二年级二班文化

第一篇：二年级二班文化

班名：子夏班

班风：勤奋、进取、友爱、活泼 班训：我自信 我出色 我努力 我成功

班主任寄语：让梦想从这里起飞，让友爱在这里传播。让心与心在这里贴的更近，让手与手在这里握的更紧。班歌：

第二篇：二年级二班工作总结

二年级二班2014----2015学年工作总结

本学期已快接近尾声了，回顾四个多月班级生活的点点滴滴，有成绩亦有不足，有忧伤也有喜悦。很高兴孩子们渐渐熟悉了校园的学习和生活，行为习惯也改变了很多，我也和孩子们一样，适应了这里的生活。在我心里，孩子们已渐渐成了我每天生活不可或缺的一部分，他们的喜怒哀乐，时时牵动着我的心。下面对自己这段时间的学习和工作做一些简单的回顾：

一、时刻将安全放在心上

孩子的安全是头等大事，是一切工作进行的基础，我时时提醒自己时刻注意学生的安全。孩子小，爱玩，好动是孩子的天性，为了保证安全不让孩子玩，这是不可能的。我要做的是时常灌输安全意识，时常提醒，组织班委监督，遇到事情及时反映。所以每次的班会课我都会给学生讲安全，如课间不许打闹、攀爬、寝室不许站在暖气片上往外看、、、这些老生常谈的话题时常叮嘱。班会上对上周班里打闹、违纪的事件及时处理，让他们认识到问题的严重性，以后避免再犯。就这样，时时抓，我发现孩子们在这方面有了明显的改善，基本没有了乱跑的现象，偶尔会有那么一次，但我相信孩子们都是无意的，我就个别指出，再次教育。安全无小事，安全常驻心间。

二、重视对孩子们行为习惯的培养

“习惯决定性格，性格决定命运”一直很信服这句话。为了孩子们能更好的成长，为了班级工作得心应手我也一直在努力着。我制定出一些班级规章制度，什么时间做什么，什么事应该做，什么事不应该做，这些条条框框来要求、管制我的孩子们。可是一学期走来我发现事实并非这样。书籍乱放，皱皱巴巴；上午发了卷子讲完之后，下午再收就找不到了；回家先做作业，要求认真完成，可来校一检查做的真不忍心看，更别说正确率了;......想想这些糟糕的小事，气的自己难受。于是又有一些惩罚被列了出来，可罚完之后一切还是照旧。这时我会感到很累，自己的付出没有收到预期的效果。可不轻易服输的秉性又驱使我从新来过，只要努力，只要不停下来总不至于结果太差。虽有这股韧劲支撑着前进但我知道这只能是事倍功半，我缺少的是一种策略，一种方法，一种心态。

平静下来想一想，孩子们已经进步了很多，他们懂礼貌，他们有同情心，他们知道回家主动帮家长做事，他们已经很棒了，只是还没有达到我要的那种趋于完美的形象而已，他们小小的错误就被我无形的放大，进而去指责他们，丢到了我表扬，鼓励的宗旨。唉，这真的是我做事最大的失误，我怎么那么吝啬我的表扬呢，孩子们那天真无邪的笑容，那稚嫩的语言我为什么不保留的久一点？“好孩子是夸出来的”我怎么离这句话越来越远？我缺少了一双发现美的眼睛，缺少了一份对孩子慢慢进步的等待。所以我变得浮躁，变得不快乐，变得有压力。

以后的我会努力做到多鼓励少惩戒，稳重求进，静中待变。先从以下几方面做起：学习习惯；行为习惯；卫生习惯；将好习惯落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。班级的管理成立分工明确的小组委员，每日必检，每日必究。习惯意识的养成是个漫长、坚持的过程，我相信我一定能够做好。

三、培养好自己的左膀右臂

开学的一个月内，班级的各项工作都有点不尽人意，临时选的班委各科老师反映不是很好，管不好班级，我也觉得是这样，可一时挑选不出合适的人来，就这样持续了一个多月，班里是一盘散沙，我也很费力气。慢慢地经过一段时间的观察我发现了一个不善言谈的小女孩和一个很有眼力劲的男孩，他们都很有想法

儿，交给她们的任务他们会一丝不苟认认真真的及时完成，于是我就重点培养她们，又过了一段时间我发现他们已经熟悉了该怎么做，就大胆的把班级管理交给他们结果他们管的很好，自习课有时不能到班里，教室里也静悄悄地，他们会布置好作业，有时还会给学生听写，找几个学生爬黑板，其余在下面写，管的有模有样，看到这些，我好感动。

