第一篇：忘不了——童年的朋友
忘不了——童年的朋友
六年的学习即将进入尾声，朋友即将离去，而友谊却永世长存，友谊是一份真心的爱，纯真的情。是友谊让我们快乐，是友谊让我们不觉得孤独，是友谊让我们互相信任„„
友谊，是磕袢后的一句慰语；友谊，是受伤后的一次吹拂；友谊，是考砸后的一丝亲拍。在我童年的生涯中，友谊无处不在，朋友也无处不在。每一次坎坷，都有朋友助我走过难关，有朋友无私的爱，有朋友纯洁的情。每一份关心，我都少不了，每一个朋友，我都忘不了！忘不了他们，忘不了友谊！
在我的朋友群中，就有一个“偶然友”——杨昕。认识他是一个偶然，和他成为朋友也是一个偶然偶然，和他站在同一战线上也是一个偶然。就是在这无数的偶然中，却体现了一个朋友无私的胸怀，及能海纳百川的心。
杨昕是一个性格开朗的一个小男孩，虽然是一个小男孩，但是样子却是分外可爱：一张圆圆的小脸蛋时刻泛着红韵，像是涂抹了一层淡淡的胭脂，纤细的眉毛下闪烁着一双晶莹的大眼睛，一张能说会道的嘴巴，当然还有一颗善良的心。因为常常微笑，他的嘴角时时露出一对深深的酒窝，因为心地善良、外貌可爱，我们常常叫他“小鹿DD”正是因为有了这样一个朋友，我走出了幼年的无知，明白了善与恶，美与丑。„„
一次又一次的与他攀谈，一次又一次的与他交往，一次又一次的与他沟通。让我，深入了他的内心，解读了他的心声，明白的他的烦恼。虽然“君子之交淡若水，小人之交甘若鬻。”但我认为正真的朋友难道不应该亲密无间吗？
是呀，就像巴金所说的“然而朋友们把多量的同情，多量的爱，多量的欢乐，多量的眼泪都分给了我，这些东西都是生存所必需的。这些不要报答的慷慨的施予，使我的生活里也有了温暖，有了幸福。我默默地接受了它们。我并不曾说过一句感激的话，我也没有做过一件报答的行为。”我们欠朋友的实在太多太多，而现在我只能说一句“忘不了，我童年的朋友”！
双流县实验小学六年级：王海溦
第二篇：忘不了的童年作文
忘不了的童年
童年就像万花筒一样丰富多彩；童年就像彩虹一般五彩缤纷；童年就像浪花似的充满活力。每个人的童年都有很多很多美好的回忆，虽然她们随着时间的车轮悄悄地溜走了，但是他们像精灵般永远藏在我的心里。
记得五年级上册的的一次英语测验，一、二单元只考了六七十分，因为在我原来的学校上根本就没有英语课，所以我三四年级的英语根本就没有学过。当第三单元的测验时，我是完全不懂，试卷题几乎都是瞎猜的。试卷发下来时，我看见得分那儿打的是“56”分，我如晴天霹雳。这是我第一次考不及格，怎么办？试卷要签字，怎么办，怎么办啊？妈妈看我只考了56分，肯定会批评我的。哎~对了，我可以自己签啊。于是，我在英语试卷上方签上了妈妈的名字，心里的石头总算落下来了。
„„„
直到现在，我仍保存着那张只有５６分的英语试卷，夹在了五年级上册的英语书里．
小溪是大海的童年，花朵是果实的童年，过去是未来的童年。快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽。曾经做过的许多有趣的事像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。我至今都忘不了这童年的秘密。
第三篇：小学作文：忘不了,我的童年
忘不了，我的童年
童年世界里的花儿，是永远不败的;童年世界里的云，是洁白无暇的;童年世界了的天，是永远蔚蓝的;童年世界的心，永远是幸福的。童年时，无忧无虑，尽情玩耍，那是多么自在呀。童年时，总是想得到更多的见识。羡慕那些大哥哥大姐姐每年都得到奖状，渴望自己也快点长大。
现在，我已是五年级的学生了，可我永远忘不了我的童年，天真，有趣而又无知的童年。
