考场作文的瞬间把握

第一篇：考场作文的瞬间把握

考场作文的瞬间把握

多读名篇名著，多沉思感悟，是提高写作的一剂良药；亲近自然，乐于实践，是作文创新的推进剂。考场上，只要我们耐心地捕捉瞬间生活，艺术地再现瞬间，也许作文就能生成璀璨的火花。但是，我们不能守株待兔，枯等瞬间的到来——

1、搜索美丽的瞬间

身边的事亦非平淡无奇，相反是初学者的一个大金矿，就看我们如何去开采了。有人说生活中不是缺少美，而是缺少美的发现。一石一鸟，一花一草，一颦一笑，一举手一投足，一个画面一个场景，偶见所感……这些具体而微的事，都可点燃写作的激情。生活中的美常表现在灵动的瞬间，闪耀着璀璨的光芒，包孕生活哲理，蕴涵人间真情。这就要我们开发生活中的金矿，发现平凡中的奥秘，感悟自然中的哲理，唱自己的歌，写个性化的文章。

2、存盘美丽的瞬间

一瞬间的感受，犹如划过天际的流星，稍纵即逝。作文难，难以捕捉生活的瞬间。就像我们乘车、坐飞机一样，风景只能在窗口一掠而过，错过了就一去不复返了。瞬间捕捉的风景，情感的升华，心灵的顿悟，要速写下来。否则，事过境迁，穷追往日时光，不仅费力，而且细节易忘。、写作源于生活，却又高于生活。一路走好，是我们不懈的追求——

3、艺术地再现瞬间

当然，瞬间的灵感，是混沌模糊的认识，是粗制品。这就要我们梳理过往的情愫，透视人生哲理。把人物写丰满，把事件描绘入微，把感受写真实，这就是加工的过程。在写作的流程中，比喻力求生动形象，引用力求蕴藉深厚，描写力求细致委婉，绘景力求颖脱而出……为你的作文在现实生活中寻找到一件光彩的外衣。

我想，只要你偶一触发到美好的瞬间，就把它记录下来，然后正确的表情达意，能动地再现美好的瞬间。你的习作一定能点燃艺术的火花，你也一定能走在成功作文的路上。

第二篇：把握瞬间(700字)作文

精选作文:把握瞬间(700字)作文

人的一生，拥有无数的瞬间，无论是美好的，难忘的，或是无奈的，痛苦的，都不过是一瞬间罢了，悄悄地窜入我们的生活，如昙花般，匆忙一现它的美，便又无声无息地溜走，瞬间是短暂而仓促的，所以需要我们去把握住。

瞬间赋予我们时间的观念，也赋予我们历史的精彩；从瞬间里我们领略了人生的真谛，把握到刹那的光耀，要勇攀生命最闪亮的高峰，让我们一同把握生命中的每一瞬间。

瞬间是美妙的。小时侯的一张张照片乘着稚嫩可爱的小脸让我拾起生命中的童年，它是人生旅程的一个甜蜜的瞬间，每每翻出这些老照片，看着上面那个天真稚气的自己和脸上甜甜的微笑，童年的记忆就立刻清晰地浮现于脑海，我多么感谢我的父母能在我的儿时用相机抓拍住了这一个有一个珍贵的瞬间，把握住了这无价的记忆，让多年后的长大了的我能通过照片与回忆感受他们对我儿时的照顾与呵护。

瞬间是永恒的。它永远赋予人们不要气馁的品质，永远教会我们要追求自己的理想。所以，不要犹豫，伸出你的手，紧把住这永恒的精彩的瞬间吧，让它带领你飞翔，带领你实现自己的梦想吧。

我有一个写日记的习惯，无论当天发生的事多么微小而不值得一提，我都会把它记在心爱的日记本上，或许过些日子后这些记忆就会成为永恒的珍品。而这本日记本充当的是我倾诉的对象，更是我的一个知心朋友。每当一个星期结束，习惯性地翻开日记本，总能惊喜的感叹：原来这个星期这么有意思。

面对瞬间，努力用你的心灵去捕捉，去把握它的精彩、美丽和感动，人的一生处处需要把握，而如果我们能够把握住每一个瞬间，踏踏实实的做好每一件小事，不留遗憾，这样，日积月累，积少成多，那一个个的瞬间将铸成我们灿烂的人生。初二:jasmine21 篇一：佛山市中考满分作文-把握瞬间的精彩