对他们的喜爱与信任让他们都点飘飘然了，最近的一次跑操班里的女生有三四个没有跑，问原因---腿疼，教室找，寝室找都没有，谁知带着去早早的吃饭了。这样随便的就可以带学生离开，也太自作主张了，我意识到是我的管理出了问题，对他们的权利放的过大，他们觉得和别人不一样，老师不会批评他们。事后以扫地作为对他们的惩罚，并进行了思想上的教育，我告诉他们：他们就是老师的代表得做表率，所有的同学都会效仿他们，班级的一切是靠他们来领导，遇到困难要坚强，腿疼是训练后正常的反映，这才能证明体育课是在认真的学习没有偷懒。一番话之后，他们觉得自己错了，都低着头承认了错误。

针对这样的情况我认真的思考了一下，班里干部太少，什么都交给他们，会导致他们太累，权利过大，有老主意，其他学生也得不到锻炼，得不到激励；所以后期的工作会做调整，把权利分散，再找出几名在学生心中有较高威信的学生，组成班干部核心，采取轮流值班上岗，各有分工，各负其责，并且及时评价，全员参与监督，不合格就撤掉。把工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”如：专人负责查每天的上课人数，就寝人数，专人关窗，擦黑板，关灯……这样，人人都是班级的小主人，班风才会正，学风才会浓，集体凝聚力才会强。

四、加强与家长的沟通与联系

“家长的密切配合可以是你的工作得心应手。”这些时间以来我也一直在这么做，虽有小小的成就，但更多的是生气与委屈。每次周日检查完作业我都会给没完成作业的学生家长打电话，可有的家长会以各种理由为孩子推脱，有的是“常客”每次都说行行，好好好，可是下次还是不完成，对这些家长无语了。面谈了几位，刚开始效果还好，可坚持了几星期，又会出现相同的情况。我在思考，是我太趋于完美，扣得太死，太严了吗？是哪方面我疏漏了？我该怎么做，才能让所有的学生都写完作业？这是一个严峻的任务，我想下一步是对他们家庭情况的了解，各个突破。

在即将逝去的一学期中，我做的远远不够，层层迷雾，道道坎坷，有时是缺少了发现的眼睛，有时是半途而废的逃兵，因此才会让班级管理出现了很多不尽人意的地方，但我不怕，我会重新站在挫折的肩上继续向上攀爬，虽然还会有预知的困难但我已整装待发。班主任工作任重而道远，每天都是新的，每天都需要用心对待。我知道：爱心，细心，耐心，恒心......就是对于工作最好的诠释，在今后的工作中，我将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级工作做得更完善。少说，多做，多看，多听，多思，多想。2015我准备好了！

第三篇：二年级二班家长会

尊敬的各位家长：

您好！首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女。

学校工作就是为了教育孩子，一个家庭最重要的事同样是教育孩子。

一、家庭教育与学校教育要紧密配合.孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,学习环境是一致的,教学教规是一致的,有些学生甚至还得到比别的同学多更多的教学时间。然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因.,很多在于家庭教育的配合上.二、不以成绩论英雄

您的子女学习成绩好,并不意味着思想好,能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差,能力低.现在的社会需要各种各样的人才.只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业.三、科学的分析子女的成绩档案

不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较.比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么.比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上.四、抓好子女在家的行为习惯

如良好的休息,科学的安排学习,适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜)等.五、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾

由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他成绩搞上去,多关心他的学习情况.接下来，我想说说家长应该怎样去做，也是我为家长提的一些非常有效的教育手段。

一、家长要与教师勤沟通

家长与老师勤沟通，能够及时发现孩子的进步与不足，能够让家长和老师在第一时间解决孩子的问题。事实证明，与老师勤沟通的家长，他们的进步也比其他孩子快。老师不怕麻烦，您有什么问题及时和老师交流，我们都会虚心接受，真诚回答。写纸条、发短信、打电话都可以。

二、陪伴孩子进行有效学习。

这里说的陪伴，并不是说他写作业家长什么也不干了，就在一旁看着。而是强调有效两个字。家长有时总说，孩子写作业磨蹭，一篇作业写两个小时。有的孩子词语写10遍、20遍也记不住，这些就是无效的学习。所以，家庭作业一定要有效。尤其是要求父母为其听写生字、判数学题或检查背诵时，父母要放下手里的活与孩子一道完成家庭学习任务。其实我们每个人也都是不断长大的孩子，永远有需要学习和提高的地方；和孩子共同经历这些学习提高的过程，将会使他们得到相应的认识和提高。学校通过留作业的方法调动家长参与，也是培养孩子学会学习的有效手段。

三、培养孩子的学习能力

升入二年级，有的家长就会有这样的感触。现在的作业有的我快要辅导不了了，到高年级怎么办？请家教吗？我觉得不可取，应该让孩子多问几个为什么，培养他自己发现问题、解决问题的习惯和能力。不会不是问题，关键是对待不会的问题怎么把他弄明白。不能孩子一不会，就把答案直接告诉他，这样他不动脑筋写上了也记不住。关键就在于这些孩子有自我学习的能力。

