350字三年级小学作文尺有所短寸有所长（小编推荐）

第一篇：350字三年级小学作文尺有所短寸有所长（小编推荐）

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之350字三年级小学作文尺有所短，寸有所长

50字三年级小学作文尺有所短，寸有所长

一天夜里，牙刷、牙膏和杯子吵了起来。

牙刷说：“你们算什么，要是没有我，主人还不知道要怎么刷牙呢!而且我有一头漂亮的头发，苗条的身体，你们能比得上吗?” 牙膏生气了，说：“如果没有我，主人连牙齿都不能刷白!” 最后杯子被激怒了：“要是没有我，你们还都不是废物!”

这时，天上的星星看见了，说：“你们都觉得自己是最棒的，那我们就来比试比试!”

说完，它们就来到了主人床边。牙刷几次都没有把牙齿刷白，到头来还弄得一身狼狈。牙膏在那挤来挤去，弄得主人满嘴都是。杯子一下子泼上一杯水，只把主人给惊醒了。它们连忙回到原来的地方。星星说：“你们都只看到别人的短处，没有看到自己的短处，这怎么行呢?”

牙刷、牙膏和杯子终于知道自己错了，当然它们也终于知道了“尺有所短，寸有所长”的道理了。

第二篇：尺有所短寸有所长作文

尺有所短寸有所长作文

（一）一天晚上，小老鼠和大老虎在森林里相遇了，它们想比比谁的本领大。

说做就做，它们先比谁的力气大，大老虎不费吹灰之力就举起一块大石头，可是小老鼠却费了九牛二虎之力也搬不动，大老虎笑呵呵的说：“还是我力大无穷吧！”

小老鼠不服气，它们接着比第二项爬树。小老鼠个子小，三两下就爬上了树，()大老虎傻眼了，眼巴巴地看着小老鼠，小老鼠得意洋洋地说：“爬树你比不过我吧！”

它们又比了第三项过河。大老虎身体大，不一会儿就到了河对岸，小老鼠个头小，拼命的往对岸游，大老虎高兴的说：“这个比不过我吧！”

最后一次比赛开始了，它们不的是看谁钻洞快。钻洞是小老鼠的强项，所以小老鼠就很麻利的先钻了进去笑着说：“大老虎你进来呀！”可是大老虎的身体太大了，根本进不去。

结果他俩打了个平手，小老鼠说：“这就是尺有所短，寸有所长。”

这是一篇看图说话的文章。小作者描写的生动有趣，语言童真！

尺有所短寸有所长作文

（二）大家都知道，有一个谚语，叫尺有所短，寸有所长，如果不懂的话，我就给你们讲一个故事吧！

有一天，大老虎和小老鼠相遇了，大老虎对小老鼠说：“瞅你这个小东西，黑了吧叽，还想和我森林之王斗？”小老鼠说：“比就比，谁怕谁啊！”

于是，大老虎举起一把铁锁，对小老鼠说：“怎么样，我力大无比吧？”小老鼠把大老虎引到一棵大树旁，然后上了树，大老虎只能在树下干着急。小老鼠得意洋洋地说：“爬树你比不过我。”

大老虎爬上了山，小老鼠在后面跟着，它们来到了长江边，大老虎几下就过了长江，小老鼠在里面直打扑楞，费了九牛二虎之力才上岸，大老虎说：“爬树我比不过你，那过江呢？”

小老鼠把大老虎引到了山洞旁，小老鼠钻到了洞里，说：“来呀，来呀，来钻洞呀！”可是，大老虎的身体太大了，钻不进去。它只能在洞外干着急。

大老虎说：“尺有所短，”小老鼠说：“寸有所长啊！”

它俩成了永远不分离的好朋友！结局就是这样的。

第三篇：尺有所短寸有所长 作文

尺有所短寸有所长

彩虹美丽无比，却生命短暂；石桥生命长久，却形貌欠美。可贵的是，它们都没有以己之长揭彼之短，而是互敬互赞。这则寓言不正向我们揭示了一个“尺有所短，寸有所长”的道理吗？ 文中的鹰却只看到了自己的爪子有多么大，多么锋利，可是却忽略了尺有所短的道理。