把握瞬间的精彩

人生的旅程是由无数个瞬间组成的，瞬间是短暂的，也是永恒的；瞬间赋予我们时间的观念，也赋予我们历史的精彩；从瞬间里我们窥见人生的真谛，把握到刹那的光耀，要勇攀生命最闪亮的高峰，就让我们一起来，把握生命中每一瞬间的精彩。瞬间是美妙的。小时侯的一张稚嫩可爱的照片；一双爱不释手的布鞋，让我们回忆起生命中的童年，无忧无虑，这些童年的片段让我们品尝到了仲夏最鲜甜的果实，它是人生旅程的一个甜蜜的瞬间，把握好这份浓浓的滋味，在漫长的旅途中回味吧！瞬间是苦涩的。每一次奔跑是的倒地，看着沁红的血从白嫩的皮肤中渗出，每一次跳跃的失败，总是摘不到树上最熟最大的芒果；每一刻微笑，难免回遭到别人恶意的讽刺„„可是我们不必灰心,这些失败的瞬间让我们变得坚强、勇敢，牢牢地把握住这份生命中必不可少的瞬间吧！它是我们前进途中的指示塔，告诫我们学会面对，学会承担，学会忍受一个想要冲垮我们的困难。瞬间是多姿多彩的。它构成生命悠扬的篇章，谱写耐人寻味的乐曲；它是一位出色的钢琴家，更是一位睿智的哲学家。我们从它的身上找到了生命的丰富多彩，找到了时间的脚印；感受到爱的温暖，失败的痛苦，嗅到了登顶的滋味，品尝到失落的惆怅„„

瞬间是永恒的。它永远赋予人们不要气馁的品质，永远教会我们要追求自己的理想。所以，不要犹豫，伸出你的手，紧把住

这永恒的精彩的瞬间吧，让它带领你飞翔，带领你实现自己的梦想吧！

篇二：把握每个瞬间

把握每个瞬间(田震)歌词 把握每个瞬间

演唱：田震

制作：lqp

这样走过风风雨雨 多少沉浮记得清清楚楚 三九严冬烈日酷暑 无怨无悔同舟共渡 这样走过万里千里 汗水泪水化作无穷动力 一起努力向目标冲击 一步一步走向胜利 把握每个瞬间

让梦想在一分一秒中慢慢实现 把握每个瞬间

韧劲不怕磨练经得起考验 把握每个瞬间

肝胆相照我们手足相连 把握每个瞬间

惊涛骇浪中我们奋勇争先

这样走过风风雨雨 多少沉浮记得清清楚楚 三九严冬烈日酷暑 无怨无悔同舟共渡 这样走过万里千里 汗水泪水化作无穷动力 一起努力向目标冲击 一步一步走向胜利 把握每个瞬间

让梦想在一分一秒中慢慢实现 把握每个瞬间

韧劲不怕磨练经得起考验 把握每个瞬间

肝胆相照我们手足相连 把握每个瞬间

惊涛骇浪中我们奋勇争先

把握每个瞬间

让梦想在一分一秒中慢慢实现 把握每个瞬间

韧劲不怕磨练经得起考验 把握每个瞬间

肝胆相照我们手足相连 把握每个瞬间

惊涛骇浪中我们奋勇争先

篇三：把握每个瞬间 这样走过风风雨雨 多少沉浮记得清清楚楚 三九严冬 烈日酷暑 无怨无悔 同舟共渡

这样走过万里千里汗水泪水化作 无穷动力每个夜晚来临的时候 孤独总在我左右 每个黄昏心跳的等候 是我无限的温柔 每次面对你时候 不敢看你的双眸 在我温柔的笑容背后 有多少泪水哀愁 不管时空多么转变 世界怎么改变 你的爱总在我心间 你是否明白

