第一篇：石拱桥说明文
事物（中国石拱桥、松鼠）
事理（关于科学原理而非“道理”，客观且实事求是）
说
明
文 说明方法及作用
思
维
导
图
时间顺序
说明顺序 空间顺序
逻辑顺序 说明语言：总体特征是准确性、科学性（科学小品文还具有趣味性）常考察的是说明文语言的准确性的特点，主要集中在一些限定性、程度、范围的词语。例如：几乎、一共、也许、差不多、左右、一般等。考查的题型经常是替换某词、去掉某词有什么变化？答题方向：一先解释限定词意思，二解释限定词在句子中含义，三解释去掉或者替换后的含义，四加上“这体现了说明文语言准确性的特点。”
石拱桥特点：1.历史悠久；2.形式优美；3.结构坚固（一二小节）
中国石拱桥总体特征：历史悠久；分布广泛；形式多样。（第三小节））全桥只有一个大拱（列数字，打比方，当时可算??）．．
（2）大拱的两肩，各有两个小拱。（节约石料、减轻桥身重量、增加过水量、减轻洪水冲击、使桥身美观）．
（3）大拱由二十八道拱桥拼成。（这样设计使桥身坚固耐用）
中（4）全桥结构匀称、美观。
国 体现了中国石拱桥建造的技术水平的高度与不朽的艺术价值。
石 千态万状、惟妙惟肖的石狮子（有的??有的??有的??排比）拱 卢沟桥 人文艺术价值 “卢沟晓月”——北京胜景
桥 历史意义：七七卢沟桥事变
制作石料的工艺极其精巧（大石碑、雕刻形象）
（1）劳动人民的勤劳和智慧
取 建造技术上有很多创造（举例子——江东桥）得
成（2）设计施工有优良传统——建成的桥用料省、结构巧、强度高
就
的（3）富有建筑施工的材料，便于就地取材
原
因篇二：中国石拱桥说明文练习
《中国石拱桥》阅读题
1、本课的说明对象是什么？抓住了说明对象的什么本质特征来写的？ 2．第二段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换?为什么? 3文章介绍赵州桥时采用了什么说明顺序？
4、、指出下列语句运用的说明方法，体会其作用。
（1）、全长五十点八二米，两端宽九点六米，中部略窄，宽九米。（2）、桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。
（3）、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
（4）、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙
惟肖。
（5）、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。
5、、概括文章第五节说明的内容？
6、用“‖”将这段文字分成三层，概括层意。
①__________________________________________________________ ②__________________________________________________________ ③__________________________________________________________ 7．文中“这个创造性的设计”是指什么？ __________________________________________________________ 8．文中引用张鷟之语是为了说明_____________________________。
9、要准确地说明对象，必须用语准确，讲究分寸，下面句子“当时可算”能否去掉？为什么？
在当时可算是世界上最长的石拱。．．．．
10、阅读第九节概括中国石拱桥取得巨大成就的原因。【 中考链接】
赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春 赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下(二)大拱的两肩上各有两个小拱这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击同时，拱上加拱，桥身也更美观(三)大拱由28个道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响(四)全桥结构匀称．和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观唐朝的张鸷说，远望这
座桥就像“初月出云，长虹饮涧”赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字
1、品读选文，概括中国石拱桥的主要特点(1分)答：
2、选文主要运用了什么说明方法：(1分)
3、选文是按照怎样的顺序来介绍赵州桥的?(2分)答：
4、“全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱”一句中加点词．．．．语能否去掉，为什么?(2分)答：
5、选文在遣词炼字方面颇具功夫用“ ”一词突出赵州桥在世界石拱桥史上的地位与成就；用“ ”一词表明赵州桥造成后使用至今的悠久历史；用“ ”一词来介绍赵州桥施工技术的独具匠心；用“ ” 一词赞颂设计者的不凡智慧，无一字不自然贴切，简明朴实而又妙趣横生(2分)《中国石拱桥》阅读理解答案
1、中国石拱桥，历史悠久、形式优美、结构坚固
2、不能调换，先写形式，是桥所给人的直观印象，是感性认识。结构坚固，是对桥的进一
步理解，亦即理性认识。因此它们之间的关系是递进
3、逻辑顺序
4、（1）、列数字，用具体的数字准确客观的说明赵州桥外形特征，从而使说明的事物具体直观。
（2）打比方，形象而生动的说明了赵州桥的外形特征，从而使说明文的语言生动形象、通
俗易懂，具体可感。(3)引用说明，运用了引用的说明方法，用名言说明赵州桥建造的特征，增强了文章的趣味
性。
（4）摹状貌，通过具体生动的描摹，说明了卢沟桥外形的特征，表现了卢沟桥外形的优美。
5、结构巧，用料省，强度高，形式美。
6、略
7、大拱的两肩上各有两个小拱
8、说明了桥的外形优美的特点
9、不能去掉，“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定，说明只是当时可算，而现在就不一定是世界上最长的石拱去掉后说明语言就不严密准确，体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。
10、略
中考链接答案
1、历史悠久，结构坚固，形式优美(答对任意两点即可)(1分)
2、列数据(列数字)、打比方、引用(答对任意两种即可)(1分)
3、地理位置、修建时间、结构特征(2分)
5、不能(1分)“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定，说明只是当时可算，而现在就不一定是世界上最长的石拱去掉后说明语言就不严密准确(意近即可)(1分)
6、著名、最古、巧妙绝伦、杰出(2分，每空o ．5分)篇三：中国石拱桥讲说明文 11课 中国石拱桥
（a）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计 完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以
为”。这座桥的特点是：
（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长
的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上
下。
（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻洪水
对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。