每一个人都不可能是十全十美，也不可能是一无是处的。尺虽比寸长，但也有不够长的时候；寸虽比尺短，但也有用得上场的时候。

“金无足赤，玉有微瑕”，“愚者千虑，必有一得”都说明了这一道理。《史记》里有一段有趣的记载，有一天刘邦与韩信闲聊，刘问： “爱卿与朕孰能耶？”韩曰：“若论带兵，上不如我，信将兵多多亦善。”刘又问：“卿何故为我所御？”韩曰：“上善将将，信不及。”韩信的回答实在妙得很，即维护了皇帝老子的面子，又说出了人各有所长的道理，难怪刘邦听后得意得“嘿嘿”直笑。爱迪生和爱因斯坦，两人都是大科学家，但前者擅长的是发明创造，后者却以理论研究为专。这也恰恰说明了他们两位伟大的科学家善于发挥自己的长处，试想，如果硬让爱迪生去研究物理理论而让爱因斯坦去搞发明创造，恐怕人类也没有今天的辉煌。

在我们的同学当中，科科拔尖、样样都好的人固然有，但恐怕只是凤毛麟角。大多数同学既有自己所擅长的科目，也有自己不擅长的科目。即使是那些成绩较差的同学，也一定会有过人之处。科比布莱恩特读书时成绩并不好，但这并不能否定他在篮球上的天赋。孔子说得好：“三人行，必有我师焉。”既然每一个人都有长处和短处，那么我们就应该正确地认识自己和对待别人，既不因自己有不及人之处便妄自菲薄，甚至自暴自弃，也不因他人有不及己之处便自高自大，盛气凌人。只有虚心向他人学习，取长补短才能取得真正的进步。

尺短寸长，人无完人。愿我们每一个人都能像彩虹和石桥一样，有一个谦逊的胸怀，才能让自己的人生向更好的方向发展！

第四篇：三年级上册归类学字

三年级上册生字总复习

“木字旁”

标（标本）到树林里采集标本。（第一单元导语）

桦（白桦树）公园里有一棵高大的白桦树。（《灰雀》）

村（村里）村里人看见了，说：“放得这么高！”（《风筝》）

柔（温柔）它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。（《秋天的雨》）

枚（一枚枚）红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（《秋天的雨》）柿（柿子）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（《秋天的雨》）

横（横跨）横跨在三十七米多宽的河面上。（《赵州桥》）

栏（石栏）桥面两侧有石栏。（《赵州桥》）案（图案）栏板上雕刻着精美的图案。（《赵州桥》）

材（药材）还有人参等名贵药材。（《美丽的小兴安岭》）

朴（朴素）它还是那样光洁、朴素、美观。（《陶罐和铁罐》）

栋（一栋栋）树木变成了一栋栋房子。（《一个小村庄的故事》）

柴（柴烟）还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。（《一个小村庄的故事》）森（森林）山上的森林郁郁葱葱。（《一个小村庄的故事》）

“土”字部

坪坝（坪坝）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（《我们的民族小学》）基（基础）1928年夏天，高尔基住在列宁格勒。（《小摄影师》）

坑（大坑）它应该把草地砸一个很深很深的大坑。（《奇怪的大石头》）

域（流域）他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。（《奇怪的大石头》）坊（磨坊）那里是我们村的水磨坊。（《风筝》）境（止境）学习是没有止境的。（《孔子拜师》）坚（坚固）这座桥不但坚固，而且美观。（《赵州桥》）

壁（石壁）沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。（《翠鸟》）

赤（赤褐色）腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。（《翠鸟》）

圣（圣诞节）圣诞节快到了，孩子们热烈的讨论着这个话题。（《给予树》）

“日”字部

昌（昌盛）有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。（《我们的民族小学》）

昂（昂头）有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。（《我们的民族小学》）

暗（黑暗）朝眼前的黑暗猛劈过去。（《盘古开天地》）

旱（旱灾）地球上发生过一次大旱灾。（《七颗钻石》）“虫”字部

蝴蝶（蝴蝶）蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（《我们的民族小学》）融（融化）山上的积雪融化了。（《美丽的小兴安岭》）“女”字部 耍（玩耍）我和弟弟常常在草地上玩耍。（《金色的草地》）

