第一篇：开展“我和我的祖国”系列班级德育活动实施方案
东高联校2016开展“我和我的祖国”系列班级德育活动实施方案
根据中央、省、市、县有关文件精神，从初中生年龄特点和身心发展出发，以爱国、责任、诚信、乐学、奉献、合作为主要内容，以养成教育和实践体验为重点，以班级活动为载体，组织开展系列班级德育活动，结合我校实际，制定“我和我的祖国”系列班级德育活动实施方案：
一、指导思想
深入贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，落实科学发展观，以庆祝新中国成立60周年活动为契机，引导和动员广大师生继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，帮助广大青少年了解改革开放以来祖国的伟大成就，不断提高他们的思想道德素质，树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
二、活动宗旨
开展“我和我的祖国”系列班级德育活动，交流和展示校园文化建设的经验和成果，促进集中的主题教育与经常性的校园文化活动紧密结合起来，积极倡导和培育热爱祖国、尊敬师长、关心同学、热心公益的优良校风，让讲文明、树新风蔚然成风，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化，使学校精神文明建设和引领社会和谐稳定发展的重要阵地。
三、活动领导小组 组 长：崔福勇 副组长：宋进旺 成员：全体班主任
四、活动时间
2016年10月至12月。
五、活动内容
（一）“班班有歌声”——乘着歌声的翅膀，民族精神代代传。
政教处负责推荐一批优秀合唱歌曲，并将必唱曲目制成“推荐歌曲榜单”，按照班级数统一配发至各年段，推动形成学生广泛参与的校园合唱活动热潮，讴歌伟大祖国和中国共产党，赞美家乡。积极开展班级歌咏活动。每周拿出一至两次的课余时间组织全体同学同唱校歌、推荐歌曲等，活动小结交政教处。
在班级歌咏活动基础上，组织好“一二。九”歌咏比赛；“唱红五月”，开展学校、年段或校际合唱比赛，全面展现我校青少年学生健康活泼、积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园文化生活。
（二）“班班创环保”——举手之劳变废为宝，我为班级添新绿。
学校要以班级为单位组织环保基本知识宣讲、环保习惯养成和环保课题研究性学习，传播节能减排理念，强化学生“从我做起、从身边小事做起”的环境保护意识，人人争当校园“环保小卫士”，随手收集废旧报纸、饮料瓶等废品，为环保做贡献。
（三）“班班讲安全”——珍爱生命、学会生存、热爱生活。
围绕安全这一要务，认真开展“三生教育”（即生命教育、生存教育、生活教育）活动。通过生命教育帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量；通过生存教育帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力；通过生活教育帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，树立正确生活观念，确立正确的生活目标，养成良好生活习惯。
（四）“班班讲诚信”——让诚信在每位学生的心中扎根。
以班级为单位开展形式多样的诚信教育活动，如创建“诚信校园”主题班队会、“诚信故事会”、“诚信格言大汇展”等活动，制定班级《诚信公约》，发出“诚信倡议书”，引导教育学生从我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的小公民，培养学生诚实守信的品格，弘扬中华民族的传统美德，促进良好班风、学风和校风的形成。采取多种教育形式，使广大学生懂诚信（充分认识到诚实守信是立身之本、做人之道），知诚信（全面了解诚信的主要内容）,讲诚信(在平时的学习生活中践诺诚信)，争做明礼守信之人。、（五）“班班读书报”——经典诵读激扬人生，书韵飘香伴我成长。
组织学生开展创建“书香班级”活动、“每天一诗”诵读活动、“献一本看百本”师生共建图书角活动，以及同学之间、班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”等活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生能多读书、读好书。同时开展“我和书报的故事”、“我与父母同读一本书”征文演讲比赛。开展优秀读书笔记、读书手抄报（或电子报）展评活动。采取网上读书、网上荐书、网上交流等形式，培训提高学生使用数字图书馆的技能，引导学生健康上网。