（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同
样的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石
栏石板出雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州
桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设
计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。(b)永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。桥长265米，由11个半圆形 的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约与河面．8米，路面平坦，几乎．．
平行。每两个石拱之间有石砌桥墩。把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种
桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出
过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的石狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。1．从整体结构上看，赵州桥和卢沟桥的主要区别在于_______________________________。(2分)2．根据你对(a)段中划线句的理解，画一幅简单的赵州桥示意图。(3分)3．说明文的语言必须准确，讲究用语的分寸。请从选文中找出一个例句，并将关键词语用
曲线标示出来。(2分)4．提取下面句子的主干，写在横线上。(2分)赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。________________________________________ 5．“唐朝的张鷟说，远望这座桥就像‘初月出云，长虹饮涧’”，作者引用张鷟的话，既说明
了赵州桥的______，又突出了桥的____________的特点。(2分)6．解释下列词语中加点的字。（1分）（1）巧妙绝伦：（2）语无伦次： ．． 7．“中部略窄”中的“略”体现在文中何处，请找出有关句子加以说明。（2分）8．从上文中可以看出赵州桥的以下特征：（在横线上各填一个单音节形容词）(2分)（1）用料（2）强度（3）形式（4）结构 9．“这个创造性的设计”一句中的“设计”指的是（1分）（）a．赵州桥 b． 两端宽、中间窄 c． 大拱的两肩上，各有两个小拱 d． 大拱 10．(b)段文字采用的说明顺序是（1分）（）
ａ．从主要到次要 b．从整体到局部 c．从现象到本质 d．从特点到用途 11．作者说“赵州桥非常雄伟”，同时引用张嘉贞的话，说赵州桥“制造奇特”，又引用张鷟的话说赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”，其角度各有不相同。（3分）
（1）作者的话是从 上说的。（2）引用张嘉贞的话是为了说明赵州桥的（3）引用张鷟的话是为了说明赵州桥的 12.“桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠。”说说这句话中“主要”与“杰出”两个
词的表达作用。（3分）
（2）杰出： 13.从文中概括出卢沟桥体现了中国石拱桥的哪三个特点？（每个特点仅限用四个字回答）
（3分）
答：① ② ③ 14．（b）段文字采用的最主要的说明方法是____ ________。（1分）15.（b）段中加横线的部分（2分）
（1）从表达方式上看运用了（）a．说明 b．描写 c．议论 d．抒情
（2）从表达效果看属于（）a．生动说明 b．平实说明 c、事理说明 d、事物说明 16.（b）段文字中加点的“约”、“几乎”两个词语能否删去，为什么?（2分）
答： 17．（a）段引用张嘉贞和张鷟的赞语，所起的作用分别是（为了说明赵州桥设计施工的精
巧和形式优美）
18．下面的说法有错误的是（b）a．选文的结构是先总说后分说再总结，这种结构能给人完整清晰的印象。b．选文的说明顺序是时间顺序。c．选文在介绍赵州桥的特点时，紧紧围绕桥的设计和施工技术进行说明。d．选文的最后一句是对赵州桥特点的概括总结。19．下面这句话中加点词能否去掉？为什么？
赵州桥只有一个大拱，长达三十七点四米，在当时可算是世界上最长的石拱。．．．． [不能去掉，“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。经过限定的结论才
更符合实际情况，符合说明文要求语言准确的特点。] 20．（a）段文字的中心是：[赵州桥结构特点、艺术价值显示了我国劳动人民的智慧和力
量。] 21．（a）段开头部分运用了许多数字，有什么作用？ [使用科学测量得来的数据，准确地说明了桥的规模，给人以具体明晰的印象。] 22．（a）段介绍赵州桥特点，是依照大拱的长度、小拱的作用、大拱拱圈的特点、全桥结
构特色与四周景色的配合顺序写的。为什么不按照由大到小的说明顺序，先把大拱的两
个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢？ [作者是按照由主到次的逻辑顺序介绍的。] 23．把这段文字分为四层，简述各层意思 [??年间//桥长??联拱石桥//永定河??坚固//桥面?? ①建桥时间②结构特点③结构坚固④形式优美。] 24．作者引用“制造奇特，人不知其所以为”这句话的作用是什么？ 高度评价桥的设计合乎科学原理，施工技术巧妙绝伦。
答案
1．一个是独拱石桥，一个是联拱石桥。2．略
3．示例：全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。或“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。” 4．水平和价值显示智慧和力量。5．外形 形式优美 6．（1）类（2）条理，次序 7．“两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。” 两端与中部相差0.6米，用“略”显得很准确。
8．省 高 美 巧 9．c 10.b 11.总体 构造奇特 形式优美 12.（1）表明设计者不止李春一个（2）表明成就不同一般 13.历史悠久 结构完整 形式优美 14．列数字 15．ｂ ａ 16．不能删去，如果删去了，那就变成了“桥宽8米”、“路面与河面完全平行”，与实际不符，语言就不够严密。
中国石拱桥阅读
阅读第五段回答问题：
1.本段的说明对象是：赵州桥 2.本段共14句
①②③//④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿//⒀⒁
第一层：总写赵州桥的雄伟和制造奇特
第二层：从四个方面介绍赵州桥的结构特点
第三层：总写赵州桥的技术水平和艺术价值，还补充介绍了桥的主要设计者李春 3.本段的中心句是：桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。4.作者说：“赵州桥非常雄伟”它站的角度是：总体外观；张嘉贞说赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”他站的角度是：施工技术；张鷟说“远望这座桥就像初云出月，长虹饮涧”他站的角度是：艺术效果。5.“长达37.4米”指大拱的长度。6.“这个创造性的设计”指大拱的两肩上，各有两个小拱。7.“赵州桥高度的技术水平和艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量”这句话