妆（淡妆）淡妆浓抹总相宜。（《饮湖上初晴后雨》）婆（外婆）“不，问外婆”（《可贵的沉默》）

“足”字部

跤（摔跤）下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。（《我们的民族小学》）踩（踩着）头顶着天，脚踩着地。（《盘古开天地》）

跨（横跨）横跨在三十七米多宽的河面上。（《赵州桥》）

踏（踏着）踏着冻得坚硬的山路。（《燕子专列》）蹬（蹬开）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。（《翠鸟》）“纟”部 绚（绚丽多彩）把学校打扮得更加绚丽多彩。（《我们的民族小学》）绒（绒毛）把蒲公英的绒毛吹到他脸上。（《金色的草地》）纪（纪念）他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。（《奇怪的大石头》）

绘（描绘）并用手中的笔，描绘我们心中的秋天。（《第三单元的导语》）织（促织）知有儿童挑促织。（《夜书所见》）纳（纳闷）老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。（《孔子拜师》）缓（缓缓）轻而清的东西，缓缓上升，变成了天。（《盘古开天地》）缠（盘缠）他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”（《南辕北辙》）

绪（情绪）我的情绪迅速地传染给了他们。（《可贵的沉默》）

绊（绊倒）一下子绊倒在它身上。（《七颗钻石》）

“扌”旁

摔（摔跤）下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。（《我们的民族小学》）拢（合拢）发现蒲公英的花瓣是合拢的。（《金色的草地》）搜（搜集）搜集一些名人的故事。（第二单元导语）

按（按照）高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。（《小摄影师》）

摆（摆弄）小男孩摆弄了很久很久。（《小摄影师》）

推（推动）冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。（《奇怪的大石头》）拼（拼命）在田野里拼命地奔跑。（《风筝》）抖（抖动）风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。（《风筝》）

授（传授）老人也把自己的学问毫无保留地传授给他。（《孔子拜师》）拣（拣贝壳）海滩上有拣不完的美丽的贝壳。（《富饶的西沙群岛》）

挡（挡住）挡住了人们的视线。（《美丽的小兴安岭》）

挖（挖坑）他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。（《科利亚的木匣》）抢（抢走）屋里的东西却被法西斯抢走了。（《科利亚的木匣》）

掘（掘开）掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。（《陶罐和铁罐》）

扩（扩大）裸露的土地不断扩大。（《一个小村庄的故事》）

拙（稚拙）再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。（《可贵的沉默》）

担（担心）让我担心的是他们买不到很多很好的礼物。（《给予树》）

捡（捡起）小姑娘赶紧去捡水罐。（《七颗钻石》）

假（假装）弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。（《金色的草地》）

似（似乎）石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。（《爬天都峰》）

仰（仰望）我点点头，仰起脸问。（《爬天都峰》）低（低头）那个男孩站在白桦树旁，低着头。（《灰雀》）

促（促织）知有儿童挑促织（《夜书所见》）佳（佳节）每逢佳节倍思亲（《九月九日忆山东兄弟》）

倍（加倍）每逢佳节倍思亲（《九月九日忆山东兄弟》）依（依然）我们依然快活。（《风筝》）

仙（仙子）菊花仙子得到的颜色就更多了。（《秋天的雨》）

仆（风尘仆仆）老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。（《孔子拜师》）

仁（仁爱）还送给我们善良、仁爱、同情和体贴。（《给予树》）

偿（如愿以偿）以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。（《给予树》）

“钅”部

铜（铜钟）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（《我们的民族小学》）钓（钓鱼）有一天，我起得很早去钓鱼。（《金色的草地》）

链（铁链）石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。（《爬天都峰》）“艹”