小时候，记得有一次，妈妈从莱州买回了一塑料兜的小面包，特别好吃。我既想吃面包，又想去跟小伙伴玩，于是，经过他*的同意，我拿了两个出去。我一边走一边吃，嘴里还哼着歌。这时，我看见一只小狗，它无精打采地走着，耷拉着脑袋，看见我手里的面包，就抬头望着我，眼里满是渴望。我不假思索，对小狗说：“这样吧，我给你小面包，可是你要付给我钱啊，明天给我送到家里好吗?”(当然，小狗没有回答我)它只是一动不动地盯着我的面包。我以为它同意了，于是给了它一个小面包。
回到家里，我对妈妈说了这件事，妈妈听后哭笑不得。我不以为然，继续等着小狗给我送钱来。
童年，有无尽的欢乐。现在，我依然记得，记得童年的天真、无邪。天还是那样蓝。
第四篇：忘不了的童年作文
忘不了的童年作文(9篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的忘不了的童年作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
忘不了的童年作文1每当回忆起童年，都会有一种高兴、痛苦、伤心的感觉。童年，会有一些事是不敢想起的；会有一些事是永远忘不了的......我就有一段永远忘不了的事，下面让我把这件事说给大家听。
那是在我六岁的时候，妈妈让姐姐去菜市场买鱼，拿给姐姐50元，我这个淘气鬼，也要跟，姐姐只好让我跟了。到了菜市场，姐姐跟卖鱼的叔叔买了一条鱼，姐姐把钱塞给了叔叔，叔叔找回了姐姐36元。
在回家的路上，我看见了一家超市，心里就有一种不好的念头。我跟姐姐说：“姐姐，能不能买六块钱棒棒糖？”姐姐严肃起来，说：“这怎么能行？要是被妈妈知道了，我看你该怎么办？”我对姐姐的说法很不满意，就用了各种方法劝姐姐买。这时，姐姐被逼得无法，只好答应了。买完，然后我们就分了各人六支，我就吃了一支。
回到家，我偷偷摸摸的进了我房间，姐姐把鱼放到厨房去，并把钱拿给妈妈就进了房间。
晚上，五舅来我家，跟妈妈在客厅里说话。我就想拿支棒棒糖去客厅吃，姐姐对我说：“这样不行的，等一下被妈妈看见了，那就惨了。”我管不了那么多，拿支棒棒糖到客厅边吃边听他们说话。过了一会儿，五舅走了，妈妈看见我嘴里吃着棒棒糖，就问：“你这棒棒糖从哪来的？”我听了，吓呆了，心里在想：该怎么办？被妈妈发现了。对了，就说是姐姐买的不就可以了吗。我对妈妈说：“是姐姐买给我的。”妈妈听了就把姐姐叫到客厅里去，姐姐说：“怎么了？”妈妈生气极了，说：“你还问怎么回事，这棒棒糖怎么来的，那鱼到底多少钱？你们竟然偷偷用钱买零食。”'这......“姐姐不知该怎么解释，如果说是我让他买的，那妈妈肯定会打我，还是将这事扛下来吧。
姐姐承认这是他买的，妈妈听了，把姐姐打了一顿，还把他关进房里。
对不起，姐姐。都怪我，是我害你被妈妈打了一顿，还被妈妈关进了房里。
童年，真令人伤心，童年啊童年，我永远忘不了的童年！
忘不了的童年作文2童年犹如河里的一束束浪花，有水平如镜的平静，有微微泛起的涟漪，也有汹涌澎湃的波涛；童年仿佛一杯散发着醇香的热茶，令人回味无穷；童年宛若一首婉转动听的乐曲，演奏着生活的旋律，有时昂扬，有时欢快，有时悲伤。
童年的心灵是稚嫩的，童年的欢乐是无止境的，童年的生活是无忧无虑的。童年的那件事一直缭绕在我的脑海里……
那是一个烈日炎炎的中午，强烈的阳光快把大地烤焦了，照得人睁不开眼睛。阿姨到我家来玩，吃完午饭过后，妈妈端出一个圆滚滚的碧绿的带着条条花纹的大西瓜，叫大家一起吃。由于天气闷热，我口渴难忍，口水顿时“飞流直下三千尺。”便狼吞虎咽地吃了起来。