四、树立孩子的自信心，多发现孩子的闪光点

这里说的自信心，不光是指学习的自信心。家长要经常鼓励自己的孩子，不能给孩子泼冷水。每一个人，不论是大人、孩子都愿意得到别人的肯定，当听到自己某一方面做得好的时候，就会加倍的去发展他的优点。我们的孩子虽然小，但他们都有自己一个小小世界，我感觉我们应该和孩子经常谈谈心，了解一下孩子的思想动态，也可以帮助我们更好地开展工作。

五、定期检查孩子的书包。

打开书包发现里面书本、卷子、学具、废纸等胡乱叠放，让孩子找一件物品，他要翻腾好一阵字。有的孩子书包都是家长给整理，作业带了都找不到。建议家长让孩子把物品归类摆放，按课表安排准

备学习用具。这样，孩子慢慢学会了整理自己的书包，从而也在生活自理方面取得不小的进步。

七 最重要的一点就是安全。

首先是学校安全，我们的孩子小，活泼好动是天性，不过从安全的角度出发，希望我们家校联手叮嘱孩子们不能跑，不能闹，以免磕倒受伤，孩子受疼影响学习。

再有就是交通安全，在路上行走要遵守交通安全，不能在马路上玩耍。

在家里也要注意安全，像远离水电。

好了希望我们大家联手为孩子创造美好的明天，谢谢！

家长会材料

于海霞

第四篇：二年级二班家长会材料

二年级二班家长会材料

尊敬的各位家长：

你们好！首先，我代表二年级全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。我们这次家长会主要有三方面议程：“五莲教育发展情况致家长的信”，“冬季安全”，“学习”，“听听孩子的心声”。

（一）教育发展情况致家长的信

2010年，在县委、县政府的高度重视下，在社会各界的关心支持下，全县教育系统不断解放思想、创新突破，全县教育事业实现了历史性跨越。今年以来先后获得省艺术教育先进单位、市教育工作先进单位等12个市级以上荣誉称号。制约和影响我县教育发展多年的三大难题得到解决，一中、三中公办体制恢复，县实验学校开工建设，农村教师待遇得到大幅度提高，校舍安全工程、园林化学校建设工程、教学仪器更新工程扎实推进，全县中小学校园环境和办学条件得到明显改善，教育教学质量不断提升，各项指标继续保持全市领先地位。

教育发展环境更加优化。新一届县委、县政府将教育作为“最大的政治、最大的民生、最重要的基础资源”对待，县委书记、县长多次到教育实地视察、专题议教、解决难题，召开了县内规格最高的教师节庆祝大会，营造了尊师重教的浓厚氛围。在教育局的努力争取和县委、县政府的大力支持下，短期内恢复了一中、三中公办体制，解决了制约高中教育发展的最大难题，学校龙头带动作用进一步加强；投资8900余万元，招生规模达72个教学班的县实验学校全面开工建设，预计明年秋季实现招生，极大缓解城区学生就学压力；提高农村中小学教师待遇，从2010年1月份开始补发住房公积金和住房补贴。一系列措施解决了教育事业发展中的最大障碍，为教育发展注入了强大动力。

教育教学成绩再创新高。全县教育系统牢固树立“质量立校”意识，教育局班子成员定期到学校听课，学校班子成员全部兼课，狠抓高效课堂建设，营造了以教学为中心、以质量为根本的浓厚氛围，教育教学质量不断提高。高中教育教学质量继续保持全市领先地位，职业教育连续两年在全省中职技能大赛中获日照市唯一省一等奖。

教师队伍素质不断提升。积极争取县委、县政府支持，招考60名教师，并首次按岗位需求分专业招考，新招考教师将全部到农村学校任教，进一步优化教师队伍结构。大力提升教师职业道德，开展教师岗位反思、师德演讲征文等活动，严格落实师德考核一票否决制，严惩有偿家教、以教谋私、体罚变相体罚学生等行为。大力提升专业素质，举办了6场专家报告会、名师论坛、暑假培训班，组织骨干教师到北师大进行订单式培训，全省教师远程培训排名中，我市高中前6名、初中前8名均为我县学校。

办学条件明显改善。通过实施校舍安全工程、仪器更新工程、微机室升级改造工程等，全县中小学办学条件得到明显改善。投入5000余万元，维修改造校舍4万余平方米，各学校新建、在建楼房11座、平房197间、太阳能教室36间。对上争引各类资金和教学设备价值1300余万元，新建、改建多媒体教室70个，更换微机1000余台、教学仪器34万件，新

增价值157万元的体育卫生器材和图书，采用3G上网技术，为10余所偏远村小接入互联网，至此，除个别纳入近期撤并计划的村小，全县113处学校全部接入教育城域网。学校安全管理进一步规范，统一设置了学校安全办公室，全面启动平安和谐校园创建工程，投入120余万元为学校配备了保安人员、警械、视频监控系统等，进一步保障了师生安全。

