第一篇：给风的一封信(500字)作文
精选作文:给风的一封信(500字)作文
敬爱的风：
您好！
对您敬仰已久，所以冒昧奉上一封信，请笑纳。
春天的您。吹绿了柳树，吹开了花朵，吹醒了冬眠的动物，吹来了候鸟，吹来了满载甘霖的云朵，让细雨滋润潜伏了一冬的植物，吹起了载着我们希望的风筝。
夏天的您。请来了夏雷、带来了夏雨，让我们几乎干涸了一夏的心灵重新焕发光彩。雨后，知了叫的更加起劲，鸟儿飞得更加自由，花儿开的更加灿烂。
秋天的您。抬高了天空，染红了浆果，乐红了农民伯伯的脸颊，把小动物推进温暖的巢穴，将候鸟送向温暖的南方。
冬天的您。带着纯洁的雪花而来，带着嘈杂与喧闹离去。当我们在白茫茫的雪地里打雪仗、堆雪人无比欢乐的时候，而您给予我们这欢乐的风伯伯不知又上哪送雪去了。
风，您是我们的希望，您是我们的依靠。
有时候，我也想问，您到底从何而来，又要上哪去？书本告诉我，风是因气流快速移动而形成的。但我不信，我相信您是有生命的，您一定是受天神嘱托，造福人间的，而你去的地方，一定是传说中的天堂。对吗？？
有时候，我也想化成风，永远追随您，做您的帮手，让你不必在那么劳累。
这封信，不需要回信，不用记住我的名字，只要您知道我们爱您！
此致
敬礼！
您的受益者：田鑫源
2014年3月15日初三:田鑫源 篇一：给风的一封信
给风的一封信
风：
昨天翻看日历，猛然想起你的生日快到了。一股思念之情油然而生，催我给你写下这封书信。
风，你知道吗，现在家乡的夏天已经来到了。我写信的时候，一缕缕调皮的暖风从窗外时不时地吹进屋里，一不注意，就吹落了信纸，像一个顽皮的孩子，搅着你，又叫你喜欢。我索性把窗户开大，任它吹来，在一阵阵暖暖的、痒痒的感觉中，我思念你的感情可以更加真切实在。因为，我清楚地记得：我们
已歪在一旁，用心地吹着，一双眼睛盯着我，流露出无声的话语。那水手的旋律，像鼓满风帆的春风，吹走了我心头的沮丧，吹干了我脸上的眼泪，你看见我笑了，就走上前揍了我一拳：“这点小事就流泪，算什么男子汉！”
春风啊，善解人意的春风，催我激扬的春风！虽然你的学习成绩远远不如我，但从那天起，你却成了我心中的榜样，男子汉的榜样。
在我们之间吹起萧瑟秋风的那一天，我更是永不忘怀。毕业了，虽然还没有发榜，但是我上高中、你去中专的大势已定，我们要分手了。我们俩靠在江边的栏杆上，月光洒在东去的江水上，波光粼粼。那么好说的你，那时却一反常态，只是呆呆地望着江水，一句话也不说。一会儿，你又吹起了口哨，这一次是《同桌的你》，我和着你的口哨，轻轻地哼唱起来：“明天你是否会想起，昨天你写的日记??老师们都已想不起，猜不出问题的你??”一曲终了，我感到眼前一片朦胧，再看看你，眼睛里分明噙着晶亮的泪珠。虽然是炎热的7月，我却感到一阵阵酸楚的秋风直吹到我心里！
风，在同桌的你的生日前夕，特向你倾诉一下我的心声，有些话，还是首次向你披露的呢！我衷心的祝愿你向着美好的未来，吹起强劲的东风！我衷心地祝愿你生日快乐！
篇二：例文 给风的一封信
作文题目
风，有自然界的，有人类社会的；有的可亲可爱，有的可怕可鄙??请以“风”为话题，自拟题目，写一篇不少于700字的文章，除诗歌外，文体不限。
给风的一封信
作者：吉林丰满高中 李恒 讲评：张永程
风：
昨天翻看日历，猛然想起你的生日快到了。一股思念之情油然而生，催我给你写下这封书信。
风，你知道吗，现在家乡的夏天已经来到了。我写信的时候，一缕缕调皮的暖风正从窗外不时地吹进屋里，一不注意，就吹落了信纸，就像一个顽皮的孩子，搅着你，又叫你喜欢。我索性把窗户开大，任它吹来，在一阵阵暖暖的、痒痒的感觉中，我思念你的感情可以更加真切实在。因为，我清楚地记得：我们
在我们之间吹起萧瑟秋风的那一天，我更是永不忘怀。毕业了，虽然还没有发榜，但是我上高中、你去中专的大势已定，我们要分手了。我们俩靠在江边的栏杆上，月光洒在东去的江水上，波光粼粼。那么好说的你，却一反常态，只是呆呆地望着江水，一句话也不说。一会儿，你又吹起了口哨，这一次是《同桌的你》，我和着你的口哨，轻轻地哼唱起来：“明天你是否会想起，昨天你写的日记??老师们都已想不起，猜不出问题的你??”一曲终了，我感到眼前一片朦胧，再看看你，眼睛里分明噙着晶亮的泪珠。虽然是炎热的7月，我却感到一阵阵酸楚的秋风直吹到我心里！