蒲（蒲公英）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（《金色的草地》）

苍（白发苍苍）我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷。（《爬天都峰》）

著（著名）李四光是我国著名的地质学家。（《奇怪的大石头》）

藏（躲藏）每次他都爱藏在一块大石头的后面。（《奇怪的大石头》）

萧（萧条）萧萧梧叶送寒声。（《夜书所见》）菠萝（菠萝）梨香香的，菠萝甜甜的。（《秋天的雨》）

蒙（空蒙）山色空蒙雨亦奇。（《饮湖上初晴后雨》）

药（药材）还有人参等名贵药材。（《美丽的小兴安岭》）

荒（荒凉）两个罐子遗落在荒凉的场地上。（《陶罐和铁罐》）

葱（郁郁葱葱）山上的森林郁郁葱葱。（《一个小村庄的故事》）“月”部

朝（隋朝）它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的。（《赵州桥》）

胸脯（胸脯）两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。（《灰雀》）胶（胶卷）“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”（《小摄影师》）

肢（四肢）他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极。（《盘古开天地》）肌肤（肌肤）他的肌肤，变成了辽阔的大地。（《盘古开天地》）腹（腹部）腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。（《翠鸟》）

膝（膝盖）地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。（《美丽的小兴安岭》）

“宀”头

察（观察）我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。（《金色的草地》）宗（祖宗）人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（《盘古开天地》）宽（宽广）有九米多宽。（《赵州桥》）

寓（寓言）寓言是一个短小的故事，但却告诉人一个深刻的道理。（《寓言两则》）

“穴”字头

窟窿（窟窿）原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。（《亡羊补牢》）

“口”部 咱（咱们）“对，咱们一起爬吧！”（《爬天都峰》）

呵（笑呵呵）老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说。（《爬天都峰》）

吩咐（吩咐）高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。（《小摄影师》）

品（品行）人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。（《孔子拜师》）嘴（嘴巴）嘴里吐出美丽的水花。（《赵州桥》）固（坚固）这座桥不但坚固，而且美观。（《赵州桥》）哨（前哨）西沙群岛是我国的海防前哨。（《富饶的西沙群岛》）

叼（叼走）夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。（《亡羊补牢》）咆哮（咆哮）小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。（《一个小村庄的故事》）

咽（咽唾沫）小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。（《七颗钻石》）

唾（唾沫）小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。（《七颗钻石》）

“冫”部

准（准备）小男孩摆弄了很久很久。说：“一切准备停当。”（《小摄影师》）

减（减轻）既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。（《赵州桥》）

况（情况）瑞士政府知道了这个情况。（《燕子专列》）“氵”部

渣（面包渣）列宁经常给它们带来面包渣和谷粒。（《灰雀》）

深（夜深）夜深篱落一灯明。（《夜书所见》）洛（洛阳）孔子风餐露宿，日夜兼程几个月后，终于走到了洛阳。（《孔子拜师》）液（血液）他的血液变成了奔流不息的江河。（《盘古开天地》）

渔（渔业工人）渔业工人把它翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。（《富饶的西沙群岛》）汇（汇成）雪水汇成小溪，淙淙地流着。（《美丽的小兴安岭》）

浸（浸泡）整个森林浸在乳白色的浓雾里。（《美丽的小兴安岭》）

泛（泛着）它一动不动地注视着泛着微波的水面。（《翠鸟》）

泡（泡泡）小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。（《翠鸟》）

洲（欧洲）在欧洲瑞士的一个车站。（《燕子专列》）

涉（长途跋涉）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳。（《燕子专列》）

湛（湛蓝）天空湛蓝深远，空气清新甜润。（《一个小村庄的故事》）

测（猜测）你给我一点暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。（《给予树》）涸（干涸）所有的河流和水井都干涸了。（《七颗钻石》）

沫（唾沫）小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。（《七颗钻石》）“辶”部

遍（找遍）他在周围的树林中找遍了，也没有找到。（《灰雀》）

遗（遗迹）他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。（《奇怪的大石头》）逢（每逢）每逢佳节倍思亲。（《九月九日忆山东兄弟》）迎（迎候）“听说你要来，我就在这迎候。”（《孔子拜师》）辽（辽阔）他的肌肤变成了辽阔的大地。（《盘古开天地》）

