2012届(大纲版)高三复习考案教师课件 第22章第2节 2010年高考作文分类解析范文

第一篇：2012届(大纲版)高三复习考案教师课件 第22章第2节 2010年高考作文分类解析范文

【高分佳作】 绿色生活 江苏一考生 蜗居一隅。剥落的朱红，零乱的书架，飘摇的老屋„„这一切，与理想中的绿色生活太不相称。今天，你是否还在为日益暴涨的房价殚精竭虑？是否还在替明天的落脚点大声疾呼？是否还在为身居蜗壳怨天尤人？你终日翘首期盼头顶那片绿，却发现自己变得很低很低，低到尘埃里，陷于名利中，一身污泥„„你的书架蒙了尘，你的心灵生了灰。生活本绿色，菩提本无树，然，何苦惹尘埃？ 可我还是终于瞥见了你的满架藏书和藏书后面的那盆文竹，它透过几千年厚重的扉页，袅袅动人，青翠欲滴。你摸摸那文竹的叶片，眼里有我读不懂的深意。你建议：何妨用只透明的玻璃杯，来泡一杯春色？ 春色三分，二分尘土，一分流水，茶源于尘土却止于流水。这杯中的茶，竹雨缤纷翩翩而下，如御风群舞，绿波荡漾。此时捧起，雾色弥漫，影影绰绰。这已不是墙上的画，书上 标题作文 材料作文 话题作文 的诗，而是胸中的万千气象，是锦绣河山浓缩于身体里的悠然体会。你呷一口茶，望向窗外，发现绿竟有如此丰富的层次和差别，鹅黄浅嫩，苍翠葱郁，青碧墨黛，展现尽你所能想象到的每片绿。在这时，每棵树、每株草、每片叶都是一片独立的绿，绿到你自身也要幻变成一片叶，一片匍匐在万绿丛中的叶。你收起目光，看了我一眼，似有深意。你说：“阿拉伯人品茶有三道，一道苦若生命，二道甜若爱情，三道淡似微风。”而佛门悟道有三个阶段：堪破、放下、自在。其实，无论是茶，是诗，还是禅，都是使人回归到至纯至简，至明至净，过一种绿色的生活。你再呷一口茶，不再言语。好，我知道了。现在，什么也不要说，让我们端坐下来，坐成道，坐成神，坐成佛，看这文竹的翠片长久地绿下去，看我们的心灵空灵到最佳境界，让我们拂去尘埃清扫花径。行走于尘世，有人低头捡拾别人落下的钱币，埋头刨尘埃里的富贵；亦有人向往绿色生活，他们抬眼揣测云的心思，聆听天边的落羽，观察刺入天际的大树，他们全长着富有哲理的眼睛。绿色生活，先是“静”，再是“净”，最后是“境”。简单而闲适，人因植于对绿色生活的歆羡而得以荫庇在美的浓阴下。标题作文 材料作文 话题作文 【名师精点】 这是江苏卷的满分标杆作文。作者以心灵的绿色界定题目，明确文章的构思范围，提出“生活本绿色，菩提本无树，然，何苦惹尘埃？”的看法。行文之中，作者以茶作为感悟对象，思考生活，悟道般懂得了心灵的绿色乃是“回归到至纯至简，至明至净，过一种绿色的生活”。文章大气浑成，构思精巧，内蕴丰厚，具有思想的张力与诗意的韵味。语言隽永，警策峭拔，富含哲理，咂摸有味。评为一类卷满分70分。标题作文 材料作文 话题作文 【高分佳作】 绿 色 生 活 江苏一考生 那是一块地，一块青草地。那时的生活是绿色的，因为，有这块地。总怀念天高云淡，总怀念那芳草青青。曾几何时，那片绿地躺在城市的近郊，尽情地呼吸，恣意地生长，没有人能打扰它的安宁，它的欣喜，它以为可以一直这样下去，蓬勃而淡然，我也以为。那片地上什么草都有，参差而杂乱，远比不上城里的景观草坪美观，但我总觉得这里多了些什么，一种自然，一种蓬勃，一种生命的本真。那时的我总爱在这里，一坐一个下午，这块地踩上去软绵绵的，但却厚重，不像城里的水泥地，虽然坚硬，但我总觉得踩上去空荡荡的。看那些草恣意地生长，任生活被绿意染透，绿得闲适而舒畅。城市像发酵的馒头，像是要吞没一切，推土机轰鸣着，翻起那一层层的泥土，我看见泥土被掀起，那原本蓬勃的青草已 标题作文 材料作文 话题作文 然发黄、干枯，它们的根裸露着，任风摆弄。我愣在那里，心中一阵痛，泪水无声地漫出眼眶。为什么？为什么要夺走这块地，夺走这一片绿意？夺走这春天的芳草依依，这夏天的繁花满地，秋天金黄的热烈，冬天莹洁的静谧。我不明白。绿色，澄净，闲适，却似乎与这现代化的社会格格不入，人们拼命地追逐，追逐着名，追逐着利，一刻也不放松，人们喜欢红色，红色代表着财富，代表着利益。“煮酒话桑麻”已成为一种奢望，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，稻香渐渐飘散，蛙声早已消逝。没有人愿意停下脚步，欣赏一路的风景，看花开花落，云卷云舒的心境早已失落。我怀念那片地，也怀念绿色的生活，绿色的人心。当城市将我们包围，我们是否还能做一个绿色的人，过绿色的生活？ 突然想起一个人来，那个凤凰小镇吊脚楼房的身影——沈从 标题作文 材料作文 话题作文 文。一切的尘嚣到他的心里都寂静了，只剩下水的纯粹、泥的厚朴，只剩下一片盎然的绿。不为名，不为利，静静的，只为寻求生命的真谛。让心情变得疏松些吧！稍稍放慢些脚步，给心一片澄明与自然，这样便会感受到阳光与雨露。淡泊，安静，这便是绿色的人。澄澈，透亮，静静地坚守，静静地追寻生命的本真，这，便是绿色的生活。【名师精点】 作者以一块绿地的即将消失切入文题，引发感慨，很好地表达了自己对绿色生活的向往之情

第二篇：2012届大纲版考案教师课件 第十章 选用、仿用、变换句式（范文）

第1节

题组一 选用句式专练

1．为画线处选择适当的句子，与文段衔接最恰当的一项是（）崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。________________。

A．一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障

B．没有太阳，天气相当冷，藤罗叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削

C．在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸 D．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上 解析：选B。原语段的感情色彩基调冷寂荒凉，B项所选景物及其特征与此协调一致，应为此题答案。

2．下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是（）①鲁大海——四凤的哥哥，鲁贵的养子——进。他身体魁梧，(a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，)两颊微微陷下去。

②天山连绵几千里，(a.不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，b.不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，)处处有丰饶的物产。

A．①a②a

B．①a②b C．①b②a

D．①b②b 解析：选D。①句中“两颊微微陷下去”是主谓短语，而b“眉毛粗而黑”也是主谓短语，协调一致，②句b分类合乎事理。

3．(2011年甘肃天水一中月考)根据语境，填入下列两句话中横线处的语句，最恰当的一项是（）①水生追回那个纸盒子，一只手高高举起，一只手用力拍打着水，好使自己不沉下去，对着荷花淀吆喝：“________”好像带着很大的气。(a.出来吧，你们！b.你们出来吧！)②今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到：________他们创造着古城墙新的内涵，创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。(a.西安人民完成的岂止是对古城墙的修复？他们分明是在创造。b.西安人民分明是在创造，他们完成的岂止是对古城墙的修复？)A．①a ②b B．①a ②a C．①b ②a D．①b ②b 解析：选B。①句考查了倒装句式的运用及其表达的不同语气，“出来吧，你们！”与“好像带着很大的气”相照应，相一致。②“他们分明是在创造”总领“他们创造着„„，创造着„„，并在这创造中„„”，构成总分关系，显得有层次性。

题组二 重组句式专练

4．(2011年育明高中期中)阅读下面的文字，分别用说明性语言、描述性语言解说这段话的意思。

心理学家和生态学家认为，窗外的环境十分重要，如果要让孩子健康，就不要住在六楼以上的楼层。身居高层，空气中含有大量的有害物质，而且整天面对的是砖墙，会引起孩子对外界不由自主的敌意。理想楼层是不超过六楼，窗外环境好，有树，有花草，有水。树和水还是极好的过滤器，能使周围空气很洁净。

(1)一般性的说明：_________________________________________________。(40字以内)(2)生动性的描述：___________________________________________________ _。(45字以内)解析：本题考查语体的选用。语言从语体风格而言，根据不同的标准，有不同的分类。一般而言，可分为两大类：口语语体和书面语体。在书面语体中，又可分为文艺语体和实用语体。本题所要求的“说明性语言”和“描述性语言”则分别属于实用语体和文艺语体的范畴。

答案：(1)六楼以上空气质量不好，四面砖墙易引起孩子的心理障碍；六楼以下，窗外环境好，空气新鲜。

(2)身居高层，受砖墙包围，不能游目骋怀，无益身心；居六楼以下，可与绿树秀水为邻，贴近自然。

5．(2011年陕西省长安一中质量检测)用“中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊”作文段的开头和叙述的主体，重组下面的句子。(可以改变语序，增删词语，但不要改变原意)孟子，性格锐利、强悍。在现实生活面前无奈地且战且退的同时，爆发出中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊，为中国知识分子的领地竖立了原始的木栅栏。