风，在同桌的你的生日前夕，特向你倾诉一下我的心声，有些话，还是首次向你披露呢。我一如既往地祝愿你向着美好的未来，吹起强劲的东风！生日快乐！
xx 2007年6月20日
[讲评] 这是一篇优秀的话题作文。其实它是一篇优秀的以书信形式出现的抒情散文，一篇优秀的记叙文。
从审批话题作文的角度看，本文表现出较强的创新意识。在本文的题目下（?风，有自然界的，有人类社会的；有的可亲可爱，有的可怕可鄙„„请以‘风’为话题，自拟题目，写一篇不少于700字的文章，除诗歌外，文体不限。?），多数同学都把它写成议论文，而且多数人的作文主题都取?风?的引申意义，歌颂或者批评?风气?。而本文的作者却把它写成记叙文，并且采用了更能直接表达感情的书信的形式，文章的主题是歌颂友谊。文艺作品的大忌之一是雷同，人云亦云，千篇一律。能够脱颖而出，能够与众不同，而且写得很好，就是创新，要么怎么会有?文艺创作?这一说呢？用这个观点来衡量，本文确实是敢于创新的。
创新不一定都成功，本文在风的话题下写友谊，就有很大的风险性。风险首先在于跑题。虽然话题作文给写作者开辟了宽阔的写作空间，但是也不是?无题?的，写不好，也有跑题的可能。本文是如何扣题的呢？首先，把文中的人物起名为?风?，这是靠近题目，有一定的巧劲，但还不算完全扣题；关键是下面一句：
?我这个名字呀，妈妈说不好，爸爸却说好，国有国风，军有军风，家有家风，人有人风„„??什么？还有人风？新鲜。??对呀，人的秉性、人的志趣、人的努力方向，都可以用风来代表。这都是我爸爸说的。? 作者通过这一句十分巧妙地把自己的作文和话题紧紧地联系起来，而且还带出了有创意的新颖的观点——?人风?。本文的主题写友谊，纯洁美好的友谊是离不开?人的秉性、人的志趣、人的努力方向?的。这样，这一段又深化了文章表达的主题思想。如果平铺直叙的的话，会与上下文脱节，而作者把对话自然地安排在情节之中，对话的结尾加上一句?这都是我爸爸说的?，就更是?天衣无缝?了。其次，把?人风?和自然的风紧密联系起来，用自然的风比喻?人风?，用自然的风作为全文情节发展的线索（见文中①、②、③等处），也是很巧的。
从审查一般记叙文的角度看，本文也有一些?亮点?。比如，感情真挚，选材富有高中生的生活气息，语言幽默风趣等等，特别值得一提的是对流行歌曲歌词的引用(见文中a、b、c等处)。流行歌曲，是现代中学生喜闻乐见的，唱流行歌曲是中学生生活中的一部分。把自己生活中喜欢的流行歌曲的歌词，引入作文，处理得当，可以增加生活气氛，丰富作文的语言和思想，可以把歌曲的情调和文章结合起来，增加作文的感染力。本文几次引用《水手》、《同桌的你》，就起到了这些作用。
篇三：给自己的一封信作文
给自己的一封信作文给自己的一封信作文
给自己的一封信
今日格言：学如逆水行舟，不进则退。
生活有很多无奈，有许多不可预知，不可确定。面对生活的种种挫折和困难，我们在抱怨的同时也容易选择逃避，当一切已走远，回头才发现问题并没有我们想象中的那么难，只是我们没有改变原先的想法和思维习惯，从而使问题难以解决，相信自己，坚定信心，少点抱怨，勇敢的面对一切，不要轻易放弃。试着宽容，对自己充满希望，相信每件事会有转机。相信苦难会过去，迎接我们的将是幸福。有爱就会有希望，生活才会给我们同等的回报，一份令人陶醉的美。
几年前的我与今天的我，仿佛站在同一起跑线上，那时的我，遍体麟伤，需用别人的安慰，想要找一个避风的港湾，可谁又能成为我的港湾呢?只有我自己。怕自己的心情给别人传染，所以不去倾诉，伪装自己的心，用笑脸迎人，所有的痛苦，低落，悲伤，无助。....都让自己扛。你认为自己这样做很伟大么?不，只会让你更痛苦，更无助，最后变得更悲哀，你为什么要灰心丧气，你怕什么?你不去试，么就知道自己不行呢，你怎么就会知道最后的结果究竟是什么呢?你能不能不要这么悲观，要永远自信，即使落后了，也不低头认输，而是尽力的去改变窘境，告诉自己：“我能，我行，我可以!”那时的你去哪儿了?为什么不去把她找回?为什么不去让她来鼓励你呢?为什么?为什么?