的主干是：水平和价值显示智慧和力量。这句话采用的表达方式石：议论。作用是：与本段开头的第二句话相照应，再次强调了赵州桥的价值，突出了我国劳动人民的智慧和
力量。8.作者引用唐朝张鷟的话是为了说明：赵州桥的外形及形式的特点。作者引用张嘉贞的话：
既说明了赵州桥的制造奇特，又突出了其施工技术的巧妙绝伦。9.赵州桥的四个特点由主到次的逻辑顺序排列。10.用简洁的语言概括赵州桥四个特点？
一：赵州桥是一个独拱桥。二：说明赵州桥创造性的设计——拱上加拱。三：说明大拱拱圈的作用。四：全桥的结构匀称，古朴美观。11.本段的结构形式为：总——分——总 12.“大拱的两肩上，各有两个小拱。——这个创造性的设计的优点是？
一：节约了石料。二：减轻了桥身的重量。三：在河水暴涨的时候，增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。四：拱上加拱，桥身更加美观。13.本段的说明方法有：①列数字、③引用④列数字⑤打比方⑥——⑧作诠释⑨打比方、列
数字⑿引用、打比方 14.本段中介绍赵州桥的第一、三个特点都是关于大拱的，第二个特点是大拱的两肩上各有
两个小拱作者为什么不在介绍完赵州桥的第一个特点后，紧接者介绍它的第三个特点，即大拱由28道拱圈拼成，而在中间插入对小拱的介绍？
因为大拱的两肩上各有两个小拱，这是赵州桥首创敞肩拱的主要特点而大拱由28道拱圈拼成，则其它拱桥也有并列砌筑的，所以按其特点的大小，有主到次作为列举顺序。15.体会加点词语的作用：
①在当时可算是世界上最长的石拱
②桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠。
“主要“突出李春的重要地位，但同时说明李春不是唯一的设计者。阅读第六段，回答问题
1.本段的说明对象是：卢沟桥 2.本段共9句
①//②③④⑤//⑥//⑦⑧⑨
第一层：写卢沟桥的修建时间
第二层：介绍卢沟桥的桥长桥宽，以及它石联供石桥的特点
第三层：与以前的两岸河堤相比，写卢沟桥的结构坚固
第四层：介绍柱头上的狮子，强调卢沟桥的形式优美 3.本段的说明方法有：②列数字③列数字④列数字⑤下定义⑥作比较⑨摹状貌 4.这段文字的第九句采用的表达方式是：描写作用是：说明卢沟桥的形式优美，强调它的
价值。
这句采用摹状貌的作用是：突出卢沟桥的优美。这句采用的修辞手法是：排比、拟人 5.卢沟桥的结构特点是：联供石桥。由2个以上并列在一起的石拱构成的桥，就是联供石
桥。卢沟桥是由11个石拱相连构成了一个整体，所以它也被称为：联供石桥 6.这段文字运用了由整体到局部的逻辑顺序。7.第二句话运用了列数字的说明方法说明卢沟桥的雄伟第六句运用了作比较的说明方法，说明卢沟桥的结构坚固。
8.体会加点词语的表达作用：
桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行
“约”是大约的意思，准确的说明了8米是个约数；“几乎“是差不多的意思，用在这里准确的说明了桥面与河面的平行关系 9.本段第二、三句列数字的作用：
这些数字都是经过科学的测量得来的，准确的说明了桥的规模。
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。
三、说明的方法
1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用：
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式—— a、引用具体的事例；（作用同举例子）b、引用具体的数据；（作用同列数字）c、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。d、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
四、说明文的语言品析
1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：a、准确；b、形象生动或简明平实。a是一般说明文的共同特点。b是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。篇四：沪教版六年级《中国石拱桥》说明文语言的准确性全概括
《中国石拱桥》说明文语言的准确性
1、江河之上，在交通方面发挥作用。”能否把不但而且的内容互换？
不能互换，因为“不但„„.而且”是强调结构坚固比形式优美更重要，没有结构坚固，也不会有形式优美体现了说明文语言的准确性，互换以后以后就变成形式优美比结构坚固更重要，所以不能去掉。
2、282 大约表示估计，表明旅人桥可能建于282年前，正好282年或282年后，体现了说明文语言的准确性，去掉以后就变成正好282年，不符合实际，所以不能去掉。可能表示猜测，说明赵州桥是有记载的最早的石拱桥仅仅是作者的猜测，并不一定正确，体现说明文语言的准确性，去掉后变成肯定是最早的石桥，不符合实际。
3、几乎对到处都有做了限制，既说明我国的石拱桥分布范围广泛，而不是每个地方都有，体现了说明文语言的准确性，去掉以后就变成到处都有，不符合实际，所以不能去掉。
4、“许多”强调数量多，但不是全部都是惊人杰作，体现了说明文语言的准确性，去掉以后就变成所有的桥都是惊人的杰作，所以不能去掉
5、这座桥修建于公元605 左右表示估计，说明并不是正好在605年修建的，体现了说明文语言的准确性，去掉以后就变成正好修建于公元605年，所以不能去掉
6、“已经”强调时间之长，历史之悠久，体现了说明文语言的准确性，去掉以后就不能强调赵州桥的悠长历史，所以不能去掉
7、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.69米。两端9.6米，中部9米，两者只相差0.6米，所以用略，体现了说明文语言的准确性，去掉不能强调两端和中间的宽度相差很小，所以不能去掉
8、全桥只有一个大拱，长达37.4 “当时”表示时间限制，表明后来以及现在它已经不是最长的石拱，体现了说明文语言的准确性，去掉以后就变成赵州桥从过去到现在一直是世界上最长的石拱，不符合实际，所以不能去掉
9、加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。”句中不但而且的内容能否互换？不能互换，因为减轻洪水对桥身攻击，增加桥洞的过水量比节约石料，减轻桥身重量更重要，体现了说明文语言的准确性，去掉不能强调两者哪一个重要，所以不能互换。
10、“永定河上的卢沟桥，修建于公元11891192年间。”句中“到”能否改成“和”？
“到”表示1189和1192之间的任意一个时间段，体现了说明文语言的准确
性，去掉以后就变成在1189年修建一次，1192年修建一次，所以不能去掉
11、桥宽约8 几乎强调路面平坦，但并不是和河面完全平行，体现了说明文语言的准确性，去掉以后就变成完全与河面平行，所以不能去掉
12、它地处入都要道，而且建筑优美，“之一”说明北京的胜景很多，“卢沟晓月”只是很多胜景中的一种，体现了说明文语言的准确性，去掉以后就变成“卢沟晓月”是北京唯一的胜景，所以不能去掉
13、勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各中形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。”文中首先其次再次的内容能否互换？
不能互换，因为它是由主到次的逻辑顺序，首先强调了我国劳动人民的勤劳和智慧是取得成就最重要的，石料是第二重要。互换以后主次关系就混淆了，与事实不符，所以不能换。14、1961，石拱长达112.5米。