中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查句式变换中的重组句子。改变句子原来的结构，重新确定主语、谓语和宾语，但并不改变原意，是该类型题目考查的特点。

答案：(中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊)是性格锐利、强悍的孟子在现实生活面前无奈地且战且退时爆发出的，它为中国知识分子的领地竖立了原始的木栅栏。

7．请根据要求表达对以下事件的看法。

北京大学自主招生试行“中学校长实名推荐制”。目前被推荐学生的名单都已公布，除了江苏无锡天一中学少年班年仅14岁的洪欣格以“写作水平突出”引人注目外，获得推荐的学生，大多是各自学校公认的分数尖子生。

(1)请以一位应届高三普通学生的口吻，用一个递进关系的复句表达对此事件的看法。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)请以其他高校一位校长的口吻，连续使用两个以上反问句表达对事件的看法。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：(1)形式上使用的是递进关系的复句形式，形式、内容上都体现出递进的逻辑关系。

(2)形式上使用的是两个反问句前后衔接连贯。

答案：(1)赞同：推荐学校公认的分数尖子生，不仅显示了此次推荐的公正性，而且对自主招生中可能出现的暗箱操作有警示作用。反对：推荐学校公认的分数尖子生，对于我们不仅没有激励作用，而且限制了我们自主发展的可能。(2)这样的推荐有利于怪才、奇才脱颖而出吗？有利于学生主动重视创造力的培养吗？有利于中学乃至全社会关注有特殊才能的人才的成长吗？难道这就是高考招生改革的恰当做法？这样的推荐难道没有违背“校长实名推荐”的初衷？这岂不是在提前“掐尖”？

7．(2011年海南三亚一中月考)下列四句话，用的词语相同，但强调的重点却不同。其中分别强调“受话人”和“打电话”这件事的一组是（）①他上午在家里是给我打了一次电话。②他上午是在家里给我打了一次电话。③他是上午在家里给我打了一次电话。④他上午在家里给我是打了一次电话。A．②③

B．①② C．①④

D．③④

解析：选C。要抓住能够突出语气轻重的词语的位置，首先要关注能够突出语气的词语，本题抓住“是”字就迎刃而解。

题组三 长短句互换专练

8．(2011年辽宁省实验中学月考)把下面关于“科学发展观”概述的长单句改为三个短句。

科学发展观是在适合中国国情和顺应时代潮流的前提下，按照统筹兼顾的总体要求，坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展的一种方法论。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：长句变短句一般可采用从外到里层层“扒皮”的方法，而后按逻辑顺序、时间顺序或空间顺序重新组句。最先组合的应是原句的主干，然后将其中的附加成分按题目要求变换的单句个数肢解成新的分句。

答案：①科学发展观是坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展的一种方法论。②它的总体要求是实行统筹兼顾。③它的前提是适合中国国情和顺应时代潮流。

9．(2011年河南省洛阳市统考)将下面四个短句转换为一个长句，要求不改变原意，可以适当改变个别词语。

①美国大学教授马克·鲍尔因曾提出这样一个问题：

②为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界？ ③他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代。④在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查句式变换中的短句变长句。先在所给句子中找出一个中心句，以此句作为新句子的主干，再把其他的句子作为新句子的修饰成分(如定语或状语)添加进去。

答案：曾提出“当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”这一问题的美国大学教授马克·鲍尔因悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑暗无知的时代。

题组四 整散句互换专练

10．(2011年宁夏银川一中月考)把下面的句子改写一下，使之成为既有排比又有反问的句子。

原句：生活中时常有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、深思，这就是诗啊！答：________________________________________________________________________ 解析：解答本题，关键是要找出适宜于改写的部分。认真审视原句，不难发现。

答案：生活中时常有些东西触动你的心，使你激昂，让你欢乐，令你忧愁，促你深思，这难道不是诗吗？(连用四个“使”也可以)11．(2011年银川市实验中学模拟)将下面散句改为整句。

在马克思的故居，我们看到了马克思著作的各种版本，我们对马克思十年如一日的辛勤劳动十分敬佩，他为人类作出的卓越贡献令我们十分景仰。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)来到马克思的故居，看到马克思著作的各种版本，我们十分敬佩他十年如一日的辛勤劳动，十分景仰他为人类作出的卓越贡献。

12．提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“低碳经济”下定义。①低碳经济是一种新型的社会经济发展模式。

②低能耗、低排放是低碳经济所具有的基本经济特征。③能源的清洁开发与高效利用是实行低碳经济的基础。④这是可持续发展理念所提出的要求。

低碳经济是________________________________________________________ 解析：本题考查句式变换中的短句变长句。解答思路是：先在所给句子中找出一个中心句，以此句作为新句子的主干，再把其他的句子作为新句子的修饰成分，如定语或状语，添加进去。

答案：一种借助能源清洁开发与高效利用以达到低能耗、低排放的可持续发展理念要求的新型社会经济发展模式。

13．把下列要点整合成一个单句，为“性格”下定义。①性格中包含了许多社会道德含义。②性格是一种个性心理特征。

③这种特征表现在人对现实的态度和相应的行为方式中。④这种特征比较稳定并具有核心意义。

性格是________________________________________________ 解析：本题考查句式变换中的短句变长句。解答思路是：先在所给句子中找出一个中心句，以此句作为新句子的主干，再把其他的句子作为新句子的修饰成分(如定语或状语)添加进去。

答案：(性格是)表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、包含了许多社会道德含义的、具有核心意义的个性心理特征。

第2节

题组一 仿写专练

1．(2011年河南省平顶山调研)在横线上补写三个句子，要求句式整齐，构成排比句。《项羽本纪》是一部有着史诗般气魄的历史悲剧，其中，有成功的英雄，也有失败的豪杰。《鸿门宴》以传神的笔触，写出了项羽磊落的气概，________，__________，__________，范增无奈的心情。

解析：作答本题首先需要对《鸿门宴》一文主要人物的性格特点和相关的情节有基本的掌握，然后才可以根据题目横线处前后文的句式进行仿写。

答案：(示例)张良机智的安排 刘邦圆滑的表演 樊哙忠勇的行为

2．在下面横线处，仿照前面的两个句子再写两个句子，形成整齐的排比句式。

欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中找到开阔和豁达；欣赏蓝天，自然会在蓝天的辽阔中拓宽视野和胸襟；____________，______________；____________，____________。

解析：只要选择恰当的描述对象，仿照例句的形式组织通顺、连贯而富有诗意的语句即可。

答案：(示例)欣赏小草 自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望 欣赏大树 自然会在大树的茂盛中发现高大与挺拔(或“欣赏雄鹰 自然会在雄鹰的矫健中获得坚强和勇敢”等)3．(2011年河南省郑州市五校联考)下面是著名歌手毛阿敏在春节晚会上演唱《微笑》的部分歌词，请仿照下面的格式，续写两句歌词。

当黎明穿破黑暗，朝霞对着天空微笑；当激流越过险滩，浪花对着大海微笑。______________，______________； ______________，______________。答案：(示例)①当春风吹散严寒 绿叶对着枝头微笑 当雨露滋润秧苗 彩虹对着大地微笑 ②当清风涤荡雾霭 白云对着蓝天微笑 当歌声萦绕枕畔 婴儿对着母亲微笑

4．仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求所写的句子形成排比，句式与示例相同。

命运是可以改变的，是否成功，就看你是否坚持；梦想是可以实现的，是否达到，就看你是否努力；人生是可以辉煌的，是否实现，就看你是否拼搏。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)(1)工作是等不来的，有无机会，就看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，就看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，就看你怎么奋斗。

(2)家庭是随意不得的，有无温暖，就看你怎么付出；婚姻是儿戏不得的，有无甜蜜，就看你怎么相处；孩子是娇宠不得的，有无才能，就看你怎么教育。

5．(2011年育明高中期中)语言表达的不同形式会产生不同的表达效果，请根据文意和画线句子的特点，仿写两个句子，展现20世纪河湖污染给人类带来的危害。

几千条污染了的河流和几百个污染了的湖泊，是20世纪留给我们的一笔“遗产”。有了这笔“遗产”，我们就不必再到那河里捕鱼，从而也就少了制造渔船和渔网的麻烦；有了这笔“遗产”，________，________；有了这笔“遗产”，________，________。

解析：仿写时，除了注意“我们就不必„„从而也就少了„„”的句式外，还要注意语言特色。要注意运用反语，表达对环境恶化的担忧，对人类破坏环境行为的不满。

答案：(示例)我们就不必再学游泳，从而也就少了被水淹死的危险 我们就不必再用那些河里的水灌溉，从而也就少了水利建设资金匮乏的忧愁

6．(2011年陕西省长安一中质量检测)仿照例句，写一句话，表达你的理想或表现你的现状。

例句：我是一只小鸟，飞来飞去，忙碌不止，去啄食我的小虫，去寻找我的米。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：采用比喻的修辞手法，抓住所选事物的特点，句式大体与例句相同，围绕表达理想或表现现状这一中心来写即可。