你一定要重新振作起来，不要再?自己增添无畏的烦恼，有些事已经发生了，就不可再改变，即使你作出再大的努力，也无济于事了，你明白吗?太阳每天都是新的，仰望天空，你会发现天空是多么的湛蓝，云朵是那么洁白。....它们都在对你笑呢，它们也在鼓励你坚持下去，为什么你总是无动于衷，你振作起来好不好?你不可以被自己的情绪打败，不要再让我为你担心了好不好，好不好?我真想给你一巴掌，一掌打醒你，答应我，振作，好吗?你不可以被失败打倒，失败并不可怕，可怕的是你的心已死去。过去的你就让她过去吧!就让时间去扶平那些伤痛，冲淡一切。昨天的痛已经承受了，有必要反复兑现吗?我相信你很棒的，不会让我失望的，要永远的记住：也许你不能左右天气，但你可以把握心情;也许你改变不了环境，但可以改变自己;改变不了事实，但可以改变态度;也许你不能号令他人，但你可以指挥自己;也许你不能预知明天，但你可以把握今天;你不能样样顺利，但你可以事事尽心尽力;也许你不能选择自己的容颜，但是你可以展现笑容。
那时的你是多么自信，相信自己，只要看清方向，头顶的阴霾终会散去，阳光总在风雨后，不是吗?生活是一首无言的诗，又像是一首唱不完的歌，既有悲伤，也充满欢乐，不要为一时的失败而气馁。
胜不骄，败不馁!
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的
写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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谢谢！
篇四：给风的一封信 给风的一封信
风：
昨天翻看日历，猛然想起你的生日快到了。一股思念之情油然而生，催我给你写下这封书信。
风，你知道吗，现在家乡的夏天已经来到了。我写信的时候，一缕缕调皮的暖风从窗外时不时地吹进屋里，一不注意，就吹落了信纸，像一个顽皮的孩子，搅着你，又叫你喜欢。我索性把窗户开大，任它吹来，在一阵阵暖暖的、痒痒的感觉中，我思念你的感情可以更加真切实在。因为，我清楚地记得：我们
已歪在一旁，用心地吹着，一双眼睛盯着我，流露出无声的话语。那水手的旋律，像鼓满风帆的春风，吹走了我心头的沮丧，吹干了我脸上的眼泪，你看见我笑了，就走上前揍了我一拳：“这点小事就流泪，算什么男子汉！”
春风啊，善解人意的春风，催我激扬的春风！虽然你的学习成绩远远不如我，但从那天起，你却成了我心中的榜样，男子汉的榜样。
在我们之间吹起萧瑟秋风的那一天，我更是永不忘怀。毕业了，虽然还没有发榜，但是我上高中、你去中专的大势已定，我们要分手了。我们俩靠在江边的栏杆上，月光洒在东去的江水上，波光粼粼。那么好说的你，那时却一反常态，只是呆呆地望着江水，一句话也不说。一会儿，你又吹起了口哨，这一次是《同桌的你》，我和着你的口哨，轻轻地哼唱起来：“明天你是否会想起，昨天你写的日记??老师们都已想不起，猜不出问题的你??”一曲终了，我感到眼前一片朦胧，再看看你，眼睛里分明噙着晶亮的泪珠。虽然是炎热的7月，我却感到一阵阵酸楚的秋风直吹到我心里！
风，在同桌的你的生日前夕，特向你倾诉一下我的心声，有些话，还是首次向你披露的呢！我衷心的祝愿你向着美好的未来，吹起强劲的东风！我衷心地祝愿你生日快乐！
第二篇：给人类一封信作文
【精选】给人类一封信作文四篇
给人类一封信作文 篇1
可恨的人类：
你们太讨厌啦！人类，你们为什么要发明电蚊拍？不就是为了消灭我们！
前几天，我们家里的血库已经变空了，我们的宝宝饿得哭了。于是，我和我的老婆去吸点血给咱们的宝宝，并且储存一点儿血到血库里。我们飞啊飞，找到了 一个“嫩肉人”，我们的“爱心”直冒，我们准备去吸他的血，可刚飞进窗户，我老婆就被电蚊拍给电死了。老婆临死时说：“老公，快走……照顾好咱们的'娃 儿……快……我已经不行了……”没等她说完，她就死了。我心想：时间不多了，趁他们找不到，快逃！我赶紧逃出了窗户。我泪流满面，泪水像洪水流下来……
人类，如果我有能力报仇，我一定会报复你们的！可是我的力量太弱小，所以，我代表所有蚊子乞求你们不要把我赶尽杀绝。
一只弱小的公蚊子
20xx年6月2日
给人类一封信作文 篇2
尊敬的人类:
你们好，近日来身体是否健康？作为鸟类中的一员，我代表我的种族和死去的兄弟姐妹们向各位问好，恳请你们能够接受。
或许你们会对我的问候表示惊讶，甚至有些心虚，其实你们不必过于紧张，因为你们人类头顶着“世界的主人”的光荣称号，你们有着傲视群雄的高科技武器，只要我们鸟类稍不留神，它便会成为我们的夺命之物。（在此，希望大家暂时别让我演示，因为我还有一些话没有对大家说。等我说完后，你们随时可以让我把那一幕对于我们来说的悲惨，对于你们来说是痛快的情景真真切切地演示给大家看。以让你们得到心灵上的骄傲满足。）
