廉政文化进校园工作方案[精选5篇]

第一篇：廉政文化进校园工作方案

廉政文化进校园工作方案

为了大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进校园，促使我校师生树立“崇廉、奉廉”的价值观念，形成良好的廉洁自律氛围，现就学校开展“廉政文化进校园”活动提出如下实施方案：

一、指导思想：

深入贯彻党的关于廉政文化建设精神，积极构建和谐社会，充分发挥校园廉政文化在加强和改进青少年学生思想道理建设中的作用，促使广大师生树立“崇廉憎腐”的价值观念，形成良好的廉洁自律氛围，从而有效地拓展学校党风廉政建设教育阵地，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，不断探求校园反腐倡廉的宣传教育的新方法、新途径。

二、组织机构：

1、领导小组

组 长：沙依办 副组长：柴利敢

成 员：王慧丽 马金莲 艾木拉江 阿不都西提 塔依尔江 各班班主任

三、工作目标：

以人为本，围绕三个层面，将廉政教育、理想信念教育、社会主义荣辱观教育“三育”合一，使全校师生树立廉洁从教、崇尚正气、努力学习的意识，同时，也使廉政思想进一步延伸到家庭、社会。

四、实施措施及具体内容

（一）廉政教育嵌入队伍建设之中，弘扬奉献精神。

1．领导班子：在班子中开展“率先垂范、廉洁从政”主题教育，领会精神实质，做廉政文化的传播者、实践者，做到严守党纪，廉政从政，正确行使权力，做到用崇高的威望感召人，用典范的言行影响人。

2．党员队伍：开展“优秀党员”的评比活动，在廉政文化进校园中发挥好“一名党员就是一面旗帜”的作用。

3．师资队伍：在全体教职工中开展“扬清正廉政之风，办人民满意教育”为主题的教育活动，把反腐倡廉与师德教育结合起来，疏通思想，保证政策的贯彻执行。师德建设始终是教师队伍建设的永恒主题。坚持以“德”治校，塑型弘德，实现师德水平的广泛提升。开展班主任学习上岗培训活动，“学生最喜爱的教师”等活动，并通过专题报告、师德演讲等教育形式，规范教师行为，调动教师工作的积极性，提升广大教师的师德水平。

（二）廉政教育深入课堂教学之中，感悟人生真谛。1．与上课内容相结合，力求文道合一。

语文阅读课中，与名人故事、名言警句等相结合进行廉洁教育，树立公仆形象，树立廉政意识，树立为人民服务的远大理想。语文作文课中，让学生写观后感、读后感，渗透廉政意识。

数学课上进行节约计算，美术课上进行廉洁漫画创作，音乐课上教唱廉洁歌曲，这些课堂教学都能在无形之中对学生进行潜移默化的廉洁教育。

2．与课后作业设计相结合，力求学以致用。

在课堂上运用教材进行廉洁教育之后，还可以运用课后作业进行廉洁教育。如：语文课后布置阅读廉洁故事，收集廉洁格言、廉洁诗句，写关于廉洁的习作。品德与生活、品德与社会课后可以布置进行社会调查，写调查报告、设计表格等内化廉洁教育，数学课后进行家庭收支调查，并辅之表格，从而渗透节约意识，美术课可以布置办廉洁手抄报，音乐课可以传唱廉洁歌曲。总之，课内外相结合，让廉洁教育深入学生心中。

3．与综合实践活动相结合，力求在实践中感悟。

与综合实践活动课相结合，与语文书上的语文综合实践相结合，都是在实践中感悟廉洁的途径。带领学生进社区，进五保户的家庭进行走访活动，让学生亲身体验关爱的重要，让学生亲手做一做廉洁书签，写一写廉洁对联，画一画廉洁漫画，都是把廉洁教育深入课堂，深入学生心灵的好办法。

（三）廉政教育融入各项活动之中，展现永恒主题。二月，开展廉政文化进校园宣传活动。

利用周一升旗这一全校性集会活动，继续进行廉政文化大型宣传活动，进行《与廉洁同行 做一个好人》为主题的国旗下讲话，并通过多种平台宣传“廉政文化进校园”活动的意义。

四月，开展讲“清正廉洁”故事活动。

班队课上，学生每人准备一个“廉政”故事，在小队中进行选拔赛，优胜者在班级进行总决赛，评出班级“廉政”故事大王，既锻炼学生的能力，又陶冶学生的情操，让古今中外的廉洁人物感染学生、教育学生。

