最新精品作文:你具有发现的目光吗?_700字作文

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第一篇:最新精品作文:你具有发现的目光吗?_700字作文

你具有发现的目光吗?_700字

记得有一次,正值发狂地打电脑游戏时,很不幸的,被终于忍无可忍的母亲赶离了电脑,并且强烈要求我去看看远处的“风景”。

其实我也已经恨累了,不过因为抵不住诱惑,死撑着而已。无奈之下,只好服从了,满肚子怨气的走向了阳台,去见识见识妈妈口中所谓的“风景”。

我走出了阳台,来了一个“可怜天下父母心呐”之后,惹得周围的邻居都东张西望地去找找看,究竟是哪个傻子在哀嚎,我则在暗地里偷偷作笑。本来,我只是想随便在外面呆几分钟,好应付母亲那喋喋不休的嘴巴。

但是,不看还好,一看就看上了瘾。只见那些漂浮在淡蓝的天镜的白云,它们形态各异,大小不一,如奔流,如平原,如猛虎飞扑,如万马奔腾,如棉球可谓是人间天堂!我真的被变化莫测的云所迷住了,看着看着,不仅又感叹一声“My god!此乃天公之妙作也!”(接着又惹来了一阵阵狂骂)同时也后悔,以前的我,究竟是如何的愚昧,傻到天天只粘住那堆“高科技垃圾”。

是的,当那一刹那间,闯进我视野的那些如诗如画的、似动若静的、若隐若现的云。它不仅进入了我的眼睛,还融入了我的心灵,并且释放了他,带领他,邀他一起去欣赏那近乎完美的画面。令我陷入了前所未有的愉悦之中,并不能自拔。

第 1 页第 1 页 那感觉回忆起来,现在都还能令我的身心感到焕然一新。通过上面的事例,大家是否都能以极快的速度,来举一反三呐?毕竟类似这样的事实在太多了。好比:水滴到地上后溅起的水花;雨水触到水面时掀起的涟漪;早晨时遗落在叶面上的晨露;群山有规律的起伏――――

其实,即使是在一个很小的区域里头,就潜在了许许多多的有趣事物。每天,每时,每分,每秒,它都会毫不遮掩地摆在你的眼前,而你所需要的,只是以探索的心态去对待每一件事与物,就能获得无穷的乐趣。那么,我的朋友,你是否拥有探索、发现的目光,去看待自身周围的事物呢? 有?那就继续“干巴爹”咯~~ 没?那就从现在开始吧!!

第 2 页第 2 页

第二篇:目光作文

目光作文

目光作文

(一)几百年花开花落早已洗净了**亭上的点点残血,几百年的潮涨潮落早已抹去了零丁洋里的声声叹息,但那目光却令我难忘,在我记忆里生根发芽。

窗外的太阳火辣辣的炙烤着地面,云和风统不知踅到那个角落里了,只留下晴朗的寂寞。走在走廊里,我心里想着一会儿的考试,脸上已布满了汗珠,一个学期的努力在此一博了,心里更像有一千只穿山甲伸出粉嫩的舌头,吞噬着我幼小的心灵。突然,只觉得一束目光向我投来,我抬起头寻找目光的来源,发现是我的>班主任老师,她用目光告诉我:“好好答,放松心态,相信自己”,或许是那鼓励的目光给了我动力,使我的考试出奇的顺利。

难忘那目光,那目光给了我动力,那是老师对学生的期盼和鼓励。

秋风萧瑟,稻禾沾满金露,树枝寄走一封封枯叶,坐在教室里的我明显心不在焉,望着窗外,心里却想着姑姑今天带着小弟弟回来,能给我带来什么好吃的,好玩的,思绪飞扬,这时只觉得一束严厉的目光笔直的向我射来,我察觉是班主任老师的目光,从老师的目光里我读出了失望,读出了生气,甚至还有一些惊讶,我羞愧的低下了头,从那以后我在没有上课溜号。

难忘那目光,是那目光纠正了我的错误,指引我走向正确的道路。

难忘那目光,那目光在我失落时虫拾信心,难忘那目光,在我成功时给我鼓励,难忘那目光,那目光在我欢乐时,与我一起分享,难忘那目光,那目光在我得意时,给我一声棒喝,让我觉醒。