二〇一〇年十二月十六日

（二）安全

在一个家庭中，一人的安全更是牵动了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸；在安全的问题上，我们必须防范在先、警惕在前；在安全的问题上，我们必须人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。只有这样，才能为我们的生命筑起安全的长城。

进入冬季后，交通安全和防火安全是我们在安全方面最需要注意和防范的两个重点。随着冬季的到来，天气寒冷。安全事故隐患随之增多，为确保学生安全，我们必须做到：一是防寒保暖教育。学校要求学生适时增加衣服、穿好棉鞋棉袜，戴好手套，防止冻坏身体、冻伤手脚，希望家长朋友们能做好后勤服务工作。遇到温差大的天气，当然我也会及时提醒学生添减衣服，防止学生感冒。

二是交通安全教育。冬季有霜冻，路面较滑，有时还有大雾天气。学校建议最好由家长接送，途中骑车、行走要当心。车祸是事故隐患中的头号杀手，一起起交通和火灾事故，极少是有人故意所为的，是一点点的疏忽，或是偶尔的一次麻痹大意导致了这些悲剧的发生。三是防火教育。冬季气候较干燥，严禁任何学生玩火，严防火灾事故发生。根据学校地处农村的实际，严防学生带打火机等用火工具，防止学生在上下学途中放干草玩火。

四是用电安全教育。我们会利用班队会对学生进行安全用电的常识教育，学会常用家用电器的使用方法，确保在使用电器过程中不出事故。

五是饮食卫生教育。学校利用集会、主题班会等形式对学生进行饮食卫生教育，教育学生不吃零食，不喝生水，严防食物中毒事故发生。

六是加强家校联系。通过“小手拉大手”和家访、家长会等方式，提醒家长注意学生的校外安全，为学生提供一个安全、健康成长的家庭环境。

安全工作无小事，安全责任重于泰山。生命是宝贵的，面对生命我们只有珍惜、敬畏。把安全意识化为自己的行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想，希望你们珍惜这仅有一次的生命，平安度过每一天。安全重于泰山，健康良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。

（三）学习

上次测试的情况，相信很多家长也已经了解，说实话很多同学成绩不太理想，老师也希望通过这次家长会，引起全体家长的足够重视，督促孩子把主要精力用在学习上去，到期末尽可能取得满意的成绩。

其实很多学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。但也有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。针对这些学生，我们老师把精力、时间全部用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正面引导，做到循循善诱，耐心细致。在对这些学生的辅导方面，我们是非常重视的。对没完成作业的学生我们留下写作业，对学不会的学生我们留下给他们补课。有问必答。但是要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，或者

告诉老师，让老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个学生掉队。

孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，但只恨自己帮不上忙。据我观察咱班家长还没有出现对孩子太严厉，把打骂当作教育现象；多是家长还是很重视孩子的学习的，能够理解老师，积极配合老师工作，但也不排除个别家长对孩子不管不问，称之为自主发展，其实是放纵溺爱。那我们学校、家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

一、习惯培养。良好的习惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。在这里，我希望你们给孩子多一份关怀，关心他们的学习。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面；多关心他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明、有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。

二、思想教育。孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的未来，但这期间需要家长、学校，乃至整个社会的教育和关心，把他们培养成爱集体、爱他人、爱学习、爱劳动、爱钻研的品德高尚的人。有许多人在问：我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质？在这里我用一位观察者的话回答大家：“让一个孩子和一对合适的父母在一起，这个孩子永远就不会走上邪路。”

三、安全教育。由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。

四、加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会“有则改之，无则加勉”。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。

（四）、听听孩子们的心声。

每次开家长会，听得最多的就是老师的滔滔不绝,今天我们也听听我们的孩子的心声。（发给家长孩子们事先准备好的心里话，选读期中几篇有代表的。目的是唤醒家长对孩子的重视。）

各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！2010-12-15

第五篇：二年级二班作文

我家的小白

二年级二班 张竟文

小白是我家的一只可爱的小白兔，它身上的毛像雪似得白，所以我给他取名叫小白。

小白的眼睛红红的，好像安上了两颗红宝石。一对耳朵长长的，总是直挺挺的竖着。毛茸茸的小尾巴短短的，样子十分可爱。

一天，我准备给小白喂食的时候，小白很没精神，两眼眯成缝，也不爱动了。我非常担心，赶紧去问妈妈。妈妈说：“小白玩了一天了，可能是累了，要休息了。”我长舒一口气，又高兴起来。我最爱我家的小白了。

教师评语：观察细致，能将小白兔的外貌特征形象的描绘出来，写出了小白兔的可爱。也写出了自己对小白兔的关爱。