答案：(示例)我是一棵小树，扎根大地，抽枝发芽，去汲取我的养料，去吸收我的阳光。7．(2011年陕西省宝鸡市教研室模拟)依照下面的示例，另选两种花卉，写两个有一定寓意的句子。

示例：玫瑰——你娇艳美丽的花朵下面，却有着锋利的刺，是不是因为你懂得：既要展示美丽，也要保护自己？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答本题，要善于从花卉的自然特征入手，由实及虚，展开联想，赋予其一定的寓意。需要注意的是，寓意必须与其自然特征相契合，不能牵强附会。

答案：(示例)昙花——你特意在夜间开放，又在瞬间凋落，是不是向人们昭示：美丽常常是短暂的，惟其短暂才更可贵？

梅花——你面对满天飞雪，凌寒盛开，暗香飘溢，是不是在告诉人们：不要畏惧冬天，春天就要到来了？

8．(2011年南宁二中月考)在下面这段话的横线处续写恰当的语句，使整段话语意连贯、句式和谐。

你应该有理想，但是不要公然鄙视那些目光短浅的人；你应该有操守，但是不要轻率抨击那些得过且过的人；________________，________________。道德是一种修养，不是一种权力；__________________，__________________；道德适合拿来约束自己，不适合拿来压制别人。

解析：解答本题，要从内容和形式两个方面思考。从内容上看，前两句是对“你”的要求，后两句是对“道德”的理解，且要注意每两句之间在内容上的照应关系。从形式上看，前两句应采用“你应该„„，但是不要„„”的句式，后两句应该形成正反对比。

答案：(示例)你应该有情趣 但是不要大声笑话那些品位低俗的人 道德是一种美德 不是一种制度

9．(2011年海南省三亚一中月考)适当添加语句，采用总分(或分总)结构改写下面这段话。要求：①不得改变原意，②语句要连贯。

诗人创造诗的形象要通过想象，读者通过想象才能正确地把握住诗人的艺术构思，并且丰富地再现诗人创造的形象。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：答题时，首先要抓住这段话的主要内容，然后在此基础上概括出中心句。如果采用总分结构，中心句放在段首；如果采用分总结构，中心句要放在段末。改写时，还要适当调整语序，使表述更加连贯。

答案：(示例一)诗歌的创作与欣赏都离不开想象，诗人创造诗的形象要靠想象，读者正确地把握诗人的艺术构思并且丰富地再现诗人创造的形象也要靠想象。(总分)(示例二)诗人创造诗的形象要靠想象，读者正确地把握诗人的艺术构思并且丰富地再现诗人创造的形象也要靠想象，因此，诗歌的创作与欣赏都离不开想象。(分总)10．(2011年河南省洛阳市统考)请仿照下面《灰》这首小诗的格式，从“颜色”“钉子”“虹”中任选一个，写一首小诗。

灰 诞生于火

却没有火的性格

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例1)颜色 形体美丽 但全凭光亮赋予(示例2)钉子 虽有钻劲 但需他人敲打(示例3)虹 样子像桥 却没有桥的功能

题组二 修辞专练

11．(2011年海南省洋浦中学月考)南京成功赢得第二届“青奥会”举办权，近期将举办“共植青奥会”的义务植树活动。请你在植树纪念卡上写下对“青奥会”的憧憬。要求：运用对偶手法，不超过20个字。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题的对联拟写必须体现南京、青奥会、植树等内容，要表现出对“青奥会”的憧憬。

答案：(示例)希望随小树发芽，青奥伴南京腾飞。

12．(2011年海口市调研测试)下面是为亚运会草拟的两对联的上联，请选择其中的一联，对出下联。

第一联：亚运燃圣火，圣火出神州，神州燃遍圣火 答：________________________________________________________________________ 第二联：亚运会上中华健儿争金夺银捷报至 答：________________________________________________________________________ 解析：拟写对联必须要做到字数相等，断句一致，上下联字数必须相同，不多不少；要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是相当于现代汉语的实词对实词，虚词对虚词。

答案：(示例)第一联：中华卷雄风，雄风震寰宇，寰宇卷及雄风 第二联：比赛场内各国英豪显山露水喜讯传

13．(2011年海南五校联考)仿照下面的示例，自选话题，写一个句子。要求：话题合理，句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。

如果不赋予时间以创造性的价值，它就像小溪的流水，只能带走凋零的青春花瓣，而不能浮起成就的远洋货轮。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题只作了句式和修辞方面的要求，因此仿写语句时要做到选择合理的话题，运用恰当的比喻，后半部分要运用两个比喻句正反对比，语句通顺连贯，意蕴与原句相符。

答案：(示例)(1)如果不给激情以理性的约束，它就像脱缰的骏马，终将坠入生命的悬崖，而不是奔向人生的通途。(2)如果不给行动以理想的指引，它就如失去方向的船只，容易偏离人生的航道，而不能抵达成功的彼岸。

14．(2011年抚顺一中质检)南朝梁简文帝说：“立身之道与文章异，立身先须谨慎，文章且须放荡。”脂砚斋说：“为人要老实，为文要狡猾。”请仔细揣摩后一句话的形神特点，然后用“„„要„„，„„要„„”这种句式，再仿写两组句子。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：仿写的语句上下两句在意义上尽量要做到对照。

答案：(示例1)做人要直，作文要曲；做事要高调，做人要低调。(示例2)做事要精明点，做人要糊涂点；男人要粗犷，女人要细腻。(示例3)春天要播种，秋天要收获；高山要争峰，大海要虚怀。

15．我国每个节日都是一道独特的风景线，请用下面两个节日，仿照例句，各用一句话表现它们的特点。要求：内容符合节日特点，富有文采。

示例：重阳节：拄杖登山，老夫聊发少年狂。清明节：____________________________________________________ 中秋节：_____________________________________________________ 解析：本题作答时需要准确把握题目要求和所选节日的特点。一要符合例句的句式特点，二要表现出节日的特点，三要使语句富有文采。

答案：(示例)清明节：①祭祖吊人，路上行人欲断魂。②春意正好，佳节清明桃李笑。中秋节：①寒蟾桂花，不知秋思落谁家。②望月思乡，银汉无声转玉盘。16．(2011年海南省四校联考)依据画线的句子，仿写句子，使语意连贯。

世界有爱，而和平；人间有爱，而温馨；心灵有爱，而阳光。爱是暖暖春天的萌动，让经过沉睡的心灵焕发出激情；爱是________，________；爱是________，________；爱是________，________。

解析：仿写前看出材料的内在关联，是答好本题的关键。语意连贯，就是句与句之间衔接自然且存在某种意义上的逻辑关系，既然首句是以“春天”为喻体，那么后面三句自然以“夏天”“秋天”“冬天”为喻体最为恰当了。

答案：(示例)炎炎夏天的凉风 让烦躁郁闷的心灵安静 丰收秋天的沉甸甸 让辛勤耕耘的心灵收获累累果实 萧条冬天的一线阳光 让孤独绝望的心灵感受温暖明亮

17．(2011年河南省郑州外国语月考)有人在抄录刘功业的《中秋月》一诗时，不慎将第二节诗句漏掉，请根据第一节文字的形式，并结合全诗的内容，将第二节诗句补出。

中秋

是一块用心掰开的月饼

哪一半

都是感情的香糯甘甜

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

中秋

是这样一个走了又盼的日子

即使浪游天下 总记得家的温暖 能掰开的是月饼 扯不断的是月光

解析：作答本题选择描述对象的关键是原诗的最后两句，这两句应该是全诗的总结句，上句提到“月饼”照应第一节，下句的“月光”自然应该照应第二节，所以仿写的语句应该以“月亮”或“月光”为抒情主体。

答案：(示例)中秋/是越走越圆的月亮/每一步/都长长的连着思念

第三篇：浙江学考2018高三政治一轮复习第4单元当代国际社会单元测试评估卷教师用书

当代国际社会

(时间：60分钟 满分：70分)

一、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑)1．一国可以自由修改宪法、变更政体、确定经济体制、缔结条约、进行自卫战争等是主权国家享有独立权的表现。

(T)2．中国作为联合国的创始会员国和安理会常任理事国，一贯支持联合国的各项工作，参加联合国的各项活动。

(F)3．当前国际竞争的实质是以军事和科技实力为基础的综合国力的较量。(F)4．中国越发展给世界带来的机遇越多，贡献也越大，是因为中国是联合国的创始会员国和安理会常任理事国。

(F)5．近年来，中俄双方高层交往热度非凡，务实合作也掀起了新高潮，这体现了国际关系只能由国家间的共同利益决定。

(F)6．实现世界和平与发展的主要途径是建立以和平共处五项原则为基础的国际政治、经济新秩序。

(T)(F)7．中国在维护自身利益的同时，尊重其他国家的利益。

8．维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的基本立场。

(F)9．维护我国的独立和主权，就是维护我们国家和民族的最高利益。

(T)10．中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，对国际事务发挥着建设性作用。

(T)