“最”字强调云南省建成的独拱石桥的长度在世界上没有人能超越的，体现了说明文语言的准确性，去掉以后就不能突出云南省建成的独拱石桥的长，所以不能去掉。
“达”突出云南省建成的独拱石桥的长度长，体现了说明文语言的准确性，去掉以后就不能突出独拱石桥的长，所以不能去掉。15150米。
“达”突出了拱桥孔的长度长，体现了说明文预言的准确性，去掉以后就不能突出拱桥孔的长度长，所以不能去掉。16 “最”强调赵州桥在石拱桥中的著名没有能超过它的，体现了说明文语言的准确性，去掉以后就不能突出赵州桥是最著名的石拱桥，所以不能去掉。
17、在桥头的碑文里还刻着他的名字。主要说明除了李春在设计师中占很重要的地位，除了李春之外还有别的设计者，体现说明文语言的准确性，去掉之后就变成李春是唯一的设计者，不符合实际，所以不能去掉。
《中国石拱桥》说明文语言的准确性
1、江河之上，在交通方面发挥作用。”能否把不但而且的内容互换？2、2823、4、5、这座桥修建于公元6056、7、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.69米。
8、全桥只有一个大拱，长达37.4
9、增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。”句中不但而且的内容能否互换？
10、“永定河上的卢沟桥，修建于公元11891192年间。”句中“到”能否改成“和”？
11、桥宽约8
12、它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”一。
13、勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各中形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。”文中首先其次再次的内容能否互换？ 14、1961，石拱长达112.5米。15 150米。16
17、在桥头的碑文里还刻着他的名字。篇五：2013年黄冈中考说明文复习《中国石拱桥》阅读练习
九年级说明文复习训练题
（一）《中国石拱桥》阅读练习
（一）①石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。古人神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。
②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。
③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。
④赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。1.从上面的几段文字看，说明的顺序是（）（2分）a、由本质到现象 b、由具体到概括 c、由一般到个别 d、由原因到结果 2.第①段主要采用了什么说明方法？作用是什么？（2分）3.结合第②③段内容，说说我国石拱桥有哪些特点？（2分）4.请说说第③段画线句子使用的说明方法及其作用。（2分）5.第④段说明的中心内容是什么？（2分）6.请说说下列句子中加点词语的表达作用。（6分）（1）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早．．．
。（2）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约．．建成于公元282年，可能．．是有记载的最早的石拱桥了。
（3）我国的石拱桥几乎．． 到处都有。
（二）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6咪，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：
（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。
（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出去，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。7.概括这段文字的大意。选出正确答案，将它的字母填入括号内。（）a.说明赵州桥非常雄伟。b.说明赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。c.说明赵州桥结构的特点：结构巧，用料省，强度高，形式美。d.说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。8.指出下面句子使用的说明方法，并说说这些说明方法的作用。（10分）(1)全长五十点八二米，两端宽九点六米，中部略窄，宽九米。(2)桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。(3)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。(4)桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。(5)唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。9.文中加线的句子中的“这”指代什么内容？（2分）10.下面句子中加点的词语能否去掉？为什么？（2分）
全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是．．．．．．
世界上最长的石拱。
（三）①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。11.这段文字说明了卢沟桥那四个方面的特点？请用简洁的语言加以概括。（2分）12.说说这段文字运用了哪些说明方法？（2分）13.第⑥句运用了哪些说明方法？作用是什么？（2分）14.根据文段内容，给“联拱石桥”下定义。（2分）15.这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了什么修辞方法？这样描写有什么表达作用？（3分）16.下面句子中加点的词语能否去掉？为什么？（2分）
桥宽约．8米，路面平坦，几乎．．
与河面平行。
（四）为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福州漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统．．．．，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件．．．．。17.请概括这段文字说明的中心。（2分）18.从说明顺序来看，这段文字采用了由 到 的逻辑顺序，其标志性词语有。从段落结构来看，采用的是 式结构。（4分）19.指出文中加线的句子使用的说明方法，并说说其作用。（3分）20.文中说“我国石拱桥的设计施工有优良传统”，这“优良传统”指的是什么？（2分）21.文中说，我国修建石拱桥有着许多“有利条件”。综合全段文字，请你说说到底有哪些“有利条件”？（3分）
《中国石拱桥》训练题答案