（六）班班办社团——和谐校园有我更精彩。
巩固现有学校的几大社团组织。楹联诗社、明虎谜社、合唱团、棋社、“机器人”及科技制作社、篮球队等组织。认真指导开展常规活动。
积极开展大量丰富多彩的学科延伸性实践活动，扩展学生的兴趣领域。如语文学科指导学生开展读报、剪报活动，制作学生卡片活动等；思品学科指导学生开展社会考察活动、文明礼仪活动等；自然学科指导学生制作标本活动，预测气象活动等；劳技学科指导学生开展工艺编织活动等；艺术学科指导学生开展乐器演奏，歌曲演唱等活动，这些学科延伸性活动的展开，帮助学生走进更多兴趣领域。同时，建立专任教师、学生家长、专家等多层次的社团活动指导体系，整合学校、家庭和社会的力量，形成全方位的社团活动格局。
（七）班班荐明星——发现同学的优点，树立身边的典型。
围绕开展“校园文明之星”、“校园读书之星”、“校园体育之星”、等校园明星评选活动，从而树立典型。
（八）班班都有志愿者——体验教育净化心灵，志愿行动带动他人。
学校在各班自愿申报注册的基础上，成立班级志愿者小队，推选优秀志愿者为校级志愿者，参与校级及其他志愿活动。学校确定校级名单后，举行志愿者宣誓仪式，采用轮换制、大带小、师带生方式，每批志愿者活动周期为一个月，分成若干组进行，每组活动一周。每批志愿行动结束后，填写志愿者行动总结表，启动新一批志愿者行动。鼓励学生深入学校和家庭附近的街道、社区、农村开展志愿服务，特别是为残疾人、老年人和其他有困难的群体和个人提供志愿服务，比如学生可帮助社区书信处理、为社区居民组织文化活动、护送老人、照看儿童、为残疾人做家务等。志愿者还应在学校中开展志愿活动，做微笑问好志愿者、环境卫生志愿者、行为秩序志愿者等。
六、工作要求
1、统一思想、提高认识。学校要高度重视全省统一开展的“我和我的祖国”系列班级德育活动，把此次主题德育活动作为贯彻落实中央8号文件精神，进一步增强学校德育工作实效性针对性的重要举措，作为加强与改进中小学德育工作的一件大事，摆上重要工作日程，认真研究、及早部署，以班级德育活动为抓手，充分发挥学校教育主课堂、主阵地、主渠道的作用，全面推进素质教育。
2、周密计划、精心组织。学校应落实各项具体措施，确保各项活动有效、安全地开展，并及时上报、上送有关材料。学校要根据学生的思想特点，遵循教育规律，制定出德育系列活动的实施方案，尽快开展活动，着力创新教育形式和手段，注重激发学生的参与性与体验性，发挥学生的主体作用，为学生创设“自我设计、自我体验、自我教育、升华感悟”的机会，使学生在亲身参与和情感体验中接受教育。要有效整合课外教育资源，依托各方力量，形成合力，营造良好的学校德育教育氛围。
3、学校要及时将活动开展情况通过网络等进行宣传。
第二篇：开展“我和我的祖国”系列班级德育
开展“我和我的祖国”系列班级德育
活动总结
为引导和激发广大学生爱党爱国爱家乡情感，从小励志成为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的社会主义事业合格接班人，我们在全校广泛开展“我和我的祖国”系列班级德育活动，取得一定的成果。
（一）“班班有歌声”——乘着歌声的翅膀，民族精神代代传。
根据省里推荐的优秀合唱歌曲，我校将“推荐歌曲榜单”按照班级学生数统一配发至各班，推动形成学生广泛参与的校园合唱活动热潮，讴歌伟大祖国和中国共产党，赞美家乡。各班轮流组织学生观看福建中小学生在线网站对优秀合唱节目进行网络视频展播，并在班级歌咏活动基础上，组织好“唱红五月”学校合唱比赛，全面展现我校学生健康活泼、积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园文化生活。
（二）“班班创环保”—— 我是“环保小卫士”，我为校园添新绿。我校以班级为单位组织环保基本知识宣讲、环保习惯养成和环保课题研究性学习，传播节能减排理念，成立了＂环保督查队”,强化学生“从我做起、从身边小事做起”的环境保护意识，人人争当校园“环保小卫士”，随手收集废旧报纸、饮料瓶等废品，为创建“优佳”校园尽自己一份力。
（三）“班班讲安全”——珍爱生命、学会生存、热爱生活。
我校十分重视学校安全工作，注重师生的安全意识培养，通过各种活动开展安全教育。如：利用晨会课、班队会等对学生进行生命教育，帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量；通过生存教育帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力；通过生活教育帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，树立正确生活观念，确立正确的生活目标，养成良好生活习惯。并通过节前演练、班队活动等形式进行安全教育，积极开展应对自然灾害、意外事故、突发事件的安全演练。