这时阿姨好奇的问我：“你吃西瓜怎么不吐西瓜籽儿？”我对其满不在乎：“为什么要吐西瓜籽？”阿姨笑了笑，露出了两个小酒窝：“西瓜子吃进你的肚子里会长出西瓜来的！”话音刚落，我半信半疑，摸着圆滚滚的小肚子，仿佛真的长出了西瓜藤。顿时惊慌失措，心里像十五个吊桶打水——七上八下，豆大的泪水似断线的珠子渗透了我的白衬衫，坐在地上大哭起来，连忙说道：“吃了西瓜籽不哭没关系，只也哭瓜就会很快的从你嘴巴长出来。”我连忙擦干眼泪，摸摸嘴巴看西瓜籽有没有长出来后，才把心中的巨石放下来。一旁的阿姨捧腹大笑起来，顿时哄堂大笑。
“池塘边的榕树上，知了在声声的`叫着夏天……”童年，它是一种天真浪漫，是一种纯真善良。每每回想起童年的点点滴滴，那些天真幼稚的回忆我总情不自禁的哈哈大笑起来！
忘不了的童年作文3童年，象征着开心的游戏，象征着单纯的玩耍。在我童年的记忆中，回忆起来能够开心一笑的有很多很多，但记忆最深刻的还是我们几个小朋友经常玩的一种叫过家家的游戏。
那还是我在上幼儿园大班的时候，我住在长江大学附近，长江大学的操场上有一个跳远的沙坑，旁边还有许多花花草草，每个晴朗的星期天，我都会带上我的小“餐具”，全是塑料做的，包括铲子、碗、筷子、盘子、打火灶、电饭煲、煤气罐去那里玩。有一个星期天天我来到沙坑旁边时，许多小伙伴已经在等我了，我们立即分配角色：李响当爸爸，我当妈妈，陈子豪当哥哥，万静伟当姐姐，最小的王磊就当宝宝。我们模拟演的内容是过家家：一个星期天的早上，“爸爸”去上班了，我就在“家”——沙坑里准备午餐。我首先选了几片颜色上乘的叶子当鸡蛋，接着用我的小塑料碗装一碗沙。我开始做饭了：我先用水把小塑料碗装的一碗沙打湿，然后“点燃煤气罐”，找到小锅，开始“炒”叶子。我装模作样地把叶子放进锅里，然后洒上配料——沙，就开始炒了起来，过了3分钟，“热气腾腾”的“鸡蛋”炒好了。
接下来我开始炒饭，我洒了一点沙，突然回过神来：沙是饭，那配料是什么呢？我四处张望，寻找着“配料”。突然，我发现目标——石头的粉末，我取了一点点，洒在里面，“炒”了1分钟，我做完了“蛋包饭”的“蛋”和“饭”，接下来就要包饭了。我拿了一块“鸡蛋”，再拿了一点“饭”，把“饭”平铺在“鸡蛋”上然后卷鸡蛋就完成了。我照样子做了好多个，做完就开饭了。我喊：“开饭了！”他们一窝蜂地跑来了，都“吃”了很多“蛋包饭”。
这就是我们在童年的时经常玩的游戏，每次游戏我们都会玩的很投入、很开心！如今，随着光阴的变迁，也许我们再也不会玩这样的游戏，但回忆起来，真的感觉忘不了！
忘不了的童年作文4“这野菜真香，明天再去买吧，妈。”
“买来的野菜哪能这么香。”妈妈顿了顿，夹了一筷子野菜送到我碗里，“这是你外婆家的院子里长的。”心中微微一颤，原来，似乎早已抛于脑后的老家还能如此牵动心弦。就像萦绕在心畔的炊烟，袅袅勾起我最本真最纯净的童年回忆。
不同于铅灰色的天空，也没有那样多的电线分割云朵，那时候的天因我明净的眼眸而总是澄澈。总有一双粗糙的大手牵着我从田边走到田间。那双粗糙的大手开始劳作，我坐在田边，等着同样被大人们带到田间来的孩子，一起嬉笑玩闹。似乎有了彼此，就有了满满的欣喜。
油菜花间的童年总是最美。
穿梭于花丛间，一不小心头发上、眉毛上就沾染上金色花粉。花间奔跑起来，我们就是花丛中的风，开满油菜花的田野就是舞台，阳光把金色的花朵雕琢得那样剔透，我们与花一起舞蹈。当我们站定时，脑袋总是不由自主地向后仰去，闭上眼，我又成了一株向阳的油菜花。
待到晚霞挤破天空，耳边传来大人们的呼唤的声音，我们才恋恋不舍的回家。
长大后，我却自恃为城里的孩子，似乎城市是一个多么美好的地方，殊不知，童年的返璞归真才是人生最幸福的旧时光。
望着那盘中黛绿色的野菜，我竟开始庆幸外婆家还有那样的一亩三分地，供养着这样一些蓬勃生长的果蔬，以及我的快乐的童年时光。