我可以忘记岁月的变迁,时空的荏苒,我可以忘记曾经的吐气如虹,慷慨如山,我甚至可以忘记自己的喜怒哀乐,荣辱成败,但唯有那老师的目光,让我难忘,永生铭记。

目光作文

(二)春天来到了!它把我们那充满美和活力的校园变得更加生机勃勃。微风带着湿润的芬芳气息,轻轻地吹过树梢,吹过马路,吹过我们校园里的小池塘。构成了一幅风景优美的春景图。

花坛里,>四季青松环绕,粉红的月季在春风的吹拂下绽开了笑脸,犹如害羞的少女亭亭玉立,绚丽多姿。仔细搜寻脚下,我这才发现在软软的泥土中也有点点绿色,正探头探脑地冒出地面。这是小草,是幼小的生命!我舍不得把脚放上去,生怕把它们踩坏,嫩绿的小草顶破泥土,淘气地摆动着小脑袋,贪婪地吮吸着贵如油的春雨。许多透亮的雨珠在绿草上滚动,春姑娘给树木带来了>温暖,树木抽出了新芽儿,它拱破芽苞,探出头来,尖尖的,嫩嫩的。

一群鸭子在小河里拍打浪花,时而追逐嬉戏,时而张开水面飞奔,它们还时不时放开喉咙“嘎嘎嘎”地叫着,开心地交谈着。古代诗人说的“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,真是一点都没错。燕子飞了回来,高兴地叫了起来好像说“我们回来了,我们回来了!”青蛙从河里跳了出来,“呱呱呱”地叫了起来,好像在说:‘春天来到了,春天来到了!大家快出来和我们一起玩吧!’

瞧,春游了,身穿整洁的同学们如彩蝶般的飞向树下跑去。顿时,一片喧闹声,同学们有的在画春天,有的在>放风筝,有的在打滚,还有的捉小鱼。大家尽情地说着,笑着,画着,玩耍嘻戏着,大家脸上洋溢着愉悦的神情。

啊!春天是一个光彩夺目,万物复苏,如诗画般的美丽季节!

目光作文

(三)人生最美的语言,不是那些甜言蜜语,而是那一束束令人震撼的目光。——题记

“去不去!”妈妈手中紧握着棍子呵斥着我,叫我去上学。“不去”为什么我明明发烧了却硬要我上学?如一只倔强的小牛,冲出了家门。

随着金属的碰撞声,慢慢的,我远离了家。此时,我才发现,外面的世界是如此荒凉。风,阴凉地吹着,落叶,从树上飘到地上。我开始讨厌这个世界了,事事都不是一帆风顺„„

走着走着,突然发现脚下有一个硬块,我使劲地把它踢到右手边的墙上,墙上贴着一张希望工程的海报,一个女孩在海报上,她睁大着眼睛,是一束期盼的目光。

千言万语都凝聚在这双大眼上,一双明亮而澄澈的大眼,仿佛在告诉我:“我渴望读书,我渴望学习,我渴望美好的生活。而你不同,你拥有我渴望的一切,你应该去珍惜„„”

那一霎间,我明白了:我是如此>幸福,我可以读书,我可以学习,我有美好的生活,我要热爱读书,热爱学习,热爱美好的生活,更要热爱生命中的一点一滴。

想到这里,我才想起家中的母亲:妈妈,一定很伤心吧!于是,我加快了脚步,跑回了家。

我轻轻地推开了门,四处张望了一下,看不到半个身影。我背上了书包,给妈妈留下了一张小纸条:

“妈,我上学去了。”

如今,我慢慢发现了我已经>长大了,不会再为小事而生气了。想起,要感谢当初海报上的女孩给予我那一束期盼的目光。

第三篇:目光作文

篇一:命题作文《目光》导写

命题作文“目光”导写 [文题]