六月，开展“崇廉尚洁”家庭手抄报比赛活动。

家长与孩子合作制作“廉政”手抄报，通过“小手牵大手”的牵手行动影响家长，让廉政文化从校园辐射到家庭，进而影响社会，推动学校廉政文化教育向系统化、持续化发展。九月，开展以廉政文化为主题的读书活动。

学生广泛阅读“廉政书籍”，撰写读后感，畅心中的感受，在具体的故事中接受教育，自觉塑造纯洁心灵。

十一月，举行廉政书法、漫画大赛。

以收集关于廉洁的格言警句为内容，举行书法比赛，以讽刺、抨击社会腐败现象或赞美廉洁行为为内容，进行漫画大赛，评出优秀作品，布置在画廊、宣传栏内，营造廉政文化氛围，加深学生对廉政文化的理解。

五、工作要求：

1．学校领导要提高认识，把廉政文化进校园工作作为一项重要任务，抓实抓好。

2．要建章立制，以确保此项活动长期有效地进行下去，建立长效机制，对工作实绩突出的学校和个人进行表彰。

3．积极利用报刊、网络等传媒对此项活动进行宣传报道，让社会、家庭都了解关注这项活动，构建到学校、社会、家庭三位一体的教育模式。

六、总结考核：

1．每学期认真总结廉政文化进校园工作，年末召开工作经验交流座谈会。

2．各科室同时进行不定期督查和检查，将廉政文化进校园工作作为教师年度工作考核内容之一。

3．评选廉政文化进校园优秀作品，评选廉政文化进校园先进班级、先进教师，与教师的评先评优和职评挂钩。

廉政文化进校园工作实施方案

温亚尔乡中心小学 2012年2月20日

第二篇：2011廉政文化进校园工作方案

廉政文化进校园工作方案

为认真贯彻落实上级”廉政文化进校园”的有关文件精神，拓展党风廉政建设教育阵地，大力倡导廉洁文化，把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，特制定此活动方案。

一、指导思想

开展廉洁教育是将全社会的反腐倡廉教育的“关口”前移，构建校园廉政文化氛围，是建立健全惩治和预防腐败体系的基础性工程，也是进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的有效载体。“廉洁文化进校园”是加强和改进青少年思想道德建设的内在要求，是构建惩防体系、加大预防腐败力度的重要内容，是营造反腐倡廉良好社会氛围、深入推进反腐倡廉工作的现实需要。通过深入开展廉洁教育，促使党员干部、教职员工廉洁从政、廉洁从教，推进我校师德建设，帮助学生树立正确的人生观、世界观与价值观。

二、对象内容

开展廉洁文化进校园活动，主要对象是学校教职员工和学生。活动内容包括以下两个层面：

（一）在学校领导班子、教职员工中开展廉洁从政、廉洁从教教育。通过廉洁教育，促使领导干部以身作则，廉洁从政，促进全体教师为人师表，廉洁从教，推进学校师德建设，开展“八个一”活动：

1、利用校务会时间，每季度进行一次廉政学习会，学习贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党内监督条例（试行）》等文件精神和上级政府关于党风廉政建设和防腐败工作的总体部署、具体要求，加强有关的教育法律法规的学习，提高敬廉崇洁意识；

2、每学期学校组织全体教职员工听取廉洁教育知识讲座一次；

3、每学期党支部组织全体党员参加一次以“廉洁从政、率先垂范”为主题的民主生活会，并做好自查自纠；

4、每学期领导班子成员在教代会上述职述廉一次；

5、每学期开展一次以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的师德师风承诺活动；

6、每学期上好一堂以廉洁为主题的班队活动课或综合实践活动课（班主任、综合实践活动课教师）；学科教师应在教学中渗透廉洁教育内容并向学校提供一份与教学内容相关的优秀教案；