二、选择题(本大题共22小题，每小题2分，共44分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)11．一位政治家曾经说过：“我们不当任何人的小兄弟，不做任何大国的势力范围，我们要独立和主权。”主权之所以重要，是因为()A．主权是构成国家的唯一因素

B．只有主权国家才能成为国际组织的成员

C．主权是国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂 D．主权国家是国际社会的主要成员 C [本题考查国家主权的重要性。] 12．我国作为一个发展中国家，多年来在致力于自身发展的同时，始终坚持不附带任何政治条件，向经济困难的其他发展中国家提供力所能及的帮助。这说明我国()A．致力于促进世界政治经济一体化 B．是促进世界经济发展的决定性力量 C．尊重主权国家的独立权和平等权 D．致力于发展同周边国家的睦邻友好关系

C [本题考查主权国家的基本权利。我国始终坚持不附带任何政治条件，向经济困难的其他发展中国家提供力所能及的帮助，这体现了我国尊重主权国家的独立权和平等权，C符合题意。A中“致力于促进世界政治经济一体化”的说法错误，应排除；我国是促进世界经济发展的重要力量，而不是决定性力量，B说法错误；材料体现的是向其他发展中国家提供帮助，而不是指周边国家，D与题意不符。] 13．钓鱼岛是中国固有领土，中国政府针对日本政府非法“购岛”，打出了一套组合拳：公布钓鱼岛领海基线、实施维权巡航、提交东海部分海域大陆架划界案、环境监测预报、护渔维权等。中国政府的组合拳体现了主权国家在国际社会中行使()A．独立权和平等权 C．平等权和管辖权

B．平等权和自卫权 D．独立权和管辖权

D [独立权，主权国家拥有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利。公布钓鱼岛领海基线、实施维权巡航、提交东海部分海域大陆架划界案等体现了主权国家的独立权和管辖权，选D。] 14．2016年9月，G20峰会在杭州召开，峰会会标用20根线条，描绘出一个桥形轮廓，预示着G20将成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。之所以力主加强与会国之间的合作，是因为()A．与会国家经济发展水平接近，互补性大 B．国际合作的基础是国家间的共同利益 C．国际关系是由各国的国家性质决定的 D．与会国具有相同的社会制度和意识形态

B [加强与会国之间的合作，是因为国际合作的基础是国家间的共同利益，B正确。] 15．中国筹建和主导的亚洲基础设施投资银行，得到多数国家青睐，英国申请加入，受到美国谴责，英国《金融时报》感叹：“这次谴责是一次罕见的翻脸。”英国加入亚投行行为验证了()A．中国在国际事务中发挥着主导作用 B．国家利益是国际关系的决定性因素 C．国际新秩序已经建立

D．中国是维护世界和平与稳定的坚定力量

B [A说法错误，因为我国奉行独立自主的和平外交政策，在国际社会事务中不是发挥主导作用，而是建设性作用；C不符合实际情况，因为国际新秩序并没有建立；D与题意无关。本题答案选B。] 16．国内首创的竖版《中华人民共和国地图》已正式发行。该版地图全面直观地展现中国全图，南海海域和岛屿与大陆为同一比例尺，南海诸岛不再作为插图形式表示。该竖版地图的发行有利于()①更好地维护我国国家安全、荣誉和利益 ②切实反对霸权主义和强权政治 ③我国更好地行使对领土、领海的管辖权 ④彰显我国独立自主的基本准则

A．①② C．②④

B．①③ D．③④

B [竖版地图全面直观地展现中国全图，南海海域和岛屿与大陆为同一比例尺，南海诸岛不再作为插图形式表示，有利于增强国人的领土意识，有利于维护国家的领土、主权和国家安全，①③正确切题，答案选B。竖版地图的发行与反对霸权主义和强权政治无直接关系，②不符合题意。独立自主是我国外交政策的基本立场，排除④。] 17．中国政府公布钓鱼岛以及附属岛屿的领海基线，声明将根据中国法律和国际法的有关规定，稳步推进对钓鱼岛的管理。这表明中国()①坚决捍卫对钓鱼岛固有的主权 ②坚定维护国家利益的态度和决心 ③始终不渝地坚持走和平发展道路

④致力于维护世界人民的共同利益 A．①②③ C．①②④

B．②③④ D．①③④

A [中国划定领海基线，加强对钓鱼岛的管理，体现了我国坚决捍卫钓鱼岛的主权，维护我国国家利益，坚持走和平发展道路；④材料未体现，排除。故选A项。] 18．和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存，没有和平，发展就无从谈起。国家无论大小、强弱、贫富，都应该做和平的维护者和促进者。这表明()A．各国无论大小强弱都应一律平等 B．维护世界和平是全世界人民的共同愿望 C．世界和平是人类社会存在和发展的基本条件 D．和平与发展相辅相成，发展是和平的坚实基础

C [和平犹如空气和阳光，人类失之难存，发展无从谈起，表明世界和平对人类社会存在和发展的重要性，C正确。A、B、D三项表述正确，但与题意不符，不选。故答案选C。] 19．中国坚决反对外空武器化和外空军备竞赛，有利于()A．改变当今世界多极化格局 B．建立国际政治经济新秩序 C．促进世界的和平与发展 D．打破世界军事同盟 C

20．21世纪第一个十年，我国平均每年进口6 870亿美元商品，为相关国家和地区创造了1 400多万个就业岗位，并同国际社会一道，积极推动建立国际新秩序。这表明，我国积极()①推动经济全球化 ②促进世界和平稳定 ③维护世界各国的利益

④推进国际关系民主化

A．①②③ C．①③④

B．①②④ D．②③④

B [我国平均每年进口6 870亿美元商品，为相关国家和地区创造了1 400多万个就业岗位，这表明我国顺应时代潮流积极推动经济全球化，①符合题意。我国同国际社会一道，积极推动建立国际新秩序，这表明我国积极促进世界和平稳定、推进国际关系民主化，②④符合题意。任何一个国家所实行的对外政策都是从维护本国利益出发的，③观点错误。] 21．解决和平与发展问题的有效途径是()A．发展经济，增强综合国力 B．建立国际政治经济新秩序 C．坚决反对干涉别国内政 D．加强合作与交流，促进共同繁荣 B

22．当今世界各国都在制定和实施自己的高科技发展计划，如西欧各国实施“尤里卡计划”，日本在实施“科学技术政策大纲”，俄罗斯和东欧一些国家在实施“科技进步综合纲要”，我国也提出“科教兴国”战略。材料表明()A．发展经济与科技是解决和平与发展问题的前提和根本途径 B．经济和科技水平将最终决定这个国家的性质和在国际社会中的地位 C．国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量 D．经济和科技的发展是人类社会存在和发展的基本物质条件

C [各国的发展计划充分说明了经济与科技的重要性，A、B、D表述均是错误的。] 23．目前，金砖国家人口占世界的40%，经济总量占世界的近20%，对外贸易额占全球的15%，对世界经济增长的贡献率超过50%。这表明()①世界多极化趋势深入发展 ②公正合理的国际新秩序已经建立 ③世界上正在形成若干个政治经济中心

④综合国力成为国际关系的决定性因素 A．①③ C．②③

B．①④ D．②④

A [材料强调的是世界多极化的发展趋势，①③正确切题；②与现实不符；④观点错误，国际关系的决定性因素是国家利益。] 24．2016年2月，朝鲜不顾国际社会反对，连续进行核试验和导弹发射，而美国趁机渲染紧张局势，力推“萨德”反导系统在韩国的部署。中国则主张朝鲜半岛无核化，既反对朝鲜发展核武器，也反对美国核力量的外部介入。材料表明()①国家利益是国际关系错综复杂的决定性因素 ②维护世界持久和平的任务依然十分艰巨 ③侵犯别国领土完整的行为应受到谴责和反对 ④中国同世界的关系已发生了历史性变化

A．①② C．①③

B．③④ D．②④

A [中美两国对朝鲜发展核武器的态度不同，表明了国家利益是国际关系错综复杂的决定性因素，因此，①说法符合题意，应选。朝鲜发展核武器说明维护世界持久和平的任务依然十分艰巨，②说法符合题意，应选。侵犯领土完整的行为在材料中没有体现，③排除。④说法错误，排除。] 25．2016年7月12日，设在荷兰海牙的南海仲裁案仲裁庭公布所谓的“仲裁结果”。中华人民共和国外交部郑重声明，“南海仲裁案仲裁庭的裁决是无效的，没有约束力，中国不接受、不承认。”这充分表明()①中国维护国家领土主权完整的意志坚定不移 ②独立自主是我国外交政策的基本准则 ③维护本国国家利益是一国对外政策的出发点和落脚点 ④中国外交面临着前所未有的机遇和挑战

A．①② C．②④

B．①③ D．③④

B [和平共处五项原则是我国外交政策的基本准则，②观点错误；①③观点正确且符合题意；④观点不符合题意，排除。] 26．目前，发达国家的技术创新和科技进步对本国经济的贡献率已超过70%，知识产权已经成为许多国家参与全球竞争的国家战略的重要组成部分。发达国家之所以重视科技进步和对知识产权的保护，是因为()①保护知识产权是提高综合国力的需要 ②当今国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量