（一）1.c 2.打比方。把石拱桥的桥洞比作虹，形象生动的说明了石拱桥的外形特征。3.历史悠久、形式优美（多样）、结构坚固、到处都有。4.举例子。举旅人桥的例子，更真实具体的说明了我国的石拱桥有悠久的历史。5.赵州桥是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。6.（1）“比较早”限定了程度，说明石拱桥在桥梁史上出现的还不是最早的，体现了说明文语言的准确性。（2）“大约”“可能”都表示对这些情况只是估计、推测，旅人桥修建于哪一年，是不是有记载最早的石拱桥还不能完全确定，体现了说明文语言的准确性。（3）“几乎”
一词限定了程度，表明石拱桥分布范围很广，但不排除有的地方没有的可能。
（二）7.c 8.（1)列数字，通过具体数字，科学准确地说明了赵州桥非常雄伟。（2)打比方，生动形象地描绘了赵州桥大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。(3)引用古籍，说明赵州桥设计合乎科学原理，施工技术巧妙绝伦。(4)举例子，具体真切地说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。（5）引用古籍和打比方，生动形象地说明了赵州桥的形式美观。9.大拱的两肩上，各有两个小拱。10.不能去掉。“当时”限制了时间，“可算是”表示估计；如果去掉句子意思发生了变化，与实际不符，不能体现说明文语言的准确性。
（三）11.①历史悠久；②结构精巧；③强度高，坚固耐用；④形式优美。12.列数字、作诠释、举例子、作比较、摹状貌。13.举例子、作比较。说明了卢沟桥结构坚固的特点。14.用桥墩将多个石拱连成一个整体的石拱桥，叫做联拱石桥。15.这一句用了排比、拟人的修辞方法。这样描写不但能使读者对卢沟桥形式优美的特点有具体的感受，而且使文章富有色彩。16.“大约”一词表示估计，表明桥宽8米只是估计数字，如果去掉就变成了准确数字，与实际不符；“几乎”限定了程度，表明桥面不完全与河面平行，如果去掉，就变成了完全平行，与实际不符，语言不准确。
（四）17.介绍我国的石拱桥有这样光辉的成就的原因。18.由主到次的逻辑顺序。标志词语：首先、其次、再次。总分式。19.举例子，列数字。通过江东大桥的例子和准确的数字，说明了我国古代石拱桥在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。20.用料省，结构巧，强度高。21.我国劳动人民的勤劳和智慧；我国石拱桥的设计施工有优良传统；我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材。
第二篇：说明文 中国石拱桥
《中国石拱桥》说课稿
文101班 陈媛捷
尊敬的各位评委,大家好，今天我说课的题目是《中国石拱桥》，下面我将从说教材、说教法学法、说教学程序以及板书设计这四个方面对本课进行说明。
一、教材分析：
《中国石拱桥》一篇说明文，文章通过选取了“赵州桥”和“卢沟桥”这两座我国石拱桥的杰出代表，从而歌颂了我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力。本文语言凝练，描写细致传神。《语文课程标准》明确提出：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。”因此，结合课程标准和本课特点，我将本课的教学目标确定如下：
1.让学生概括石拱桥的特征，掌握作者的说明顺序； 2.让学生通过对说明语言的品味，概括说明方法； 3.让学生感受我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力；
基于以上教学目标，根据理清说明顺序，掌握说明方法是讲解说明文的突破口，因此我将教学重点设置为让学生掌握本文的说明顺序，概括说明方法，将教学难点设置为让学生感受劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力。
二、教学方法：
科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美的统一。本文是写景散文，基于此，我将采用情境创设法和导学点拨法，通过创设情境，激发学生的学习兴趣，在发挥教师主导作用的同时，充分体现学生的主体地位。
学法上，我贯彻的指导原则是，将学习的主动权还给学生，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是：品读寻味法和圈点勾画法，让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。
三、教学程序：“
1、创设情境，温情导入：
同学们，如果让你们用一个词或是一句话来形容桥，你会用什么呢？有的同学说，雄伟、壮观，也有同学说古老，坚实等等，这些都是我们对桥的印象，而我们的桥梁专家茅以升这样风趣地解释——桥是经过放大的一条板凳，那么今天就让我们一起学习茅以升创作的《中国石拱桥》，了解石拱桥的特点，感受我国劳动人民的勤劳和智慧。
此环节导语的设置意在让课的第一锤敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，如磁石一样牢牢地把学生吸引住，激发学生的阅读兴趣。
2、检查预习，摘抄积累；
初中的学生已经有了初步自学的能力，养成了一定的预习课文的习惯，所以上课伊始，我将检查学生能否读准词语并理解重要词语的含义，如：惟妙惟肖、巧妙绝伦 等等，同时要求学生将这些词语摘抄到积累本上，运用到以后的写作中。这为学生阅读文本扫清了障碍，也体现了语文学科工具性的特征。
3、落实基础，初读感知；
文本阅读是语文教学的必要环节，通过文本阅读可以让学生有效地与作者对话、与文本对话，获得人文、语言的双重滋养，更加从容地发展成长。因此本环节我将引导学生“知内容、明结构”
本文是说明文，为了把事物说清楚，说明文特别讲究说明顺序。因此我要求同学们快速阅读，用三分钟时间找出各段讲的是什么，读时要用笔在课本上标注。
学生思考之后进行作答，教师相机点拨： 总体介绍石拱桥：（1－2）以赵州桥和卢沟桥为例介绍古代状况（3－9）介绍拱桥的当代发展（10）同时我将提示学生作者以这样的顺序来构架全篇，总分得当，结构清晰。
4、精读课文，研读赏析；
为了让学生通过对说明语言的品读，掌握本文的说明方法，感受作者的思想感情，我设计了如下两个问题供大家思考讨论：
问题一：作者3-9节详写了赵州桥和卢沟桥，那么这两座桥各有什么特点呢？作者运用了哪些说明方法，试举例说明？
问题二：作者想通过对石拱桥的描述，表达一种怎样的情感呢？ 对于问题一：我将引导学生阅读文章的4、5两个自然段，概括出赵州桥的特点。学生可能会找出这样的几句话，如“这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿”并易于概括出用了列数字的方法说明出现早，坚固美观的特点。而卢沟桥的特点，学生容易找到文中通过列数字的方法来说明卢沟桥比赵州桥晚一些，但是历史同样悠久。再如文中的这句话，“早在13世纪，卢沟桥就闻名世界”，学生易于说明它享有盛誉等等。
对于问题二，我将引导学生大声朗读课文，学生易于从之前所找到的作者对卢沟桥和赵州桥为代表的中国石拱桥的描写中，感受到作者对它们的高度评价，同时通过展示桥的悠久历史、坚固美观、技艺精湛等等，歌颂了我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力。
5、课堂总结，拓展延伸；
同学们，桥，不是没有生命的冷冰冰的建筑物，它体现着人类的智慧，并给人以美感。无论是历史悠久，坚固美丽的赵州桥还是形式优美，在中外享有盛誉的卢沟桥，无不体现着我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力。说到桥，总让人情不自禁地想用诗文来描绘它。请同学们从自己的记忆中搜寻出描写桥的古诗句，和大家分享。学生易于想到“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”等名句，有利于丰富学生的阅读储备。