7、每学期学校组织全体老师观看一部廉政教育片；

8、每学期对教师廉政文化建设督查考评一次。

（二）在学生中开展廉洁教育。

开展廉洁教育是将全社会的反腐倡廉教育的“关口”前移，我们始终坚信对学生进行廉洁教育不是无米之炊，不是大人生病，小孩吃药，开展廉洁教育，就是要让可塑性强的青少年学生在人生观、世界观与价值观尚未成型时，有效的种下廉洁自律的“疫苗”，而且有利于加强腐败现象的社会监督力度，从而实现从根本上预防和解决腐败现象的伟大目标。我们没有理由怀疑开展廉洁文化进校园的正确举措，需要怀疑的是把廉洁教育形式化。为此，深刻挖掘“廉洁”的内涵与外延是所有行动的向导。“修身、齐家、治国、平天下”是每个中华儿女孜孜以求的最高境界，“仁、义、礼、智、信、志、孝、勤、爱、忠、勇、荣、善、俭”等传统伦理道德，是我校赋予“廉洁”更深刻的内涵与外延，在活动中弘扬传统美德，培育民族精神，是开展廉洁教育的指导思想。“十个一”主题活动承载着中华优良传统插上了坚硬的翅膀飞遍了校园的每一个角落。

1、在学校领导班子中每学期召开一次以反腐倡廉为主题的民主生活会和“廉政准则”学习会。

2、在校园中开辟一个反腐倡廉的墙报专栏及在校园网上开设一个“廉政文化进校园”页面，在班级出一期反腐倡廉黑板报。

3在教师中开展一次“爱岗敬业，廉洁从教”为主题的师德师风公开承诺活动。

4、在学生中组织一次反腐倡廉优秀书画作品展览活动。

5、在师生中组织一次创编廉政格言及从政警言活动并制作一份反腐倡廉内容的手抄报。

6、每学期给学生上一节反腐倡廉内容的以案释纪课并组织学生写一编反腐倡廉内容的作文和日记。

7、组织师生观看一次反腐倡廉内容的影视电教片。

8、开展一次“敬廉崇洁，诚信守法”的廉洁文化为主题的班队会活动。

9、组织学生学唱一首反腐倡廉歌曲。10，组织一次以反腐倡廉文化为主题的文艺演出。三、组织机构； 组组 长：杨荣华

副组长：杨代胜 杨远清 杨玉平

成 员：黄英 舒秀标 邓培英 周崇燕 夏文昌 吴静

四、实施途径及活动原则

1、与民族精神教育相结合。十七大报告中明确指出：民族精神以爱国主义为核心。在开展廉洁文化进校园系列活动中，围绕大力弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，培育师生廉洁品质。

2、与校园文化建设相结合。在校内挖掘、拓展德育阵地，开辟廉洁修身文化长廊，搭建展示平台、丰富宣传长廊，布置教室，让名人格言成为精神食粮，廉政风范成为学子学习的榜样，书画作品给人艺术享受，营造学廉、思廉、议廉、护廉、保廉的氛围，进一步提升师生的廉洁意识。

3、与校务公开规范相结合。积极推进廉洁从政、依法治校，成立校务公开监督小组，签订党风廉政建设责任状，成立廉洁小卫士、小讲手、小分队；努力构建“阳光校园”，将涉及教师、学生、家长利益的重大事项通过多种形式进行公开，接受监督，为教师教学和学生成长营造良好氛围。

4、与师德师风建设相结合。依托“师德大讨论”活动深入开展教师廉洁教育，组织教师撰写廉洁宣言，开展师德访谈、“我心目中的好老师”、“我心目中孩子的好老师”征文活动，发动广大教师开展三进活动：进学生家庭、进学生宿舍、进学生所处社区，实行师德评议廉洁一票否决制等等，大力弘扬全投入的敬业精神，爱生如子的园丁精神，不计得失的奉献精神，精益求精的创新精神，扎实推进师德建设。

5、与课堂教学优化相结合。文科课堂结合教学内容，在课堂教学中渗透廉洁教育，提升学生的廉洁理念，让学生在丰富多彩的课堂活动中形成以诚实守信、正直廉洁、崇尚廉洁为基本的核心价值观，增强抵御贪腐之风侵袭的免疫力，引导学生向更加健康高雅的方向发展。