按照目前的情形来看，你们人类完全可以统治整个地球，我们鸟类，包括其他动物、植物都无力反抗，因此你们无需担心我们会向你们报复，你们尽可以无忧无虑的生活。呵呵，我为你们种族的富饶感到高兴，但我从来没想过要羡慕你们，相反，我为自己是一只鸟而感到庆幸。至少我知道你们的幸福生活只是暂时的，至少我们鸟类的每一位成员都敢向着天空说：“我从没伤害过任何一个无辜的.生命。”我想你们人类没有一个敢这么说吧，包括那些还在哭啼的小孩，在他们出生的那一刻起，便注入了恐怖的索要细胞，面对窗外的那只在枝头欢快地歌唱的鸟儿，小孩心中闪过的第一个念头便是让他们的爸爸把鸟捉回家，关在鸟笼里，陪自己玩。这只是一个普通的现象，在你们人类看来，与关在鸟笼里的鸟儿嬉闹是一种休闲的方式，愉悦了身心。可你们却没有想到，这对于我们鸟类来说是一种极大的耻辱，把那个鸟笼比作不见天日的监狱一点也不夸张，而我们在那个笼子里生活正如一个囚犯——痛不欲生！不过我知道，无论像你们怎么形容你们都无法感受到的，因为在如此养尊处优的环境下的人类怎能知道我们底层生物的痛苦呢？
真是可笑！
好了，同大家说了这么多请允许我作一下自我介绍：我，一只小麻雀，出生在一个没有嘈杂声的小村庄，我有爸爸，有妈妈，有各个，有姐姐，我们一家人每天都栖息在那棵郁郁葱葱的大树上，快乐、幸福时时刻刻都围绕在我们身边，可是美好的时光总是那么短暂，在阴雨绵绵的中午，爸爸妈妈都出去觅食了，只有我们三个孩子安详睡在舒适的鸟窝里，突然听见“砰“的一声，我伸长了脖微微把头探出鸟巢，只见一个小孩拉动着手中的牛筋弹石子，目标正是鸟巢。一次又一次地弹射，他还是没成功，但每一颗石子都让我胆战心惊。终于，一颗石子朝着鸟巢笔直地射来，我闭上了眼睛，只听“砰”的声音，其中夹杂着惨叫。“爸爸！”，我急忙睁开眼惊呼。泪水随着爸爸的身影跌入了水中，又溅起了一些水。那个孩子似乎很兴奋，他蹦蹦跳跳地跑进家门，脸上还挂着微笑……
那天我们搬了家，新家依然啊在一棵树上，只不过是城市的树。那里空气很差，浑浊而刺鼻。（说实在我挺佩服你们人类的，你们竟能把清新的空气污染到这种程度，可见你们的技艺有多么高超！）那些疯了的汽车无拘无束地排放着黑色的气体，熏得我们快喘不过气来。只能再换个地方了。于是，妈妈领着我们飞过了一个又一个的城市，终于来到了一处理想的地方，便在那安了家，那是一个偏僻的森林。那里有许多栖息着的动物，我们每天一起欣赏初升的太阳，一起守望日落的余晖，又开始了安定的生活。
那一天我和哥哥姐姐在一起嬉闹，大家正在叽叽喳喳地在树枝间盘旋，哥哥突然停留下来，那双亮晶晶的圆眼睛滴溜溜地转着。他似乎又想到了什么好玩的新游戏，刚扑腾着翅膀想要飞起来向大家宣布时，但闻“啪”的一声，他来不及颤抖便缓缓地掉倒地上，留下的只有鲜血和回荡在林间深处的枪声……
夕阳的余晖在那一刻坠落，从那时起，我们每时每刻都揪着心，就连去池边喝水时，也要先窥视一下周边的环境以保证那些密密的草丛中也没有埋伏。
就这样一直持续了几个月后，听说某工厂要砍伐这片森林，遥远的身后传来的只有刺耳的锯木声……
人类们，醒醒吧！
你们为所欲为地对生命进行破坏，看山去是多么的具有统治者的气概，但在它的背后，却无法裹藏住种种的罪行与残暴：树倒了，花谢了，动植物逐日减少，你们要知道世上没有用不尽的资源啊！到了那时，你们露出了阴险的笑容，你们成为了地球上唯一的物种，但你们不会笑太久的时间，最多就一秒钟。你们难道就为了那胜利的一秒钟不惜一切的毁灭生态平衡吗？你们好糊涂啊，上帝赐予了你们聪明的头脑，却无法赋予你们一颗善良、智慧的心啊！
最后，恳请你们留一方祥土给我和我的同伴们。请原谅我的莽撞，但，这是一只小鸟最为无助的一声恳求。
衷心的祝愿你们能与所有生物成为朋友。
A，你们的朋友
B，你们的敌人
（仅供你们选择）
xx年x月x日
给人类一封信作文 篇3
浩瀚的宇宙里，一天，一个满身臭气的星球来到了宇宙医院，医生木星和水星正在纳闷呢，这位病人怎么从来没见过啊？这时，这位病人摘下了巨大的口罩，说：“木星哥哥、水星弟弟，是我呀，地球！”木星好奇地问到：“地球妹妹，几亿年前，你不是还好好的吗？怎么……”还没说完，水星就插到：“你别急，我先帮地球姐姐消毒，治疗后再说吧。”
经过一番治疗后，地球的气色有所好转，木星和水星医生要求地球要学会保护自己，避免病情恶化。于是，拖着生病的身体，地球给居住在自己身体上的人类写了一封信，内容是这样的`：
亲爱的孩子们：
我是地球妈妈。很早很早以前，我是宇宙中最美丽的星球，我有健康的身体，我的外衣是绿郁葱葱的森林、血液是碧蓝碧蓝的海洋、眼睛是白雪皑皑的高山。可是，自从有了你们这些孩子后，我的身体就一天不如一天了。你们砍伐掉了我衣服上的树木，把污水灌倒在我的血液里，用灰尘蒙蔽了我的眼睛。我也曾经给过你们小小的教训，在我身体上引发饥荒、大火、海啸等等自然灾害。可是，你们依然不知悔改，我行我素地破坏着我的身体！木星和水星医生都说我的病情越来越严重了，如果还被继续伤害，我就将死去，而你们，我的孩子们，也将失去赖以生存的家园。
所以，我希望你们能少砍伐树木，多植树造林，减少废水、废气的排放。每个人都能从自己做起，从一点一滴的小事做起，不要做随意破坏生态的事情。只有这样，我的身体才能慢慢地恢复，变得像以前一样！我相信，你们可以做到的！
此致！
最爱你们的地球妈妈
20xx年12月22日
给人类一封信作文 篇4
亲爱的人类朋友：
你们好!