我想超越这平凡的生活 注定现在暂时漂泊 无法停止我内心的狂热 对未来的执著

拥抱着你oh my baby 你看到我在流泪 是否爱你让我伤悲 让我心碎

拥抱着你oh my baby 可你知道我无法后退 纵然使我苍白憔悴 伤痕累累

一起努力 向目标冲击 一步一步走向胜利 把握每个瞬间

让梦想在一分一秒中慢慢实现 把握每个瞬间

韧劲不怕磨练经得起考验 把握每个瞬间

肝胆相照我们手足相连 把握每个瞬间

惊涛骇浪中我们奋勇争先

这样走过风风雨雨 多少沉浮记得清清楚楚 三九严冬 烈日酷暑 无怨无悔 同舟共渡

这样走过万里千里汗水泪水化作 无穷动力每个夜晚来临的时候 孤独总在我左右 每个黄昏心跳的等候 是我无限的温柔 每次面对你时候 不敢看你的双眸 在我温柔的笑容背后 有多少泪水哀愁 不管时空多么转变 世界怎么改变 你的爱总在我心间 你是否明白

我想超越这平凡的生活 注定现在暂时漂泊 无法停止我内心的狂热 对未来的执著

拥抱着你oh my baby 你看到我在流泪 是否爱你让我伤悲 让我心碎

拥抱着你oh my baby 可你知道我无法后退 纵然使我苍白憔悴 伤痕累累

一起努力 向目标冲击 一步一步走向胜利 把握每个瞬间

让梦想在一分一秒中慢慢实现 把握每个瞬间

韧劲不怕磨练经得起考验 把握每个瞬间

肝胆相照我们手足相连 把握每个瞬间

惊涛骇浪中我们奋勇争先

篇四：作文瞬间 瞬间

人生的旅程是由无数个瞬间组成,历史的长河也是由无数个瞬间汇成.瞬间是短暂的,也是永恒的;瞬间里闪烁着美丽,精彩,幸福,也包孕着丑恶,无奈和痛苦.也许,上帝给我的比别人多了那么一点点,注定我是个积极乐观的人,是我的脑中镌刻了无数幸福的瞬间„„

回首，我走过的十五个步伐，似乎不都是浑然有力的，而是有虚有实。的确，有许多东西我已淡忘，也许，是因为那些东西没有真正感动过我而已，是它们从未占据我心灵的一席之地吧？对我来说，那只不过是一些乏味的点缀。而我的生命之书中有一种情感，永远也不会被时光所稀释，它好像石墨一般稳若泰山，它是我生命之歌的主旋律——友谊。

曾几何时，当我还是一个嗷嗷待哺的婴儿时，婴儿房中，我的床边，也同样躺着一个他；曾几何时，当我还是一个咿呀学语的幼儿时，幼儿园里，和我疯玩的，总是一个合适的玩伴：曾几何时，当我踏入学校之门，学习文化知识时，形影不离的，一直是那个同窗。而漾起我心湖圈圈涟漪的往往就是这平凡而有不平凡的友谊。

“友谊是瞬间开放的花儿，而时间使它结果。”友谊必须倾听，友谊必须诉说，友谊必须交谈的时候双目凝视，倾听的十分贯注。友谊有时候是那样的脆弱，甚至一句不经意的言辞也会倾倒整个大厦。这个世界日新月异，在这什么都是越前卫越好的年代里，唯有友谊，保持着它古老的准则：朋友就像文物，越老越珍贵。

人生是有惰性的，注定要有一些记忆变成一幅退色的油彩。但是，我的心不懒惰，因为友谊是我坚持的信仰，我的镜头将对准无数个温馨的瞬间上，绘成一幅永不退色的“友谊瞬间”。

好是永存的，而揣测的美丽网网是一种幻想。总有人走过了一段年轻的岁月时，才会恍然大悟，原来追求的那种美，只是一个浪漫的虚幻。亲情，友情，爱情，总有一种情感，曾深深打动过你的心灵。去吧，透过记忆模糊的界限来重温那些温柔的瞬间，珍藏它，让那些稍纵即逝变成永恒。瞬间

有人说，人的一生都要经历很多很多的瞬间，但大多随着时间的流逝，而逐渐被淡忘。而我说，精彩的瞬间,不管它本身如何短暂，带给人们的都是永恒的回忆，永久的留恋。12秒91不能不说它是历史长河中短短的一瞬间，但它却被刘翔定格在其中，成为永恒。因为在12秒91里，刘翔创造了一个奇迹，改写了一个神话。