造（创造）人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（《盘古开天地》）逝（流逝）时间在流逝，世界上发生了许多事情。（《陶罐和铁罐》）

透（透亮）一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。（《翠鸟》）

适（舒适）一列漂亮舒适的空调列车正准备启程。（《燕子专列》）迅速（迅速）我的情绪迅速地传染给了他们。（《可贵的沉默》）

达（表达）只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。（《可贵的沉默》）

递（递给）小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。（《七颗钻石》）“王”字旁

珊瑚（珊瑚）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。（《富饶的西沙群岛》）瑞（瑞士）瑞士政府知道了这个情况。（《燕子专列》）“礻”部

社（杂志社）是一家杂志社的记者。（《小摄影师》）

视（视线）挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。（《美丽的小兴安岭》）“衤”部

袍（长袍）穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。（《孔子拜师》）

初（当初）如果当初我随便找个地方埋了，现在就不好找了。（《科利亚的木匣》）衬衫（衬衫）腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。（《翠鸟》）

裸（裸露）裸露的土地不断扩大（《一个小村庄的故事》）

裕（宽裕）让我担心的是，家里并不宽裕。（《给予树》）

裙（裙子）她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。（《给予树》）

“辛”部

辫（辫子）老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说。（《爬天都峰》）瓣（花瓣）发现蒲公英的花瓣是合拢的。（《金色的草地》）辩（争辩）“我确实不敢碰你，但并不是懦弱”陶罐争辩说。（《陶罐和铁罐》）“尸”部

尾（凤尾竹）凤尾竹的影子在洁白的粉墙上摇晃。（《我们的民族小学》）

居（居然）现在居然也爬上来了。（《爬天都峰》）

屋（屋里）屋里的东西却被法西斯抢走了。（《科利亚的木匣》）“户”字头

启（启程）一列漂亮舒适的空调列车正准备启程。（《燕子专列》）“止”部

些（这些）这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少乐趣。（《金色的草地》）步（散步）他每天到公园散步。（《灰雀》）“耳”旁 陡（笔陡）再看看笔陡的石级（《爬天都峰》）隋（隋朝）它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的。（《赵州桥》）

阶（台阶）科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。（《科利亚的木匣》）陶（陶罐）陶罐不再理会铁罐。（《陶罐和铁罐》）

阻（阻止）几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。（《可贵的沉默》）

郊（郊外）列宁在郊外养病，他经常到公园散步。（《灰雀》）

邮（邮票）红红的枫叶像一枚枚邮票。（《秋天的雨》）部（全部）这么长的桥全部用石头砌成。（《赵州桥》）

郁（郁郁葱葱）山上的森林郁郁葱葱。（《一个小村庄的故事》）

即（立即）一回到家，我立即把她叫道我的房间。（《给予树》）“攵”

散（散步）列宁在郊外养病，他经常到公园散步。（《灰雀》）

敢（勇敢）那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。（《灰雀》）敌（敌人）敌人连我们家的大箱子都没挖走，还会找到我的小木匣吗？（《科利亚的木匣》）

政（政府）瑞士政府知道了这个情况，决定把这些燕子送到温暖的地方。（《燕子专列》）救（救护）一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。（《燕子专列》）

备（准备）小男孩摆弄了很久很久。说：“一切准备停当”（《小摄影师》）“欠”部

歇（歇息）从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。（《风筝》）饮（饮酒）饮湖上初晴后雨

欲（欲望）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（《饮湖上初晴后雨》）

欣（欣赏）有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（《美丽的小兴安岭》）

软（柔软）地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。（《美丽的小兴安岭》）欧（欧洲）在欧洲瑞士的一个车站。（《燕子专列》）

砍（砍伐）把树木一棵一棵砍下来。（《一个小村庄的故事》）“饣”部 饮（饮酒）饮湖上初晴后雨

饶（富饶）富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。（《富饶的西沙群岛》）饲（饲养）我们真想捉一只翠鸟来饲养。（《翠鸟》）“石”部 磨（磨坊）那里是我们村的水磨坊。（《风筝》）碧（碧绿）碧水东流至此回。（《望天门山》）“心”部 恐（恐怕）这块石头恐怕有几百年的历史了。（《奇怪的大石头》）