我是一只普普通通的小鸟，叫小小。原来，我只是生长在鸟窝里的宝宝;慢慢地，我长大了，长出了丰满的羽翼，和妈妈一样，有尖尖的小嘴、长长的'翅膀，还有光滑美丽的羽毛。妈妈便带着我和众多兄弟姐妹来到一棵茂盛的大树上学习飞行。哇!好美的世界啊!妈妈自豪地告诉我们：“这美丽的世界离不开我们，要是没有我们捉害虫，这些花草树木就没有现在这么精神了!所以，我们是人类的朋友。”从此以后，我便时刻牢记妈妈的话——我们是人类的朋友，和兄弟姐妹一起尽心尽力地为人类服务着，大家在一起过着无忧无虑的生活。
直到有一天，我正睡在槐树爷爷温暖的怀抱里做美梦。突然，我好像落到了万丈深渊，浑身疼痛，原来是伐木工人把槐树爷爷锯倒了。正在我沉痛悼念槐树爷爷时，一双充满血腥味的手把我捉住了。接着，我便被关进了一只铁笼子里，里面有许多兄弟姐妹，他们都在哭泣着、抱怨着……
第二天清晨，那个把我捉来的人把许多同伴剥了皮、剖了肚，一堆堆鸟毛像泥土似的越积越多。突然，一双大手伸向了我们这个铁笼，我吓得展翅乱飞，心想：人就是这样对待朋友的吗?我拼命地往外钻。“呼”——总算逃脱了厄运，我活了下来!我飞到一棵小树上休息，忽然有一只鸟在叫我，原来是毛毛哥，我飞过去，扑到毛毛哥怀里，亲热地喊了一声：“哥!”他一把拉住我的手：“小小，咱们走，这常有捕鸟的人来，要是被捉住，我们就活不成了!”
毛毛哥带着我躲进了一棵大树中，我刚要问他怎么会在这里，只听“砰”一声枪响，毛毛哥摔了下去，他吃力地喊道：“小小，快跑，这儿危险!”幸好那捕鸟人听不懂我们的话，否则，我也难逃厄运。
逃到一片绿树丛中，我迷惑了：这儿安全吗?
亲爱的人类朋友，放过我们吧!让我们有片栖身之地吧!我们愿意成为你的朋友，为你们贡献自己的本领，难道你们不愿意吗?
一只孤苦伶仃的小鸟
猴年马月
第三篇：给老师一封信作文
关于给老师一封信作文八篇
给老师一封信作文 篇1
马老师：
您好!
在我步入南开中学一年多来，侮次我的母亲与您谈话后，就以您是怎样由一名学生成为团员，又加入中国共产党的亲身经历来教育我。
在和您的一年多的交往中，我深深地体会了您的`心。作为一名男教师，您既刚强又温柔，对全班同学付出了同样的关心，同样的爱。一次，您找我谈话，偶然间我在您的办公桌上看到一本《班主任实践500例》。忽然，我想到您曾对我们讲过，您准备考医科大学，但因种种原因，您上了师范大学。您并不后悔，既然选择了，就付出自己全部心血把它做好。
“得道难，坚持更难。”这是您常说的一句话。我想，您是要告诉我们，无论做什么事都要有恒心和耐力。
在班里出现问题时，您没有“一股脑儿’她把怒气撒在我们身上，而是先静下心来想自己的过失，然后找时间，面对全班同学边分析边解决。我不明白，您并不出色的几句话，却使全班同学团结起来，与您一起搞好我们“四班”——这个永远第一的班级。
刚开学时，我看您管得那么严，我总认为您像“women”(女人)。渐渐地，我理解了您，佩服您温柔的刚强!同学们都说，您是我们可亲可敬的大朋友。
“朋友啊朋友，你可曾想起了我，如果你正享受幸福，请您忘一记我：朋友啊朋友，你可曾记起了我，如果你正承受不幸，请你告诉我。”
祝工作顺利!