③保护知识产权是维护国家的经济安全的需要 ④知识产权是科技进步的重要支撑 A．①②④ C．①③④

B．①②③ D．②③④

B [④是讲保护知识产权和科技进步的关系，与设问不符，故排除。] 27．对于当前的国际竞争认识正确的是()①国际竞争就是经济和科技的竞争 ②国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 ③文化在综合国力竞争中的地位越来越突出 ④霸权主义和强权政治依然存在 A．①② C．②③

C [①表述错误；④不符合题意。] 28．随着亚洲基础设施投资银行的发起，有传媒评论说：“世行是美国的，国际货币基金组织是美国和欧盟的，亚开行是美国和日本的，而亚投行，是世界的。”这从一个侧面反映出()①我国社会主义现代化建设进程 ②世界多极化发展趋势 ③呼唤和平反对战争的历史潮流 ④国际竞争的日趋激烈

A．①② C．②④

B．①③ D．③④ B．①③ D．②④

C [从材料看，是关于世行、国际货币基金组织、亚开行、亚投行的比较，这反映了世界日益呈现多个力量中心及国际竞争的激烈，②④正确。①③与题意无关。] 29．近年，“中国威胁论”在欧美被分拆成不同的子项目，从“军事威胁论”“能源威胁论”“环境威胁论”，到如今“黑客威胁论”，不一而足。如果让你对“中国威胁论”这一说法进行反驳的话，你可以用到的观点是()①我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行和平外交政策 ②我国坚持独立自主的基本立场，坚决捍卫国家的独立和主权 ③和平与发展是当今时代的主题 ④我国外交政策的实践充分说明中国是维护世界和平稳定的积极因素

A．①② C．②③

B．①④ D．③④

B [我国奉行独立自主的和平外交政策、致力于走和平发展道路，这是由我国国家性质和国家利益决定的，我国外交政策的实践也充分证明了我国是维护世界和平的坚定力量和积极因素，故①④符合题意。②③说法虽正确但是不能构成原因，故排除。] 30．2016年3月2日，联合国的主要机构安理会一致通过决议，决定实施一系列制裁措施以遏制朝鲜的核武器和导弹开发计划，并呼吁恢复六方会谈。该决议的通过表明()①国家间的共同利益是国家合作的基础 ②维护国际和平与安全是联合国的重要宗旨 ③多极化趋势下联合国作用显得越来越重要 ④霸权主义和强权政治是解决和平问题的主要障碍

A．①③ C．③④

D [③④不符合题意。] 31．独立自主就是坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，对国际问题自主地决定自己的态度和对策。下列能体现我国独立自主基本立场的是()

B．②④ D．①② ①中华人民共和国政府宣布划设东海防空识别区 ②尊重各国自主选择社会制度和发展道路的权利 ③国台办表示对台湾国民党选举不介入不评论 ④习近平出席联合国成立70周年纪念活动 A．①③ C．①②

B．②④ D．③④

C [独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，对国际问题自主地决定自己的态度和对策。中华人民共和国政府宣布划设东海防空识别区是独立自主行使自卫权的表现，尊重各国自主选择社会制度和发展道路的权利也是独立自主的表现，选C。③④均与独立自主无关。] 32．习近平主席强调，要从战略高度看待中欧关系，共同打造中欧“和平、增长、改革、文明”四大伙伴关系。这说明()①我国奉行独立自主的和平外交政策 ②打造中欧四大伙伴关系符合当今时代的主题 ③打造中欧四大伙伴关系取决于双方的共同利益 ④和平共处五项原则是中欧双方奉行的基本准则

A．①②③ C．①③④

B．①②④ D．②③④

A [和平共处五项原则是我国外交政策坚持的基本准则，这一基本准则不是中欧双方都奉行的，④本身说法错误，排除。从战略高度看待中欧关系，打造中欧伙伴关系，表明我国奉行独立自主的和平外交政策，坚持和平与发展的时代主题，有利于维护双方的共同利益，①②③说法正确。本题选A。]

三、综合题(共2小题，16分)33．(8分)2016年9月4日，国家主席习近平会见俄罗斯总统普京时强调，中俄双方要积极推动两国发展战略对接“一带一路”建设同欧亚经济联盟建设有效对接，推进基础设施建设、能源、航空、航天、高新技术等领域务实合作，加强军事交流和安全合作，维护国际公平正义，促进世界和平、稳定、繁荣。

结合材料，运用“当代国际社会”的有关知识，分析中饿双方要“推进基础设施建设、能源、航空、航天、高新技术等领域务实合作”的原因。

[解析] 强调“合作”体现了共同利益、当今时代的主题以及我国独立自主的和平外交政策，航空、航天、高新技术等领域务实合作有利于增强两国的综合国力和国际竞争力。

[答案] ①国家间的共同利益是国家合作的基础。中俄双方推进基础设施建设等领域的合作符合双方共同的利益。(2分)②和平与发展是当今时代的主题。中俄双方加强合作顺应了时代发展的潮流。(2分)③中俄双方推进基础设施建设等领域合作，有利于增强两国的综合国力和国际竞争力；也有利于推进世界多极化的发展。(2分)④中俄双方加强合作，有利于促进双方共同发展，符合我国独立自主的和平外交政策的基本目标和宗旨。(2分)34．(8分)2016年9月，杭州将迎来我国的外交盛事——“二十国集团领导人峰会”(G20峰会)。“G20峰会”宗旨是推动发达国家和新兴市场国家之间就实质性问题进行讨论和研究，以寻求合作并促进国际金融稳定和经济持续发展。近年来，中国积极参与包括“G20峰会”在内的全球治理外交活动，发出了中国声音，贡献了中国智慧。

(1)运用“国际关系的决定因素”知识，分析说明“G20峰会”的宗旨。(3分)(2)结合材料，分析积极参与全球治理是如何体现我国独立自主的和平外交政策的。(5分)[答案](1)国家利益是国际关系的决定性因素，(1分)国家间的共同利益是国家合作的基础。(1分)促进国际金融稳定和经济的持续增长符合二十国集团的共同利益。(1分)(2)我国积极参与全球治理，有利于维护世界和平、促进共同发展，体现了我国外交政策的宗旨和基本目标。(3分)在积极参与全球治理中，发出中国声音，贡献中国智慧，体现了独立自主是我国外交政策的基本立场。(2分)

第四篇：2017高三语文一轮复习练习：第3部分专题13一课案1 分析情节结构 Word版含解析

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分析情节结构

(分值：48分；时间：40分钟)

[对点突破练]

一、(改编题)阅读下面的文字，完成1～4题。(23分)

幸存者 [美]休·B·卡夫

熬到第三个饥饿的夜晚，诺尼把眼睛盯在那条狗身上。在这座漂流的冰岛上，除了高耸的冰山之外，没有任何的血肉——就剩他们两个了。

在那次撞击中，诺尼失去了他的雪橇、食物、皮衣，甚至他的尖刀。他只救起了心爱的猎犬——尼奴克。如今，一人一狗被困在冰岛上，保持着一定的距离，虎视眈眈地注视着对方。

诺尼以往对尼奴克的宠爱绝对是真实的，真实得如同此刻的饥饿、夜晚的寒冷以及那只受伤的脚上咬啮着的痛苦。然而家乡的人在荒年不也屠杀他们的狗来果腹吗？不是吗？他们甚至想都不想一下就做了。

他告诉自己，当饥饿到了尽头一定要觅食，“我们二者之中注定要有一个被对方残杀，”诺尼想，“所以„„”

他无法徒手捕杀那只狗。尼奴克的凶悍有力远胜于他。此刻，他急需一件武器。他脱下手套，把腿上的绷带拆了下来。几个星期前，他伤了自己的腿，用一些绳索和三片铁板绑成了绷带。

他跪在地上，把一片铁板插入冰地的细缝里，并且使劲地用另一片铁板在上面摩擦。尼奴克聚精会神地看着他。诺尼仿佛能感觉到那炯炯的眼神正放出愈发炽烈的光芒。他继续工作，并且企图使自己忘记它的目的。那片铁板现在已经有一面的刃了，并且越磨越锋利。太阳升起时他刚好完成了工作。

诺尼将那新磨的尖刀从冰地里拔出来，用拇指抚拭着刀刃。太阳光从刀面反射过来，几乎使他一时眼花目眩。诺尼把自己完全变得残酷起来，“到这儿来，尼奴克！”他轻轻地叫着。

狗疑惑地看着他。“过来，快！”他唤着。

尼奴克走近了一点。诺尼在它的眼神中看到恐惧。从它沉滞的喘息和蹒跚、笨重的脚步可以得知它的饥饿和痛楚。他的内心开始哭泣了。他痛恨自己，但又不得不狠下心来。

尼奴克越来越近了，保持着它的警戒。诺尼感到喉间一股浓重的呼吸，他看出它那两只眼睛好似两股痛苦哀怨的井泉。

现在，就是现在！快攻击它！

诺尼跪倒在地上的身体因一阵激烈的哽咽而颤抖着。他突然唾骂起那把尖刀，疯狂地把百度文库 百度文库

它往远处掷去。他空着双手，颠踬地向狗爬去，终于倒在雪地里。

狗发出凶狞的咆哮，环绕着他的身体走动。诺尼现在充满了恐惧。

掷出那把刀子之后，他已没有任何防备。诺尼现在虚弱得毫无力气反抗。他的性命就好像悬在尼奴克面前的一块肉，而它的眼中充满了饥饿。

狗绕着他徘徊，并且开始从后面匍匐前进，诺尼现在听到那饥饿的喉咙发出咕噜咕噜的吞咽唾液的声音。

他闭上眼睛，祈求着这次的攻击不要太痛苦，他感觉到它的爪子踏上了他的腿，尼奴克渐热的喘息逼近他的脖子，一股强烈的气流聚集在他的喉头。然后，他感觉到一条热热的舌头在轻轻地舔着他。