[导写] 这是一道独词型命题作文。

根据文题的提示语,“目光”第一个义项是指视线。所谓视线,原指司机在驾驶车辆时目光触及固定或者移动物体的直线。视线距离地面的高度,称为视线高度。

“目光”的第三个义项是指眼光、见识。

⑥写演员的目光,说明一个优秀演员如果只有靓丽的外表,而不会通过眼神来表现人物

[例文一] 目光

江苏省张家港市外国语学校 缪宇博

傍晚时的风,刺穿一片又一片霞光,在天边划出一道道血红的口子。风,也吹乱了我的衣襟。

我闭上眼,目光随风而动。我的目光,是风的味道。

十月,在众神死亡的草原上,只有一些野花点缀。天,开始下起了小雨。我站在枯黄的草场里听到了呜咽声。黑夜中,我的目光潜行,压向野草枯黄的苍老。茫茫的夜里,草原上还立着一个稻草人,黑洞洞的眼里射出凌厉的光,射向没有星星的夜空,星在暗的夜里。

我清晰地看到,他那破败的衣衫,在雨中摇摇欲坠;那曾经笔直的双手开始松垮,咯吱咯吱地叫着;那曾经的刚毅的脸,已经无法在辨别。

他一句话也不说,不说。他老了。或许,他年轻的时候就不爱说话。那时候,他年纪轻,意气风发。

天,放晴了。整个草原一片清新。我的目光回到了这边。在这里,我看清了一切,又超越了一切。

隐之间看到了野花正在肆意盛放,还有鸟雀漫天。我笑了。

忘记了这是第几个午后了。午后的风,一如往常,穿堂过巷。这一次却穿过了船长的身躯。

阳光之下,船长轰然倒地。性格坚毅的船长,终于离开了他的草原,他的一生,一句话也没有留下。

这一刻,我的琴声呜咽,泪水全无。[评点] 此文用我的“目光”打量“船长”的一生,切入巧妙。通过对“船长”目光的刻画,塑造了一个坚守理想、甘于寂寞的精神坚守者形象。用我的“目光”“穿越了船长”表达“继承先辈遗志,还有后来人”之旨。[例文二] 目光

江苏省张家港市外国语学校 施达

自从发现菜场边的“旺福”的面味道鲜美,手艺好后,只要一有空,我就会去那里吃面。

这些人中,有一群擦鞋工,都是中年妇女。她们每天起早贪黑,十分辛苦。

擦鞋工们一般都会自带板凳。没生意的时候,就坐在那里或闲聊,偶尔也打打小牌;有生意的时候,她们则会一哄而上,你争我抢,唯恐生意被别人做了去。只有她,没生意时,一个人便坐在树下,手上捧一本小书,大概是教科书吧,有点旧了。她看书时的眼神很平静,有时嘴唇还蠕动,偶尔也会皱皱眉头,大概是看到什么值得思考的内容了吧。

有时候她也把目光投向过往的行人,希望他们来照顾她的生意。大概行人也有些厌烦那些过分“热情”的女工,反而时而不时地主动招呼她来擦鞋。

有一天,我起床特别早,来到“旺福”时几乎没有食客,然而,她却早已坐在那儿了,没有人擦鞋,她在静静地看书,目光专注。我与她打了一下招呼,示意擦鞋。她应了一声,收起书,拿出擦鞋的工具。我的鞋,白色的,很难擦,但是她好像并没有露出难色,目光很专注,仔细地盯着我的鞋子,仿佛要把它们看透似的。她麻利地带上手套,打好鞋油,然后开始擦鞋。她不爱说话,很安静,不像其他女工唧唧喳俺。

太静了。我实在忍不住了,便没话找话地与她聊了起来:“我想你很喜欢读书,你看的是什么书啊?”她先是一愣,然后继续擦鞋,嘴里却回答道:“我女儿的课本”。

她突然抬起头来,眼里放出骄傲的神采,好像还有眼泪在闪烁。

“那,你一定很是为她骄傲了!你这么辛苦,也是值得的。”不知怎的,我竟冒出了这么一句。“嗯。”她回答道。

我走了。[评点] [例文三] 目光

江苏省张家港市外国语学校 孙涛

一阵闷雷,一缕缕黑烟划过,“怒而飞,其翼若垂天之云??背负青天而莫之夭阏者”。我不知道这是我第几次梦见这样的画面了。也许,我天生就喜欢它,一只飞翔在怒江上空的鹰。