那一刻，是野菜，唤醒了我心底对田地气息的留恋；是野菜，唤醒了我最本真的追求，追求那份温情与回忆；是野菜，唤醒了这不属于城市的独特的本色与爱恋；是野菜，唤醒了我早已逝去的童年时光。
那些关于童年的美好片段串成一曲曲欢快的旋律，萦绕在心头，在远去的童年里轻轻地吟唱着。忘不了那田里茁壮生长的野菜，忘不了那金色的菜花，更忘不了我的童年。
忘不了的童年作文5每个人都有一个多姿多彩的童年。而我的童年，则是由傻事、趣事组成的快乐童年。
记得四岁的时候，我看见姥姥从卧室门后面的袋子里，取出了两片不知名的东西，拿到客厅去吃了。我觉得奇怪，就把姐姐叫过来，我俩一起蹑手蹑脚地跑到餐厅，费了九牛二虎之力把椅子搬到卧室，然后快速地爬到椅子上，将袋子取了下来，放在床上。
我和姐姐迫不及待地把袋子打开，映入眼帘的是一小片一小片的圆形黄色“糖果”。我和姐姐一人取了一片，放在嘴里含着。过了一会儿，我发现含在嘴巴里的“糖”突然变得苦涩了，我皱着眉头，将嘴巴里的“糖”吐了出来。我看见了从嘴里拿出的“糖果”变成了灰色，我心想：管他三七二十一，我再吃一颗不就好了嘛。于是，我又拿了一颗“糖”，放进了嘴巴里，等到“糖”化了，再重新拿了一颗，含在嘴里。就这样，吃了又吐，吐了又吃，直到把黄色的“糖果”全部吃成灰色的“苦糖果”。吃完以后，我高兴地拍拍肚子，和姐姐一起跑到客厅里看电视去了。
到了第二天中午，姥姥又走到卧室里，她将挂在门后的袋子拿了下来，并且从袋里拿出了两片昨天我和姐姐舔过的“糖”。姥姥看见有些不对劲，自言自语道：“奇怪，昨天吃药的时候还是黄的，今天怎么变成灰色的了呢？”姥姥看了一会儿，拿出了一颗“糖”，试探性地舔了舔。“这治胃病的药怎么变得这么苦？一定是过期了，所以药外面包着的一层糖衣化了。”于是，姥姥把一袋子的药全部扔进了垃圾桶。
这便是我的童年，一个有趣又充满欢乐的童年。
忘不了的童年作文6我长大了，的确忘记了许多事情，可是永远忘不了那童年的趣事。我要它和太阳一样，永远伴着我。
记得那时我六岁的一年里，爸爸带着我回老家，刚吃完午饭，爸爸便带我到了后山上的草地去玩，还带了一只个头大一点的羊。我好奇的心灵便想：爸爸带我来到这儿，是要玩什么呢？不会是羊吧。爸爸说：“宝贝，爸爸教你骑羊吧。”我心想：骑羊，我可不会，要是掉下去怎么办，还是不学了吧。爸爸仿佛看穿了我的心思便说：“怎么，又想打退堂鼓了？”为了自己的脸面，我只好答应了。
首先，老爸把我抱上羊背，我死死的抱住羊背，一点也不敢放松，生怕自己掉下去摔个底朝天。开始养走的很慢，可不知怎么了，羊像是疯了似的飞奔起来，我当时很害怕，便双手抓住羊角，双脚夹住羊肚。过了一伙，羊停了下来。老爸这才把我抱了下来，我当时又高兴又害怕。高兴时因为我终于像电视上的将军风风光光的骑着羊玩，害怕是因为：我怕爸爸下次还要让我骑羊。
就在那天回到家里，爸妈都不在，又没人做饭了，我心想：“把菜洗好，妈妈回来做饭不就快了吗？可是我不会洗呀！我突然想到妈妈洗衣服不是用洗衣机吗？那不是又快又洗的干净吗？二话不说我立刻将菜倒入洗衣机，过了一会，我拿出菜，发现菜已经全碎了，便给妈妈打电话，我将这件事的来龙去脉都告诉了妈妈，妈妈笑着说：“傻孩子，洗衣机不可以用来洗菜的。”我这才明白了。
童年的故事是纯真的；童年的故事有趣的；童年的故事是无邪的；童年的故事更是幼稚的。这童年的趣事伴随我们一生吧！
忘不了的童年作文7童年是一本精美的相册，里面珍藏着许多精彩的镜头，我就是镜头里的主角；童年是一本神奇的故事书，书中记录了一个个有趣的故事，我就是故事中的主人公。童年，是缤纷的、是五彩的，每个人都有不一样的童年生活。