很久以前，中国人倍受欺侮，被称之为“东亚病夫”，因为中国人经济落后，国力不强，身单力薄，软弱可欺。举世瞩目的奥运赛场难得见中国人的影子，更不用说进决赛、得名次了。然而，在

一多愤怒时的拍案；鲁迅的横眉冷对；毛泽东的运筹帷幄也让人记忆犹深。他们的这些都被深深刻在了历史上，这只是一瞬吗？不！我们握住的是整个历史的脉络，在他们所经历过的那一条条长河中这些所染下的是不可褪色的永恒！也许，你记不起居里夫人走上诺贝尔奖领奖台万人注目的那时刻，但你一定会回想起她在破屋外搅拌沥青的瞬间；也许，你记不起陈景润在众多著名科学家面前作报告的那时刻，但你一定会想起他抱病埋头计算的一个个瞬间；也许，你记不起周恩来总理在国际的每一个重要会议上发表演说，但你一定会想到他常常在夜灯下忘我工作到凌晨的那一个个瞬间。你能说这些相比之下微不足道的一瞬是短暂而苦涩的吗？不！它们已永远地被人们装入到心坎中，既是那样沉甸甸，又透露着敬重与欣然。

什么是短暂？什么又是永恒？谁也无法下一个精确的定义，一切都是相对而言。六十年够长吧，可对于法国历史来说，却只是一瞬；有人感叹人的一生够漫长的，可对于英国历史来说，还是一瞬。灰心吗？还是沮丧？还是说人是何其渺小？不！，不是。都不是。巴尔扎克和莎士比亚的形象与精神早已融入了他们笔下的悲欢离合和嬉笑怒骂中，融入了一代又一代读者的憨笑和泪眼里，想必，此经久不衰。可有谁会感叹他们拥有的少呢？在那一瞬里，他们已经得到了永久的烙印，直至世界末日。

既然如此，我们还贪婪地奢望些什么呢？把握人生，把握人生中的每一个瞬间，“永恒”还会远吗？

瞬间

落叶由上至下的飘落,留在人们心中的是它离开树冠在空中摇曳的一瞬;雨点由上及下的滴落,留在人们心中的是它钻出云层在空中舞蹈的一瞬;雪花由上到下的“凋落”,留在人们心中的是它越过蓝天在空中飘散的一瞬.为什么这些“瞬间”能成为人们心中的“永恒”,只因它们都体现出了和谐美.日出日落,朝晖夕照,春翡夏翠秋金冬银的画面之所以唯美,正是因为它勾画出了一幅和谐的背景.自然界如此,人世间亦是如此.回想起成长的这十几年,能够成为“永恒”的。

“瞬间”的感动不计其数!记得一次测试成绩不理想,心中顿生愤懑之情,苦于多日付出无以为报,只得“临表涕零”.周围的同学见状即来安慰我,那时的心中真的觉得暖暖的,还记得一张小纸条止住了我的泪水,没有任何华丽的辞藻修饰,也无些许豪言壮语,只是说凡事尽力而为,告诉我该珍惜每一次的失败,因为它将成为我成功的基石!这短小的纸条不光使我深受感动,更重要的是在阅读那星星点点的几个小字的瞬间,我随即明白,这将成为我心中永恒的信条.同学之间的和谐相处让我受益匪浅。

话既及此,就使我不由的回忆起了另一个“瞬间”.那是在我中考体育加试抵达终点的一瞬间,一只瘦削但却有力的手托住了我速欲倾斜的身躯,没有任何嘘寒问暖,但只一句“孩子,我们和你在一起”,就足以使我在体力透支的情况下精神上感到无比安慰.心中的感激让我突然意识到这世间的真情,更让我对这个和谐的社会有了更深一层的体味.那一瞬间我记住了“我从不是一个人在战斗”的永恒真理.也明白了陌生人之间也会有这般感人的瞬间.每一天都值得感激,世间万物,人情事理都这样的和谐.我每日都感受着人与人,无论熟悉或是陌生人的关心,每一个让人感动的场景都体现着和谐之美!所以把每天都当作是一件礼物吧!去珍藏那些“瞬间”吧,让它们串联成为你心中最美丽的“永恒”.恒即永远不变，瞬间即转眼之间。永恒，海枯石烂般的长久；瞬间，昙花一现般的短暂。