诺尼睁开眼睛，怀疑地注视着尼奴克。他伸出一只手臂把它和自己紧紧地抱在一起，悲伤地开始呜咽„„

一小时之后，一架飞机从南方起飞，上面一位年轻的驾驶员沿着海岸巡逻，他往下注视着那片漂流的浮冰，在冰山的正上方盘旋，此时，他看到一道刺眼的闪光。

那是阳光在某件物体上反射的光芒。他的好奇心渐渐升起，他降低了高度，沿着冰山盘旋。此时，他发现冰山的阴影之中有一堆黑色的影子，从形状上来看似乎是人类，仿佛那影子有时还分成两个。他把飞机降落在水边，开始巡查，发现了那两个影子，一个人和一只狗。那个男人已经昏迷不醒，但确信还活着，那只狗呜呜地在一旁哀鸣，已经虚弱得不能移动了。

至于那道引起驾驶员注意的光芒，就是那把磨得雪亮的尖刀。它挺直地插在不远的雪地上，在风中微微地颤动着„„

(有改动)1．(情节梳理)这篇小说的线索是什么？请结合小说的情节作简要分析。(5分)答：

[导学号29530338] 答案：这篇小说有一明一暗两条线索。明线是“尖刀”从磨制到抛弃，再到反射光线使主人公被救的过程，“尖刀”贯穿了文章始终；暗线是主人公的心理变化，从磨制“尖刀”到抛弃“尖刀”的过程就是主人公人性中善战胜恶的过程。

2．(情节手法)小说是如何在情节上巧妙设置悬念来吸引读者的？(6分)答：

[导学号29530339] 答案：小说的前半部分，人会不会杀死狗的悬念吸引着读者；中间部分，狗会不会吃掉人的悬念吸引着读者；最后，人和狗会是什么样的结局的悬念吸引着读者。作者层层设置悬念，增加了作品的吸引力，吸引读者情不自禁地看下去。

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3．(情节作用)请从情节的角度分析小说第一、二段在全文中的作用。(6分)答：

[导学号29530340] 答案：第一、二段交代了故事发生的环境背景和主要人物，为情节的发展做了铺垫。①环境为孤岛，没有任何食物，如何克服饥饿而导致的生存危机是小说的主要内容，也是人和狗的主要的矛盾冲突，后面的情节因此而展开。②诺尼失去了他的皮衣，无法抵御严寒，加重了生存的危机。他失去了尖刀，使得后文中他必须磨铁片来完成自己的计划，而这个铁片也是使他们偶然得救的原因。(言之成理即可)4．(情节作用)小说的结尾有何特点和作用？(6分)答：

[导学号29530341] 答案：被扔掉的凶器，成为救人的工具。结尾的艺术空白，言有尽而余味无穷，有一种冲击人心的张力，更能突出主旨。

[综合提升练]

二、阅读下面的文字，完成5～8题。(25分)

二伯进城 吴忠民

看来非得进一次城了。最近儿子天性又在催促，二伯非常苦恼地做出了进城的决定。对于城市，二伯不是没去过，也不是没在城里住过。那年挑了一担红薯干去城里卖，遭城里人暗算，收了假钱。还有，那满街跑的汽车，聒噪死了。城里有什么好，二伯喃喃道。

天刚亮，二伯把家托给邻居叶叶嫂，一脚就到了城里。天性披着睡衣揉揉眼角，声音里藏着歉意说，大，咋来恁早，也不提前说声让司机去接你。

能跑能走的，接啥。二伯打量着天性家的客厅，一只脚尖蹭着地板说。想娃了，再说你一直嚷着要我进城，这次来住几天试试。

一家人说了一阵闲话，天性提议出去走走，二伯默了默说，要不去戏院，去城隍庙也行。城里的确没啥好看的，真不如待在农村敞亮。要不是天性这些年来一直要求二伯进城和他们一起住，二伯说啥也不想来的。虽说老伴走得早，但二伯能照顾自己吃喝拉撒。可一个人在老家生活，儿子天性不放心呐。来了，去看一场戏也好。二伯想。

出门刚到小区大门口，遇见一对中年夫妇。天性紧步上前握住那白白胖胖的男人的手，二伯能感觉那人一定是大干部。说了一会儿话，最后天性转过身来面对二伯介绍说，我父亲，刚进城来的。

不易呀，那男人和那女人对视了一眼，上下打量着二伯说，老人家愿进城住就好，只要百度文库 百度文库

是真心请老人来，老人家是会积极配合的。胖男人又迎面对二伯说，天性可真孝敬您。

二伯脸涨红得像开春快要下蛋的母鸡的鸡冠。二伯做了错事般说，是我自己不愿来，城里住不惯，闹心啊。二伯生怕城里人看不起自己和儿子，局促得不知手往哪儿放。

局长您和嫂子走好。天性和那胖男人打了招呼，推了一把二伯后背。二伯缓过神来，挤出一抹送别的笑，跟在天性身后出了小区大门。

远远望见剧院大楼，这时就有一个和天性年龄差不多的老板模样的人，凑上来和天性亲密地攀谈。临了那人讪笑着问，科长偕家人亲自陪老人家逛街？您可真是大孝子啊。

二伯心里猛地一惊，我进城不正常吗？我来儿子这儿住就让别人觉得那么意外？为啥每次别人都这么关心天性的家事呢？二伯压低了声音严肃地问天性，这十多年我一个人住在老家，是不是有人说你闲话了？

天性脸上掠过不自然的表情，随即赶忙说，没有，没有闲话，咱过自己的日子，干别人啥事。

可不是嘛，把老人放在农村不管，机关里传得沸沸扬扬，提拔都受了影响呢。天性媳妇抢着道。天性拿眼狠狠剜了媳妇一下。

整整一下午，二伯的戏看得没滋没味。机关是哪里，二伯不知道，但二伯知道天性不照管孤身生活在农村的老人这件事，定然传得很邪乎，也定然影响了天性的前程。在农村，不孝儿女也讨人嫌呢。二伯相信自己的判断，自己多年固执着不肯进城，使儿子天性被人戳了脊梁骨。这件事像一粒吃错了的大剂量药丸，搅得二伯心绪不宁，以至于二伯神情恍惚得连台上穿梭了几十回的演员都唱的啥也没弄清楚。

咳，糊里糊涂一人瞎活了这十多年，坏了儿子的名声。二伯发狠地拍了一下腿面。我要回家，回农村老家。

二伯突然做出决定，天性阻拦是没有用的，孙子急哭了的泪水也没能挡住二伯回农村老家的脚步。

天麻擦黑，二伯进了家门。

二伯像宣布一个重大决定般，很庄重地，徐徐对叶叶嫂说，帮忙打听谁要我的鸡和猪，还有柜里的麦子，卖了它们。我的地先让别人种着，只要不撂荒，不给租金也成。

叶叶嫂吃惊地说，二伯你疯魔了，不过日子了？ 二伯坚定地说，我——要——进——城。

(有删改)5．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）(5分)A．天性催促父亲进城不是因为关心父亲，而是因为父亲一人住在乡下，单位的人认为自己不管老人，使自己背上了不孝的名声。

B．局长和老板模样的人与天性的对话，说明了二伯不和儿子住给天性造成了不好的影响，导致了他们之前都认为天性不孝顺。

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C．二伯看戏时心神不宁体现了他对自己的行为的极度自责，最后二伯决定进城说明了二伯牺牲自己来成全儿子，丧失了自己的生活追求。

D．二伯来到天性家中，打量客厅，脚尖蹭着地板，这些细节反映了二伯对儿子家的陌生以及他对城市生活的不习惯。

E．二伯最后想明白了自己的行为给儿子造成的影响，决定回家做好善后工作，搬到城里和儿子住，永远不再回乡下了。

[导学号29530342] 解析：选BD。A项，“不是因为关心父亲，而是因为„„”错，从文中“可一个人在老家生活，儿子天性不放心呐”可以看出天性并非不关心父亲；C项，“丧失了自己的生活追求”于文无据；E项，“永远不再回乡下了”错误，文中说“我的地先让别人种着，只要不撂荒，不给租金也成”，这说明二伯不是打算永不回乡下了。

6．(概括情节)围绕“进城”这个线索，概括小说的主要情节。(6分)答：

[导学号29530343] 解析：解答此题，首先要明确题干要求，题干要求“围绕‘进城’这个线索，概括小说的主要情节”，那么考生作答时就要围绕这一中心。其次要明确每一段的主要内容，根据内容给文章划分层次，剔除那些与题干要求无关的情节或内容。最后将相关情节由前到后进行梳理，并用简洁的语言表述出来即可。