6、与学生教养塑造相结合。围绕培养具有现代教养的小学生这一目标，通过国旗下讲话、宣传广播、网络宣传、主题班会、文体活动、观看廉洁影片、书写廉洁感悟、书法比赛等活动，引导学生做一个高尚的人，做一个纯粹的人，做一个有道德的人，做一个脱离低级趣味的人，做一个有益于人民的人。

7、与社区结队共建相结合。通过组织学生参加社区服务、社会实践、人物专访等活动，将学校教育延伸到家庭、社区，构建三位一体的廉洁教育网络，让学生把廉洁理念带回家庭，带进社区。

8、与和谐德育课题研究相结合。德育课题组加强对廉政文化进校园活动的研究，对途径和方法进行探索，编辑廉政文化进校园的校本成果集。

五、活动任务 1．搜集廉政名言警句和故事。各语文教师以作业的形式组织学生搜集廉政名言警句、故事，创作廉政诗歌、对联、童谣，开展丰富多彩的语文实践活动。（检查形式：查学生作业）

2．学科渗透廉政文化。在语文、品德与社会（生活）、音乐、美术等学科的教材中，蕴涵着丰富的“廉政文化”教育内容。充分运用现有材料，挖掘文本中的教育资源，在学科教学过程中凸现、补充、强化有关教育点，落实“廉政文化”教育，如在语文课、思品课中讲述包拯、文天祥、林则徐等中国历史名人的廉洁故事和诚实守信、团结互助、勤俭节约等中华美德；音乐教师自编自创廉政歌曲，分年级教唱，在学生中掀起学廉、唱廉、讲廉、敬廉的热潮，通过唱革命歌曲在课堂中渗透爱国主义和廉洁教育；美术教师组织学生欣赏廉政美术作品或绘制有关廉政图画，让学生既学到文化知识，又受到廉洁教育。（检查形式：语文、思品教师----教案；音乐教师----听传唱歌曲；美术教师----学生书画作品）

3．学校电子屏每周写一句廉政提示语。如：“廉洁从教”，“诚信是做人之本、立事之根”、“教之以廉，学之以贤”等名言警句，使廉政文化宣传教育入耳、入脑、入心。

4．主题班队会。全校以班级为单位开展“知荣明耻敬廉”、“诚实守信，崇廉倡俭”“知感恩、懂忠孝”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”等主题班队会，形式丰富多彩、内容积极向上，在班级中形成一种敬廉崇洁，勤俭节约，为班级、为学校争荣誉的良好氛围。

5．演讲故事会。举办故事会、廉政诗歌朗诵和演讲比赛。组织“廉洁父母，幸福家”故事会和“廉洁，与校园同行”演讲比赛，邀请部分家长和教师参加，既教育了学生，又警示了家长和教师。

6．办一期黑板报。班主任组织学生利用搜集来的廉政文化资料办一期黑板报，提高对廉政文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉政道德观念

7．开展“小手牵大手”活动。结合党员科学发展观实践活动和“八荣八耻”荣辱观教育活动，发起以班级为单位“致身边党员一封信”和致家长廉政建设的倡议书并要求党员、家长及时反馈，与学生交流沟通，形成相互监督提高的良好机制。

8．“廉政文化进学校”作文比赛。五六年级语文教师对学生进行专题“廉政文化进学校”作文辅导，以勤俭节约、诚实守信、知荣明耻敬廉等方面为中心写一篇作文，择优以年级组为单位，用Word电子稿的形式推荐给学校。

9．开展专题廉政和荣辱观教育。结合建国、建队六十周年等主题鲜明的大型纪念活动，教育全体师生铭记历史，不忘国耻，珍惜美好生活，廉洁自律，不断进取。

10．组织“勤俭光荣、浪费可耻”的全校师生签字仪式。引导学生从小事做起，从我做起，养成文明节俭的行为习惯。学校为各班配置扫帚拖把等物品，将用过的水浇树，各班安排专人负责定时开关灯，达到节约用水、节约用电、环保的目的。