您的朋友：王月月
X年X月X日
给老师一封信作文 篇2
亲爱的陈老师：
您好！
光阴似箭，六年的小学生活如白驹过隙，让我从一个懵懵懂懂，只知道黏着爸爸妈妈的小不点长成掌握了不少知识和技能，懂得了怎样做人的青少年。回想这六年中一幕幕动人的情景，好似一场场电影在我的脑海中放映。
记得刚从低年级升入中年级的时候，我还有许多不适应：知识深奥了，作业繁重了，学科更多了……或许是因为学习压力变大了，那时的我感到十分恐惧。但很快，这种恐惧被步入新年级带来的兴奋所代替。您有趣的教学方法和与学生做朋友的教学方式深深地打动了我。您对我们很温和，就算我们犯了错，您也不会厉声责备，而是循循善诱，让我们自己认识到错误，继而改正错误。
更让我难忘的是您诲人不倦的形象。记得有一次，您因为连续上了好几节课，嗓子有些嘶哑。但是您并没有因此请假休息，或是让我们自己看书、做作业，而是坚持给我们上课。可调皮的我们并没在意，而是在课上讲小话，做小动作。您并没因此大发雷霆，而是语重心长地和我们讲道理。听着您嘶哑的声音，看着您真诚的眼神，我们一个个都愧疚地低下了头……好不容易一节课上完，您连水都来不及喝一口又忙着批改作业。看到上课开小差的同学做错了题，您又不厌其烦地讲解起来，直到我们完全听懂，您那紧皱的'眉头才松开。现在回想起来，我真为自己当时的不懂事而后悔。
在生活上，您也十分关心我们。同学之间闹矛盾，在教室里争得面红耳赤甚至大打出手时，您不会不分青红皂白地教训，而是详细了解事情的经过，然后耐心开导我们，直到我们和好如初；有的同学上课不认真，导致学习成绩下降，您会找他谈心，了解他的想法，最后还不忘好好勉励一番……
在您的教导下，我的成绩蒸蒸日上，与此同时，我也懂得了许多做人的道理。敬爱的陈老师，在今后的日子里，我会牢记您的教导，加倍努力，成长为祖国的栋梁之材。
祝您身体健康，工作顺利，桃李满天下！
朱思琦
20xx年6月1日
给老师一封信作文 篇3
亲爱的张老师：
您好！
您最近还好吗？您还记得我吗？或许您已不记得廖一心这个名字，但您一定不会忘记，那个因普通话说得好而进到你的班上的那个女孩，她就是我。
记得那一天，我随爸爸来到你的办公室，我进来的第一件事就是回答你的问题，连行礼也免了，当我问你为什么的时候，你这样回答：“我不喜欢繁文缛节，学习好才是关键。”就这几个字，让我觉得您很与众不同。
您主要考我的普通话，幸运的我，很顺利地通过了测试，但您对我的学习成绩还是半信半疑。在班上的`第一节课上，我做了自我介绍，您把我安排到最后一排（因为当时我比较高）与一个叫张宇的同学坐在一起，他的成绩很好，有很多问题我都要去请教他。我知道你的用意，你是想让我跟他互相帮助，从而取得更好的成绩。但是我让您失望了。
第一次单元测试的成绩出来了，我被我的成绩吓坏了，“倒数第一名”对我来说是一个多么陌生的名次啊！平时总考前几名的我，这次竟考到了倒数第一名。我本以为您会对我很失望，但您不仅没有，还说了许多鼓励我的话，每天下午放学后您和蒲老师还坚持为我补课，就算累得满头大汗，也从未间断过，并且不收一分钱。我有多么的感激您，您知道吗？其实，在成绩出来以后，我也有认真思考这次考试失利的原因，也许是我考试时，没有专心，走神了；或许是我还适应不了这个陌生的环境；再者，就是竞争大了，压力也大了；也许是我……我想了许多，最后我决定还是努力将成绩提上来再说。在您和蒲老师的共同帮助下，我的成绩终于有了很大的提高，而且您还说：“你的基础不错，成绩也挺好，继续努力……”听到了你的这句话，我仿佛找到了学习的动力，经过我一学期的努力，终于，在期末考试中，我以196分的高分位列全班第二。同学们都认为这成绩是经过我的努力得来的，当然这不假，但这一切又怎么离得开你的精心辅导呢？我敬爱的张老师。
张老师，虽然你我分别以将近六年，但在课堂上，在生活里，我无时无刻不在想着你，望着站在讲台的老师，就会想起你教我们念书的样子，看着妈妈们正照顾着自己的小孩，就会想起你精心辅导我学习的日子。我感谢你奠定了我学习的基础，感谢你让我找到了学习的动力，感谢你像妈妈一样照顾我，感谢你……这些话是远远不能表达我对您的感谢之意的，但愿您能感受到我心中对您的那份感谢。
祝老师：
身体健康，万事如意！
您的学生：心
20xx年9月16日
给老师一封信作文 篇4
亲爱的黄老师：
您好。
你每天给我跟同学们教许许多多的知识，让我很感谢你。
你每天都带着严肃的面孔来到学校上课，让我很敬畏您。记得在三年级的上学期，我们开学式时，可能是因为我暑假玩得很愉快，所以来时就记不住位置了。刚刚进教室门口，我就左看看右看看，很想记得我上学期坐的位置在哪儿，但，我就想不起来我坐的位置在哪里。这时，你就看见了我还在找我的位置，你就叫我罚站了。从此以后，我就更害怕您了。
