第一篇：《红岩》读后感读书交流
《红岩》读书交流会
一、本书简介： 书名：《红岩》 作者：罗广斌、杨益言 出版日期： 1961年
二、红岩精神
1、开头
红岩精神是什么？红岩精神是以周恩来同志为代表的，老一辈无产阶级革命家、共产党人和革命志士在风雨如磐的斗争岁月中形成的“爱国、奋斗、团结、奉献”的革命精神。
红岩精神：是革命烈士对共产主义信念执著追求的高度概括；红岩精神：是革命先烈坚持真理，改造社会的人生伟大实践；红岩精神：是革命先辈为国家为人民无私奉献的真实写照；红岩精神：是改革开放发展建设过程中不可缺少的一种精神支柱。红岩精神永存！
2、正文
红岩精神的产生有着重要的历史背景，抗日战争到解放战争时期是红岩精神形成和发展的重要阶段；川东地下党、中共中央南方局、抗日民族统一战线是研究红岩精神主要内容对象，也是我们全面准确学习认识红岩精神的历史范畴；忠诚自己的政治选择、坚定不移的理想信念、“三坚持三反对”的政治原则，“三勤三化”十六字方针、对先进文化的把握和追求、为免除下一代的苦难，愿把牢底座穿的革命气节的真实写照是红岩精神的四个主要特点。
叶挺将军在1941年“皖南事变”被捕后。蒋介石曾派心腹陈诚前来劝降，许诺说只要答应他们的条件，就立刻给他“自由”，并许以有高官厚禄。叶挺将军挥笔写下《囚歌》答复他们道： 为人进出的门紧锁着。为狗爬走的洞敞开着，一个声音高叫着：
爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但也深知
人的躯体哪能从狗的洞子爬出！我只能期待那一天 地下的火冲腾，把这活棺材和我一起烧掉，我将在烈火和热血中得到永生。
三、人物精神：
江姐，一位柔弱的女性，却有那样坚强的表现，依靠的是什么力量？是一种精神，一种坚贞不屈、追求自由的斗争精神；是一种信仰，一种坚信共产主义必胜的信仰——是我们现在学习的红岩精神。当新中国的五星红旗在天安门冉冉升起时，她和渣滓洞的革命战士虽然不知道国旗的图案，仍以憧憬的心情绣了一面代表解放的旗帜——尽管她们知道自己已经看不到胜利那一天了。
还有许云峰英勇斗敌，舍己为人；刘思扬出身豪门却投身革命；渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围，迎来黎明……当所有一切展现在我们眼前，激动、崇敬、悲愤、感叹……从他们身上，我们看到了民族的希望，感受到共产党人作为中国脊梁的人格魅力，感受到一种崇高的精神——红岩精神！
四、提问题
1、《红岩》里的主要人物有哪些。答：
2、我最敬佩的《红岩》英雄是谁？请说出理由。答：
3、《红岩》被称为什么？
答：“黎明时刻的一首悲壮史诗”。
4、《红岩》所展示着怎样的革命精神？
答: 《红岩》所展现的老一辈的坚贞不屈、视死如归的革命精神，经过岁月的沉淀，更加弥足珍贵，而作为新一代的我们，应当以此为信仰，生命不息，奋斗不止。
5、《红岩》是什么类型的小说？
答：革命体小说、有关中国解放的文艺类书籍。
6、在《红岩》这本书中，你积累了哪些好词，并选至少两个造句。答：
7、《红岩》的作者是谁？ 答：罗广斌、杨益言。
8、《红岩》是什么时候出版的？ 答：
9、讲讲这本书的主要内容。
答：《红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说。它的基本情节以“中美合作所”集中营（包括渣滓洞和白公馆）内的敌我斗争为中心，交错地展开了我地下党领导的城市的地下斗争、学生运动、工人运动、狱中斗争以及华蓥山区的武装斗争，集中描写了革命者为迎接解放、挫败敌人的垂死挣扎而进行的最后决战，歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操，塑造了许云峰（许建业）、江姐（江竹筠）、成岗（陈然）、刘思扬（刘国志）、余新江（余祖胜）等众多可歌可泣，令人难忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。
10、谈谈你的读后感受。