11．加强廉政文化进校园活动的研究。德育课题组加强对廉政文化进校园活动的研究，对途径和方法进行探索，汇编成果集。

六、考评及奖励办法

1、每学期对教师廉政文化建设督查考评一次。并将结果纳入师德、目标考评中。

2、班级廉政教育情况纳入文明示范班及学期班级工作考核中。

3、学校对廉政工作成绩突出的教师给予表扬或奖励。

4、对廉政文化进校园活动研究成绩突出的教师进行表扬或奖励。

黔东民族寄宿制中学 二0一一年二月

第三篇：铜仁市五小廉政文化进校园工作方案

铜仁市第五小学

“廉政文化进校园”活动实施方案

为贯彻执行铜仁市碧江区[2012] 31号文件精神，进一步贯彻落实科学发展观，按照铜仁市碧江区教育局的统一部署，结合我校实际，决定在我校开展廉政文化进校园活动，现制定实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合胡锦涛同志提出的“八荣八耻”以及《未成年人思想道德建设实施纲要》，以“敬廉崇洁、诚实为人”为主题，结合我校“文明学校”创建和师德师风建设，充分利用学校各个阵地，把廉洁文化与校园文化相融合，以“廉洁伴我成长”等廉政教育活动为载体，深入开展“廉政文化进校园”教育活动，更好地办出人民满意的教育，提高广大青少年学生廉洁奉公、诚信、守纪、守法意识，使我校教职工和学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强学生诚实做人、规范做事的自觉性，在校园内营造“崇廉、尊廉、敬廉、风清气正”的校园廉政文化氛围，形成“以廉为荣，以贪为耻”的高尚境界和良好风尚。

二、成立领导小组

组长：杨刚（校长）

副组长：杨荣（支部书记）、田晓军（副校长）

成员：路光伟、蔡敏、王玉环、张雪贵、杨丹、谢沙 下设办公室：

办公室主任：张雪贵（兼资料员）

成员：杨和清、张小兵、杨朝艳、三、活动内容及步骤

1、组织学习，广泛宣传（动员部署阶段：4月上旬）

（1）、成立领导机构，根据学校实际制定切实可行的实施方案，启动“廉政文化进校园”活动。

（2）、组织召开学习动员大会，组织全体教职工学习区教育局文件和本实施方案、学习胡锦涛同志提出的“八荣八耻”和他在中纪委十七届七次全会上的重要讲话，学习廉洁从教的先进事例，提高教职工的廉洁自律意识，杜绝违规违纪以及违法犯罪事件的发生。

（3）、充分发挥学校红领巾广播、板报、橱窗等宣传工具的作用，广泛宣传党和国家反腐倡廉政策法规、工作成果和先进典型事迹，营造积极向上的校园廉政文化氛围。

2、开展丰富多彩的校园廉政教育活动（组织实施阶段：4月至11月）

（1）继续开展师德师风教育活动，树立廉洁从教师表形象，把廉政教育作为师德师风建设的重要内容来抓：一是组织学习全国优秀教师师德风范，学习《中小学教师职业道德规范》、《铜仁市五小教师行为十不准》，学习教育法律法规及相关政策；二是结合治理教育乱收费等专项工作，在治理乱收费、治理商业贿赂的各个环节中开展党纪法规教育、廉洁自律教育和警示教育，在治理的过程中成为党员干部和教师进行廉洁教育的重要途径；三是开展社会荣辱观和党风党纪教育，使教师树立正确的社会荣辱观，突出依法治教、廉洁从教要求，规范师德行为，提高教师职业道德素质，让教师以高尚清廉的职业道德形象去教育和感染学生；四是以教研组为单位，举行一次廉洁从教、服务学生为主题的教育活动，举行一次廉洁从教、服务学生的专题学习讨论会，教研组要做好记录。

（2）推进廉政文化进课堂。教务处要对全校课程做好调整和安排，结合思想品德课、社会与生活课、地方课以及其他学科教学，根据不同年龄段，在各年级重点对学生进行行为规范教育、道德教育、法制教育、诚实守信教育、理想信念教育。

（3）以“敬廉崇洁、诚信勤俭”为主题，开展丰富多彩的校园

廉政教育活动：

①、少先队大队部要安排好每周一的升旗仪式，根据“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，把“敬廉崇洁、诚实守信、勤俭节约”这一廉政教育主题内容渗透到少先队员在国旗下讲话内容中去。