6、课后作业，知识巩固；
请同学们以“我家乡的××桥”为题，写一篇说明文。
附板书设计
中国石拱桥
茅以升
特点
石拱桥
出现较早、形式优美、结构坚固
中国石拱桥
历史悠久、多而广、多样杰出
赵州桥
构造奇特、形式美观
卢沟桥
雕琢精湛、享有盛誉
第三篇：石拱桥答案
回民中学八年级上师生共用讲学稿
------科目：语文 课题：《中国石拱桥》 时间：2008-12-10 课型：新授课 执笔：张莉 审核：初二语文教师 课时： 两课时;总课时数： 教学目标
知识目标：积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语，掌握读音和词义；
能力目标：
1、了解说明对象，把握对象特征，整体感知文意，培养初步阅读说明文的能力。
2、把握说明顺序，探究作者说明的技巧，理解作者对事物的思考方式，培养学生的概括能力。
3、揣摩语言，把握说明文语言平实、准确、周密的特点。
情感目标：了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激发学生热爱祖国的感情，献身科学的志向和严谨务实的精神。
教学重点
１、引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。
２、品味说明文语言的准确性和严密性。教学难点
以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。教学方法
１、学生自读和教师点拨相结合。
２、讨论法。教学步骤
第一课时
一、检查预习，解题。
１、注音：
弧()形 拱()桥 陡()坡 和谐()饮涧()匀称()桥墩()河堤()推崇()惟妙惟肖()２、解释词语：
惟妙惟肖： 和谐： 匀称： 古朴： 巧妙绝伦：
二、复习说明文有关知识：
常见的说明方法有：
三、导入新课：请同学们说说你见过哪些类型的桥？请大家看图片，看能否用一句简洁的话说说桥的特征？
架在水面上或者空中连通两地供通行的建筑物。
小结：抓特征就是找出同类事物的共同点。利用这种办法，请同学们说说石拱桥的特点。桥洞呈拱形，石料构成。
四、简介作家作品。
茅以升，江苏镇江人。家，家。被誉为“中国桥梁
之父”。三十年代即主持建造了钱塘江公路铁路两用桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。
五、研读课文：
1、指读1——2段，找出石拱桥的特征。
形式优美、结构坚固
2、从哪些地方看出这些特征。
3、中国石拱桥除了具有这个特征以外，还具有哪个特征？从哪句话可以看出这个特点？历史悠久、大小不
一、形式多样。
4、课文主要选了哪些例子来说明中国石拱桥的这些特征。
赵州桥、卢沟桥
5、讨论：赵州桥和卢沟桥能说明中国石拱桥的特点吗？浏览课文画出相关句子。小结：选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。
6、既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。选取例子除了典型外，还要全面。选例子很重要，选准了例子把例子写好，通过它准确的说明事物的特征更重要。下面我们就来看看课文是如何写例子的。
7、找出文中写赵州桥和卢沟桥的段落。
8、朗读4-5段，思考：作者是怎样围绕赵州桥来说明中国石拱桥的特点的？作者的写作思路怎样？
四段：赵州桥的位置、建造时间及解放后的修整。五段：赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧。分四点说明。设计者。
9、速读课文6至8段，思考：作者说明卢沟桥与赵州桥有什么异同？ 相同点：修建年代 外形 坚固
不同点：侧重艺术价值和纪念意义 写法：更生动（摹状貌）如写柱头上的狮子，在这里采用什么表达方式？这些狮子能交头接耳、倾听水声吗？通过作者的描述你脑海中有了狮子的形象了吗？这就是说明文中的描写，重点在摹写事物的样子，这种方法就叫莫状貌。让读者对说明对象有更清晰、更准确、更形象的了解。
10、第九段写了什么内容？说明顺序是什么？ 石拱桥取得光辉成就的原因。
（1）条理清晰：明确：“首先”、“其次”、“再次” 由人到物，由主到次（2）语言精炼：明确：用料省、结构巧、强度高 九个字概括了设计施工的优良传统
11、第十段写了什么内容？ 解放后我国桥梁事业新发展。
通过图片再次领略我国桥梁事业的飞速发展，这是我国劳动人民的勤劳和智慧的结晶。
六、课堂小结：
说明事物要抓住事物的特征。某一事物如何与其他事物区别开来?就在于这个 事物的特征。要让别人认识、了解这个事物，就得抓住它的特征来介绍。抓特征就是找出同类事物的共同点，而写特征一般要精选例子来说明，所选例子一要典型，二要全面。
七、课堂练习：
凡有侗族居住的地方，村前寨后的交通要道上都建有桥。它们结构别致，具有独特的民族风格。有石拱桥、石板桥、竹筏桥等。侗族擅长于建筑，特别是桥梁建筑尤为突出。其中一种长廊式的“风雨桥”，以它独特的造型艺术和高超的建筑技巧久负盛名。
风雨桥，不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名。它是一种木石结构的桥。著名的广西三江侗族自治县的程阳风雨桥，是国家重点保护的文物。桥长165米，桥面宽10米，桥高15～20采。桥墩以青石砌成，桥面铺设成排的杉木，上面建有长廊，覆以瓦顶，还有楼亭五座。楼亭成方形，多角重檐，共有房檐五层，层层而上，形似宝塔，气势宏伟。桥面通道两侧有栏杆，长廊两侧有长凳，宛如游廊，供人观赏和休憩。长廊和楼亭的瓦檐、柱头都雕花刻画，龙凤花草，秀丽玲珑，蔚为壮观。
风雨桥在建筑结构上更为独特。建桥时不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数大小不同的孔眼，以榫（sǔn，器物两部分之间的凸出部分）衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。其坚固程度，不亚于铁、石桥，可延二三百年而不损。这是侗族建筑艺术的特色，也是侗族人民劳动智慧的结晶。1．本选段说明的对象是什么？它的特征是什么？
答：侗族风雨桥。它的特征是结构别致、造型独特、建筑技巧高超，具有浓厚的民族风格，它既连接交通，又可供人休憩娱乐，是民族文化的代表之一。2．选段中着重介绍的杰作是程阳风雨桥 3．全文的说明顺序是[ D．
]
A．时间顺序
B．空间顺序 C．时空顺序
D．逻辑顺序
4．风雨桥是一种木石结构的桥，与其他木石结构桥相比，在建筑结构上的独特之处是[ C ]A．不怕风雨B．更为壮观C．建桥不用一颗铁钉 D．比其他桥长2
第二课时
【教学要点】
理解文章的说明顺序，探究作者说明的技巧；揣摩语言，体会说明文语言准确、周密的特点；延伸拓展，便于能力的形成与提高。
【教学步骤】
一、理解文章的说明顺序，探究作者说明的技巧
说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现。采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。
1．学生阅读上文，初步了解有关说明顺序的知识。
2．要求学生朗读课文有关赵州桥、卢沟桥的段落，理清作者的说明顺序。以赵州桥为例说明。介绍赵州桥时，先简单交代赵州桥的地理位置、修建时间及解放后对它进行的修整。接着用具体数字说明赵州桥的长度、宽度，引用唐朝张嘉贞的话赞美赵州桥设计施工的精巧，然后分四点对赵州桥在设计和施工上的独创性及艺术价值进行具体说明。第一点是说大拱弧度大，便于车马上下。第二、三两点是从桥拱设计的独创性方面进行说明，即“大拱的两肩上，各有两个小拱”和“大拱由28道拱圈拼成”，这样的设计使桥梁坚固耐用。第四点说桥梁与周围景色配合得十分和谐。