答：《红岩》是一部中国军事文学名著。它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，从不畏惧；刘思扬出身豪门却参与革命；成瑶在共产党的熏陶下，渐渐成长，懂得处理各种事；渣滓洞的难友们，相互帮助，智斗敌人；白公馆的人们战胜敌人，迎来新中国。面对这些敬佩的同志，国民党只能给他们肉体上的折磨，却动摇不了他们精神上的一分一毫。现实生活中，在他们面前，我感到深深的愧疚。我只要遇到小小的挫折，就会想到放弃。读了红岩之后，我知道了越是充满困难的路我们越要走，越是艰巨的任务我们更要坚定不移。
“晨星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。”这是《红岩》中新中国成立一个黎明的描写。这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的，血染红岩，才有今天的幸福生活。我们更因该珍惜现在的幸福生活，永远不忘那些伟大的战士，将他们铭记在心！感谢《红岩》，它为我们树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解，它将促使我成为一个真正的人，一个英勇坚强的人！
今天的《红岩》读书交流会已步入尾声，希望同学们以后多多温故这本书，学习学习书中这几位英雄，学学他们的美好品德！！
制作人：康乐小学
六年二班 李燕琪
第二篇：红岩(读书交流)
共读红色经典,缅怀革命先烈-----《红岩》读书汇报课
活动目标：
1.通过活动，让孩子们喜爱读书，养成从小爱读书、多读书的好习惯，让书成为他们的朋友，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴。2.通过交流使学生感受到革命先烈英勇无畏的献身精神，体会伟大的“红岩 精神”,珍惜今天的幸福生活。活动过程：
一、活动导入
一位哲人说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后还是一个苹果。但你有一种思想，我有一种思想，我们交流后，就有两种思想。今天我们开展“共读红色经典,缅怀革命先烈”读书交流会，大家相互交流，共享读书的快乐。希望同学们在交流时积极发言，毫不吝啬地奉献出你们真知灼见。这一个月以来,发现咱们班又掀起了《红岩》热,大家读《红岩》、说《红岩》,聊英雄,悄然踏上了红色阅读之旅。今天我们一起来分享我们的读书成果。
二、书籍介绍
1.谁想先向大家介绍一下这本书的作者? 2.这本青少年成长中不可不读的作品又写了怎样的内容呢? 《红岩》是一本爱国小说。作者把人物的神态、动作、心理活动 描写得淋漓尽致,充分地表现出了作者热爱祖国的情怀。1948年 是敌人做垂死挣扎地最后日子。在这至关重要的时刻,过于自信 自作主张、不顾大局的甫志高,被狡猾、奸诈的敌人设下圈套抓住了,成为一名可耻的叛徒由于甫志高提供了对敌人十分有利的口供,使党遭受了巨大的损失。许多从事秘密工作的地下党员暴 露了身份,落入了敌人的魔掌。在狱中大家始终坚贞不屈,想方 设法开展革命活动,最后越狱成功的故事。
3.看来大家对《红岩》这本书都有了一定的了解,检测一下你读的是否细致,敢来应战吗? 第一关:谈一谈你心中的《红岩》英雄（讲故事）
(有道是俱往矣,数风流人物,还看今朝!相信你一定领略书中 人物的英雄气概!那你最敬佩的红岩英雄是谁?说一说你敬佩他的理由)第二关:讲一讲《红岩》中精彩的语言(小组汇报:对话,诗歌，片段)过渡：一代英烈用筋骨血肉筑成了中华民族的钢铁脊梁,一本红岩以时代 墨迹记录了风雨如磐的斗争史。小说自出版至今,不知震撼了多少人 的心灵!小说的成功不只是对人物形象的塑造,小说的语言魅力也感 染着每一个读者。谁愿和大家一起分享一下。第三关:考一考《红岩》知识大冲浪(随机问题)1.填空题2.选择题3.判断题 4.问答题
第四关 :演一演再现《红岩》情节（课本剧形式）
过渡：动情的诵读中,诠释着你们的无限哀思、无限钦佩、无限缅怀!千古忠魂,永载史册!红岩精神,光照千秋!小说中不知有多少动人 的故事情节,它深深吸引着我们!我们小组愿意把它表演出来 第五关:说一说《红岩》中真实的人物
小说中的很多人物不是虚构的,而是有真实的人物原型。第六关:品一品《红岩》读后体会