如果将永恒比作一条无限延伸的直线，那么瞬间便是这条线上的点。

昙花，百花之中最为洒脱的一株，唯有她，只为自己绽放，不为世俗所动。昙花一现，世间最美的莫过于此。不需要人群欢呼吹捧，也不需要蜂蝶相伴依恋。只有天边那一弯新月，发出淡淡的清辉。她就那样静静地绽放，独有清风冷月知晓她的美。只短短的几分钟，昙花便走到了生命的尽头，枯萎凋零。然而就在这短暂的瞬间，她便绽放出毕生的美丽。

这短暂的生命，虽只有瞬间，却美到极致。

瞬间成就了美丽，便是永恒的瞬间。

当一个平凡的瞬间改变了一个人一生的命运时，这个瞬间也便成了永恒。

初三的一次月考，我败得很惨，别的同学都在奋力往前冲，而我却留在原地打转。我对自己失望了，萎靡不振的我仿佛置身于地狱的边缘，只觉得眼前漆黑一片，没有一丁点的光亮。我在黑暗中迷失了自我，找不到前行的路。

正当迷惘的我在放弃与进取之间摇摆不定时，我终于看到了光亮。

透过那点光亮，我看到了妈妈千里迢迢从成都赶回来，语重心长地告诫我：“一次失败算不了什么，如果只是一次小小的失败，就把你击倒了，那么以后人生这条漫长的路你该怎么走啊！”

透过那点光亮，我听到了老师的谆谆教诲：“跌倒了，就爬起来，相信自己，你能行！

瞬间

透过那点光亮，我感受到了朋友鼓励的微笑和信任的目光。

我的眼眶湿润了，就在那一瞬间，我坚定了信念，冲出了黑暗，找到了前行的路。

这看似平凡的瞬间，却永恒地定格在我的记忆深处。

我想，在悠悠漫长的人生路上，每个人都会有如此美丽的瞬间，让他永恒地珍藏，激励他奋发向上。当一位胸怀大志的少年，因无法抗拒贫困而不得不辍学在家，这时，好心的人们向他伸出热情的援助之手，当他握住那无私而温暖的双手，重返校园的那一刻，这位少年的热血沸腾了，他心中激荡起无尽的感激、温暖和斗志。这一刻是多美的瞬间啊！就是这一瞬间成就了有志少年的美好心愿，也是这一瞬间让年少的他懂得了世间的真爱和温情，多少年以后，也是这一瞬间让他无私地奉献出自己全部的光和热。多美的瞬间啊！它跨越遥远的时空，铸就了永恒！

正是千千万万个如此美丽的瞬间，成就了不朽的永恒。

美丽英勇的文花枝姑娘，就在那一瞬间，用勇气和爱谱写出最美最动人的永恒乐章，它将久久回荡在人们的心中，给人力量，催人奋发。

就是这许许多多的美丽瞬间，编织成童话般美丽而永恒的故事。也唯有珍惜瞬间，方能成就这永恒的美。3

第三篇：把握好作文考场的心态

把握好作文考场的心态

一般说来，决定作文好坏有两个重要的因素：即基本功和临场发挥。扎实的基本功是基础。基础相同的人，临场发挥不同也会导致完全不同的结果，甚至有些基本功稍逊色的人由于心理素质好也会在考试中写出好的作文。

作文考试与 语文其他考试不同。比如基础知识的内容是固定的，知道多少才能回答出多少。而作文则不同，它自始至终使学生处于一种紧张的思维过程之中，因此，如何在考试中保持良好的作文心理，调动一切文思，发挥出自己的创造能力，是作文考场中的一个重要问题。

影响作文成绩的心理状态很多，但主要的是一下几种：骄傲、急躁、怯场和自暴自弃。

有骄傲情绪的人往往是那些平时作文写得很好、基本功扎实、常受表扬的人。这种人在作文时易轻率、主观、片面，往往造成审题失误或写作中走题、走体。

有急躁情绪的人同样也是作文成绩平时较好的人。写的好一些可能会出现佳作；写的不好可能会一败涂地。这类人写作顺利时，情绪还算稳定、文思敏捷；但万一情绪不稳，便会思维混乱，作文无从下手。有急躁情绪的人关键是要把握自己的心理，注意调整使自己有一个好的心态。克服急躁的方法是，自己在心理提示自己：别着急，慢慢来；或者做深呼吸使自己处于一种放松的状态之中。