②、全校一至六年级出一期以“敬廉崇洁”、“诚实守信”、“勤俭节约”为主题的黑板报。

③、四至六年级组织学生写一篇发生在自己或身边的廉洁故事文章，每班交5至10篇存档。

④、三至六年级组织开展一次“节约一滴水、节约一张纸、节约一度电、节约一粒米”为主题的活动。

⑤、三至六年级开展一次以“敬廉崇洁”、“诚实守信”、“勤俭节约”主题班队会。

⑥、一至六年级开展一次收集古今中外清正廉洁故事、格言、图片和漫画活动。

⑦、收看一部反腐倡廉内容的电影或电视节目或者组织开展一次警示教育专题讲座活动。

⑧、三至六年级组织一次红色经典小故事演讲会。

3、量化考评（检查评比阶段：12月）

学校将在12月初对廉政文化进校园活动进行全面总结，并对各年级各班完成的情况进行量化考评，考评结果将作为期末先进班级评选依据。对教师廉洁从教、廉洁自律、教师行为准则和教育教学考评情况纳入教师考核、绩效工资和评优评先进的重要依据考核。

四、活动要求

1、提高认识，加强领导。为确保廉政文化进校园活动顺利开展，学校成立了“廉政文化进校园”工作领导小组，我校成立工作领导小组，组长：杨刚校长亲自抓，副组长：杨荣书记具体抓落实，副组长：田晓军副校长具体抓资料收集及量化考评。成 员：路光伟、蔡敏、王玉环、张雪贵、杨丹、谢沙。领导小组下设办公室，张雪

贵任办公室主任兼资料员，具体负责工作过程中相关事项的协调与督查，办公室成员：杨和清、张小兵、杨朝艳。

2、高度重视，落实责任。学校把开展“廉政文化进校园”活动工作摆上重要议事日程，做到常抓不懈、责任落实，坚持权责一致，实行谁主管、谁负责的原则，建立廉政文化责任机制，分级签订《廉政文化进校园目标责任书》。

3、深入研究，注重实效，不断总结。根据我校“廉政文化进校园”活动方案要求，全校活动统一安排，统一落实，统一考评，统一奖惩。全体教职工要在工作活动中积极探索廉政文化建设的有效途径和方法，提出好的建议，以利于学校及时研究和解决廉政文化建设过程中遇到的各种情况和问题，不断总结经验，建立长效管理机制，使我校“廉政文化进校园”活动工作取得实效，真正办出人民满意的教育。

铜仁市第五小学

2012年4月8日

第四篇：廉政文化进校园

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！

今天，我演讲的题目是：校园盛开廉政花。

古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。君不见，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁清正永远是时代的呼唤，勤政廉政永远是人民的期盼。

今天我谈的“廉政”，不是社会中吃喝玩乐的扼杀．不是贪污受贿的严惩，是校园里文明校风的廉政，也许有的同学认为这只是一种社会风气，与我们小学生有什么关系；其实不然，校园处处有廉政，廉政之花怎样才能永久的盛开在校园呢?

我们班就有这么一个真实的故事。有几位同学，因为没有完成作业被留了下来。老师让小组长监督，其中的一位同学从口袋里拿出1元钱，来买通小组长，小组长自然也收下，把老师的信任根本不当一回事。如此“以权谋利”的为官之道，在一位小学生身上出现，这难道不值得我们心痛、深思吗？

我们生活在美丽的校园中，学校的腾飞与发展，离不开老师的辛勤工作，更离不开我们学生的刻苦学习。在生活中，我们要像周总理那样艰苦朴素。在学习上，我们要像张海迪那样拼搏进取。说到这我不能不提到我们的的老师。

“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。”正是我们园丁的真实写照。你看，从校长书记到班主任，从各科任课老师到后勤管理人员，他们无不是淡泊名利，清正廉洁，乐于奉献。对比社会上的腐败要案，对比生活中的贪官污吏，我们的老师总是那样甘于清贫，默默无闻，言传身教，是我们每位学生做人的榜样。

“少年兴则国兴，少年强则国强。”我们肩负着民族和国家的未来，我们的责任任重而道远，我们要“学习、学习、再学习”，用成绩回报老师辛勤的耕耘，用所学知识为社会创造财富。