教师总结：课文基本上是按照地理位置、修建时间、结构特征的顺序来分别介绍这两座桥的。
三、揣摩语言，体会说明文语言准确、周密的特点。
1．石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹„„
（加黑的词“石拱桥”“桥”“拱桥”能否替换?为什么?）
明确：1．不能互换。因为课文是介绍“中国石拱桥”的，所以第一句紧扣题
目，使用“石拱桥”的概念。远古时候，人们只能以神话的形式认识世界，说“雨后彩虹是‘人间天上的桥’”，这里只能用“桥”，才能跟“神话”相照应。至于“把拱桥比作虹”则紧扣“拱桥”桥洞呈弧形的特点。
2．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词，去掉行吗?）“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。
3．这种桥不但形式优美，而且结构坚固。（“不但”“而且”能否删去?“结构坚固”“形式优美”能否调整顺序?）“不但”“而且”不能删去，如果删去后，它们之间的关系就变成了并列关系。先说外观，再说功能，符合人们的认识逻辑。并且对于桥来说，其实用价值远远重于形式，所以二者不能调整顺序。
4．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（加黑的词能否去掉?）“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。
5．我国的石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉行吗?）
“几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。6．（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界最长的石桥。“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。
7．①赵州桥非常雄伟，全长50．82米。②卢沟桥宽约8米（两句对比，你发现了什么?）
两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。一座50多米长的赵州桥，能精确到0．0l米，这是多么准确的说明。“约”表示卢沟桥的桥宽不是刚好8米，这表现了作者实事求是的写作态度。
教师总结：说明文的语言有准确、严密的特点，综观以上例句，可以发现本文：使用数字准确；没办法用准确数字的，就用表示估计的数字；对暂时还无法肯定的意思，就用表示推测的语言来表达；恰当地使用限制性的词语，使表达的意思趋于准确。因此，我们学习说明文语言，最重要的就是要抓住“准确”二字。学生找语言准确、严密的例子在班上交流。
四、课堂小结
本文是一篇说明文，目的是让读者了解中国石拱桥的有关知识。学习本文，须了解说明对象，把握其特征；理清说明顺序，探究作者说明的技巧；揣摩语言，把握说明文语言准确、严密的特点。既接受科学知识的熏陶，又学到写作说明文的技巧。
五、课堂练习
竹子
竹子这个家族非常庞大。在我国就有250个成员，常见的有毛竹、苦竹、方竹、凤尾竹等十多种，正像菱角不都是两个角的，还有三个角、四个角、无角的一样，竹子家族中的每一个成员，不论在形状和“脾气”上都有一定的差别。
其中最重要的是毛竹。它的躯干又圆又粗，魁梧而高大，可谓这个家族中的“大丈夫”，它生性喜酸，专爱生长在肥沃酸性土壤中。毛竹具有坚韧、富有弹性等优点。因而对人类的贡献也最大，现在家庭中的许多竹制家具都是用它做成的。它还可以供建筑之用，甚至可用来代替钢筋，用于尺寸不大的混凝土构件中。
（1）本文的说明对象是。
（2）文中，能概括毛竹躯干特点的四个词是_______________、_______________、_______________、_______________。
（3）文中提到菱角，是为了说明_______________。（4）简要分析文中加点字“在我国”三个字的表达作用。2．学生仔细阅读文章，并思考题目。3．选四位同学交流，其余同学评价。明确：（1）说明对象是竹子。
（2）能概括毛竹躯干特点的四个词是圆、粗、魁梧、高大。
（3）提到菱角是为了说明竹子家族中的每一个成员，不论在形状和“脾气”上都有一定的差别。
（4）“在我国”三个字准确地指出“竹子有250个成员”的范围，使句意更 准确；去掉后，会使人误认为全世界只有250个品种，与客观事实不符。
第四篇：《石拱桥》读后感
石拱桥是我国历史文化中不可或缺的一个重要组成部分。它历史悠久，最早的石拱桥大约建成于公元282年；它形式优美，如虹一般，将拱桥比作“卧虹”“飞虹”，把水上桥形容为“长虹卧波”；它形式坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
从全文的结构来看，这篇文章采用了总分的方法。先概括说明石拱桥的外形、结构和功用；接着，用举例子说明的方法，作者举了两个例子来说明，分别是赵州桥。在写赵州桥和卢沟桥时，作者列举了许多精确的数字来说明事物，并且在后面写赵州桥时，先介绍了桥的长度、宽度、设计施工的精巧。再分四点用数字分别说明。层次性很强。而且在介绍卢沟桥时用马可.波罗的话来赞扬其高度的技术成就和艺术价值，还介绍了卢沟桥的特殊历史价值从而歌颂了我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力。文章前面介绍了中国古代建造的石拱桥，但在最后一个自然段又介绍了解放后，我国在云南省建造的世界上最长的独拱石桥以及近几年来我国所建造的拱桥。
石拱桥见证着我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。石拱桥是中国的骄4傲，是历史文化的组成，也是劳动人民的结晶。劳动人民，一个个普普通通却又不平凡的中国人，这些在天地万物面前显得微小却不渺小的中国人，将自己百击不倒的毅力，将自己千锤百炼的勤奋，将自己博大精深的智慧，将自己无坚不摧的力量，将自己坚定不移的信念……化作一颗明亮的星辰，永现于历史的天空！
石拱桥是历史的着作，见证历史的变迁，迎来新的时代。它也会是我们永远的记忆。
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第五篇：2013年黄冈中考说明文复习《中国石拱桥》阅读练习
（一）①石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。古人神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。
②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。
③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。
④赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。1.从上面的几段文字看，说明的顺序是（）（2分）
A、由本质到现象 B、由具体到概括 C、由一般到个别 D、由原因到结果 2.第①段主要采用了什么说明方法？作用是什么？（2分）
3.结合第②③段内容，说说我国石拱桥有哪些特点？（2分）
4.请说说第③段画线句子使用的说明方法及其作用。（2分）
5.第④段说明的中心内容是什么？（2分）
6.请说说下列句子中加点词语的表达作用。（6分）（1）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早．．．
