入的场所，应书设置明显的“未成年人禁止进入”标志，不得允许未成年人进入。

4、C。《未成年人保护》第四十三条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担临时监护责任。

5、D。《学生伤害事故处理办法》第十二条规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任；地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的；学生自杀、自伤的；在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；其他意外因素造成的。故A、B、C三项学校均不用承担相应责任，D项学校知道学生有某项疾病，但没有给予关注，而使学生受伤，应当依法承担相应责任。

6、B。将上课不注意听讲的儿童逐出教室，这种行为侵犯了儿童的受教育权。

7、B。隐私权是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。材料中老师未经本人允许私自将个人信件在公面前朗读，是对王同学隐私权的侵犯。

8、C。肖像权是公民自己使用和同意或禁止他人使用自己肖像的权利。未成年人的肖像权也应该受到保护。

9、A。马克思主义经典作家对于教育学的最重要、最直接的贡献是他们关于人的全面发展的学说。这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提；社会关系是人的全面发展的重要条件；教育是实现人的全面发展的重要途径。

10、A。“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、爱护公物等良好的品德行为和习惯”，该目标属于幼儿全面发展的德育目标。

11、C。我国施行的是九年义务教育制度，即义务教育，包括小学阶段和初中阶段，因此幼儿教育不属义务教育。

12、D。陈老师用鼓励的话语既起到教育学生的作用又不至于让学生自尊心受到侵犯，所以体现了新课改用发展的眼光看待学生。有利于促进学生的发展。老师的评语是定性的评价，没有具体的量化标准，未采用定量评价。

13、C。小芳老师能够从不同的角度肯定幼儿，说明她能够充分挖掘幼儿身上的闪光点。

14、A。教师劳动的示范性是指教师用自己的思想、学识和言行，通过示范的方式，去直接影响学生，幼儿教师爱穿粉色的T恤，她班上的女孩子也爱穿粉色的T恤，这是教师劳动示范性的表现。

15、C。王老师注意关注幼儿，观察幼儿的行为举止，以便更好地和幼儿沟通这是观察者的角色。

16、A。殷老师喜欢学习，并且取得了一定成绩，这说明殷老师有终身学习的理念。

17、B。《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念为：师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习。

18、A。为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。

19、D。这位教师的做法尊重了幼儿，注意到了幼儿之间的差异，给幼儿在班上表现的机会，既保护了幼儿的自尊心，又提高了幼儿的学习兴趣和自信心。

20、D。2009年8月22日，教育部颁布了新的《中小学班主任工作规定》。

21、B。教师职业行为规范规定教师应该关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格、平等公正对待学生；构建民主、平等、和谐的新型师生关系，同时坚持在日常教育教学管理中，采取适当方式对学生进行批评教育，对学生严慈相济，不偏袒、歧视、讽刺、挖苦、辱骂、体罚或变相体罚学生，杜绝侮辱学生人格尊严的行为。

22、A。商纣王是商朝最后一个君主，在位后期，居功自傲，建鹿台，造酒池。悬肉为林，过着奢华的生活。他用“炮烙之刑”残害人民，还用其他酷刑残害向他进谏的忠臣，最终，于鹿台自焚而死。

23、C。一定时期的思想是由当时的社会环境的变化所决定的。春秋战国的分裂到秦汉时期的大一统的政治局面，必然要求思想的高度统一。

24、C。沙皇俄国通过《瑗珲条约》等一系列不平等条约侵犯我国150多万平方公里的领土，是第二次鸦片战争时期侵占中国领土最多的国家。

25、B。金字塔是古埃及文明的象征。空中花园、汉摸拉比法典石柱属于古巴比伦文明；长城则是中国文明的象征。四大文明古国分别是古埃及、古巴比伦、古印度和古中国，这是人类文明最早诞生的地区。