作为学生究竟如何清廉呢？我想：日常生活中，我们要认真花费父母给我们的每一分零花钱，不要铺张，更不要奢侈；不要攀比，更不要所谓的名牌，要充实自我，踏实做好每一件事，不要乱扔杂物，更不要损坏公务，不要乱涂乱画，更不要折花损树。时时要有俭朴的意识，处处要有美化的环境。这就是我们尽本分能够做到的。

亲爱的同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们去小恶而从善，积小善而成大德，只有这样廉政之花，才会在我们的校园开花、结果。同学们，老师们，春天的清风已经在我们身边吹拂，我们也期望着廉洁的清风吹遍校园的每一个角落。希望广大师生与廉洁诚信同在，与公正俭朴同行，从自己做起，从现在做起，了解反腐倡廉的知识，阅读反腐倡廉的故事，学习反腐倡廉的人物，当营造廉政建设良好氛围的生力军.只要大家都能争做一个正直的人，“求公守信、崇廉倡俭”就会在我们的校园蔚然成风,就能为全社会的廉政文化建设做出自己的贡献，为祖国、为自己创造一个更加美好的明天！

请永远记住我们的共同目标:做一个关爱生命，正直的人!我的演讲结束了.谢谢大家

第五篇：廉政文化进校园

黑林镇中心小学

廉政文化进学校活动的实施方案

一、指导思想

根据上级有关的文件精神，结合学校实际，以反腐倡廉教育为主题，以多种文化活动形式为载体，以促进党员干部、教师廉洁从政、廉洁从教为重点，以营造“尊廉崇洁、廉荣贪耻”的氛围为目的，让廉政文化渗入课堂、渗入师生、渗入生活、渗入家庭，培养广大师生廉洁高尚的道德情操。为推进学校均衡、优质、和谐发展提供有力保障。

二、主要任务

1、在学校干部和党员教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动，提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

2、在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，促进全市教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意的教师。

3、在广大小学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。

三、实施步骤

（一）宣传发动阶段（2010年9月）

一是搞好思想发动，成立廉政文化进学校活动组织领导机构，以校长为组长，以全体行政人员和班主任为成员。进行动员活动。

二是抓学习宣传教育活动，认真组织广大干部职工重温胡总书记在中纪委会议上的重要讲话、党章、《党内监督条例》、《纪律处分条例》、《建立健全教育制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、“八荣八耻”倡导八个方面良好风气等中央近年做出的领导干部廉洁自律的各项规定等。在校级领导、教师和学生中分别开展以廉洁从政、廉洁从教和增强廉洁意识为主要内容的教育，引导领导干部能够正确认识权力的来源和本质，切实增强公仆意识，真正为人民掌好权，用好权，引导教师廉洁从教，依法执教，敬业爱岗，为人师表。

（二）组织实施阶段（2010年10月—2011年6月）

1、分成三个层面：要科学地把“廉政文化进学校”教育活动的对象分为学生、教师和学校领导三个层面。其中重点是学生层面，侧重于通过学生参与活动，接受学习和教育，达到提高素养、健全品德、完善人格的教育目的；教师要侧重于边学边教，增强修养；学校领导要侧重于廉政自律，树立榜样。

2、做到五个结合：

1）与师德师风建设相结合。紧密结合教师职业道德教育，加强校内党员干部、教师从政从业的道德教育，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持科学的发展观，进一步提高教师的政治思想素养，实现群体师德不断创优。

2）要与开展“中小学弘扬和培育民族精神”活动紧密结合，通

过不同层面的整体参与，长期渗透，丰富充实廉政教育知识，提高反腐倡廉的自觉性和防范能力，形成敬廉祟洁的良好氛围，使广大学生从小就积累起清廉的政治素养。

3）与未成年人思想道德建设相结合。结合中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把教育活动融入学校德育，使学生逐步懂得怎样做人，做什么样的人，让诚信立人、遵纪守法、廉政奉公等良好的道德意识，从小植根于头脑之中，确立正确的世界观、人生观和价值观。

4）与校园文化建设相结合。结合现有校园文化建设，加强精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德等教育内容，以更为丰富的文化内容与形式创建校园新风。