怯场的人一般是心理负担重的人。有的人思想压力太大，在考场一见作文题便紧张过度，有的人甚至丧失意识、大脑中一片空白。要克服怯场，首先要有自信心。自信心越足，情绪越稳，注意力便能集中，这时才会有一个好的思路。其次要正确对待考试，要以愉快的心情去写作文。第三是放下包袱把影响作文的一切因素都抛到九霄云外。具体方法有以下几种：自我暗示，尽量克制；不急动笔，静思平定；适当转移注意力；深呼吸或闭目养神。这样，一旦心态平静，精神便会振作起来，文思便会源源而来。自暴自弃的学生大多是作文不好或很差的学生。有的则根本没有掌握作文的要领。一见文题便惶惶然，觉得根本无从下手。这种人关键要有信心，要从心理上把作文当成一件容易做的事。将心中的所思所想的东西表达出来，并设法表达的好一些。这样，只要在思想上有一个正确的认识，就会充分发挥自己的才能，可能还会出现奇迹，写出平时从未写过的好作文来。

第四篇：考场作文

考场作文的“潜规则”

中考作文的评阅，虽有考试大纲和评分标准作依据，但落实到具体的篇章上，仍然会见仁见智。考生想要作文获得高分，不仅要熟知阅卷者的“明规则”，还要了解那些没有写出来的“潜规则”。

潜规则一标题要让人一眼看出主题或话题的关联

作文如果是自拟标题，那么拟题的第一原则是切题，即切合主题或话题，其次才是简练、有新意和有文采。比如以“感动”为话题的作文，如果拟出《世界因爱而美丽》《难忘一个人》《胸怀的宽度》《心锁》这样的题目，就让阅卷老师对该文是否切题产生了怀疑。不如这样拟题来的恰切：《最初的感动》《迟到的感动》《感动的瞬间》《收藏感动》《感动其实很简单》。

潜规则二文章的首段和尾段最好都点题

点题形式多样，既可以点出完整的主题（或话题和标题），又可以点出主题的关键词，还可以把主题稍作改动，但保留其关键词。例如作文《你我走过的日子》的开头：

窗外的雨，淅淅沥沥地下个不停，我原本平静的心泛起了涟漪，我不禁想起了小时候住在外公家的日子，想起了外公陪我度过的快乐日子。

如果首段太长，那么点题的最佳位置在该段最后一句。因为首句点题有时会让人感到肤浅，段中点题又不容易让阅卷老师看到，而末句，既有前面的铺垫，又易引人注意，所以是点题的最佳位置。

有些记叙文（特别是小小说）开头可以不点题，但结尾一定要点。如作文《一道风景线》的首段才一句话：“母亲下岗了。”并没有点题，但末段点题了：

人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说这世上还有一道最美的风景线，那不是别的，就是母爱！

当然，点题不仅可以在文章首尾，还可以在文章中间，这样可以使文章一直处于紧扣主题的状态。

潜规则三文章最好分成五至六段，形成“凤头＼猪肚＼豹尾”的格局首段和末段可以短一些，中间每段可长些。七八行较好。阅卷老师很不喜欢首尾各一小段＼中间一大段的“孕妇”式作文，也不大喜欢两三行就做一段的“满天星”式作文。首段短才能迅速入题，末段短才能突出主旨；中间七八行作一段，是因为这样长的段落能较为完整地叙述事情的一个片段。当然也不能绝对化，在行文过程中，根据需要在中间两个大段之间插入一两句过渡语并单独成段，有时也会给人灵活和流畅的感觉。