26、C。世界上最早由国家颁布的药典是我国唐代的《新修本草》，又称《唐本草》。该药典成于公元659年（唐显庆四年），共54卷，载药850种，是第一部官修药典性本草，比公元1546年问世的欧洲纽伦堡药典《科德药方书》早八百多年。

27、A。该题所述的是《齐民要术》。

28、D。由“后半句话不对”，可知先要表示后半句的否命题，加“并非”，即“并非我们班所有的同学成绩都在70分以上”，这句话等价于“有的同学不在70分以上”。

29、B。题干中的推理过程是从特殊到一般的推理过程。A项为直言命题；C项为三段论推理形式；D项是对全部学生进行调查。均不是从特殊到一般的推理过程，只有B项与题意推理过程相似。

二、材料分析题

1、材料中齐老师的行为违反了新课改的职业理念，我们要引以为戒。

首先，素质教育强调要面向全体学生，公平公正对待每一位学生。材料中，教师对于聪明乖巧的幼儿比较关注，而对于反应慢的孩子讽刺挖苦，忽视了对他们的培养和帮助，给孩子的身心造成了严重的伤害。

其次，“育人为本”儿童观强调儿童是发展的人，儿童身心发展具有快速性、幼稚性和全面性，还有很大的发展潜力。材料中幼儿未能背出儿歌，就被齐老师讽刺侮辱，没有给予幼儿展示自己，改正错误的机会，严重挫伤了幼儿的积极性和信心。

最后，新课改背景下的教师观强调教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者，要尊重和赞赏幼儿。材料中，教师面对反应比较慢的幼儿，极尽讽刺挖苦，纵容其他同学嘲笑，没有尊重学生的人格，赞赏学生的努力。

因此，作为教师，要践行新课改的职业理念，公平公正对待每一位幼儿，不偏不倚，尊重和赞赏每一位幼儿，促进幼儿健康发展。

2、幼儿当家自主采购活动体现了育人为本的儿童观，育人为本是教育活动的根本要求，要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生的健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。育人为本的儿童观的教育实践自然是以“幼儿为本”，在材料中，教育者考虑到幼儿发展的需要，遵循幼儿的生理、心理特点和发展规律。设计适合幼儿的活动--幼儿当家自主采购活动，幼儿当家自主采购活动体现了教育者以轻松的生活活动，满足幼儿身心发展需要。教师带领幼儿参加健康的、丰富的活动，满足了幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的超市采购体验中获得有益于身心发展的经验，通过采购蔬菜、水果的活动，使儿童相关能力逐步得到提高和练习，如责任感、爱心、社会秩序感、理财能力和团队意识等。

3、描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。

三、写作题

1、《写作真题讲解》

当我们拿到一个作文题目的时候，要在草稿纸上写出答题的四步骤：《一》审清题目《二》抓取立意《三》结构布局《四》搜集素材，通过4步骤帮助自己谋篇布局，那接下来我们我们就从这几个部分来讲述： 《一》 审清题目：

1、规范现代汉语写作

2、自定立意：主体分析法(抓主体，找做法，引申义，立意)

3、自拟题目

4、自选文体：议论文

5、字数：不少于800字 《二》 抓取立意： 1.抓主体：

主持人、小朋友、观众 2.找做法： 问答;小孩满含眼泪，显得委屈;去拿燃料还会回来。3.引申义：

教育观，教师观的角度，教育好孩子，要认真听孩子讲话，善于倾听。不要用大人的主观臆断来理解孩子。4.立意：

教师要学会倾听学生的心声 不要磨灭学生的天真善良

有耐心、要有同理心和对勿用大人主观臆断来猜测孩子 了解学生，培养学生倾听的能力 《三》 结构布局 结构就是五段三分式

开头第一段说明自己的中心论点 第二段是分论点1 第三段是分论点2 第四段是分论点3 第五段是总结三个分论点，提出意义或者展望下未来。

分论点里面最常用的结构就是分论点+事实论据或理论论据或道理论据+回扣分论点。三个分论点之间的关系要么是并列，要么是递进的关系。