其实,对于它,我并不熟悉什么,只是偶然看见一张照片,心里就激动了起来,想着那里的铁索,想着那里的雄浑,想着那里的气势与境界。我想,它便是我的大鹏。我喜欢它的眼睛。我想与那鹰的目光对接。只是,哪有这般容易啊。

我知道,它是不屑于与我的目光对接的,它的眼里只有那垂直而上的绝壁,只有那一派辽阔的怒江,只有那深远无边的天际。它每日都会盘旋,在上空张望横跨怒江上的那一根溜索。

我知道,它是不屑于与牛交流的。那些只要到了怒江再也不肯走半步的牛,只会哀叫,甚至还把持不住自己的屎尿。牛的头耷拉着,似乎也没有勇气与鹰的目光对视。然而,鹰似乎总愿意与马对视。

我的梦中又多了一位领队。领队骑的是那匹能与鹰的目光对接的马。领队不爱言语,只是常常默默地走到溜索前,稳稳地敲一下溜索,最多再回头瞟一眼那些汉子。那些汉子在领队的坚毅的目光中一个一个地过了溜索。突然,一声呼啸,尖得直入脑髓。领队过了江,又瞟了一眼准备妥当的汉子们,便骑上了马。马依旧稳稳地走着。“啾——”又是一阵长啸,是那只鹰的声音。

每当鹰叫的时候,我的梦就醒了。[评点] 此文用“鹰的目光”表达“人应该像鹰一样勇敢飞翔”,用“我希望与鹰的目光对接”表达我的“高远”之志,意象独特,意蕴丰富。用梦境书写人生理想,构思巧妙。篇二:目光作文指导

《目光》作文指导

一、作文题目及要求

二、写作指导

这是一次命题作文的练习。命题作文是一种最为常见的作文命题形式,以其命题的客观性和统一性,常常赢得出题者的青睐。(一)命题作文的写作思路导引 1.析词审题,理解内涵

由于题目的一致性,命题作文不存在“自拟题目”的劳神;同时常常没有材料的提供,因此,它也没有思考材料的麻烦,但也正因为如此,所以审题变得异常重要。审题没有审好,容易出现“一着不慎,满盘皆输”的结果。那么怎样才能快速、准确地审好命题作文的题目呢?“析词法”是一个很好的方法。所谓“析词法”,就是将题目以词语为单位进行划分,然后对每个词逐一分析。分析的过程,就是一个全面深入思考的审题过程,包括词语的轻重范围、题目的体裁方向以及分析所产生的一些联想。如题目“我终于笑了”,可以划分为“我”、“终于”、“笑”和“了”四个部分。“我”表明这篇文章应是第一人称,也只能写有关自己的事情,如果写“他”或者某人,则是偏题。“终于”是最后的意思,表明写的文章要一个结局。一个交代,要具有完整性。

情,而是经历过了的。进一步分析这几个词,会发现,最为关键的词是“终于”,它隐含了我笑的来之不易,文章不能写出这层含义,则难于获取高分。2.整合选材,精巧构思

要选好材,可以运用整合法。面对题目时,可以从不同角度进行选材,综合地讲,有“时间跨越”和“空间跨越”两个角度,然后把自己所能想到的材料进行整合,整合的基本原则就是“取新不取旧、取小不取大、取实不取空、取深不取浅”。

在文通字顺、准确流畅的基础上,要学会美化自己的作文语言,力求表达生动形象,亮丽出彩。如何使自己的语言精美起来呢?第一,要在句式上下功夫。句子表达要善于变换多种句式,如长句短句结合、整句散句结合等等。第二,要在修辞上下功夫。比喻、拟人、排比、夸张等这些常用的修辞手法,是增加文采、提高文章品位的重要手段。第三,要在引用上下功夫。