（四）“班班讲诚信”——让诚信在每位学生的心中扎根。
自活动开展以来，我校多次以班级为单位开展形式多样的诚信教育活动，如创建“诚信校园”主题班队会、“诚信故事会”、“诚信格言大汇展”等，协助个班主任制定班级《诚信公约》，发出“诚信倡议书”，引导教育学生从我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的公民，培养学生诚实守信的品格，弘扬中华民族的传统美德，促进良好班风、学风和校风的形成。采取多种教育形式，使广大学生懂诚信（充分认识到诚实守信是立身之本、做人之道），知诚信（全面了解诚信的主要内容）,讲诚信(在平时的学习生活中践诺诚信)，争做明礼守信之人。
（五）“班班读书报”——经典诵读激扬人生，书韵飘香伴我成长。
我校根据省里推荐出学生阅读的经典书报名单，以年级为单位组织学生开展创建“书香班级”活动、“每天一诗”诵读活动、“献一本看百本”师生共建省级图书管活动，以及同学之间、班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”等活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生能多读书、读好书。并在各班组织开展读书心得交流会，引导学生参加“我和书报的故事”、“我与父母同读一本书”征文演讲比赛，优秀读书笔记、读书手抄报（或电子报）展评活动，举办学生“阅读和写作档案”展览，指导学生学会做“课业阅读笔记”。并根据学生的阅读兴趣，举办读书讲座、读书论坛，评选表彰“校园阅读之星”。
（六）班班办社团——和谐校园有我更精彩。
在班主任的指导下，把具有相同兴趣、爱好、特长的学生组织起来，组织申报并成立科技、艺术、体育等社团，通过校本课程的开发，在学科的范围内提出有关达标要求，以社团的形式巩固学科学习成果，拓展学科学习视野。再通过班级组织开展大量丰富多彩的学科延伸性实践活动，扩展学生的兴趣领域。如语文学科指导学生开展读报、剪报活动，制作学生卡片活动等；思品学科指导学生开展社会考察活动、文明礼仪活动等；生物学科指导学生制作标本活动，预测气象活动等；劳技学科指导学生开展工艺编织活动等；艺术学科指导学生开展乐器演奏，歌曲演唱等活动，这些学科延伸性活动的展开，帮助学生走进更多兴趣领域。同时，整合学校、家庭和社会的力量，形成全方位的社团活动格局。
（七）班班荐明星——发现同学的优点，树立身边的典型。
我校围绕开展“校园诚信之星”、“校园科技之星”、“校园环保之星”、“校园音乐之星”、“校园美术之星”、“校园舞蹈之星”、“校园运动之星”、“校园阅读之星”、“校园自强之星”、“校园礼仪之星”等十大校园明星评选活动，每个班级都推荐出一至两位候选人，参加全校的评选，产生校园明星。在此基础上，推荐出每个类别10位候选人，评选出十大校园明星。
（八）班班都有志愿者——体验教育净化心灵，志愿行动带动他人。
为帮助学生从小树立志愿服务和奉献社会的意识，我校于4月初启动学生志愿服务活动。各班在自愿申报注册的基础上，与学校督导小队有机结合起来，成立班级志愿者小队，推选优秀志愿者为校级志愿者，参与校级及其他志愿活动。学校确定校级名单后，举行志愿者宣誓仪式，采用轮换制、大带小、师带生方式，每批志愿者活动周期为一个月，分成若干组进行，每组活动一周。每批志愿行动结束后，填写志愿者行动总结表，启动新一批志愿者行动。鼓励学生深入学校和家庭附近的街道、社区、农村开展志愿服务，特别是为残疾人、老年人和其他有困难的群体和个人提供志愿服务，比如学生可为社区居民组织文化活动、护送老人、照看儿童、为残疾人做家务等。志愿者还应在学校中开展志愿活动，做微笑问好志愿者、环境卫生志愿者、行为秩序志愿者等。
总之，我校经过周密计划、精心组织。按照学校的统一部署，加强对各班级德育活动的指导和检查，落实各项具体措施，确保各项活动有效、安全地开展。并根据学生的思想特点，遵循教育规律，制定出德育系列活动的实施方案，着力创新教育形式和手段，注重激发学生的参与性与体验性，发挥学生的主体作用，为学生创设“自我设计、自我体验、自我教育、升华感悟”的机会，使学生在亲身参与和情感体验中接受教育。有效地整合了课外教育资源，依托各方力量，形成合力，营造良好了的学校德育教育氛围，使学生受到了良好的爱国主义教育。
第三篇：天口小学 “我和我的祖国”系列班级德育活动
天口小学 “我和我的祖国”系列班级德育活动
——“班班讲安全”活动方案
一、活动目的：