但这学期有一天，我突然发烧了，还呕吐不舒服，我脑袋一片空白，做不了作业。这时，我怀着个忐忑的心情叫妈妈就给你发了一个短信，原来我想把今天的.作业放在明天补，可是你说：不用补了，休息好。虽然你每天都很严肃，但是今天我从这一句话中感到你对我的关爱，如春风拂面。
谢谢你，亲爱的黄老师。从此以后，我再也不害怕您了，你是我心目中的好老师。
敬祝身体健康！
你的学生
给老师一封信作文 篇5
尊敬的吴老师：
您好！“有朋自远方来，不亦乐乎”，我们已经相处近一个学期，已经成为知心朋友，我很愿意把我童年的难忘记忆与您分享。在小学一年级时，有一件事让我记忆犹新，事情是这样的：我和我的.一个同学，带着滑板车来到广场玩。不一会儿，一辆自行车朝我冲来，轮子把我的滑板车撞倒，我从自行车顶上飞了过去，然后重重的摔在地上，四脚朝天。还好没有受伤，刚才的那一幕真是“喉咙里放鱼钩——提心吊胆”。当时我很盲目，并没有感觉到自己飞过去，我只看见在自己在自行车的后面。后来我听同学说：“你刚才从那辆自行车头顶飞了过去，可吓人了。”
还有一件事，让我一想起来就不由的哈哈大笑，可我又感到有些后悔。记得那次是在幼儿园，“六一”儿童节快到了，所有大班的小朋友都得练习跳“健美操”，“六一”那天要参加表演。可平时我不认真练习，老师就很生气，把我关进了卫生间，我急得像“热锅上的蚂蚁——团团转”。
这时我就觉得很后悔，早知当日，何必当初呢？当我们上台表演时，我因为没认真练习，没学到真本领，只能滥竽充数。我的童年故事已经与您分享，您能不能把您的童年故事也与我们分享呢？
此致
敬礼！
学生：吴楚
给老师一封信作文 篇6
最亲爱的马老师：
您好！
是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人？是老师；是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边？仍然是老师！老师！您像慈母一般地教育我们，教我们知识，告诉我们如何做人。在这个春意盎然的季节里，我们感谢您！
老师，您是温柔的。
记得那一次，我考砸了，您的眼睛看着我，眼里充满了深深的疑问。您肯定在想为什么一个优等生他突然间考得这么差？紧张的过了一节课，等到下课铃一响，您叫我过去办公室，我忐忑不安地走在走廊上，“报告”。老师坐在那里叫我进来，问：“骆月嵋你怎么么回事这次考得这么差？”我没有说话，只是低下头看地板，老师见我没说话，便开始教育我：“你看看你的父母亲为了你做了多少辛苦的奔波，老师为了你们付出了多少，你知不知道啊，啊！”说完老师就咳嗽起来，喝了点水还是在咳，我鼻子一酸，就哭了出来了。我抽涕地说：“老…师，我再…。也不会这…这样…了。”老师听我说完后叫我回去，在我转过身时，我又听见老师那一阵阵的咳嗽。我又开始泪流满面了。从此我发愤图强，再也没让您担心过。
老师，您是神奇的'。
当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种，都令我们深深地折服。老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：课文，其实可以变成有声有色的动画片。老师，您曾对我们说过，您说您喜欢这个职业，虽然它要付出汗水和心血，但它很受人尊敬。我为我们有这样的好老师而感到骄傲！
老师，我敬佩您，而且，我感恩您！感恩您的辛勤和善良！愿您在这个季节里，收获到同学们寄于您的每一份桃李满天下的祝福！
祝您
天天开心
三新小学六年级：骆月嵋
给老师一封信作文 篇7
敬爱的沈老师、张老师：
你们好！
9月10号就是教师节了，在这里我要祝福老师节日快乐，身体健康。
在语文课上，是您将那乏味的书本变得生动有趣，您讲的课是那样丰富多彩，仿佛在我面前打开了一扇窗户，而课文中的每一个章节，仿佛都从黑色的字体都变成了窗外的美景，让我看到了一个斑斓的新世界。您所说的那些单词词汇，都化为了无数颗小的种子，在我们心中发芽，让我们把那些知识就像那美景一样的.牢记在心中；您多像默默无闻的树根，使我们这些小树苗茁壮成长，又使枝上挂满丰硕的成果，却不会要求任何回报，数学课上您教会了我加减乘除。
有人说您是一把伞，为我们遮风挡雨，还有人说您是一位园丁细细的照顾我们。我觉得你更像我们的母亲一样，对我们精心的培养。
老师您辛苦了！我一定用优异的成绩报答您！
此致！
敬礼！
您的学生：
给老师一封信作文 篇8
亲爱的老师：