(二)目光作文指导

审清题目,是写好作文的第一步,命题作文也不例外。

首先,要分析题目的内涵。目光,看起来这个题目很抽象,但仔细想来,会发现,它包含的内容博大而深邃。俗话说,“眼睛是心灵的窗户”,这里的“眼睛”绝不单纯是眼睛本身,而是从眼睛中流露出来的神情,也就是目光。我们心里的想法往往会通过目光流露出来,不同的目光会表达出不同的心声,读懂了他(她)的目光,你就懂了他(她)的心„„很多时候,我们不需要、不便于用言语表达的东西,一个目光就可以。目光可以示意,目光用来提醒,目光表达关爱,连生气都可以用目光来传达„„一个目光空洞的人必然不会是一个旺盛生活着的人;一个聪明机敏的人,必然拥有灵澈活泼的目光。不同身份、不同年龄、不同性格、不同心态、、不同状况下的人,其目光必然不同。

其实生活中可见的目光比比皆是,只是许多同学平时不甚用心观察,才会觉得无话可说。

(2)从目光所属者来看,可以是人的目光,也可以是动物的目光。

从写作的切入角度来看,创作一个故事,刻画一个情景、抒发一种情感、议论一种观点,或具体或抽象,只要是围绕目光来写,都是可以的。除常见的记叙、议论、抒情之外,还可以参考下面几种形式:(1)书信体。

(2)剧本式。

(3)散文式。一个调皮的眼神,一个充满关爱的眼神,或是一个意味深长的眼神„„给年轻的心带来怎样的欣喜和感动。

(4)小标题式。

(5)电影片断式。剪辑各路眼神放射的瞬间,荟萃眼神的甜美、冷酷、神秘莫测、耐人寻味等等。

篇三:作文目光

母亲的目光

11岁那年春天,对于一个还没有长大的我,没在经历过挫折的我,第一次尝到了失败的滋味。我的电子琴九级考试没有通过。对于一个一帆风顺走到现在的我,那次惊呆了,眼泪只不住往下淌,夜夜的辛苦没有化成成功的甘露。我想放弃,想远离伤害我的电子琴,一连几天我都很失落。这时,一双慈爱的眼睛,放出了一缕鼓励的目光,是母亲的。那如清澈湖水般的目光、如柔柔春风般的目光、如暧暖斜阳般的目光,洗涤了我的内心,唤来了我心中的光,正如窗外暧暖的阳光,那无言的话语,使我豁然开朗。正是母亲那充满鼓励的的目光,使我鼓足勇气,战胜了困难,我成功了。

仍是11岁那年,一个秋风飒飒的夜晚,我因贪玩,忘了去赴同学的约,想起时已经过点了,反正已经晚了就不去了。母亲知道后却大怒。目光锐利无比,让我不禁打了个冷战。母亲虽然什么都没说,但那严厉的目光分明在向我怒吼,那目光似刀子一样狠狠地划着我的心,让我不敢直视。母亲冷冷地、严厉地说了一句:“马上去向同学道歉。

去,因为母亲那严厉的目光在注视着我。在母亲严厉的目光中,我学会了诚信。

几个月后冬天的一个夜晚,刺骨的寒风在呼呼的咆哮,我突然发起了高烧,躺在洁白的病床上痛苦不已,没有一点精神,像被暴风雪冻坏的小鹰。母亲慈祥地坐在我的病床前,抚摸着我的身体,这时我发现母亲那深陷的双眼早已有了黑眼圈,周围布满了道道皱纹,黯淡无光,但那充满怜爱的目光是那么慈祥,那目光好像要将缠绕在我体内的病魔赶走。在母亲的目光中,我读到了爱、读到了痛苦、读到了辛苦,不然那目光不会是甜甜的、酸酸的、辣辣的。这目光给我战胜病魔的勇气,一直伴我康复。

在这无数的目光,无数的爱中,我健康成长,不断走向成熟。

那目光令我感动

小时候,当我遇到不顺心的事情而郁郁寡欢的时候,母亲就会来安慰我,她认真地听我倾诉,听我抱怨,让我把烦恼忧愁全部说出来,她与我共同承担。每当这时候,我都会看到母亲那慈祥的目光,十分祥和,充满关爱。那目光令我感动,它犹如一股温泉,慢慢地流入我的心田,流遍我的全身。