怒（恼怒）铁罐恼怒了，说：“你怎么敢和我相提并论。”（《陶罐和铁罐》）

愿（如愿以偿）以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。（《给予树》）

忍（忍住）这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候。（《七颗钻石》）感（感受）和你在一起，我感到羞耻。（《陶罐和铁罐》）

惜（可惜）多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。（《灰雀》）

忆（回忆）九月九日忆山东兄弟 懒（懒洋洋）海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。（《富饶的西沙群岛》）

悔（后悔）他很后悔，不该不接受街坊的劝告。（《亡羊补牢》）

懂（懂得）懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐长大。（《科利亚的木匣》）

恼（恼怒）铁罐恼怒了，说：“你怎么敢和我相提并论。”（《陶罐和铁罐》）

恰（恰好）他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。（《可贵的沉默》）“讠”部 谦（谦虚）“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。（《陶罐和铁罐》）辩（争辩）“我确实不敢碰你，但并不是懦弱”陶罐争辩说。（《陶罐和铁罐》）议（建议）我给孩子们提了个建议。（《可贵的沉默》）

“党”字头：

掌（手掌）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（《金色的草地》）

赏（欣赏）有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（《美丽的小兴安岭》）“走”部

趣（有趣）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（《金色的草地》）

趁（趁机）趁你没留意，把秋天的大门打开了。（《秋天的雨》）“山”部 峰（峰顶）峰顶这么高，在云彩上面哩！（《爬天都峰》）

峭（陡峭）沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。（《翠鸟》）“大”部

奋（奋力）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样······（《爬天都峰》）

奔（奔跑）在田野里拼命地奔跑。（《风筝》）“车”部 辆（一辆）小男孩哭着，跳上一辆电车。（《小摄影师》）

辙（南辕北辙）《南辕北辙》告诉我们：只要方向错了就永远达不到目的地。

辈（祖祖辈辈）富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。（《富饶的西沙群岛》）“禾”部

秦（秦岭）这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。（《奇怪的大石头》）秆（苇秆）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。（《翠鸟》）

稚（稚拙）再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。（《可贵的沉默》）“匚”部

巨（巨石）这块巨石孤零零地立在草地上。（《奇怪的大石头》）匣（木匣）敌人连我们家的大箱子都没挖走，还会找到我的小木匣吗？（《科利亚的木匣》）“舌”部

舌（舌头）黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（《美丽的小兴安岭》）

舔（舔着）黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（《美丽的小兴安岭》）刮（刮风）西北风呼呼地刮过树梢。（《美丽的小兴安岭》）

予（给予）我看到了一棵援助中心的“给予树”（《给予树》）

舒（舒适）一列漂亮舒适的空调列车正准备启程。（《燕子专列》）“斤”部

断（中断）天门中断楚江开（《望天门山》）斧（斧头）有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿（《科利亚的木匣》）“羽”部

扇（扇子）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（《秋天的雨》）翠（翠鸟）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。（《翠鸟》）

翁（渔翁）老渔翁看了看我们。（《翠鸟》）“雨”部

震（震惊）他的这一研究成果，震惊了全世界。（《奇怪的大石头》）“犭”部

狼（大灰狼）原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。（《亡羊补牢》）犯（犯错误）他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。（《可贵的沉默》）“马”部 驾（驾车）孔子看见一驾马车（《孔子拜师》）骤（骤降）当地气温骤降，风雪不止。（《燕子专列》）“页” 颜（颜料）秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料。（《秋天的雨》）

烦（麻烦）在瑞士境内遇到了麻烦。（《燕子专列》）顾（左顾右盼）还有的神气十足地左顾右盼。（《可贵的沉默》）“米”部

精（精心）我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。（《风筝》）

粮（粮食）小松鼠找来松果当粮食。（《秋天的雨》）粪（鸟粪）树下堆积着一层厚厚的鸟粪。（《富饶的西沙群岛》）

糖（棒棒糖）她只买了一些棒棒糖。（《给予树》）“子”部

孤（孤独）孤帆一片日边来。（《望天门山》）享（分享）却要由五个孩子来分享。（《给予树》）“竹”部

篱（篱笆）夜深篱落一灯明。（《夜书所见》）等（等候）多谢老师等候。（《孔子拜师》）管（不管）不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。（《一个小村庄的故事》）“糸”部