答案：①儿子天性催促，二伯无奈违心进城；②外出时，局长和老板模样的人对天性孝心的夸奖称赞以及天性媳妇的抱怨让二伯明白自己不愿进城住对儿子的影响；③二伯回家准备卖了鸡、猪和粮食，把土地租给别人，一心一意要进城。

7．小说中的二伯具有怎样的形象特点？请简要分析。(6分)答：

[导学号29530344] 解析：考生首先要在理解小说内容的基础上重点关注描述人物的句子，然后从文中提炼出人物的形象特点。如第二段作者对二伯的过去经历的介绍，其他段落中对二伯的神态、语言、心理的描写都能体现二伯的形象特征。

答案：①热爱自然敞亮的农村生活，不满城市喧嚣、缺乏安全感的生活环境；②朴实执着，自尊独立，不愿和儿子住，在别人面前怕别人看不起自己和儿子；③无私正直，一心为儿子着想，起初不愿进城，不愿拖累儿子；后来强烈希望进城，因为不愿影响儿子的前程。

8．(情节综合)小说在情节发展过程中穿插了大量对二伯的内心感受的描述，作者为什么要采用这种写法？请结合全文，谈谈你的看法。(8分)百度文库 百度文库

答：

[导学号29530345] 解析：解答此类题，考生可从心理描写对情节结构的优化、人物性格的表现、作品情感主旨的表达、文体风格的形成的作用等角度来阐述。阐述时一定要结合文章相关内容，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

答案：①可以更好地联系上下文，使情节发展脉络更加清晰。如第二段中的“城里有什么好”写二伯对城市的排斥，既交代了上文中二伯为进城苦恼的原因，又为下文写二伯为儿子牺牲自己的生活理念做铺垫。②凸显人物身份和性格特点。二伯是一个不善言语但内心丰富的纯朴厚道的农民，作者采取大量心理刻画有助于凸显人物性格特征。③可以更直接地表达作者的情感态度。如二伯对城市的排斥体现了作者希望生活返璞归真的理想，二伯对别人夸奖的心理反应体现了社会舆论对个人生活的影响，希望社会尊重个人的选择。④有利于小说形成丰富多变、深入细腻的叙述风格。小说既有连贯集中的情节，中间又穿插细致丰富的心理刻画，这种叙述风格能深入人心，给人以深刻的印象。

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第五篇：【卓越学案】2017高三语文一轮复习练习：第3部分专题13一课案4 赏析小说艺术手法 Word版含解析

赏析小说艺术手法(分值：43分；时间：40分钟)

[对点突破练]

一、阅读下面的文字，完成1～3题。(18分)

沙那罕提琴 [美]保罗·琼斯

在我的一生中，麦克舅舅的那把小提琴一直被视为“传家之宝”，是这个家的象征。我还记得麦克舅舅第一次让我亲睹小提琴的情形。他轻轻打开陈旧的黑盒子，在华丽耀眼的绿色天鹅绒里，那把琴静静地平卧其中。“现在，你可以说真正看过一把名琴了，这可是一把沙那罕，顶尖的乐器。”他极其庄重地说，并让我从琴面“f”形音孔中看里面褪色的标志——史塔拉第瓦里斯[注]。追根溯源，这把名琴是一位先辈从意大利带回来的，最后由我外公传给了麦克舅舅。

我的父亲是一位糕饼师傅，与总喜欢把事情往最坏处想的母亲不同，他向来乐观。在亚撒斯大街开店是父亲从事的一桩最大的冒险事业。店铺的前面是糕饼店，后面辟为冰淇淋店，将装潢大理石台面。当父亲头一次告诉母亲这个计划时，他心里异常兴奋。

“我告诉你，玛丽，根本不会有危险，”看见母亲脸色不对头，父亲说道，“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。”

“但是，万一房子被抵押了，”母亲呜咽着说，“我们会流落街头，变成乞丐啊！查理。” “我想稍微说几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那只琴盒，“我从报上读到过，这种牌子的小提琴可以卖到五千块钱。把它拿去卖了吧。查理。”

“哦！麦克！”母亲很吃惊。“我不能这么做，麦克。”父亲说。

“如果你急着用钱，”舅舅对父亲说，“可以在艾瑞特关门之前送去给他。”他把琴盒交给犹豫的父亲，“反正我也老了，不能再去动它了。”

他的双手在微微地颤抖，可他的声调却异常平静。于是，父亲就挟着那把提琴出去了。过了一阵子，父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍然挟着那只提琴盒。他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。

“我都已经走到艾瑞特那家店的门口了，可我心里突然起了个念头，”父亲解释道，“我们干吗要卖它？就放在老地方不挺好的吗？这就像我们有了一只保险箱，里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。有了这笔钱，我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗，玛丽？如果我们要还的话，只消穿过三条马路到艾瑞特那家店去就行了。”

母亲露出欣喜的表情：“我很高兴，查理！” “一个很明智的主意，”麦克舅舅接着说，“另外，我自愿把这把琴留给我外甥，供他在大学里念书的费用。”

贷款的偿还并没有发生问题，虽然比父亲预定的期限晚了三年。我进中学后，上午上课，下午就在店里帮忙。在我即将上大学的那年夏天，麦克舅舅溘然长逝，于是他的小提琴便传给了我。

“他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗？”一天晚上，父亲问我。我告诉他确实有。“我想那样最好。”他突然说道，“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封，里面有两百元，应该够缴你入学的那些费用了。你知道的，那把琴对你妈有很特别的意义。”

他说得没错。可母亲更担心我去异地过分劳累工读的事，她说过，小提琴是属于我的，况且麦克舅舅就是想用它来供我完成学业的。在我离家的头一天，父母都在店里忙着，我提着这把琴来到艾瑞特的乐器行。这位老人从后房走出来，眼睛像猫头鹰般一眨一眨。

我打开琴盒：“它值多少钱？”

他拿起琴来：“二十五元，也许能卖到五十元，这就要看谁愿意要它了。” “可这是一把史塔拉第瓦里斯制作的沙那罕名琴呀！”我说。

“不错，这上面确实有他的标志，”他彬彬有礼地说道，“许多小提琴上都有这种标志，可并不是真的，这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我，“我以前见过这件乐器，你是不是查理·安格鲁的儿子？”

“是的。”我简短地答道。当然，这把琴我没有卖掉，我把它带回家，放到楼上自己的房间去了。晚餐的时候——那是我行前最后一次晚餐了，当母亲的眼光瞟到陈列柜顶上的时候，她吓了一跳。

“小提琴！”她用手按着胸口，“你把它卖了？！”父亲的脸上流露出一种很忧虑的表情，直到我摇摇头。“我把它和行李一起搁在楼上了，”我回答她，“我想把它摆在学校的寝室里面，看到它我就能想起家里啊！”母亲这才高兴起来。显然，她很满意。

“此外，”我接着说，“带着它，你也可以放心了。如果我急需用钱，它就好像一个装满钞票的钱匣子，可以随时派上用场。对吗？老爹！”

“对的！乖儿子，对的！”父亲说。他的眼睛却一直避开我，故意瞧着其他的地方。

(选自《中外小小说精选》，有删改)【注】 史塔拉第瓦里斯，为小提琴著名品牌沙那罕的制作家族。

1．(表现手法)小说第二段那么详尽地描写麦克舅舅的小提琴，运用了什么手法？有何作用？(6分)答：

[导学号29530359] 解析：首先根据描写的具体内容，分析具体使用了什么表现手法，然后联系上下文，分析这些内容在结构上和主题表达上的作用。

答案：(1)欲抑先扬的铺垫手法。(2)作用：①具体表现麦克舅舅对“传家之宝”的珍爱；②交代这把小提琴成为“传家之宝”的来历；③引出两次卖琴的主要情节；④为下文家人珍惜“传家之宝”做铺垫(蓄势)。

2．(描写的艺术)指出两处画线句分别表现了人物怎样的心理。(6分)(1)他的双手在微微地颤抖，可他的声调却异常平静。(2)他的眼睛却一直避开我，故意瞧着其他的地方。

答：

[导学号29530360] 解析：解答时从关键词入手，联系语言环境和上下文的情节。第(1)句话要分析出“双手在微微地颤抖”与“声调却异常平静”表现出的人物心理。结合语境可知，“他”因为被迫卖掉“传家之宝”而颤抖，又因能帮妹妹一家渡过难关而平静。第(2)句要找到父亲的眼睛“避开我”的原因，结合前面他说的话“对的！乖儿子，对的！”说明他赞同儿子的行为，同时又心有愧疚。

答案：(1)舅舅一方面为被迫卖掉“传家之宝”而痛苦无奈；另一方面又为能用这把小提琴帮妹妹一家渡过难关而欣慰。

(2)父亲估计“我”已知晓真相，既赞许“我”的做法，又为“我”知道真相，过早承担家庭责任而感到不忍和无奈。(或：父亲估计“我”尚不了解事情真相而感到轻松，同时又怕“我”从他的眼神中看出破绽而避开。)3．(叙事的艺术)简析“我”在全文中的作用。(6分)答：