长大后,父亲常常为我送行,我无意中竟发现岁月无声中染白了父亲的黑发,皱纹爬上了父亲的额头,生活压弯了父亲的脊梁,父亲苍老了许多。在走上公共汽车车门的那一瞬间,我无意中接触到父亲的目光,那目光令我感动,它充满了对岁月的流逝的无奈和感伤,但更浓的是期盼,是殷切的希望,希望我努力学习,将来才能过上幸福的生活。我明白父亲的心思,但我不敢在接触父亲的那种目光,它太强烈了,给我一种触电的感觉,令我心情久久不能平静。

现在,我在同们的陪伴中生活,在朋友的鼓励与促进中快乐的学习。我常常会遇到朋友们的关爱的目光。那目光也令我感动。我从中感受到的鼓励,它使我瞬间充满力量,它催人奋进却不失关怀,它温馨却充满力量。

生活可能使你疲惫不堪,但当你遇到那使你感动的目光时,千万要把它珍藏在你的记忆中。

【点评】:本文最大的优点就在于以下几个方面:

一、感情真

实。生活是创作的源头活水,作者将真实的生活化作无声的泉眼,在不经意间喷涌出来的是作者内心的真挚感情。文章中对“我感受母亲慈爱目光,父亲那激烈的目光,同学那鼓励的目光的”的描述,对“我”的内心世界的展示,都是那么自然真实。文贵于真,写真实的事件,写真实的感受,就能真正打动读者的心灵。

字里行间传达出一种昂扬奋进的精神。主题十分鲜明。

三、语言活泼。

那目光令我感动

阳光掠过时间的长河,在记忆的贝壳上刻下道道印痕;波浪翻滚冲刷,真金慢慢沉下。

专注的目光

“刘翔„„刘翔„„”赛场上的欢呼声一浪高过一浪,而站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到,而是边凝神边做着准备工作。

发令枪响了,刘翔似离弦的箭一般冲出去,奋力跨越一道道栏杆,眼神似鹰一般专注。

第四篇:初中作文—目光因你而停留

目光因你而停留

初三十七班梁羽婷

走在街道上,鸟儿的目光因路上的行人而停留,路边的行人因街旁的花草而停留,唯有我的目光顺着那伞边看去,因你而停留

夏天的雨总是猝不及防,淅淅沥沥的从空中落了下来,击打在翠绿的枝叶上,顺着叶脉的纹路滴到我的身上,无声无息。很快这无声的击打变成了清脆的哒哒声,抬头望望,一片黄色映在眼前,我的目光停留在了身旁的你身上,“就一把伞凑合一下吧。”你的笑颜浮现在面前,心中盈满了感动。

你打着这把称不上大的伞,我知道这伞不能同时遮住两个人,但我的身上却没有一丝雨水,侧头望去,目光停留在了你那被打湿的肩膀上,再抬头看时,那伞分明在以60度夹角向自己倾斜,我赶忙把伞扶正了,“妈妈伞歪了。”你只是笑了笑。

淅沥小雨转瞬间变成了倾盆大雨,抬起头,那伞向自己倾斜的更厉害了,目光望向你,那湿漉漉的衣服刺痛了我的眼睛,陡然一惊,我的目光停留在你握住伞的双手上,那双原本纤细的手早在洗衣液的浸泡中没了模样,在雨水的拍打下更显苍老;我的目光停留在你的眼神中,有时那眼神是亲切的,让我感受到温暖,有时那眼神又是如此的严肃,让我不得不绷住精神继续学习,在你的眼神中我总能找到动力,继续前行,现在那双眼睛周围似乎多了些许条纹,一圈一圈地围住了那双眼睛;我的目光停留在你那带有雨珠的发梢上,头上零星的白发被雨水打湿后显得那样刺眼,那一丝丝白色的痕迹总会让我想起你在家中疲惫的身影,似乎总在无休止的忙碌着。随着我的一天天长大,你的腰也一点点弯了下去,而你,却一直尽力为我撑起一片无雨的晴空。

雨势毫无减弱的迹象,我接过雨伞,在树叶伴着雨水摇曳的沙沙声中,在雨滴拍打雨伞的滴答声中,在周边行人匆忙前行的啪啪的脚步声中,手中的伞悄然变换着斜度,你转过头来,我的目光停留在你的目光中,“孩子伞歪了。”眼角闪现出一片晶莹,我知道那不是雨水,我的目光因你而停留。