“班班讲安全”活动以“三生教育”为内容，对学生进行生命教育、生存教育和生活教育，提高学生珍爱生命、学会生存、热爱生活的意识，进而营造安全、和谐的校园环境。为进一步创建“平安校园”打下坚实的的基础。
二、成立组织机构： 组长：王青龙
成员：刘梅菊、游文坤、黄民全、陈维雄、黄志强、各班主任。主要负责活动组织、资料收集、活动材料的整理工作及学校安全隐患的排查工作。
三、具体实施：
1、通过电脑课教师组织学生登录福建中小学在线“三生宝典”频道，学习相关知识，2、通过班会、板报、国旗下讲话等宣传方式对学生进行生命教育、生存教育、生活教育。提高学生珍爱生命、学会生存、热爱生活的意识
3、开展“防灾减灾”安全疏散演练活动，让学生学到安全防护知识，提高学生抗击突发事件的应变能力。疏散演练时间：5月12日下午第三节课。疏散演练过程聘请消防武警人员做现场指导。
3、由语文组教师在作文课时布置“三生教育”系列命题作文。通过写作及教师点评对学生进行教育。
4、消防武警人员到校学生进行预防灾害、逃生方法等方面知识的宣讲，从而提高学生防范自救能力。
5、继续在各年段、各班级设立安全信息员，加大安全信息员的培训力度，完善安全信息反馈渠道，及时掌握学校安全信息，并有针对性的开展安全工作。
6、加强学校安全隐患的排查力度，做到有排查、有整改、有落实。确保校园的安定与稳定。
7、实行安全责任追究制。实行谁主管、谁负责的原则，层层签定责任状。做到安全时时有人管、事事有人做。
天口小学德育处 2010年月4月3日
第四篇：天口小学“我和我的祖国”系列班级德育活动
天口小学“我和我的祖国”系列班级德育活动
“班班创环保”活动方案
一、活动目的：为了美化校园，增强学生的生态文明观，培养学生“从我做起，从身边小事做起”的环保意识，人人争当校园“环保小卫士”。
二、活动内容：活动1：以班级为单位，每班设立一个废旧物品回收站（专用废品回收袋、回收桶），用以回收班级废品。当废品收集一定量时，将废品存入学校指定的废品回收点（校垃圾池旁废品回收桶），由团委组织专人进行废品整理处理。每月将废品处理款项存入团委固定账户，利用集会时间向全体师生公布款项用途。款项用途主要用于困难学生经济援助、公益捐赠、校园文化、德育建设。同时，学校利用集会时间向全体师生公布款项用途。活动启动活动时间:2010年4月，各班级必须于4月5日前确定废品回收点.活动2：以班级为单位开展环保基本知识的主题班会，传播节能减排理念，促进学生养成良好的环保卫生习惯。活动时间：5月份第三周。
活动3：为了培养学生热爱校园、美化校园的意识，举办“美我校园”演讲比赛。活动时间：2010年5月12日—5月15日，活动的有关事项见第四届科技文化周活动方案。
活动4：为了加大环保宣传力度，营造环保型的校园的氛围，学校进行“环保小论文”征集活动，活动时间：2010年5月11日—5月17日，活动的有关事项见第四届科技文化周活动方案。
三、评选活动
1、班主任对3-9月期间系列班级德育活动中涌现出的突出个人，进行材料整理、编辑，做好参加评选活动的准备。活动材料应结合系列班级德育活动，包括个人简介、突出事迹、标准照片、参评感言等。2、10月10日前，各班级推荐候选人，参加“校园环保之星”评选，产生校园明星。3、11月1日至12月20日，各班组织学生参与网上评选活动。
天口小学德育处 2010年4月
第五篇：“我和我的祖国”读书活动周实施方案
“我和我的祖国”读书活动周实施方案
一、指导思想：
为迎接改革开放30周年和新中国成立60周年，贯彻落实中央有关精神，在青少年中进行新中国建设和改革开放的历史教育和国情教育，增强青少年的爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，在青少年中倡导理性、成熟、大气的爱国主义观念，引导青少年成长为具有全球视野、国际眼光、世界胸怀的中国特色社会主义和中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。根据上级各类文件精神及学校实际情况，拟定2009年3月23日——2009年4月4日为“我和我的祖国”读书活动周，特制定以下活动实施方案。
二、活动时间（十课时）
2009年3月23日——2009年4月4日
三、活动对象
六年级全体学生
四、活动步骤
1、面向全体学生广泛宣传、学习《我的祖国》知识读本；
2、组织学生开展读书征文比赛，主题为“我和我的祖国”。
六、活动细则
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3、作品上交时间：2009年4月3日
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