紫（紫红）菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的······（《秋天的雨》）

紧（加紧）小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。（《秋天的雨》）素（朴素）它是那样光洁、朴素、美观。（《陶罐和铁罐》）

累（累倒）盘古累得倒了下去。（《盘古开天地》）

“刂 ”部

创（创造）人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（《盘古开天地》）划（划船）大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（《富饶的西沙群岛》）“又”部

劝（劝告）他很后悔，不该不接受街坊的劝告。（《亡羊补牢》）

难（难过）不用难过，我们还有一些东西埋在地下哩。（《科利亚的木匣》）

戴（穿戴）大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。（《我们的民族小学》）载（载着）载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。（《燕子专列》）

弄（摆弄）小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”（《小摄影师》）异（异口同声）独在异乡为异客。（《九月九日忆山东兄弟》）

县（赵县）在河北省赵县的洨河上。（《赵州桥》）

参（参加）是隋朝的石匠李春设计和参加建造的。（《赵州桥》）

威武 大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（《富饶的西沙群岛》）

形状 沙滩上有拣不完的美丽的贝壳，颜色不一，形状千奇百怪。（《富饶的西沙群岛》）盘（盘古）人类的老祖宗盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（《盘古开天地》）血（血液）他的血液变成了奔流不息的江河。（《盘古开天地》）

丘（孔丘）学生孔丘特地来拜见老师，请收下我这个学生吧。（《孔子拜师》）

希（希望）我们精心做着。心中充满了憧憬和希望。（《风筝》）

充（充满）我们精心做着。心中充满了憧憬和希望。（《风筝》）亦

山色空蒙雨亦奇。（《饮湖上初晴后雨》）爪（前爪）还有的前爪相互抵着，各自回首遥望。（《赵州桥》）反（反正）我反正要死了，还是你自己喝吧。（《七颗钻石》）

复（重复）我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。（《可贵的沉默》）

杂（杂志社）是一家杂志社的记者。（《小摄影师》）厨（御厨）国王的御厨里有两个罐子。（《陶罐和铁罐》）

罐（陶罐）陶罐的谦虚、友善、宽容与大度值得我们学习。（《陶罐和铁罐》）

匆（匆忙）她匆匆忙忙，没有注意脚底下有一条小狗。（《七颗钻石》）

哀（哀求）小狗哀哀地尖叫起来，小姑娘赶紧去捡水罐。（《七颗钻石》）

丈（一丈）天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。（《盘古开天地》）舞（孔雀舞）大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。（《我们的民族小学》）勇（勇气）小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩。（《爬天都峰》）

卷（胶卷）孩子回来，我给你胶卷，我这里有很多胶卷。（《小摄影师》）

命（拼命）我们在田野里拼命地奔跑。（《风筝》）

丧（垂头丧气）找了半个下午，还是没有找到，我们垂头丧气地坐在田埂上。（《风筝》）差（差不多）研究学问，你并不比我差，为什么还要拜我为师呢？（《孔子拜师》）阔（辽阔）他的肌肤变成了辽阔的大地。（《盘古开天地》）

睦（和睦相处）我们还是和睦相处吧。（《陶罐和铁罐》）

举（创举）这种设计，在建桥史上是一个创举。（《赵州桥》）

疲（疲劳）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳。（《燕子专列》）

犁（犁地）谁家想盖房，谁家想造犁。（《一个小村庄的故事》）虚（谦虚）“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。（《陶罐和铁罐》）