《红岩》就是经典。自 1961年出版后,半个世纪过去了,魅力丝毫不减,发行量高达千万册,被誉为“黎明时刻的一首悲壮史诗”，一部震撼人心的共产主义教科书”，“一本教育青少年怎样生活、斗争、怎样认识和对待敌人的教科书”,被誉为“青少年成长不可缺少的好书”。一本好书, 不同的人读会有不同的感悟。读书不一定要了解每一个细节,但是只要它对我们的思想、生活有益处,就值得我们读,值得我们分享。4.读书三句半。
这节读书汇报课我们就上到这,红色书籍还有很多,推荐红色经典书籍:《青春之歌》、《林海雪原》、《铁道游击队》。
红岩
一、填空题
1、《红岩》的作者是罗广斌、杨益言。
2、狱中斗争是小说的主要部分，围绕_ 江姐、许云峰两位人物的斗争活动展开，真实地表现了共产党人英勇无畏的精神，揭露了敌人的残暴。
3、在《红岩》这部小说里，有一位传奇式人物，令敌人闻风丧胆、恐慌不安。她就是被战士们亲切称为“双枪老太婆”的华蓥山游击队司令员。、华子良是《红岩》中隐藏最深的共产党员，他忍辱负重，装疯卖傻，利用特务对他放弃戒备，经常叫他出去挑菜的机会，将狱中的情报送出去。最后越狱带领解放军前来营救狱中的同志。
5、刘思洋是出身于豪门大户的中共党员，在党组织的教育下彻底地背叛了家庭，都成为放弃享受，甘愿吃苦，为人民大众谋幸福。
6、“自白书”是陈然写的。7、五星红旗是江姐绣的。、甫志高是叛徒，被他出卖的第一个人是许云峰。
9、中共重庆市委委员许云峰联络地下党员，决定出版一种群众性的宣传刊物，取名《挺进报》。与此同时，他还领导了一个备用联络站——“沙坪书店”。、在渣滓洞中，龙光华死后开了追悼会。重庆现在的特务头子是毛人凤。
二、选择题
1、下列时间不属于《红岩》中的事件的一项是（C）。
A秘密编印《挺进报》
B“慈居”审讯，赴宴拆敌 C“温酒斩华雄”
D“提前分批密载”屠杀计划
2、不属于《红岩》中的英雄人物的选项是（D）。
A郑克昌
B余新江
C李敬原
D彭松涛
3、《红岩》中最后幸存的共产党员是（C）。
A刘思洋
B齐晓轩 C华子良
D成岗
三、判断题
1、《红岩》一书着重表现的是两种政治力量和两种精神力量的较量，描述的斗争生活异常丰富和复杂，从城市到农村，从工厂到学校，以及国民党的特务机关和集中营，各条战线交叉，形成了一幅幅波澜壮阔的斗争场面。（错）
2、《红岩》中提到的“中美合作所”、“渣滓洞”、“白公馆”都是特务的巢穴，集 中了国民党特务机构中最精悍、最狡诈、最凶恶的力量（对）
3、“监狱之花”指的是《红岩》中的小萝卜头。（错）
四、问答题
1.红岩之魂是什么？
答：红岩魂指渣滓洞狱中的革命烈 士不屈不挠的斗争精神。
第三篇：读书交流读后感
教师读书交流活动 读后感
在9月21日下午，学校举行了教师读书交流活动，在活动中，教师交流各自的读书体会，交流内容非常广泛，畅所欲言，道出了自己的丰厚收获。此次活动，既激发了教师的读书热情，又让我感受到：读书使生活更美好，读书使工作更有激情。
在听完金老师所讲的《上下五千年之明初史》，通过老师的详细讲解，使我让对明代时期的历史人物及历史事件有所了解。朱元璋怎样夺得天下，以及在这时期为争夺权势是怎样斗争的。虽然历史已离我们远去，但是仍有许多的历史人物及历史事件值得我们去了解。
体育组的老师《如何摆脱亚健康状态》，也让我知道了什么叫做亚健康以及解决亚健康的方法，坚持每天锻炼身体，注意健康饮食，适当补充营养素，加强自我修养，陶冶恬适性情，经常和人沟通，吸收众人之长 建立一个观念：看人看他长处，学他的优点，保持平和心态，不受环境影响。这些做法不仅对身体有益，还能排毒呢，原来是不知道，现在一听真的对我们很重要。
对于《堂吉诃德》，以前我对它还不太了解，现在听了老师介绍觉得还是挺有意思的。给我印象最深的就是《学生第二》，李希贵老师牢牢地抓住了知识分子把荣誉看得比什么都重这个“弱点”，只用了“赠字”这么看似简单的一招，便巧妙地解决了老教师的思想问题，使得他重拾往日的工作热情。只有教师正当、合理的需要得到了满足，他才能全心全意地投入到教育教学工作当中去，才能也使得“每个学生都感到自己重要”。让每一位教师都要去了解自己这个圣
神的职业，我倍感欣慰。
听完老师介绍的《平凡的世界》，我感触很深，虽然内容较少只是了解了一部分，但是这种精神就是我们应该学习的，以后不管遇到什么样的困难，都不要轻言放弃。