那是一个眼光明媚的周六下午，七岁的我正坐在窗边慢慢品味我的童话书。突然，门开了，传来了妈妈的声音：“噜噜，妈妈这会做饭走不开，帮妈妈去菜市场买几根大葱好不好？家里没有葱了！”我也没有别的事，就爽快地答应了。临走前，妈妈提醒我：“大葱上面绿，下面白……”我听都没听，就跑下了楼，从楼上又传来妈妈的声音：“大葱和蒜苗不一样！大葱比蒜苗……”我心想：大葱谁没见过，我能分辨得出来。
来到菜市场，我才发现，这里的人这么多，我连站的地方都没有，怎么可能找到大葱呢？我东找找，西看看……啊哈，这不就是妈妈说的长长的，上面绿，下面白的大葱吗！最下面还长着许多跟毛毛的小根呢！“叔叔，这个多少钱一斤呢？”……我交了钱，拿了葱，蹦蹦跳跳地回了家。
我把葱交给妈妈，她先是一愣，然后又气又笑地说：“孩子，你买的不是葱，这时蒜苗啊！蒜苗比大葱稍微细一些，叶子也不一样，你走的时候我跟你说了那么多，你难道没有听吗？”“啊……啊……”我的脸由于羞愧一下子涨得通红。“我没有听清楚，原来大葱和蒜苗竟然长得这么像啊，我还以为你会表扬我呢！”“算了，没关系，我小时候也经常把它们认错，今天就吃蒜苗爆牛肉吧！”“！哈！哈！哈！”
经过这件事以后，我再也不会把大葱和蒜苗认错了。
童年做得傻事真令人难忘，可时光是一去不复返的，童年的那些事儿深深地印刻在我的脑海里。
忘不了的童年作文8腊月，是我伙伴们最开心、最幸福的时刻，也是村子里最热闹的时候。人们嘈杂的声音有时像大合唱，也有时像一锅煮沸的豆浆，从早到晚都洋溢着满村满巷。
腊月的天气时常陰得发绿。难得遇到好几天好太陽，奶奶便开始辞旧迎新了。每到那时，我的心情就好得异常，整天笑哈哈的，就像个小丑。只见奶奶利索地将桌子椅子等家具搬出来，不停地擦洗。我也加入了进去，总是把肥皂泡泡弄得满天飞。
腊月是商家最忙碌的日子。店铺门前，几个小孩早已拿着鞭炮玩了，或是“砰”的一声，把我吓了一跳，或是“嗖--砰--”两声让人紧张得直捂耳朵。我总跃跃欲试,想亲自玩玩这让人惊心动魄的小红炮！
瞧，柜台前人山人海！一批批年货堆满了店铺，有的横卧，有的竖排。原来就不太大的店铺就显得更挤了。老板整天笑呵呵的，脸红红的，真像喝了酒一样。店里的工作人员忙得不可开交，脸上总是挂着笑。
每当厚厚的积雪覆盖了我家的屋顶，覆盖了一棵棵高大的树，覆盖了光滑如镜的青石板，我就会约几个要好的伙伴，在雪中嬉戏。当我发现几根冰柱，就一定会毫不考虑地折下来，放在嘴里津津有味地吮着，吮一吮又马上吐了。再站起来跑一跑，大口大口地哈着热气暖暖手。虽说比较冷，但心里还 是暖暖的。等全身又渐渐热了，心情就更是好了，又在结了冰的河边滑着。似乎世界上就只有我们几个人。玩够了，便一路跑着跳着回家。屋子里有人讲几个笑话，逗得家里人哄堂大笑，屋子里洋溢着各种香气与阵阵欢笑。
爷爷总是要在门上、窗户上，平平整整地贴着大红的春联。每当这时，我总会冲上去帮忙。趁爷爷贴着时，把另一张大红纸的背面匀匀地涂上浆糊，庄重地等待爷爷来取。爷爷总会摸一摸胡子，然后夸我“乖巧”。
就这样，腊月的最后一天，在这一阵阵喜气洋洋的鞭炮声中，走进了一年中的辉煌与极致——我忘不了。
忘不了的童年作文9童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的故事；童年，是一首宛转悠扬的短笛，奏出了我多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢乐像茉莉散发出醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛像一件件回忆。童年，宛如星空，又蓝又美；童年，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出点点星光。