殊（特殊）他们送的是一批特殊的客人——燕子。（《燕子专列》）

卵（产卵）成群的海龟爬到海滩上来产卵。（《富饶的西沙群岛》）

街（街坊）不该不接受街坊的劝告。（《亡羊补牢》）

鞋（冰鞋）有冰鞋、斧头、小手锯和其他小玩意儿。（《科利亚的木匣》）免（免得）免得被敌人发现。（《科利亚的木匣》）卡（卡片）其中一张卡片是一个小女孩写的。（《给予树》）竟（竟然）罐子里竟装满了清澈又新鲜的水。（《七颗钻石》）黎（黎明）到第六天黎明，雨才停下来。（《一个小村庄的故事》）

突（突然）小男孩突然往地上一坐，哭了起来。（《小摄影师》）

楚（清楚）天门中断楚江开。（《望天门山》）贺（祝贺）向爸爸妈妈祝贺生日的请举手。（《可贵的沉默》）

买（买礼物）于是我取下卡片买了洋娃娃。（《给予树》）

卧（卧倒）可它周围怎么没卧进土里去呢？（《奇怪的大石头》）

第五篇：三年级写人作文父爱如山字

三年级写人作文：父爱如山_字

【无忧考网-三年级写人作文:父爱如山_1200字】

从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校，第一次拿回测验结果，第一次分开父亲„„也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的生长门路上父亲支付了几多心血倾注了几多爱。你的每一次微笑，每一次乐成，甚至是每一次失败，每一次出错误父亲城市牢牢记在心头，陪在你身边，给以你默默的支持„„ 我们从哪里来？听到这个问题，各人必定城市说，是父亲把我们带到世界上来的。是啊，十三年前的一天，我们的父亲用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。从我们来到世上的那一刻起，父亲们又多了一项沉重的事情——照顾我们。尽管这是一种极重的承担，但从婴儿的“哇哇”坠地到哺育我们长大成人，父亲们花去了几多的心血与汗水，编织了几多个日日夜夜，父亲们却毫无怨言。小的时候，我总把父亲对本身的爱看成天经地义，因为我不了解，也不知道父亲的辛苦。此刻，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父亲，应该继承起，照顾、贡献父亲的责任。可是又有几多人是把父亲放在第一位的呢？有的人总是不绝地报怨本身的父亲这样欠好，那样过错，对父亲的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父亲顶嘴！有些人不知道本身父亲身体的健康状况，不记得本身父亲的生日，有的连本身父亲的事情单元在哪都不知道，想想看，父亲为我们支付那么多精力和心血啊！

当我们遇到困难，能倾注所有一切来辅佐我们的人，是傅沧。当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是傅沧。当我们出错误时，能绝不踌躇地原谅我们的人，是傅沧。

当我们取得乐成，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是傅沧。而此刻我们远在外地学习，依然牵挂着我们还是傅沧。

生活并非想象中那样完美，父亲的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父亲分管生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父亲为本身费神。当父亲生病时，我们是否应担起责任，照顾父亲？要知道，哪怕一句体贴的话语，哪怕一碗本身泡好的方便面，城市抚慰父亲曾为我们千般焦虑的心。

感恩的心的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会呈现粉红。一生都怀抱感恩，纸的底色也便是粉红，也就有了美好的人生。

假如今天是我生命中的最后一天，我们要做的第一件工作，就是酬劳养我育我的父亲！“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父亲为我们支付的不只

仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。感恩，它虽说是一个行为动词，但它不止需要动作，更重要的是需要做到真心实意。简单地说，感恩便是谢谢，发自内心的谢谢。(还有一个)世界上有许多让我感激的人们，我感激无私奉献、像园丁一样培育着我们这些故国花朵的老师，我感激有困难时，辅佐我的同学。而我最要感激的是那不辞辛劳，那颗炽热的心总是向着我的爸爸、妈妈！

父亲，是给以我们生命的伟大神灵，是教育我们人生第一步的启蒙老师，是培育我们茁壮生长的辛勤园丁，是提醒我们堂堂正正做人的红色警钟„„

父亲给与我们做人的原理、保留的技巧，教会我们要刚强、要率真、要有毅力。所以我们今天的刚强、毅力、保留之道都有父亲的影响。让我们以感恩的心来回报我们亲爱的傅沧。三年级:雪玲月