《离开中国制造的一年》，让我学到了很多，中国作为世界上最大的发展中国家，产业结构要不断的转型，要从以出卖廉价劳动力为主逐步转向为以发展高科技为主。同时，还要不断提高中国制造产品的品质。相信在不远的将来，中国制造在世界有更大的影响力，得到大家更好的口碑。
最后一本书是《穷爸爸 富爸爸》，世界上到处都有穷人。在很多情况下，他们并不缺少才华；他们之所以贫穷或财务困难，不是因为他们智商不高而是因为他们财商太低。
学无止境，同样，对于一个老师来讲，自己需要学习的东西也很多，只有真正掌握了教学真谛的老师才是一个好老师，才是一个深受学生欢迎的老师，也才是一个对学生帮助很大的老师。
第四篇：红岩读后感
永远的红岩 这天，我在家中，偶然看到了我那本已经落满灰尘却对它记忆犹新的红岩，于是我又陷入了我的回忆中······
那是一个三年级的寒假，我一直是用敬畏的心态来读这本书,读完后，我感触匪浅，安静的合上书，回想着书中的感人片段，这时，封面上的那片红，再次映入我的眼帘，我忽然感觉它似乎是用烈士的鲜血染红的，战士们的冲锋号声，和被囚禁的共产党越狱时的高呼声也再次映入我的耳目，我好像看到他们抛头颅洒热血的壮烈场景，我也好像置身于解放重庆的激烈战斗中，那首表现共产党不畏敌人的《铁窗小诗》也再次出现在我面前，我握紧了拳头，那些残害共产党的可恶特务和那些出卖共产党的叛徒，我真想亲手把他们杀掉。但我也深深敬畏着那些意志坚强，肯为祖国，战友奉献出生命的共产党员。
这本书讲述了重庆地下党和国民党斗争的故事，成功塑造了许云峰、华子良、江姐、刘思扬、成岗、成瑶、宋振中、李敬原、齐晓轩、胡浩、余新江等英雄形象，其中，最令我敬佩的就是女中豪杰——江姐。她只是一个平平常常的女共产党，地位也不高，可是她的坚
强，勇敢令我感动，并且，她在我心中，树立了高大钢铁的英雄形象。
想到这儿，我也感到深深的愧疚。因为在他们面前，我们显得太渺小了，共产党们受尽了国民党给予的肉体上的折磨，却动摇不了他们精神上的一分一毫。而我们呢，只要遇到一点挫折，就会放弃，对这儿，我们应该好好反省。我们现在的幸福生活，不都是无数位战士血染红岩换来的。我们应该珍惜现在的幸福生活，并且铭记没有他们挥洒热血，哪有我们胸前飘扬的红领巾？没有他们咬紧牙关，哪有我们的高楼大厦？没有共产党，就没有新中国。
第五篇：红岩读后感
“小萝卜头”——读《红岩》有感
读罢《红岩》，心中就像是打翻了五味瓶，“小萝卜头”的事迹也曾令我几度落泪……
1941年，宋绮云、徐林侠被国民党反动派秘密逮捕了，宋振中才八个月，也被带了进去，跟妈妈住在女牢房里。牢房一年到头不见阳光，阴暗潮湿。宋振中穿的是妈妈徐林侠改小的囚衣，吃的饭和大人一样，也是发霉发臭的牢饭。长期监狱生活把宋振中折磨得面黄肌瘦。他长得脑袋大，身子小，难友们都叫他 “小萝卜头”。
等“小萝卜头”六岁了，爸爸宋绮云提出让他上学，特务硬是不让，经过难友们的几次斗争，特务才勉强同意让“政治犯”黄伯伯当“小萝卜头”的老师。“小萝卜头”学习很认真，他懂得学习的来之不易，他牢牢记住妈妈的话：将来革命胜利了，还要建设新中国。
遗憾的是，1949年9月6日，年仅九岁的“小萝卜头”和妈妈徐林侠，爸爸宋绮云一起被国民党特务杀害于戴公祠。
“小萝卜头”在监狱上了学，由地下党员和爱国志士做他的老师。他十分痛恨国民党反动派，小小年纪就辨清谁是好人，谁是坏人。在敌人的监狱里帮助地下党完成了许多成年革命都不能做的革命工作，为打倒国民党反动派，建立新中国，立下了不可磨灭的功劳。即使在牺牲的时候，仍高呼着：“我没有罪！我要出去！”正因为如此，“小萝卜头”宋振中被追认为革命烈士，他在我国，也是世界上最小的烈士。
比起现在，“小萝卜头”的生活简直与我们是天壤之别。“小萝卜头”从那么小开始忍受折磨，开始在艰苦的环境中成长，对外面的世界是如此渴望，对生活是如此向往。得到一个书包，一本书，一支笔，都认为是天地给予的恩泽。他懂得怎样照顾妈妈，懂得怎样向日本帝国主义的做法去抗争。他是那么勇敢，帮助共产党传出信息，使得里应外合。谁会察觉这是一个小孩的说所作所为呢？面对敌人的威胁与严刑逼问，你坚贞不屈，毅然与敌人殊死拼搏。小萝卜头便是我们少年的爱国楷模！
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