窗外是淅淅沥沥的小雨，那是我对你最真的思念。我想起了你，我亲爱的老师。
您好，非常感谢您这两年来的对我的教诲。现在，我早已小学毕业，在小学，您把知识无私地传授给了我们，现在，我们已经在中学逐渐步入正轨。是您，教会了我们怎样做人，怎样去解决问题，不断教会我们一点一滴，健康成长。步入初中，我无时无刻不在想念您，不知道您想现怎么样，是否还像之前那样健康开朗。
老师，我又想起了之前的事情。春天，您去赏花总会把惊喜告诉了我们；夏天，您总是怕我们热着，把水撒在地上，让我们凉快些；秋天，您经常带我们去玩，去拾落叶；冬天，您怕我们冻着，总是提醒我们要多加衣服……谢谢您一直默默的.付出却不求回报
有一年冬天，外面下起了大雪，校园里雪白一片。刚到教室，就看到您微笑着朝我们挥手，原来你是想要告诉我们快到操场上赏雪：因为那是那年第一次下那么大的雪，您怕我们失去了机会。那一天即使很冷，但我们也感到温暖，因为老师对我们的关爱融化了这无情的雪。
记得有一次夏天，我参加了一个比赛，我在学校楼下练习，恰好下起了小雨，您叫同学把我叫回去，当时我还不情愿，后来，想一想，您是想让我好好学习，更不想让我淋雨，怕伤到我们的身体呢。
今天，外面又下起了一场小雨，淅淅沥沥地……我又开始想念您了，我亲爱的老师！
第四篇：风字开头成语造句
风烛残年
【拼音】： fēng zhú cán nián
【解释】： 风烛：被风吹的蜡烛，容易熄灭;残年：残余的岁月，指在世不太久。比喻人到了接近死亡的晚年。
【出处】： 晋·王羲之《题卫夫人笔陈图后》：“时年五十有三，或恐风烛奄及，聊遗教于子孙耳。”风字开头的成语造句
【举例造句】： 有许多象祁老者的老人，希望在太平中度过风烛残年，而侵略者的枪炮打碎了他们的希望。老舍《四世同堂》六?
风花雪月
【拼音】： fēng huā xuě yuè
【解释】： 原指旧时诗文里经常描写的自然景物。后比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。也指爱情之事或花天酒地的荒淫生活。
【出处】： 宋·邵雍《伊川击壤集序》：“虽死生荣辱，转战于前，曾未入于胸中，则何异四时风花雪月一过乎眼也。
风尘仆仆
【拼音】： fēng chén pú pú
【解释】： 风尘：指行旅，含有辛苦之意;仆仆：行路劳累的样子。形容旅途奔波，忙碌劳累。
【出处】： 元·尚仲贤《柳毅传书》：“你索是远路风尘的故人。”风字开头的成语造句
【举例造句】： 三人拣了一家客店住下，一路上风尘仆仆，到了此时，不免早些歇息。清·吴趼人《痛史》第八回?
风华绝代
【拼音】： fēng huá jué dài
【解释】： 风华：风采才华;绝代：冠绝当世。意思是风采才华为当世第一。
【出处】： 《南史·谢晦传》：“时谢混风华为江左第一，尝与晦俱在武帝前，帝目之曰：‘一时顿有两玉人耳。’”
风言风语
【拼音】： fēng yán fēng yǔ
【解释】： 没有根据的、不怀好意的、带有讥讽的话。另指私下议论暗中传说。
【出处】： 汉·焦赣《易林》：“华言风语，乱相诳误。”
【举例造句】： 为她高高丰满的胸脯和厚实的脚板，母亲忍受过许多风言风语的责难。冯德英《苦菜花》第一章?
第五篇：给朋友的一封信作文
那琛： 你好！自从你转学后，不知不觉我们已经分离两个学期了，因为学习太紧张，再加上回家每天要练习拉二胡，所以，一直没有时间写信给你，请你谅解。你的学习成绩肯定还是名列前茅吧！可是你还要好好吃饭，加强体育锻炼，因为上次“十一”国庆节见到你时，发现你瘦了许多，虽然瘦了，但还是精神饱满。我的成绩在班上还是名列前茅，但是，我却戴上了“马虎先生”这个“帽子”。直到现在，这个“帽子”还没有去掉。而且马虎也给我的学习成绩带来了很大的影响。就比如说上次的单元测试吧！本来我能考一百分的，可是写错了好几个字，所以考了九十几分。我把“已经”写成了“己经”，把“今天”写成了“令天”，把“令人难忘”写成了“今人难忘”，又把“太阳”写成了“大阳”„„，看到卷子后我非常后悔，直埋怨当时为什么不细心检查呢！真是太不应该了。还有一次，我报了科普知识竞赛，拿到试卷一看，全是复习资料上的内容，都怪我没有认真地去看，根本没有记住，唉！是因为不认真，没有得上奖。比如是谁发明了显微镜？这道题我居然忘做了，这又能怪谁呢？当时，我很伤心，老师安慰我说：“没得上奖没关系，重在参与吗！但是你也要吸取教训呀！”我听了这些话后，心里很不是滋味！但是你放心，我一定会把马虎这个毛病给改掉，成为一位“细心先生”。
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