桌面上的茶，清香袅袅，我望着窗外那一轮圆月，思绪透过它的身躯，穿梭回到那欢笑的童年。脑中闪过一个个片段、一张张笑脸又浮现在我的眼前，啊！多么欢快的时光，我又怎能忘了它！在那个操场上，到处有我们的身影，我们无拘无束，尽情地享受夕阳美景的时光；我们像一只泥鳅一样，捉弄着同学，又滑不溜秋，让人抓不着把柄；我们像一只鸟儿一样渴望张开翅膀，振翅飞翔。这一切，对于现在的我们来说，是一个奢望，一个遥不可及的梦。
犹记得，我们迎风奔跑，在河边戏水，在田里捉鱼，在雨中酣畅淋漓，在矛盾中升华友谊。童年里，最多的是欢笑，没有烦恼，因为那是忘却烦恼的年龄；没有压力，因为我们不懂家庭的艰辛；没有失败，因为我们从不主动争取。那一本相册中，都记录着我与朋友们每一个幸福的故事。
在雨中，我们感受雨的滋润，把我们淋成落汤鸡，我们笑自己的狼狈；在河边，我们拢起裤脚，光着脚丫踩在鹅卵石上，我们笑自己的幸福；在秋风中，我们迎风奔跑，长发也随风飘扬，我们笑自己的痴傻；在矛盾中，我们与朋友冷战，没有朋友的日子孤独难耐，我们笑自己的傻相。各种神态，都能够在童年中寻找。
恍惚中，我好像听见了朋友对我说：“朋友，我想你了！”我拿起手中的品尝，里面有怀念的味道，既是品尝茶，又何尝不是在回忆童年，因为我自始至终都忘不了童年的欢笑。童年如流星，虽然美的是一刹那，怀念的却是一辈子！
我忘不了童年的欢笑！
第五篇：《童年的朋友》优秀教学反思
在课程改革开始的时候，很多教师、家长这样说：“课程改革虽是一个实验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运！”那么，新课程给孩子一个什么样的语文课堂？我觉得首先应该给学生的是一堂充满“激情”的课。
在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”！在整堂课中我一直以充满激情的状态进行教学，除了让文本中的情来感染学生，更易我的激情来渲染、熏陶学生。
其次，应该是尊重“需要”，注重“激趣”。
通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。为了激发学生的学习兴趣，我在教学《童年的朋友》这篇课文时，我是那样真真切切地感受到了他们渴求的眼神！他们太想了解小熊的可爱之处了！我提出：“你们读读课文，觉得文中的小熊是一只怎样的玩具，你从哪里感受到的，你能通过朗读体现出来吗？”孩子们个个兴趣盎然，跃跃欲试。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中，也就是“溶情”。“登山则情满于山，观海则意溢于海”，教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。在引导学生理解文中的我竟然要拿曾经给过我快乐的小熊来练拳时我的心灵受到了震撼，我就创设了一个语境，学生真正领悟了作者的自责、内疚、惭愧，那种情很自然的溢于言表。
还有应该给学生一个“交流的课堂”。
以前的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂，实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。让孩子去“展示自己”。“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。给孩
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