[导学号29530361] 解析：本文在刻画人物时，用次要人物来烘托主人公。小说后半部分“父亲”与“我”的对话，完全是用“我”来侧面烘托“父亲”。从情节内容看，“我”贯穿始终，整个故事的发展和叙述都是围绕“我”展开的。

答案：①贯穿全文的“我”是线索；②使文中的人、事更真实、亲切；③通过“我”侧面烘托，丰富“父亲”的形象。

[综合提升练]

二、阅读下面的文字，完成4～7题。(25分)

一曲两阕 [爱尔兰]詹姆斯·乔伊斯

埃林先生脸红得像朵野玫瑰，嘴角来回抽搐，透露出一个侏儒的满腔恼怒。他直冲大汉的脸不停地晃着拳头：

“法灵腾，你这无礼的恶棍！你得为你的失礼行为向我道歉，要不你就得马上离职！” 大汉感到自己的处境真够呛，他不得不为自己的行为卑躬屈膝地向埃林道歉，但是他更知道，今后的办事处将要变成叫他多么难受的一个马蜂窝。他还记得埃林用什么办法把小皮克赶出了办公室，好腾出位子来安插自己的外甥。他愤怒，口渴，想报复，他气自己，也气所有其他的人。

大汉感觉到他魁伟的身体又在渴望着酒店的松快了。雾气开始使他感到寒冷，他心里在琢磨能不能到奥尼尔酒店去央求派特。他最多只能求他借一个先令，而一个先令根本不顶用。不过他必须想方设法搞钱：他已经把身上仅剩的一个便士买了那杯黑啤酒，再一转眼就会太晚，到哪儿都弄不到钱了。正当他随便摸着表链，忽然他想起了弗利特街上的当铺。就这么办！他怎么早没想起来？

他快步穿过法学会拱门下的夹道，嘴里喃喃地自言自语：让他们见鬼去吧，他今晚上可要好好乐一下了。当铺的店员说五先令，但是货主坚持要六先令，最后这六先令如数给了他。他喜洋洋地走出当铺，把硬币搭成一小摞夹在大拇指和另外几个指头中间。他穿过人丛，带着满足而得意的心情观看这一片熙熙攘攘，同时派头十足地注视着过路的女职员们。他的鼻子已经闻到了柠檬甜酒袅袅的香气。他一边往前走一边想着用什么词句把傍晚的**讲给伙伴们听：

“就这样，我只是瞅着他——很冷静，你们知道，再瞅瞅他。跟着我又回过头来瞅瞅他——不慌不忙，你们知道。‘我认为，这样问我不合适。’我说。”

诺息·弗林正坐在戴维·伯恩酒店他向来坐的地方。他听完这个故事以后，请法灵腾喝了半杯酒，说这是他听到过的最出色的趣闻。法灵腾回请了一次。不一会，奥海勒闰和派迪·莱纳德进来，法灵腾把故事向他们又讲了一遍。奥海勒闰请大家喝热麦芽酒，还讲了他在芳斯街凯伦公司怎样顶撞主任的事，但是他承认他的对答不如法灵腾说得机灵。法灵腾听罢，再请大家干一杯。

后来，他们又转到苏格兰酒家，苏格兰酒家关门以后，他们又上玛里根酒店。他开始咒骂自己缺钱，咒骂自己请了这么多轮酒，尤其是请武打闹剧艺人威泽斯喝的那些威士忌和矿泉水。

威泽斯正露出他的双头肌给大家看，法灵腾也照样挽起袖子。两人同意比一次臂力。比赛开始，威泽斯慢慢把对方的手扳倒在桌上。被这么个毛头小伙子击败，法灵腾又羞又恼，那张紫膛脸更紫了。

“不兴把身上的重量压过来。要玩得正派。”他说。“谁不正派？”对方说。“重来，三战两胜。”

比赛重新开始。他们的手和胳膊都使劲地哆嗦。经过好一阵鏖战，威泽斯慢慢又把对方的手按在桌上。观众中轻轻发出一阵喝彩声。站在桌旁观战的一个跑堂涨红了脸，朝胜利者点点头，用一种不懂世故的亲热口气说：

“啊！这才是本事！”

“你懂得个屁！”法灵腾转向那人，恶狠狠地说，“你插什么嘴？”

他憋了一肚子闷气和报复情绪。他感到丢脸、不满，他甚至不觉得什么醉，而衣袋里只剩了两便士。他诅咒一切。他在办公室里毁了自己的前程，当掉了怀表，花光了钱，却连醉都没醉，还丧失了大力士的名声，两次败给一个毛孩子。

回到家里，他看到灶里的火灭了，使劲儿用手杖揍儿子，“哼，看你下回再让火灭掉！” “哦，爸！”孩子哭喊着，“爸，别打我，我要„„我要替您念一遍万福玛利亚的祷告„„，你要是不打我„„”

(选自《都柏林人》，有删改)4．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）(5分)A．作者怀着极大的同情，运用传统的现实主义手法，塑造了一个底层小人物形象，展现了其生活的艰辛和不幸，有力地抨击了社会的不公。

B．法灵腾用表链当了六先令后，“派头十足地注视着过路的女职员们”，这一细节典型生动，形象地展现了他心存不良、猥琐健忘的精神状态。

C．法灵腾不顾自己身份卑微，敢于得罪上司，事后不得不道歉，最后更为自毁前程而沮丧不已，融勇敢和怯懦于一身，人物真实可信。

D．奥海勒闰讲自己顶撞主任的事，承认自己的对答不如法灵腾说得机灵，以此来反衬法灵腾口才出众，能言善辩，突出其不被重用的不幸。

E．小说最后以儿子的央求作结颇见匠心，法灵腾把年幼的儿子作为发泄愤怒的对象，儿子以“替您念一遍万福玛利亚的祷告”为条件央求父亲不打自己，体现了法灵腾对弱小者的蛮横无理。

[导学号29530362] 解析：选BE。A项，“极大的同情”分析不当，实为“哀其不幸，怒其不争”，且文章并无抨击“社会的不公”之意图。C项，“不顾自己身份卑微，敢于得罪上司”于文无据，他向大家讲述的所谓自己顶撞上司的故事，只是吹嘘之辞，并没有实际发生，因而说他“融勇敢和怯懦于一身”不妥。D项，“反衬法灵腾口才出众，能言善辩，突出其不被重用的不幸”分析不当，文章写奥海勒闰承认自己的对答不如法灵腾说得机灵，意在烘托法灵腾的背后吹嘘。

5．法灵腾是一个怎样的人？请概括他的性格特征。(6分)答：

[导学号29530363] 解析：结合小说的标题可知，法灵腾是一个充满矛盾的人物形象，作答时概括出他矛盾性格的表现即可。

答案：法灵腾是一个充满矛盾的小人物形象。一方面，他饱受屈辱和压迫，经济穷困，生活不如意，令人同情；另一方面他浑浑噩噩，精神状态愚昧麻木，面对屈辱敢怒不敢言，在强者面前懦弱无能，在弱小者面前大施淫威，以酒买醉，自我炫耀，陶醉于精神的胜利之中。

6．(表现手法)小说中的对比手法运用得十分成功，请结合文本试作分析。(6分)答：

[导学号29530364] 解析：作答本题，首先要研读文本，找出对比在文中的具体运用，然后简要分析表达效果。本文运用对比手法的地方较多，有人物之间的对比，如上司的声色俱厉和法灵腾的敢怒不敢言；也有人物自身的对比，如形象高大和内心懦弱的对比，可怜处境和精神麻痹的对比，行动上的失败和精神上的麻痹的对比。这些对比突出了人物的滑稽可笑，使人物形象越发鲜明。

答案：身材魁梧的法灵腾在侏儒上司声色俱厉的训斥面前敢怒不敢言，这是形象高大和内心懦弱的对比；受到屈辱感到愤怒，当了怀表去酒店喝酒买醉，这是可怜处境和精神麻痹的对比；当面向上司道歉和事后炫耀自己对上司的“胜利”，这是行动上的失败和精神上的自我陶醉的对比；还有在强者面前懦弱无能和在弱小者面前蛮横无理的对比。在这些鲜明的对比中，人物性格得到了充分的展现，一个滑稽可笑的小人物跃然纸上。

7．请根据文本，分析标题“一曲两阕”的含义及妙处。(8分)答：

[导学号29530365] 解析：作答本题，首先要解释“一曲两阕”的本意，然后解释其比喻意。“一曲两阕”，字面意义是一支曲子的上下两阕，这里比喻小说中主人公表面强大、实际怯懦的双重性格。最后，应从生动形象、调动读者阅读兴趣、耐人寻味等角度分析其作用。

答案：一曲两阕，意思是一支曲子的上下两片，这里是一个比喻说法，暗示了主人公性格具有两重性，形象地表现了法灵腾表面强大、实际怯懦的性格特征。以此为标题含蓄蕴藉，容易激发读者的好奇心，使其产生一探究竟的阅读欲望，同时，给读者留下思考的余地，不至于一览无余。