5）与日常教育相结合。结合班、队等各类日常活动，灵活开展廉政文化渗透教育，使全体教职员工、学生在氛围中受到熏陶，在学

科中进行渗透，在课外阅读中有所领悟，在活动和生活中得到体验。

3、落实重点工作：

1）学生层面：开展“敬廉崇洁”“诚信守法”“勤俭节约”“知感恩、懂忠孝”等为主题的教育活动，把“廉政文化进学校”教育活动融入校园德育工作和校园文化建设，充分发挥学校重要的育人功能的作用。主要抓好七个一活动：(1)开设一个以“敬廉崇洁”“勤俭节约”等为内容的校园小广播；(2)办好一期以廉政教育内容为主题的墙报；

(3)看好一部反腐倡廉内容的影视电教片；(4)组织一次“孝敬父母—--我爱我家”为教育主题的班队活动；(5)组织一次“敬廉崇洁”“诚

实守信”为主题的征文活动；(6)组织一次“诚实守信”为主题的读书活动；(7)发起一次“小手牵大手”致家长廉政建设的倡议。

同时把廉洁修身引进课堂，具体措施：

1、召开行政会议与教师会议，确定任课教师；

2、组织任教老师学习省市区有关廉洁修身专题教育的文件精神，从思想上一起高度重视；

3、课时安排：每学期八个课时，完成《廉洁修身》教材共计16课时

4、上课时间：利用班会、队会及《品德与生活》、《品德与社会》等时间上好廉洁修身专题教育；

5、任课老师采取集体备课的形式，备好每节课；

6、开展丰富多彩的廉洁修身校园文化活动和学生社会实践活动，通过主题班会、少先队活动、办黑板报、格言警句征集等形式，让学生在活动中和实践中受到潜移默化的教育。

7、制定切实可行的《循环使用（廉洁修身）教材管理和使用规定》，并严格贯彻执行。

8、专题教育完成后写好自查总结，提升经验。

2）教师职工层面：结合党风廉政教育活动要求，在全体教职员工中开展好五个一活动：(1)开展一次廉政知识竞赛活动；(2)开展一次师德师风廉政从教公开承诺；(3)参加一次廉政知识教育培训；(4)开展一次“廉政从教、服务学生”征文活动；(5)提炼一句“廉政从教”格言。

3）学校领导党员层面：在领导中开展“率先垂范、廉洁从政”主题教育，促使领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。完成六个一活动：(1)读好一本反腐警鉴书；(2)参加一次廉政知识讲座；(3)开好一次廉政公开承诺会，推行廉政公开承诺制；(4)进行一次两个《条例》的学习活动；(5)开展一次党风廉政建设征文活动；(6)做一次党风廉政建设自我总结。

（三）总结阶段（2011年7月）

对开展活动情况进行自查，做好相关资料、活动图片的收集整理归档，总结经验做法，全校廉政文化进学校活动组织领导机构成员召开工作经验交流会，总结交流工作的经验和成果，积极迎接教育局对我校的验收。

四、廉政文化建设考核奖惩制度

1、明确督查考评的时间。

坚持客观、公正、公开的原则，按照教师考核程序进行。每年年终为廉政文化进校园活动的督查考评时间。

2、明确督查考评的方式。

邀请有关部门和家长代表、教师代表对廉政文化进校园活动进行全面的、系统的督查考评。采取座谈、发放评议卡打分等方法进行考评。

3、明确督查考评的奖惩措施。

对督查考评的结果及时进行汇总，并把它列入个人的综合考核内容。考核总分在90分以下者，考核不能评为优秀，并且

不能参加教师的各种荣誉称号的评选。考核总分在70分以下者，考核不能定为称职，且不能参加教师职务晋升和工资档次晋升。考核总分在60分以下者，未构成犯罪的，视情节轻重，按管理权限给予口头警告、警告、记过、记大过、降职、待岗等处分。对督查考评中成绩优异的，要及时进行表扬，并作为职务晋升和评定先进的依据。

附：

新北江小学廉政文化进学校活动领导小组：

组长：黄展鹏

副组长： 邓 慧

成员：莫世文 谭妲 冯丽英邓荣生何亦文 周丽 刘颖仪 胡华芸朱镜波 王慧花唐秀英唐毅恒叶结贞 钱木兰林惠和各班班主任

新北江小学廉政文化进学校活动廉政监督员：

冯志明（赣榆县小市派出所副所长新北江小学法制副校长）