你,为我遮风,为我挡雨,为我付出你的一切,我看到了感受到了,目光因你而停留。

第五篇:初中作文—目光因你而停留

目光因你而停留

一抹蓝色跃入眼帘,一缕发香坠入鼻翼„„一泓似水的眸向你看去——我的目光,因你而停留。——题记

也是夏日,也是黄昏,在铺满碎石的湖畔与你相伴走过一程小径,心跳比蝉声更烈,宁静的湖水录有我幸福的足音。

还是清晨呢,阳光就已疏疏斜斜地透下来,湖面泛着涟漪,映出一片蔚蓝的天。你我一起摇摇摆摆地走在崎岖的小路上,碎石硌得脚底生疼。我猝不及防地跌在了地上,泪水落了下来。你惊慌地扶我起来,用两只脏兮兮的小手抹去我脸上的泪,却越抹越脏。你急了,眉头皱在了一起,用你的袖子来擦,这衣服可是你新买的啊,晶蓝的袖口上出现了斑斑泥土,灼热了我的眼睛。“好啦,我们是好朋友嘛!”你看出了我的心思,笑着对我说。多么美好的友谊啊!你这刹那间的话语,像秋夜的流星,在我心里着了火。“哪里疼呀?”你焦急地问,眼中充满着关切。还没等我开口,你就小心翼翼地揉着我的膝盖,一圈,两圈„„你的手有规律地画着圆,眼睛专注地看着,不时还嘟着小嘴吹呀吹。我注视着你,你这样的认真,让我感受到纯真友谊的美好,你澄澈的双眼,折射出你那样美好的心灵,时间封存了这一刻的美好,我的目光,因你而停留。

夕阳西下,世界被蒙上一面金纱,湖面宛若一缎锦绸,丝润柔腻,却又若即若离,偶尔一阵凉风习来,心生落寞。我因挨了批而内心烦闷。你拉着我去捕蝉,站在树下,只听那聒噪蝉鸣我便止住了脚步。你看向我,眸中充满着坚定,着实令我心安。你站在我身后,紧握着我的双手,手把手教我。“看准一只蝉后全力扑向它!”你悄声说,便带着我挥舞着右臂扑向一只蝉。“加油,别害怕!”„“看准了么,”„“太棒了!轻点,别惊着它!”„„„你的言语中充满着激动与兴奋,把我深深地带动了起来。“累么?”你笑靥如花,递给我一瓶水。世界一片火红,一轮橙日静卧与远处墨色群山之间,云蒸霞蔚,燃亮了一片夏空。此刻的我,因这美景,竟毫无刚才的烦闷。“现在心情好点了吗?”你静静地问。我心头不禁为之一震„„夜幕降临„„余晖的温暖,只会令已昏暗的世界更加昏暗,而你的温暖,掸去了我心头的尘霾——在我心中,你是盈日,而非残阳:你博大的美,并非幻灭前的昙花一现,而能让我的目光长久驻留。我的目光,因你而停留。

傍晚,我们来到湖畔,信步走着。月光很柔美,给一切罩上了一层乳白色的朦胧。在我眼前,就有两只系在一起的小白船,相互依扶着,在微波中上下跃动,与四周缩小的粼光一同出现一片晶亮„„“明天我就要回去了,”你淡淡的声音却使湖面有了微微波动,“但我们的友谊,就如这小白船,永远靠在一起,根深蒂固。”两只小手紧握在了一起„„我看向你,我相信,你的这句话,不会因时光的流逝而淡去,我的目光,也因我们这地久天长的友谊,因你,而停留永久!

如今的我们,异地同心。时不时的,我脑海中还有你昔日的音容相貌,深深的怀念着我们曾经的友谊,深深的思念着远方的你。我相信,我们的友谊,不会因时光的流逝而淡去;我们的笑声,不会因时光的流逝而哑然;我的目光,不会因潮起潮落而退去。我相信,终究有一天,我们还可再相见,还可温情往日种种,一起渡难关,相互慰藉,相互鼓舞!我们还可在泼墨的天空挥洒一笔,还可在尽染的层林听那笑声串串„„我的目光,就这样依附着你,为你而停留。

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