。（2）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约．．建成于公元282年，可能．．是有记载的最早的石拱桥了。（3）我国的石拱桥几乎．．到处都有。
（二）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6咪，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科
学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：
（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。
（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出去，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。7.概括这段文字的大意。选出正确答案，将它的字母填入括号内。（）A.说明赵州桥非常雄伟。
B.说明赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。C.说明赵州桥结构的特点：结构巧，用料省，强度高，形式美。
D.说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
8.指出下面句子使用的说明方法，并说说这些说明方法的作用。（10分）(1)全长五十点八二米，两端宽九点六米，中部略窄，宽九米。
(2)桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。
(3)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
(4)桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
(5)唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
9.文中加线的句子中的“这”指代什么内容？（2分）
10.下面句子中加点的词语能否去掉？为什么？（2分）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是．．．．．．
世界上最长的石拱。
（三）①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
11.这段文字说明了卢沟桥那四个方面的特点？请用简洁的语言加以概括。（2分）
12.说说这段文字运用了哪些说明方法？（2分）
13.第⑥句运用了哪些说明方法？作用是什么？（2分）
14.根据文段内容，给“联拱石桥”下定义。（2分）
15.这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了什么修辞方法？这样描写有什么表达作用？（3分）
16.下面句子中加点的词语能否去掉？为什么？（2分）
桥宽约．8米，路面平坦，几乎．．
与河面平行。
（四）为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们
制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福州漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统．．．．，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件．．．．。17.请概括这段文字说明的中心。（2分）
18.从说明顺序来看，这段文字采用了由 到 的逻辑顺序，其标志性词语有。从段落结构来看，采用的是 式结构。（4分）19.指出文中加线的句子使用的说明方法，并说说其作用。（3分）
20.文中说“我国石拱桥的设计施工有优良传统”，这“优良传统”指的是什么？（2分）
21.文中说，我国修建石拱桥有着许多“有利条件”。综合全段文字，请你说说到底有哪些“有利条件”？（3分）
古诗文阅读
野望 【宋】翁卷
一天秋色冷晴湾①,无数峰峦远近间。闲上山来看野水,忽于水底见青山。
【注释】①湾：水流湾曲的地方。
22、第一、二句描绘了怎样的画面？（2分）答：
23、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）答： 《中国石拱桥》训练题答案
（一）1.C 2.打比方。把石拱桥的桥洞比作虹，形象生动的说明了石拱桥的外形特征。3.历史悠久、形式优美（多样）、结构坚固、到处都有。4.举例子。举旅人桥的例子，更真实具体的说明了我国的石拱桥有悠久的历史。5.赵州桥是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。6.（1）“比较早”限定了程度，说明石拱桥在桥梁史上出现的还不是最早的，体现了说明文语言的准确性。（2）“大约”“可能”都表示对这些情况只是估计、推测，旅人桥修建于哪一年，是不是有记载最早的石拱桥还不能完全确定，体现了说明文语言的准确性。（3）“几乎”一词限定了程度，表明石拱桥分布范围很广，但不排除有的地方没有的可能。
（二）7.C 8.（1)列数字，通过具体数字，科学准确地说明了赵州桥非常雄伟。（2)打比方，生动形象地描绘了赵州桥大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。(3)引用古籍，说明赵州桥设计合乎科学原理，施工技术巧妙绝伦。(4)举例子，具体真切地说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。（5）引用古籍和打比方，生动形象地说明了赵州桥的形式美观。9.大拱的两肩上，各有两个小拱。10.不能去掉。“当时”限制了时间，“可算是”表示估计；如果去掉句子意思发生了变化，与实际不符，不能体现说明文语言的准确性。
（三）11.①历史悠久；②结构精巧；③强度高，坚固耐用；④形式优美。12.列数字、作诠释、举例子、作比较、摹状貌。13.举例子、作比较。说明了卢沟桥结构坚固的特点。
14.用桥墩将多个石拱连成一个整体的石拱桥，叫做联拱石桥。15.这一句用了排比、拟人的修辞方法。这样描写不但能使读者对卢沟桥形式优美的特点有具体的感受，而且使文章富有色彩。16.“大约”一词表示估计，表明桥宽8米只是估计数字，如果去掉就变成了准确数字，与实际不符；“几乎”限定了程度，表明桥面不完全与河面平行，如果去掉，就变成了完全平行，与实际不符，语言不准确。
（四）17.介绍我国的石拱桥有这样光辉的成就的原因。18.由主到次的逻辑顺序。标志词语：首先、其次、再次。总分式。19.举例子，列数字。通过江东大桥的例子和准确的数字，说明了我国古代石拱桥在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。20.用料省，结构巧，强度高。21.我国劳动人民的勤劳和智慧；我国石拱桥的设计施工有优良传统；我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材。
答案： 22．描绘了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀，水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。
23．抒发了作者悠闲（闲适）惊喜（喜悦、喜爱大自然）之情。
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