潜规则四作文实际篇幅以超过规定字数的底线一两百字为宜

比如题目要求“不少于６００字”，那么考生不要只写６００字，而要超出一两百字。直观地说，就是要写到答题卡上“６００字”标记以下四至八行。作文字数没达到底线的，扣分绝对不止“每少５０字扣１分”；字数刚打到底线的，也会给人一种“挤牙膏＼凑字数”的感觉；只有超出底线一两百字，才会给人一种内容充实的感觉。当然作文也不必太长，不必写到答题卡的最后一行。文章写得太长会花去许多宝贵的时间，导致没有充足的时间做后面的附加题和复查前面的答案，而且在视觉上给人一种塞得过满，没有回旋余地的压迫感。潜规则五在题材上要写自己可能经历的事情，不要写自己不大可能经历的事情比如有些考生，写发生在欧洲某国的故事，写发生在祖国西北边陲的故事，写发生在几百甚至上千年前某朝的故事，写求职场上某大学生遭遇的挫折，都会给阅卷老师一个感觉——这个故事是从哪本杂志上抄过来的。也不要照搬作文题目中的材料，因为那只能证明坐

着积累的匮乏。中考作文的选材其实很简单，基本上是以“我”为中心，以“我”的活动为半径来画圆，要能突出作为初中生的“我”所经历的一切都可写，也并非要原原本本地写，而要有取舍，有变形，有重组地写。考生可以将“我”不同时空的言行写在一件事里，可以省略某个环节而放大某个细节，也可以将同学的见闻嫁接到“我”的身上。这并非“造假”，因为写作（不包括新闻报道）从来都是“源于生活但高于生活”。进过艺术加工的文章，人物形象更鲜明，故事情节更生动，作品主题更深刻。

潜规则六文章立意不但要明确，而且要正确

考纲和评分标准对“立意准确”有要求，但对“立什么意”却没有限定，只是要求考生感情真挚，写出自己独特而真切的体验。这是不是意味着只要是真实的就可以写呢？不是。中考毕竟是选拔性考试，是为国家选拔合格建设者的考试。所以，作文要以讴歌生活中的真善美，宣扬社会公认的道德准则和价值观念为基调。利用中考作文来宣泄对现实的不满，对教育制度的鄙视，对父母师友的厌恶等不良情绪，或者在文中自己追求刺激，贪图享乐，逃避责任的行为作辩护的，一律会被打低分甚至零分。

潜规则七文体还是自然传统的好，不要再使用拾人牙慧的“创新”体式大约十年前从高考作文传过来许多创新文体，如题记，小标题，后记，片段体，镜头体，剧本体，合同体，辩论体，诉状体，广告体，ＢＢＳ体，ＱＱ体，演讲稿，播音稿，调查报告，新闻访谈，数学证明题等，这些非主流文体，早些年前偶尔使用还能给人以新鲜感，但由于后来用得过于泛滥了，现在已成明日黄花了。另外，科幻小说，童话，寓言等文体也尽量少用，因为它们给人低幼之感，不利于表达对生活的深刻感悟。

第五篇：考场作文

考场作文是小学生在升级或升学的时候，对其作文水平的一次全面检验。因为要求比较严格，一些小学生怕考场作文。其实考场作文和平时作文一样，没什么可怕的，只要注意以下几点，就可以把作文写好。

一、要冷静，心理不能紧张。

考场作文虽然和平时作文一样，但因为是考试，又是独立完成，身边没有老师或家长指导，又不许参考什么资料，时间限制也严，到时就得交卷。又因为考场作文决定自己升级或升学的命运，所以一些考生往往临场产生思想压力，惟恐考不好，于是心理紧张，有些怯场。即使平时写得不错，临场也发挥不好，影响考试成绩。为了避免出现这种情况，在考场上写作文，思想一定要冷静，要沉着应战,不能有太大压力或紧张情绪。这是写好考场作文的先决条件。

二、要仔细审题，不能见题就写。

写考场作文和平时作文一样，要注意审题，弄清题意再下笔，不可见题就写，以免跑题。

审题的方法：

1．找准题目的中心词，明确写什么。

2．看清中心词有什么限制，确定作文范围。

3.理解题目要求，弄清注意事项。考场作文除了正题以外，往往还有副题或注意事项，这些都要看清楚，要认真审题。

三、要注意选材，不能鸡毛蒜皮什么都写。

选材时，可把与题目联系密切的事一一列出，或在脑子里过一遍，然后紧紧围绕中心，选择有代表性的典型材料来写，从而做到内容充实，中心明确。